การรับรู้

จากวิกิพีเดีย สารานุกรมเสรี
ข้ามไปที่การนำทาง ข้ามไปที่การค้นหา

ก้อน Neckerและแจกันรูบินสามารถรับรู้ในมากกว่าหนึ่งวิธี
มนุษย์สามารถคาดเดาได้ดีมากเกี่ยวกับหมวดหมู่รูปร่าง 3 มิติ / ตัวตน / เรขาคณิต ให้เงาของรูปร่างนั้น นักวิจัยด้านการมองเห็นด้วยคอมพิวเตอร์สามารถสร้างแบบจำลองการคำนวณสำหรับการรับรู้ที่มีพฤติกรรมคล้ายคลึงกัน และสามารถสร้างและสร้างรูปร่าง 3 มิติขึ้นมาใหม่จากแผนที่ความลึกหรือเงาในมุมมองเดียวหรือหลายมุมมองได้[1]

การรับรู้ (จากภาษาละติน การรับรู้หมายถึงการรวบรวมหรือการรับ) คือองค์กร การระบุและการตีความข้อมูลทางประสาทสัมผัสเพื่อเป็นตัวแทนและทำความเข้าใจข้อมูลที่นำเสนอหรือสภาพแวดล้อม [2]

การรับรู้ทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับการส่งสัญญาณที่ไปผ่านทางระบบประสาทซึ่งผลจากการเปิดการกระตุ้นทางกายภาพหรือทางเคมีของระบบประสาทสัมผัส [3]ตัวอย่างเช่น การมองเห็นเกี่ยวข้องกับแสงที่กระทบกับเรตินาของดวงตา ; กลิ่นเป็นสื่อกลางโดยโมเลกุลของกลิ่น ; และการได้ยินที่เกี่ยวข้องกับคลื่นความดัน

การรับรู้ไม่ได้เป็นเพียงการรับเรื่อย ๆ เหล่านี้สัญญาณแต่ก็ยังมีรูปทรงโดยผู้รับการเรียนรู้ , หน่วยความจำ , ความคาดหวังและความสนใจ [4] [5]การป้อนข้อมูลทางประสาทสัมผัสเป็นกระบวนการที่แปลงข้อมูลระดับต่ำนี้เป็นข้อมูลระดับสูง (เช่น แยกรูปร่างสำหรับการจดจำวัตถุ ) [5]กระบวนการที่ตามมาเชื่อมโยงแนวคิดของบุคคลและความคาดหวัง (หรือความรู้) กลไกการบูรณะและการคัดเลือก (เช่นความสนใจ ) ที่มีอิทธิพลต่อการรับรู้

การรับรู้ขึ้นอยู่กับการทำงานที่ซับซ้อนของระบบประสาท แต่โดยส่วนตัวแล้วดูเหมือนไม่ต้องพยายามมาก เพราะการประมวลผลนี้เกิดขึ้นนอกการรับรู้อย่างมีสติ[3]

นับตั้งแต่การเกิดขึ้นของจิตวิทยาเชิงทดลองในศตวรรษที่ 19 ความเข้าใจของจิตวิทยาเกี่ยวกับการรับรู้ได้ก้าวหน้าขึ้นด้วยการผสมผสานเทคนิคต่างๆ เข้าด้วยกัน[4] Psychophysicsอธิบายเชิงปริมาณเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างคุณสมบัติทางกายภาพของการป้อนข้อมูลทางประสาทสัมผัสและการรับรู้[6] ประสาทสัมผัสศึกษากลไกประสาทที่อยู่ภายใต้การรับรู้ ระบบการรับรู้สามารถศึกษาด้วยคอมพิวเตอร์ได้ ในแง่ของข้อมูลที่ประมวลผลประเด็นการรับรู้ในปรัชญารวมถึงขอบเขตที่คุณสมบัติทางประสาทสัมผัส เช่น เสียง กลิ่น หรือสี มีอยู่ในความเป็นจริงเชิงวัตถุมากกว่าในใจของผู้รับรู้[4]

แม้ว่าประสาทสัมผัสจะถูกมองว่าเป็นตัวรับแบบพาสซีฟ แต่การศึกษาภาพลวงตาและภาพที่คลุมเครือได้แสดงให้เห็นว่าระบบการรับรู้ของสมองพยายามทำความเข้าใจข้อมูลที่ได้รับอย่างแข็งขันและก่อนมีสติ[4]ยังมีการถกเถียงกันอย่างแข็งขันเกี่ยวกับขอบเขตที่การรับรู้เป็นกระบวนการเชิงรุกของการทดสอบสมมติฐานคล้ายคลึงกับวิทยาศาสตร์หรือข้อมูลทางประสาทสัมผัสที่เป็นจริงนั้นสมบูรณ์เพียงพอที่จะทำให้กระบวนการนี้ไม่จำเป็นหรือไม่[4]

ระบบการรับรู้ของสมองให้บุคคลที่จะเห็นโลกรอบตัวพวกเขาเป็นที่มั่นคงแม้ว่าข้อมูลทางประสาทสัมผัสโดยทั่วไปจะไม่สมบูรณ์และแตกต่างกันอย่างรวดเร็ว สมองของมนุษย์และสัตว์มีโครงสร้างแบบแยกส่วนโดยพื้นที่ต่างๆ จะประมวลผลข้อมูลทางประสาทสัมผัสประเภทต่างๆ โมดูลเหล่านี้บางส่วนอยู่ในรูปของแผนที่ประสาทสัมผัสโดยทำแผนที่บางแง่มุมของโลกข้ามส่วนใดส่วนหนึ่งของพื้นผิวของสมอง โมดูลต่างๆ เหล่านี้เชื่อมต่อถึงกันและมีอิทธิพลต่อกันและกัน ตัวอย่างเช่นรสชาติได้รับอิทธิพลอย่างมากจากกลิ่น[7]

" Percept " ยังเป็นคำที่ใช้โดยDeleuze และ Guattari [8]เพื่อกำหนดเป็นอิสระจากการรับรู้ Perceivers

กระบวนการและคำศัพท์

กระบวนการของการรับรู้เริ่มต้นด้วยวัตถุในโลกแห่งความจริงที่เรียกว่าปลายกระตุ้นหรือวัตถุปลาย [3]ด้วยแสง เสียง หรือกระบวนการทางกายภาพอื่นๆ วัตถุจะกระตุ้นอวัยวะรับความรู้สึกของร่างกาย อวัยวะประสาทสัมผัสเหล่านี้เปลี่ยนพลังงานการป้อนข้อมูลลงในกิจกรรม-A ประสาทกระบวนการที่เรียกว่าพลังงาน [3] [9]นี้รูปแบบดิบของกิจกรรมประสาทที่เรียกว่ามาตรการกระตุ้นเศรษฐกิจที่ใกล้เคียง [3]สัญญาณประสาทเหล่านี้จะถูกส่งไปยังสมองและประมวลผล[3]ผล re-creation จิตของมาตรการกระตุ้นเศรษฐกิจปลายเป็นPercept

เพื่ออธิบายกระบวนการรับรู้ ตัวอย่างอาจเป็นรองเท้าธรรมดา ตัวรองเท้าเองเป็นตัวกระตุ้นส่วนปลาย เมื่อแสงจากรองเท้าเข้าสู่ดวงตาของบุคคลและกระตุ้นเรตินา การกระตุ้นนั้นเป็นสิ่งเร้าใกล้เคียง [10]ภาพลักษณ์ของรองเท้าที่สร้างขึ้นใหม่โดยสมองของบุคคลนั้นเป็นแนวคิด อีกตัวอย่างหนึ่งอาจเป็นเสียงโทรศัพท์ที่ดัง เสียงเรียกเข้าของโทรศัพท์เป็นตัวกระตุ้นส่วนปลาย เสียงที่กระตุ้นตัวรับการได้ยินของบุคคลนั้นเป็นสิ่งเร้าใกล้เคียง สมองตีความสิ่งนี้ว่าเป็น "เสียงโทรศัพท์" เป็นความเข้าใจ

ชนิดที่แตกต่างกันของความรู้สึก (เช่นความอบอุ่นเสียงและรสชาติ) จะเรียกว่ารังสีประสาทสัมผัสหรือรังสีกระตุ้นเศรษฐกิจ [9] [11]

แบบจำลองกระบวนการรับรู้ของบรูเนอร์

นักจิตวิทยาเจอโรม บรูเนอร์ ได้พัฒนารูปแบบการรับรู้ โดยที่ผู้คนใส่ "ข้อมูลที่อยู่ใน" เป้าหมายและสถานการณ์เพื่อสร้าง "การรับรู้ของตนเองและผู้อื่นตามหมวดหมู่ทางสังคม" [12] [13]โมเดลนี้ประกอบด้วยสามสถานะ:

  1. เมื่อเราพบเป้าหมายที่ไม่คุ้นเคย เราจะเปิดกว้างต่อสัญญาณข้อมูลที่อยู่ในเป้าหมายและสถานการณ์โดยรอบ
  2. ขั้นตอนแรกไม่ได้ให้ข้อมูลที่เพียงพอแก่เราในการตั้งฐานการรับรู้ของเป้าหมาย ดังนั้นเราจะพยายามหาตัวชี้นำเพื่อแก้ไขความกำกวมนี้ เราค่อยๆ รวบรวมสัญญาณที่คุ้นเคยที่ช่วยให้เราจัดหมวดหมู่เป้าหมายคร่าวๆ ได้ (ดูทฤษฎีเอกลักษณ์ทางสังคม )
  3. ตัวชี้นำเปิดกว้างและคัดเลือกน้อยลง เราพยายามค้นหาตัวชี้นำเพิ่มเติมที่ยืนยันการจัดหมวดหมู่ของเป้าหมาย เรายังเพิกเฉยอย่างจริงจังและแม้กระทั่งบิดเบือนสัญญาณที่ละเมิดการรับรู้ในตอนแรกของเรา การรับรู้ของเรามีการคัดเลือกมากขึ้นและในที่สุดเราก็วาดภาพเป้าหมายที่สอดคล้องกัน

องค์ประกอบสามประการของ Saks และ John ต่อการรับรู้

จากคำกล่าวของ Alan Saks และ Gary Johns การรับรู้มีสามองค์ประกอบ: [14]

  1. The Perceiver : บุคคลที่มีความตระหนักมุ่งเน้นไปที่สิ่งเร้าและเริ่มรับรู้ มีหลายปัจจัยที่อาจมีผลต่อการรับรู้ของผู้รับรู้ที่มีในขณะที่ทั้งสามคนที่สำคัญ ได้แก่ (1) รัฐสร้างแรงบันดาลใจ (2) สภาพอารมณ์และ (3) ประสบการณ์ปัจจัยทั้งหมดเหล่านี้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสองประการแรก มีส่วนอย่างมากต่อการที่บุคคลนั้นรับรู้สถานการณ์ บ่อยครั้งที่ผู้รับรู้อาจใช้สิ่งที่เรียกว่า "การป้องกันการรับรู้" โดยที่บุคคลนั้นจะ "เห็นสิ่งที่พวกเขาต้องการเห็น" เท่านั้น กล่าวคือ พวกเขาจะรับรู้เฉพาะสิ่งที่พวกเขาต้องการรับรู้แม้ว่าสิ่งเร้าจะกระทำตามความรู้สึกของเขาหรือเธอ .
  2. เป้าหมาย : วัตถุแห่งการรับรู้ บางสิ่งบางอย่างหรือคนที่ถูกรับรู้ ปริมาณข้อมูลที่รวบรวมโดยอวัยวะรับความรู้สึกของผู้รับรู้ส่งผลต่อการตีความและความเข้าใจเกี่ยวกับเป้าหมาย
  3. สถานการณ์ : ปัจจัยแวดล้อมเวลา และระดับการกระตุ้นที่ส่งผลต่อกระบวนการรับรู้ ปัจจัยเหล่านี้อาจทำให้เหลือสิ่งเร้าเพียงสิ่งเร้าเท่านั้น ไม่ใช่การรับรู้ที่อยู่ภายใต้การตีความของสมอง

การรับรู้ที่หลากหลาย

สิ่งเร้าไม่จำเป็นต้องแปลเป็นการรับรู้และแทบไม่มีแรงกระตุ้นเพียงครั้งเดียวที่แปลเป็นการรับรู้ การกระตุ้นที่คลุมเครือในบางครั้งอาจถูกแปลงเป็นการรับรู้อย่างน้อยหนึ่งอย่าง โดยเกิดขึ้นแบบสุ่ม ทีละครั้ง ในกระบวนการที่เรียกว่า " การรับรู้แบบหลายเสถียรภาพ " สิ่งเร้าเดียวกันหรือขาดหายไปอาจส่งผลให้มีการรับรู้ที่แตกต่างกันขึ้นอยู่กับวัฒนธรรมของอาสาสมัครและประสบการณ์ที่ผ่านมา

ตัวเลขที่คลุมเครือแสดงให้เห็นว่าการกระตุ้นเพียงครั้งเดียวอาจส่งผลให้เกิดการรับรู้มากกว่าหนึ่งอย่าง ตัวอย่างเช่นแจกันรูบินสามารถตีความได้ว่าเป็นแจกันหรือสองหน้า การรับรู้สามารถผูกความรู้สึกจากประสาทสัมผัสหลายอย่างเข้าไว้ด้วยกัน ตัวอย่างเช่น รูปภาพของคนพูดบนหน้าจอโทรทัศน์ ถูกผูกไว้กับเสียงพูดจากผู้พูดเพื่อสร้างการรับรู้ถึงคนพูด

