อุปกรณ์วาทศิลป์

จากวิกิพีเดีย สารานุกรมเสรี
ข้ามไปที่การนำทาง ข้ามไปที่การค้นหา

วาทศาสตร์ วาทศิลป์ , อุปกรณ์โน้มน้าวใจ , หรืออุปกรณ์โวหารเป็นเทคนิค ที่ผู้เขียนหรือผู้พูดใช้ ในการถ่ายทอดความหมายให้ผู้ฟังหรือผู้อ่านทราบโดยมีเป้าหมายเพื่อชักชวนให้พิจารณาหัวข้อจากมุมมองโดยใช้ภาษาที่ออกแบบมาเพื่อส่งเสริม หรือกระตุ้นการ แสดง อารมณ์ของมุมมองหรือการกระทำที่กำหนด อุปกรณ์วาทศิลป์กระตุ้นการตอบสนองทางอารมณ์ของผู้ฟังผ่านการใช้ภาษา แต่นั่นไม่ใช่จุดประสงค์หลัก แทนที่จะทำเช่นนั้น พวกเขาพยายามทำให้จุดยืนหรือข้อโต้แย้งน่าสนใจมากกว่าที่ควรจะเป็น [1]

รูปแบบการโน้มน้าวใจ

ที่มาจากสำนวนโวหารของอริสโตเติลสี่รูปแบบของการโน้มน้าวใจในการโต้แย้งมีดังนี้:

โลโก้
เป็นการดึงดูดตรรกะโดยใช้เหตุผลทางปัญญาและโครงสร้างการโต้แย้ง เช่น การกล่าวอ้าง เหตุผลที่สมเหตุสมผลสำหรับพวกเขา และหลักฐานสนับสนุน [2]
น่าสงสาร
เป็นการดึงดูดอารมณ์ของผู้ฟัง มักอิงจากการอ้างสิทธิ์ที่พวกเขาถือ โดยอิทธิพลต่อความรู้สึกของพวกเขา ผู้ชมสามารถถูกผลักดันให้ดำเนินการ เชื่อการโต้แย้ง หรือตอบสนองในลักษณะใดรูปแบบหนึ่ง [2]
จริยธรรม
เป็นการอุทธรณ์ตามบุคลิกที่ดีของผู้แต่ง มันเกี่ยวข้องกับการเกลี้ยกล่อมผู้ชมว่าผู้เขียนมีความน่าเชื่อถือและมีคุณสมบัติเหมาะสม หรือมีคุณสมบัติที่พึงประสงค์อื่น ๆ ที่หมายความว่าข้อโต้แย้งของผู้เขียนมีน้ำหนัก [2]
Kairos
เป็นการดึงดูดจังหวะเวลา เช่น การโต้แย้งเกิดขึ้นในเวลาที่เหมาะสมหรือไม่ และในบริบทแวดล้อมในอุดมคติที่เป็นที่ยอมรับ มีการโต้เถียงกันว่าสำคัญที่สุด เนื่องจากไม่ว่าการโต้เถียงจะมีเหตุผล มีพลังทางอารมณ์ และน่าเชื่อถือเพียงใด หากการโต้แย้งเกิดขึ้นในบริบทหรือสภาพแวดล้อมที่ไม่เหมาะสม ผู้ชมจะไม่เปิดกว้างต่ออาร์กิวเมนต์ [3]

อุปกรณ์วาทศิลป์สามารถใช้เพื่ออำนวยความสะดวกและเพิ่มประสิทธิภาพของการใช้วาทศิลป์ในรูปแบบการโน้มน้าวใจ สี่แบบข้าง ต้น แทนที่จะใช้วาทศิลป์บางอย่างตกอยู่ภายใต้โหมดการโน้มน้าวใจบางอย่าง อุปกรณ์วาทศิลป์เป็นเทคนิคที่ผู้เขียน นักเขียน หรือผู้พูดใช้ในการดำเนินการอุทธรณ์เชิงวาทศิลป์ ดังนั้น จึงซ้อนทับกับวาจาต่างกันตรงที่ใช้เพื่อโน้มน้าวใจโดยเฉพาะ และอาจเกี่ยวข้องกับวิธีที่ผู้เขียนแนะนำและจัดเรียงข้อโต้แย้ง (ดูหัวข้อเกี่ยวกับอุปกรณ์ระดับวาทกรรม ) นอกเหนือจากการใช้ภาษาอย่างสร้างสรรค์

อุปกรณ์โซนิค

อุปกรณ์โซนิคขึ้นอยู่กับเสียง สำนวนโวหารใช้เป็นวิธีการสื่อสารเนื้อหาที่ชัดเจนหรือรวดเร็วยิ่งขึ้นในลักษณะที่เข้าใจได้ สำนวนโวหารส่งข้อความไปยังผู้อ่านหรือผู้ฟังโดยกระตุ้นปฏิกิริยาบางอย่างผ่านการรับรู้ทางหู [4]

คำพ้อง

การกล่าว พาดพิงคือการซ้ำซ้อนของเสียงของพยัญชนะเริ่มต้นหรือกลุ่มพยัญชนะในพยางค์ที่ตามมา เป็นหนึ่งในอุปกรณ์วาทศิลป์ที่เป็นที่รู้จักและมีประสิทธิภาพมากที่สุดในงานวรรณกรรมและสุนทรพจน์โน้มน้าวใจ [5] [6]

จากบั้นเอวของศัตรูทั้งสองนี้
คู่รัก star-cross'd คู่หนึ่งพรากชีวิตไป ( อาร์แอนด์เจอารัมภบท)
ฝนเล็กน้อยจะคงอยู่นาน แต่พายุกะทันหันนั้นสั้น ( R2 2.1)

แอสโซแนนซ์

Assonanceคือการทำซ้ำของเสียงสระที่คล้ายกันในคำที่อยู่ใกล้เคียง [7]

กระตือรือร้นและโลภมากจนทำให้ผู้ชายสับสน ( MOV 3.2)
ลมพัดปลิวคลื่นและเปลือกไม้ว่ายน้ำ! ( จูเลียส ซีซาร์ 5.1)

ความสอดคล้อง

ความสอดคล้องคือการทำซ้ำของ เสียงพยัญชนะในคำที่ได้รับการคัดเลือกโดยเจตนา มันแตกต่างจากการสะกดคำเนื่องจากสามารถเกิดขึ้นได้ทุกที่ในคำ ไม่ใช่แค่จุดเริ่มต้น [8]

