คนงานปกสีชมพู

จากวิกิพีเดีย สารานุกรมเสรี
ข้ามไปที่การนำทาง ข้ามไปที่การค้นหา

ครู สอน พิเศษช่วยเหลือนักเรียนคนหนึ่งของเธอ

พนักงาน ปกสีชมพูเป็นคนที่ทำงานในสาขาอาชีพที่เน้นการดูแลหรือในสาขาที่ถือว่าเป็น งาน ของผู้หญิง ซึ่งอาจรวมถึงงานในอุตสาหกรรมความงามการพยาบาลงานสังคมสงเคราะห์การสอนงานเลขานุการหรือการดูแลเด็ก [1]แม้ว่างานเหล่านี้อาจเต็มไปด้วยผู้ชาย แต่งานเหล่านี้เคยเป็นงานที่ผู้หญิงครอบงำ (แนวโน้มที่ยังคงมีอยู่ในปัจจุบัน แม้ว่าจะค่อนข้างน้อยกว่า) และอาจจ่ายน้อยกว่างานปกขาวหรือ ปก สีน้ำเงินอย่าง มีนัยสำคัญ [2]

งานของผู้หญิง และการกำหนดผู้หญิงในด้านต่างๆ ภายในสถานที่ทำงาน เริ่มเพิ่มขึ้นในช่วงทศวรรษที่ 1940 ควบคู่ไปกับสงครามโลกครั้งที่สอง [3]

นิรุกติศาสตร์

คำว่าปลอกคอสีชมพูได้รับความนิยมในช่วงปลายทศวรรษ 1970 โดยนักเขียนและนักวิจารณ์สังคม หลุยส์ แคปพ์ ฮาว เพื่อแสดงว่าผู้หญิงที่ทำงานเป็นพยาบาล เลขานุการ และครูในโรงเรียนประถม อย่างไรก็ตาม ต้นกำเนิดของมันย้อนกลับไปในช่วงต้นทศวรรษ 1970 เมื่อการแก้ไขสิทธิที่เท่าเทียมกัน (ERA) ถูกวางไว้ก่อนที่รัฐจะให้สัตยาบัน ในเวลานั้น คำนี้ใช้เพื่อแสดงถึงเจ้าหน้าที่เลขานุการและเจ้าหน้าที่สำนักงานที่ไม่ใช่มืออาชีพ ซึ่งทั้งหมดส่วนใหญ่เป็นสตรี ตำแหน่งเหล่านี้ไม่ใช่งานปกขาว แต่ก็ไม่ใช่งานปกฟ้าและแรงงานคนเช่นกัน ดังนั้นการสร้างคำว่า "ปลอกคอสีชมพู" ซึ่งระบุว่าไม่ใช่ปกขาว ยังคงเป็นงานในสำนักงานและเป็นงานที่ผู้หญิงล้นหลามอย่างล้นหลาม

อาชีพ

อาชีพคอปกมักจะเป็นคนงานที่มุ่งเน้นการบริการส่วนบุคคลที่ทำงานในร้านค้าปลีก การพยาบาล และการสอน (ขึ้นอยู่กับระดับ) เป็นส่วนหนึ่งของภาคบริการและเป็นหนึ่งในอาชีพที่พบบ่อยที่สุดในสหรัฐอเมริกา สำนักงานสถิติแรงงานประมาณการว่า ณ เดือนพฤษภาคม 2551 มีพนักงานมากกว่า 2.2 ล้านคนที่ทำงานเป็นเซิร์ฟเวอร์ในสหรัฐอเมริกา [1]นอกจากนี้ รายงานสถิติสุขภาพโลกประจำปี 2554 ของ องค์การอนามัยโลกระบุว่าปัจจุบันมีพยาบาล 19.3 ล้านคนในโลก [2]ในสหรัฐอเมริกา ผู้หญิงคิดเป็น 92.1% ของพยาบาลวิชาชีพซึ่งปัจจุบันมีงานทำ [4]

ตามการสำรวจสำมะโนประชากรของสหรัฐอเมริกาประจำปี 2559 ที่วิเคราะห์ในรายงานการวิจัยของ Barnes, et al. พบว่ามากกว่า 95% ของคนงานก่อสร้างเป็นผู้ชาย [5]เนืองจากจำนวนผู้หญิงที่อยู่นอกสถานรับเลี้ยงเด็กหรือแรงงานสังคมสงเคราะห์มีน้อย รัฐบาลของรัฐกำลังคำนวณงบประมาณทางเศรษฐกิจอย่างผิด ๆ โดยไม่นับคนงานปกสีชมพูส่วนใหญ่ [5]โดยทั่วไปแล้ว เงินทุนของรัฐบาลที่น้อยลงจะถูกจัดสรรให้กับอาชีพและสภาพแวดล้อมในการทำงานที่จ้างและรักษาผู้หญิงในเปอร์เซ็นต์ที่มากขึ้น เช่น การศึกษาและงานสังคมสงเคราะห์ จากการวิจัยที่ดำเนินการโดย Tiffany Barnes, Victoria Beall และ Mirya Holman ความคลาดเคลื่อนในการเป็นตัวแทนของรัฐบาลในงานปกสีชมพูอาจเนื่องมาจากฝ่ายนิติบัญญัติและพนักงานของรัฐมีมุมมองเฉพาะงานปกขาวและคนส่วนใหญ่ที่ตัดสินใจเรื่องงบประมาณเป็นผู้ชาย . [5]งานปกขาวโดยทั่วไปคืองานธุรการ

ตามที่อธิบายไว้ในบทความวิจัยของ Buzzanell et al. การลาเพื่อคลอดบุตรคือเวลาหยุดงานของมารดาหลังจากมีลูก ไม่ว่าจะผ่านการคลอดบุตรหรือการรับเลี้ยงบุตรบุญธรรม [6]ในปี 2010 สำนักงานแรงงานระหว่างประเทศอธิบายว่า การ ลาคลอดบุตรมักจะได้รับการชดเชยโดยบริษัทของนายจ้าง แต่หลายประเทศไม่ปฏิบัติตามอาณัตินั้น รวมทั้งสหรัฐอเมริกา [6]ผลลัพธ์จาก “จุดยืนของการลาเพื่อคลอดบุตร: วาทกรรมเกี่ยวกับภาวะชั่วคราวและความสามารถ” ระบุว่ามารดาใหม่จำนวนมากที่ทำงานเกี่ยวกับปกสีชมพูมีความทุพพลภาพหรือลาป่วยที่สำคัญ แทนการหยุดเพื่อลาเพื่อคลอดบุตร [6]

อาชีพคอปกสีชมพู ได้แก่[7] [8]

สถาปัตยกรรม

การศึกษา

ดูแลสุขภาพ

การบริหาร

ความบันเทิง

แฟชั่น


สื่อ

การดูแลและบริการส่วนบุคคล

กีฬา

ความเป็นมา (สหรัฐอเมริกา)

ในอดีต ผู้หญิงมีหน้าที่ดูแลบ้าน [9]ความมั่นคงทางการเงินของพวกเขามักขึ้นอยู่กับผู้เฒ่าผู้แก่ หญิงม่ายหรือหย่าร้างพยายามหาเลี้ยงตัวเองและลูกๆ [10]

ผู้หญิงตะวันตกเริ่มพัฒนาโอกาสมากขึ้นเมื่อพวกเขาย้ายเข้าไปอยู่ในที่ทำงานที่ได้รับค่าจ้าง ซึ่งเดิมคือโดเมนของผู้ชาย ในช่วงกลางศตวรรษที่ 19 และต้นศตวรรษที่ 20 ผู้หญิงมีเป้าหมายที่จะได้รับการปฏิบัติอย่างเท่าเทียมกันกับผู้ชาย โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการประชุมเซเนกาฟอลส์ ในปี ค.ศ. 1920 ผู้หญิงอเมริกันได้รับสิทธิในการออกเสียงลงคะแนน อย่างถูกกฎหมาย ซึ่งเป็นจุดเปลี่ยนสำหรับขบวนการลงคะแนนเสียงของสตรี ชาวอเมริกัน ท ว่าเชื้อชาติและชนชั้นยังคงเป็นอุปสรรคต่อการลงคะแนนเสียงให้ผู้หญิงบางคน (11)