ประเภทของการรับรู้

วิสัยทัศน์

การมองเห็นเป็นความรู้สึกหลักของมนุษย์ในหลายๆ ด้าน แสงส่องผ่านเข้าไปในดวงตาแต่ละข้างและโฟกัสในลักษณะที่จัดเรียงแสงบนเรตินาตามทิศทางของแหล่งกำเนิด พื้นผิวที่หนาแน่นของเซลล์ไวแสง ซึ่งรวมถึงแท่ง กรวย และเซลล์ปมประสาทเรตินาที่ไวต่อแสงในตัวจะเก็บข้อมูลเกี่ยวกับความเข้ม สี และตำแหน่งของแสงที่เข้ามา การประมวลผลพื้นผิวและการเคลื่อนไหวบางอย่างเกิดขึ้นภายในเซลล์ประสาทบนเรตินาก่อนที่ข้อมูลจะถูกส่งไปยังสมอง โดยรวมแล้วข้อมูลที่แตกต่างกันประมาณ 15 ประเภทจะถูกส่งต่อไปยังสมองที่เหมาะสมผ่านเส้นประสาทตา [15]

กายวิภาคของหูของมนุษย์ (ในภาพนี้คือความยาวของช่องหูเกินจริง)
  สีน้ำตาลเป็นหูชั้นนอก
  สีแดงเป็นหูชั้นกลาง
  สีม่วงเป็นหูชั้นใน

เสียง

การได้ยิน (หรือการออดิชั่น ) คือความสามารถในการรับรู้เสียงโดยการตรวจจับการสั่นสะเทือน (เช่นการตรวจจับเสียง ) ความถี่ความสามารถในการได้ยินของมนุษย์จะถูกเรียกว่าเสียงหรือเสียง ความถี่ช่วงของการที่มีการพิจารณาโดยทั่วไปจะอยู่ระหว่าง 20  Hzและ 20,000 เฮิร์ตซ์ [16]ความถี่สูงกว่าเสียงจะเรียกว่าอัลตราโซนิกในขณะที่ด้านล่างความถี่เสียงจะเรียกว่าinfrasonic

ระบบการได้ยินรวมถึงหูชั้นนอกซึ่งรวบรวมและคลื่นเสียงกรอง; หูชั้นกลางซึ่งแปลงความดันเสียง ( ความต้านทานการจับคู่ ); และหูชั้นในซึ่งสร้างสัญญาณประสาทในการตอบสนองต่อเสียง โดยเส้นทางการได้ยินจากน้อยไปมากสิ่งเหล่านี้จะนำไปสู่คอร์เทกซ์การได้ยินหลักภายในกลีบขมับของสมองมนุษย์ จากนั้นข้อมูลการได้ยินจะไปที่เยื่อหุ้มสมองเพื่อดำเนินการต่อไป

โดยปกติแล้ว เสียงไม่ได้มาจากแหล่งเดียว: ในสถานการณ์จริง เสียงจากหลายแหล่งและทิศทางจะถูกซ้อนทับเมื่อมาถึงหู การพิจารณาคดีเกี่ยวข้องกับงานที่ซับซ้อนในการคำนวณในการแยกแหล่งที่มาที่น่าสนใจ ระบุแหล่งที่มา และมักจะประมาณระยะทางและทิศทาง [17]

แตะ

กระบวนการของการตระหนักถึงวัตถุที่ผ่านการสัมผัสเป็นที่รู้จักกันรับรู้สัมผัสมันเกี่ยวข้องกับการรับรู้somatosensoryร่วมกันของลวดลายบนพื้นผิว (เช่น ขอบ ความโค้ง และเนื้อสัมผัส) และการรับรู้ตำแหน่งและรูปร่างของมือ ผู้คนสามารถระบุวัตถุสามมิติได้อย่างรวดเร็วและแม่นยำด้วยการสัมผัส[18]สิ่งนี้เกี่ยวข้องกับขั้นตอนการสำรวจ เช่น การเลื่อนนิ้วไปบนพื้นผิวด้านนอกของวัตถุหรือจับวัตถุทั้งหมดไว้ในมือ[19]การรับรู้แบบสัมผัสอาศัยแรงที่เกิดขึ้นระหว่างการสัมผัส(20)

กิ๊บสันกำหนดระบบสัมผัสเป็น "ความรู้สึกของแต่ละบุคคลต่อโลกที่อยู่ติดกับร่างกายของเขาโดยใช้ร่างกายของเขา" [21] Gibson และคนอื่นๆ เน้นย้ำถึงความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดระหว่างการเคลื่อนไหวของร่างกายและการรับรู้แบบสัมผัส โดยที่ส่วนหลังเป็นการสำรวจเชิงรุก

แนวคิดของการรับรู้แบบสัมผัสนั้นสัมพันธ์กับแนวคิดของการรับรู้ทางสรีรวิทยาที่ขยายออกไป ซึ่งเมื่อใช้เครื่องมือเช่นไม้เท้า ประสบการณ์การรับรู้จะถูกถ่ายโอนไปยังส่วนท้ายของเครื่องมืออย่างโปร่งใส

ลิ้มรส

Taste (ที่รู้จักกันอย่างเป็นทางการเป็นgustation ) เป็นความสามารถในการรับรู้รสของสารรวมถึง แต่ไม่ จำกัด เฉพาะการอาหารมนุษย์ได้รับรสนิยมผ่านอวัยวะประสาทสัมผัสจดจ่ออยู่กับพื้นผิวด้านบนของลิ้นเรียกว่ารสชาติหรือcalyculi รสชาติ[22]ลิ้นของมนุษย์มีเซลล์รับรส 100 ถึง 150 เซลล์ในแต่ละปุ่มรับรสประมาณหนึ่งหมื่นปุ่ม[23]

เดิมมีการสี่รสนิยมหลัก: หวาน , รสขม , เปรี้ยวและเค็มอย่างไรก็ตามการรับรู้และความตระหนักของอูมามิซึ่งถือว่าเป็นรสชาติหลักที่ห้าคือการพัฒนาล่าสุดค่อนข้างในอาหารตะวันตก [24] [25]รสนิยมอื่นๆ สามารถเลียนแบบได้โดยการผสมผสานรสชาติพื้นฐานเหล่านี้[23] [26]ทั้งหมดนี้มีส่วนทำให้เกิดความรู้สึกและรสชาติของอาหารในปากเพียงบางส่วนเท่านั้นปัจจัยอื่นๆ ได้แก่กลิ่นซึ่งตรวจพบโดยเยื่อบุผิวรับกลิ่นของจมูก[7] เนื้อสัมผัสซึ่งตรวจพบผ่านตัวรับกลไกต่างๆ เส้นประสาทของกล้ามเนื้อ ฯลฯ ; [26] [27]และอุณหภูมิซึ่งถูกตรวจพบโดยthermoreceptors (26)รสนิยมพื้นฐานทั้งหมดถูกจัดประเภทว่าน่ารับประทานหรือไม่ชอบ ขึ้นอยู่กับว่าสิ่งที่พวกเขาสัมผัสได้ว่าเป็นอันตรายหรือเป็นประโยชน์ (28)

กลิ่น

กลิ่นเป็นกระบวนการของการดูดซับโมเลกุลผ่านอวัยวะรับกลิ่นซึ่งจะถูกดูดซึมโดยมนุษย์ผ่านทางจมูกโมเลกุลเหล่านี้กระจายผ่านชั้นหนาของเมือก ; สัมผัสกับหนึ่งในพันของciliaที่ฉายจากเซลล์ประสาทรับความรู้สึก และถูกดูดซึมเข้าสู่ตัวรับ (หนึ่งใน 347 หรือมากกว่านั้น) [29]เป็นกระบวนการที่ทำให้มนุษย์เข้าใจแนวคิดเรื่องกลิ่นจากมุมมองทางกายภาพ

กลิ่นยังเป็นความรู้สึกที่มีการโต้ตอบอย่างมาก เนื่องจากนักวิทยาศาสตร์ได้เริ่มสังเกตว่าการดมกลิ่นสัมผัสกับความรู้สึกอื่นในลักษณะที่ไม่คาดคิด [30]นอกจากนี้ยังเป็นประสาทสัมผัสแรกเริ่มมากที่สุด เนื่องจากเป็นที่ทราบกันดีว่าเป็นตัวบ่งชี้ความปลอดภัยหรืออันตรายประการแรก ดังนั้นจึงเป็นความรู้สึกที่ขับเคลื่อนทักษะการเอาชีวิตรอดขั้นพื้นฐานที่สุดของมนุษย์ เช่นนี้มันอาจจะเป็นตัวเร่งปฏิกิริยาสำหรับพฤติกรรมของมนุษย์บนจิตใต้สำนึกและสัญชาตญาณระดับ [31]

โซเชียล

การรับรู้ทางสังคมเป็นส่วนหนึ่งของการรับรู้ที่ช่วยให้ผู้คนเข้าใจบุคคลและกลุ่มต่างๆ ในโลกสังคมของตน ดังนั้นจึงเป็นองค์ประกอบของความรู้ความเข้าใจทางสังคม (32)

แม้ว่าวลี "ฉันเป็นหนี้คุณ" สามารถได้ยินเป็นคำสามคำที่แตกต่างกัน แต่สเปกโตรแกรมไม่มีขอบเขตที่ชัดเจน

คำพูด

การรับรู้คำพูดเป็นกระบวนการที่ได้ยิน ตีความ และเข้าใจภาษาพูด การวิจัยในสาขานี้พยายามที่จะทำความเข้าใจว่าผู้ฟังที่เป็นมนุษย์รู้จักเสียงพูด (หรือสัทศาสตร์ ) อย่างไร และใช้ข้อมูลดังกล่าวเพื่อทำความเข้าใจภาษาพูด

ฟังการจัดการกับคำรับรู้ในหลากหลายของเงื่อนไขเป็นเสียงของคำสามารถแตกต่างกันไปตามคำที่ล้อมรอบมันและจังหวะในการพูดเช่นเดียวกับลักษณะทางกายภาพ, สำเนียง , เสียงและอารมณ์ของลำโพง . เสียงก้องแสดงถึงความคงอยู่ของเสียงหลังจากที่เสียงถูกสร้างขึ้น อาจส่งผลกระทบอย่างมากต่อการรับรู้ การทดลองแสดงให้เห็นว่าผู้คนจะชดเชยเอฟเฟกต์นี้โดยอัตโนมัติเมื่อได้ยินคำพูด[17] [33]

กระบวนการของการรับรู้คำพูดเริ่มต้นที่ระดับของเสียงในหูสัญญาณและกระบวนการของการออดิชั่นสัญญาณการได้ยินเริ่มต้นจะถูกเปรียบเทียบกับข้อมูลภาพ—โดยหลักคือการเคลื่อนไหวของริมฝีปาก—เพื่อแยกสัญญาณเสียงและข้อมูลการออกเสียง มีความเป็นไปได้ที่จะรวมรังสีทางประสาทสัมผัสอื่นๆ ไว้ในขั้นตอนนี้ด้วย[34]ข้อมูลคำพูดนี้จากนั้นจะสามารถนำมาใช้สำหรับกระบวนการภาษาระดับสูงเช่นการจดจำคำ

การรับรู้คำพูดไม่จำเป็นต้องมีทิศทางเดียว ภาษาระดับสูงกว่ากระบวนการที่เกี่ยวข้องกับลักษณะทางสัณฐานวิทยา , ไวยากรณ์และ / หรือความหมายอาจโต้ตอบกับกระบวนการการรับรู้คำพูดพื้นฐานในการให้ความช่วยเหลือในการรับรู้ของเสียงคำพูด[35]อาจเป็นกรณีที่ไม่จำเป็น (อาจเป็นไปไม่ได้ด้วยซ้ำ) สำหรับผู้ฟังที่จะรับรู้หน่วยเสียงก่อนที่จะรู้จักหน่วยที่สูงกว่า เช่น คำ ในการทดลองRichard M. Warren ได้เปลี่ยนฟอนิมของคำหนึ่งคำด้วยเสียงคล้ายไอ อาสาสมัครของเขาฟื้นฟูเสียงพูดที่หายไปโดยไม่มีปัญหาใดๆ นอกจากนี้ พวกเขายังไม่สามารถระบุได้อย่างถูกต้องว่าฟอนิมใดถูกรบกวนด้วยซ้ำ(36)

ใบหน้า

การรับรู้ใบหน้าหมายถึงกระบวนการทางปัญญาที่เชี่ยวชาญในการจัดการใบหน้ามนุษย์ (รวมถึงการรับรู้ถึงตัวตนของบุคคล) และการแสดงออกทางสีหน้า (เช่น ตัวชี้นำทางอารมณ์)

สัมผัสทางสังคม

เยื่อหุ้มสมอง somatosensoryเป็นส่วนหนึ่งของสมองที่ได้รับและถอดรหัสข้อมูลจากประสาทสัมผัสรับของร่างกายทั้งหมด [37]