ในตัวอย่างต่อไปนี้ เสียง kซ้ำห้าครั้ง

...มีแสงระยิบระยับ
และมืดมัวเหมือนวงล้อขี้เมา... ( R&J 2.3)

เสียงขรม

เสียงขรมหมายถึงการใช้เสียงที่ไม่พึงประสงค์เช่นพยัญชนะระเบิด k , g , t , d , pและb , เสียงฟู่ shและsและaffricates chและjตามลำดับอย่างรวดเร็วในบรรทัดหรือทางเดิน สร้างผลกระทบที่รุนแรงและไม่ลงรอยกัน [9]

ได้ยินเสียงระฆังดังกึกก้อง–
ระฆังทองเหลือง! เรื่องราวความสยดสยองของพวกเขาในตอนนี้มันช่างเลวร้ายอะไรเช่นนี้!
ในหูที่ตื่นตระหนกในยามค่ำคืน
พวกเขากรีดร้องออกมาอย่างโกรธเคืองได้อย่างไร!
พูดมากจนน่ากลัว
พวกเขาทำได้แค่กรีดร้อง กรี๊ด... ( Edgar Allan Poe , " The Bells ")

สร้างคำ

สร้างคำคือการใช้คำที่พยายามเลียนแบบเสียง เมื่อใช้อย่างไม่เป็นทางการ มักมีเครื่องหมายตกใจ หลายตัว และตัวพิมพ์ใหญ่ทั้งหมด เป็นเรื่องปกติในการ์ตูนและการ์ตูนบางเรื่อง [5] [6]

ตัวอย่างบาง ส่วน ได้แก่smek , thwap , kaboom , ding-dong , plop , bang and pew

การซ้ำคำ

อุปกรณ์สำนวนโวหารการทำซ้ำคำทำงานผ่านการทำซ้ำคำหรือวลีในรูปแบบต่างๆ มักจะสำหรับการเน้น

Anadiplosis / Conduplicatio

Anadiplosisเกี่ยวข้องกับการทำซ้ำคำสุดท้ายของประโยคหนึ่งวลีหรือประโยคที่หรือใกล้กับจุดเริ่มต้นของถัดไป [6]

ให้ตาย, นอน;
การจะนอน มีโอกาสฝัน... ( Hamlet 3.1)

ใครทุกข์คนเดียว ทุกข์ที่สุดในใจ ... ( เลียร์ 3.6)

มันคือดวงดาว
ดวงดาวที่อยู่เหนือเราควบคุมเงื่อนไขของเรา ( เลียร์ 4.3)

Conduplicatioมีความคล้ายคลึงกันซึ่งเกี่ยวข้องกับการทำซ้ำคำสำคัญในประโยคที่ตามมา

เจ้าวิญญาณที่เงียบสงบ เจ้าจงหลับให้สบาย! ( R3 5.3)

Anaphora/Epistrophe/Symploce/Epanalepsis

Anaphoraกำลังใช้คำเดียวกันซ้ำที่จุดเริ่มต้นของประโยค วลี หรืออนุประโยคที่ต่อเนื่องกัน [5]

ไม่มีความไว้ใจ
ไม่มีศรัทธา ไม่มีความซื่อสัตย์ในผู้ชาย ทั้งหมดเท็จ
ทั้งหมด forsword ทั้งหมด เปล่า ทั้งหมด disassembler. ( อาร์แอนด์เจ 3.2)

ด้วยน้ำตาของฉันเอง ฉันล้างบาล์มของฉัน
ด้วยมือของฉันเอง ฉันให้มงกุฎของฉัน
ด้วยลิ้นของฉันเอง ปฏิเสธสถานะอันศักดิ์สิทธิ์ของ
ฉัน ด้วยลมหายใจของฉันเอง ปล่อยพิธีกรรมทั้งหมด ( R2 4.1)

Epistropheพูดคำเดิมซ้ำในตอนท้ายแทน [10]

ถ้าคุณรู้คุณค่าของแหวนแล้ว
หรือค่าของเธอเพียงครึ่งเดียวที่มอบแหวน
หรือเกียรติยศของคุณเองในการเก็บแหวน
คุณจะไม่แยกทางกับแหวน ( ม.อ. 5.1)

Symploceเป็นการผสมผสานระหว่างแอนาโฟราและเอพิสโตรฟีพร้อมกัน แต่ใช้คำซ้ำกันในตอนเริ่มต้นและสิ้นสุด (11)

แองเจโลสาบาน; มันไม่แปลกเหรอ?
แองเจโลนั้นเป็นฆาตกร ไม่แปลก?
แองเจโลนั้นเป็นขโมยที่เล่นชู้
คนหน้าซื่อใจคด ผู้ละเมิดพรหมจารี
มันไม่แปลกและแปลกเหรอ? ( วัด 5.1)

อัล เฟรด ดูลิตเติล: ข้าจะบอกเจ้านะ ผู้ว่า ถ้าจะให้ข้าพูดสักคำเดียว ข้าเต็มใจจะบอกเจ้า ฉันอยากจะบอกคุณ ฉันรอที่จะบอกคุณ
เฮนรี่ ฮิกกินส์: พิกเคอริง ผู้ชายคนนี้มีพรสวรรค์ทางวาทศิลป์ตามธรรมชาติ สังเกตจังหวะของบันทึกย่อไม้พื้นเมืองของเขา 'ฉันยินดีที่จะบอกคุณ ฉันอยากจะบอกคุณ ฉันรอที่จะบอกคุณ' วาทศิลป์ซาบซึ้ง! นั่นคือความเครียดของเวลส์ในตัวเขา นอกจากนี้ยังอธิบายถึงความดุร้ายและความไม่ซื่อสัตย์ของเขา ( จอร์จ เบอร์นาร์ด ชอว์ , พิกเม เลี่ยน )

Epanalepsisพูดคำเดียวกันซ้ำในตอนต้นและตอนท้าย [7]

อีกครั้งสำหรับการละเมิดเพื่อนรักอีกครั้ง! ( H5 3.1)

ไม่มีอะไรจะมาจากอะไร ( เรียนรู้ 1.1)

Epizeuxis / Antanaclasis

Epizeuxisเป็นเพียงการทำซ้ำคำเดียวกันโดยไม่หยุดชะงัก [6]

คำพูดคำคำ ( แฮมเล็ต 2.2)

โอ้สยองขวัญ! สยองขวัญ! สยองขวัญ! ( ก็อตแลนด์ 2.3)