ในช่วงเปลี่ยนศตวรรษที่ 19 เข้าสู่ศตวรรษที่ 20 ผู้หญิงโสดจำนวนมากในสหรัฐอเมริกาได้เดินทางไปยังเมืองใหญ่ๆ เช่น นิวยอร์ก ซึ่งพวกเขาพบว่าทำงานในโรงงานและโรงผลิตไฟฟ้า ทำงานให้กับจักรเย็บผ้าที่ใช้ค่าจ้างต่ำ คัดขน ยาสูบ และงานรองอื่นๆ ที่คล้ายคลึงกัน [12] [13]

ในโรงงานเหล่านี้ คนงานมักสูดดมควันอันตรายและทำงานกับวัสดุที่ติดไฟได้ [14]เพื่อให้โรงงานประหยัดเงิน ผู้หญิงต้องทำความสะอาดและปรับแต่งเครื่องจักรขณะวิ่ง ซึ่งส่งผลให้เกิดอุบัติเหตุที่ผู้หญิงทำนิ้วหรือมือหาย [14]ผู้หญิงหลายคนที่ทำงานในโรงงานได้รับค่าจ้างเพียงเล็กน้อยสำหรับการทำงานเป็นเวลานานในสภาพที่ไม่ปลอดภัย และส่งผลให้ต้องอยู่อย่างยากจน [13]

ตลอดศตวรรษที่ 20 ผู้หญิงเช่น Emily Balch , Jane AddamsและLillian Waldเป็นผู้สนับสนุนในการพัฒนาบทบาทของผู้หญิงในอเมริกา [15]ผู้หญิงเหล่านี้สร้างบ้านนิคมและเปิดปฏิบัติภารกิจในย่านผู้อพยพที่แออัดยัดเยียดเพื่อเสนอบริการทางสังคมแก่ผู้หญิงและเด็ก [15]

นอกจากนี้ ผู้หญิงค่อยๆ เข้ามามีส่วนร่วมกับกิจกรรมของคริสตจักรมากขึ้นและเข้ามามีบทบาทเป็นผู้นำมากขึ้นในสังคมทางศาสนาต่างๆ ผู้หญิงที่เข้าร่วมสังคมเหล่านี้ทำงานร่วมกับสมาชิกของพวกเขา ซึ่งบางคนเป็นครูเต็มเวลา พยาบาลมิชชันนารีและนักสังคมสงเคราะห์เพื่อทำงานความเป็นผู้นำให้สำเร็จ [16]สมาคมเพื่อสังคมวิทยาแห่งศาสนาเป็นคนแรกที่เลือกประธานาธิบดีหญิงในปี 2481 [16]

การประดิษฐ์เครื่องพิมพ์ดีด

โดยปกติ ตำแหน่งเสมียนจะเต็มไปด้วยชายหนุ่มที่ใช้ตำแหน่งนี้ในการฝึกงานและมีโอกาสเรียนรู้การทำงานขั้นพื้นฐานของสำนักงานก่อนที่จะก้าวไปสู่ตำแหน่งผู้บริหาร ในยุค 1860 และ 1870 การใช้ เครื่องพิมพ์ดีดอย่างแพร่หลายทำให้ผู้หญิงดูเหมาะกับตำแหน่งเสมียนมากขึ้น [17]ด้วยนิ้วที่เล็กกว่า ผู้หญิงถูกมองว่าสามารถใช้เครื่องจักรใหม่ได้ดีกว่า ภายในปี พ.ศ. 2428 วิธีการจดบันทึกแบบใหม่และการขยายขอบเขตของธุรกิจทำให้ตำแหน่งเสมียนในสำนักงานเป็นที่ต้องการสูง [18]การมีเลขานุการกลายเป็นสัญลักษณ์แสดงสถานะ และตำแหน่งประเภทใหม่เหล่านี้ได้รับค่าตอบแทนค่อนข้างดี  

สงครามโลกครั้งที่หนึ่งและครั้งที่สอง

โปสเตอร์ รับสมัคร กองทัพเรือสหรัฐฯจากสงครามโลกครั้งที่ 2 เผยให้เห็นเจ้าหน้าที่ของNavy WAVESต่อหน้าเรือของโรงพยาบาล
โปสเตอร์นี้สร้างขึ้นในปี 1942 ในชื่อ " We Can Do It! " รวบรวมไอคอนทางวัฒนธรรมในยุคสงครามโลกครั้ง ที่สอง โรซี่ เดอะริเวตเตอร์วาดโดยเจ. ฮาวเวิร์ด มิลเลอร์ ผู้สร้างโปสเตอร์นี้เพื่อเป็นแรงบันดาลใจให้กับขวัญกำลังใจของพนักงานหญิง

สงครามโลกครั้งที่ 1ก่อให้เกิดความต้องการ "งานปกสีชมพู" เนื่องจากกองทัพต้องการบุคลากรในการพิมพ์จดหมาย รับโทรศัพท์ และปฏิบัติงานด้านเลขานุการอื่นๆ ผู้หญิงหนึ่งพันคนทำงานให้กับกองทัพเรือสหรัฐฯ ในฐานะนักชวเลขเสมียน และพนักงานโทรศัพท์ (19)

นอกจากนี้พยาบาลทหารซึ่งเป็นอาชีพที่"เป็นผู้หญิง"และเป็นที่ยอมรับสำหรับผู้หญิง ขยายตัวในช่วงสงคราม ในปี ค.ศ. 1917 ลูอิซา ลี ชุยเลอร์ได้เปิดโรงเรียนพยาบาลในโรงพยาบาลเบลล์วิว ซึ่งเป็นสถาบันแห่งแรกในการฝึกสตรีให้เป็นพยาบาลวิชาชีพ [20]หลังจากเสร็จสิ้นการฝึกอบรม พยาบาลหญิงทำงานในโรงพยาบาลหรือทำงานเป็นส่วนใหญ่ในเต็นท์สนาม

สงครามโลกครั้งที่สองถือเป็นการเกิดขึ้นของสตรีจำนวนมากที่ทำงานในประเทศในอุตสาหกรรมเพื่อช่วยในการทำสงครามตามที่ได้รับคำสั่งจากคณะกรรมาธิการด้านกำลังคนของสงครามซึ่งคัดเลือกผู้หญิงมาเติมเต็มงานด้านการผลิตสงคราม (21)

โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้หญิงอเมริกันในสงครามโลกครั้งที่ 2เข้าร่วมการรับราชการทหารและประจำการในประเทศและต่างประเทศผ่านการมีส่วนร่วมในบทบาททางทหารที่ไม่ใช่การต่อสู้และในฐานะบุคลากรทางการแพทย์ นักบินหญิงหนึ่งพันคนเข้าร่วมWomen Airforce Service Pilots ผู้หญิงหนึ่งแสนสี่หมื่นคนเข้าร่วมกับWomen's Army Corpsและผู้หญิงหนึ่งแสนคนเข้าร่วมกองทัพเรือสหรัฐฯในฐานะพยาบาลผ่านWAVESนอกเหนือจากเจ้าหน้าที่ธุรการ [22]

โลกแห่งการทำงานสตรีในศตวรรษที่ 20 (สหรัฐอเมริกา)

กราฟนี้แสดงการเพิ่มขึ้นของผู้หญิงที่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและเข้าศึกษาในวิทยาลัย ในขณะที่การออกจากโรงเรียนกลางคันลดลง

