กามารา

ข้อความหน้าแรกของแผ่นพับ Rosh Hashanah คอลัมน์กลางประกอบด้วยข้อความทัลมุด โดยเริ่มด้วยท่อนหนึ่งของมิชนาห์ Gemara เริ่มต้น 8 บรรทัดล่างด้วยตัวย่อ ' גמ (gimmel-mem) ส่วน Mishnah และ Gemara สลับกันตลอดข้อความ Talmud บล็อกข้อความขนาดใหญ่ทั้งสองด้านคือข้อคิดเห็นของโทซาฟอต และราชิ หมายเหตุอื่นๆ และการอ้างอิงโยงอยู่ในระยะขอบ

Gemara (หรือทับศัพท์GemarahหรือในภาษายิดดิชGemore ) เป็นองค์ประกอบสำคัญของ Talmud ซึ่งประกอบด้วยชุดการวิเคราะห์และข้อคิดเห็นของแรบบินิกเกี่ยวกับ Mishnah และนำเสนอในหนังสือ 63 เล่ม คำนี้มาจากคำภาษาอราเมอิกגמרא ‎ และมีรากมาจาก คำภาษา เซมิติก ג-מ-ר (กามาร์) ซึ่งแปลว่า "เสร็จสิ้น" หรือ "เสร็จสมบูรณ์" ในขั้นต้น Gemara ได้รับการถ่ายทอดด้วยวาจาและไม่ได้รับอนุญาตให้จดบันทึก อย่างไรก็ตาม หลังจากที่ยูดาห์เจ้าชายรวบรวมมิชนาห์ราวปีคริสตศักราช 200 พวกรับบีจากบาบิโลเนียและดินแดนแห่งอิสราเอลก็ได้ศึกษางานนี้อย่างกว้างขวาง [1] ในที่สุดการสนทนาของพวกเขาก็ได้รับการบันทึกไว้ในหนังสือหลายเล่ม ซึ่งต่อมาเป็นที่รู้จักในชื่อเกมารา เจมาราเมื่อรวมกับมิชนาห์จะเกิดเป็นทัลมุดที่สมบูรณ์

Gemara มีสองเวอร์ชัน: Babylonian Talmud (Talmud Bavli) และJerusalem Talmud (Talmud Yerushalmi) ทัลมุดของชาวบาบิโลน รวบรวมโดย นักวิชาการในบาบิโลเนียประมาณคริสตศักราช 500 และส่วนใหญ่มาจากสถาบันของสุระ ปุมเบดิตาและเนฮาร์เดียเป็นเวอร์ชันที่อ้างถึงกันทั่วไปมากกว่าเมื่อพูดถึง "เกมารา" หรือ "ทัลมุด" โดยไม่มีคุณสมบัติเพิ่มเติม ผู้เรียบเรียงหลักของทัลมุดของชาวบาบิโลนคือราวีนาและราฟ อาชิ

ทัลมุดแห่งเยรูซาเล็มหรือที่รู้จักกันในชื่อทัลมุดของชาวปาเลสไตน์ รวบรวมโดยนักวิชาการชาวยิวในดินแดนอิสราเอล โดยส่วนใหญ่มาจากสถาบันการศึกษาของทิเบเรียสและซีซาเรียประมาณคริสตศักราช 350–400

ทัลมุดแบ่งออกเป็นหกsedarimหรือ "คำสั่ง" ซึ่งรวมถึง Zeraim, Moed, Nashim, Nezikin, Kodshim และ Taharot [1]

ในปีพ.ศ. 2466 รับบีเมียร์ชาปิโร ชาวโปแลนด์ ได้แนะนำแนวทางปฏิบัติร่วมสมัยที่เรียกว่า " Daf Yomi " หรือ "หน้ารายวัน" โดยผู้เข้าร่วมจะศึกษาคัมภีร์ทัลมุดหนึ่งหน้าทุกวันในรอบระยะเวลานานเจ็ดปีครึ่งในแต่ละรอบ ความคิดริเริ่มนี้ทำให้มั่นใจได้ว่าทั้งนักวิชาการและฆราวาสทั่วโลกมีส่วนร่วมในการศึกษา Talmud ทั้งหมดอย่างครอบคลุม [2]

