ยูเนสโก

จากวิกิพีเดีย สารานุกรมเสรี
ข้ามไปที่การนำทาง ข้ามไปที่การค้นหา

องค์การการศึกษา วิทยาศาสตร์ และวัฒนธรรมแห่งสหประชาชาติ
ตราสัญลักษณ์แห่งสหประชาชาติ.svg
โลโก้ยูเนสโก English.svg
ตัวย่อยูเนสโก
รูปแบบ16 พฤศจิกายน 2488 ; 75 ปีที่แล้ว ( 2488-11-16 )
พิมพ์หน่วยงานเฉพาะทางแห่งสหประชาชาติ
สถานะทางกฎหมายคล่องแคล่ว
สำนักงานใหญ่ศูนย์มรดกโลก
ปารีสประเทศฝรั่งเศส
ศีรษะ
อธิบดี
Audrey Azoulay
องค์กรแม่
สภาเศรษฐกิจและสังคมแห่งสหประชาชาติ
เว็บไซต์www.unesco.org
กล่องลงคะแนนสี.svg พอร์ทัลการเมือง

การศึกษาวิทยาศาสตร์และวัฒนธรรมแห่งสหประชาชาติองค์การ ( ยูเนสโก) [1] ( ฝรั่งเศส : Unies องค์การ des Nations เทศึกษาแมงลาวิทยาศาสตร์และวัฒนธรรมลา ) เป็นหน่วยงานพิเศษของสหประชาชาติ (UN) ที่มุ่งส่งเสริมสันติภาพของโลกและ ความมั่นคงผ่านความร่วมมือระหว่างประเทศในด้านการศึกษา วิทยาศาสตร์ และวัฒนธรรม[2] [3]มันมี193 ประเทศสมาชิกและสมาชิกสมทบ 11, [4]เช่นเดียวกับคู่ค้าในที่ไม่ใช่ภาครัฐ , รัฐบาลและภาคเอกชน [5]สำนักงานใหญ่ตั้งอยู่ที่ศูนย์มรดกโลกในกรุงปารีสประเทศฝรั่งเศส UNESCO มีสำนักงานภาคสนามระดับภูมิภาค 53 แห่ง[6]และคณะกรรมาธิการระดับชาติ 199 แห่ง[7]ที่อำนวยความสะดวกในอาณัติระดับโลก

ยูเนสโกได้ก่อตั้งขึ้นในปี 1945 เป็นทายาทที่สันนิบาตแห่งชาติ ' คณะกรรมการระหว่างประเทศว่าด้วยความร่วมมือทางปัญญา [8]รัฐธรรมนูญกำหนดเป้าหมายของหน่วยงาน โครงสร้างการปกครอง และกรอบการดำเนินงาน[9]ภารกิจการก่อตั้งของยูเนสโก ซึ่งก่อร่างขึ้นจากสงครามโลกครั้งที่สอง คือ การพัฒนาสันติภาพการพัฒนาที่ยั่งยืนและสิทธิมนุษยชน โดยการอำนวยความสะดวกในการทำงานร่วมกันและการเจรจาระหว่างประเทศ[9]ดำเนินการตามวัตถุประสงค์นี้ผ่านห้าสาขาวิชาหลัก: การศึกษา , วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ , สังคม / มนุษย์ศาสตร์, วัฒนธรรมและการสื่อสาร/ข้อมูล ยูเนสโกให้การสนับสนุนโครงการที่ปรับปรุงความรู้ให้การฝึกอบรมทางด้านเทคนิคและการศึกษาวิทยาศาสตร์ล่วงหน้าสื่ออิสระปกป้องและเสรีภาพสื่อมวลชนรักษาประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมในระดับภูมิภาคและส่งเสริมความหลากหลายทางวัฒนธรรม

ในฐานะศูนย์กลางของวัฒนธรรมและวิทยาศาสตร์โลก กิจกรรมของ UNESCO ได้ขยายกว้างขึ้นตลอดหลายปีที่ผ่านมา มันช่วยในการแปลและการเผยแพร่วรรณกรรมโลกช่วยสร้างและรักษาความปลอดภัยแหล่งมรดกโลกของวัฒนธรรมและธรรมชาติที่สำคัญทำงานที่สะพานแบ่งดิจิตอลทั่วโลกและสร้างสังคมความรู้รวมผ่านข้อมูลและการสื่อสาร[10]ยูเนสโกได้เปิดตัวความคิดริเริ่มและการเคลื่อนไหวระดับโลกหลายประการ เช่นEducation For Allเพื่อพัฒนาวัตถุประสงค์หลักต่อไป

UNESCO อยู่ภายใต้การประชุมใหญ่สามัญ ซึ่งประกอบด้วยประเทศสมาชิกและสมาชิกภาคี ซึ่งประชุมกันทุกๆ 2 ปี เพื่อกำหนดแผนงานและงบประมาณของหน่วยงาน นอกจากนี้ยังเลือกสมาชิกของคณะกรรมการบริหาร ซึ่งจัดการงานของยูเนสโก และแต่งตั้งอธิบดีทุก ๆ สี่ปี ซึ่งทำหน้าที่เป็นหัวหน้าผู้บริหารของยูเนสโก ยูเนสโกเป็นสมาชิกคนหนึ่งของกลุ่มการพัฒนาอย่างยั่งยืนของสหประชาชาติ , [11]พันธมิตรของหน่วยงานของสหประชาชาติและองค์กรที่มุ่งเป้าไปที่การตอบสนองเป้าหมายการพัฒนาอย่างยั่งยืน

ประวัติ

ต้นกำเนิด

ยูเนสโกและอาณัติของยูเนสโกสำหรับความร่วมมือระหว่างประเทศสามารถสืบย้อนไปถึงมติของสันนิบาตชาติเมื่อวันที่ 21 กันยายน พ.ศ. 2464 เพื่อเลือกคณะกรรมาธิการเพื่อศึกษาความเป็นไปได้ที่ประเทศต่างๆ จะแบ่งปันวัฒนธรรม การศึกษา และความสำเร็จทางวิทยาศาสตร์ได้อย่างอิสระ[12] [13]ร่างใหม่นี้คณะกรรมการระหว่างประเทศว่าด้วยความร่วมมือทางปัญญา (ICIC) ก่อตั้งขึ้นในปี 2465 [14]และนับตัวเลขเช่นHenri Bergson , Albert Einstein , Marie Curie , Robert A. MillikanและGonzague de Reynoldท่ามกลาง สมาชิก (จึงเป็นคณะกรรมาธิการขนาดเล็กของสันนิบาตชาติที่มีศูนย์กลางอยู่ที่ยุโรปตะวันตกเป็นหลัก[15] ). สถาบันระหว่างประเทศเพื่อความร่วมมือทางปัญญา (IIIC) ก่อตั้งขึ้นในกรุงปารีสในเดือนกันยายน พ.ศ. 2467 เพื่อทำหน้าที่เป็นหน่วยงานดำเนินการสำหรับ ICIC [16]อย่างไรก็ตาม การเริ่มต้นของสงครามโลกครั้งที่สองได้ขัดขวางการทำงานขององค์กรรุ่นก่อนเหล่านี้อย่างมาก [17]ในฐานะที่เป็นความคิดริเริ่มของภาคเอกชนที่สำนักการศึกษานานาชาติ (IBE) เริ่มการทำงานในฐานะที่ไม่ใช่ภาครัฐองค์กรในการให้บริการของการพัฒนาด้านการศึกษาระหว่างประเทศตั้งแต่ธันวาคม 1925 [18]และเข้าร่วมยูเนสโกในปี 2021 หลังจากที่มีการจัดตั้งคณะกรรมการร่วมกัน ในปี พ.ศ. 2495 [ ต้องการการอ้างอิง ]

การสร้าง

ธงชาติยูเนสโก

หลังจากการลงนามในกฎบัตรแอตแลนติกและปฏิญญาสหประชาชาติการประชุมรัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการของฝ่ายสัมพันธมิตร (CAME) ได้เริ่มการประชุมในลอนดอนซึ่งดำเนินต่อไปตั้งแต่วันที่ 16 พฤศจิกายน พ.ศ. 2485 ถึง 5 ธันวาคม พ.ศ. 2488 ในวันที่ 30 ตุลาคม พ.ศ. 2486 ความจำเป็นสำหรับนานาชาติ องค์กรที่ได้รับการแสดงในกรุงมอสโกประกาศตกลงกันโดยจีนที่สหราชอาณาจักรที่สหรัฐอเมริกาและสหภาพโซเวียต ตามมาด้วยข้อเสนอการประชุม Dumbarton Oaksเมื่อวันที่ 9 ตุลาคม พ.ศ. 2487 ตามข้อเสนอของ CAME และตามคำแนะนำของการประชุมสหประชาชาติว่าด้วยองค์การระหว่างประเทศ(UNCIO) ซึ่งจัดขึ้นที่ซานฟรานซิสโกในเดือนเมษายน–มิถุนายน 2488 การประชุมสหประชาชาติเพื่อการจัดตั้งองค์กรการศึกษาและวัฒนธรรม (ECO/CONF) จัดขึ้นที่ลอนดอนในวันที่ 1-16 พฤศจิกายน พ.ศ. 2488 โดยมีผู้แทนรัฐบาล 44 แห่ง ความคิดของยูเนสโกได้รับการพัฒนาโดยส่วนใหญ่กระต่ายบัตเลอร์ที่รัฐมนตรีว่าการกระทรวงการศึกษาของสหราชอาณาจักรที่มีการจัดการที่ดีของการมีอิทธิพลในการพัฒนา [19]ที่ ECO/CONF รัฐธรรมนูญของยูเนสโกได้รับการแนะนำและลงนามโดย 37 ประเทศ และมีการจัดตั้งคณะกรรมการเตรียมการขึ้น [20]คณะกรรมการเตรียมการได้ดำเนินการระหว่างวันที่ 16 พฤศจิกายน พ.ศ. 2488 และ 4 พฤศจิกายน พ.ศ. 2489 ซึ่งเป็นวันที่รัฐธรรมนูญของยูเนสโกมีผลบังคับใช้พร้อมกับการให้สัตยาบันครั้งที่ยี่สิบโดยรัฐสมาชิก[21]

การประชุมใหญ่สามัญครั้งแรกเกิดขึ้นตั้งแต่วันที่ 19 พฤศจิกายนถึง 10 ธันวาคม พ.ศ. 2489 และเลือกดร. จูเลียน ฮักซ์ลีย์เป็นอธิบดี[22]รัฐธรรมนูญได้รับการแก้ไขในเดือนพฤศจิกายน พ.ศ. 2497 เมื่อการประชุมใหญ่มีมติว่าสมาชิกของคณะกรรมการบริหารจะเป็นตัวแทนของรัฐบาลของรัฐที่พวกเขาเป็นคนชาติและจะไม่กระทำการตามความสามารถส่วนตัวเช่นเมื่อก่อน[23]การเปลี่ยนแปลงธรรมาภิบาลนี้ทำให้ UNESCO แตกต่างจาก ICIC รุ่นก่อน ในด้านวิธีที่รัฐสมาชิกจะทำงานร่วมกันในด้านความสามารถขององค์กร ในขณะที่ประเทศสมาชิกทำงานร่วมกันในช่วงเวลาหนึ่งเพื่อให้ตระหนักถึงอาณัติของยูเนสโก ปัจจัยทางการเมืองและประวัติศาสตร์ได้กำหนดรูปแบบการดำเนินงานขององค์กรโดยเฉพาะในช่วงสงครามเย็น กระบวนการปลดปล่อยอาณานิคม และการล่มสลายของสหภาพโซเวียต [24] [25]

พัฒนาการ

ความสำเร็จที่สำคัญขององค์กรคือการต่อต้านการเหยียดเชื้อชาติ ตัวอย่างเช่น ผ่านข้อความที่มีอิทธิพลเกี่ยวกับเชื้อชาติที่เริ่มต้นด้วยการประกาศของนักมานุษยวิทยา (ในหมู่พวกเขาคือClaude Lévi-Strauss ) และนักวิทยาศาสตร์คนอื่นๆ ในปี 1950 [26]และปิดท้ายด้วยปฏิญญาปี 1978 เรื่อง การแข่งขันและความอยุติธรรมทางเชื้อชาติ[27] ในปี พ.ศ. 2499 สาธารณรัฐแอฟริกาใต้ถอนตัวจากยูเนสโกโดยกล่าวว่าสิ่งพิมพ์ขององค์กรบางฉบับมี "การแทรกแซง" ใน "ปัญหาทางเชื้อชาติ" ของประเทศ[28]แอฟริกาใต้สมทบองค์กรในปี 1994 ภายใต้การนำของเนลสันแมนเดลา [29] [30]

งานแรกของยูเนสโกในด้านการศึกษารวมถึงโครงการนำร่องเกี่ยวกับการศึกษาขั้นพื้นฐานในหุบเขามาร์เบียล ประเทศเฮติ เริ่มในปี 2490 [31] โครงการนี้ตามด้วยภารกิจของผู้เชี่ยวชาญไปยังประเทศอื่นๆ เช่น ภารกิจไปยังอัฟกานิสถานใน พ.ศ. 2492 [32] ในปี พ.ศ. 2491 ยูเนสโกแนะนำให้ประเทศสมาชิกจัดการศึกษาระดับประถมศึกษาฟรีภาคบังคับและเป็นสากล[33]ในปี 1990 การประชุมโลกว่าด้วยการศึกษาเพื่อทุกคน ที่จอมเทียนประเทศไทย ได้เปิดตัวการเคลื่อนไหวระดับโลกเพื่อให้การศึกษาขั้นพื้นฐานสำหรับเด็ก เยาวชน และผู้ใหญ่ทุกคน[34]สิบปีต่อมา 2000 World Education Forumจัดขึ้นที่ดาการ์, เซเนกัล, นำรัฐบาลสมาชิกมุ่งมั่นที่จะบรรลุการศึกษาขั้นพื้นฐานสำหรับทุกคนภายในปี 2015 [35]

