อักขรวิธี

จากวิกิพีเดีย สารานุกรมเสรี
ข้ามไปที่การนำทาง ข้ามไปที่การค้นหา

การันต์เป็นชุดของการประชุมสำหรับการเขียนภาษารวมถึงบรรทัดฐานของการสะกดคำ , ยัติภังค์ , โครงสร้างเงินทุน , การแบ่งคำ , เน้นและเครื่องหมายวรรคตอน

ภาษาข้ามชาติส่วนใหญ่ในยุคปัจจุบันมีระบบการเขียนและสำหรับภาษาดังกล่าวส่วนใหญ่ อักขรวิธีมาตรฐานได้รับการพัฒนา มักใช้ความหลากหลายของภาษามาตรฐานดังนั้นจึงแสดงความแตกต่างของภาษาน้อยกว่าภาษาพูด[1] [2]บางครั้งอาจจะมีการเปลี่ยนแปลงในการสะกดการันต์ภาษาเช่นว่าระหว่างอเมริกันและการสะกดคำอังกฤษในกรณีของการสะกดการันต์ภาษาอังกฤษในบางภาษา ( เช่น ภาษาฝรั่งเศส ) การอักขรวิธีถูกควบคุมโดยสถาบันสอนภาษาสำหรับภาษาส่วนใหญ่ (รวมถึงภาษาอังกฤษ) ไม่มีอำนาจหน้าที่ดังกล่าว และความรู้สึกของการสะกดการันต์ที่ 'ถูกต้อง' วิวัฒนาการผ่านการเผชิญหน้ากับการพิมพ์ในบริบทของโรงเรียน สถานที่ทำงาน และบริบทที่ไม่เป็นทางการ บางองค์กรอย่างไรเช่นหนังสือพิมพ์ของการบันทึกหรือวารสารวิชาการ , เลือกสำหรับเนื้อเดียวกัน orthographic มากขึ้นโดยการบังคับใช้โดยเฉพาะอย่างยิ่งคู่มือสไตล์

นิรุกติศาสตร์และความหมาย

การสะกดการันต์คำภาษาอังกฤษมีขึ้นตั้งแต่ศตวรรษที่ 15 มาจากภาษาฝรั่งเศส orthographieจากภาษาละติน orthographiaซึ่งมาจากภาษากรีก ὀρθός orthós "ถูกต้อง" และ γράφειν gráphein "เขียน" [3]

การสะกดการันต์ส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับเรื่องการสะกดคำและโดยเฉพาะอย่างยิ่งความสัมพันธ์ระหว่างหน่วยเสียงและกราฟในภาษา[4] [5]องค์ประกอบอื่น ๆ ที่อาจจะถือว่าเป็นส่วนหนึ่งของการสะกดการันต์รวมยัติภังค์ , โครงสร้างเงินทุน , การแบ่งคำ , เน้นและเครื่องหมายวรรคตอน [6]อักขรวิธีอธิบายหรือกำหนดชุดของสัญลักษณ์ที่ใช้ในการเขียนภาษา และกฎเกี่ยวกับวิธีการใช้สัญลักษณ์เหล่านั้น

ภาษาธรรมชาติส่วนใหญ่ที่พัฒนาเป็นภาษาพูด และระบบการเขียนมักจะถูกประดิษฐ์ขึ้นหรือดัดแปลงเพื่อเป็นตัวแทนของภาษาพูด กฎสำหรับการทำเช่นนี้มักจะกลายเป็นมาตรฐานสำหรับภาษาหนึ่งๆ ซึ่งนำไปสู่การพัฒนาการสะกดการันต์ที่โดยทั่วไปถือว่า "ถูกต้อง" ในภาษาศาสตร์คำว่าการสะกดการันต์มักใช้เพื่ออ้างถึงวิธีการเขียนภาษาใดๆ โดยไม่ต้องตัดสินว่าถูกและผิด ด้วยความเข้าใจทางวิทยาศาสตร์ว่ามาตรฐานการออร์โธกราฟิกมีอยู่ในสเปกตรัมของจุดแข็งของการประชุม ความหมายดั้งเดิมของคำนั้นหมายถึงการแบ่งขั้วของความถูกต้องและไม่ถูกต้อง และคำนี้ยังคงใช้บ่อยที่สุดเพื่ออ้างถึงวิธีการเขียนภาษาที่ได้มาตรฐานอย่างละเอียดถี่ถ้วนและถูกต้องตามใบสั่งแพทย์ ความแตกต่างอาจจะทำที่นี่ระหว่างEticและEmicมุมมอง: บรรยายหมดจด (Etic) วิธีการซึ่งก็พิจารณาระบบใด ๆ ที่ใช้จริงและมุมมอง Emic ซึ่งจะนำบัญชีการรับรู้ของผู้ใช้ภาษาของความถูกต้อง