เกมมาราและมิชนาห์

สมาชิกของKvutzat Rodgesกำลังศึกษา Gemara (1 มิถุนายน 1935)

เกมมาราและมิชนาห์ประกอบกันเป็นทัลมุด ทัลมุดจึงประกอบด้วยสององค์ประกอบ: มิชนาห์ - ข้อความหลัก; และกามารา – การวิเคราะห์และคำอธิบายซึ่ง "ทำให้" ทัลมุดสมบูรณ์ (ดูโครงสร้างของทัลมุด ) ไมโมนิเดสอธิบายส่วนประกอบของเจมาราว่า:

ทำความเข้าใจและกำหนดแนวความคิดถึงต้นกำเนิดขั้นสูงสุดของแนวคิดจากรากเหง้าของมัน อนุมานแนวคิดหนึ่งจากอีกแนวคิดหนึ่งและเปรียบเทียบแนวคิด ทำความเข้าใจ [กฎหมาย] ตามหลักการของโตราห์อรรถกถา จนกระทั่งคนหนึ่งซาบซึ้งในแก่นแท้ของหลักการเหล่านั้นและวิธีห้ามและอีกวิธีหนึ่ง การตัดสินใจที่ได้รับตามประเพณีปากเปล่า (เช่น มิชนาห์) สามารถนำมาใช้ได้... [3]

แรบไบแห่งมิชนาห์เป็นที่รู้จักในนามTannaim (ร้องเพลงTanna תנא ‎) พวกแรบไบแห่งเกมาราเรียกว่าAmoraim (ร้องเพลงAmora אמורא) การวิเคราะห์ของ Amoraim ซึ่งบันทึกเป็นgemaraจึงมุ่งเน้นไปที่การชี้แจงจุดยืน มุมมอง และการเลือกใช้คำของ Tannaim

เนื่องจากมีเกมาราอยู่สองตัว ตามที่กล่าวไว้ข้างต้น จึงมีทัลมุดอยู่สองตัว: ทัลมุดแห่งกรุงเยรูซาเล็ม (ฮีบรู: תלמוד ירושלמי ‎, "ทัลมุดเยรูชาลมี") และทัลมุดของชาวบาบิโลน (ฮีบรู: תלמוד בבלי ‎, "ทัลมุดบาฟลี") สอดคล้องกับกรุงเยรูซาเล็มเกมาราและชาวบาบิโลนเกมารา; ทั้งสองมีมิชนาห์เหมือนกัน เกมมาราส่วนใหญ่เขียนด้วยภาษาอราเมอิก ภาษาเยรูซาเลมเกมาราในภาษาอราเมอิกตะวันตกและภาษาบาบิโลนในภาษาอราเมอิกตะวันออกแต่ทั้งสองภาษามีส่วนเป็นภาษาฮีบรูด้วย บางครั้งภาษาก็เปลี่ยนไปในระหว่างเรื่อง

ต้นกำเนิดของคำ

ในความหมายที่แคบ คำว่าgemaraหมายถึงการเรียนรู้และการถ่ายทอดประเพณีที่มีอยู่ ตรงข้ามกับsevaraซึ่งหมายถึงการได้มาซึ่งผลลัพธ์ใหม่ตามตรรกะ [4]กิจกรรมทั้งสองมีการนำเสนอในGemaraเป็นงานวรรณกรรมชิ้นเดียว

ซุกยา

นักเรียนGemara ใน chavrusaบันทึกบทสรุปของsugya แต่ละรายการ ควบคู่ไปกับMishnah (โดยใช้ ฉบับ Mishnah Sdura )