กิจกรรมต้นยูเนสโกในวัฒนธรรมรวมถึงการรณรงค์นูเบียเปิดตัวในปี 1960 [36] วัตถุประสงค์ของแคมเปญคือการย้ายวิหารใหญ่ของอาบูซิมเบลที่จะให้มันจากการถูกทับถมด้วยแม่น้ำไนล์หลังจากการก่อสร้างของเขื่อนอัสวาน ในระหว่างการรณรงค์ 20 ปี มีการย้ายอนุสาวรีย์และสถาปัตยกรรมที่ซับซ้อน 22 แห่ง นี่เป็นครั้งแรกและใหญ่ที่สุดในชุดของแคมเปญรวมทั้งMohenjo Daro- (ปากีสถาน), เฟส (โมร็อกโก), ฐมา ณ ฑุ (เนปาล) Borobudur (อินโดนีเซีย) และโครโพลิส (กรีซ) [37] งานขององค์กรเกี่ยวกับมรดกนำไปสู่การยอมรับอนุสัญญาว่าด้วยการคุ้มครองมรดกทางวัฒนธรรมและธรรมชาติของโลกในปี พ.ศ. 2515 [38]คณะกรรมการมรดกโลกได้ก่อตั้งขึ้นในปี 1976 และเว็บไซต์แรกที่จารึกไว้ในรายชื่อมรดกโลกในปี 1978 [39] เนื่องจากเครื่องมือทางกฎหมายที่สำคัญจากนั้นในมรดกทางวัฒนธรรมและความหลากหลายที่ได้รับการรับรองโดยประเทศสมาชิกยูเนสโกในปี 2003 (สำหรับการประชุม การปกป้องมรดกทางวัฒนธรรมที่จับต้องไม่ได้[40] ) และ 2005 ( อนุสัญญาว่าด้วยการคุ้มครองและส่งเสริมความหลากหลายของการแสดงออกทางวัฒนธรรม[41] )

การประชุมระหว่างรัฐบาลของยูเนสโกในปารีสในเดือนธันวาคม พ.ศ. 2494 นำไปสู่การก่อตั้งสภาวิจัยนิวเคลียร์แห่งยุโรปซึ่งมีหน้าที่รับผิดชอบในการจัดตั้งองค์การเพื่อการวิจัยนิวเคลียร์แห่งยุโรป (CERN) [42]ต่อมาในปี พ.ศ. 2497 [ ต้องการอ้างอิง ]

การเขียนโปรแกรมในเขตแห้งแล้ง ค.ศ. 1948–1966 เป็นอีกตัวอย่างหนึ่งของโครงการสำคัญๆ ของยูเนสโกในยุคแรกๆ ในสาขาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ [43] ในปี 1968 ยูเนสโกจัดประชุมระหว่างรัฐบาลแรกที่มุ่งเป้าไปที่การกลับมาคืนดีกับสภาพแวดล้อมและการพัฒนาปัญหาที่ยังคงได้รับการแก้ไขในด้านของการพัฒนาที่ยั่งยืน ผลหลักของการประชุมคือการสร้าง 1968 ยูเนสโกของชายและโครงการชีวมณฑล [44]

ยูเนสโกได้รับการยกย่องในการเผยแพร่ระบบราชการวิทยาศาสตร์แห่งชาติ [45]

ในด้านการสื่อสาร "ความคิดที่ไหลเวียนอย่างอิสระด้วยคำพูดและภาพ" อยู่ในรัฐธรรมนูญของยูเนสโกตั้งแต่เริ่มต้น หลังจากประสบการณ์ของสงครามโลกครั้งที่สองที่การควบคุมข้อมูลเป็นปัจจัยในการปลูกฝังให้ประชากรก้าวร้าว[46]ในช่วงหลายปีหลังสงครามโลกครั้งที่สอง ความพยายามมุ่งเน้นไปที่การสร้างใหม่และการระบุความต้องการวิธีการสื่อสารมวลชนทั่วโลก UNESCO เริ่มจัดการฝึกอบรมและการศึกษาสำหรับนักข่าวในปี 1950 [47]เพื่อตอบสนองต่อการเรียกร้องให้มี " ระเบียบสารสนเทศและการสื่อสารแห่งโลกใหม่ " ในช่วงปลายทศวรรษ 1970 ยูเนสโกได้จัดตั้งคณะกรรมาธิการระหว่างประเทศเพื่อการศึกษาปัญหาการสื่อสาร[48]ซึ่งผลิต 1980รายงาน MacBride (ตั้งชื่อตามประธานคณะกรรมาธิการ, ผู้ได้รับรางวัลโนเบลสาขาสันติภาพSeán MacBride ) [49]ในปีเดียวกันนั้น ยูเนสโกได้สร้างโครงการระหว่างประเทศเพื่อการพัฒนาการสื่อสาร (IPDC) ซึ่งเป็นเวทีพหุภาคีที่ออกแบบมาเพื่อส่งเสริมการพัฒนาสื่อในประเทศกำลังพัฒนา[50]ในปี 1991 ยูเนสโกประชุมสมัชชารับรองวินด์ฮุกประกาศเกี่ยวกับความเป็นอิสระของสื่อและฝ่ายซึ่งนำไปสู่การประชุมสมัชชาสหประชาชาติที่จะประกาศวันที่ของการรับเลี้ยงบุตรบุญธรรมที่ 3 พฤษภาคมที่เป็นวันเสรีภาพสื่อมวลชนโลก [51]ตั้งแต่ปี 1997 ยูเนสโกได้รับรางวัลUNESCO / Guillermo Cano World Press Freedom Prizeทุก 3 พ.ค. ในนำขึ้นไปสู่ที่ประชุมสุดยอดของโลกด้านสังคมในปี 2003 ( เจนีวา ) และ 2005 ( ตูนิส ), ยูเนสโกนำข้อมูลทุกโครงการ [52]

ศตวรรษที่ 21

ยูเนสโกยอมรับปาเลสไตน์เป็นสมาชิกในปี 2554 [53] [54] กฎหมายที่ผ่านในสหรัฐอเมริกาหลังจากปาเลสไตน์สมัครเป็นสมาชิกยูเนสโกและองค์การอนามัยโลกในเดือนเมษายน พ.ศ. 2532 [55] [56]หมายความว่าสหรัฐฯ ไม่สามารถบริจาคเงินให้กับองค์กรสหประชาชาติใด ๆ ที่ ยอมรับปาเลสไตน์เป็นสมาชิกเต็มรูปแบบ[57] [58]ผลที่ตามมา สหรัฐอเมริกาถอนเงินทุน ซึ่งคิดเป็นประมาณ 22% ของงบประมาณของยูเนสโก[59]อิสราเอลยังมีปฏิกิริยากับอนุญาติปาเลสไตน์ของยูเนสโกโดยการแช่แข็งการชำระเงินอิสราเอลยูเนสโกและการจัดเก็บภาษีการลงโทษในปาเลสไตน์ , [60]ระบุว่าอนุญาติปาเลสไตน์จะเป็นอันตราย "เพื่อเจรจาสันติภาพที่มีศักยภาพ"[61]สองปีหลังจากที่พวกเขาหยุดจ่ายค่าธรรมเนียมให้กับยูเนสโก สหรัฐอเมริกาและอิสราเอลสูญเสียสิทธิในการออกเสียงลงคะแนนของยูเนสโกในปี 2556 โดยไม่ทำให้เสียสิทธิ์ในการเลือกตั้ง ดังนั้น สหรัฐอเมริกาจึงได้รับเลือกเป็นสมาชิกของคณะกรรมการบริหารสำหรับช่วงปี 2016–19 [62]ในปี 2019 อิสราเอลออกจาก UNESCO หลังจากเป็นสมาชิก 69 ปี โดยมีเอกอัครราชทูตอิสราเอลประจำสหประชาชาติ Danny Danonเขียนว่า "UNESCO เป็นองค์กรที่เขียนประวัติศาสตร์ใหม่อย่างต่อเนื่อง รวมถึงการลบการเชื่อมต่อของชาวยิวไปยังกรุงเยรูซาเล็ม... ถูกศัตรูของอิสราเอลจัดการ... เราจะไม่เป็นสมาชิกขององค์กรที่จงใจกระทำการต่อเรา" [63]

กิจกรรม

สำนักงานยูเนสโกในบราซิเลีย

ยูเนสโกดำเนินกิจกรรมผ่าน 5 สาขาวิชา ได้แก่ การศึกษา วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ สังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ วัฒนธรรม การสื่อสารและข้อมูล

  • ยูเนสโกสนับสนุนการวิจัยในการศึกษาเปรียบเทียบให้ความเชี่ยวชาญและส่งเสริมความร่วมมือเพื่อเสริมสร้างความเป็นผู้นำด้านการศึกษาระดับชาติและขีดความสามารถของประเทศต่างๆ ในการให้การศึกษาที่มีคุณภาพสำหรับทุกคน ซึ่งรวมถึง

ยูเนสโกไม่รับรองสถาบันการศึกษาระดับสูง [64]

พอร์ทัลเพื่อความโปร่งใสของยูเนสโก[81]ได้รับการออกแบบมาเพื่อให้สาธารณชนสามารถเข้าถึงข้อมูลเกี่ยวกับกิจกรรมขององค์กร เช่น งบประมาณรวมสำหรับครึ่งปี ตลอดจนลิงก์ไปยังเอกสารทางโปรแกรมและการเงินที่เกี่ยวข้อง ข้อมูลสองชุดที่แตกต่างกันนี้ได้รับการเผยแพร่บนรีจิสทรีของIATIตามลำดับโดยอิงตามมาตรฐานกิจกรรม IATI และมาตรฐานองค์กร IATI

มีการเสนอให้จัดตั้งรายชื่อ UNESCO ใหม่สองรายการ รายการแรกที่เสนอจะมุ่งเน้นไปที่มรดกทางวัฒนธรรมที่สามารถเคลื่อนย้ายได้ เช่น สิ่งประดิษฐ์ ภาพวาด และ biofacts รายชื่ออาจรวมถึงวัตถุทางวัฒนธรรม เช่นJōmon Venus of Japan , Mona Lisa of France, Gebel el-Arak Knife of Egypt , The Ninth Wave of Russia, the Seated Woman of Çatalhöyük of Turkey, the David (Michelangelo) of อิตาลี, Mathura Heraklesแห่งอินเดีย, Manunggul Jarแห่งฟิลิปปินส์, มงกุฎแห่ง Baekjeแห่งเกาหลีใต้, The Hay Wainของสหราชอาณาจักรและเบนินบรอนซ์ของไนจีเรีย รายการที่สองจะเน้นไปที่สายพันธุ์ที่มีชีวิตของโลก เช่นมังกรโคโมโดของอินโดนีเซียแพนด้าของจีนนกอินทรีหัวล้านของประเทศในอเมริกาเหนืออายอายของมาดากัสการ์สิงโตเอเชียของอินเดียkakapoของนิว ซีแลนด์ และสมเสร็จภูเขาแห่งโคลัมเบีย เอกวาดอร์ และเปรู [82] [83]

สื่อ

ยูเนสโกและสถาบันเฉพาะทางออกนิตยสารหลายฉบับ

นิตยสารUNESCO Courierระบุพันธกิจในการ "ส่งเสริมอุดมการณ์ของยูเนสโก รักษาเวทีสำหรับการเจรจาระหว่างวัฒนธรรม และจัดเวทีอภิปรายระหว่างประเทศ" ตั้งแต่มีนาคม 2549 มีให้บริการออนไลน์ โดยมีปัญหาการพิมพ์จำนวนจำกัด บทความแสดงความคิดเห็นของผู้เขียนซึ่งไม่จำเป็นต้องเป็นความคิดเห็นของยูเนสโก มีช่องว่างในการเผยแพร่ระหว่าง 2012 และ 2017 [84]

ในปี พ.ศ. 2493 ยูเนสโกได้ริเริ่มการทบทวนผลกระทบของวิทยาศาสตร์ต่อสังคม (หรือที่รู้จักในชื่อผลกระทบ ) รายไตรมาสเพื่อหารือเกี่ยวกับอิทธิพลของวิทยาศาสตร์ที่มีต่อสังคม วารสารหยุดตีพิมพ์ในปี 2535 [85] UNESCO ยังตีพิมพ์ Museum International Quarterly ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2491

องค์กรพัฒนาเอกชนของ UNESCO อย่างเป็นทางการ

UNESCO มีความสัมพันธ์อย่างเป็นทางการกับ 322 องค์กรพัฒนาเอกชนระหว่างประเทศ (NGOs) [86]สิ่งเหล่านี้ส่วนใหญ่เป็นสิ่งที่ยูเนสโกเรียกว่า "ปฏิบัติการ"; บางส่วนที่เลือกเป็นแบบ "เป็นทางการ" [87] รูปแบบสูงสุดของความร่วมมือกับยูเนสโกคือ "ผู้ร่วมงานอย่างเป็นทางการ" และองค์กรพัฒนาเอกชน 22 แห่ง[88] ที่มีสำนักงานสัมพันธ์อย่างเป็นทางการ (ASC) ที่ครอบครองสำนักงานที่ยูเนสโก ได้แก่

อักษรย่อ องค์กร
IB บัณฑิตนานาชาติ
CCIVS คณะกรรมการประสานงานบริการอาสาสมัครระหว่างประเทศ
CIPSH สภาระหว่างประเทศเพื่อการศึกษาปรัชญาและมนุษยศาสตร์ ( Conseil International de Philosophie et des Sciences Humaines ; เผยแพร่Diogenes )
EI Education International
IAU สมาคมมหาวิทยาลัยนานาชาติ
IFTC สภาระหว่างประเทศเพื่อการสื่อสารภาพยนตร์ โทรทัศน์ และโสตทัศนูปกรณ์
ไอคอม สภาพิพิธภัณฑ์ระหว่างประเทศ
ICSSPE สภาวิทยาศาสตร์การกีฬาและพลศึกษานานาชาติ
ICA สภาหอจดหมายเหตุระหว่างประเทศ
ICOMOS สภาระหว่างประเทศเกี่ยวกับอนุเสาวรีย์และไซต์
IFJ สหพันธ์นักข่าวนานาชาติ
IFLA สหพันธ์สมาคมห้องสมุดและสถาบันระหว่างประเทศ
IFPA สหพันธ์กวีนิพนธ์นานาชาติ
IMC สภาดนตรีนานาชาติ
IPA สมาคมตำรวจสากล
อินซูลา สภาวิทยาศาสตร์ระหว่างประเทศเพื่อการพัฒนาเกาะ
ISC สภาวิทยาศาสตร์ระหว่างประเทศ (เดิมชื่อICSUและISSC )
ITI สถาบันการละครนานาชาติ
IUCN สหภาพนานาชาติเพื่อการอนุรักษ์ธรรมชาติและทรัพยากรธรรมชาติ
IUTAO สหภาพสมาคมและองค์กรทางเทคนิคระหว่างประเทศ
UIA สหภาพสมาคมระหว่างประเทศ
WAN สมาคมหนังสือพิมพ์โลก
WFEO สหพันธ์องค์กรวิศวกรรมโลก
WFUCA สหพันธ์โลกของสโมสร ศูนย์ และสมาคมของยูเนสโก
สถาบันยูเนสโกเพื่อการศึกษาทางน้ำในเดลฟต์

สถาบันและศูนย์ต่างๆ

สถาบันเป็นหน่วยงานเฉพาะทางขององค์กรที่สนับสนุนโครงการของ UNESCO โดยให้การสนับสนุนเฉพาะทางสำหรับคลัสเตอร์และสำนักงานระดับประเทศ