งานทั่วไปที่ผู้หญิงวัยทำงานต้องการในช่วงต้นศตวรรษที่ 20 คือ พนักงานโทรศัพท์หรือ Hello Girl Hello Girls เริ่มต้นจากการเป็นผู้หญิงที่ทำงานบนแผงสวิตช์โทรศัพท์ในช่วงสงครามโลกครั้ง ที่หนึ่ง โดยรับโทรศัพท์และพูดคุยกับผู้ที่โทรมาอย่างไม่อดทนด้วยน้ำเสียงที่สงบ (23 ) คนงานจะนั่งบนเก้าอี้หันหน้าเข้าหากำแพงโดยมีปลั๊กไฟหลายร้อยช่องและมีไฟกะพริบเล็กๆ พวกเขาต้องทำงานอย่างรวดเร็วเมื่อมีไฟกระพริบโดยการเสียบสายไฟเข้ากับเต้ารับที่เหมาะสม แม้จะทำงานหนัก แต่ผู้หญิงจำนวนมากต้องการงานนี้เพราะได้ค่าจ้างสัปดาห์ละห้าเหรียญและจัดห้องรับรองสำหรับพักผ่อนให้พนักงานได้พัก [24]

เลขานุการหญิงก็เป็นที่นิยมเช่นกัน พวกเขาได้รับการสั่งสอนให้มีประสิทธิภาพ แข็งแกร่ง และขยันขันแข็ง ในขณะเดียวกันก็ดูอ่อนน้อม เอื้ออาทร และอ่อนน้อมถ่อมตน [25]ผู้หญิงถูกคาดหวังให้เป็นผู้พิทักษ์และเป็นหุ้นส่วนกับเจ้านายของพวกเขาหลังปิดประตูและเป็นผู้ช่วยในที่สาธารณะ ผู้หญิงเหล่านี้ได้รับการสนับสนุนให้ไปโรงเรียนที่มีเสน่ห์และแสดงบุคลิกภาพผ่านแฟชั่นแทนการศึกษาต่อ [25]

งานสังคมสงเคราะห์กลายเป็นอาชีพที่ผู้หญิงครอบงำในช่วงทศวรรษที่ 1930 โดยเน้นที่เอกลักษณ์ทางวิชาชีพของกลุ่มและวิธีการทำงาน นักสังคมสงเคราะห์ให้ความเชี่ยวชาญที่สำคัญสำหรับการขยายตัวของรัฐบาลกลาง รัฐ และรัฐบาลท้องถิ่น เช่นเดียวกับบริการเพื่อตอบสนองความต้องการของภาวะเศรษฐกิจตกต่ำ (26)

ครูในโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษายังคงเป็นผู้หญิง แม้ว่าสงครามจะคืบหน้า ผู้หญิงก็เริ่มมีงานทำที่ดีขึ้นและได้เงินเดือนที่สูงขึ้น [27]ในปี 1940 ตำแหน่งการสอนจ่ายน้อยกว่า 1,500 ดอลลาร์ต่อปีและลดลงเหลือ 800 ดอลลาร์ในพื้นที่ชนบท [27]

นักวิทยาศาสตร์สตรีพบว่าการนัดหมายที่มหาวิทยาลัยเป็นเรื่องยาก นักวิทยาศาสตร์สตรีถูกบังคับให้เข้ารับตำแหน่งในโรงเรียนมัธยม วิทยาลัยของรัฐหรือวิทยาลัยสตรี หน่วยงานของรัฐ และสถาบันทางเลือก เช่น ห้องสมุดหรือพิพิธภัณฑ์ [28]ผู้หญิงที่ทำงานในสถานที่ดังกล่าวมักจะทำหน้าที่ธุรการและแม้ว่าบางตำแหน่งจะมีตำแหน่งทางวิชาชีพ ขอบเขตเหล่านี้ก็ไม่ชัดเจน (28)บางคนพบว่าการทำงานเป็น คอมพิวเตอร์ ของ มนุษย์

ผู้หญิงส่วนใหญ่ได้รับการว่าจ้างให้เป็นบรรณารักษ์ ซึ่งได้รับวิชาชีพและเป็นผู้หญิงตั้งแต่ปลายศตวรรษที่ 19 ในปี 1920 ผู้หญิงคิดเป็น 88% ของบรรณารักษ์ในสหรัฐอเมริกา (28)

สองในสามของพนักงานของAmerican Geographical Society (AGS) เป็นผู้หญิง ซึ่งทำหน้าที่เป็นบรรณารักษ์ กองบรรณาธิการในโครงการจัดพิมพ์ เลขานุการ บรรณาธิการวิจัย บรรณาธิการคัดลอก ผู้ตรวจทาน ผู้ช่วยวิจัย และพนักงานขาย ผู้หญิงเหล่านี้มาพร้อมกับข้อมูลประจำตัวจากวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียง และหลายคนมีคุณสมบัติเกินเกณฑ์สำหรับตำแหน่งของตน แต่ภายหลังได้รับการเลื่อนตำแหน่งให้เป็นตำแหน่งที่มีเกียรติมากขึ้น

แม้ว่าพนักงานหญิงจะไม่ได้รับค่าจ้างเท่าเทียม แต่พวกเธอก็ยังได้พักการเรียนเพื่อเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยและเดินทางไปประกอบอาชีพด้วยค่าใช้จ่ายของ AGS [28]บรรดาสตรีที่ทำงานในตำแหน่งผู้บริหารและห้องสมุดหรือพิพิธภัณฑ์ได้ส่งผลกระทบกับสตรีที่อยู่ในกำลังแรงงาน แต่ก็ยังต้องเผชิญกับการเลือกปฏิบัติเมื่อพวกเธอพยายามจะก้าวหน้า

ในช่วงทศวรรษที่ 1940 งานธุรการได้ขยายออกไปเพื่อครอบครองพนักงานหญิงจำนวนมากที่สุด สาขานี้มีความหลากหลายเมื่อย้ายเข้ามาให้บริการในเชิงพาณิชย์ [29]คนงานโดยเฉลี่ยในทศวรรษ 1940 มีอายุมากกว่า 35 ปี แต่งงานแล้ว และต้องทำงานเพื่อให้ครอบครัวอยู่รอด [30]

ในช่วงทศวรรษ 1950 ผู้หญิงได้รับการสอนว่าการแต่งงานและความเป็นบ้านเมืองมีความสำคัญมากกว่าอาชีพการงาน ผู้หญิงส่วนใหญ่เดินตามเส้นทางนี้เพราะความไม่แน่นอนในช่วงหลังสงคราม [31]ส่งเสริมให้แม่บ้านในเขตชานเมืองมีงานอดิเรก เช่น การทำขนมปังและการเย็บผ้า แม่บ้านในทศวรรษ 1950 มีความขัดแย้งระหว่างการ "เป็นแค่แม่บ้าน" เพราะการอบรมเลี้ยงดูสอนให้แข่งขันและบรรลุผลสำเร็จ ผู้หญิงหลายคนได้ศึกษาต่อเนื่องจากรู้สึกมีคุณค่าในตนเอง (32)

ดังที่กล่าวไว้ในบทความวิจัยโดย Patrice Buzzanell, Robyn Remke, Rebecca Meisenbach, Meina Liu, Venessa Bowers และ Cindy Conn ในปี 2559 งานปกสีชมพูกำลังเติบโตอย่างรวดเร็วทั้งชายและหญิง [33]อาชีพภายในงานปกสีชมพูมีแนวโน้มที่จะสอดคล้องกับความมั่นคงของงานและความจำเป็นในการจ้างงาน แต่เงินเดือนและความก้าวหน้าดูเหมือนจะเป็นปัจจัยที่เติบโตช้ากว่ามาก [33]