หน่วยและสัญกรณ์

หน่วย Orthographic เช่นตัวอักษรของตัวอักษรจะถูกเรียกว่าเทคนิคอักษรนี่คือประเภทของสิ่งที่เป็นนามธรรมซึ่งคล้ายกับหน่วยเสียงของภาษาพูด รูปแบบทางกายภาพที่แตกต่างกันของสัญลักษณ์ที่เป็นลายลักษณ์อักษรถือเป็นสัญลักษณ์เดียวกันหากความแตกต่างระหว่างสัญลักษณ์เหล่านี้ไม่สำคัญสำหรับความหมาย ดังนั้น กราฟจึงถือได้ว่าเป็นนามธรรมของคอลเล็กชั่นร่ายมนตร์ที่ทำหน้าที่เทียบเท่ากันทั้งหมด ยกตัวอย่างเช่นในภาษาอังกฤษ (หรือภาษาอื่น ๆ ที่ใช้อักษรละติน ) มีสองการแสดงทางกายภาพที่แตกต่างกัน (ร่ายมนตร์) ของตัวพิมพ์เล็ก latin ตัวอักษร 'a' :และɑ . อย่างไรก็ตาม เนื่องจากการแทนที่คำใดคำหนึ่งเป็นคำอื่นๆ ไม่สามารถเปลี่ยนความหมายของคำได้ จึงถือเป็นallographsของกราฟเดียวกัน ซึ่งสามารถเขียนได้ว่า ⟨a⟩ ตัวเอียงและตัวหนาใบหน้ารูปแบบนอกจากนี้ยังมี allographic

บางครั้งกราฟหรือลำดับของกราฟจะอยู่ระหว่างวงเล็บมุม เช่น ⟨b⟩ หรือ ⟨back⟩ สิ่งนี้ทำให้พวกเขาแตกต่างจากการถอดเสียงซึ่งอยู่ระหว่างเครื่องหมายทับ ( /b/ , /bæk/ ) และจากการถอดเสียงซึ่งอยู่ระหว่างวงเล็บเหลี่ยม ( [b] , [bæk] )

ประเภท

ระบบการเขียนที่ออร์โธกราฟจะขึ้นอยู่สามารถแบ่งออกเป็นหลายประเภทขึ้นอยู่กับสิ่งที่ประเภทของหน่วยแต่ละสัญลักษณ์จะทำหน้าที่แทน ประเภทหลัก ได้แก่โลโก้ (มีสัญลักษณ์แทนคำหรือหน่วยคำ ) พยางค์ (มีสัญลักษณ์แทนพยางค์) และตัวอักษร (มีสัญลักษณ์แสดงหน่วยเสียงอย่างคร่าวๆ) ระบบการเขียนจำนวนมากรวมคุณลักษณะของประเภทเหล่านี้ไว้มากกว่าหนึ่งประเภท และมีการเสนอการจำแนกประเภทโดยละเอียดจำนวนหนึ่ง ภาษาญี่ปุ่นเป็นตัวอย่างของระบบการเขียนที่สามารถเขียนโดยใช้ตัวอักษรคันจิโลโก้และตัวอักษรฮิระงะนะพยางค์และตัวอักษรคะตะคะนะ ; เช่นเดียวกับภาษาที่ไม่ใช่ตัวอักษรจำนวนมากอาจใช้อักษรโรมันจิตามตัวอักษรได้ตามต้องการ [7]

สอดคล้องกับการออกเสียง

อักขรวิธีที่ใช้ตัวอักษรและพยางค์ขึ้นอยู่กับหลักการที่สัญลักษณ์ที่เป็นลายลักษณ์อักษร ( กราฟ ) สอดคล้องกับหน่วยเสียงของภาษาพูด: หน่วยเสียงในกรณีก่อนหน้าและพยางค์ในหลัง อย่างไรก็ตาม ในแทบทุกกรณี การติดต่อนี้ไม่แน่นอน อักขรวิธีของภาษาต่างๆ เสนอระดับความสอดคล้องกันระหว่างการสะกดและการออกเสียงที่แตกต่างกันภาษาอังกฤษสะกดการันต์ , การันต์ฝรั่งเศสและการันต์เดนมาร์ก , ตัวอย่างเช่นมีความผิดปกติในขณะที่ออร์โธกราฟของภาษาเช่นรัสเซีย , เยอรมันและภาษาสเปนแสดงถึงการออกเสียงอย่างซื่อสัตย์มากขึ้นแม้ว่าการติดต่อระหว่างตัวอักษรและหน่วยเสียงจะยังไม่แน่นอน ฟินแลนด์ , ตุรกีและภาษาเซอร์เบียและโครเอเชียออร์โธกราฟมีความสอดคล้องกันอย่างน่าทึ่ง: ประมาณของหลักการ "หนึ่งตัวอักษรต่อเสียง"