อักษรย่อ ชื่อ ที่ตั้ง
IBE สำนักการศึกษานานาชาติ เจนีวา[89]
UIL สถาบันยูเนสโกเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต ฮัมบูร์ก[90]
IIEP UNESCO สถาบันระหว่างประเทศเพื่อการวางแผนการศึกษา ปารีส (สำนักงานใหญ่) และบัวโนสไอเรสและดาการ์ (สำนักงานภูมิภาค) [91]
IITE UNESCO Institute for Information Technologies in Education มอสโก[92]
IICBA UNESCO สถาบันระหว่างประเทศเพื่อการเสริมสร้างศักยภาพในแอฟริกา แอดดิสอาบาบา[93]
IESALC UNESCO International Institute for Higher Education ในละตินอเมริกาและแคริบเบียน การากัส[94]
MGIEP สถาบันการศึกษามหาตมะ คานธี เพื่อสันติภาพและการพัฒนาที่ยั่งยืน นิวเดลี[95]
UNESCO-UNEVOC UNESCO-UNEVOC International Center for Technical and Vocational Education and Training บอนน์[96]
ไอเหอ IHE-Delft Institute for Water Education เดลฟท์[97]
ICTP ศูนย์ฟิสิกส์ทฤษฎีนานาชาติ ตรีเอสเต[98]
UIS สถาบันสถิติยูเนสโก มอนทรีออล[99]

ของรางวัล

UNESCO มอบรางวัล 22 รางวัล[100]ในด้านการศึกษา วิทยาศาสตร์ วัฒนธรรม และสันติภาพ:

รางวัลที่ไม่ได้ใช้งาน

สังเกตวันสากลที่ UNESCO

วันสากลที่สังเกตพบที่ UNESCO แสดงไว้ในตารางด้านล่าง: [101]

วันที่ ชื่อ
14 มกราคม วันลอจิกโลก
24 มกราคม วันการศึกษาสากล
27 มกราคม วันสากลแห่งการรำลึกถึงเหยื่อผู้เคราะห์ร้ายจากความหายนะ
11 กุมภาพันธ์ วันสตรีและสตรีสากลในสาขาวิทยาศาสตร์
13 กุมภาพันธ์ วันวิทยุโลก
21 กุมภาพันธ์ วันภาษาแม่สากล
8 มีนาคม วันสตรีสากล
20 มีนาคม วัน Francophonie สากล
21 มีนาคม วันสากลของNowruz
21 มีนาคม วันกวีโลก
21 มีนาคม วันสากลเพื่อการขจัดการเลือกปฏิบัติทางเชื้อชาติ
22 มีนาคม วันน้ำโลก
5 เมษายน วันมโนธรรมสากล
6 เมษายน วันกีฬาสากลเพื่อการพัฒนาและสันติภาพ
15 เมษายน วันศิลปะโลก
23 เมษายน วันหนังสือและลิขสิทธิ์โลก
30 เมษายน วันแจ๊สสากล
3 พ.ค. วันเสรีภาพสื่อมวลชนโลก
5 พ.ค. วันมรดกโลกแอฟริกัน
5 พ.ค. วันภาษาโปรตุเกสโลก
16 พ.ค วันแห่งแสงสากล
21 พ.ค. วันโลกเพื่อความหลากหลายทางวัฒนธรรมเพื่อการเสวนาและการพัฒนา
22 พ.ค วันสากลเพื่อความหลากหลายทางชีวภาพ
5 มิถุนายน วันสิ่งแวดล้อมโลก
8 มิถุนายน วันมหาสมุทรโลก
17 มิถุนายน วันโลกเพื่อต่อต้านการแปรสภาพเป็นทะเลทรายและภัยแล้ง
18 กรกฎาคม วันสากลของเนลสัน แมนเดลา
9 สิงหาคม วันสากลของชนเผ่าพื้นเมืองโลก
12 สิงหาคม วันเยาวชนสากล
23 สิงหาคม วันสากลเพื่อการรำลึกถึงการค้าทาสและการเลิกทาส
8 กันยายน วันการรู้หนังสือสากล
15 กันยายน วันประชาธิปไตยสากล
21 กันยายน วันสันติภาพสากล
28 กันยายน วันสากลแห่งการเข้าถึงข้อมูลสากล
5 ตุลาคม วันครูโลก
11 ตุลาคม วันเด็กผู้หญิงสากล
13 ตุลาคม วันสากลเพื่อบรรเทาสาธารณภัย
17 ตุลาคม วันสากลเพื่อการขจัดความยากจน
24 ตุลาคม วันสหประชาชาติ
27 ตุลาคม วันมรดกโสตทัศนูปกรณ์โลก
2 พฤศจิกายน วันสากลยุติการไม่ต้องรับโทษสำหรับอาชญากรรมต่อนักข่าว[12]
5 พฤศจิกายน วันภาษาโรมาโลกโลก
10 พฤศจิกายน วันวิทยาศาสตร์โลกเพื่อสันติภาพและการพัฒนา
วันพฤหัสบดีที่ 3 ของเดือนพฤศจิกายน วันปรัชญาโลก
16 พฤศจิกายน วันสากลแห่งความอดทน
25 พฤศจิกายน วันสากลเพื่อการขจัดความรุนแรงต่อสตรี
29 พฤศจิกายน วันสากลแห่งความเป็นปึกแผ่นกับชาวปาเลสไตน์
1 ธันวาคม วันเอดส์โลก
3 ธันวาคม วันคนพิการสากล
10 ธันวาคม วันสิทธิมนุษยชน
18 ธันวาคม วันแรงงานข้ามชาติสากล
18 ธันวาคม วันภาษาอาหรับโลก

สถานะสมาชิก

ณ เดือนมกราคม 2019 ยูเนสโกมีประเทศสมาชิก 193 ประเทศและสมาชิกภาคี 11 ประเทศ[103]สมาชิกบางคนไม่ได้เป็นรัฐอิสระและสมาชิกบางคนมีเพิ่มเติมคณะกรรมการจัดงานแห่งชาติจากบางส่วนของพวกเขาอนุภูมิภาค [104]ยูเนสโกฝ่ายรัฐเป็นรัฐสมาชิกสหประชาชาติ (ยกเว้นนสไตน์ , สหรัฐอเมริกา[105]และอิสราเอล[106] ) เช่นเดียวกับหมู่เกาะคุก , นีอูเอและปาเลสไตน์ [107] [108]สหรัฐอเมริกาและอิสราเอลออกจาก UNESCO เมื่อวันที่ 31 ธันวาคม 2018 [109]

หน่วยงานปกครอง

อธิบดี

ไม่มีการเลือกตั้งอธิบดีของ UNESCO จากเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ เอเชียใต้ เอเชียกลางและเหนือ ตะวันออกกลาง แอฟริกาเหนือ แอฟริกาตะวันออก แอฟริกากลาง แอฟริกาใต้ ออสเตรเลีย-โอเชียเนีย และอเมริกาใต้ตั้งแต่เริ่มก่อตั้ง

ผู้อำนวยการใหญ่ของ UNESCO มาจากยุโรปตะวันตก (5) อเมริกากลาง (1) อเมริกาเหนือ (2) แอฟริกาตะวันตก (1) เอเชียตะวันออก (1) และยุโรปตะวันออก (1) ตั้งแต่ก่อตั้งอธิบดีทั้ง 11 คน ผู้หญิงดำรงตำแหน่งเพียงสองครั้งเท่านั้นกาตาร์ที่ประเทศฟิลิปปินส์และอิหร่านจะนำเสนอการเสนอราคาอธิบดีโดย 2021 หรือ 2025 มีไม่เคยมีในตะวันออกกลางหรือเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ยูเนสโกอธิบดีตั้งแต่เริ่มก่อตั้งอาเซียนกลุ่มและบางแปซิฟิกและละตินอเมริกาประเทศที่สนับสนุนการเสนอราคาที่เป็นไปได้ของฟิลิปปินส์ซึ่งเป็นเอเชียวัฒนธรรมมหาสมุทรและละติน ในทางกลับกัน กาตาร์และอิหร่านได้รับการสนับสนุนอย่างกระจัดกระจายในตะวันออกกลางอียิปต์ , อิสราเอลและมาดากัสการ์ยังแย่งชิงตำแหน่งนี้ แต่ยังไม่ได้แสดงข้อเสนอโดยตรงหรือโดยอ้อม ทั้งกาตาร์และอียิปต์แพ้ในการประมูลกับฝรั่งเศสในปี 2560

รายชื่ออธิบดีองค์การยูเนสโกตั้งแต่ก่อตั้งในปี พ.ศ. 2489 มีดังนี้[110]

ชื่อ ประเทศ ภาคเรียน
ออเดรย์ อาซูเลย์  ฝรั่งเศส 2017–ปัจจุบัน
Irina Bokova  บัลแกเรีย 2552-2560
โคอิชิโร มัตสึอุระ  ญี่ปุ่น 2542-2552
เฟเดริโก นายกเทศมนตรี ซาราโกซ่า  สเปน 2530-2542
Amadou-Mahtar M'Bow  เซเนกัล 2517-2530
เรเน่ มาเฮอ  ฝรั่งเศส 2504-2517; รักษาการ 2504
วิตโตริโน เวโรเนเซ่  อิตาลี ค.ศ. 1958–1961
ลูเธอร์ อีแวนส์  สหรัฐ ค.ศ. 1953–1958
จอห์น วิลกินสัน เทย์เลอร์  สหรัฐ รักษาการ 2495-2496
Jaime Torres Bodet  เม็กซิโก 2491-2495
จูเลียน ฮักซ์ลีย์  ประเทศอังกฤษ 2489-2491

การประชุมใหญ่สามัญ

นี่คือรายการของการประชุมใหญ่สามัญของ UNESCO ที่จัดขึ้นตั้งแต่ปี 1946: [111]

การประชุม ที่ตั้ง ปี เป็นประธานโดย จาก
ครั้งที่ 40 ปารีส 2019

อาห์เหม็ด อัลไต เซนจิเซอร์[12]

 ไก่งวง
ครั้งที่ 39 ปารีส 2017 โซอาวร์ อาลาอุย[113]  โมร็อกโก
ครั้งที่ 38 ปารีส 2015 สแตนลีย์ มูตุมบา ซิมาตา[14]  นามิเบีย
ที่ 37 [115] ปารีส 2013 ห่าวปิง  จีน
วันที่ 36 ปารีส 2011 Katalin Bogyay  ฮังการี
วันที่ 35 ปารีส 2552 เดวิดสัน เฮปเบิร์น  บาฮามาส
วันที่ 34 ปารีส 2550 Georgios Anastassopulos  กรีซ
ครั้งที่ 33 ปารีส 2005 มูซา บิน ญะฟาร บิน ฮัสซัน  โอมาน
ครั้งที่ 32 ปารีส พ.ศ. 2546 ไมเคิล โอโมเลวา  ไนจีเรีย
วันที่ 31 ปารีส 2001 อาหมัด จาลาลี  อิหร่าน
วันที่ 30 ปารีส 1999 ยาโรสลาวา โมเซโรวาช  สาธารณรัฐเช็ก
วันที่ 29 ปารีส 1997 เอดูอาร์โด ปอร์เตลลา  บราซิล
วันที่ 28 ปารีส 1995 ทอร์เบน โครห์  เดนมาร์ก
วันที่ 27 ปารีส 2536 อาเหม็ด ซาเลห์ ไซยาด  เยเมน
วันที่ 26 ปารีส 1991 Bethwell Allan Ogot  เคนยา
วันที่ 25 ปารีส 1989 อันวาร์ อิบราฮิม  มาเลเซีย
วันที่ 24 ปารีส 2530 กีเยร์โม พุทซีส์ อัลวาเรซ  กัวเตมาลา
วันที่ 23 โซเฟีย พ.ศ. 2528 นิโคไล โทโดรอฟ  บัลแกเรีย
ครั้งที่ 22 ปารีส พ.ศ. 2526 ซาอิด เทล  จอร์แดน
วิสามัญครั้งที่ 4 ปารีส พ.ศ. 2525
ครั้งที่ 21 เบลเกรด 1980 Ivo Margan  ยูโกสลาเวีย
วันที่ 20 ปารีส พ.ศ. 2521 นโปเลียน เลอบลองก์  แคนาดา
วันที่ 19 ไนโรบี พ.ศ. 2519 Taaita Toweett  เคนยา
วันที่ 18 ปารีส พ.ศ. 2517 แม็กด้า โจโบรูช  ฮังการี
วิสามัญครั้งที่ 3 ปารีส พ.ศ. 2516
วันที่ 17 ปารีส พ.ศ. 2515 โทรุ ฮากิวาระ  ญี่ปุ่น
วันที่ 16 ปารีส 1970 Atilio Dell'Oro Maini  อาร์เจนตินา
วันที่ 15 ปารีส 2511 วิลเลียม เอเตกิ เอ็มบูมัว  แคเมอรูน
วันที่ 14 ปารีส ค.ศ. 1966 Bedrettin Tuncel  ไก่งวง
วันที่ 13 ปารีส พ.ศ. 2507 นัวร์ ซิซากิอัน  สหภาพโซเวียต
วันที่ 12 ปารีส พ.ศ. 2505 เปาโล เดอ เบเรโด คาร์เนโร  บราซิล
วันที่ 11 ปารีส 1960 Akale-Work Abte-Wold  เอธิโอเปีย
วันที่ 10 ปารีส พ.ศ. 2501 Jean Berthoin  ฝรั่งเศส
วันที่ 9 นิวเดลี พ.ศ. 2499 อะบุล กะลาม อาซาด  อินเดีย
วันที่ 8 มอนเตวิเดโอ พ.ศ. 2497 จัสติโน ซาวาลา มูนิซ  อุรุกวัย
พิเศษครั้งที่ 2 ปารีส พ.ศ. 2496
วันที่ 7 ปารีส พ.ศ. 2495 สรเวปัลลี ราชกฤษณะ  อินเดีย
วันที่ 6 ปารีส พ.ศ. 2494 ฮาวแลนด์ เอช. ซาร์เจียนท์  สหรัฐ
5th ฟลอเรนซ์ 1950 Stefano Jacini  อิตาลี
ครั้งที่ 4 ปารีส พ.ศ. 2492 เอ็ดเวิร์ด โรนัลด์ วอล์คเกอร์  ออสเตรเลีย
วิสามัญที่ 1 ปารีส พ.ศ. 2491
ครั้งที่ 3 เบรุต พ.ศ. 2491 ฮามิด เบย์ แฟรงกี้  เลบานอน
ครั้งที่ 2 เม็กซิโกซิตี้ พ.ศ. 2490 มานูเอล กัวล วิดาล  เม็กซิโก
ที่ 1 ปารีส พ.ศ. 2489 ลีออน บลูม  ฝรั่งเศส

คณะกรรมการบริหาร

ภาคเรียน กลุ่ม I
(9 ที่นั่ง) 		กลุ่ม II
(7 ที่นั่ง) 		กลุ่ม III
(10 ที่นั่ง) 		กลุ่ม IV
(12 ที่นั่ง) 		Group V(a)
(13 ที่นั่ง) 		Group V(b)
(7 ที่นั่ง)
2019–2023 [116]  ฝรั่งเศส