โดยทั่วไป การวิเคราะห์ของพวกอมอไรจะเน้นไปที่การชี้แจงจุดยืน คำพูด และมุมมองของทันนาอิม การอภิปรายและการแลกเปลี่ยนเหล่านี้ก่อให้เกิด "ส่วนประกอบ" ของGemara ; ชื่อของข้อความดังกล่าวของเกมาราคือsugya ( סוגיא ‎; พหูพจน์sugyot ) โดยทั่วไป สุเกียจะประกอบด้วยการอธิบายมิษนา อย่างละเอียด โดยอาศัยการพิสูจน์เป็นหลัก ทุกแง่มุมของ ข้อความ Mishnaicถือเป็นหัวข้อของการสอบสวนอย่างใกล้ชิด การวิเคราะห์นี้มุ่งเป้าไปที่ความเข้าใจอย่างละเอียดถี่ถ้วนเกี่ยวกับความหมายทั้งหมด ของมิษ นะ

ในทัลมุด ซุกยาจะถูกนำเสนอเป็นชุดของสมมติฐานและคำถามแบบตอบสนอง โดยมีข้อความทัลมูดิกเป็นบันทึกของแต่ละขั้นตอนในกระบวนการหาเหตุผลและการสืบค้น ดังนั้น Gemara จึงมีรูปแบบของการแลกเปลี่ยนวิภาษวิธี (ในทางตรงกันข้ามรัฐมิชนาห์ได้สรุปความคิดเห็นทางกฎหมายและมักจะมีความแตกต่างในความคิดเห็นระหว่างTannaimมีบทสนทนาเพียงเล็กน้อย) ผู้โต้แย้งในที่นี้เรียกว่ามักชาน (ผู้ถาม "ผู้ที่เพิ่มความลำบาก") และทาร์ตซาน (ผู้ตอบ "ผู้ตรงไปตรงมา")

Gemara บันทึก ความ ขัดแย้งทางความหมายระหว่างTannaimและAmoraim จริงๆ แล้วการอภิปรายบางส่วนดำเนินการโดยกลุ่มอาโมไรม์แม้ว่าหลายการอภิปรายจะถูกสร้างขึ้นใหม่ตามสมมุติฐานโดยกลุ่มผู้แก้ไขของทัลมุดก็ตาม (มักจะใส่ความเห็นต่อผู้มีอำนาจก่อนหน้านี้ว่าเขาอาจจะตอบคำถามได้อย่างไร: "นี่คือสิ่งที่แรบไบเอ็กซ์จะโต้แย้งได้ ... ") มีเพียงการอภิปรายปิดอย่างเป็นทางการเพียงเล็กน้อยเท่านั้น

การโต้แย้งและการอภิปราย

"Theologisch debat" ( เอดูอาร์ด แฟรงก์ฟอร์ตประมาณปี 1900) เป็นภาพChavrusaโต้วาทีเรื่องSugya

ลักษณะเด่นของgemaraส่วนใหญ่มาจากการใช้การโต้แย้งและการอภิปรายที่ซับซ้อนตามที่อธิบายไว้ข้างต้น การวิเคราะห์ "ไปมา" เหล่านี้มีลักษณะเฉพาะคือวลีทัลมูดิกshakla v'tarya (שקלא וטריא; สว่าง. "การรับและการขว้างปา") ในสุกี้ แต่ละอัน ผู้เข้าร่วมคนใดคนหนึ่งอาจอ้างอิงข้อพิสูจน์ในพระคัมภีร์มิชนาอิกและอาโมอิกเพื่อสร้างการสนับสนุนเชิงตรรกะสำหรับความคิดเห็นของตน กระบวนการหักเงินที่จำเป็นเพื่อให้ได้ข้อสรุปจากข้อพิสูจน์มักจะซับซ้อนในเชิงตรรกะและทางอ้อม “เมื่อต้องเผชิญหน้ากับคำกล่าวในหัวข้อใดๆ ก็ตาม นักเรียนทัลมูดิกจะต้องถามคำถามต่างๆ ก่อนที่เขาจะพอใจกับตัวเองที่เข้าใจความหมายที่แท้จริงของมันแล้ว[5]การวิเคราะห์นี้ได้รับการอธิบายว่าเป็น "ทางคณิตศาสตร์" ในแนวทาง; Adin Steinsaltz เปรียบเทียบ Amoraim ในขณะที่นักวิทยาศาสตร์กำลังสืบสวนHalakhaโดยมีการศึกษา ปรากฏการณ์Tanakh , Mishnah , ToseftaและMidrash