การันต์ซึ่งในจดหมายระหว่างการสะกดและการออกเสียงที่มีความซับซ้อนสูงหรือแย้งเรียกว่าการสะกดการันต์ลึก (หรือน้อยอย่างเป็นทางการภาษาที่จะกล่าวว่ามีการสะกดผิดปกติ ) การอักขรวิธีที่มีการโต้ตอบกันค่อนข้างง่ายและสอดคล้องกันเรียกว่าตื้น (และภาษามีการสะกดแบบปกติ )

สาเหตุหลักประการหนึ่งที่ทำให้การสะกดคำและการออกเสียงเบี่ยงเบนไปก็คือการเปลี่ยนแปลงของเสียงที่เกิดขึ้นในภาษาพูดนั้นไม่ได้สะท้อนอยู่ในการสะกดการันต์เสมอไป ดังนั้นการสะกดคำจึงสอดคล้องกับประวัติศาสตร์มากกว่าการออกเสียงในปัจจุบัน ผลที่ตามมาประการหนึ่งคือการสะกดคำหลายคำเพื่อสะท้อนถึงโครงสร้างทางสัณฐานวิทยาของคำหนึ่งๆ มากกว่าโครงสร้างสัทศาสตร์อย่างหมดจด (เช่นหน่วยคำในอดีตกาลปกติของภาษาอังกฤษจะสะกดอย่างสม่ำเสมอ-edแม้ว่าจะมีการออกเสียงต่างกันในคำต่างๆ) นี้จะกล่าวถึงต่อไปในสัทศาสตร์การสะกดการันต์§ Morphophonemic ให้บริการ

พยางค์ระบบของญี่ปุ่น ( ฮิรางานะและคาตาคานะ ) เป็นตัวอย่างเกือบตื้นได้อย่างสมบูรณ์แบบออร์โธกราฟที่สอดคล้องคะมีความสอดคล้องเกือบจะสมบูรณ์แบบไปพยางค์พูดแม้จะมีข้อยกเว้นบางที่สัญลักษณ์สะท้อนให้เห็นถึงคุณลักษณะทางประวัติศาสตร์หรือ morphophonemic: สะดุดตาใช้ぢjiและづzu (แทนที่จะเป็น じjiและ ずzuการออกเสียงในภาษาถิ่นโตเกียวมาตรฐาน) เมื่อตัวละครเปล่งเสียงของ ち หรือ つ (ดูเรนดาคุ ) และการใช้ は, を และ へ เพื่อเป็นตัวแทนของเสียง わ,おและえเป็นพระธาตุของการใช้งานคะประวัติศาสตร์

ระบบฮันกึลของเกาหลีนั้นเดิมเป็นอักขรวิธีแบบตื้นมาก แต่ในฐานะที่เป็นตัวแทนของภาษาสมัยใหม่ ระบบมักจะสะท้อนถึงลักษณะทางสัณฐานวิทยา

สำหรับการอภิปรายอย่างครบถ้วนเกี่ยวกับระดับความสอดคล้องกันระหว่างการสะกดและการออกเสียงในอักขรวิธีตามตัวอักษร ซึ่งรวมถึงสาเหตุที่การติดต่อดังกล่าวอาจเสียหายได้ โปรดดูที่ การสะกดการันต์สัทศาสตร์

อักขรวิธีบกพร่อง

การอักขรวิธีบนหลักการที่ว่าสัญลักษณ์สอดคล้องกับหน่วยเสียง ในบางกรณี อาจไม่มีอักขระที่แสดงถึงหน่วยเสียงทั้งหมดหรือความแตกต่างของสัทศาสตร์ทั้งหมดในภาษา นี้เรียกว่าการสะกดการันต์ที่มีข้อบกพร่อง ตัวอย่างในภาษาอังกฤษคือการขาดการบ่งชี้ของการใด ๆความเครียด อีกประการหนึ่งคือเดี่ยว THซึ่งหมายถึงทั้งสองหน่วยเสียงที่แตกต่างกัน (ในขณะนั้นและบาง ) และแทนที่ตัวอักษรเก่าDและþ ตัวอย่างที่เป็นระบบมากขึ้นคือของabjadsเช่นอารบิกและฮีบรู ตัวอักษร ซึ่งปกติแล้วสระสั้นจะไม่ถูกเขียนและผู้อ่านต้องอนุมาน