 เยอรมนี

 อิตาลี

 เนเธอร์แลนด์

 สเปน

  สวิตเซอร์แลนด์

 ฮังการี

 โปแลนด์

 รัสเซีย

 เซอร์เบีย

 อาร์เจนตินา

 บราซิล

 สาธารณรัฐโดมินิกัน

 อุรุกวัย

 อัฟกานิสถาน

 คีร์กีซสถาน

 ฟิลิปปินส์

 ปากีสถาน

 เกาหลีใต้

 ประเทศไทย

 เบนิน

 คองโก

 กินี

 กานา

 เคนยา

 นามิเบีย

 เซเนกัล

 ไป

 ซาอุดิอาราเบีย

 ยูเออี

 ตูนิเซีย

2017–2019 [117]

 ฝรั่งเศส กรีซอิตาลีสเปนสหราชอาณาจักร
 
 
 
 

 ลิทัวเนีย รัสเซียเซอร์เบียสโลวีเนีย
 
 
 

 บราซิล เฮติเม็กซิโกนิการากัวปารากวัย
 
 
 
 

 อินเดียอิหร่านมาเลเซียปากีสถานเกาหลีใต้ศรีลังกาเวียดนาม
 
 
 
 
 
 

 แคเมอรูน ไอวอรี่โคสต์กานาเคนยาไนจีเรียเซเนกัลแอฟริกาใต้
 
 
 
 
 
 

 เลบานอน โอมานกาตาร์ซูดาน
 
 
 

2557-2560 [118]

 เยอรมนี เนเธอร์แลนด์สวีเดน
 
 

 แอลเบเนีย เอสโตเนียยูเครน
 
 

 อาร์เจนตินา เบลีซสาธารณรัฐโดมินิกันเอลซัลวาดอร์เซนต์คิตส์และเนวิสตรินิแดดและโตเบโก
 
 
 
 
 

 บังคลาเทศ จีนอินเดียญี่ปุ่นเนปาลเติร์กเมนิสถาน
 
 
 
   
 

 ชาด กินีมอริเชียสโมซัมบิกโตโกยูกันดา
 
 
 
 
 

 แอลจีเรีย อียิปต์คูเวตโมร็อกโก
 
 
 

2012–2015

 ออสเตรีย ฝรั่งเศสอิตาลีอินเดียสเปนสหราชอาณาจักรสหรัฐอเมริกา
 
 
 
 
 
 

 สาธารณรัฐเช็ก มอนเตเนโกรมาซิโดเนียเหนือรัสเซีย
 
 
 

 บราซิล คิวบาเอกวาดอร์เม็กซิโก
 
 
 

 อัฟกานิสถาน อินโดนีเซียปากีสถานปาปัวนิวกินีเกาหลีใต้ไทย
 
 
 
 
 

 แองโกลา เอธิโอเปียกาบองแกมเบียมาลาวีมาลีนามิเบียไนจีเรีย
 
 
 
 
 
 
 

 จอร์แดน ตูนิเซียสหรัฐอาหรับเอมิเรตส์
 
 

สำนักงานและสำนักงานใหญ่

สวนสันติภาพที่สำนักงานใหญ่ยูเนสโก

สำนักงานใหญ่ของ UNESCO ซึ่งเป็นศูนย์มรดกโลกตั้งอยู่ที่Place de Fontenoyในปารีส ประเทศฝรั่งเศส สถาปนิกของมันคือMarcel Breuer ซึ่งจะรวมถึงสวนสันติภาพซึ่งได้รับบริจาคมาจากรัฐบาลญี่ปุ่น สวนนี้ออกแบบโดยศิลปินประติมากรชาวอเมริกัน-ญี่ปุ่นIsamu Noguchiในปี 1958 และติดตั้งโดย Toemon Sano นักทำสวนชาวญี่ปุ่น ใน 1994-1995 ในความทรงจำของวันครบรอบ 50 ปีของยูเนสโกมีการทำสมาธิห้องถูกสร้างขึ้นโดยTadao Ando [19]

สำนักงานภาคสนามของ UNESCO ทั่วโลกถูกจัดประเภทเป็นสำนักงานหลักสี่ประเภทตามหน้าที่การทำงานและความครอบคลุมทางภูมิศาสตร์: สำนักงานคลัสเตอร์ สำนักงานระดับชาติ สำนักงานภูมิภาค และสำนักงานประสานงาน

สำนักงานภาคสนามตามภูมิภาค

รายชื่อสำนักงานภาคสนามของยูเนสโกทั้งหมดต่อไปนี้จัดตามภูมิศาสตร์โดยภูมิภาคยูเนสโก และระบุรัฐสมาชิกของยูเนสโกและสมาชิกสมทบของยูเนสโกซึ่งแต่ละสำนักงานให้บริการ [120]

แอฟริกา

รัฐอาหรับ

เอเชียและแปซิฟิก

ยุโรปและอเมริกาเหนือ

ละตินอเมริกาและแคริบเบียน

พระราชวัง Carondelet , ทำเนียบประธานาธิบดี – พร้อมการเปลี่ยนยาม ศูนย์ประวัติศาสตร์ของกีโต , เอกวาดอร์เป็นหนึ่งในที่ใหญ่ที่สุดอย่างน้อยเปลี่ยนแปลงและดีที่สุดรักษาศูนย์ประวัติศาสตร์ในอเมริกา [121]ศูนย์แห่งนี้ ร่วมกับศูนย์กลางประวัติศาสตร์ของคราคูฟในโปแลนด์ แห่งแรกที่ได้รับการประกาศให้เป็นมรดกโลกโดยยูเนสโกเมื่อวันที่ 18 กันยายน พ.ศ. 2521

องค์กรพันธมิตร

ความขัดแย้ง

ระเบียบสารสนเทศและการสื่อสารแห่งโลกใหม่

ยูเนสโกได้รับศูนย์กลางของการโต้เถียงในอดีตที่ผ่านมาโดยเฉพาะอย่างยิ่งในความสัมพันธ์กับสหรัฐอเมริกาที่สหราชอาณาจักร , สิงคโปร์และอดีตสหภาพโซเวียตในช่วงปี 1970 และ 1980, การสนับสนุนยูเนสโกเป็น " ข้อมูลใหม่และคำสั่งของโลกการสื่อสาร " และรายงานไบรท์สเรียกร้องให้ประชาธิปไตยของสื่อและการเข้าถึงความเสมอภาคมากขึ้นเพื่อให้ข้อมูลที่ถูกประณามในประเทศเหล่านี้เป็นความพยายามที่จะลดเสรีภาพของสื่อมวลชนยูเนสโกถูกมองว่าเป็นเวทีสำหรับคอมมิวนิสต์และเผด็จการโลกที่สามในการโจมตีตะวันตก ตรงกันข้ามกับข้อกล่าวหาของสหภาพโซเวียตในปลายทศวรรษ 1940 และต้นทศวรรษ 1950 [124]ในปี 1984 สหรัฐอเมริการะงับการสนับสนุนและถอนตัวออกจากองค์กรในการประท้วง ตามด้วยสหราชอาณาจักรในปี 1985 [125]สิงคโปร์ก็ถอนตัวเช่นกันเมื่อสิ้นสุดปี 1985 โดยอ้างถึงค่าธรรมเนียมสมาชิกที่เพิ่มขึ้น [126]หลังจากการเปลี่ยนแปลงของรัฐบาลในปี 1997 สหราชอาณาจักรก็กลับมาสมทบอีกครั้ง สหรัฐอเมริกากลับเข้าร่วมในปี 2546 ตามด้วยสิงคโปร์เมื่อวันที่ 8 ตุลาคม 2550 [127]

อิสราเอล

อิสราเอลได้รับการยอมรับใน UNESCO ในปี 1949 หนึ่งปีหลังจากการก่อตั้ง อิสราเอลยังคงเป็นสมาชิกตั้งแต่ปี 1949 ในปี 2010 อิสราเอลกำหนดถ้ำพระสังฆราช , ฮีบรอนและราเชลสุสาน , เบ ธ เลเฮเป็นมรดกแห่งชาติไซต์และงานบูรณะประกาศกระตุ้นการวิจารณ์จากการบริหารงานของโอบามาและการประท้วงจากชาวปาเลสไตน์[128]ในเดือนตุลาคม 2010 คณะกรรมการบริหารของ UNESCO ได้ลงมติให้ประกาศสถานที่ดังกล่าวเป็น "al-Haram al-Ibrahimi/Tomb of the Patriarchs" และ "Bilal bin Rabah Mosque/Rachel's Tomb" และระบุว่าสถานที่เหล่านี้เป็น "ส่วนสำคัญของยึดครองดินแดนปาเลสไตน์"และการกระทำของอิสราเอลใดฝ่ายเดียวคือการละเมิดกฎหมายต่างประเทศ . [129] ยูเนสโกอธิบายเว็บไซต์อย่างมีนัยสำคัญที่ 'คนมุสลิมคริสต์และศาสนาของชาวยิว' และกล่าวหาว่าอิสราเอลของการเน้นเพียงตัวละครชาวยิวของเว็บไซต์. [130 ] อิสราเอลในทางกลับถูกกล่าวหาว่ายูเนสโก "detach [วัน] สัญชาติอิสราเอลจากมรดกทางวัฒนธรรมของตน" และกล่าวหาว่ามันถูกแรงจูงใจทางการเมือง. [131]บีของกำแพงตะวันตกกล่าวว่าหลุมฝังศพของราเชลไม่เคยได้รับก่อนหน้านี้ประกาศให้เป็นมุสลิมที่ศักดิ์สิทธิ์ เว็บไซต์[132]อิสราเอลระงับความสัมพันธ์กับยูเนสโกบางส่วนDanny Ayalonรัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงการต่างประเทศอิสราเอลประกาศว่ามติดังกล่าวเป็น "ส่วนหนึ่งของการเพิ่มระดับปาเลสไตน์" Zevulun OrlevประธานคณะกรรมการการศึกษาและวัฒนธรรมKnessetกล่าวถึงมติดังกล่าวว่าเป็นความพยายามที่จะบ่อนทำลายภารกิจของ UNESCO ในฐานะองค์กรทางวิทยาศาสตร์และวัฒนธรรมที่ส่งเสริมความร่วมมือทั่วโลก[133] [134]

เมื่อวันที่ 28 มิถุนายน พ.ศ. 2554 คณะกรรมการมรดกโลกของยูเนสโกตามคำเรียกร้องของจอร์แดนตำหนิ[ ต้องชี้แจง ]การตัดสินใจของอิสราเอลในการรื้อถอนและสร้างสะพานประตูมูกราบีขึ้นใหม่ในกรุงเยรูซาเลมด้วยเหตุผลด้านความปลอดภัย อิสราเอลระบุว่าจอร์แดนได้ลงนามในข้อตกลงกับอิสราเอลโดยกำหนดให้ต้องรื้อสะพานที่มีอยู่ด้วยเหตุผลด้านความปลอดภัย จอร์แดนโต้แย้งข้อตกลงดังกล่าว โดยระบุว่ามีการลงนามภายใต้แรงกดดันของสหรัฐฯ เท่านั้น อิสราเอลก็ยังไม่สามารถที่จะอยู่ที่คณะกรรมการยูเนสโกค้านจากอียิปต์ [135]

ในเดือนมกราคม 2014 วันก่อนมีกำหนดจะเปิดIrina Bokova อธิบดียูเนสโก"เลื่อนออกไปอย่างไม่มีกำหนด" และยกเลิกการจัดแสดงที่สร้างโดยSimon Wiesenthal Center ในหัวข้อ "The People, The Book, The Land: The 3,500-year " อย่างมีประสิทธิภาพความสัมพันธ์ระหว่างชาวยิวกับดินแดนอิสราเอล " งานมีกำหนดจะเริ่มตั้งแต่ 21 มกราคมถึง 30 มกราคมในปารีส Bokova ยกเลิกงานหลังจากตัวแทนของรัฐอาหรับที่ UNESCO แย้งว่าการแสดงจะ "เป็นอันตรายต่อกระบวนการสันติภาพ " [136]ผู้เขียนนิทรรศการ ศาสตราจารย์Robert Wistrichจากมหาวิทยาลัยฮิบรู 'sศูนย์การศึกษาการต่อต้านชาวยิวของ Vidal Sassoonเรียกการยกเลิกดังกล่าวว่าเป็น "การกระทำที่น่าตกใจ" และชี้ให้เห็นถึงการตัดสินใจของ Bokova ว่าเป็น "การกระทำตามอำเภอใจของความเห็นถากถางดูถูกทั้งหมดและดูถูกชาวยิวและประวัติศาสตร์" จริงๆ ยูเนสโกแก้ไขการตัดสินใจที่จะยกเลิกการจัดแสดงภายในปีนี้ และได้รับความนิยมอย่างรวดเร็วและถือว่าประสบความสำเร็จอย่างมาก [137]

เมื่อวันที่ 1 มกราคม 2019 อิสราเอลออกจากยูเนสโกอย่างเป็นทางการตามการถอนตัวของสหรัฐฯ จากการรับรู้อคติที่ต่อต้านอิสราเอลอย่างต่อเนื่อง [ ต้องการการอ้างอิง ]