ชำระเงิน

ผู้หญิงคนเดียวที่ทำงานในโรงงานในต้นศตวรรษที่ 20 มีรายได้น้อยกว่า 8 ดอลลาร์ต่อสัปดาห์ ซึ่งเทียบเท่ากับน้อยกว่าราวๆ 98 ดอลลาร์ต่อสัปดาห์ในปัจจุบัน (34)ถ้าผู้หญิงไม่อยู่หรือมาสาย นายจ้างลงโทษพวกเขาโดยเทียบเงินเดือน [24]ผู้หญิงเหล่านี้จะอาศัยอยู่ในหอพักที่มีราคา 1.50 ดอลลาร์ต่อสัปดาห์ ตื่นนอนเวลา 05.30 น. เพื่อเริ่มต้นวันทำงานสิบชั่วโมง เมื่อผู้หญิงเข้าสู่แรงงานที่ได้รับค่าจ้างในช่วงปี ค.ศ. 1920 พวกเขาได้รับค่าจ้างน้อยกว่าผู้ชาย เนื่องจากนายจ้างคิดว่างานของผู้หญิงเป็นงานชั่วคราว นายจ้างยังจ่ายเงินให้ผู้หญิงน้อยกว่าผู้ชายเพราะพวกเขาเชื่อใน "ทฤษฎีเงินพิน" ซึ่งกล่าวว่ารายได้ของผู้หญิงนั้นรองจากรายได้ของผู้ชาย ผู้หญิงวัยทำงานที่แต่งงานแล้วประสบกับความเครียดที่ไม่สมดุลและมีน้ำหนักเกิน เพราะพวกเธอยังคงต้องรับผิดชอบงานบ้านส่วนใหญ่และดูแลลูกๆ สิ่งนี้ทำให้ผู้หญิงโดดเดี่ยวและถูกควบคุมโดยสามี [35]

ในช่วงต้นทศวรรษ 1900 ค่าจ้างของผู้หญิงอยู่ที่หนึ่งถึงสามเหรียญต่อสัปดาห์ และส่วนใหญ่เป็นค่าครองชีพ [36]ในปีพ.ศ. 1900 ผู้เปลื้องผ้ายาสูบได้รับเงินห้าเหรียญต่อสัปดาห์ ครึ่งหนึ่งของสิ่งที่เพื่อนร่วมงานชายของพวกเขาทำและช่างเย็บผ้าทำเงินได้หกถึงเจ็ดเหรียญต่อสัปดาห์เมื่อเทียบกับเงินเดือนของช่างตัดเสื้อที่ 16 เหรียญสหรัฐ [37]สิ่งนี้แตกต่างจากผู้หญิงที่ทำงานในโรงงานในยุค 1900 เนื่องจากพวกเขาได้รับค่าจ้างเป็นรายชิ้น โดยไม่ได้รับค่าจ้างประจำสัปดาห์ (38)พวกที่เหน็บแนมเพนนีได้ผลักดันตัวเองให้ผลิตสินค้ามากขึ้นเพื่อที่พวกเขาจะได้เงินมากขึ้น [38]ผู้หญิงที่มีรายได้มากพอที่จะดำรงชีวิตอยู่พบว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะรักษาอัตราเงินเดือนของตนไม่ให้ถูกลดลง เนื่องจากเจ้านายมักทำ "ผิดพลาด" ในการคำนวณอัตราชิ้นของคนงาน [39]นอกจากนี้ ผู้หญิงที่ได้รับการรักษาแบบนี้ก็ไม่เห็นด้วยเพราะกลัวตกงาน นายจ้างมักจะหักเงินสำหรับงานที่พวกเขาเห็นว่าไม่สมบูรณ์แบบและเพียงแค่พยายามทำให้อารมณ์ดีขึ้นด้วยการหัวเราะหรือพูดคุยขณะทำงาน [39]ในปี 1937 เงินเดือนประจำปีของผู้หญิงคนหนึ่งอยู่ที่ 525 ดอลลาร์ เทียบกับเงินเดือนผู้ชาย 1,027 ดอลลาร์ [37]ในปี 1940 สองในสามของผู้หญิงที่อยู่ในกำลังแรงงานได้รับความทุกข์ทรมานจากรายได้ลดลง; เงินเดือนเฉลี่ยรายสัปดาห์ลดลงจาก 50 เหรียญเป็น 37 เหรียญ [40]ช่องว่างในค่าจ้างนี้ยังคงสม่ำเสมอ เนื่องจากผู้หญิงในปี 1991 มีรายได้เพียงเจ็ดสิบเปอร์เซ็นต์ของรายได้ที่ผู้ชายได้รับโดยไม่คำนึงถึงการศึกษาของพวกเธอ [40]

ต่อมาในช่วงทศวรรษ 1970 และ 1980 เมื่อผู้หญิงเริ่มต่อสู้เพื่อความเท่าเทียม พวกเขาต่อสู้กับการเลือกปฏิบัติในงานที่ผู้หญิงทำงานและสถาบันการศึกษาที่จะนำไปสู่งานเหล่านั้น [40]ในปี 1973 เงินเดือนโดยเฉลี่ยสำหรับผู้หญิงอยู่ที่ 57% เมื่อเทียบกับผู้ชาย แต่ช่องว่างด้านรายได้ทางเพศนี้สังเกตเห็นได้ชัดเจนโดยเฉพาะในงานปกสีชมพูซึ่งมีผู้หญิงจำนวนมากที่สุด [41]ผู้หญิงได้รับงานประจำ มีงานที่รับผิดชอบน้อยกว่า และมักจะได้รับค่าจ้างต่ำกว่าผู้ชาย งานเหล่านี้เป็นงานที่ซ้ำซากจำเจและต้องใช้เครื่องจักรบ่อยครั้งด้วยขั้นตอนของสายการประกอบ [42]

การศึกษา

ผู้หญิงที่เข้าทำงานมีปัญหาในการหางานที่น่าพอใจโดยไม่มีการอ้างอิงหรือการศึกษา [43]อย่างไรก็ตาม โอกาสสำหรับการศึกษาระดับอุดมศึกษาขยายตัวขึ้นเมื่อผู้หญิงเข้าศึกษาในโรงเรียนชายล้วนเหมือนโรงเรียนบริการของสหรัฐอเมริกาและฐานที่มั่นไอวีลีก [44]การศึกษากลายเป็นหนทางที่สังคมจะหล่อหลอมสตรีให้เป็นแม่บ้านในอุดมคติ ในปี 1950 เจ้าหน้าที่และนักการศึกษาสนับสนุนให้วิทยาลัยเพราะพวกเขาพบคุณค่าใหม่ในการฝึกอาชีพเพื่อความเป็นบ้าน [45]วิทยาลัยเตรียมสตรีให้พร้อมสำหรับบทบาทในอนาคต เพราะในขณะที่ชายและหญิงได้รับการสอนร่วมกัน พวกเขาได้รับการดูแลเป็นอย่างดีสำหรับเส้นทางที่แตกต่างกันหลังจากสำเร็จการศึกษา [46]การศึกษาเริ่มต้นจากวิธีการสอนสตรีให้เป็นภรรยาที่ดี แต่การศึกษายังเปิดโอกาสให้ผู้หญิงได้เปิดใจ

การได้รับการศึกษาเป็นความคาดหวังของผู้หญิงที่จะเข้าสู่การทำงานที่จ่ายเงิน แม้ว่าข้อเท็จจริงที่ว่าผู้ชายที่เทียบเท่าไม่จำเป็นต้องมีประกาศนียบัตรมัธยมปลายก็ตาม [47]ขณะเรียนอยู่ในวิทยาลัย ผู้หญิงคนหนึ่งจะได้พบกับกิจกรรมนอกหลักสูตร เช่น ชมรม ซึ่งแยกพื้นที่ให้ผู้หญิงได้ฝึกประเภทงานบริการสังคมที่คาดหวังจากเธอ [48]

