青春之声

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青年抗议气候变化

青年声音是指青年人作为一个集体的独特的思想、观点、态度知识行动。[1]青年之声一词通常将各种观点和经历组合在一起,无论背景、身份和文化差异如何。它经常与各种青年发展活动的成功应用相关,包括服务学习[2]青年研究、[3]和领导力培训。[4]其他研究表明,吸引青年的声音是社区和青年服务组织有效组织发展的基本要素。[5]

应用[编辑]

许多青年组织和社区活动将青年的声音作为其成功运作的重要因素。[6] 例如,许多组织在开发专为年轻人设计的项目、产品或服务时会咨询年轻人,或确保年轻人在决策委员会任职。此外,青年服务组织经常提供机会和平台来提升青年的声音——邀请青年计划参与者在机构网站或社交媒体渠道上分享他们的观点。[7]积极的青年发展领域还通过努力激发年轻人的信心和社会参与来促进青年的声音。[8]学校例子面向青年发声的工作包括澳大利亚学生发声组织VicSRC 。[9]

其他示例包括:

运动[编辑]

存在一个广泛的国际运动来促进青年的声音,这源于早期的青年服务青年权利运动。[17]《联合国儿童权利公约》是第一个规定系统参与青年声音的国际机制。第 5 条和第 12 条规定了具体目标,明确承认青年有发言权,青年的声音在不断变化,我们社会的所有领域都在道义上负责让青年发声。以青年声音为中心的年度活动包括全球青年服务日全国服务学习会议

批评[编辑]

Ephebiphobia成人主义已被确定为阻碍整个社区广泛承认青年声音的因素。[18]此外,人们普遍承认“关于青年声音问题的定量研究很少”,[19]而对青年声音的定性研究通常也被视为效果最低,因为范围有限侧重于青年参与决策和意见交流。[20] [21]

与青年声音相关的其他常见陷阱是象征主义和不道德的讲故事做法,它们以剥削的方式利用年轻人的声音、想法和故事。虽然没有特别关注青年的声音,但哈特的参与阶梯提供了一个青年参与的例证——从“操纵”的最底层到“青年和成年人作为平等伙伴共同决策”的顶层。

青年之声还面临青年维权运动的批评,认为它走得不够远,或者它正在利用青年。批评者声称,青年声音倡导者只是对年龄歧视进行了肤浅的分析,提出了不足以赋予青年在社会上任何实质性权力的解决方案。再加上青年服务,这可能导致年轻人被迫帮助解决成人问题,而​​从未解决青年面临的问题。[22]

另见[编辑]


参考文献[编辑]

  1. ^ Fletcher, A. (2006)华盛顿青年之声手册:青年之声发生的内容、人员、原因、地点、时间和方式华盛顿州奥林匹亚:CommonAction。
  2. ^ Garvey, J., McIntyre-Craig, C., & Myers, C. (2000)。“青年之声:服务学习的基本要素”,载于 C. Myers 和 M. Bellener(Eds.)将服务学习融入教师教育:发布简报。印第安纳波利斯,印第安纳州:青年资源中心。
  3. ^ Kirshner, B.、O'Donoghue, J. 和 McLaughlin, M.(2005 年)“青年与成人的研究合作:将青年的声音带入研究过程”,在 JL Mahoney 和 RW Larson(编辑)中组织的活动为发展环境:课外活动、课外活动和社区活动。(第 131-156 页):Lawrence Erlbaum Associates,出版商。
  4. ^ Bruce, J., Nicola, S. & Menke, T. (2006) “在规划领导力发展计划中倾听青年的声音,扩展杂志。44 6. 2006 年 12 月。
  5. ^ Zeldin, S. (2004) “青年作为成人和社区发展的代理人:绘制青年参与组织治理的过程和结果”,应用发展科学。8 (2),第 75-90 页。
  6. ^ Fletcher, A. (2006)华盛顿青年语音手册奥林匹亚, WA: CommonAction(2006)
  7. ^ “给年轻人一个平台——他们有见解要分享,有故事要讲”国际青年基金会2020 年 2 月 25 日检索2021-05-14
  8. ^ 勒纳,RM;阿尔梅里吉,JB;西奥卡斯,C。勒纳,合资公司(2005 年)。“积极的青年发展”。青春期早期杂志25(1):10-16。
  9. ^ Fletcher, A. (2005)有意义的学生参与的故事华盛顿州博塞尔:HumanLinks 基金会。
  10. ^ Tackett, W. (2005) “新视角:青年对青年的评价”,回收儿童和青年。14(1)。第 5-13 页。
  11. ^ Campbell, S. (1996)青年问题,青年之声:青年和成年人参与公共对话和解决问题的指南。华盛顿特区:学习圈资源中心。
  12. ^ Driskell, D. (2002)为儿童和青少年创造更好的城市:参与手册。地球扫描。
  13. ^ Boudin, K. 等人。(2005)年轻活动家的来信:今天的叛军大声疾呼。国书。
  14. ^ Mandel, L. (2005) “作为变革推动者的青年声音:超越基于学校的健康中心实践的医学模式”,《学校健康杂志》。75 (7) 页 239-243。
  15. ^ Chasnoff, S.& Wheeler, J. (2009) “[青年媒体反对暴力“存档副本” 。2010年 3 月 10 日原版存档。2010 年2 月 9检索{{cite web}}: CS1 maint: archived copy as title (link)]》青年媒体记者
  16. ^ Gillen, D., Johnson, M., & Sinykin, J. (2006)为内部领导者发声;与年轻人一起工作的父母和成年人的实用想法和行动。警笛书公司。
  17. ^ Fletcher, A. (2004) “青年之声运动:对未来的新愿景,还是对过去失去的梦想?” 存档于 2007 年9 月 28 日,在Wayback Machine The Generator,2004 年春季。
  18. ^ Felix, A. (2003) Making Youth Voice a Community Principle 2007 年 2 月 21 日 存档,在Wayback Machine Youth Service Journal,2003 年 10 月,Youth Service America。
  19. ^ Ellis, J., & Caldwell, LL (2001)。“通过参与以娱乐为基础的青少年中心增加青少年的声音” , 存档日期为 2006 年12 月 30 日,在Wayback Machine 上宾夕法尼亚大学公园:作者。
  20. ^ 贝伦森,J. (1993)。“寻找年轻人,倾听年轻人的声音。” 社会政策,24 1,第 8-13 页。
  21. ^ Jones, K. & Perkins, D. (2005) “确定社区青年计划中青年与成人关系的质量”推广杂志。43 (5)。
  22. ^ Koroknay-Palicz,亚历克斯。“对青年服务运动的批判”, 存档于 2007 年9 月 28 日,在Wayback Machine 上[博客条目。] 一和四。2006 年 2 月 14 日。2007 年 2 月 4 日。