การยึดครองปาเลสไตน์

เมื่อวันที่ 13 ตุลาคม พ.ศ. 2559 ยูเนสโกได้ลงมติเกี่ยวกับเยรูซาเล็มตะวันออกที่ประณามอิสราเอลสำหรับ "การรุกราน" โดยตำรวจและทหารของอิสราเอลและ "มาตรการที่ผิดกฎหมาย" ต่อเสรีภาพในการเคารพบูชาและการเข้าถึงสถานที่ศักดิ์สิทธิ์ของชาวมุสลิมในขณะเดียวกันก็ยอมรับว่าอิสราเอลเป็นผู้ครอบครอง พลัง. ผู้นำปาเลสไตน์ยินดีต่อการตัดสินใจ[138]ในขณะที่ข้อความยอมรับ "ความสำคัญของเมืองเก่าของกรุงเยรูซาเล็มและกำแพงเมืองสำหรับสามศาสนาที่นับถือพระเจ้าองค์เดียว" ข้อความดังกล่าวอ้างถึงบริเวณยอดเขาอันศักดิ์สิทธิ์ในเมืองเก่าของกรุงเยรูซาเล็มโดยใช้ชื่อมุสลิมว่า "Al-Haram al-Sharif" , ภาษาอาหรับสำหรับ Noble Sanctuary ในการตอบสนอง อิสราเอลประณามมติยูเนสโกที่ละเว้นคำว่า "Temple Mount" หรือ "Har HaBayit"ที่ระบุว่ามัน ปฏิเสธความสัมพันธ์ของชาวยิวไปยังเว็บไซต์ที่ศักดิ์สิทธิ์ที่สำคัญ [138][139]หลังจากที่ได้รับการวิจารณ์จากนักการเมืองอิสราเอลจำนวนมากและนักการทูตรวมทั้งเบนจามินเนทันยาฮูและ Ayelet Shakedอิสราเอลแช่แข็งความสัมพันธ์ทั้งหมดกับองค์กร [140] [141]มติดังกล่าวถูกประณามโดยบันคีมูนและอธิบดียูเนสโก Irina Bokova ผู้ซึ่งกล่าวว่าศาสนายูดาย อิสลาม และศาสนาคริสต์มีความเชื่อมโยงทางประวัติศาสตร์ที่ชัดเจนกับกรุงเยรูซาเล็มและ "เพื่อปฏิเสธ ปกปิด หรือลบข้อมูลใดๆ ประเพณีของชาวยิว คริสเตียน หรือมุสลิมบ่อนทำลายความสมบูรณ์ของเว็บไซต์ [142] [143] "มัสยิดอัลอักซอ [หรือ] อัลฮารามอัลชารีฟ" ก็เป็นเทมเพิลเมาท์ซึ่งกำแพงตะวันตกเป็นสถานที่ศักดิ์สิทธิ์ที่สุดในศาสนายิว " [144]นอกจากนี้ยังถูกปฏิเสธโดยรัฐสภาสาธารณรัฐเช็กซึ่งกล่าวว่ามติดังกล่าวสะท้อนถึง "ความรู้สึกต่อต้านอิสราเอลที่น่ารังเกียจ" [145]และชาวยิวอิตาลีหลายร้อยคนได้แสดงให้เห็นในกรุงโรมเกี่ยวกับการงดออกเสียงของอิตาลี[145]เมื่อวันที่ 26 ตุลาคม ยูเนสโกอนุมัติมติฉบับทบทวน ซึ่งวิพากษ์วิจารณ์อิสราเอลอย่างต่อเนื่อง "ปฏิเสธที่จะให้ผู้เชี่ยวชาญของร่างกายเข้าถึงสถานที่ศักดิ์สิทธิ์ของกรุงเยรูซาเล็มเพื่อระบุสถานะการอนุรักษ์" อย่างต่อเนื่อง[146]แม้จะมีการใช้ภาษาที่อ่อนลงหลังจากการประท้วงของอิสราเอลในเวอร์ชันก่อนหน้า อิสราเอลยังคงประณามข้อความดังกล่าว[147]ความละเอียดดังกล่าวอ้างอิงถึงสถานที่ที่ชาวยิวและชาวคริสต์เรียกว่า Temple Mount หรือ Har HaBayit ในภาษาฮีบรู โดยใช้ชื่ออาหรับเท่านั้น ซึ่งเป็นการตัดสินใจเชิงความหมายที่สำคัญที่คณะกรรมการบริหารของ UNESCO ได้นำมาใช้ ทำให้เกิดการประณามจากอิสราเอลและพันธมิตร Crystal Nix Hines เอกอัครราชทูตสหรัฐฯ ระบุว่า: "รายการนี้ควรจะพ่ายแพ้ มติทางการเมืองและมติฝ่ายเดียวเหล่านี้ทำลายความน่าเชื่อถือของ UNESCO" [148]

ในเดือนตุลาคม 2017 สหรัฐอเมริกาและอิสราเอลประกาศว่าพวกเขาจะถอนตัวจากองค์กร โดยอ้างถึงอคติที่ต่อต้านอิสราเอลบางส่วน [149] [150]

ปาเลสไตน์

ความขัดแย้งในนิตยสารเยาวชนปาเลสไตน์

ในเดือนกุมภาพันธ์ 2011 บทความตีพิมพ์ในนิตยสารเยาวชนปาเลสไตน์ซึ่งเป็นหญิงสาววัยรุ่นอธิบายหนึ่งในสี่รุ่นบทบาทของเธอเป็นอดอล์ฟฮิตเลอร์ ในเดือนธันวาคม 2011 ยูเนสโกซึ่งให้ทุนสนับสนุนนิตยสารบางส่วน ประณามเนื้อหาดังกล่าวและถอนการสนับสนุนในเวลาต่อมา [151]

ความขัดแย้งมหาวิทยาลัยอิสลามแห่งฉนวนกาซา

ในปี 2012 ยูเนสโกตัดสินใจที่จะสร้างเก้าอี้ที่มหาวิทยาลัยอิสลามในฉนวนกาซาในสาขาดาราศาสตร์ , ฟิสิกส์ดาราศาสตร์และวิทยาศาสตร์อวกาศ , [152]เติมน้ำมันความขัดแย้งและการวิจารณ์อิสราเอลวางระเบิดโรงเรียนในปี 2551 โดยระบุว่าพวกเขาพัฒนาและจัดเก็บอาวุธไว้ที่นั่น ซึ่งอิสราเอลกล่าวย้ำในการวิพากษ์วิจารณ์การเคลื่อนไหวของยูเนสโก[153] [154]

หัวหน้าKamalain Shaathปกป้อง UNESCO โดยระบุว่า "มหาวิทยาลัยอิสลามเป็นมหาวิทยาลัยวิชาการล้วน ๆ ที่สนใจเฉพาะด้านการศึกษาและการพัฒนา" [155] [156] [157]เอกอัครราชทูตอิสราเอลประจำยูเนสโกNimrod Barkanวางแผนที่จะส่งจดหมายประท้วงพร้อมข้อมูลเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างมหาวิทยาลัยกับฮามาส โดยเฉพาะอย่างยิ่งโกรธที่มหาวิทยาลัยปาเลสไตน์แห่งนี้เป็นมหาวิทยาลัยปาเลสไตน์แห่งแรกที่ยูเนสโกเลือกที่จะร่วมมือด้วย [158]องค์กรชาวยิวB'nai B'rithวิพากษ์วิจารณ์การเคลื่อนไหวเช่นกัน [159]

เช เกวารา

ในปี 2013 ยูเนสโกประกาศว่าคอลเลกชัน "ชีวิตและผลงานของเออร์เนสเชเกบารา " กลายเป็นส่วนหนึ่งของความทรงจำของโลกลงทะเบียน Ileana Ros-Lehtinen สภาคองเกรสของสหรัฐฯ ประณามการตัดสินใจครั้งนี้ โดยกล่าวว่าองค์กรขัดต่ออุดมการณ์ของตนเอง: [160]

การตัดสินใจครั้งนี้เป็นมากกว่าการดูถูกครอบครัวของชาวคิวบาที่ต่อแถวและถูกประหารชีวิตโดย Che และพวกพ้องที่ไร้ความปราณีของเขา แต่ก็เป็นความขัดแย้งโดยตรงต่ออุดมคติของยูเนสโกในการส่งเสริมสันติภาพและการเคารพสิทธิมนุษยชนในระดับสากล

UN Watchยังประณามการเลือกนี้โดย UNESCO [161]

รายชื่อเอกสารการสังหารหมู่ที่หนานจิง

ในปี 2015 ญี่ปุ่นขู่ว่าจะยุติการให้ทุนแก่ UNESCO เกี่ยวกับการตัดสินใจขององค์กรที่จะรวมเอกสารที่เกี่ยวข้องกับการสังหารหมู่ที่หนานจิงในปี 1937 ในรายการล่าสุดสำหรับโปรแกรม "Memory of the World" [162]ในเดือนตุลาคม 2559 รัฐมนตรีต่างประเทศญี่ปุ่นฟูมิโอะ คิชิดะยืนยันว่าเงินทุนประจำปี 2559 ของญี่ปุ่นจำนวน 4.4 พันล้านเยนถูกระงับ ถึงแม้ว่าเขาจะปฏิเสธการเชื่อมโยงโดยตรงใดๆ กับการโต้เถียงเกี่ยวกับเอกสารที่หนานจิง [163]

การถอนตัวของสหรัฐฯ

สหรัฐอเมริกาถอนตัวจากยูเนสโกในปี 1984 โดยอ้างถึงธรรมชาติขององค์กรที่มี "การเมืองอย่างสูง" "ความเป็นปรปักษ์ต่อสถาบันพื้นฐานของสังคมเสรี โดยเฉพาะอย่างยิ่งตลาดเสรีและสื่อเสรี" ที่เห็นได้ชัด ตลอดจน "งบประมาณที่ไม่ถูกจำกัด" การขยายตัว" และการจัดการที่ไม่ดีภายใต้อธิบดี Amadou-Mahter M'Bow แห่งเซเนกัลในขณะนั้น [164]

เมื่อวันที่ 19 กันยายน พ.ศ. 2532 อดีตสมาชิกสภาคองเกรสสหรัฐฯจิม ลีช ได้กล่าวต่อหน้าคณะอนุกรรมการรัฐสภา: [165]

เหตุผลในการถอนตัวของสหรัฐอเมริกาออกจาก UNESCO ในปี 1984 นั้นเป็นที่รู้จักกันดี มุมมองของฉันคือการที่เราตอบโต้มากเกินไปต่อการเรียกร้องของบางคนที่ต้องการทำให้ยูเนสโกหัวรุนแรง และการเรียกร้องของผู้อื่นที่ต้องการให้สหรัฐฯ เป็นผู้นำในการบิดเบือนระบบของสหประชาชาติ ความจริงก็คือ UNESCO เป็นหนึ่งในสถาบันระหว่างประเทศที่อันตรายน้อยที่สุดที่เคยสร้างมา ในขณะที่ประเทศสมาชิกบางประเทศในยูเนสโกพยายามผลักดันความคิดเห็นของนักข่าวที่ตรงกันข้ามกับค่านิยมของตะวันตก และมีส่วนร่วมในการทุบตีของอิสราเอล ยูเนสโกเองก็ไม่เคยใช้ท่าทีที่ต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง สหรัฐฯ เลือกใช้การเจรจาต่อรองแบบไร้เก้าอี้ หลังจากที่เราชนะ ไม่ใช่แพ้ การต่อสู้ที่เรามีส่วนร่วม... มันเป็นเรื่องบ้าที่จะออกไป และคงจะดีกว่าที่จะไม่เข้าร่วมอีก

กรองสรุปว่าบันทึกแสดงให้เห็นว่าอิสราเอลทุบตี การเรียกร้องให้มีคำสั่งข้อมูลโลกใหม่ การจัดการเงิน และนโยบายการควบคุมอาวุธเพื่อเป็นแรงผลักดันเบื้องหลังการถอนตัว เขายืนยันว่าก่อนที่จะออกจากยูเนสโก การถอนตัวจากIAEAได้ถูกผลักดันให้เขา[165]เมื่อวันที่ 1 ตุลาคม พ.ศ. 2546 สหรัฐอเมริกาได้เข้าร่วมกับ UNESCO [164]

ที่ 12 ตุลาคม 2017, สหรัฐอเมริกาแจ้งยูเนสโกว่ามันอีกครั้งจะถอนตัวออกจากองค์กรใน 31 ธันวาคม 2018 และจะพยายามที่จะสร้างจุดเริ่มต้นภารกิจสังเกตการณ์ถาวรใน 2019 กระทรวงการต่างประเทศอ้าง "ค้างติดตั้งที่ยูเนสโกที่จำเป็นสำหรับขั้นพื้นฐาน ปฏิรูปองค์กร และต่อต้านอคติต่ออิสราเอลต่อยูเนสโก" [149]อิสราเอลยกย่องการตัดสินใจถอนตัวว่า "กล้าหาญ" และ "มีศีลธรรม" [164]

สหรัฐอเมริกาไม่ได้จ่ายค่าธรรมเนียมกว่า 600 ล้านดอลลาร์[166]เนื่องจากหยุดจ่ายค่าธรรมเนียมรายปีของยูเนสโก 80 ล้านดอลลาร์เมื่อปาเลสไตน์เข้าเป็นสมาชิกเต็มรูปแบบในปี 2554 อิสราเอลและสหรัฐอเมริกาเป็นหนึ่งใน 14 โหวตที่คัดค้านการเป็นสมาชิกจาก 194 ประเทศสมาชิก . [167]

ความขัดแย้งระหว่างตุรกี–เคิร์ด

เมื่อวันที่ 25 พฤษภาคม พ.ศ. 2559 ซูลฟู ลิวาเนลีกวีชาวตุรกีและนักเคลื่อนไหวเพื่อสิทธิมนุษยชน ได้ลาออกจากตำแหน่งทูตสันถวไมตรีของยูเนสโกเพียงคนเดียวของตุรกี เขาเน้นย้ำถึงสถานการณ์ด้านสิทธิมนุษยชนในตุรกีและการทำลายเขตซูร์ทางประวัติศาสตร์ของดิยาร์บากีร์ซึ่งเป็นเมืองที่ใหญ่ที่สุดในตุรกีทางตะวันออกเฉียงใต้ที่ประชากรส่วนใหญ่เป็นชาวเคิร์ด ระหว่างการสู้รบระหว่างกองทัพตุรกีกับกลุ่มติดอาวุธชาวเคิร์ดซึ่งเป็นสาเหตุหลักที่ทำให้เขาลาออก Livaneli กล่าวว่า: "การสังฆราชเพื่อสันติภาพในขณะที่ยังคงนิ่งเงียบต่อการละเมิดดังกล่าวเป็นความขัดแย้งในอุดมคติพื้นฐานของยูเนสโก" [168]

อตาเติร์ก

ในปีพ.ศ. 2524 ยูเนสโกได้ผ่านญัตติการอนุมัติงานAtatürk Centennialของตุรกีโดยอ้างว่าเขาเป็น "นักปฏิรูปที่เก่งกาจในทุกด้านที่อยู่ในความสามารถของยูเนสโก" [169]

การรณรงค์ต่อต้านการค้างานศิลปะที่ผิดกฎหมาย

ยูเนสโกได้วิจารณ์แง่มุมต่างๆ ของการฉลองครบรอบ 50 ปีของอนุสัญญาปี 1970 เมื่อปี พ.ศ. 2513 เพื่อต่อต้านการค้าทรัพย์สินทางวัฒนธรรมที่ผิดกฎหมาย

อนุสัญญายูเนสโกปี 1970ถือเป็นการก้าวไปสู่ลัทธิชาตินิยมทางวัฒนธรรม 'หลักจรรยาบรรณ' ของฟรีดแมนในเดือนเมษายน พ.ศ. 2406 สำหรับการทำสงครามและทรัพย์สินทางวัฒนธรรม (ได้รับการสนับสนุนจากมนต์ 'มนุษย์ทุกคน' ของอนุสัญญากรุงเฮก) เป็นไปตามแนวทางสากลที่วัตถุทางวัฒนธรรมเป็น 'เกมที่ยุติธรรม' ตราบใดที่ไม่ถูกทำลายเพื่อประโยชน์ของ แหล่งความรู้ระดับโลก ในปี 1970 UNSECO ได้บุกเบิกและจัดทำเอกสารแนวทางระดับชาติใหม่ ซึ่งการนำเข้าวัตถุทางวัฒนธรรมที่ผิดกฎหมาย เช่น ผลของการปล้นดินแดนหรือที่ดินที่ถูกบุกรุก (ดูJames Cook & The Gweagal Shield ; Elgin Marbles ) ควรได้รับการป้องกัน[170]นอกจากนี้ บทความยังเรียกร้องให้ส่งวัตถุที่ยังอยู่ในความครอบครองของผู้ที่เข้าถึงวัตถุนั้นกลับประเทศโดยมิชอบด้วยกฎหมาย [170]