อย่างไรก็ตาม การศึกษาของผู้หญิงไม่ได้ทำในห้องเรียนทั้งหมด ผู้หญิงยังได้รับการศึกษาจากเพื่อนผ่าน "การออกเดท" ผู้ชายและผู้หญิงไม่จำเป็นต้องได้รับการดูแลเมื่ออยู่ด้วยกันตามลำพังอีกต่อไป การออกเดททำให้ชายหญิงได้ทำกิจกรรมร่วมกันซึ่งต่อมาจะกลายเป็นวิถีชีวิต [48]

องค์กรสตรีกลุ่มใหม่เริ่มดำเนินการปฏิรูปและปกป้องสตรีในที่ทำงาน องค์กรที่ใหญ่ที่สุดและมีชื่อเสียงมากที่สุดคือสหพันธ์สมาคมสตรีสตรี (GFWC) ซึ่งสมาชิกเป็นแม่บ้านชนชั้นกลางหัวโบราณ สหภาพแรงงานสตรีเสื้อผ้าสตรีสากล (ILGWU) ก่อตั้งขึ้นหลังจากที่ผู้ผลิตเสื้อเชิ้ตสตรีหยุดงานประท้วงในนิวยอร์กซิตี้ในปี 2452 เริ่มต้นจากการหยุดงานประท้วงเล็กๆ น้อยๆ โดยมีสมาชิกจำนวนหนึ่งจากร้านหนึ่ง และเพิ่มกำลังคนนับหมื่น เปลี่ยนวิถีการเคลื่อนย้ายแรงงานไปตลอดกาล ในปีพ.ศ. 2453 ผู้หญิงได้เข้าร่วมเป็นพันธมิตรกับพรรคก้าวหน้าซึ่งพยายามปฏิรูปประเด็นทางสังคม

อีกองค์กรหนึ่งที่เติบโตจากสตรีในวัยทำงาน คือสำนักสตรีกรมแรงงาน สำนักสตรีกำหนดเงื่อนไขสำหรับพนักงานสตรี เนื่องจากแรงงานสตรีกลายเป็นส่วนสำคัญของเศรษฐกิจ ความพยายามของสำนักงานสตรีจึงเพิ่มขึ้น สำนักดันให้นายจ้างฉวยโอกาสจาก "อำนาจผู้หญิง" และชักชวนให้สตรีเข้าสู่ตลาดการจ้างงาน

ในปีพ.ศ. 2456 ILGWU ได้ลงนามใน "โปรโตคอลในอุตสาหกรรมเครื่องแต่งกายและเอว" ซึ่งเป็นสัญญาฉบับแรกระหว่างแรงงานและผู้บริหารที่ตกลงกันโดยผู้เจรจาภายนอก สัญญาดังกล่าวกำหนดการแบ่งงานทางการค้าตามเพศ

ชัยชนะอีกประการหนึ่งสำหรับผู้หญิงเกิดขึ้นในปี 1921 เมื่อรัฐสภาผ่านพระราชบัญญัติเชพพาร์ด-ทาวเนอร์ ซึ่งเป็นมาตรการด้านสวัสดิการที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อลดการเสียชีวิตของทารกและมารดา มันเป็นพระราชบัญญัติการรักษาพยาบาลที่ได้รับทุนจากรัฐบาลกลางฉบับแรก พระราชบัญญัติดังกล่าวให้ทุนของรัฐบาลกลางในการจัดตั้งศูนย์สุขภาพสำหรับการดูแลก่อนคลอดและการดูแลเด็ก สตรีมีครรภ์และเด็กสามารถเข้ารับการตรวจสุขภาพและคำแนะนำด้านสุขภาพได้

ในปีพ.ศ. 2506 พระราชบัญญัติการจ่ายเงินที่เท่าเทียมกันได้ผ่านทำให้เป็นกฎหมายของรัฐบาลกลางฉบับแรกที่ต่อต้านการเลือกปฏิบัติทางเพศ การจ่ายเงินที่เท่าเทียมกันสำหรับงานที่เท่าเทียมกัน (อย่างน้อยก็ลบความคลาดเคลื่อนของค่าจ้างพื้นฐานที่ชัดเจนตามเพศ) และให้นายจ้างอนุญาตให้ผู้สมัครทั้งชายและหญิงสามารถเปิดตำแหน่งได้หากพวกเขา มีคุณสมบัติตั้งแต่เริ่มต้น

สหภาพแรงงานกลายเป็นช่องทางหลักสำหรับผู้หญิงที่จะต่อสู้กับการปฏิบัติที่ไม่เป็นธรรมที่พวกเขาได้รับ ผู้หญิงที่เข้าร่วมสหภาพแรงงานประเภทนี้อยู่ก่อนและหลังเลิกงานเพื่อพูดคุยเกี่ยวกับประโยชน์ของสหภาพ เก็บเงิน ขอรับกฎบัตร และจัดตั้งคณะกรรมการการเจรจาต่อรอง

การบริหารการกู้คืนแห่งชาติ (NRA) ได้รับการอนุมัติในเดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2476 ชมรมได้เจรจารหัสที่ออกแบบมาเพื่อจุดไฟการผลิตอีกครั้ง โดยขึ้นค่าแรง ลดชั่วโมงการทำงานของคนงาน และเพิ่มการจ้างงานเป็นครั้งแรก เพิ่มชั่วโมงการทำงานสูงสุดและลดข้อกำหนดด้านค่าจ้างที่เป็นประโยชน์ต่อคนงานหญิง ชมรมมีข้อบกพร่อง แต่ครอบคลุมผู้หญิงเพียงครึ่งเดียวในแรงงานโดยเฉพาะการผลิตและการค้า ชมรมควบคุมสภาพการทำงานสำหรับผู้หญิงที่มีงานทำเท่านั้น และไม่ได้ให้ความช่วยเหลือใด ๆ สำหรับผู้หญิงที่ว่างงานสองล้านคนที่มีความจำเป็นอย่างยิ่ง

ทศวรรษ 1930 ประสบความสำเร็จสำหรับผู้หญิงในที่ทำงาน ต้องขอบคุณโครงการบรรเทาทุกข์ของรัฐบาลกลางและการเติบโตของสหภาพแรงงาน นับเป็นครั้งแรกที่ผู้หญิงไม่ได้พึ่งพาตนเองโดยสมบูรณ์ ในปี 1933 รัฐบาลกลางได้ขยายความรับผิดชอบไปยังคนงานหญิง ในปีพ.ศ. 2481 พระราชบัญญัติมาตรฐานแรงงานที่เป็นธรรม (Fair Fair Standards Act)ได้เติบโตขึ้นจากการโจมตีที่ประสบความสำเร็จหลายครั้ง ผู้หญิงสองล้านคนเข้าร่วมแรงงานในช่วงภาวะเศรษฐกิจตกต่ำครั้งใหญ่แม้จะมีความคิดเห็นเชิงลบของสาธารณชนก็ตาม

โลกแห่งการทำงานหญิงในศตวรรษที่ 21 (สหราชอาณาจักร)

ทุกวันนี้ เศรษฐกิจในสหราชอาณาจักรยังคงแสดงให้เห็นถึงความแตกแยกอย่างเด่นชัดในจำนวนพนักงานที่มีอาชีพมากมายที่ยังคงถูกตราหน้าว่าเป็น “คอสีชมพู” [3] 28% ของผู้หญิงทำงานภายใต้ชื่อ "ปลอกคอสีชมพู" ในเมือง รอทเธอร์ แฮมเมือง ทางตอนเหนือ ของอังกฤษ การศึกษานี้ดำเนินการในปี พ.ศ. 2553 [3]ในสหราชอาณาจักร อาชีพการพยาบาลและการสอนไม่ถือว่าเป็นงานคอปกอีกต่อไป แต่จะถูกระบุว่าเป็นงานปกขาวแทน การเปลี่ยนแปลงนี้กำลังเกิดขึ้นในหลายประเทศเช่นกัน [3]การศึกษาแสดงให้เห็นว่าคนงานปกขาวมีโอกาสน้อยที่จะเผชิญกับความเหลื่อมล้ำทางสุขภาพ [3]