Antanaclasisมีไหวพริบมากกว่า พูดคำเดิมซ้ำแต่ในความหมายที่ต่างออกไป [12]นี้สามารถใช้ประโยชน์จาก polysemy

ดับไฟแล้วดับไฟ ( Othello 5.2; ตอนแรกหมายถึงการดับเทียนแล้วหมายถึงการฆ่า Desdemona)

วิโอล่า: เจ้าอยู่ได้ด้วยแรงงานของเจ้าหรือ?
ตัว ตลก: ไม่ครับ ผมอาศัยอยู่ที่คริสตจักร ( 12N 3.1)

Gaunt ฉันคือหลุมศพ ผอมแห้งเหมือนหลุมศพ ( R2 2.1; John of Gauntเล่นตามชื่อของเขา)

เนื่องจากคุณถูกซื้อไปแล้ว ฉันจะรักคุณ ( MoV 3.2; 'ที่รัก' คนแรกมีความหมายว่า 'ราคาสูง' [13] )

การฝันถึงเธอไม่ได้ช่วยให้ฉันทำ
ทุกสิ่งที่คุณฝันว่าฉันทำได้! ( แอนดรูว์ ลอยด์ เว็บเบอร์ขอให้คุณอยู่ที่นี่อีกครั้ง )

แท้จริงแล้ว เราทุกคนต้องอยู่ด้วยกัน หรือแน่นอนที่สุดเราทุกคนจะต้องแยกจากกัน ( เบนจามิน แฟรงคลิน )

ไดอาโคป

Diacopeคือการทำซ้ำคำหรือวลีหลังคำหรือประโยคที่แทรกแซง นอกจากนี้ยังสามารถคิดได้ว่าเป็นepanalepsisที่ เปลี่ยนโฉมหน้า [7]

ม้า! ม้า! อาณาจักรของฉันเพื่อม้า! ( R3 5.4)

ราชินีที่ดี พระเจ้าของฉัน ราชินีที่ดี ฉันว่าราชินีที่ดี ( นิทานฤดูหนาว 2.3)

ลาก่อน น้องสาวสุดที่รักของฉัน ลาก่อน:
ธาตุทั้งหลายจงมีเมตตาต่อเธอ และทำให้
จิตใจของเจ้าสบายใจ! สบายดี ( A&C 3.2)

ความสัมพันธ์ของคำ

อุปกรณ์เกี่ยวกับวาทศิลป์สัมพันธ์ของคำทำงานผ่านการเชื่อมต่อโดยเจตนาระหว่างคำภายในประโยค

สิ่งที่ตรงกันข้าม/ Antimetabole/Chiasmus

สิ่งที่ ตรงกันข้ามเกี่ยวข้องกับการรวมแนวคิดที่ตรงกันข้ามสองแนวคิดเข้าด้วยกันในประโยคเพื่อให้ได้ผลที่ตัดกัน [14]คอนทราสต์ถูกเน้นด้วยโครงสร้างคู่ขนานแต่คล้ายกันของวลีหรืออนุประโยคที่ตรงข้ามกันเพื่อดึงดูดความสนใจของผู้ฟังหรือผู้อ่าน เมื่อเทียบกับ chiasmus ความคิดจะต้องตรงกันข้าม

ขาดความสุขใด ๆ
ที่เคยมีชีวิตยืนยาว ไม่มีความเศร้าโศก
แต่ฆ่าตัวตายเร็วกว่ามาก ( นิทานฤดูหนาว 5.3)

บ้างเพิ่มขึ้นโดยบาป และบ้างเพิ่มขึ้นโดยอาศัยคุณธรรมตก ( มาตรการ 2.1)

ความชั่วที่มนุษย์ทำอยู่หลังจากพวกเขา
ความดีมักจะฝังอยู่ในกระดูกของพวกเขา ( จูเลียส ซีซาร์ 3.2)

QUEEN: มาเถอะ เธอตอบด้วยลิ้นที่เกียจคร้าน
แฮมเล็ต: ไป ไป คุณถามด้วยลิ้นที่ชั่วร้าย ( แฮมเล็ต 3.1)

Antimetaboleเกี่ยวข้องกับการทำซ้ำ แต่กลับลำดับของคำ วลี หรืออนุประโยค มีการใช้คำที่เหมือนกันทุกประการ ในทางตรงกันข้ามกับสิ่งที่ตรงกันข้ามหรือ chiasmus

อย่าถามว่าประเทศของคุณทำอะไรให้คุณได้บ้าง แต่จงถามว่าคุณทำอะไรให้ประเทศได้บ้าง ( คำปราศรัยเปิดงานของJohn F Kennedy )

เหมาะสมกับการกระทำต่อคำพูด คำพูดกับการกระทำ ( แฮมเล็ต 3.2)

พระอาทิตย์อัสดงและเสียงเพลงที่ใกล้ดั่ง
ขนมหวานที่หอมหวานเป็นที่สุด ( R2 2.1)

หยุดคร่ำครวญถึงสิ่งที่ท่านช่วยไม่ได้
และศึกษาความช่วยเหลือสำหรับสิ่งที่ท่านคร่ำครวญ ( ทีจีวี 3.1)

Chiasmusเกี่ยวข้องกับโครงสร้างประโยคแบบขนาน แต่ในลำดับที่กลับกันสำหรับส่วนที่สอง ซึ่งหมายความว่าคำหรือองค์ประกอบซ้ำกันในลำดับที่กลับกัน [15]ความคิดที่ตรงกันข้ามจึงมักเกี่ยวข้องกันแต่ไม่จำเป็นต้องตรงกันข้าม

แต่โอ้นาทีที่สาปแช่งบอกว่า
ใครเกลียดชัง แต่ยังสงสัย สงสัยยังรักหนักแน่น! ( โอเทลโล 3.3)

Asyndeton / Polysyndeton

Asyndetonคือการลบคำสันธานเช่น "หรือ" "และ" หรือ "แต่" ซึ่งอาจมีการคาดหมายเพราะประโยคจะไหลดีขึ้นหรือเป็นบทกวีมากขึ้นโดยไม่มีพวกเขา [15]

ฉันอาจอยู่ในคุณธรรม, ความงาม, การดำรงชีวิต, เพื่อน, เกินบัญชี... ( MoV 3.2)

สาปแช่งไม่มีความสุขอนาถวันเกลียดชัง! ( อาร์แอนด์เจ 4.4)