เมื่อตัวอักษรถูกยืมมาจากภาษาดั้งเดิมเพื่อใช้กับภาษาใหม่—เช่นเดียวกับอักษรละตินในหลายๆ ภาษา หรือคาตาคานะภาษาญี่ปุ่นสำหรับคำที่ไม่ใช่ภาษาญี่ปุ่น—มักจะพิสูจน์ว่ามีข้อบกพร่องในการแสดงหน่วยเสียงของภาษาใหม่ บางครั้งปัญหานี้แก้ไขได้ด้วยการใช้อุปกรณ์ต่างๆ เช่น ไดกราฟ (เช่นshและchในภาษาอังกฤษ โดยที่ตัวอักษรคู่แทนเสียงเดี่ยว) เครื่องหมายกำกับเสียง (เช่นcaronบนตัวอักษรšและčซึ่งแทนเสียงเดียวกันในภาษาเช็ก) หรือการเพิ่มสัญลักษณ์ใหม่ทั้งหมด (เนื่องจากบางภาษาได้นำตัวอักษรwมาใช้กับตัวอักษรละติน) หรือสัญลักษณ์จากตัวอักษรอื่น เช่นrune þในภาษาไอซ์แลนด์

หลังจากยุคคลาสสิก ภาษากรีกได้พัฒนาระบบอักษรตัวพิมพ์เล็กที่มีเครื่องหมายกำกับเสียงเพื่อช่วยให้ชาวต่างชาติเรียนรู้การออกเสียงและในบางกรณีก็ใช้คุณลักษณะทางไวยากรณ์ อย่างไรก็ตาม เนื่องจากการออกเสียงของตัวอักษรเปลี่ยนไปตามกาลเวลาเครื่องหมายกำกับเสียงจึงถูกลดทอนลงเพื่อแสดงพยางค์ที่เน้นเสียง ในการเรียงพิมพ์ภาษากรีกสมัยใหม่ ระบบนี้ลดความซับซ้อนลงเพื่อให้มีสำเนียงเดียวเพื่อระบุว่าพยางค์ใดถูกเน้น [8]

ดูเพิ่มเติม

อ้างอิง

  1. ^ อูลอัมโมน (2004), "มาตรฐานความหลากหลาย" ภาษาศาสตร์ , 1 , วอลเตอร์เดอ Gruyter, PP. 273-283, ISBN 978-3-11-014189-4
  2. ^ คูลมาส ฟลอเรียน; Guerini, Federica (2012), "การรู้หนังสือและการปฏิรูปการเขียน" ใน Spolsky, Bernard (ed.), The Cambridge Handbook of Language Policy , Cambridge University Press, p. 454f
  3. ^ "การอักขรวิธี" . ออนไลน์นิรุกติศาสตร์พจนานุกรม
  4. ^ Seidenberg มาร์คเอส 1992 "นอกเหนือจาก Orthographic ความลึกในการอ่าน:. ธรรมกองแรงงาน" ใน: Ram Frost & Leonard Katz (สหพันธ์). Ortho545fgraphy, Phonology, Morphology, and Meaning , pp. 85–118. อัมสเตอร์ดัม: Elsevier, p. 93.
  5. ^ โดโนฮิว , มาร์ค. 2550 "พจนานุกรมศัพท์สำหรับเพื่อนของคุณ" ใน Terry Crowley, Jeff Siegel และ Diana Eades (eds.) คำอธิบายภาษา ประวัติความเป็นมา และการพัฒนา: การปล่อยตัวทางภาษาในความทรงจำของ Terry Crowley น. 395–406. อัมสเตอร์ดัม: Benjamins, p. 396.
  6. ^ Coulmas, Florian 2539.สารานุกรมระบบการเขียนแบล็กเวลล์ . อ็อกซ์ฟอร์ด: แบล็กเวลล์, พี. 379.
  7. ^ โคดะ เคโกะ; Zehler, Annette M. (3 มี.ค. 2551) เรียนรู้ที่จะอ่านข้ามภาษา เลดจ์ NS. 17.
  8. ^ Bulley ไมเคิล (2011) "การปฏิรูปการสะกดคำ: บทเรียนจากชาวกรีก". ภาษาอังกฤษวันนี้ . 27 (4): 71. ดอย : 10.1017/S0266078411000575 . S2CID 146449153 . 

อ่านเพิ่มเติม

  • เคฮิลล์, ไมเคิล; ข้าว, กะเหรี่ยง (2014). การพัฒนาออร์โธกราฟสำหรับลายลักษณ์อักษรภาษา ดัลลาส, เท็กซัส: SIL International ISBN 978-1-55671-347-7.
  • Smalley, WA (ed.) 1964 การศึกษาการสะกดการันต์: บทความเกี่ยวกับระบบการเขียนใหม่ (United Bible Society, London)
  • เวเนซกี้, ริชาร์ด แอล.; ทราบาสโซ, ทอม (2005). จากอักขรวิธีจนถึงการสอน: บทความเพื่อเป็นเกียรติแก่ Richard L. Venezky . Hillsdale, นิวเจอร์ซี: Lawrence Erlbaum ISBN 0-8058-5089-9. OCLC  475457315 .

ลิงค์ภายนอก