สลัมสีชมพู

" สลัมสีชมพู " เป็นคำที่ใช้หมายถึงงานที่ผู้หญิงครอบงำ คำนี้ตั้งขึ้นในปี 1983 เพื่ออธิบายถึงขีดจำกัดที่ผู้หญิงมีต่ออาชีพการงานของตน เนื่องจากงานเหล่านี้มักจะหมดหนทาง ตึงเครียด และได้ค่าจ้างต่ำ คำว่าสลัมสีชมพูเป็นเพียงอีกวิธีหนึ่งในการอธิบายงานปกสีชมพู สลัมสีชมพูมักใช้กันมากขึ้นในช่วงปีแรกๆ เมื่อในที่สุดผู้หญิงก็สามารถทำงานได้ งานปกสีชมพูกลายเป็นคำที่ได้รับความนิยมเมื่อ Louise Kapp Howe นักเขียนและนักวิจารณ์สังคมได้รับความนิยมในปี 1970

สลัมสีชมพูยังสามารถอธิบายตำแหน่งของผู้จัดการหญิงในตำแหน่งที่จะไม่พาพวกเขาไปที่ห้องประชุมซึ่งจะทำให้ " เพดานแก้ว " ยาวนาน ขึ้น ซึ่งรวมถึงการจัดการด้านต่างๆ เช่น ทรัพยากรบุคคล การบริการลูกค้า และพื้นที่อื่นๆ ที่ไม่ได้มีส่วนทำให้เกิด "บรรทัดล่าง" ขององค์กร แม้ว่าสิ่งนี้จะช่วยให้ผู้หญิงสามารถขึ้นตำแหน่งผู้จัดการได้ แต่ในที่สุดอาชีพของพวกเธอก็อาจหยุดชะงัก และพวกเขาอาจถูกกีดกันออกจากตำแหน่งระดับสูง [49] [50] [51]

สลัมสีชมพูหรือกำมะหยี่ในด้านประชาสัมพันธ์

สลัมคอปกสีชมพูหรือที่เรียกว่าสลัมกำมะหยี่ เกี่ยวข้องกับปรากฏการณ์ของผู้หญิงที่เข้าสู่การจ้างงานภาคสนาม และต่อมาสถานะและระดับค่าจ้างของอาชีพนี้ลดลงพร้อมกับการไหลเข้าใหม่ของแรงงานสตรี นักวิชาการบางคน เช่นเอลิซาเบธ โทธอ้างว่านี่เป็นเพียงผลบางส่วนที่ผู้หญิงสวมบทบาทเป็นช่างเทคนิคแทนตำแหน่งผู้บริหาร มีโอกาสน้อยที่จะเจรจาค่าแรงที่สูงขึ้น และถูกสันนิษฐานว่าเอาชีวิตครอบครัวมาก่อนงาน แม้ว่าจะไม่เป็นเช่นนั้นก็ตาม . [52]

นักวิชาการคนอื่นๆ เช่น Kim Golombisky ยอมรับความไม่เท่าเทียมกันของผู้หญิง โดยเฉพาะอย่างยิ่งชนกลุ่มน้อยบางกลุ่มและชนชั้นที่แตกต่างกัน ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของสาเหตุของปรากฏการณ์นี้

ตามเนื้อผ้า Feminism ในการประชาสัมพันธ์มุ่งเน้นไปที่ความเท่าเทียมกันทางเพศ แต่ทุนการศึกษาใหม่อ้างว่าการเน้นที่ความยุติธรรมทางสังคมจะช่วยให้สตรีนิยมในสาขานี้ดีขึ้น สิ่งนี้นำแนวคิดเรื่องการแยกส่วนมาสู่สลัมคอปกสีชมพู ปัญหานี้ไม่ได้เกิดจากสิ่งที่ผู้หญิงขาดในฐานะมืออาชีพ แต่เกิดจากความอยุติธรรมในสังคมที่ใหญ่กว่าและระบบการกดขี่ที่ประสานกันซึ่งสร้างภาระให้กับผู้หญิงอย่างเป็นระบบ [53]

การรวมตัวของผู้ชาย

นักวิชาการเช่นJudy Wajcmanให้เหตุผลว่าเทคโนโลยีได้รับการผูกขาดโดยผู้ชายมาเป็นเวลานานและเป็นแหล่งพลังที่ยิ่งใหญ่ในอดีต [54]อย่างไรก็ตาม ผู้ชายรุ่นมิลเลนเนียลจำนวนมากขึ้นกำลังทำงานปกสีชมพูเพราะเทคโนโลยีส่งผลต่องานคอปกสีน้ำเงิน เครื่องจักรสามารถทำงานหลายอย่างที่โดยทั่วไปแล้วเป็นเพศชายในโรงงาน ในการศึกษาปี 1990 ที่จัดทำโดย Allan H. Hunt และ Timothy L. Hunt พวกเขาตรวจสอบว่าหุ่นยนต์อุตสาหกรรมจะส่งผลกระทบต่อทั้งการสร้างงานและการเปลี่ยนตำแหน่งงานในหมู่คนงานไร้ฝีมือในสหรัฐอเมริกาอย่างไร สรุปได้ว่าผลกระทบของการว่างงานอันเนื่องมาจากการแพร่กระจายของหุ่นยนต์จะรู้สึกถึงผลกระทบที่ยิ่งใหญ่ที่สุดโดยคนงานปกฟ้าที่ไม่มีการศึกษาและไร้ทักษะ เทคโนโลยีใหม่ในรูปแบบของวิทยาการหุ่นยนต์ช่วยขจัดงานกึ่งหรือไร้ทักษะจำนวนมาก และได้นำบทบาทที่เต็มไปด้วยผู้ชายแบบเดิมๆ ออกจากตลาดงาน [55]Judy Wajman ยืนยันว่าทักษะที่เกี่ยวข้องกับเครื่องจักรและความแข็งแกร่งนั้นสัมพันธ์กับความเป็นชาย [56]ซึ่งหมายความว่างานด้านเทคนิคน้อยที่สุด (งานปกสีชมพู) เกี่ยวข้องกับผู้หญิง เครื่องจักรเหล่านี้ออกแบบโดยผู้ชายโดยใช้เทคโนโลยีที่พวกเขาผูกขาดมาโดยตลอด ตอนนี้กำลังแทนที่พวกเขาและบังคับให้พวกเขากลายเป็นงานปกสีชมพูซึ่งถูกมองอย่างกว้างขวางว่าเป็นการก้าวลงจากตำแหน่งโดยเฉพาะเนื่องจากความสัมพันธ์เชิงลบกับ "งานของผู้หญิง"

นอกจากนี้ ยังพบอีกด้วยว่าผู้ชายที่เข้าทำงานที่อ้างว่าเป็นคนปกสีชมพูมักรู้สึกว่าถูกเลือกปฏิบัติและถูกคุกคามจากงานของตน [57]ผู้ชายที่เข้าสู่ตำแหน่งต่างๆ เช่น การสอน การพยาบาล และการดูแลเด็กต้องเผชิญกับการเหมารวมเชิงลบมากมายในสายงานเหล่านี้ เนื่องจากผู้ชายมักถูกมองว่าเป็นมืออาชีพ เข้มแข็ง และมีทัศนคติที่ครอบงำ

จากการ สำรวจสำมะโนประชากรของสหรัฐอเมริกาประจำปี 2559 ที่วิเคราะห์ในรายงานวิจัยของ Barnes, et al. พบว่าผู้ชายประมาณ 78% ได้รับการว่าจ้างในการทำความสะอาดและบำรุงรักษา วิศวกรรมและวิทยาศาสตร์ การผลิตและการขนส่ง บริการป้องกัน และการก่อสร้าง มีเพียง 25% เท่านั้นที่ได้รับการสนับสนุนด้านการดูแลสุขภาพ การดูแลส่วนบุคคล การศึกษา การสนับสนุนการบริหารสำนักงาน และบริการทางสังคม [58]