ถูกหลอก หย่าร้าง ทำผิด มีชีวิตชีวา ถูกสังหาร! ( อาร์แอนด์เจ 4.5)

ชัยชนะ ความรุ่งโรจน์ ชัยชนะ การริบ
หดเหลือเพียงมาตรการเล็กๆ น้อยๆ นี้หรือไม่? ( จูเลียส ซีซาร์ 3.1)

Polysyndetonคือการใช้คำสันธานมากกว่าที่จำเป็นอย่างเคร่งครัด อุปกรณ์นี้มักใช้ร่วมกับแอนนาโฟรา [15]

เราจะมีชีวิตอยู่
อธิษฐาน ร้องเพลง เล่าเรื่องเก่า หัวเราะเยาะ
ผีเสื้อทอง ฟังข่าวร้ายที่น่าสงสาร
พูดถึงข่าวศาล ... ( ลีอาร์ 5.3)

Auxesis/Catacosmesis

Auxesisเป็นการจัดเรียงคำในรายการจากน้อยไปมากไปหามากที่สุด [16]สิ่งนี้สามารถสร้างจุดสุดยอดได้

ตั้งแต่ทองเหลือง หรือหิน หรือดิน หรือทะเลอันไร้ขอบเขต
แต่การตายที่น่าเศร้าก็ทำให้พลังของพวกเขาเปลี่ยนไป... ( โคลง 65 )

วันนี้ วันนี้ วันที่ไม่มีความสุขสายเกินไป
O'erthrows ความสุข เพื่อน โชคลาภ และสถานะของคุณ ( R2 3.2)

Catacosmesis ตรงกันข้ามเกี่ยวข้องกับการจัดเรียงจากมากไปหาน้อย [16]

หรือทองเหลืองหรือหินหรือแผ่นหนังก็ไม่มี ( นิทานฤดูหนาว 1.2)

ท่านจงระวังให้ดี เกรงว่าความยุติธรรมของท่านจะ
พิสูจน์ความรุนแรง ซึ่งผู้ยิ่งใหญ่สามคนต้องทนทุกข์ทรมาน คือ
ตัวท่านเอง ราชินีของท่าน ลูกชายของท่าน ( นิทานฤดูหนาว 2.1)

สิ่งนี้สามารถสร้าง การต่อต้านการ ไคลแม็กซ์เพื่ออารมณ์ขันหรือเพื่อวัตถุประสงค์อื่น

เขาได้เห็นความหายนะของสงคราม เขารู้จักภัยพิบัติทางธรรมชาติ เขาเคยไปบาร์คนโสด ( วู้ดดี้ อัลเลน )

อ็อกซีโมรอน

oxymoronเป็นความขัดแย้ง 2 คำที่มักเกิดขึ้นจากการใช้คำตรงข้ามโดยเจตนา สิ่งนี้สร้างความขัดแย้งภายในที่อาจมีผลเชิงวาทศิลป์ [17]

ความทะเยอทะยานที่ถ่อมตน ความถ่อมตนอย่างภาคภูมิ
ความขัดแย้งของเขาและความบาดหมางของเขา;
ศรัทธาของเขา หายนะอันแสนหวานของเขา ( ทุกอย่างเป็นไปด้วยดี 1.1)

ฉันร้องไห้ได้
และฉันก็หัวเราะได้ ฉันเบาและหนัก ( โคริโอลานัส 2.1)

Zeugma/Syllepsis

Zeugmaเกี่ยวข้องกับการเชื่อมโยงคำหรือวลีตั้งแต่สองคำขึ้นไปซึ่งมีตำแหน่งเดียวกันในประโยคหนึ่งไปยังคำหรือวลีอื่นในประโยคเดียวกัน นี้สามารถใช้ประโยชน์จากคำหลังที่มีความหมายหลายอย่างขึ้นอยู่กับบริบทเพื่อสร้างการใช้ภาษาที่ชาญฉลาดที่สามารถทำให้ประโยคและการอ้างสิทธิ์จึงก้าวหน้ามีคารมคมคายและโน้มน้าวใจมากขึ้น

ในตัวอย่างต่อไปนี้ คำนาม 2 คำ (เป็นวัตถุโดยตรง) เชื่อมโยงกับกริยาเดียวกันซึ่งจะต้องตีความใน 2 วิธีที่แตกต่างกัน [5]

เขาขึ้นรถไฟและเป็นหวัด

เสื้อตัวนี้ดึงดูดทุกอย่างยกเว้นผู้ชาย

ฉันกลั้นหายใจและเปิดประตูให้คุณ

ดัมเบิลดอร์กำลังเดินผ่านห้องไปอย่างเงียบๆ โดยสวมเสื้อคลุมยาวสีน้ำเงินเที่ยงคืนและแสดงท่าทางสงบนิ่งอย่างสมบูรณ์แบบ ( เจ.เค.โรว์ลิ่ง , แฮร์รี่ พอตเตอร์ กับภาคีนกฟีนิกซ์ )

บางครั้ง Zeugma ถูกกำหนดอย่างกว้าง ๆ เพื่อรวมวิธีอื่น ๆ ที่หนึ่งคำในประโยคสามารถเกี่ยวข้องกับคำอื่น ๆ สองคำขึ้นไป แม้แต่โครงสร้างที่เรียบง่าย เช่น หลายวิชาที่เชื่อมโยงกับกริยาเดียวกันก็ยังเป็น "zeugma ที่ไม่มีความยุ่งยาก" [18]

เฟร็ดเก่งด้านกีฬา ฮาร์วีย์ที่กิน; ทอมกับสาวๆ

เพื่อน ๆ ชาวโรมัน เพื่อนร่วมชาติ ขอยืมหูของคุณหน่อย ( จูเลียส ซีซาร์ 3.2)

ระดับการบรรยาย

อุปกรณ์วาทศิลป์ระดับวาทกรรมอาศัยความสัมพันธ์ระหว่างวลี อนุประโยค และประโยค มักเกี่ยวข้องกับวิธีการนำข้อโต้แย้งใหม่เข้ามาในข้อความหรือการเน้นย้ำข้อโต้แย้งก่อนหน้านี้อย่างไร ตัวอย่างได้แก่ antanagoge , apophasis , aporia , hypophora , metanoiaและprocatalepsis