การสัมผัสทางอารมณ์เป็นข้อมูลทางประสาทสัมผัสประเภทหนึ่งที่กระตุ้นปฏิกิริยาทางอารมณ์และมักมีลักษณะทางสังคม ข้อมูลดังกล่าวมีการเข้ารหัสที่แตกต่างจากข้อมูลทางประสาทสัมผัสอื่นๆ แม้ว่าความรุนแรงของการสัมผัสอารมณ์ยังคงเข้ารหัสในเยื่อหุ้มสมอง somatosensory หลักความรู้สึกของความรื่นรมย์ที่เกี่ยวข้องกับการสัมผัสอารมณ์ถูกเปิดใช้งานมากขึ้นในเยื่อหุ้มสมองก่อน cingulateการถ่ายภาพคอนทราสต์ที่ขึ้นกับระดับออกซิเจนในเลือด (BOLD) ที่ระบุระหว่างการถ่ายภาพด้วยคลื่นสนามแม่เหล็กไฟฟ้า (fMRI) แสดงให้เห็นว่าสัญญาณในคอร์เทกซ์ cingulate ล่วงหน้า และเยื่อหุ้มสมองส่วนหน้ามีความสัมพันธ์สูงกับคะแนนความพึงพอใจจากการสัมผัสทางอารมณ์ ยับยั้งการกระตุ้นด้วยแม่เหล็ก transcranial (TMS) ของคอร์เทกซ์รับความรู้สึกทางกายหลักจะยับยั้งการรับรู้ถึงความเข้มข้นของการสัมผัสทางอารมณ์ แต่ไม่ใช่ความพอใจในการสัมผัสทางอารมณ์ ดังนั้น S1 จึงไม่เกี่ยวข้องโดยตรงกับการประมวลผลความพึงพอใจในการสัมผัสทางอารมณ์ทางสังคม แต่ยังคงมีบทบาทในการแยกแยะตำแหน่งและความเข้มข้นของการสัมผัส [38]

การรับรู้หลายรูปแบบ

การรับรู้หลายรูปแบบหมายถึงการกระตุ้นพร้อมกันในรูปแบบทางประสาทสัมผัสมากกว่าหนึ่งแบบและผลกระทบดังกล่าวมีต่อการรับรู้เหตุการณ์และวัตถุในโลก [39]

เวลา (chronoception)

Chronoceptionหมายถึงการรับรู้และประสบการณ์ของกาลเวลาแม้ว่าความรู้สึกของเวลาจะไม่เกี่ยวข้องกับระบบประสาทสัมผัสเฉพาะแต่งานของนักจิตวิทยาและนักประสาทวิทยาบ่งชี้ว่าสมองของมนุษย์มีระบบที่ควบคุมการรับรู้ของเวลา[40] [41]ประกอบด้วยระบบที่มีการกระจายอย่างมากซึ่งเกี่ยวข้องกับเปลือกสมอง , สมองและฐานปมประสาทองค์ประกอบเฉพาะอย่างหนึ่งของสมอง คือนิวเคลียสซูปราเคียสมาติกมีหน้าที่ในจังหวะการเต้นของหัวใจ(เรียกกันทั่วไปว่า "นาฬิกาภายใน") ในขณะที่กลุ่มเซลล์อื่นๆ ดูเหมือนจะสามารถบอกเวลาแบบช่วงที่สั้นกว่าได้ ซึ่งเรียกว่าจังหวะอุลตร้าเดีย

วิถีทางโดปามีในระบบประสาทส่วนกลางอย่างน้อย 1 อย่างดูเหมือนจะมีอิทธิพลอย่างมากต่อการควบคุมลำดับเวลาทางจิตโดยเฉพาะอย่างยิ่งช่วงเวลา [42]

เอเจนซี่

ความรู้สึกของหน่วยงานหมายถึงความรู้สึกส่วนตัวของการเลือกการกระทำเฉพาะ เงื่อนไขบางอย่าง เช่นโรคจิตเภทอาจทำให้สูญเสียความรู้สึกนี้ ซึ่งอาจทำให้บุคคลเข้าสู่อาการหลงผิด เช่น รู้สึกเหมือนเครื่องจักรหรือเหมือนแหล่งภายนอกกำลังควบคุมพวกเขา ความสุดโต่งที่ตรงกันข้ามอาจเกิดขึ้นได้ ซึ่งผู้คนได้สัมผัสกับทุกสิ่งในสภาพแวดล้อมราวกับว่าพวกเขาตัดสินใจว่ามันจะเกิดขึ้น[43]

แม้แต่ในกรณีที่ไม่ใช่ทางพยาธิวิทยาก็มีความแตกต่างที่วัดได้ระหว่างการตัดสินใจกับความรู้สึกของสิทธิ์เสรี ด้วยวิธีการต่าง ๆ เช่นการทดลอง Libetช่องว่างครึ่งวินาทีหรือมากกว่านั้นสามารถตรวจพบได้ตั้งแต่เวลาที่มีสัญญาณทางระบบประสาทที่ตรวจพบได้ของการตัดสินใจจนถึงเวลาที่ผู้ถูกทดสอบตระหนักถึงการตัดสินใจ

นอกจากนี้ยังมีการทดลองซึ่งทำให้เกิดภาพลวงตาของหน่วยงานในวิชาปกติทางจิตใจ ในปี 2542 นักจิตวิทยาWegnerและ Wheatley ได้ให้คำแนะนำในการเลื่อนเมาส์ไปรอบๆ ฉากและชี้ไปที่ภาพทุกๆ สามสิบวินาที อย่างไรก็ตาม บุคคลที่ 2 ซึ่งทำหน้าที่เป็นผู้ทดลองแต่จริงๆ แล้วเป็นสมาพันธ์ ได้จับเมาส์ไว้พร้อม ๆ กัน และควบคุมการเคลื่อนไหวบางส่วน ผู้ทดลองสามารถจัดให้อาสาสมัครรับรู้ถึง "การหยุดแบบบังคับ" ราวกับว่าพวกเขาเป็นทางเลือกของพวกเขาเอง [44] [45]

ความคุ้นเคย

ความจำในการรับรู้บางครั้งแบ่งออกเป็นสองหน้าที่โดยนักประสาทวิทยา: ความคุ้นเคยและความจำ . [46]ความรู้สึกที่แข็งแกร่งของความคุ้นเคยสามารถเกิดขึ้นได้โดยไม่ต้องความทรงจำใด ๆ ยกตัวอย่างเช่นในกรณีของการDeja Vu

กลีบขมับ (เฉพาะเยื่อหุ้มสมอง perirhinal ) ตอบสนองต่อสิ่งเร้าที่แตกต่างกันที่ความรู้สึกนวนิยายเมื่อเทียบกับสิ่งเร้าที่รู้สึกคุ้นเคยอัตราการยิงในเยื่อหุ้มสมองรอบนอกสัมพันธ์กับความรู้สึกคุ้นเคยในมนุษย์และสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมอื่นๆ ในการทดสอบ การกระตุ้นบริเวณนี้ที่ 10–15 Hz ทำให้สัตว์ปฏิบัติต่อแม้แต่ภาพแปลกใหม่อย่างที่คุ้นเคย และการกระตุ้นที่ 30–40 Hz ทำให้ภาพนวนิยายบางส่วนได้รับการปฏิบัติเหมือนคุ้นเคย[47]โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การกระตุ้นที่ 30-40 เฮิรตซ์ทำให้สัตว์มองภาพที่คุ้นเคยเป็นเวลานาน เหมือนกับที่พวกเขาทำกับสิ่งที่ไม่คุ้นเคย แม้ว่าจะไม่ได้นำไปสู่พฤติกรรมการสำรวจแบบเดียวกันซึ่งปกติเกี่ยวข้องกับความแปลกใหม่

การศึกษาเมื่อเร็ว ๆ นี้เกี่ยวกับรอยโรคในพื้นที่ได้ข้อสรุปว่าหนูที่มีเยื่อหุ้มสมองรอบนอกที่เสียหายยังคงสนใจที่จะสำรวจเมื่อมีวัตถุแปลกใหม่ แต่ดูเหมือนจะไม่สามารถบอกวัตถุแปลกใหม่จากสิ่งที่คุ้นเคยได้ พวกเขาตรวจสอบทั้งสองอย่างเท่าเทียมกัน ดังนั้น บริเวณสมองอื่น ๆ มีส่วนเกี่ยวข้องกับการสังเกตความไม่คุ้นเคย ในขณะที่เยื่อหุ้มสมองรอบข้างจำเป็นต้องเชื่อมโยงความรู้สึกกับแหล่งเฉพาะ [48]

การกระตุ้นทางเพศ

การกระตุ้นทางเพศคือสิ่งเร้าใดๆ(รวมถึงการสัมผัสทางร่างกาย) ที่นำไปสู่ ​​ส่งเสริม และรักษาความตื่นตัวทางเพศซึ่งอาจนำไปสู่การถึงจุดสุดยอดได้ แตกต่างจากความรู้สึกทั่วไปของการสัมผัสการกระตุ้นทางเพศมีความเกี่ยวข้องอย่างยิ่งกับกิจกรรมของฮอร์โมนและสารเคมีในร่างกาย แม้ว่าความตื่นตัวทางเพศอาจเกิดขึ้นโดยไม่มีการกระตุ้นทางร่างกาย การบรรลุจุดสุดยอดมักจะต้องการการกระตุ้นทางเพศทางร่างกาย (การกระตุ้นของ Krause-Finger corpuscles [49] ที่พบในโซนซึ่งกระตุ้นความกำหนดของร่างกาย)

ความรู้สึกอื่นๆ

ประสาทสัมผัสอื่น ๆ ช่วยให้การรับรู้ของสมดุลของร่างกาย , การเร่งความเร็ว , แรงโน้มถ่วง , ตำแหน่งของส่วนของร่างกายที่อุณหภูมิและความเจ็บปวด พวกเขายังสามารถเปิดใช้งานการรับรู้ของความรู้สึกภายในเช่นหายใจไม่ออก , ปิดปากสะท้อน , การขยายช่องท้อง , ความสมบูรณ์ของทวารหนักและกระเพาะปัสสาวะและความรู้สึกที่รู้สึกว่าในลำคอและปอด

ความเป็นจริง

ในกรณีของการรับรู้ทางสายตา บางคนสามารถเห็นการเปลี่ยนแปลงของการรับรู้ในสายตาของพวกเขาได้[50]คนอื่นๆ ที่ไม่ใช่นักคิดภาพอาจไม่จำเป็นต้องรับรู้ถึง 'การเปลี่ยนรูปร่าง' เมื่อโลกของพวกเขาเปลี่ยนไป นี้esemplasticธรรมชาติได้รับการพิสูจน์โดยการทดลองที่แสดงให้เห็นว่าภาพที่ไม่ชัดเจนมีการตีความหลายในระดับการรับรู้

นี้คลุมเครือสับสนของการรับรู้เป็นประโยชน์ในเทคโนโลยีของมนุษย์เช่นการปลอมตัวและชีวภาพล้อเลียน ยกตัวอย่างเช่นปีกของยุโรปผีเสื้อนกยูงหมีeyespotsว่านกตอบสนองต่อราวกับว่าพวกเขามีสายตาของนักล่าที่อันตราย

นอกจากนี้ยังมีหลักฐานว่าสมองในบางวิธีทำงาน "ล่าช้า" เล็กน้อยเพื่อให้แรงกระตุ้นของเส้นประสาทจากส่วนอื่น ๆ ของร่างกายถูกรวมเข้ากับสัญญาณพร้อมกัน [51]

การรับรู้เป็นหนึ่งในสาขาที่เก่าแก่ที่สุดในด้านจิตวิทยา กฎเชิงปริมาณที่เก่าแก่ที่สุดในจิตวิทยาคือกฎของเวเบอร์ซึ่งระบุว่าความแตกต่างที่สังเกตได้น้อยที่สุดในความเข้มข้นของแรงกระตุ้นนั้นแปรผันตามความเข้มข้นของการอ้างอิง และกฎของเฟชเนอร์ ซึ่งวัดความสัมพันธ์ระหว่างความรุนแรงของสิ่งเร้าทางกายภาพและการรับรู้ที่สัมพันธ์กัน (เช่น การทดสอบว่าหน้าจอคอมพิวเตอร์มืดลงเท่าใดก่อนที่ผู้ดูจะสังเกตเห็นจริง ๆ ) การศึกษาการรับรู้ทำให้เกิดGestalt School of Psychologyโดยเน้นที่แนวทาง แบบองค์รวม

สรีรวิทยา

ระบบรับความรู้สึกเป็นส่วนหนึ่งของระบบประสาทที่รับผิดชอบในการประมวลผลทางประสาทสัมผัสข้อมูล ระบบประสาทสัมผัสประกอบด้วยประสาท , เซลล์ประสาทและบางส่วนของสมองที่เกี่ยวข้องในการรับรู้ทางประสาทสัมผัส ได้รับการยอมรับโดยทั่วไประบบรับความรู้สึกเหล่านั้นสำหรับวิสัยทัศน์ , การได้ยิน , รู้สึกร่างกาย (สัมผัส), รสชาติและกลิ่น (กลิ่น) ตามที่ระบุไว้ข้างต้น ได้รับการแนะนำว่าระบบภูมิคุ้มกันเป็นรูปแบบทางประสาทสัมผัสที่ถูกมองข้าม[52] กล่าวโดยย่อ ประสาทสัมผัสเป็นเครื่องแปลงสัญญาณจากโลกทางกายภาพสู่ขอบเขตของจิตใจ