ผู้ชายในงานปกสีชมพู

การวิจัยของ Steele สรุปว่าการเป็นปรปักษ์อย่างต่อเนื่องจะส่งผลให้ประสิทธิภาพในที่ทำงานลดลงและการรักษาการจ้างงานของผู้ชายในอาชีพปกสีชมพูแบบดั้งเดิม [59]แม้ว่าผู้ชายในสภาพแวดล้อมทางอาชีพที่ครอบงำโดยผู้หญิงต้องเผชิญกับ การ เหมารวม พวกเขายังคงมีแนวโน้มที่จะได้รับคำชมที่สูงกว่า เงินเดือนที่สูงขึ้น โอกาสที่มากขึ้น และการเลื่อนตำแหน่งที่มากขึ้น [59] ผู้ชายที่ทำงานเกี่ยวกับงานปกสีชมพูมาเป็นเวลานาน มีโอกาสน้อยที่จะลาออกจากงานหรือสังเกตเห็นการเหมารวม ในขณะที่ผู้ชายที่เพิ่งได้รับการว่าจ้างมีอัตราการคงอยู่น้อยกว่า [59] สำนักงานสถิติแห่งออสเตรเลียระบุว่ามีครูในโรงเรียนประถมศึกษาน้อยกว่า 20% เป็นผู้ชาย [59]