การขยายเสียง/เสียงไพเราะ

การ ขยายเสียงเกี่ยวข้องกับการทำซ้ำคำหรือนิพจน์ในขณะที่เพิ่มรายละเอียดเพิ่มเติม เพื่อเน้นสิ่งที่อาจถูกส่งต่อ [14]สิ่งนี้ช่วยให้สามารถเรียกร้องความสนใจและขยายประเด็นเพื่อให้แน่ใจว่าผู้อ่านตระหนักถึงความสำคัญหรือศูนย์กลางในการอภิปราย

แต่เด็กที่น่ารังเกียจคนนี้ แน่นอน
เลวทรามที่สุด
โลภมาก เหม็นเปรี้ยว และเป็นทารก
เขาทิ้งรสชาติที่น่ารังเกียจที่สุดไว้
ในปากของเรา... ( Roald Dahl , Charlie and the Chocolate Factory )

Pleonasmเกี่ยวข้องกับการใช้คำมากเกินความจำเป็นในการอธิบายแนวคิด สิ่งนี้สร้างการเน้นและสามารถแนะนำองค์ประกอบเพิ่มเติมของความหมาย (19)

ฉันได้ยินมันกับหูของฉันเอง

ฉันน่าจะพบ
จุดแห่งความอดทนใน จิตวิญญาณ ของ ฉัน ( โอเทลโล 4.2)

อย่าหักโหมจากบทความที่เล็กที่สุด ไม่ว่าในเวลา เรื่อง หรือสถานการณ์อื่นใด ( มาตรการ 4.2)

อันตานาโกเก

Antanagogeเกี่ยวข้องกับ 'การวางจุดดีหรือผลประโยชน์ถัดจากการวิพากษ์วิจารณ์หรือปัญหาเพื่อลดผลกระทบหรือความสำคัญของจุดลบ' [6]

ภายในเปลือกทารกของดอกไม้ที่อ่อนแอนี้
พิษมีที่อยู่อาศัย และพลังยา ( R&J 2.3) [20]

สถานการณ์หนึ่งเกี่ยวข้องกับสถานการณ์ที่ไม่สามารถตอบสนองต่อประเด็นเชิงลบและเลือกที่จะแนะนำอีกประเด็นหนึ่งเพื่อลดความสำคัญของข้อกล่าวหา

เราอาจจัดการสถานการณ์ได้ไม่ดี แต่ในตอนแรกคุณเองก็เช่นกัน

Antanagoge สามารถใช้เพื่อตีความสถานการณ์เชิงลบได้เช่นกัน:

เมื่อชีวิตให้มะนาวแก่คุณ จงทำน้ำมะนาว [5]

อะพอพซิส

Apophasisเป็นกลวิธีในการหยิบยกเรื่องขึ้นมาโดยปฏิเสธว่าไม่ควรพูดถึงเรื่องนี้ [21]ยังเป็นที่รู้จักกันในนาม paralipsis, occupatio, praeteritio, preterition หรือ parasiopesis

มีบางอย่างบอกฉัน แต่ไม่ใช่ความรัก
ฉันจะไม่เสียเธอไป และคุณรู้จักตัวเอง
Hate ไม่ได้ให้คำแนะนำในลักษณะดังกล่าว ( MOV 3.2)

อุปกรณ์นี้มีเอฟเฟกต์มากมายที่มีประโยชน์มากในการเมือง ตัวอย่างเช่น โดนัลด์ ทรัมป์มักใช้คำพังเพยเมื่อโจมตีฝ่ายตรงข้ามทางการเมืองของเขา [22] [23]

อาโปเรีย

Aporiaคือการแสดงออกเชิงวาทศิลป์ของข้อสงสัย [6]ตัวอย่างที่โด่งดังที่สุดของเรื่องนี้อย่างไม่ต้องสงสัยคือคำพูดของ Hamlet ซึ่งเริ่มต้น:

จะเป็นหรือไม่เป็น นั่นคือคำถาม ( แฮมเล็ต 3.1)

อีกตัวอย่างหนึ่งคือสุนทรพจน์ที่มีชื่อเสียงของแอนโทนีที่งานศพของซีซาร์ ซึ่งรวมถึงตัวอย่างต่างๆ เช่น:

เรื่องนี้ในซีซาร์ดูทะเยอทะยานหรือไม่? เมื่อคนยากจนร้องไห้ ซีซาร์ก็ร้องไห้ ( จูเลียส ซีซาร์ 3.2)

เมื่อมีการตอบคำถามเชิงวาทศิลป์ นี่ก็เป็นตัวอย่างของhypophoraเช่นกัน

ไดอะไซมัส

ปฏิเสธข้อโต้แย้งด้วยการเปรียบเทียบที่ไร้สาระ [24]

การเยาะเย้ย

สิ่งนี้เกี่ยวข้องกับการตั้งท่าต่อต้านเพื่อเยาะเย้ยโดยไม่เสนอข้อโต้แย้ง[1]เช่น:

คุณเชื่อว่าเราควรลงคะแนนให้เขา? ฉันมีสะพานที่จะขายคุณ

ไม่มีเหตุผลใดที่ไม่ควรลงคะแนนให้เขา มันเป็นเพียงส่อให้เห็นว่ามันง่ายที่จะทำเช่นนั้น

เอนทิมีม

Syllogismซึ่งละเว้นสถานที่ใดสถานที่หนึ่งหรือข้อสรุป ผู้อ่านต้องเข้าใจส่วนที่ละเว้นอย่างชัดเจน บางครั้งสิ่งนี้ขึ้นอยู่กับความรู้ตามบริบท

ทำเครื่องหมายคำพูดของเขา? เขาจะไม่รับมงกุฎ
ดังนั้นเขาจึงไม่มีความทะเยอทะยาน ( Julius Caesar 3.2; สมมติฐานโดยนัยคือไม่มีบุคคลที่มีความทะเยอทะยานจะปฏิเสธมงกุฎ)

พวกเขากล่าวว่าต้องใช้เวลาหลายร้อยปีในการสร้างชาติ
ยินดีต้อนรับสู่สิงคโปร์ ( การรณรงค์ คณะกรรมการการท่องเที่ยวสิงคโปร์เพื่อสรุปว่าสิงคโปร์มีความพิเศษ ผู้มาเยือนต้องรู้ว่าสิงคโปร์มีประวัติอันสั้นเพียง 50 ปี คี่ในฐานะประเทศเอกราช)

อติพจน์

อติพจน์คือการพูดเกินจริงโดยเจตนา [6]นี่อาจเป็นผลทางวรรณกรรม:

ความสว่างไสวของแก้มของเธอจะทำให้ดาวเหล่านั้นอับอาย
ดุจแสงประทีปในเวลากลางวัน นัยน์ตาของเธอในสวรรค์
จะผ่านบริเวณที่โปร่งสบายลำธารที่สดใส
ที่นกจะร้องเพลงและคิดว่ามันไม่ใช่กลางคืน ( R&J 2.2)

ใบหน้าของเขาราวกับสวรรค์...
ขาของเขาเปรียบดั่งมหาสมุทร: แขนด้านหลังของเขา
หงอนโลก... อาณาจักรและหมู่เกาะต่างๆ เป็น
เหมือนจานที่หล่นจากกระเป๋าของเขา ( A&C 5.2)

หรือสำหรับผลการโต้แย้ง:

การเลือกตั้งรัฐสภาของเธอจะเป็นสิ่งที่แย่ที่สุดที่จะเกิดขึ้นกับประเทศนี้! [1]

ไฮโปโฟรา

การใช้ไฮโปโฟราเป็นเทคนิคที่ถามคำถามแล้วดำเนินการตอบคำถามต่อไป อุปกรณ์นี้เป็นหนึ่งในกลยุทธ์ที่มีประโยชน์ที่สุดในการเขียนเรียงความเพื่อแจ้งหรือโน้มน้าวผู้อ่าน [14]

เกียรติตั้งขาได้ไหม? ไม่ หรือแขน? ไม่ หรือเอาความเศร้าโศกของบาดแผลออกไป? เปล่าครับ เกียรติยศไม่มีฝีมือในการผ่าตัดเลยเหรอ? ไม่ เกียรติคืออะไร? คำ. คำว่าเกียรติในคำนั้นคืออะไร? เกียรติยศนั้นคืออะไร? อากาศ. การพิจารณาทริม! ใครมีมัน? เขาที่เสียชีวิตในวันพุธ เขารู้สึกไหม? ไม่ เขาได้ยินมันไหม? ไม่ 'มันไร้สาระแล้วเหรอ? ใช่เพื่อคนตาย แต่มันจะไม่อยู่กับชีวิตหรือ? ไม่ทำไม? การเบี่ยงเบนจะไม่ประสบกับมัน ( 1H4 5.1)

เสียดสี

อุปกรณ์นี้แสดงการกล่าวหาทางอ้อมโดยไม่ระบุอย่างชัดเจน [1]นี้สามารถใช้ร่วมกับaapophasisได้

ฉันรู้ว่าคุณไม่ใช่คนติดเหล้า แต่ฉันสังเกตว่าคุณเปลี่ยนขวดทั้งหมดในตู้เหล้าของคุณแล้ว

เมทาโนยา

Metanoiaมีคุณสมบัติตรงตามข้อกำหนดหรือโดยการเรียกคืนหรือปฏิเสธบางส่วนหรือทั้งหมด จากนั้นจึงแสดงซ้ำในทางที่ดีขึ้น รุนแรงขึ้น หรือแข็งแกร่งขึ้น [6] [7]มักจะใช้เชิงลบเพื่อระลึกถึง

ความผิดทั้งหมดที่อาจมีชื่อ เปล่า ที่นรกรู้... ( Cymbeline 2.4)

เขาเป็นผู้ชายที่ดีที่สุด ไม่เลย ของมนุษย์ทุกคน

โพรคาตาเลปซิส

ด้วยการคาดการณ์และตอบข้อโต้แย้งที่เป็นไปได้procatalepsisช่วยให้การโต้เถียงดำเนินต่อไปในขณะที่โต้แย้งประเด็นที่คัดค้าน เป็นญาติของhypophora Procatalepsis แสดงให้เห็นว่าความกังวลได้รับการพิจารณาแล้ว [14]

' ก็ได้!' คุณจะร้องไห้ 'ไม่เป็นไร!' คุณจะพูดว่า
' แต่ถ้าเราเอาชุดออกไป
เราจะทำอย่างไรเพื่อให้ความบันเทิงกับ
ลูก ๆ ที่รักของเรา? กรุณาอธิบาย!'
เราจะตอบคำถามนี้โดยถามคุณว่า
' ที่รัก ไปทำอะไรมา ?
พวกเขาใช้อย่างไรให้ตัวเองพอใจ
ก่อนที่สัตว์ประหลาดตัวนี้จะถูกประดิษฐ์ขึ้น?' ( โรอัลด์ ดาห์ล , ชาร์ลีกับโรงงานช็อกโกแลต )

การพูดน้อย

การ พูดน้อย หรือไมโอซิส เกี่ยวข้องกับการแสดงความสำคัญ ความสำคัญ หรือขนาดของเรื่องโดยเจตนา ซึ่งหมายความว่ากำลังของคำอธิบายน้อยกว่าที่คาดไว้ ซึ่งเน้นถึงลักษณะที่ประชดหรือสุดโต่งของเหตุการณ์ [14]

สถานการณ์สงครามไม่ได้พัฒนาไปเพื่อประโยชน์ของญี่ปุ่นเสมอไป ( ออกอากาศ ฮิโรฮิโตะ มอบตัว )

เบนโวลิโอ: อะไรนะ เจ้าเจ็บหรือเปล่า?
MERCUTIO: อ๋อ รอยขีดข่วน ( R&J 3.1; Mercutio เสียชีวิตจากบาดแผลหลังจากนั้นไม่นาน)

ประกาศของกัปตันบนเที่ยวบิน 9 ของบริติชแอร์เวย์ได้รับการอธิบายว่าเป็น 'ผลงานชิ้นเอกของการพูดน้อย': [25]

ท่านสุภาพบุรุษและสุภาพสตรี นี่คือกัปตันของคุณที่กำลังพูด เรามีปัญหาเล็กน้อย เครื่องยนต์ทั้งสี่หยุดทำงาน เรากำลังพยายามอย่างเต็มที่เพื่อให้พวกเขากลับมาอีกครั้ง ฉันเชื่อว่าคุณไม่ทุกข์มาก (26)

ประเภทย่อยของการพูดน้อยคือlitotesซึ่งใช้การปฏิเสธ:

คลื่นความร้อนไม่ได้เกิดขึ้นบ่อยในฤดูร้อน

ประชดประชันและภาพพจน์

ประชด

ประชดเป็นวาจาที่คำพูดของผู้พูดตั้งใจที่จะแสดงความหมายที่ตรงข้ามกับคำดังกล่าวโดยตรง [5] [6]