ทั้งสองแนวทางนี้กำหนดไว้อย่างชัดเจนว่าเป็นวัฒนธรรมสากลและลัทธิชาตินิยมทางวัฒนธรรม [171]ทั้งสองไม่มีชัยชนะอย่างโน้มน้าวใจในวิชาการ แม้ว่าลัทธิชาตินิยมทางวัฒนธรรมจะได้รับการรณรงค์อย่างเด่นชัดที่สุด เมอร์รี่แมน ผู้บุกเบิกวิชาการด้านกฎหมายศิลปะและวัฒนธรรม กล่าวถึงประโยชน์ต่อสังคมในการโต้วาทีสองกระบวนทัศน์ที่ไม่เคยมีมาก่อนในประวัติศาสตร์ [171]

ในปี 2020 UNESCO ระบุว่าขนาดของการค้าทรัพย์สินทางวัฒนธรรมที่ผิดกฎหมายมีมูลค่าสูงถึง 10 พันล้านดอลลาร์ต่อปี รายงานโดยองค์กรแรนด์ในปีเดียวกันนั้นชี้ให้เห็นว่าตลาดจริงนั้น "ไม่น่าจะมากกว่าสองสามร้อยล้านดอลลาร์ในแต่ละปี" ผู้เชี่ยวชาญรายหนึ่งที่ยูเนสโกอ้างเหตุผลว่าเป็นตัวเลข 1 หมื่นล้านคนปฏิเสธ และกล่าวว่าเขา "ไม่รู้" ว่าตัวเลขดังกล่าวมาจากไหน ผู้ค้างานศิลปะมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อร่างของ UNESCO เนื่องจากคิดเป็น 15% ของตลาดศิลปะโลกทั้งหมด[172]

ในเดือนพฤศจิกายน 2020 ส่วนหนึ่งของแคมเปญโฆษณาของยูเนสโกที่ตั้งใจจะเน้นย้ำการค้ามนุษย์ระหว่างประเทศในสิ่งของที่ถูกปล้นมาต้องถูกถอนออก หลังจากที่ได้นำเสนอผลงานศิลปะที่จัดแสดงในพิพิธภัณฑ์อย่างไม่ถูกต้องซึ่งมีที่มาที่ทราบกันว่าเป็นวัตถุที่ปล้นมาเมื่อเร็วๆ นี้ซึ่งจัดเก็บไว้ในคอลเล็กชันส่วนตัว โฆษณาอ้างว่าเศียรพระพุทธรูปในชุดสะสมของพิพิธภัณฑ์นครหลวงตั้งแต่ปี พ.ศ. 2473 ถูกปล้นจากพิพิธภัณฑ์คาบูลในปี 2544 และลักลอบนำเข้าตลาดศิลปะของสหรัฐ ว่าอนุสาวรีย์งานศพจากพัลไมราที่ MET ได้มาในปี 1901 นั้นเพิ่งถูกปล้นไปจากพิพิธภัณฑ์ Palmyra โดยกลุ่มติดอาวุธรัฐอิสลาม จากนั้นจึงลักลอบนำเข้าตลาดโบราณวัตถุของยุโรป และหน้ากากไอวอรี่โคสต์ที่มีหลักฐานบ่งชี้ว่าอยู่ในสหรัฐฯ โดย พ.ศ. 2497 ถูกปล้นไประหว่างการปะทะด้วยอาวุธในปี พ.ศ. 2553-2554 หลังจากการร้องเรียนจาก MET โฆษณาก็ถูกเพิกถอน[173]

สินค้าและบริการ

  • ฐานข้อมูล UNESDOC [174] – ประกอบด้วยเอกสารของยูเนสโกกว่า 146,000 ฉบับในรูปแบบฉบับเต็มซึ่งตีพิมพ์ตั้งแต่ปี 2488 รวมถึงเมตาดาต้าจากคอลเล็กชันของหอสมุดยูเนสโกและศูนย์เอกสารในสำนักงานภาคสนามและสถาบันต่างๆ

เครื่องมือประมวลผลข้อมูล

UNESCO พัฒนา บำรุงรักษา และเผยแพร่ซอฟต์แวร์สองชุดที่เชื่อมโยงกันสำหรับการจัดการฐานข้อมูล (CDS/ISIS [เพื่อไม่ให้สับสนกับซอฟต์แวร์ ISIS ของชุดซอฟต์แวร์ตำรวจของสหราชอาณาจักร]) และการทำเหมืองข้อมูล/การวิเคราะห์ทางสถิติ (IDAMS) โดยไม่คิดค่าใช้จ่าย [175]

  • CDS/ISIS – ระบบจัดเก็บและเรียกค้นข้อมูลทั่วไป เวอร์ชัน Windows อาจทำงานบนคอมพิวเตอร์เครื่องเดียวหรือในเครือข่ายท้องถิ่น คอมโพเนนต์ไคลเอ็นต์/เซิร์ฟเวอร์ JavaISIS ช่วยให้สามารถจัดการฐานข้อมูลระยะไกลผ่านทางอินเทอร์เน็ต และพร้อมใช้งานสำหรับ Windows, Linux และ Macintosh นอกจากนี้ GenISIS ยังอนุญาตให้ผู้ใช้สร้างเว็บฟอร์ม HTML สำหรับการค้นหาฐานข้อมูล CDS/ISIS ISIS_DLL จัดเตรียม API สำหรับการพัฒนาแอปพลิเคชันที่ใช้ CDS/ISIS
  • OpenIDAMS - ชุดซอฟต์แวร์สำหรับการประมวลผลและวิเคราะห์ข้อมูลตัวเลขที่พัฒนา บำรุงรักษา และเผยแพร่โดย UNESCO แพ็คเกจดั้งเดิมเป็นกรรมสิทธิ์ แต่ UNESCO ได้ริเริ่มโครงการเพื่อให้เป็นโอเพ่นซอร์ส [176]
  • IDIS – เครื่องมือสำหรับการแลกเปลี่ยนข้อมูลโดยตรงระหว่าง CDS/ISIS และ IDAMS