ข้อความพิสูจน์อักษร

ข้อความพิสูจน์ที่ยกมาเพื่อยืนยันหรือหักล้างความคิดเห็นและทฤษฎี ที่เกี่ยวข้อง จะรวมถึง:

  • โองการจาก Tanakh: ภาษาที่ใช้ถือเป็นเรื่องสำคัญ;
  • มิชนายอตอื่นๆ: การอ้างอิงโยงกับกรณีที่คล้ายคลึงกัน หรือการให้เหตุผลแบบคู่ขนานโดยทันนาที่เป็นปัญหา
  • Beraitot (ברייתות) –มิชนายอต ที่ไม่ได้เข้ารหัส ซึ่งเป็นแหล่งที่มาของฮาลาคาด้วย (ตัวอักษรจากภายนอก; sing. beraita ברייתא);
  • การอ้างอิงโยงกับsugyot อื่น : อีกครั้งกับกรณีหรือตรรกะที่คล้ายคลึงกัน

ตอบคำถามแล้ว

การอภิปรายที่เกิดขึ้นจริงมักจะเน้นไปที่หมวดหมู่ต่อไปนี้:

ภาษา

เหตุใดมิษนา จึง ใช้คำเดียวมากกว่าอีกคำหนึ่ง? หากข้อความไม่ชัดเจนพอGemaraจะพยายามชี้แจงเจตนา ของ Mishna

ตรรกะ

สำรวจหลักการเชิงตรรกะที่เป็นรากฐานของ คำกล่าว ของมิชนาห์และแสดงให้เห็นว่าความเข้าใจที่แตกต่างกันใน เหตุผล ของมิชนาห์สามารถนำไปสู่ความแตกต่างในการนำไปประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติได้ อย่างไร หลักการพื้นฐานใดที่รวมอยู่ในคำแถลงข้อเท็จจริงหรือในกรณีเฉพาะที่นำมาเป็นตัวอย่าง? หากข้อความปรากฏชัดเจนGemaraจะพยายามหาเหตุผลเชิงตรรกะสำหรับความจำเป็นดังกล่าว โดยพยายามหาคำตอบภายใต้สถานการณ์ใดที่ถ้อยแถลงเป็นจริง และมีคุณสมบัติใดบ้างที่ได้รับอนุญาต ข้อความทั้งหมดได้รับการตรวจสอบความสอดคล้องภายใน ดู: รายการหลักการทัลมุดและหมวดหมู่:แนวคิดและคำศัพท์เกี่ยวกับทัลมุด

ถูกกฎหมาย

การแก้ไขความขัดแย้ง การรับรู้หรือความเป็นจริง ระหว่างข้อความที่แตกต่างกันในมิชนาห์หรือระหว่างมิชนาห์กับประเพณีอื่น ๆ เช่น โดยระบุว่า: แหล่งที่ขัดแย้งกันสองแห่งกำลังเผชิญกับสถานการณ์ที่แตกต่างกัน หรือเป็นตัวแทนความคิดเห็นของแรบไบต่างๆ หน่วยงานบางแห่งแตกต่างกันหรือไม่? ถ้าเป็นเช่นนั้นเหตุใดจึงแตกต่างกัน? หากนำเสนอหลักการในลักษณะทั่วไปGemaraจะชี้แจงว่ารวมเป็นจำนวนเท่าใด หากมีข้อยกเว้นจะยกเว้นเท่าใด