ลานรับสัญญาณเป็นส่วนใดส่วนหนึ่งของโลกซึ่งเป็นอวัยวะที่รับและเซลล์รับการตอบสนอง ตัวอย่างเช่น ส่วนของโลกที่ตามองเห็นคือพื้นที่เปิดกว้าง แสงที่แต่ละแท่งหรือกรวยสามารถมองเห็นได้คือสนามที่เปิดกว้าง[53]ลานรับสัญญาณได้รับการระบุสำหรับระบบภาพ , ระบบการได้ยินและระบบ somatosensoryเพื่อให้ห่างไกล ความสนใจงานวิจัยในปัจจุบันจะเน้นไม่เพียง แต่ในกระบวนการการรับรู้ภายนอก แต่ยังรวมถึง " interoceptionถือเป็นกระบวนการในการรับ เข้าถึง และประเมินสัญญาณภายในร่างกาย การรักษาสภาวะทางสรีรวิทยาที่ต้องการเป็นสิ่งสำคัญสำหรับความผาสุกและการอยู่รอดของสิ่งมีชีวิตInteroceptionเป็นกระบวนการวนซ้ำซึ่งต้องมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างการรับรู้สถานะของร่างกายและการตระหนักรู้ในสภาวะเหล่านี้ เพื่อสร้างการควบคุมตนเองที่เหมาะสม สัญญาณทางประสาทสัมผัสของ Afferent โต้ตอบอย่างต่อเนื่องกับการนำเสนอเป้าหมาย ประวัติศาสตร์ และสิ่งแวดล้อมขั้นสูงขึ้น การกำหนดประสบการณ์ทางอารมณ์และการกระตุ้นพฤติกรรมการกำกับดูแล[54]

คุณสมบัติ

ความคงเส้นคงวา

ความคงตัวของการรับรู้คือความสามารถของระบบการรับรู้ในการจดจำวัตถุเดียวกันจากอินพุตทางประสาทสัมผัสที่หลากหลาย[5] : 118–120  [55]ตัวอย่างเช่น แต่ละคนสามารถรับรู้ได้จากมุมมอง เช่น หน้าผากและโปรไฟล์ ซึ่งสร้างรูปร่างที่แตกต่างกันมากบนเรตินา เหรียญที่หันหน้าเข้าหากันทำให้เกิดภาพวงกลมบนเรตินา แต่เมื่อจับที่มุมก็จะทำให้เกิดภาพเป็นวงรี[17]ในการรับรู้ตามปกติ สิ่งเหล่านี้ถือเป็นวัตถุสามมิติชิ้นเดียว หากปราศจากกระบวนการแก้ไขนี้ สัตว์ที่เข้าใกล้จากระยะไกลจะมีขนาดเพิ่มขึ้น[56] [57]ความคงตัวในการรับรู้ชนิดหนึ่งคือความคงตัวของสี: ตัวอย่างเช่น สามารถจดจำแผ่นกระดาษสีขาวได้ภายใต้สีและความเข้มของแสงที่ต่างกัน[57]อีกตัวอย่างหนึ่งคือความหยาบคงที่ : เมื่อมือถูกดึงอย่างรวดเร็วบนพื้นผิว เส้นประสาทสัมผัสจะถูกกระตุ้นอย่างเข้มข้นมากขึ้น สมองจะชดเชยสิ่งนี้ ดังนั้นความเร็วในการสัมผัสจึงไม่ส่งผลต่อความหยาบที่รับรู้[57]ความคงตัวอื่นๆ ได้แก่ ท่วงทำนอง กลิ่น ความสดใส และคำพูด[58]ความคงตัวเหล่านี้ไม่ได้ทั้งหมดเสมอไป แต่ความแปรผันในการรับรู้นั้นน้อยกว่าความแปรปรวนในสิ่งเร้าทางกายภาพมาก[57]ระบบการรับรู้ของสมองบรรลุความคงที่ในการรับรู้ในหลากหลายวิธี ซึ่งแต่ละระบบมีความเชี่ยวชาญเฉพาะด้านสำหรับประเภทของข้อมูลที่กำลังประมวลผล[59]โดยมีการฟื้นฟูสัทศาสตร์เป็นตัวอย่างที่โดดเด่นจากการได้ยิน

กฎหมายปิด. สมองของมนุษย์มีแนวโน้มที่จะรับรู้รูปร่างที่สมบูรณ์แม้ว่ารูปแบบเหล่านั้นจะไม่สมบูรณ์ก็ตาม

การจัดกลุ่ม (เกสตัลต์)

หลักการของการจัดกลุ่ม (หรือกฎหมาย Gestalt ของการจัดกลุ่ม ) เป็นชุดของหลักการในทางจิตวิทยาที่นำเสนอครั้งแรกโดยนักจิตวิทยา Gestaltที่จะอธิบายว่ามนุษย์รับรู้วัตถุธรรมชาติเช่นเดียวกับรูปแบบการจัดระเบียบและวัตถุ นักจิตวิทยาเกสตัลต์แย้งว่าหลักการเหล่านี้มีอยู่เพราะว่าจิตใจมีนิสัยโดยธรรมชาติที่จะรับรู้รูปแบบในสิ่งเร้าตามกฎบางอย่าง หลักการเหล่านี้จัดเป็นหกประเภท :

  1. ความใกล้เคียง : หลักการของความใกล้ชิดระบุว่าอย่างอื่นเท่าเทียมกันการรับรู้มีแนวโน้มที่จะรวมกลุ่มสิ่งเร้าที่อยู่ใกล้กันโดยเป็นส่วนหนึ่งของวัตถุเดียวกัน และสิ่งเร้าที่อยู่ห่างไกลกันเป็นวัตถุสองชิ้นที่แยกจากกัน
  2. ความคล้ายคลึงกัน : หลักการของความคล้ายคลึงกันระบุว่า ทุกประการที่เท่าเทียมกัน การรับรู้ช่วยให้เห็นสิ่งเร้าที่มีลักษณะคล้ายกันทางกายภาพซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของวัตถุเดียวกัน และที่แตกต่างกันโดยเป็นส่วนหนึ่งของวัตถุที่แยกจากกัน นี้จะช่วยให้คนที่จะแยกแยะความแตกต่างระหว่างที่อยู่ติดกันและวัตถุที่ทับซ้อนกันอยู่บนพื้นฐานของพวกเขาพื้นผิวที่มองเห็นและมีความคล้ายคลึง
  3. การปิด : หลักการของการปิดหมายถึง จิตมีแนวโน้มที่จะเห็นรูปที่สมบูรณ์หรือรูปแบบแม้ว่าภาพจะไม่สมบูรณ์ ถูกซ่อนไว้บางส่วนโดยวัตถุอื่น ๆ หรือหากข้อมูลบางส่วนที่จำเป็นในการทำให้ภาพที่สมบูรณ์ในใจของเราหายไป ตัวอย่างเช่น หากเส้นขอบของรูปร่างบางส่วนหายไป คนยังคงมองเห็นรูปร่างที่ล้อมรอบโดยสมบูรณ์และไม่สนใจช่องว่าง
  4. ความต่อเนื่องที่ดี:หลักการของความต่อเนื่องที่ดีทำให้เกิดความรู้สึกต่อสิ่งเร้าที่ทับซ้อนกัน: เมื่อมีจุดตัดระหว่างวัตถุสองชิ้นขึ้นไป ผู้คนมักจะมองว่าแต่ละสิ่งเป็นวัตถุที่ไม่ขาดตอน
  5. ชะตากรรมร่วมกัน : หลักการของกลุ่มชะตากรรมร่วมกันกระตุ้นร่วมกันบนพื้นฐานของการเคลื่อนไหวของพวกเขา เมื่อมองเห็นองค์ประกอบภาพเคลื่อนที่ไปในทิศทางเดียวกันในอัตราเดียวกัน การรับรู้จะเชื่อมโยงการเคลื่อนไหวเป็นส่วนหนึ่งของสิ่งเร้าเดียวกัน ซึ่งช่วยให้ผู้คนมองเห็นวัตถุที่เคลื่อนไหวได้แม้ในขณะที่รายละเอียดอื่นๆ เช่น สีหรือโครงร่าง ถูกบดบัง
  6. หลักการของรูปแบบที่ดีหมายถึงแนวโน้มที่จะรวมกลุ่มรูปแบบที่มีรูปร่างคล้ายสีฯลฯ[60] [61] [62] [63]

การวิจัยในภายหลังได้ระบุหลักการจัดกลุ่มเพิ่มเติม [64]

เอฟเฟกต์คอนทราสต์

การค้นพบทั่วไปในการรับรู้หลายประเภทคือคุณสมบัติการรับรู้ของวัตถุสามารถได้รับผลกระทบจากคุณภาพของบริบท หากวัตถุหนึ่งมีความสุดโต่งในบางมิติ วัตถุที่อยู่ใกล้เคียงจะถูกมองว่าอยู่ห่างจากจุดสุดโต่งนั้นมากขึ้น

" เอฟเฟกต์คอนทราสต์พร้อมกัน " เป็นคำที่ใช้เมื่อนำเสนอสิ่งเร้าในเวลาเดียวกัน ในขณะที่คอนทราสต์ต่อเนื่องจะใช้เมื่อมีการนำเสนอสิ่งเร้าทีละอย่าง [65]

นักปรัชญาแห่งศตวรรษที่ 17 John Lockeตั้งข้อสังเกตว่าเอฟเฟกต์คอนทราสต์นั้นสังเกตเห็นว่าน้ำอุ่นสามารถรู้สึกร้อนหรือเย็นได้ขึ้นอยู่กับว่ามือที่สัมผัสมันก่อนหน้านี้ในน้ำร้อนหรือเย็น[66]ในช่วงต้นศตวรรษที่ 20 วิลเฮล์ม วุนด์ท์ระบุความแตกต่างว่าเป็นหลักการพื้นฐานของการรับรู้ และตั้งแต่นั้นมาผลก็ได้รับการยืนยันในหลายพื้นที่[66] เอฟเฟกต์เหล่านี้ไม่เพียงแต่สร้างคุณภาพการมองเห็นเช่นสีและความสว่างเท่านั้น แต่ยังสร้างการรับรู้ประเภทอื่นๆ รวมถึงความรู้สึกของวัตถุด้วย[67]การทดลองหนึ่งพบว่าการคิดชื่อ "ฮิตเลอร์" ทำให้อาสาสมัครประเมินบุคคลว่าเป็นศัตรูมากขึ้น[68]การที่ดนตรีถูกมองว่าดีหรือไม่ดีนั้นขึ้นอยู่กับว่าเพลงที่ได้ยินมาก่อนนั้นไพเราะหรือไม่ดี [69]เพื่อให้ได้ผล วัตถุที่ถูกเปรียบเทียบจะต้องเหมือนกัน: นักข่าวโทรทัศน์อาจดูเหมือนเล็กลงเมื่อสัมภาษณ์นักบาสเกตบอลตัวสูง แต่ไม่ใช่เมื่อยืนอยู่ข้างตึกสูง [67]ในสมองผลตรงกันข้ามออกแรงสว่างทั้งเส้นประสาทอัตราการยิงและเรียบลื่นเส้นประสาท [70]

ทฤษฎี

การรับรู้เป็นการรับรู้โดยตรง (กิบสัน)

ทฤษฎีองค์ความรู้ของการรับรู้ถือว่ามีความยากจนของมาตรการกระตุ้นเศรษฐกิจนี่คือคำกล่าวอ้างว่าความรู้สึกไม่สามารถให้คำอธิบายที่เป็นเอกลักษณ์ของโลกได้ด้วยตัวเอง[71] Sensations ต้อง 'คุณค่า' ซึ่งเป็นบทบาทของจิตแบบ

แนวทางการรับรู้ทางนิเวศวิทยาได้รับการแนะนำโดยJames J. Gibsonผู้ซึ่งปฏิเสธสมมติฐานเรื่องความยากจนจากสิ่งเร้าและแนวคิดที่ว่าการรับรู้มีพื้นฐานมาจากความรู้สึก กิบสันได้ตรวจสอบว่าข้อมูลใดถูกนำเสนอต่อระบบการรับรู้ ทฤษฎีของเขา "ถือว่าการมีอยู่ของข้อมูลสิ่งเร้าที่เสถียร ไม่มีขอบเขต และถาวรในอาร์เรย์ออปติกรอบข้างและสมมุติว่าระบบการมองเห็นสามารถสำรวจและตรวจจับข้อมูลนี้ได้ ทฤษฎีนี้มีพื้นฐานมาจากข้อมูล[72]เขาและนักจิตวิทยาที่ทำงานในกระบวนทัศน์นี้ให้รายละเอียดว่าโลกสามารถระบุให้เคลื่อนที่ได้อย่างไร สำรวจสิ่งมีชีวิตผ่านการฉายภาพที่ถูกต้องตามกฎหมายของข้อมูลเกี่ยวกับโลกในอาร์เรย์พลังงาน [73] "ข้อกำหนด" จะเป็นการทำแผนที่ 1:1 ของบางแง่มุมของโลกในอาร์เรย์การรับรู้ ได้รับการทำแผนที่ดังกล่าวไม่จำเป็นต้องมีการเพิ่มคุณค่าและการรับรู้เป็นโดยตรง [74]