ดูเพิ่มเติม

อ่านเพิ่มเติม

อ้างอิง

  1. ^ "ยูเนสโก" . ยูเนสโก . เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 25 กันยายน 2556 . สืบค้นเมื่อ25 กันยายน 2556 .
  2. ^ "แนะนำยูเนสโก" . ยูเนสโก. เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 18 สิงหาคม 2011 . สืบค้นเมื่อ8 สิงหาคม 2011 .
  3. ^ "ประวัติศาสตร์ยูเนสโก" . ยูเนสโก. เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 9 เมษายน 2553 . สืบค้นเมื่อ23 เมษายน 2010 .
  4. ^ "รายชื่อสมาชิกและผู้ร่วมงานของยูเนสโก" . ยูเนสโก. ที่เก็บถาวรจากเดิมเมื่อวันที่ 25 กุมภาพันธ์ 2021 สืบค้นเมื่อ11 มีนาคม 2019 .
  5. ^ "ห้างหุ้นส่วน" . ยูเนสโก . 25 มิถุนายน 2556 . สืบค้นเมื่อ19 สิงหาคม 2020 .
  6. ^ "สำนักงานภาคสนาม" . ยูเนสโก. สืบค้นเมื่อ19 สิงหาคม 2020 .
  7. ^ https://plus.google.com/+UNESCO (28 กันยายน 2555) "คณะกรรมการแห่งชาติ" . ยูเนสโก. สืบค้นเมื่อ19 สิงหาคม 2020 .
  8. ^ แก รนด์จีน, มาร์ติน (2018). Les réseaux de la coopération intellectuelle. La Société des Nations comme actrice des échanges scientifiques et culturels dans l'entre-deux-guerres [ The Networks of Intellectual Cooperation. สันนิบาตชาติในฐานะนักแสดงของการแลกเปลี่ยนทางวิทยาศาสตร์และวัฒนธรรมในช่วงระหว่างสงคราม ] โลซาน: Université de Lausanne. เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 12 กันยายน 2018 . สืบค้นเมื่อ5 เมษายน 2019 .( สรุปภาษาอังกฤษ เก็บไว้ 22 มีนาคม 2019 ที่Wayback Machine )
  9. ^ a b "UNESCO. General Conference, 39th, 2017 [892]" . unesdoc.unesco.org . สืบค้นเมื่อ19 สิงหาคม 2020 .
  10. ^ "UNESCO • General Conference; 34th; Medium-term Strategy, 2008–2013; 2007" (PDF) . เก็บถาวร(PDF)จากต้นฉบับเมื่อ 28 กรกฎาคม 2554 . สืบค้นเมื่อ8 สิงหาคม 2011 .
  11. ^ "สมาชิก UNDG" . กลุ่มพัฒนาแห่งสหประชาชาติ เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 11 พฤษภาคม 2011 . สืบค้นเมื่อ8 สิงหาคม 2010 .
  12. ^ ประชุม Plenaryประวัติของสภาที่สองเจนีวา: สันนิบาตแห่งชาติที่ 5 กันยายน - 5 ตุลาคม 1921
  13. ^ ลำดับเหตุการณ์ของยูเนสโก: 1945-1987 (PDF) , ฐานข้อมูล UNESDOC ปารีสธันวาคม 1987 LAD.85 / WS / 4 Rev, เก็บไว้(PDF)จากเดิมในวันที่ 2 กุมภาพันธ์ 2011 เรียก13 เดือนธันวาคมปี 2010 , คณะกรรมการระหว่างประเทศ ว่าด้วยความร่วมมือทางปัญญา (ICIC) ก่อตั้งขึ้นเมื่อวันที่ 4 มกราคม พ.ศ. 2465 โดยเป็นองค์กรที่ปรึกษาซึ่งประกอบด้วยบุคคลที่ได้รับเลือกตามคุณสมบัติส่วนบุคคล .
  14. ^ แก รนด์จีน, มาร์ติน (2018). Les réseaux de la coopération intellectuelle. La Société des Nations comme actrice des échanges scientifiques et culturels dans l'entre-deux-guerres [ The Networks of Intellectual Cooperation. สันนิบาตชาติในฐานะนักแสดงของการแลกเปลี่ยนทางวิทยาศาสตร์และวัฒนธรรมในช่วงระหว่างสงคราม ( สรุปภาษาอังกฤษ ) ] โลซาน: Université de Lausanne.
  15. ^ Grandjean, มาร์ติน (2020) "องค์กรตัวแทน? Ibero-American Networks ในคณะกรรมการว่าด้วยความร่วมมือทางปัญญาของสันนิบาตแห่งชาติ (2465-2482)" . องค์กรวัฒนธรรม เครือข่าย และผู้ไกล่เกลี่ยในไอเบโร-อเมริการ่วมสมัย : 65–89. ดอย : 10.4324/9780429299407-4 .
  16. ↑ สถาบันความร่วมมือทางปัญญาระหว่างประเทศ , ทรัพยากรห้องสมุดแห่งสหประชาชาติ, พ.ศ. 2473
  17. ^ ฮาเมน, ซูซาน อี., ผู้เขียน. (2014). ภาวะเศรษฐกิจตกต่ำครั้งใหญ่และสงครามโลกครั้งที่สอง : 1929–1945 . ISBN 978-1-62403-178-6. OCLC  870724668CS1 maint: หลายชื่อ: รายชื่อผู้แต่ง ( ลิงค์ )
  18. ^ ยูเนสโก 1987 .
  19. ↑ ผลงานของ UNESCO (Hansard, 26 มกราคม 1949) จัด เก็บเมื่อ 19 ตุลาคม 2017 ที่ Wayback Machine . ระบบมิลล์แบงค์ สืบค้นเมื่อ 12 กรกฎาคม 2556.
  20. ^ "การประชุมสหประชาชาติสำหรับการจัดตั้งของการศึกษาและวัฒนธรรมองค์การ. ประชุมการจัดตั้งของการศึกษาและวัฒนธรรมองค์กร" (PDF) ฐานข้อมูลของยูเนสโก สถาบันวิศวกรโยธาลอนดอน 1–16 พฤศจิกายน 2488 ECO/Conf./29. เก็บถาวร(PDF)จากต้นฉบับเมื่อ 15 มีนาคม 2555 . สืบค้นเมื่อ8 มิถุนายน 2555 .
  21. ^ ยูเนสโก 2488 .
  22. ^ "การประชุมใหญ่สามัญ ภาคแรก" (PDF) . ฐานข้อมูลของยูเนสโก UNESCO House, Paris, ตั้งแต่วันที่ 20 พฤศจิกายน ถึง 10 ธันวาคม พ.ศ. 2489 UNESCO/C/30 [1 C/Resolutions] Item 14, p. 73: ยูเนสโก 2490. เก็บถาวร(PDF)จากต้นฉบับเมื่อ 4 กันยายน 2555 . สืบค้นเมื่อ1 กรกฎาคม 2555 . CS1 maint: ตำแหน่ง ( ลิงค์ )
  23. ^ "บันทึกการประชุมใหญ่สามัญ ภาคที่แปด" (PDF) . unesdoc.unesco.org . เก็บถาวร(PDF)จากต้นฉบับเมื่อ 2 กุมภาพันธ์ 2554 . สืบค้นเมื่อ13 ธันวาคม 2010 .
  24. ^ "การรักษาสันติภาพในสงครามเย็น/หลังสงครามเย็น" , UNITED NATIONS PEACEKEEPING IN THE POST-COLD WAR ERA , Abingdon, UK: Taylor & Francis, pp. 23–45, 2005, doi : 10.4324/9780203307434_chapter_2 , ISBN 978-0-203-30743-4, สืบค้นเมื่อ17 กันยายน 2020
  25. ^ ชมิดท์, คริสโตเฟอร์. (2010). เข้าไปในหัวใจของความมืด: cosmopolitanism เทียบกับความสมจริงและสาธารณรัฐประชาธิปไตยคองโก OCLC 650842164 
  26. ^ "UNESCO. (1950). คำชี้แจงของผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับปัญหาเชื้อชาติ. ปารีส, 20 กรกฎาคม 1950. UNESCO/SS/1. ฐานข้อมูล UNESDOC" (PDF) . เก็บถาวร(PDF)จากต้นฉบับเมื่อ 7 เมษายน 2555 . สืบค้นเมื่อ8 มิถุนายน 2555 .
  27. ^ "UNESCO. General Conference, 20th Session. (1979). Records of the General Conference, Twentieth Session, Paris, 24 ตุลาคม ถึง 28 พฤศจิกายน 1978. 20 C/Resolutions. (Paris.) Resolution 3/1.1/2, p. 61. ฐานข้อมูลของ UNESDOC" (PDF) . เก็บถาวร(PDF)จากต้นฉบับเมื่อ 7 เมษายน 2555 . สืบค้นเมื่อ8 มิถุนายน 2555 .
  28. ^ ยูเนสโก. คณะกรรมการบริหาร สมัยที่ 42. (1955). รายงานอธิบดีว่าด้วยกิจกรรมขององค์กร (มีนาคม–พฤศจิกายน 2498) ปารีส 9 พฤศจิกายน 2498 42 EX/43 ส่วนที่ 1 ความสัมพันธ์กับประเทศสมาชิก วรรค 3
  29. ^ ธ อมป์สัน, ลีโอนาร์ Monteath ( ม.ค. 2001) ประวัติศาสตร์แอฟริกาใต้ (ฉบับที่สาม) นิวเฮเวน. ISBN 978-0-300-12806-2. OCLC  560542020
  30. ^ Nygren โทมัส (2016), "ยูเนสโกสอนประวัติศาสตร์: การดำเนินการระหว่างการทำความเข้าใจในสวีเดน" , ประวัติศาสตร์ของยูเนสโกลอนดอน:. Palgrave Macmillan สหราชอาณาจักร, PP 201-230, ดอย : 10.1007 / 978-1-137-58120-4_11 , ISBN 978-1-349-84528-6, สืบค้นเมื่อ17 กันยายน 2020
  31. ^ เฮติโครงการนำร่อง: ระยะหนึ่ง, 1947-1949 (1951). เอกสารเกี่ยวกับการศึกษาขั้นพื้นฐาน IV. ยูเนสโก: ปารีส
  32. ^ "Debies, J., Benjamin, H. and Abbot, W. (1952). Report of the mission to Afghanistan. Educational Missions IV. ED.51/VIII.A. (Paris.) UNESDOC database" (PDF) . เก็บถาวร(PDF)จากต้นฉบับเมื่อ 7 เมษายน 2555 . สืบค้นเมื่อ8 มิถุนายน 2555 .
  33. ^ "UNESCO. General Conference, 2nd Session. (1948). Resolutions adopts by the General Conference during its second session, Mexico, November–December 1947. 2 C/Resolutions. (Paris.) Resolution 3.4.1, p. 17. ฐานข้อมูลของยูเนสโก" (PDF) . เก็บถาวร(PDF)จากต้นฉบับเมื่อ 7 เมษายน 2555 . สืบค้นเมื่อ8 มิถุนายน 2555 .
  34. ^ "UNDP, UNESCO, UNICEF, and The World Bank. (1990). Final Report. World Conference on Education for All: Meeting Basic Education Needs. 5–9 มีนาคม 1990, Jomtien, Thailand. (WCEFA Inter-agency Commission: New ยอร์ก). ฐานข้อมูลของ UNESDOC" (PDF) . เก็บถาวร(PDF)จากต้นฉบับเมื่อ 7 เมษายน 2555 . สืบค้นเมื่อ8 มิถุนายน 2555 .
  35. ^ "UNESCO. (2000). The Dakar Framework for Action. Education for All: บรรลุพันธสัญญาร่วมกันของเรา (รวมถึงหกกรอบการทำงานระดับภูมิภาคสำหรับการดำเนินการ) World Education Forum, Dakar, เซเนกัล, 26–28 เมษายน 2000 ED.2000/WS /27. (ปารีส). ฐานข้อมูล UNESDOC" (PDF) . เก็บถาวร(PDF)จากต้นฉบับเมื่อ 7 มิถุนายน 2555 . สืบค้นเมื่อ8 มิถุนายน 2555 .
  36. ^ "UNESCO. General Conference, 21st Session. (1980). International Campaign to Save the Monuments of Nubia: Report of the Executive Committee of the Campaign and of the Director-General. 26 สิงหาคม 1980. 21 C/82. ฐานข้อมูล UNESDOC" (PDF) . เก็บถาวร(PDF)จากต้นฉบับเมื่อ 7 เมษายน 2555 . สืบค้นเมื่อ8 มิถุนายน 2555 .
  37. ^ Nagaoka, มาซาโนริผู้เขียน (2016). การจัดการภูมิทัศน์วัฒนธรรมที่ Borobudur อินโดนีเซีย สปริงเกอร์. ISBN 978-3-319-42046-2. OCLC  957437019 .CS1 maint: หลายชื่อ: รายชื่อผู้แต่ง ( ลิงค์ )
  38. ↑ "อนุสัญญาว่าด้วยการคุ้มครองมรดกวัฒนธรรมและธรรมชาติของโลก ปารีส 16 พฤศจิกายน พ.ศ. 2515 UNESCO การประชุมใหญ่สามัญ สมัยที่ 17 บันทึกการประชุมใหญ่สามัญ สมัยที่สิบเจ็ด กรุงปารีส 17 ตุลาคม ถึง 21 พฤศจิกายน พ.ศ. 2515 เล่มที่ 1: มติ , ข้อเสนอแนะ. 17 C / มติการประชุม 29. บทที่เก้าและข้อเสนอแนะพี. 135 UNESDOC ฐานข้อมูล" (PDF) เก็บถาวร(PDF)จากต้นฉบับเมื่อ 20 มิถุนายน 2555 . สืบค้นเมื่อ8 มิถุนายน 2555 .
  39. ^ "UNESCO. Intergovernmental Committee for the Protection of the World Cultural and Natural Heritage, Second Session. Final Report. Washington, DC, 5–8 กันยายน 1978. CC-78/CONF.010/10 Rev. UNESDOC database" (PDF) . เก็บถาวร(PDF)จากต้นฉบับเมื่อ 19 ตุลาคม 2017 . สืบค้นเมื่อ8 มิถุนายน 2555 .
  40. ↑ "Convention for the Safeguarding of the Intangible Cultural Heritage. Paris, 17 ตุลาคม 2003. UNESCO. General Conference, 32nd Session. Records of the General Conference, Thirty-second Session, Paris, 29 กันยายน ถึง 17 ตุลาคม 2003. Volume I: Resolutions . 32 C / มติโปรแกรม IV 32. บทสำหรับ 2004-2005 เมเจอร์โปรแกรม IV -. วัฒนธรรม, หน้า 53. UNESDOC ฐานข้อมูล" (PDF) เก็บถาวร(PDF)จากต้นฉบับเมื่อ 15 มีนาคม 2555 . สืบค้นเมื่อ8 มิถุนายน 2555 .
  41. ↑ "Convention on the Protection and Promotion of the Diversity of Cultural Expressions. Paris, 20 ตุลาคม 2005. UNESCO. General Conference, 33rd Session. Records of the General Conference. Thirty-third Session, Paris, 3-21 ตุลาคม 2005. Volume I : Resolutions. 33 C/Resolution 41. Chapter V Program for 2006–2007, p. 83. UNESDOC database" (PDF) . เก็บถาวร(PDF)จากต้นฉบับเมื่อ 3 กรกฎาคม 2555 . สืบค้นเมื่อ8 มิถุนายน 2555 .
  42. ^ "UNESCO. Executive Board, สมัยที่ 26. มติและการตัดสินใจของคณะกรรมการบริหารในสมัยที่ 26. (7 มิถุนายน ถึง 9 กรกฎาคม 1951). Paris, 27 กรกฎาคม 1951. 26 EX/Decisions. Item 7 Programme, Resolution 7.2.2.1, น. 9. ฐานข้อมูล UNESDOC" (PDF) . เก็บถาวร(PDF)จากต้นฉบับเมื่อ 28 พฤษภาคม 2555 . สืบค้นเมื่อ8 มิถุนายน 2555 .
  43. ↑ "UNESCO. General Conference, 3rd Session. (1949). Records of the General Conference of the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization. Third Session. Beirut, 1948. Volume II: Resolutions. (UNESCO: Paris). 2 C / ความละเอียด 3.7, หน้า 23. ฐานข้อมูล UNESDOC" (PDF) เก็บถาวร(PDF)จากต้นฉบับเมื่อ 7 เมษายน 2555 . สืบค้นเมื่อ8 มิถุนายน 2555 .
  44. ^ " " การใช้และการอนุรักษ์ชีวมณฑล: การดำเนินการประชุมผู้เชี่ยวชาญระหว่างรัฐบาลบนพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์สำหรับการใช้อย่างมีเหตุผลและการอนุรักษ์ทรัพยากรของชีวมณฑล ปารีส 4–13 กันยายน 2511" (1970.) In Natural Resources Research, Volume X. SC.69/XIL.16/A. ฐานข้อมูล UNESDOC" (PDF) . เก็บถาวร(PDF)จากต้นฉบับเมื่อ 7 เมษายน 2555 . สืบค้นเมื่อ8 มิถุนายน 2555 .
  45. ^ Finnemore มาร์ธา (1996) ผลประโยชน์ของชาติในสังคมระหว่างประเทศ . สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยคอร์เนล. NS. 4. JSTOR 10.7591 / j.ctt1rv61rh 
  46. ^ "รัฐธรรมนูญแห่งการศึกษาวิทยาศาสตร์และวัฒนธรรมแห่งสหประชาชาติองค์การ" (PDF) เก็บถาวร(PDF)จากต้นฉบับเมื่อ 13 กรกฎาคม 2017
  47. ^ "UNESCO. (1955). International Expert Meeting on Professional Training for Journalism. Unesco House, 9–13 เมษายน 1956. Purpose and Scope. Paris, 18 พฤศจิกายน 1955. UNESCO/MC/PT.1. ฐานข้อมูล UNESDOC" (PDF) . เก็บถาวร(PDF)จากต้นฉบับเมื่อ 7 เมษายน 2555 . สืบค้นเมื่อ8 มิถุนายน 2555 .
  48. ^ "ยูเนสโก. ประชุมสมัชชา 19 เซสชัน. (1977). ได้รับการอนุมัติโครงการและงบประมาณสำหรับ 1977-1978. ปารีส, กุมภาพันธ์ 1977 19 C / 5 พี. 332 วรรค 4154 และ 4155. ฐานข้อมูล UNESDOC" (PDF) เก็บถาวร(PDF)จากต้นฉบับเมื่อ 28 พฤษภาคม 2555 . สืบค้นเมื่อ8 มิถุนายน 2555 .
  49. ^ "ไบรท์สเอส (1980) เสียงหลายคนหนึ่งในโลก:. ต่อใหม่มากขึ้นเพียงและมีประสิทธิภาพมากขึ้นข้อมูลโลกและการสื่อสารเพื่อ. (ยูเนสโก: ปารีส) ฐานข้อมูล UNESDOC." (PDF) เก็บถาวร(PDF)จากต้นฉบับเมื่อ 13 มีนาคม 2550 . สืบค้นเมื่อ8 มิถุนายน 2555 .
  50. ^ "โครงการระหว่างประเทศเพื่อการพัฒนาการสื่อสาร" . ยูเนสโก . 3 เมษายน 2560 . สืบค้นเมื่อ9 พฤศจิกายน 2020 .
  51. ^ "วันเสรีภาพสื่อมวลชนโลก 2559" . ยูเนสโก . 2 กุมภาพันธ์ 2559 เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อวันที่ 9 มกราคม 2563 . สืบค้นเมื่อ19 ธันวาคม 2559 .