นิทรรศการพระคัมภีร์

เพื่อแสดงให้เห็นว่า คำวินิจฉัยหรือข้อพิพาท ของมิชนาห์มาจากการตีความข้อความในพระคัมภีร์ไบเบิล อย่างไร Gemaraมักจะถามว่าในโตรา ห์ มิชนาห์ได้มาจากกฎหมายใดโดยเฉพาะ ดูการตีความทัลมุดและ โต รา ห์ในช่องปาก #การมีอิทธิพลซึ่งกันและกันของกฎหมายวาจาและลายลักษณ์อักษร

ดูสิ่งนี้ด้วย

อ่านเพิ่มเติม

  • "Gemara" สารานุกรมชาวยิว
  • "เกมารา" ศาสตราจารย์เอลีเซอร์ ซีกัล
  • " บทนำ ของไมโมนิเดสเกี่ยวกับมิชนเนห์โตราห์ " การแปลภาษาอังกฤษ
  • "เมโว ฮา-ทัลมุด", ซามูเอล ฮา-นากิด
  • "วิธีทัลมูดิก" แฮร์รี ออสริน วูล์ฟสัน
  • The Essential Talmud: ฉบับครบรอบสามสิบ , Adin Steinsaltz (Basic Books, 2006) ISBN  0-465-08273-4อ่านเพิ่มเติมที่นี่ จัดเก็บถาวรเมื่อ 29-08-2549 ที่หอจดหมายเหตุเว็บของ Library of Congress ดูเพิ่มเติมที่นี่ เก็บถาวร 2549-05-25 ที่Wayback Machine
  • The Talmud: คู่มืออ้างอิง , Adin Steinsaltz (Random House, 1996) ISBN 0-679-77367-3 อ่านเพิ่มเติมที่ นี่เก็บไว้เมื่อ 2009-04-08 ที่Wayback Machine 
  • รู้เบื้องต้นเกี่ยวกับ Talmud และ Midrash , HL Strack และ G. Stemberger (Fortress Press, 1992) ไอ0-567-09509-6 
  • The Infinite Chain: Torah, Masorah, and Man , Nathan T. Lopes Cardozo (สำนักพิมพ์ Targum จัดจำหน่ายโดย Philipp Feldheim, 1989) ไอ978-0-944070-15-4 

อ้างอิง

  1. ↑ ab "ประวัติความเป็นมาของทัลมุด - ทัลมุดคืออะไร? เจโมราคืออะไร? ประเพณีปากเปล่าคืออะไร? ทำไมต้องเรียนโตราห์" www.simpletoremember.com _ สืบค้นเมื่อ2021-03-08 .
  2. thecjnadmin (15 สิงหาคม 2555). "วันละครั้ง" ข่าวชาวยิวแคนาดา สืบค้นเมื่อ2021-03-08 .
  3. มิชเน โตราห์ , เซเฟอร์ มัดดา , กฎศึกษาโตราห์, 1:11
  4. "גָּמָרָה".
  5. "วิธีทัลมูดิก".

ลิงค์ภายนอก

  • สรุปทีละประเด็นและการอภิปรายของ Gemara
  • ระบบการทำเครื่องหมาย Gemara: กุญแจสู่โครงสร้างถูกเก็บถาวร 2021-12-02 ที่Wayback Machine
  • Daf-A-Week: โครงการศึกษา daf ต่อสัปดาห์
  • ทัลมุดของชาวบาบิโลนฉบับสมบูรณ์ (อราเมอิก/ฮีบรู) เป็นภาพที่สแกนของหน้าต่างๆ
  • ทัลมุดของชาวบาบิโลนฉบับสมบูรณ์ (อราเมอิก/ฮีบรู) เป็นข้อความ (หาได้จากเว็บไซต์อื่นด้วย)
  • แผนภูมิที่พิมพ์ได้พร้อมรายชื่อ Dappim ทั้งหมดจาก Mesechta แต่ละรายการ
  • Gemara Brochos:"เชมา เทฟิลลาห์ และโบรโชส์"
  • Gemara รายวัน โดย Rabbi Eli Mansour
  • “เกมารา”  . สารานุกรมนานาชาติใหม่ . 2449.
0.047938108444214