การรับรู้ในการดำเนินการ

จากงานแรกเริ่มของกิบสันทำให้เกิดความเข้าใจทางนิเวศวิทยาของการรับรู้ที่เรียกว่าการรับรู้ในการกระทำซึ่งระบุว่าการรับรู้เป็นคุณสมบัติที่จำเป็นของการกระทำที่เคลื่อนไหว มันวางตัวว่าถ้าไม่มีการรับรู้ การกระทำจะไม่ถูกชี้นำ และหากปราศจากการกระทำ การรับรู้ก็จะไม่มีประโยชน์ การกระทำที่เคลื่อนไหวต้องใช้ทั้งการรับรู้และการเคลื่อนไหว ซึ่งสามารถอธิบายได้ว่า "เหรียญสองด้านเหมือนกัน เหรียญคือการกระทำ" กิบสันทำงานจากการสันนิษฐานว่าเอนทิตีเอกพจน์ซึ่งเขาเรียกว่าค่าคงที่นั้นมีอยู่แล้วในโลกแห่งความเป็นจริงและกระบวนการรับรู้ทั้งหมดนั้นล้วนแล้วแต่เป็นบ้านของพวกมัน

มุมมองคอนสตรัคติที่จัดขึ้นโดยนักปรัชญาเช่นแอนสท์ฟอนเกลาเซอร์ส เฟลด์ นับถือการปรับอย่างต่อเนื่องของการรับรู้และการกระทำกับอินพุตภายนอกเป็นสิ่งที่ถือเป็น "นิติบุคคล" ซึ่งเป็นจึงห่างไกลจากการแปรเปลี่ยน[75] Glasersfeld พิจารณาว่าค่าคงที่เป็นเป้าหมายที่จะนำมาใช้ และความจำเป็นในทางปฏิบัติเพื่อให้มีการกำหนดระดับความเข้าใจเบื้องต้นก่อนที่จะมีการปรับปรุงข้อความดังกล่าวเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย ค่าคงที่ไม่ได้ และไม่จำเป็นต้อง แสดงถึงความเป็นจริง Glasersfeld อธิบายว่าไม่น่าเป็นไปได้อย่างยิ่งที่สิ่งที่สิ่งมีชีวิตต้องการหรือกลัวจะไม่มีวันเปลี่ยนแปลงเมื่อเวลาผ่านไปนักสร้างสังคมคนนี้ทฤษฎีจึงอนุญาตให้มีการปรับเปลี่ยนวิวัฒนาการที่จำเป็น [76]

ทฤษฎีทางคณิตศาสตร์ของการรับรู้ในการดำเนินการได้รับการคิดค้นและการตรวจสอบในหลายรูปแบบของการเคลื่อนไหวควบคุมและได้รับการอธิบายไว้ในหลายสายพันธุ์ที่แตกต่างกันของสิ่งมีชีวิตโดยใช้ทฤษฎีทั่วไปเอกภาพ ตามทฤษฎีนี้ข้อมูลเอกภาพหรือเวลาไปเป้าหมายคือข้อมูลพื้นฐานPerceptในการรับรู้

จิตวิทยาวิวัฒนาการ (EP)

นักปรัชญาหลายคนเช่นJerry Fodorเขียนว่าจุดประสงค์ของการรับรู้คือความรู้ อย่างไรก็ตามนักจิตวิทยาวิวัฒนาการเชื่อว่าจุดประสงค์หลักของการรับรู้คือการชี้นำการกระทำ[77]พวกเขายกตัวอย่างของการรับรู้เชิงลึกซึ่งดูเหมือนว่าจะมีวิวัฒนาการไม่ได้เพื่อช่วยให้เราทราบระยะทางไปยังวัตถุอื่น ๆ แต่เพื่อช่วยให้เราเคลื่อนที่ไปในอวกาศ[77]

นักจิตวิทยาเชิงวิวัฒนาการโต้แย้งว่าสัตว์ต่างๆ ตั้งแต่ปูพู้ไปจนถึงมนุษย์ใช้สายตาเพื่อหลีกเลี่ยงการชนกันโดยพื้นฐานแล้วการมองเห็นนั้นมีไว้สำหรับชี้นำการกระทำ ไม่ใช่การให้ความรู้[77] นัก ประสาทวิทยาพบว่าระบบการรับรู้มีวิวัฒนาการไปตามกิจกรรมเฉพาะของสัตว์ สิ่งนี้อธิบายได้ว่าทำไมค้างคาวและเวิร์มสามารถรับรู้ความถี่ของระบบการได้ยินและการมองเห็นที่แตกต่างจากมนุษย์ ตัวอย่างเช่น

การสร้างและรักษาอวัยวะรับความรู้สึกนั้นมีค่าใช้จ่ายสูงในการเผาผลาญสมองมากกว่าครึ่งทุ่มเทให้กับการประมวลผลข้อมูลทางประสาทสัมผัส และสมองเองก็ใช้ทรัพยากรการเผาผลาญประมาณหนึ่งในสี่ ดังนั้นอวัยวะดังกล่าวจะวิวัฒนาการก็ต่อเมื่อให้ประโยชน์พิเศษต่อความสมบูรณ์ของร่างกายเท่านั้น[77]

นักวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาการรับรู้และความรู้สึกต่างเข้าใจความรู้สึกของมนุษย์มานานแล้วว่าเป็นการปรับตัว[77]การรับรู้เชิงลึกประกอบด้วยการประมวลผลสัญญาณภาพมากกว่าครึ่งโหล ซึ่งแต่ละอันขึ้นอยู่กับความสม่ำเสมอของโลกทางกายภาพ[77] การมองเห็นพัฒนาขึ้นเพื่อตอบสนองต่อช่วงพลังงานแม่เหล็กไฟฟ้าที่แคบซึ่งมีอยู่มากมายและไม่ผ่านวัตถุ[77]คลื่นเสียงให้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์เกี่ยวกับแหล่งที่มาและระยะห่างของวัตถุ โดยสัตว์ขนาดใหญ่สร้างและได้ยินเสียงความถี่ต่ำและสัตว์ขนาดเล็กสร้างและได้ยินเสียงความถี่สูง[77]รสและกลิ่นตอบสนองต่อสารเคมีในสภาพแวดล้อมที่มีความสำคัญต่อความเหมาะสมในสภาพแวดล้อมของการปรับตัวเชิงวิวัฒนาการ[77]ความรู้สึกของการสัมผัสจริงๆ แล้วเป็นความรู้สึกหลายอย่าง รวมทั้งความกดดัน ความร้อน ความเย็น การจั๊กจี้ และความเจ็บปวด [77]ความเจ็บปวด ในขณะที่ไม่เป็นที่พอใจ เป็นสิ่งที่ปรับเปลี่ยนได้ [77]การปรับตัวที่สำคัญสำหรับประสาทสัมผัสคือการขยับระยะ โดยที่สิ่งมีชีวิตมีความไวต่อความรู้สึกชั่วคราวไม่มากก็น้อย [77]ตัวอย่างเช่น ดวงตาจะปรับให้เข้ากับแสงโดยรอบที่สลัวหรือสว่างโดยอัตโนมัติ [77]ความสามารถทางประสาทสัมผัสของสิ่งมีชีวิตต่างๆ มักมีวิวัฒนาการร่วมกัน เช่นเดียวกับการได้ยินของค้างคาวที่สะท้อนเสียงสะท้อนและของผีเสื้อกลางคืนที่วิวัฒนาการมาเพื่อตอบสนองต่อเสียงที่ค้างคาวสร้างขึ้น [77]

นักจิตวิทยาเชิงวิวัฒนาการอ้างว่าการรับรู้นั้นแสดงให้เห็นถึงหลักการของความเป็นโมดูล โดยมีกลไกเฉพาะที่จัดการงานการรับรู้โดยเฉพาะ [77]ตัวอย่างเช่น ผู้ที่มีความเสียหายต่อส่วนใดส่วนหนึ่งของสมองต้องทนทุกข์กับความบกพร่องจำเพาะที่ไม่สามารถจดจำใบหน้าได้ ( prosopagnosia ) [77] EP แสดงให้เห็นว่าสิ่งนี้บ่งชี้ถึงโมดูลการอ่านใบหน้าที่เรียกว่า [77]

การรับรู้วงปิด

ทฤษฎีการรับรู้แบบวงปิดเสนอกระบวนการแบบวงปิดของประสาทสัมผัสมอเตอร์แบบไดนามิก ซึ่งข้อมูลจะไหลผ่านสิ่งแวดล้อมและสมองในลูปแบบต่อเนื่อง [78] [79] [80] [81]

ทฤษฎีการรวมคุณสมบัติ

ทฤษฎีการรวมคุณลักษณะ (FIT) ของAnne Treismanพยายามอธิบายว่าลักษณะของสิ่งเร้า เช่น ตำแหน่งทางกายภาพในอวกาศ การเคลื่อนไหว สี และรูปร่าง ถูกรวมเข้าด้วยกันเพื่อสร้างการรับรู้หนึ่งเดียว แม้ว่าแต่ละลักษณะเหล่านี้จะกระตุ้นพื้นที่ที่แยกจากกันของเยื่อหุ้มสมอง FIT อธิบายสิ่งนี้ผ่านระบบการรับรู้สองส่วนที่เกี่ยวข้องกับขั้นตอนความสนใจแบบเพิกเฉยและมุ่งเน้น [82] [83] [84] [85] [86]

ขั้นตอนการรับรู้ล่วงหน้านั้นส่วนใหญ่จะหมดสติ และวิเคราะห์วัตถุโดยแยกย่อยเป็นคุณสมบัติพื้นฐานของวัตถุ เช่น สีเฉพาะ รูปทรงเรขาคณิต การเคลื่อนไหว ความลึก เส้นแต่ละเส้น และอื่นๆ อีกมากมาย[82] จากการศึกษาพบว่า เมื่อวัตถุกลุ่มเล็กๆ ที่มีคุณลักษณะต่างกัน (เช่น สามเหลี่ยมสีแดง วงกลมสีน้ำเงิน) ฉายแสงต่อหน้ามนุษย์เป็นเวลาสั้น ๆ หลายคนรายงานว่าเห็นรูปร่างที่ประกอบขึ้นจากคุณสมบัติที่รวมกันของสิ่งเร้าที่แตกต่างกันสองอย่าง จึงจะเรียกว่าสันธานเหลวไหล [82] [85]

คุณลักษณะที่ไม่เกี่ยวข้องซึ่งอธิบายไว้ในขั้นตอนการเพิกเฉยจะรวมเข้ากับวัตถุที่ปกติจะเห็นในระหว่างขั้นตอนความสนใจที่เน้น [82]ระยะความสนใจที่เพ่งเล็งนั้นมีพื้นฐานมาจากแนวคิดเรื่องความสนใจในการรับรู้ และ 'ผูกมัด' คุณลักษณะต่างๆ เข้าด้วยกันบนวัตถุเฉพาะที่ตำแหน่งเชิงพื้นที่เฉพาะ (ดูปัญหาการผูกมัด ) [82] [86]

ทฤษฎีการรับรู้อื่นๆ

ผลกระทบต่อการรับรู้

ผลของประสบการณ์

ด้วยประสบการณ์สิ่งมีชีวิตสามารถเรียนรู้ที่จะสร้างความแตกต่างในการรับรู้ที่ละเอียดยิ่งขึ้น และเรียนรู้การจัดหมวดหมู่รูปแบบใหม่ ชิมไวน์, การอ่านของภาพ X-ray และชื่นชมเพลงที่มีการใช้งานของกระบวนการนี้ในมนุษย์ทรงกลม การวิจัยมุ่งเน้นไปที่ความสัมพันธ์ของสิ่งนี้กับการเรียนรู้ประเภทอื่นและไม่ว่าจะเกิดขึ้นในระบบประสาทสัมผัสส่วนปลายหรือในการประมวลผลข้อมูลประสาทสัมผัสของสมอง [87] เชิงประจักษ์ การวิจัยแสดงให้เห็นว่าการปฏิบัติเฉพาะ (เช่นโยคะ , สติ , Tai Chi , การทำสมาธิ, Daoshi และวินัยร่างกายและจิตใจอื่น ๆ ) สามารถปรับเปลี่ยนรูปแบบการรับรู้ของมนุษย์ได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การปฏิบัติเหล่านี้ช่วยให้ทักษะการรับรู้สามารถเปลี่ยนจากภายนอก (เขตการรับสัมผัสภายนอก) ไปสู่ความสามารถที่สูงขึ้นในการมุ่งเน้นไปที่สัญญาณภายใน ( proprioception ) นอกจากนี้ เมื่อถูกขอให้ตัดสินในแนวดิ่งผู้ฝึกโยคะที่เก่งในตนเองสูงได้รับอิทธิพลน้อยกว่าอย่างมากจากบริบทภาพที่ทำให้เข้าใจผิด การก้าวข้ามตนเองที่เพิ่มขึ้นอาจช่วยให้ผู้ฝึกโยคะสามารถเพิ่มประสิทธิภาพงานการตัดสินในแนวดิ่งโดยอาศัยสัญญาณภายใน (ขนถ่ายและการรับความรู้สึกผิดปกติ) ที่มาจากร่างกายของตนเองมากขึ้น[88]