ที่นี่ ภายใต้การจากไปของบรูตัสและคนอื่นๆ -
เพราะบรูตัสเป็นคนมีเกียรติ
บุรุษผู้มีเกียรติทุกคน ก็เช่น
กัน เชิญข้าพเจ้ามาพูดในงานศพของซีซาร์
เขาเป็นเพื่อนของฉัน ซื่อสัตย์และสำหรับฉันเท่านั้น
แต่บรูตัสบอกว่าเขามีความทะเยอทะยาน
และบรูตัสเป็นคนมีเกียรติ ( Julius Caesar 3.2; Antony โจมตีตัวละครของ Brutus และผู้สมรู้ร่วมคิดของเขา)

อุปมา

คำอุปมาเชื่อมโยงสองสิ่งที่แตกต่างกันเข้าด้วยกัน มักเรียกโดยto be verb [5] [6]การใช้อุปมาในวาทศิลป์เป็นหลักในการถ่ายทอดแนวคิดหรือความหมายใหม่แก่ผู้ชมโดยเชื่อมโยงกับแนวคิดหรือความหมายที่คุ้นเคยอยู่แล้ว นักวิจารณ์วรรณกรรมและนักวาทศิลป์IA Richardsแบ่งคำอุปมาออกเป็นสองส่วน: ยานพาหนะและอายุ [27]

ในตัวอย่างต่อไปนี้ โรมิโอเปรียบเทียบจูเลียตกับดวงอาทิตย์ (ยานพาหนะ) และคำเปรียบเทียบนี้ที่เชื่อมโยงจูเลียตกับดวงอาทิตย์แสดงให้เห็นว่าโรมิโอมองว่าจูเลียตสดใสและถือว่าเธอเป็นผู้ที่มีความสำคัญ (อายุ)

แต่แสงที่ลอดผ่านหน้าต่างด้านโน้นนั้นช่างนุ่มนวลอะไรเช่นนี้
มันคือทิศตะวันออก และจูเลียตเป็นดวงอาทิตย์ ( อาร์แอนด์เจ 2.2)

ตัวตน

ตัวตนคือการเป็นตัวแทนของสัตว์ วัตถุที่ไม่มีชีวิต และความคิดที่มีคุณลักษณะของมนุษย์ [5] [6]

ในตัวอย่างต่อไปนี้ โรมิโอเปรียบเสมือนความรักที่มืดบอด แต่สามารถดึงดูดใจใครซักคนได้

อนิจจาความรักซึ่งทัศนะยังอู้อี้
ไม่ควรเห็นหนทางไปสู่ความประสงค์ของเขาโดยปราศจากตา!
( อาร์แอนด์เจ 1.1)

ในตัวอย่างอื่น:

ยามเช้าตาสีเทายิ้มในคืนขมวดคิ้ว ( R&J 2.3)

ความคล้ายคลึง

การเปรียบเทียบเปรียบเทียบสองสิ่งที่แตกต่างกันที่คล้ายคลึงกันอย่างน้อยหนึ่งวิธีโดยใช้ like หรือ as เพื่ออธิบายการเปรียบเทียบ [5] [6]ตัวอย่างเช่น the as... เป็นโครงสร้างเมื่อเปรียบเทียบกับอุปมาซึ่งเป็นความเท่าเทียมกันโดยตรง

ในตัวอย่างต่อไปนี้ พยาบาลเปรียบเทียบมารยาทและพฤติกรรมของโรมิโอกับลูกแกะ

ฉันจะรับประกันว่าเขาอ่อนโยนเหมือนลูกแกะ ( อาร์แอนด์เจ 2.5)

อีกตัวอย่างหนึ่งสามารถเห็นได้ในการสนทนาระหว่าง Emilia และ Othello

OTHELLO: เธอปลอมตัวเป็นน้ำ
เอมิเลีย: เจ้าเป็นผื่นเหมือนไฟ
ถ้าจะบอกว่านางเป็นเท็จ โอ้เธอเป็น
จริงสวรรค์! ( โอเทลโล , 5.2)

คำพ้องความหมาย

คำ พ้องความหมาย คือ อุปมาของคำพูดที่สิ่งของหรือแนวคิดถูกอ้างถึงทางอ้อมโดยใช้ชื่อของคุณลักษณะหรือส่วนเสริมของสิ่งที่มีความหมาย

ตัวอย่าง:

- "มงกุฎ"หมายถึงราชาหรือราชินี

- Oval OfficeหรือWashingtonหมายถึงประธานาธิบดีแห่งสหรัฐอเมริกา

ซินเนคโดเช่

synecdocheเป็นคลาสของคำพ้องความหมาย ซึ่งมักจะใช้วิธีการอย่างใดอย่างหนึ่งในการกล่าวถึงส่วนหนึ่งสำหรับส่วนทั้งหมดหรือในทางกลับกันทั้งหมดสำหรับส่วนใดส่วนหนึ่ง ตัวอย่างจากสำนวนภาษาอังกฤษทั่วไป ได้แก่ "suits" (สำหรับ "businessmen"), "boots" (สำหรับ "soldiers") ( pars pro toto ) และ "America" ​​(สำหรับ "สหรัฐอเมริกา", totum pro parte )