ดูเพิ่มเติม

อ้างอิง

  1. ↑ ข กระทรวงแรงงานสหรัฐ - สำนักสถิติแรงงาน (24 พฤษภาคม พ.ศ. 2549 ) "การจ้างงานและค่าจ้าง - พนักงานเสิร์ฟและพนักงานเสิร์ฟ" . กระทรวงแรงงานสหรัฐ. สืบค้นเมื่อ31 ธันวาคม 2549 .
  2. ^ a b "สถิติสุขภาพโลก 2554" . องค์การอนามัยโลก. เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 16 พฤศจิกายน 2554 . สืบค้นเมื่อ1 กันยายน 2556 .
  3. อรรถa b c d e Basu, S.; Ratcliffe, G.; Green, M. (1 ตุลาคม 2558). “งานสุขภาพและปกสีชมพู” . อาชีวเวชศาสตร์ . 65 (7): 529–534. ดอย : 10.1093/occmed/kqv103 . ISSN 0962-7480 . PMID 26272379 .  
  4. ^ "ข้อเท็จจริงโดยย่อเกี่ยวกับพยาบาลวิชาชีพ" . กระทรวงแรงงานสหรัฐ. เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 6 ตุลาคม 2014 . สืบค้นเมื่อ1 กันยายน 2556 .
  5. อรรถเป็น ข c บาร์นส์ ทิฟฟานี่ ดี.; เบลล์, วิคตอเรีย ดี.; Holman, Mirya R. (2021). "การเป็นตัวแทนคอปกสีชมพูและผลลัพธ์ด้านงบประมาณในสหรัฐอเมริกา" . กฎหมายศึกษารายไตรมาส . 46 (1): 119–154. ดอย : 10.1111/lsq.12286 . ISSN 1939-9162 . S2CID 219502815 .  
  6. อรรถเป็น ข c Buzzanell, Patrice M.; เรมเก้, โรบิน วี.; ไมเซนบาค, รีเบคก้า; หลิว Meina; บาวเวอร์ เวเนสซา; Conn, Cindy (2 มกราคม 2017). "จุดยืนของการลาคลอด: วาทกรรมเกี่ยวกับภาวะชั่วคราวและความสามารถ" . สตรีศึกษาในการสื่อสาร . 40 (1): 67–90. ดอย : 10.1080/07491409.2015.1113451 . ISSN 0749-1409 . S2CID 1481245656 .  
  7. ↑ เดวิด ฟรานซิส. "บูมงานคอสีชมพู" . ข่าวสหรัฐ. สืบค้นเมื่อ13 มิถุนายน 2557 .
  8. ^ Katerina Sardi (27 มิถุนายน 2555) “เก้างานปกชมพูที่ผู้ชายอยากได้มากที่สุด” . เอ็นบีซี. สืบค้นเมื่อ29 มิถุนายน 2557 .
  9. ^ แวร์ 1982 น. 17
  10. ↑ ฮูโมวิทซ์ ไวส์มัน 1978, พี. 333
  11. ↑ นาฟซิเกอร์, คลอดีน ไคลน์; นาฟซิเกอร์, เคน (1974). "การพัฒนาแบบแผนบทบาททางเพศ". ผู้ประสานงานครอบครัว . 23 (3): 251–259. ดอย : 10.2307/582762 . จ สท. 582762 . 
  12. ↑ กูร์ลีย์ 2008, พี. 103
  13. ^ a b "ร้านขายของเก่า 2423-2483" . พิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์อเมริกันแห่งชาติ . 21 สิงหาคม 2017 . สืบค้นเมื่อ14 ตุลาคม 2019 .
  14. ↑ a b Humowitz Weissman 1978, p. 239
  15. ↑ a b Gourley 2008, p. 99.
  16. ^ ก ข วอลเลซ, รูธ เอ. (2000). "สตรีกับศาสนา: การเปลี่ยนแปลงบทบาทผู้นำ". วารสาร วิทยาศาสตร์ ศึกษา ศาสนา . 39 (4): 496–508. ดอย : 10.1111/j.1468-5906.2000.tb00011.x . จ สท. 1388082 . 
  17. ↑ มัลลานีย์ มารี มาร์โม; ฮิลเบิร์ต โรสแมรี่ ซี. (กุมภาพันธ์ 2018). "การให้การศึกษาแก่สตรีเพื่อการพึ่งพาตนเองและโอกาสทางเศรษฐกิจ: การเป็นผู้ประกอบการเชิงกลยุทธ์ของโรงเรียน Katharine Gibbs, 2454-2511 " ประวัติการศึกษารายไตรมาส . 58 (1): 65–93. ดอย : 10.1017/heq.2017.49 . ISSN 0018-2680 . 
  18. ↑ เดวีส์, เมกะวัตต์ (1982). . A Woman's Place อยู่ที่เครื่องพิมพ์ดีด: Office Work and Office Workers, 1870-1930 ฟิลาเดลเฟีย: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเทมเปิล.
  19. ↑ กูร์ลีย์ 2008, พี. 119
  20. ↑ กูร์ลีย์ 2008, พี. 123
  21. ^ "สตรีในกองทัพแรงงานระหว่างสงครามโลกครั้งที่ 2" . หอจดหมายเหตุแห่งชาติ . 15 สิงหาคม 2559 . สืบค้นเมื่อ14 ตุลาคม 2019 .
  22. ↑ เมย์, เอเลน ไทเลอร์ (1994). ก้าวข้ามขีดจำกัด . นิวยอร์ก: มหาวิทยาลัยอ็อกซ์ฟอร์ด หน้า 41 . ISBN 978-0-19-508084-1.
  23. ^ "หัวข้อใน Chronicling America-Hello Girls" . หอสมุดรัฐสภา . 29 มกราคม 2558 . สืบค้นเมื่อ8 ธันวาคม 2560 .
  24. ↑ a b Gourley 2008, p. 105
  25. อรรถเป็น ข รุ่ง มาร์กาเร็ต ซี. (1997). "ความเป็นพ่อกับปลอกคอสีชมพู: เพศและความสัมพันธ์ลูกจ้างของรัฐบาลกลาง ค.ศ. 1941–50" . ทบทวนประวัติธุรกิจ 71 (3): 381–416. ดอย : 10.2307/3116078 . JSTOR 3116078 . 
  26. อรรถเป็น ข แวร์ 1982, p. 74
  27. อรรถเป็น ข แวร์ 1982, p. 102
  28. อรรถเป็น ข c d พระ เจนิซ (2003). "โลกแห่งสตรีในสมาคมภูมิศาสตร์อเมริกัน". รีวิว ทางภูมิศาสตร์ 93 (2): 237–257. ดอย : 10.1111/j.1931-0846.2003.tb00031.x . S2CID 144133405 . 
  29. ↑ Susan M. Hartmann, The Home Front and Beyond (บอสตัน, แมสซาชูเซตส์: GK Hall &Co., 1982), p. 94.
  30. ↑ ฮูโมวิทซ์ ไวส์มัน 1978, พี. 314
  31. ↑ ฮูโมวิทซ์ ไวส์มัน 1978, พี. 326
  32. ↑ ฮูโมวิทซ์ ไวส์มัน 1978, พี. 332
  33. อรรถเป็น ข Buzzanell, Patrice M.; เรมเก้, โรบิน วี.; ไมเซนบาค, รีเบคก้า; หลิว Meina; บาวเวอร์ เวเนสซา; Conn, Cindy (2 มกราคม 2017). "จุดยืนของการลาคลอด: วาทกรรมเกี่ยวกับภาวะชั่วคราวและความสามารถ" . สตรีศึกษาในการสื่อสาร . 40 (1): 67–90. ดอย : 10.1080/07491409.2015.1113451 . ISSN 0749-1409 . S2CID 1481245656 .  
  34. ^ "เครื่องคำนวณอัตราเงินเฟ้อของสหรัฐอเมริกา" . เครื่องคำนวณอัตราเงินเฟ้อของสหรัฐฯ สืบค้นเมื่อ16 ธันวาคม 2560 .
  35. ^ ซิลเวอร์, ฮิลารี. "งานบ้านและงานบ้าน" Sociological Forum 182 no.2 (พ.ศ. 2536)
  36. ^ อาร์เชอร์, จูลส์ (1991). Breaking Barriers (นิวยอร์ก: The Penguin Group), พี. 27.
  37. ↑ a b Woloch 1984, p. 27
  38. ^ a b Humowitz Weissman 1978, pp. 236–237
  39. ↑ a b Humowitz Weissman 1978, p. 240
  40. อรรถa b c Stoper, เอมิลี่ (1991). "งานสตรี การเคลื่อนไหวของสตรี: การรับสต็อก". พงศาวดารของ American Academy of Political and Social Science 515 (1): 151–162. ดอย : 10.1177/0002716291515001013 . จส ทอ ร์ 1046935 . S2CID 153384038 .  
  41. ↑ ฮูโมวิทซ์ ไวส์มัน 1978, พี. 364
  42. ↑ ฮูโมวิทซ์ ไวส์มัน 1978, พี. 304
  43. ↑ กูร์ลีย์ 2008, พี. 104
  44. ↑ โวลอค 1984, พี. 525
  45. ↑ โวลอค 1984, พี. 500
  46. ↑ โวลอค 1984, พี. 405
  47. ↑ ฮูโมวิทซ์ ไวส์มัน 1978, พี. 316
  48. ↑ a b Woloch 1984, p. 404
  49. ↑ ไคลมัน, แครอล (8 มกราคม พ.ศ. 2549). "คนงานปกสีชมพูสู้ทิ้ง"สลัม". Seattle Times . สืบค้นเมื่อ16 ตุลาคม 2551 .
  50. ^ Glasscock, Gretchen (10 กุมภาพันธ์ 2552). "สัญญาที่ไม่รักษาในสลัมสีชมพูที่ยืนยง" . วาระใหม่. สืบค้นเมื่อ29 มีนาคม 2010 .
  51. ↑ เมอร์เรย์, ซาราห์ (8 มกราคม 2551) "โพสต์ในสลัมสีชมพู" . มูลนิธิกีฬาสตรี . เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 16 มิถุนายน 2553 . สืบค้นเมื่อ29 มีนาคม 2010 .
  52. ↑ "สาขาประชาสัมพันธ์: 'Velvet Ghetto'. Los Angeles Times . 30 พฤศจิกายน 1986 . สืบค้นเมื่อ17 ตุลาคม 2019 .
  53. ↑ โกลอมบิสกี, คิม (2015). "การต่ออายุพันธสัญญาของทฤษฎีการประชาสัมพันธ์สตรีนิยมจากสลัมกำมะหยี่สู่ความยุติธรรมทางสังคม" วารสาร วิจัย การ ประชาสัมพันธ์ . 27 (5): 389–415. ดอย : 10.1080/1062726X.2015.1086653 . S2CID 146755121 – ผ่านแหล่งการสื่อสาร 
  54. ↑ วัจมาน, จูดี้ (1991). สตรีนิยมเผชิญหน้ากับเทคโนโลยี เพนน์สเตตกด ISBN 978-0271008028.
  55. ^ L., Hunt, H. Allan|Hunt, Timothy (1983). ผลกระทบด้านทรัพยากรมนุษย์ของวิทยาการหุ่นยนต์ ว. ISBN 9780880990080.
  56. ^ วัจมัน, จูดี้. การออกแบบชายเกี่ยวกับเทคโนโลยี . หน้า 27.
  57. ^ Kalokerinos, Elise K.; เจลซ่าส์, แคธลีน; เบนเน็ตต์ส, สตีเวน; ฟอน Hippel, คอร์ทนี่ย์ (1 สิงหาคม 2017). "ชายในปลอกคอสีชมพู: ภัยคุกคามแบบเหมารวมและการปลดจากครูชายและพนักงานคุ้มครองเด็ก" วารสารจิตวิทยาสังคมแห่งยุโรป . 47 (5): 553–565. ดอย : 10.1002/ejsp.2246 . hdl : 11343/292953 . ISSN 1099-0992 . 
  58. ↑ บาร์นส์ ทิฟฟานี่ ดี.; เบลล์, วิคตอเรีย ดี.; Holman, Mirya R. (2021). "การเป็นตัวแทนคอปกสีชมพูและผลลัพธ์ด้านงบประมาณในสหรัฐอเมริกา" . กฎหมายศึกษารายไตรมาส . 46 (1): 119–154. ดอย : 10.1111/lsq.12286 . ISSN 1939-9162 . S2CID 219502815 .  
  59. อรรถa b c d Kalokerinos, Elise K.; เจลซ่าส์, แคธลีน; เบนเน็ตต์ส, สตีเวน; ฮิปเปล, คอร์ทนีย์ ฟอน (2017). “ชายในปลอกคอสีชมพู: ภัยคุกคามแบบเหมารวมและการปลดจากครูชายและเจ้าหน้าที่คุ้มครองเด็ก” . วารสารจิตวิทยาสังคมแห่งยุโรป . 47 (5): 553–565. ดอย : 10.1002/ejsp.2246 . hdl : 11343/292953 . ISSN 1099-0992 . 

บรรณานุกรม

  • กูร์ลีย์, แคทเธอรีน (2551). Gibson Girls and Suffragists: การรับรู้ของผู้หญิงตั้งแต่ปี 1900 ถึง 1918 (มินนิอาโปลิส, มินนิโซตา: หนังสือศตวรรษที่ยี่สิบเอ็ด) ISBN 978-0-8225-7150-6 
  • ฮูโมวิทซ์, แครอล; ไวส์แมน, มิเชล (1978). A History of Women in America (นิวยอร์ก: ลีกต่อต้านการหมิ่นประมาทของ B'nai B'rith) ISBN 0-553-20762-8 
  • แวร์, ซูซาน (1982). ถือเอาเอง . บอสตัน: GK Hall & Co. ISBN 978-0-8057-9900-2.
  • โวลอค, แนนซี่ (1984). ผู้หญิงกับประสบการณ์แบบอเมริกัน . นิวยอร์ก: Alfred A. Knopf ISBN 978-0-394-53515-9.

ลิงค์ภายนอก

Retrieved from "https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Pink-collar_worker&oldid=1085123091"
0.1420590877533