การกระทำและเหตุการณ์ในอดีตที่เกิดขึ้นก่อนการเผชิญหน้าหรือการกระตุ้นทุกรูปแบบมีอิทธิพลอย่างมากต่อการประมวลผลและการรับรู้ของสิ่งเร้าทางประสาทสัมผัส ในระดับพื้นฐาน ข้อมูลที่ประสาทสัมผัสของเราได้รับมักจะคลุมเครือและไม่สมบูรณ์ อย่างไรก็ตาม พวกมันถูกจัดกลุ่มเข้าด้วยกันเพื่อให้เราสามารถเข้าใจโลกทางกายภาพรอบตัวเราได้ แต่มันคือการกระตุ้นรูปแบบต่างๆ เหล่านี้ รวมกับความรู้และประสบการณ์เดิมของเรา ที่ช่วยให้เราสร้างการรับรู้โดยรวมของเราได้ ตัวอย่างเช่น เมื่อมีส่วนร่วมในการสนทนา เราพยายามที่จะเข้าใจข้อความและคำพูดของพวกเขา ไม่เพียงแต่ให้ความสนใจกับสิ่งที่เราได้ยินผ่านหูของเราเท่านั้น แต่ยังรวมถึงรูปร่างที่เราเห็นจากปากของเราก่อนหน้านี้ด้วย อีกตัวอย่างหนึ่งคือ ถ้าเรามีหัวข้อที่คล้ายกันเกิดขึ้นในการสนทนาอื่นเราจะใช้ความรู้เดิมของเราในการเดาทิศทางการสนทนา[89]

ผลของแรงจูงใจและความคาดหวัง

ชุดการรับรู้ที่เรียกว่าความคาดหวังในการรับรู้หรือเพียงแค่ชุดจูงใจไปสู่สิ่งที่รับรู้ในวิธีการบางอย่าง [90]เป็นตัวอย่างของการที่การรับรู้สามารถกำหนดรูปแบบได้โดยกระบวนการ "จากบนลงล่าง" เช่น แรงผลักดันและความคาดหวัง [91]เซตการรับรู้เกิดขึ้นในประสาทสัมผัสต่างๆ ทั้งหมด [56]อาจอยู่ได้นาน เช่น ความอ่อนไหวเป็นพิเศษต่อการได้ยินชื่อตัวเองในห้องที่มีผู้คนพลุกพล่าน หรือในระยะสั้น เช่นเดียวกับความรู้สึกสบายที่คนหิวสังเกตเห็นกลิ่นของอาหาร [92]การสาธิตอย่างง่ายของเอฟเฟกต์เกี่ยวข้องกับการนำเสนอสั้นๆ ของคำที่ไม่ใช่คำ เช่น "sael" ผู้ที่ได้รับคำสั่งให้คาดหวังคำเกี่ยวกับสัตว์อ่านว่า "แมวน้ำ" แต่คนอื่นๆ ที่คาดหวังคำที่เกี่ยวกับเรือจะอ่านว่า "แล่นเรือ" [92]

ฉากสามารถสร้างขึ้นได้ด้วยแรงจูงใจและอาจส่งผลให้ผู้คนตีความตัวเลขที่คลุมเครือเพื่อให้พวกเขาเห็นสิ่งที่พวกเขาต้องการเห็น [91]ตัวอย่างเช่น วิธีที่บางคนรับรู้สิ่งที่เปิดเผยในระหว่างเกมกีฬาสามารถมีอคติได้หากพวกเขาสนับสนุนทีมใดทีมหนึ่งอย่างจริงจัง [93]ในการทดลองหนึ่ง นักเรียนได้รับการจัดสรรให้ทำงานที่ถูกใจหรือไม่สบายด้วยคอมพิวเตอร์ พวกเขาได้รับแจ้งว่าตัวเลขหรือตัวอักษรจะกะพริบบนหน้าจอเพื่อบอกว่าพวกเขาจะได้ลิ้มรสน้ำส้มคั้นหรือเครื่องดื่มเพื่อสุขภาพที่รสชาติไม่อร่อย อันที่จริง ร่างที่คลุมเครือปรากฏบนหน้าจอ ซึ่งอาจอ่านได้เป็นตัวอักษร B หรือตัวเลข 13 เมื่อตัวอักษรเกี่ยวข้องกับงานที่น่าพึงพอใจ อาสาสมัครมักจะรับรู้ตัวอักษร B และเมื่อมีการเชื่อมโยงตัวอักษร กับงานที่ไม่พึงประสงค์พวกเขามักจะรับรู้หมายเลข 13 [90]

มีการแสดงชุดการรับรู้ในบริบททางสังคมมากมาย เมื่อมีคนมีชื่อเสียงว่าเป็นคนตลก ผู้ชมมักจะพบว่าพวกเขาเป็นคนตลก [92]ชุดการรับรู้ของแต่ละบุคคลสะท้อนถึงลักษณะบุคลิกภาพของตนเอง ตัวอย่างเช่น คนที่มีบุคลิกก้าวร้าวจะระบุคำหรือสถานการณ์ที่ก้าวร้าวได้เร็วกว่า [92]

การทดลองทางจิตวิทยาคลาสสิกแสดงให้เห็นปฏิกิริยาครั้งช้าและคำตอบที่ถูกต้องน้อยลงเมื่อสำรับไพ่ตรงกันข้ามสีของชุดสัญลักษณ์สำหรับบางบัตร (เช่นจอบสีแดงและหัวใจสีดำ) [94]

นักปรัชญาแอนดี้ คลาร์กอธิบายว่าการรับรู้ถึงแม้จะเกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว แต่ก็ไม่ได้เป็นเพียงกระบวนการจากล่างขึ้นบน สมองของเราใช้สิ่งที่เขาเรียกว่าการเข้ารหัสแบบคาดเดาแทน มันเริ่มต้นด้วยข้อ จำกัด ที่กว้างมากและความคาดหวังของรัฐของโลกและเป็นความคาดหวังที่จะได้พบก็จะทำให้การคาดการณ์รายละเอียดเพิ่มเติม (ข้อผิดพลาดที่นำไปสู่การคาดการณ์ใหม่หรือการเรียนรู้กระบวนการ)คลาร์กกล่าวว่างานวิจัยนี้มีนัยยะหลายประการ ไม่เพียงแต่จะไม่มีการรับรู้ที่ "เป็นกลางและไม่มีการกรอง" ได้อย่างสมบูรณ์เท่านั้น แต่นี่หมายความว่ามีข้อเสนอแนะมากมายระหว่างการรับรู้และความคาดหวัง (ประสบการณ์การรับรู้มักจะกำหนดความเชื่อของเรา แต่การรับรู้เหล่านั้นขึ้นอยู่กับความเชื่อที่มีอยู่)[95]อันที่จริง การเข้ารหัสเชิงทำนายให้บัญชีโดยที่ข้อเสนอแนะประเภทนี้ช่วยในการรักษาเสถียรภาพของกระบวนการสร้างการอนุมานเกี่ยวกับโลกทางกายภาพ เช่น ด้วยตัวอย่างความคงที่ในการรับรู้