  52. ^ https://plus.google.com/+UNESCO (7 มิถุนายน 2561) "การประชุมสุดยอดโลกด้านสารสนเทศสังคม (WSIS)" . ยูเนสโก. สืบค้นเมื่อ17 กันยายน 2020 .
  53. ^ "การประชุมใหญ่ยอมรับปาเลสไตน์เป็นสมาชิกยูเนสโก" . 31 ตุลาคม 2554. เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 14 ธันวาคม 2554 . สืบค้นเมื่อ11 ธันวาคม 2554 .
  54. ^ Blomfield เอเดรีย (ตุลาคม 31, 2011) "สหรัฐฯถอนการระดมทุนของยูเนสโกหลังจากที่มันยอมรับปาเลสไตน์เป็นสมาชิก" โทรเลข . เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 1 พฤศจิกายน 2554 . สืบค้นเมื่อ31 ตุลาคม 2011 .
  55. ^ ชาดิศกรรณ (26 พฤศจิกายน 2562). ผลทางกฎหมายของมลรัฐ จำกัด : ปาเลสไตน์ในกรอบพหุภาคี เทย์เลอร์ & ฟรานซิส. หน้า 64–. ISBN 978-1-00-076357-7.
  56. ↑ คำร้องขอรับรัฐปาเลสไตน์เข้าเป็นสมาชิกของ UNESCO , UNESCO Executive Board, 131st, 1989
  57. ↑ กฎหมายมีต้นกำเนิดใน HR 2145และ S. 875 ; สำหรับรายละเอียดเพิ่มเติมโปรดดูการอภิปรายของคณะกรรมการที่:สหรัฐอเมริกา สภาคองเกรส บ้าน. คณะกรรมการการต่างประเทศ. คณะอนุกรรมการสิทธิมนุษยชนและองค์การระหว่างประเทศ (พ.ศ. 2532) ความพยายามของ PLO ในการได้รับสถานะสถานะที่องค์การอนามัยโลกและองค์กรระหว่างประเทศอื่น ๆ : การพิจารณาคดีและการมาร์กอัปก่อนคณะอนุกรรมการสิทธิมนุษยชนและองค์กรระหว่างประเทศของคณะกรรมการการต่างประเทศ สภาผู้แทนราษฎร การประชุมหนึ่งร้อยครั้งแรก สมัยแรก เรื่อง HR 2145 4 พฤษภาคม 1989 . สำนักงานการพิมพ์ของรัฐบาลสหรัฐฯ. ข้อความของมติของสภาและวุฒิสภาถูกใส่ลงในกฎหมายต่อไปนี้: HR 3743 (ซึ่งผลิตPub.L.  101-246 ), HR 5368 , HR 2295และสุดท้ายHR 2333 (ซึ่งผลิตPub.L.  103–236 ) . ดูเพิ่มเติม: บีทตี้, เคิร์ก (3 พฤษภาคม 2559). สภาคองเกรสกับการสร้างตะวันออกกลาง . สำนักพิมพ์เจ็ดเรื่อง NS. 287 ออนไลน์ ISBN 978-1-60980-562-3. ... 1989 ความพยายามของวุฒิสภาและสภาผู้แทนราษฎรเช่น... มติวุฒิสภา 875 และมติสภา 2145 ซึ่งทั้งคู่มีภาษาที่คล้ายกับที่พบในกฎหมายมหาชนในปี 1990 และ 1994 Sen. Robert Kasten, Jr. (R-Wl) เป็นผู้สนับสนุนหลักของ S 875 และตัวแทนTom Lantosได้สนับสนุน HR 2145 โดยสรุป การยอมรับจากหน่วยงานสหประชาชาติใดๆ เกี่ยวกับสิทธิในการมีสถานะเป็นมลรัฐของชาวปาเลสไตน์ หรือความสำเร็จของพวกเขาในสถานะการเป็นมลรัฐ จะทำให้เกิดการระงับเงินทุนของสหรัฐฯ ต่อ "การกระทำผิด" องค์กรสหประชาชาติภายใต้กฎหมายเหล่านี้
  58. ^ "สหรัฐฯหยุดการระดมทุนของยูเนสโกในช่วงการลงคะแนนเสียงปาเลสไตน์" สำนักข่าวรอยเตอร์ 31 ตุลาคม 2554 . สืบค้นเมื่อ26 กุมภาพันธ์ 2020 .
  59. ^ เลนสตีเว่น; ซายาร์, สก็อตต์ (31 ตุลาคม 2554). "สมาชิกเต็มยูเนสโกอนุมัติสำหรับชาวปาเลสไตน์" เดอะนิวยอร์กไทม์ส . เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 31 ตุลาคม 2011 . สืบค้นเมื่อ31 ตุลาคม 2011 .
  60. ^ "หลังจากที่ยูเนสโกโหวตลงโทษอิสราเอลปาเลสไตน์โกรธสหรัฐฯ"เร็ตซ์ 4 พฤศจิกายน 2554 เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 7 ธันวาคม 2554 . สืบค้นเมื่อ11 ธันวาคม 2554 .
  61. ^ "อิสราเอลอายัดกองทุนยูเนสโก" . ซีเอ็นเอ็น. 3 ธันวาคม 2554. เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 6 พฤศจิกายน 2554 . สืบค้นเมื่อ11 ธันวาคม 2554 .
  62. ^ "สหรัฐฯ อิสราเอล เสียสิทธิเลือกตั้งที่ยูเนสโก เหนือปาเลสไตน์" . สำนักข่าวรอยเตอร์ 8 พฤศจิกายน 2556. เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 9 กรกฎาคม 2557 . สืบค้นเมื่อ29 มิถุนายน 2557 .
  63. ^ " " 69 ปีหลังจากการเข้าร่วม อิสราเอลออกจาก UNESCO อย่างเป็นทางการ สหรัฐฯ ก็เช่นกัน" - The Times of Israel" . สืบค้นเมื่อ2 กุมภาพันธ์ 2021 .
  64. ↑ เนื่องจากโรงงานผลิตประกาศนียบัตรอ้างว่าได้รับการรับรองจาก UNESCO อันเป็นเท็จ ยูเนสโกเองจึงได้ตีพิมพ์คำเตือนเกี่ยวกับองค์กรการศึกษาที่อ้างว่าได้รับการยอมรับหรือสังกัดยูเนสโก ดู Luca Lantero, Degree Mills: สถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่ไม่ได้รับการรับรองและผิดปกติ เก็บถาวร 13 พฤษภาคม 2015 ที่ Wayback Machine , Information Center on Academic Mobility and Equivalence (CIMEA)ประเทศอิตาลี และ UNESCO "การแจ้งเตือน: การใช้ชื่อยูเนสโกในทางที่ผิดโดยสถาบันปลอม"
  65. ^ วาร์กา, ซูซาน (2006). เมืองเก่าเอดินบะระ (ภาพของสกอตแลนด์) . The History Press Ltd. ISBN 978-0-7524-4083-5.
  66. ^ "ส่งเสริมเสรีภาพในการแสดงออก" . ยูเนสโก . 30 มกราคม 2556 เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 10 ธันวาคม 2562 . สืบค้นเมื่อ19 ธันวาคม 2559 .
  67. ^ "โครงการระหว่างประเทศเพื่อการพัฒนาการสื่อสาร (IPDC) | องค์การการศึกษา วิทยาศาสตร์ และวัฒนธรรมแห่งสหประชาชาติ" . www.unesco.org . เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 18 มิถุนายน 2017 . สืบค้นเมื่อ19 ธันวาคม 2559 .
  68. ^ "ความปลอดภัยของนักข่าว" . ยูเนสโก . 22 พฤษภาคม 2556. เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 20 มกราคม 2563 . สืบค้นเมื่อ19 ธันวาคม 2559 .
  69. ^ "แผนปฏิบัติการแห่งสหประชาชาติ | องค์การการศึกษา วิทยาศาสตร์ และวัฒนธรรมแห่งสหประชาชาติ" . www.unesco.org . เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 11 สิงหาคม 2017 . สืบค้นเมื่อ19 ธันวาคม 2559 .
  70. ^ "การสร้างสังคมความรู้" . ยูเนสโก . 18 มิถุนายน 2556. เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 16 มกราคม 2563 . สืบค้นเมื่อ19 ธันวาคม 2559 .
  71. ^ "ความทรงจำของโลก | องค์การการศึกษา วิทยาศาสตร์ และวัฒนธรรมแห่งสหประชาชาติ" . www.unesco.org . เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 10 กรกฎาคม 2017 . สืบค้นเมื่อ19 ธันวาคม 2559 .
  72. ^ "ข้อมูลสำหรับโครงการทั้งหมด (IFAP) | องค์การการศึกษา วิทยาศาสตร์ และวัฒนธรรมแห่งสหประชาชาติ" . www.unesco.org . เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 10 กันยายน 2017 . สืบค้นเมื่อ19 ธันวาคม 2559 .
  73. ^ "ความเป็นสากลทางอินเทอร์เน็ต | องค์การการศึกษา วิทยาศาสตร์ และวัฒนธรรมแห่งสหประชาชาติ" . www.unesco.org . เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 28 กรกฎาคม 2017 . สืบค้นเมื่อ19 ธันวาคม 2559 .
  74. ^ "แนวโน้มโลกในเสรีภาพในการแสดงออกและการพัฒนาสื่อ | องค์การการศึกษา วิทยาศาสตร์ และวัฒนธรรมแห่งสหประชาชาติ" . www.unesco.org . เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 26 สิงหาคม 2017 . สืบค้นเมื่อ19 ธันวาคม 2559 .
  75. ^ "UNESCO Series on Internet Freedom | องค์การการศึกษา วิทยาศาสตร์ และวัฒนธรรมแห่งสหประชาชาติ" . www.unesco.org . เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 21 สิงหาคม 2017 . สืบค้นเมื่อ19 ธันวาคม 2559 .
  76. ^ "ตัวชี้วัดการพัฒนาสื่อ (MDIs) | องค์การการศึกษา วิทยาศาสตร์ และวัฒนธรรมแห่งสหประชาชาติ" . www.unesco.org . เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 12 มิถุนายน 2017 . สืบค้นเมื่อ19 ธันวาคม 2559 .
  77. ^ "Promouvoir แมงศึกษาลาSanté chez les Jeunes du Campement Informel เด Kibera àไนโรบี | องค์การ des Nations Unies เทศึกษาแมงลาวิทยาศาสตร์และวัฒนธรรมลา" unesco.org (ภาษาฝรั่งเศส) เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 20 สิงหาคม 2017 . สืบค้นเมื่อ18 สิงหาคม 2017 .
  78. ^ "สถาบันการย้ายถิ่น – บ้าน" . Migrationmuseums.org. เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 5 มีนาคม 2550 . สืบค้นเมื่อ23 เมษายน 2010 .
  79. ^ "การศึกษา | การศึกษา –" . ยูเนสโก. เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 6 ตุลาคม 2552 . สืบค้นเมื่อ23 เมษายน 2010 .
  80. ^ "การสนับสนุนอย่างเป็นทางการสำหรับ GoUNESCO จาก UNESCO New Delhi" . GoUNESCO – สร้างความสนุกให้กับมรดก! . 24 มีนาคม 2557. เก็บข้อมูลจากต้นฉบับเมื่อ 15 สิงหาคม 2562 . สืบค้นเมื่อ15 สิงหาคม 2019 .
  81. ^ "พอร์ทัลโปร่งใสของยูเนสโก" . opendata.unesco.org . ดึงมา1 เดือนมีนาคม 2021
  82. ^ "มรดกวัฒนธรรมที่จับต้องได้ – องค์การการศึกษา วิทยาศาสตร์ และวัฒนธรรมแห่งสหประชาชาติ" . www.unesco.org . เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 19 มีนาคม 2018 . สืบค้นเมื่อ18 มีนาคม 2018 .
  83. ^ ศูนย์มรดกโลกขององค์การยูเนสโก "ศูนย์มรดกโลกยูเนสโก – เอกสาร – ค้นพบสิ่งประดิษฐ์ภายใต้การอนุรักษ์, โบราณสถาน, 18 ถนน Hoang Dieu" . whc.unesco.org . เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 3 พฤศจิกายน 2019 . สืบค้นเมื่อ26 ธันวาคม 2019 .
  84. ^ "จดหมายเหตุ" . ยูเนสโก คูเรียร์ . องค์การการศึกษา วิทยาศาสตร์ และวัฒนธรรมแห่งสหประชาชาติ. 20 เมษายน 2560 เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 14 พฤศจิกายน 2561 . สืบค้นเมื่อ14 พฤศจิกายน 2018 .
  85. ^ "การศึกษาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี" (PDF) . ยูเนสโก. 2541. เก็บถาวร(PDF)จากต้นฉบับเมื่อ 13 สิงหาคม 2559 . สืบค้นเมื่อ23 มิถุนายน 2559 .
  86. ^ "อ้างจากเว็บไซต์ทางการของ UNESCO" . Ngo-db.unesco.org. เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 25 มิถุนายน 2555 . สืบค้นเมื่อ1 กรกฎาคม 2555 .
  87. ^ "รายชื่อ NGO ทั้งหมดที่มีความสัมพันธ์อย่างเป็นทางการกับ UNESCO" . ยูเนสโก. เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 23 มิถุนายน 2555 . สืบค้นเมื่อ1 กรกฎาคม 2555 .
  88. ^ "คณะกรรมการสำนักงานใหญ่ยูเนสโก ครั้งที่ 107 13 ก.พ. 2552" . Ngo-db.unesco.org. เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 25 มิถุนายน 2555 . สืบค้นเมื่อ1 กรกฎาคม 2555 .
  89. ^ "สำนักการศึกษานานาชาติ" . ยูเนสโก. เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 14 พฤศจิกายน 2018 . สืบค้นเมื่อ14 พฤศจิกายน 2018 .
  90. ^ "เกี่ยวกับสถาบัน" . UIL - ยูเนสโกสถาบันเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต 29 ตุลาคม 2558 เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 14 พฤศจิกายน 2561 . สืบค้นเมื่อ14 พฤศจิกายน 2018 .
  91. ^ "IIEP UNESCO" . เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 19 พฤศจิกายน 2557 . สืบค้นเมื่อ14 พฤศจิกายน 2018 .
  92. ^ "ติดต่อเรา" . ยูเนสโก iite เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 14 พฤศจิกายน 2018 . สืบค้นเมื่อ14 พฤศจิกายน 2018 .
  93. ^ "ติดต่อเรา" . ไอซีบีเอ . ยูเนสโก. เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 14 พฤศจิกายน 2018 . สืบค้นเมื่อ14 พฤศจิกายน 2018 .
  94. ^ "ติดต่อเรา" . IESALC (ในภาษาสเปน) ยูเนสโก. เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 14 พฤศจิกายน 2018 . สืบค้นเมื่อ14 พฤศจิกายน 2018 .
  95. ^ "การสร้างการเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์เพื่อการศึกษา พ.ศ. 2573" . ยูเนสโก MGIEP ยูเนสโก. เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 23 มีนาคม 2018 . สืบค้นเมื่อ3 กุมภาพันธ์ 2020 .
  96. ^ "ศูนย์นานาชาติยูเนสโก-UNEVOC" . เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 14 พฤศจิกายน 2018 . สืบค้นเมื่อ14 พฤศจิกายน 2018 .
  97. ^ "บ้าน" . IHE Delft สถาบันการศึกษาน้ำ ยูเนสโก. เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 24 ตุลาคม 2018 . สืบค้นเมื่อ14 พฤศจิกายน 2018 .
  98. ^ "ภารกิจและประวัติศาสตร์" . ICTP – ศูนย์ฟิสิกส์เชิงทฤษฎีนานาชาติ . ยูเนสโก. เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 14 พฤศจิกายน 2018 . สืบค้นเมื่อ14 พฤศจิกายน 2018 .
  99. ^ "ติดต่อเรา" . สถาบันสถิติยูเนสโก . 21 พฤศจิกายน 2559 เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 14 พฤศจิกายน 2561 . สืบค้นเมื่อ14 พฤศจิกายน 2018 .
  100. ^ UNESCO Executive Board Document 185 EX/38 Archived 2 February 2011 at the Wayback Machine , Paris, 10 กันยายน 2010
  101. ^ วันสากล | ยูเอ็นการศึกษาวิทยาศาสตร์และวัฒนธรรมองค์กร ที่จัดเก็บ 10 พฤศจิกายน 2012 ที่เครื่อง Wayback ยูเนสโก. สืบค้นเมื่อ 12 กรกฎาคม 2556.
  102. ^ "วันสากลเพื่อยุติการไม่ต้องรับโทษสำหรับอาชญากรรมต่อนักข่าว" . ยูเนสโก . เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 30 ตุลาคม 2017 . สืบค้นเมื่อ19 ธันวาคม 2559 .
  103. ^ "รายชื่อสมาชิกและผู้ร่วมงานของยูเนสโก" . ยูเนสโก. เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 2 พฤศจิกายน 2554 . สืบค้นเมื่อ3 พฤศจิกายน 2554 .
  104. ^ "การปรับปรุงการสรุปความคืบหน้าของรัฐบาลที่จะกลายเป็นรัฐภาคีกับการประชุมนานาชาติ UNESCO กับยาสลบในกีฬา" (PDF) วาดา. NS. 2. จัดเก็บจากเดิม(PDF)เมื่อวันที่ 16 มกราคม 2013 สืบค้นเมื่อ28 กรกฎาคม 2552 .
  105. ^ UNESCO (12 ตุลาคม 2017), คำชี้แจงโดย Irina Bokova อธิบดีของ UNESCO เนื่องในโอกาสที่สหรัฐอเมริกาถอนตัวจาก UNESCO (ข่าวประชาสัมพันธ์) เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 21 กุมภาพันธ์ 2019 เรียกคืน21 กุมภาพันธ์ 2019
  106. ^ UNESCO (29 ธันวาคม 2017), Declaration by UNESCO Director-General Audrey Azoulay เกี่ยวกับการถอนตัวของอิสราเอลออกจาก Organization (ข่าวประชาสัมพันธ์) เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 21 กุมภาพันธ์ 2019 ดึงข้อมูลเมื่อ21 กุมภาพันธ์ 2019
  107. ^ "รัฐภาคี" . ยูเนสโก. เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 31 ตุลาคม 2011 . สืบค้นเมื่อ31 ตุลาคม 2011 .