ดูเพิ่มเติม

อ้างอิง

  1. อรรถa b c d Crews-Anderson, Timothy A. (2007). การคิดเชิงวิพากษ์และตรรกะ ที่ไม่ เป็นทางการ Penrith: มนุษยศาสตร์-Ebooks. ISBN 978-1-84760-046-2. OCLC  697474252 .
  2. ^ a b c Selzer, J. (2004). การวิเคราะห์เชิงวาทศิลป์: การทำความเข้าใจว่าข้อความโน้มน้าวผู้อ่านอย่างไร ใน C. Bazerman & P. ​​Prior (Eds.) การเขียนทำอะไรและทำอย่างไร: บทนำสู่การวิเคราะห์ข้อความและแนวปฏิบัติเกี่ยวกับข้อความ (หน้า 279-308) มาห์วาห์ รัฐนิวเจอร์ซี: Lawrence Erlbaum
  3. ไรฟ์, มาร์ตี คูแรนต์ (2010). "จริยธรรม สิ่งที่น่าสมเพช โลโก้ Kairos: การใช้การวิเคราะห์พฤติกรรมเชิงวาทศิลป์เพื่อไกล่เกลี่ยกลยุทธ์การจัดหางานแบบสำรวจดิจิทัล" ธุรกรรมของ IEEE ในการสื่อสารอย่าง มืออาชีพ 53 (3): 260–277. ดอย : 10.1109/TPC.2010.2052856 . ISSN 1558-1500 . S2CID 41265038 .  
  4. ^ "กลยุทธ์เชิงวาทศิลป์สำหรับการออกแบบเสียงและการแสดงการได้ยิน: กรณีศึกษา " วารสารนานาชาติของDsign สืบค้นเมื่อ2020-10-29 .
  5. a b c d e f g h i "30 Rhetorical Devices — And How to Use Them" . รีดซี่ . 2019-01-11 . สืบค้นเมื่อ2020-03-12 .
  6. a b c d e f g hi j k l Harris , Robert A. (2013). "คู่มือการใช้วาทศิลป์" . virtualsalt.com _
  7. อรรถa b c d Harris, Robert A. (2003). การเขียนที่ชัดเจนและมีสไตล์: คู่มือการใช้วาทศิลป์สำหรับนักเขียนร่วมสมัย ลอสแองเจลิส แคลิฟอร์เนีย: Pyrczak Pub ISBN 1-884585-48-5. โอซีซี50825579  .
  8. ^ "ความสอดคล้อง - ตัวอย่างและคำจำกัดความของความสอดคล้อง" . อุปกรณ์วรรณกรรม 2013-11-03 . สืบค้นเมื่อ2020-03-24 .
  9. ^ "ตัวอย่างและคำจำกัดความของเสียงขรม" . อุปกรณ์วรรณกรรม 2015-08-14 . สืบค้นเมื่อ2020-03-24 .
  10. ^ "ตัวอย่างพระไตรปิฎก" . พจนานุกรมของคุณ สืบค้นเมื่อ2020-03-29 .
  11. ↑ นอร์ดควิสต์ ริชาร์ด ( 2018-12-25 ) "วาทศิลป์ซ้ำ: Symploce" . คิดโค. สืบค้นเมื่อ2020-03-29 .
  12. ^ "Antanaclasis - ความหมายและตัวอย่างของ Antanaclasis" . อุปกรณ์วรรณกรรม 2014-05-05 . สืบค้นเมื่อ2020-03-29 .
  13. เบวิงตัน, เดวิด, เอ็ด. (2009). ผลงานของเช็คสเปียร์ฉบับสมบูรณ์ (ฉบับที่ 6) นิวยอร์ก: เพียร์สัน/ลองแมน ISBN 978-0-205-60628-3. อสม . 184828963  .
  14. a b c d e McGuigan, Brendan (2011). อุปกรณ์วาทศิลป์ : คู่มือและกิจกรรมสำหรับนักศึกษานักเขียน Moliken, Paul,, Grudzina, Douglas (แก้ไข [ฉบับ] ฉบับแก้ไข) เคลย์ตัน เดลาแวร์ ISBN 978-1-58049-765-7. OCLC  816509713 .
  15. a b c Farnsworth, Ward, 1967- (2011). สำนวนภาษาอังกฤษคลาสสิกของ Farnsworth (ฉบับที่ 1) บอสตัน: David R. Godine สำนักพิมพ์ ISBN 978-1-56792-385-8. OCLC  369308749 .{{cite book}}: CS1 maint: multiple names: authors list (link)
  16. มิ เรียม โจเซฟ ซิสเตอร์ (2551) การใช้ศิลปะภาษาของเช็คสเปียร์ ฟิลาเดลเฟีย: พอล ดราย. ISBN 978-1-58988-048-1. สธ . 216936830  .
  17. ^ "Oxymoron - ตัวอย่างและคำจำกัดความของ Oxymoron" . อุปกรณ์วรรณกรรม 2013-06-26 . สืบค้นเมื่อ2020-04-04 .
  18. เบอร์นาร์ด มารี ดูปรีเอซ (1991). พจนานุกรมอุปกรณ์วรรณกรรม: Gradus, AZ สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยโตรอนโต. หน้า 440 . ISBN 978-0-8020-6803-3. สืบค้นเมื่อ25 กันยายน 2556 .
  19. ^ "Pleonasm - ความหมายและตัวอย่างของ Pleonasm" . อุปกรณ์วรรณกรรม 2014-02-14 . สืบค้นเมื่อ2020-03-30 .
  20. โอเดล, เลสลี่. (2002). ภาษาเช็คสเปียร์: คู่มือสำหรับนักแสดงและนักเรียน . Westport, Conn.: Greenwood Press. ISBN 0-313-00694-6. โอซีแอ ลซี 51389694  .
  21. แบร์ด เอ. เครก; ทอนเซ่น, เลสเตอร์ (1948). "บทที่ 15 รูปแบบของเสียงประกาศสาธารณะ". การวิจารณ์คำพูด การพัฒนามาตรฐานสำหรับการประเมินวาทศิลป์ . โรนัลด์เพรส บจก. 432.
  22. ↑ Bobic , Igor (16 กุมภาพันธ์ 2559). "เขาไม่เคยพูดมันออกมา แต่นี่คืออุปกรณ์วาทศิลป์สุดโปรดของโดนัลด์ ทรัมป์" . ฮัฟฟิงตันโพสต์ สืบค้นเมื่อ23 มีนาคม 2020 .
  23. ^ Karimi, ศรัทธา (11 พฤศจิกายน 2017). ทรัมป์ ตอบโต้ คิม จอง อึน อย่างประชดประชัน ซีเอ็นเอ็น. สืบค้นเมื่อ23 มีนาคม 2020 .
  24. Silva Rhetoricae, Diasyrmus , เข้าถึงเมื่อ 13 พฤศจิกายน 2020
  25. ^ โยบ , แมคอาเธอร์ (1994). ภัยพิบัติทางอากาศ เล่ม 2 . สิ่งพิมพ์การบินและอวกาศ หน้า 96–107. ไอ1-875671-19-6 . 
  26. ^ "เมื่อเถ้าภูเขาไฟหยุดจัมโบ้ที่ความสูง 37,000 ฟุต" . นิตยสารข่าวบีบีซี 2010-04-15 . สืบค้นเมื่อ2020-03-25 .
  27. ↑ ไอเอ ริชาร์ดส์ , The Philosophy of Rhetoric (นิวยอร์ก: Oxford University Press, 1936), 119-27 .

ลิงค์ภายนอก

0.058441162109375