ดูเพิ่มเติม

อ้างอิง

การอ้างอิง

  1. ^ "Soltani, AA, Huang เอชวูเจ Kulkarni, TD และ Tenenbaum, JB สังเคราะห์ 3D รูปร่างผ่านการสร้างแบบจำลองแบบ Multi-View ลึกแผนที่และเงากับเครือข่ายกำเนิดลึก. ในการประชุมวิชาการ IEEE บนคอมพิวเตอร์วิสัยทัศน์ และจดจำรูปแบบ (PP. 1511-1519)" 28 พ.ค. 2562 เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 9 พ.ค. 2561
  2. ^ Schacter, แดเนียล (2011). จิตวิทยา . สำนักพิมพ์ที่คุ้มค่า ISBN 9781429237192.
  3. ^ a b c d e f Goldstein (2009) น. 5-7
  4. a b c d e Gregory, Richard . "การรับรู้" ใน Gregory, Zangwill (1987) pp. 598–601
  5. a b c Bernstein, Douglas A. (5 มีนาคม 2010). สาระสำคัญของจิตวิทยา . Cengage การเรียนรู้ หน้า 123–124. ISBN 978-0-495-90693-3. เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 2 มกราคม 2017 . สืบค้นเมื่อ25 มีนาคม 2011 .
  6. ^ กุสตาฟ ธีโอดอร์ เฟชเนอร์ . Elemente der Psychophysik. ไลป์ซิก 2403
  7. ^ DeVere, โรนัลด์; คาลเวิร์ต, มาร์จอรี (31 สิงหาคม 2553). การนำกลิ่นและรสชาติความผิดปกติ สำนักพิมพ์สาธิตการแพทย์ น. 33–37. ISBN 978-1-932603-96-5. เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 9 พฤศจิกายน 2554 . สืบค้นเมื่อ26 มีนาคม 2554 .
  8. ^ Deleuze และ Guattari ,ปรัชญาคืออะไร? , Verso, 1994, p. 163.
  9. อรรถเป็น Pomerantz เจมส์ อาร์. (2003): "การรับรู้: ภาพรวม". ใน: Lynn Nadel (Ed.), Encyclopedia of Cognitive Science , Vol. 3, London: Nature Publishing Group, pp. 527–537.
  10. ^ "ความรู้สึกและการรับรู้" . เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 10 พฤษภาคม 2554 . สืบค้นเมื่อ24 มีนาคม 2554 .
  11. วิลลิส วิลเลียม ดี.; Coggeshall, Richard E. (31 มกราคม 2547) กลไกการรับความรู้สึกของไขสันหลัง: เซลล์ประสาทอวัยวะหลักและแตรหลังกระดูกสันหลัง . สปริงเกอร์. NS. 1. ISBN 978-0-306-48033-1. เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 9 พฤศจิกายน 2554 . สืบค้นเมื่อ25 มีนาคม 2011 .
  12. ^ "การรับรู้, การแสดงที่มาและคำพิพากษาอื่น ๆ" (PDF) การศึกษาเพียร์สัน. สืบค้นเมื่อ8 มีนาคม 2020 .
  13. ^ อลัน เอส. & แกรี่ เจ. (2011). การรับรู้ การแสดงที่มา และการตัดสินของผู้อื่น พฤติกรรมองค์กร: ความเข้าใจและการจัดการชีวิตในที่ทำงาน ฉบับที่. 7.
  14. ^ ซินเซโร , ซาร่าห์ เม. 2556 "การรับรู้" สำรวจได้ สืบค้นเมื่อ 8 มีนาคม 2020 ( https://explorable.com/perception ).
  15. ^ Gollisch ทิม; ไมสเตอร์, มาร์คัส (28 มกราคม 2010). "ตาฉลาดกว่าที่นักวิทยาศาสตร์เชื่อ: การคำนวณประสาทในวงจรของเรตินา" . เซลล์ประสาท . 65 (2): 150–164. ดอย : 10.1016/j.neuron.2009.12.009 . PMC 3717333 . PMID 20152123 .  
  16. ^ "ช่วงความถี่ของการได้ยินของมนุษย์" . ฟิสิกส์ Factbook เก็บจากต้นฉบับเมื่อ 21 กันยายน 2552
  17. อรรถa b c มัวร์ ไบรอัน CJ (15 ตุลาคม 2552) "ออดิชั่น" . ในโกลด์สตีน อี. บรูซ (บรรณาธิการ). สารานุกรมการรับรู้ . ปราชญ์. น. 136–137. ISBN 978-1-4129-4081-8. เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 9 พฤศจิกายน 2554 . สืบค้นเมื่อ26 มีนาคม 2554 .
  18. ^ Klatzky, RL; เลเดอร์แมน เอสเจ; เมตซ์เกอร์, เวอร์จิเนีย (1985) "การระบุวัตถุด้วยการสัมผัส: ระบบผู้เชี่ยวชาญ" " " . การรับรู้และจิตวิทยา . 37 (4): 299–302. ดอย : 10.3758/BF03211351 . PMID 4034346 . 
  19. ^ เลเดอร์ แมน เอสเจ; Klatzky, RL (1987) "การเคลื่อนไหวของมือ: หน้าต่างสู่การจดจำวัตถุสัมผัส" จิตวิทยาความรู้ความเข้าใจ . 19 (3): 342–368. ดอย : 10.1016/0010-0285(87)90008-9 . PMID 3608405 . S2CID 3157751 .  
  20. ^ โรเบิลส์-de-la-Torre, กาเบรียล; เฮย์เวิร์ด, วินเซนต์ (2001). "แรงสามารถเอาชนะเรขาคณิตของวัตถุในการรับรู้รูปร่างผ่านการสัมผัสที่เคลื่อนไหวได้" ธรรมชาติ . 412 (6845): 445–448. Bibcode : 2001Natur.412..445R . ดอย : 10.1038/35086588 . PMID 11473320 . S2CID 4413295 .  
  21. กิบสัน, เจเจ (1966). ความรู้สึกถือว่าเป็นระบบการรับรู้ บอสตัน: โฮตัน มิฟฟลิน ISBN 978-0-313-23961-8.
  22. ^ มนุษย์ชีววิทยา (หน้า 201/464) ที่จัดเก็บ 2 มกราคม 2017 ที่ Wayback เครื่องแดเนียลดี Chiras โจนส์ & บาร์ตเลตต์ เลิร์นนิ่ง พ.ศ. 2548
  23. ^ DeVere, โรนัลด์; คาลเวิร์ต, มาร์จอรี (31 สิงหาคม 2553). การนำกลิ่นและรสชาติความผิดปกติ สำนักพิมพ์สาธิตการแพทย์ น. 39–40. ISBN 978-1-932603-96-5. เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 9 พฤศจิกายน 2554 . สืบค้นเมื่อ26 มีนาคม 2554 .
  24. ^ "Umami Dearest: รสที่ห้าลึกลับได้แทรกซึมฉากอาหารอย่างเป็นทางการ" . Trendcentral.com 23 กุมภาพันธ์ 2553 เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 18 เมษายน 2554 . สืบค้นเมื่อ26 มีนาคม 2554 .
  25. ^ #8 เทรนด์อาหารประจำปี 2010: I Want My Umami" . foodchannel.com 6 ธันวาคม 2552 เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 11 กรกฎาคม 2554
  26. อรรถเป็น c ซีเกล จอร์จ เจ.; อัลเบอร์ส, อาร์. เวย์น (2006). ÃÐÊÒ·à¤ÁÕพื้นฐาน: โมเลกุลเซลล์และด้านการแพทย์ สื่อวิชาการ. NS. 825. ISBN 978-0-12-088397-4. เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 9 พฤศจิกายน 2554 . สืบค้นเมื่อ26 มีนาคม 2554 .
  27. ^ เนื้อสัมผัสอาหาร: การวัดและการรับรู้ (หน้า 3–4/311) จัด เก็บเมื่อ 2 มกราคม 2560 ที่ Wayback Machine Andrew J. Rosenthal สปริงเกอร์, 1999.
  28. ^ เหตุใดรสชาติที่ยอดเยี่ยมสองอย่างจึงรสชาติไม่เข้ากันในบางครั้ง เก็บถาวร 28 พฤศจิกายน 2011 ที่ Wayback Machine Scientificamerican.com ดร.ทิม เจคอบ มหาวิทยาลัยคาร์ดิฟฟ์ 22 พฤษภาคม 2552
  29. ^ บรู๊คส์, เจนนิเฟอร์ (13 สิงหาคม 2010). "วิทยาศาสตร์คือการรับรู้: การรับรู้กลิ่นของเราบอกอะไรเกี่ยวกับตัวเราและโลกรอบตัวเราได้บ้าง" . ธุรกรรมเชิงปรัชญา ซีรีส์, คณิตศาสตร์ทางกายภาพและวิทยาศาสตร์วิศวกรรม 368 (1924): 3491–3502. Bibcode : 2010RSPTA.368.3491B . ดอย : 10.1098/rsta.200.0117 . PMC 2944383 . PMID 20603363 .  
  30. ^ ฝาย Kirsten (กุมภาพันธ์ 2011) "กลิ่นและสัมผัส" . สมาคมจิตวิทยาอเมริกัน. สืบค้นเมื่อ11 ธันวาคม 2018 .
  31. ^ เบิร์กแลนด์, คริสโตเฟอร์ (29 มิถุนายน 2558). "จิตวิทยาวันนี้" . กลิ่นขับเคลื่อนพฤติกรรมมนุษย์อย่างไร? .
  32. ^ ER สมิ ธ DM แม็กกี้ (2000) จิตวิทยาสังคม . Psychology Press, 2nd ed., p. 20
  33. ^ วัตคินส์, แอนโธนี J .; ไรมอนด์ แอนดรูว์; Makin, Simon J. (23 มีนาคม 2010). "การสะท้อนของห้องและความคงที่ของเสียงเหมือนคำพูด: เอฟเฟกต์ภายในวง" . ใน Lopez-Poveda, Enrique A. (ed.) ฐานประสาทสรีรวิทยาของการรับรู้การได้ยิน . สปริงเกอร์. NS. 440. Bibcode : 2010nbap.book.....ล . ISBN 978-1-4419-5685-9. เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 9 พฤศจิกายน 2554 . สืบค้นเมื่อ26 มีนาคม 2554 .
  34. ^ Rosenblum อเรนซ์ D. (15 เมษายน 2008) "ความเป็นอันดับหนึ่งของการรับรู้คำพูดต่อเนื่องหลายรูปแบบ" . ใน Pisoni เดวิด; เรเมซ, โรเบิร์ต (สหพันธ์). คู่มือการรับรู้คำพูด . NS. 51. ISBN 9780470756775.
  35. ^ เดวิส แมทธิว เอช.; Johnsrude, Ingrid S. (กรกฎาคม 2550) "การได้ยินเสียงพูด: อิทธิพลจากบนลงล่างที่มีต่ออินเทอร์เฟซระหว่างการออดิชั่นและการรับรู้คำพูด" วิจัยการได้ยิน . 229 (1–2): 132–147. ดอย : 10.1016/j.heares.2007.01.014 . PMID 17317056 . S2CID 12111361 .  
  36. ^ วอร์เรน อาร์เอ็ม (1970) "การฟื้นฟูเสียงพูดที่หายไป". วิทยาศาสตร์ . 167 (3917): 392–393. Bibcode : 1970Sci...167.392W . ดอย : 10.1126/science.167.3917.392 . PMID 5409744 . S2CID 30356740 .  
  37. ^ "Somatosensory Cortex" . หน่วยความจำของมนุษย์ 31 ตุลาคม 2562 . สืบค้นเมื่อ8 มีนาคม 2020 .
  38. ^ เคส, แอลเค; เลาบาเคอร์ CM; โอลอสสัน, เอช; วังบี; สปาโญโล เพนซิลเวเนีย; บุชเนลล์, เอ็มซี (2016). "การเข้ารหัสความเข้มของการสัมผัส แต่ไม่น่าพอใจในคอร์เทกซ์ประสาทสัมผัสทางกายเบื้องต้นของมนุษย์" . เจนิวโรซี. 36 (21): 5850–60. ดอย : 10.1523/JNEUROSCI.1130-1.2016 . พีเอ็มซี 4879201 . PMID 27225773 .  
  39. ^ "การรับรู้หลายรูปแบบ" . Lumen Waymaker NS. จิตวิทยาเบื้องต้น. สืบค้นเมื่อ8 มีนาคม 2020 .
  40. ^ ราวเอสเอ็มเมเยอร์ AR, แฮร์ริง DL (มีนาคม 2001) "วิวัฒนาการของการกระตุ้นสมองระหว่างการประมวลผลทางโลก". ประสาทวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ . 4 (3): 317–23. ดอย : 10.1038/85191 . PMID 11224550 . S2CID 3570715 .  
  41. ^ "พื้นที่สมองที่สำคัญต่อความรู้สึกของมนุษย์เวลาที่ระบุ" . UniSci - ข่าววิทยาศาสตร์มหาวิทยาลัยรายวัน 27 กุมภาพันธ์ 2544
  42. ^ Parker KL, Lamichhane D, Caetano MS, Narayanan NS (ตุลาคม 2013) "ความผิดปกติของผู้บริหารในโรคพาร์กินสันและการขาดดุลเวลา" . พรมแดนในระบบประสาทเชิงบูรณาการ . 7 : 75. ดอย : 10.3389/fnint.2013.00075 . พีเอ็มซี 3813949 . PMID 24198770 .  การควบคุมสัญญาณโดปามีนมีอิทธิพลอย่างมากต่อช่วงเวลา นำไปสู่สมมติฐานที่ว่าโดปามีนมีอิทธิพลต่อเครื่องกระตุ้นหัวใจภายใน หรือกิจกรรม "นาฬิกา" ตัวอย่างเช่น แอมเฟตามีนซึ่งเพิ่มความเข้มข้นของโดปามีนที่ร่องซินแนปติกทำให้เกิดการตอบสนองในช่วงเวลาต่าง ๆ ในขณะที่ตัวรับโดปามีนประเภท D2 ที่เป็นปฏิปักษ์มักใช้เวลาช้า... โดปามีนและเร่งเวลา
  43. ^ Metzinger โทมัส (2009) อุโมงค์อีโก้ . หนังสือพื้นฐาน น. 117–118. ISBN 978-0-465-04567-9.
  44. ^ Wegner DM, Wheatley T (กรกฎาคม 2542) "เหตุทางจิตที่ชัดแจ้ง ที่มาของประสบการณ์แห่งเจตจำนง". นักจิตวิทยาชาวอเมริกัน . 54 (7): 480–92. CiteSeerX 10.1.1.188.8271 . ดอย : 10.1037/0003-066x.54.7.480 . PMID 10424155 .  
  45. ^ Metzinger โทมัส (2003) การไม่มีใคร . NS. 508.
  46. ^ แมนดเลอร์ (1980). "การรับรู้: การตัดสินเหตุการณ์ก่อนหน้า" . ทบทวนจิตวิทยา . 87 (3): 252–271. ดอย : 10.1037/0033-295X.87.3.252 .
  47. ^ Ho JW, Poeta DL, Jacobson TK, Zolnik TA, Neske GT, Connors BW, Burwell RD (กันยายน 2015) "ทิศทางการปรับการรับรู้จำ" วารสารประสาทวิทยา . 35 (39): 13323–35. ดอย : 10.1523/JNEUROSCI.2278-15.2015 . พีเอ็มซี 4588607 . PMID 26424881 .  
  48. ^ Kinnavane L, อามินอี Olarte-Sánchez CM, Aggleton JP (พฤศจิกายน 2016) "การตรวจจับและแยกแยะวัตถุใหม่: ผลกระทบของการตัดการเชื่อมต่อเยื่อหุ้มสมองรอบนอกต่อรูปแบบกิจกรรมของฮิปโปแคมปัส" . ฮิปโปแคมปัส . 26 (11): 1393–1413. ดอย : 10.1002/hipo.22615 . พีเอ็มซี 5082501 . PMID 27398938 .  
  49. ^ Themes UF (29 มีนาคม 2017). "อวัยวะรับความรู้สึก" . คีย์ท้อง. สืบค้นเมื่อ13 กรกฎาคม 2018 .
  50. ^ Wettlaufer อเล็กซาน K. (2003) ในสายตาของจิตใจ : แรงกระตุ้นทางสายตาใน Diderot, Baudelaire and Ruskin, pg. 257 . อัมสเตอร์ดัม: Rodopi. ISBN 978-90-420-1035-2.
  51. The Secret Advantage Of Being Short Archived 21 May 2009 at the Wayback Machineโดย Robert Krulwich. พิจารณาทุกสิ่ง , สนช. 18 พฤษภาคม 2552
  52. เบดฟอร์ด, ฟลอริดา (2011). "กิริยาทางประสาทสัมผัสที่ขาดหายไป: ระบบภูมิคุ้มกัน". ความเข้าใจ 40 (10): 1265–1267 ดอย : 10.1068/p7119 . PMID 22308900 . S2CID 9546850 .  
  53. ^ Kolb & Whishaw:พื้นฐานของไซโคมนุษย์ (2003)
  54. ^ Farb N.; Daubenmier J.; ราคา CJ; การ์ด ต.; เคอร์ซี.; ดันน์ BD; เมห์ลิง วี (2015). "อินเตอร์เซ็ปชั่น การฝึกสมาธิ และสุขภาพ" . พรมแดนทางจิตวิทยา . 6 : 763.ดอย : 10.3389/fpsyg.2015.00763 . พีเอ็มซี 4460802 . PMID 26106345 .  
  55. ^ แอตกินสัน ริต้า แอล.; แอตกินสัน, ริชาร์ด ซี.; Smith, Edward E. (มีนาคม 1990) จิตวิทยาเบื้องต้น . ฮาร์คอร์ต เบรซ โยวาโนวิช น. 177–183. ISBN 978-0-15-543689-3. เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 9 พฤศจิกายน 2554 . สืบค้นเมื่อ24 มีนาคม 2554 .
  56. อรรถเป็น ซอนเดอเรกเกอร์, ธีโอ (16 ตุลาคม พ.ศ. 2541) จิตวิทยา . จอห์น ไวลีย์ แอนด์ ซันส์. น. 43–46. ISBN 978-0-8220-5327-9. เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 9 พฤศจิกายน 2554 . สืบค้นเมื่อ24 มีนาคม 2554 .
  57. อรรถa b c d Goldstein, อี. บรูซ (15 ตุลาคม 2552) "ความมั่นคง" . ในโกลด์สตีน อี. บรูซ (บรรณาธิการ). สารานุกรมการรับรู้ . ปราชญ์. น. 309–313. ISBN 978-1-4129-4081-8. เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 9 พฤศจิกายน 2554 . สืบค้นเมื่อ26 มีนาคม 2554 .
  58. ^ Roeckelein จอนอี (2006) พจนานุกรมเอลส์ของทฤษฎีทางจิตวิทยา เอลส์เวียร์. NS. 126. ISBN 978-0-444-51750-0. เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 9 พฤศจิกายน 2554 . สืบค้นเมื่อ24 มีนาคม 2554 .
  59. ^ Yantis สตีเว่น (2001) การรับรู้ภาพ: การอ่านที่สำคัญ กดจิตวิทยา. NS. 7. ISBN 978-0-86377-598-7. เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 9 พฤศจิกายน 2554 . สืบค้นเมื่อ24 มีนาคม 2554 .
  60. เกรย์, ปีเตอร์ โอ. (2006):จิตวิทยา , 5th ed., New York: Worth, p. 281.ไอ978-0-7167-0617-5 
  61. วูล์ฟ เจเรมี เอ็ม.; คลูนเดอร์, คีธ อาร์.; ลีวาย, เดนนิส เอ็ม.; Bartoshuk, ลินดาเอ็ม.; เฮิร์ซ, ราเชลเอส.; Klatzky, Roberta L.; เลเดอร์แมน, ซูซาน เจ. (2008). "หลักการการจัดกลุ่มเกสตัลต์" . ความรู้สึกและการรับรู้ (ฉบับที่ 2) ซินาวเออร์ แอสโซซิเอทส์ หน้า 78, 80 ISBN 978-0-87893-938-1. เก็บจากต้นฉบับเมื่อ 23 กรกฎาคม 2011
  62. ^ โกลด์สตีน (2009). น. 105–107
  63. ^ บา เนอร์จี เจซี (1994). "ทฤษฎีการรับรู้ของเกสตัลต์". สารานุกรมพจนานุกรมของข้อกำหนดทางจิตวิทยา บจก. เอ็มดี พับลิชชิ่ง หจก. pp. 107–108. ISBN 978-81-85880-28-0.
  64. ^ Weiten เวย์น (1998) จิตวิทยา: ธีมและรูปแบบต่างๆ (ฉบับที่ 4) บรู๊คส์/โคลผับ. บจก. 144. ISBN 978-0-534-34014-8.
  65. ^ Corsini เรย์มอนด์เจ (2002) พจนานุกรมจิตวิทยา . กดจิตวิทยา. NS. 219. ISBN 978-1-58391-328-4. เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 9 พฤศจิกายน 2554 . สืบค้นเมื่อ24 มีนาคม 2554 .
  66. อรรถเป็น คุชเนอร์ ลอร่า เอช. (2008) ความคมชัดในการตัดสินของสุขภาพจิต NS. 1. ISBN 978-0-549-91314-6. เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 9 พฤศจิกายน 2554 . สืบค้นเมื่อ24 มีนาคม 2554 .
  67. อรรถเป็น พลัส, สก็อตต์ (1993). จิตวิทยาของการตัดสินและการตัดสินใจ แมคกรอว์-ฮิลล์. น. 38–41. ISBN 978-0-07-050477-6. เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 9 พฤศจิกายน 2554 . สืบค้นเมื่อ24 มีนาคม 2554 .
  68. ^ Moskowitz, กอร์ดอนบี (2005) ความรู้ความเข้าใจทางสังคม: ความเข้าใจตัวเองและคนอื่น ๆ สำนักพิมพ์กิลฟอร์ด NS. 421. ISBN 978-1-59385-085-2. เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 9 พฤศจิกายน 2554 . สืบค้นเมื่อ24 มีนาคม 2554 .
  69. ^ Popper, Arthur N. (30 พฤศจิกายน 2010) การรับรู้ดนตรี . สปริงเกอร์. NS. 150. ISBN 978-1-4419-6113-6. เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 9 พฤศจิกายน 2554 . สืบค้นเมื่อ24 มีนาคม 2554 .
  70. ^ Biederlack เจ .; Castelo-Branco, M.; Neuenschwander, S.; วีลเลอร์, DW; นักร้อง, ว.; Nikolić, D. (2006). "การเหนี่ยวนำความสว่าง: การเพิ่มประสิทธิภาพของอัตราและการประสานประสาทเป็นรหัสที่สมบูรณ์" เซลล์ประสาท . 52 (6): 1073–1083. ดอย : 10.1016/j.neuron.2006.11.012 . PMID 17178409 . S2CID 16732916 .  
  71. ^ Stone, James V. (2012): " Vision and Brain: How we enjoyed the world ", Cambridge, MIT Press, pp. 155-178.
  72. กิบสัน เจมส์ เจ. (2002): "ทฤษฎีการรับรู้ภาพโดยตรง ". ใน: Alva Noë/Evan Thompson (บรรณาธิการ), Vision and Mind. Selected Readings in the Philosophy of Perception , Cambridge, MIT Press, pp. 77–89.
  73. ^ Sokolowski, โรเบิร์ต (2008) ปรากฏการณ์ของมนุษย์ . นิวยอร์ก: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์. หน้า 199–200. ISBN 978-0521717663. เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 25 กันยายน 2015
  74. ริชาร์ดส์ โรเบิร์ต เจ. (ธันวาคม 2519) "เจมส์กิ๊บสันทฤษฎีแบบ Passive ของการรับรู้: การปฏิเสธของหลักคำสอนของพลังงานประสาทเฉพาะ" (PDF) ปรัชญาและการวิจัยปรากฏการณ์วิทยา . 37 (2): 218–233. ดอย : 10.2307/2107193 . จส2107193 . เก็บถาวร(PDF)จากต้นฉบับเมื่อ 13 มิถุนายน 2556  
  75. ^ Consciousness in Action, SL Hurley, illustrationd, Harvard University Press, 2002, 0674007964, pp. 430–432.
  76. ^ Glasersfeld เอิร์นส์ฟอน (1995),หัวรุนแรง Constructivism: A Way ของการรู้จักและเรียนรู้ลอนดอน: RoutledgeFalmer; Poerksen แบร์นฮาร์ด (เอ็ด) (2004)ความแน่นอนของความไม่แน่นอน: บทสนทนาแนะนำ Constructivism , Exeter: Imprint Academic; ไรท์. เอ็ดมอนด์ (2005).การเล่าเรื่องการรับรู้ภาษาและศรัทธาเบซิง: Palgrave Macmillan
  77. a b c d e f g h i j k l m n o p q Gaulin, Steven JC และ Donald H. McBurney จิตวิทยาวิวัฒนาการ. ศิษย์ฮอลล์. 2546. ISBN 978-0-13-111529-3 , บทที่ 4, หน้า 81–101. 
  78. ^ ดิวอี้ J (1896) "แนวคิดโค้งสะท้อนในทางจิตวิทยา" (PDF) . ทบทวนจิตวิทยา . 3 (4): 359–370. ดอย : 10.1037/h0070405 . S2CID 14028152 . เก็บถาวรจากต้นฉบับ(PDF)เมื่อวันที่ 6 พฤศจิกายน 2561  
  79. ^ Friston, K. (2010)หลักการพลังงานฟรี: ทฤษฎีสมองแบบครบวงจร? ความคิดเห็นเกี่ยวกับธรรมชาติ ประสาทวิทยา 11:127-38
  80. ^ Tishby เอ็นและ D Polani,ทฤษฎีข้อมูลในการตัดสินใจและการกระทำในการรับรู้การกระทำวงจร 2011, สปริงเกอร์. NS. 601-636.
  81. ^ Ahissar E. , Assa E. (2016). "การรับรู้เป็นกระบวนการบรรจบกันแบบวงปิด" . อีไลฟ์ . 5 : e12830. ดอย : 10.7554/eLife.12830 . พีเอ็มซี 4913359 . PMID 27159238 .  
  82. อรรถa b c d e Goldstein, อี. บรูซ (2015). ความรู้ความเข้าใจจิตวิทยา: การเชื่อมต่อความคิดของการวิจัยและประสบการณ์ในชีวิตประจำวันฉบับที่ สแตมฟอร์ด คอนเนตทิคัต: Cengage Learning หน้า 109–112. ISBN 978-1-285-76388-0.
  83. ^ Treisman แอนน์; เจเลด, แกร์รี (1980). "ทฤษฎีความสนใจบูรณาการคุณลักษณะ" (PDF) . จิตวิทยาความรู้ความเข้าใจ . 12 (1): 97–136. ดอย : 10.1016/0010-0285(80)90005-5 . PMID 7351125 . S2CID 353246 . เก็บถาวรจากต้นฉบับ(PDF)เมื่อวันที่ 5 กันยายน 2551 – ผ่าน Science Direct   
  84. ^ โกลด์สตีน อี. บรูซ (2010). ความรู้สึกและการรับรู้ (ฉบับที่ 8) เบลมอนต์ แคลิฟอร์เนีย: Cengage Learning หน้า 144–146. ISBN 978-0-495-60149-4.
  85. อรรถเป็น Treisman แอนน์; ชมิดท์, ฮิลารี (1982). "คำสันธานลวงตาในการรับรู้ของวัตถุ" . จิตวิทยาความรู้ความเข้าใจ . 14 (1): 107–141. ดอย : 10.1016/0010-0285(82)90006-8 . PMID 7053925 . S2CID 11201516 – ผ่าน Science Direct  
  86. อรรถเป็น Treisman แอนน์ (1977) "มุ่งเน้นความสนใจในการรับรู้และดึงสิ่งกระตุ้นหลายมิติ" . จิตวิทยาความรู้ความเข้าใจ . 14 (1): 107–141. ดอย : 10.1016/0010-0285(82)90006-8 . PMID 7053925 . S2CID 11201516 – ผ่าน Science Direct  
  87. ^ ซัมเนอร์, เมแกน. ผลของประสบการณ์ในการรับรู้และการเป็นตัวแทนของภาษาถิ่นที่แตกต่าง (PDF) วารสารความจำและภาษา . Elsevier Inc., 2009. Archived (PDF)จากต้นฉบับเมื่อ 2 กุมภาพันธ์ 2016 . สืบค้นเมื่อ3 มิถุนายน 2558 .
  88. ^ ฟิออรี ฟรานเชสก้า; เดวิด, นิโคล; Aglioti, ซัลวาตอเร มาเรีย (2014). "การประมวลผลสัญญาณของร่างกาย proprioceptive และ vestibular และการก้าวข้ามตนเองในผู้ฝึกโยคะอัษฎางค" . พรมแดนในระบบประสาทของมนุษย์ . 8 : 734. ดอย : 10.3389/fnhum.2014.00734 . พีเอ็มซี 4166896 . PMID 25278866 .  
  89. สไนเดอร์, โจเอล (31 ตุลาคม 2558). "ประสบการณ์ที่ผ่านมากำหนดรูปแบบการรับรู้ในรูปแบบต่างๆ ทางประสาทสัมผัสอย่างไร" . พรมแดนในระบบประสาทของมนุษย์ . 9 : 594. ดอย : 10.3389/fnhum.2015.00594 . พีเอ็มซี 4628108 . PMID 26582982 .  
  90. ^ Weiten เวย์น (17 ธันวาคม 2008) จิตวิทยา: ธีมและรูปแบบ Cengage การเรียนรู้ NS. 193. ISBN 978-0-495-60197-5. เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 9 พฤศจิกายน 2554 . สืบค้นเมื่อ24 มีนาคม 2554 .
  91. อรรถเป็น คูน เดนนิส; มิตเตอร์เรอร์, จอห์น โอ. (29 ธันวาคม 2551). จิตวิทยาเบื้องต้น:ประตูสู่ความคิดและพฤติกรรม Cengage การเรียนรู้ หน้า 171–172. ISBN 978-0-495-59911-1. เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 9 พฤศจิกายน 2554 . สืบค้นเมื่อ24 มีนาคม 2554 .
  92. อรรถเป็น c d ฮาร์ดี มัลคอล์ม; เฮย์ส สตีฟ (2 ​​ธันวาคม 2542) จิตวิทยาเบื้องต้น. สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยอ็อกซ์ฟอร์ด. น. 24-27. ISBN 978-0-19-832821-6. เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 9 พฤศจิกายน 2554 . สืบค้นเมื่อ24 มีนาคม 2554 .
  93. ^ บล็อก เจอาร์; Yuker, Harold E. (1 ตุลาคม 2545) คุณเชื่อสายตาคุณไหม: ภาพลวงตากว่า 250 ภาพและความแปลกประหลาดทางสายตาอื่นๆ ร็อบสัน. น. 173–174. ISBN 978-1-86105-586-6. เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 9 พฤศจิกายน 2554 . สืบค้นเมื่อ24 มีนาคม 2554 .
  94. ^ "ในการรับรู้ของความไม่ลงรอยกันนี้: กระบวนทัศน์" เจอโรมบรูเนอร์เอสและลีโอบุรุษไปรษณีย์ วารสารบุคลิกภาพ , 18, pp. 206-223. 1949 Yorku.ca ที่จัดเก็บ 15 กุมภาพันธ์ 2006 ที่เครื่อง Wayback
  95. ^ "การเข้ารหัสเชิงทำนาย" . เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 5 ธันวาคม 2556 . สืบค้นเมื่อ24 กุมภาพันธ์ 2554 .

ที่มา

บรรณานุกรม

  • อาร์นไฮม์, อาร์. (1969). การคิดแบบเห็นภาพ . เบิร์กลีย์: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยแห่งแคลิฟอร์เนีย ไอ978-0-520-24226-5 . 
  • ฟลานาแกน เจอาร์ และเลเดอร์แมน เอสเจ (2001) "' Neurobiology: Feelings bumps and holes. News and Views", Nature , 412(6845):389–91. ( PDF )
  • กิ๊บสัน, เจเจ (1966). ความรู้สึกที่ถือว่าเป็นระบบการรับรู้ , Houghton Mifflin
  • กิ๊บสัน, เจเจ (1987). วิธีการเชิงนิเวศเพื่อการรับรู้ภาพ Lawrence Erlbaum Associates. ไอเอสบีเอ็น0-89859-959-8 
  • Robles-De-La-Torre, G. (2006). "ความสำคัญของการสัมผัสในสภาพแวดล้อมเสมือนจริงและจริง". IEEE Multimedia,13(3), Special issue on Haptic User Interfaces for Multimedia Systems, หน้า 24–30. ( PDF )

ลิงค์ภายนอก