ภาษาเอสเปรันโต

จากวิกิพีเดีย สารานุกรมเสรี
ข้ามไปที่การนำทาง ข้ามไปที่การค้นหา

ภาษาเอสเปรันโต
เอสเปรันโต[1]
ธงของ Esperanto.svg
การออกเสียง[espeˈranto] ( ฟัง )เกี่ยวกับเสียงนี้
สร้างโดยLL ซาเมนโฮฟ
วันที่พ.ศ. 2430
การตั้งค่าและการใช้งานนานาชาติ: พื้นที่ส่วนใหญ่ของโลก
ผู้ใช้พื้นเมือง : ประมาณหนึ่งพันหรือมากกว่า (2011) [2]ผู้ใช้
L2 : ประมาณ 30,000–180,000 (2017) [3]
วัตถุประสงค์
ฟอร์มต้น
อักษรละติน ( อักษรเอสเปรันโต )
อักษรเบรลล์เอสเปรันโต
ซิกนูโน
แหล่งที่มาคำศัพท์จากภาษาโรมานซ์และภาษาเยอรมันไวยากรณ์/ความหมายที่ได้รับอิทธิพลจากภาษาสลาฟ
สถานะทางการ
ควบคุมโดยอคาเดมิโอ เด เอสเปรันโต
รหัสภาษา
ISO 639-1eo
ISO 639-2epo
ISO 639-3epo
epo
ช่องสายเสียงespe1235
ลิงกัวสเฟียร์51-AAB-da
จำนวนญาติของสมาชิกสมาคมภาษาเอสเปรันโตตามประเทศ (2020).svg
ภาษาเอสเปรันตูโจ : จำนวนสมาชิกUEAรายบุคคลต่อประชากรหนึ่งล้านคนในปี 2020
บทความนี้ประกอบด้วยสัญลักษณ์การออกเสียงของIPA โดยไม่ต้องเหมาะสมปฏิบัติการช่วยเหลือคุณอาจเห็นเครื่องหมายคำถามกล่องหรือสัญลักษณ์อื่นแทนUnicodeตัวอักษร สำหรับคำแนะนำเบื้องต้นเกี่ยวกับสัญลักษณ์ IPA ดูความช่วยเหลือ: IPA

ภาษา ( / ˌ ɛ s พีə R ɑː n เสื้อ /หรือ/ ˌ ɛ s พีə R æ n เสื้อ / ) [5] [6]เป็นโลกที่พูดอย่างกว้างขวางที่สุดสร้าง ส่งเสริมภาษาต่างประเทศ สร้างโดยจักษุแพทย์ ชาวยิวโปแลนด์แอล. แอล. ซาเมนฮอฟในปี พ.ศ. 2430 โดยตั้งใจให้เป็นภาษาที่สองสากลสำหรับการสื่อสารระหว่างประเทศ ซาเมนฮอฟอธิบายภาษาเป็นครั้งแรกในภาษาสากลของ Dr. Esperantoซึ่งเขาตีพิมพ์ในห้าภาษาโดยใช้นามแฝง "Doktoro Esperanto" เขาอ้างว่าสามารถเรียนรู้ไวยากรณ์ของภาษาได้ภายในหนึ่งชั่วโมง แม้ว่าการประเมินนี้จะถือว่าผู้เรียนมีพื้นฐานในภาษายุโรป คำว่า esperantoแปลเป็นภาษาอังกฤษว่า "ผู้หวัง" [7]

เป็นภาษาที่สร้างภาษาหมกมุ่นอยู่กับพื้นกลางระหว่าง "ยึด" ภาษาประดิษฐ์ซึ่งพยายามที่จะเลียนแบบภาษาธรรมชาติที่มีอยู่และเบื้องต้นภาษาซึ่งในคำที่มีการเชื่อมต่อกับภาษาอื่น ๆ ไม่มี แม้ว่าคำศัพท์ไวยากรณ์และความหมายของภาษาเอสเปรันโตจะมาจากภาษายุโรปทั่วไปโดยเฉลี่ยแต่ไวยากรณ์ของภาษาเอสเปรันโตนั้นมีความสม่ำเสมออย่างมากเมื่อเปรียบเทียบกับภาษาเหล่านี้ และด้วยเหตุนี้จึงถือเป็นภาษาที่เรียนรู้ได้ง่าย ที่เกิดขึ้นส่วนใหญ่มาจากคำศัพท์ภาษาโรแมนติกด้วยการมีส่วนร่วมมากมายจากภาษาดั้งเดิมหนึ่งในคุณสมบัติที่โดดเด่นที่สุดของภาษาคือระบบรากศัพท์ที่กว้างขวางโดยที่คำนำหน้าและส่วนต่อท้ายอาจรวมกันอย่างอิสระกับรากเพื่อสร้างคำ ทำให้สามารถสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพด้วยชุดคำที่เล็กกว่า

เอสเปรันโตเป็นภาษาช่วยสากลที่ประสบความสำเร็จมากที่สุด และเป็นภาษาดังกล่าวเพียงภาษาเดียวที่มีประชากรเจ้าของภาษา ซึ่งอาจมีหลายพันคน[2]การประมาณการใช้งานทำได้ยาก แต่การประมาณการล่าสุดสองครั้งทำให้จำนวนผู้พูดที่ใช้งานอยู่อยู่ที่ประมาณ 100,000 [3]ความเข้มข้นของวิทยากรสูงที่สุดในยุโรป เอเชียตะวันออก และอเมริกาใต้ แม้ว่าจะไม่มีประเทศใดนำภาษาเอสเปรันโตมาใช้อย่างเป็นทางการ แต่ภาษาเอสเปรันตูโจ ("ดินแดนเอสเปรันโต") ก็ถูกใช้เป็นชื่อสำหรับรวบรวมสถานที่ที่พูดภาษานั้น ภาษายังได้รับการแสดงตนที่เห็นได้ชัดบนอินเทอร์เน็ตในปีที่ผ่านมามันก็กลายเป็นเข้าถึงได้มากขึ้นในแพลตฟอร์มเช่นDuolingo [8] [9]ผู้พูดภาษาเอสเปรันโตมักถูกเรียกว่า "ชาวเอสเปรันติสต์" ( Esperantistoj )

ประวัติ

การสร้าง

หนังสือเอสเปรันโตเล่มแรกโดย LL Zamenhof จัดพิมพ์ในปี 1887 เป็นภาษารัสเซีย

ภาษาที่ถูกสร้างขึ้นในช่วงปลายยุค 1870 และต้นยุค 1880 โดยLL ฮอฟที่โปแลนด์ชาวยิว จักษุแพทย์จากBiałystokนั้นเป็นส่วนหนึ่งของจักรวรรดิรัสเซียแต่ตอนนี้เป็นส่วนหนึ่งของโปแลนด์ ในยุค 1870 เพียงไม่กี่ปีก่อนที่ซาเมนฮอฟสร้างภาษาเอสเปรันโต ภาษาโปแลนด์ถูกห้ามในที่สาธารณะในบีอาลีสตอค [10] [11]

ตามคำกล่าวของซาเมนฮอฟ เขาได้สร้างภาษาเพื่อลด "เวลาและแรงงานที่เราใช้ไปในการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ" และเพื่อส่งเสริมความสามัคคีระหว่างผู้คนจากประเทศต่างๆ: "หากมี แต่ภาษาสากล การแปลทั้งหมดจะถูกทำขึ้นโดยลำพัง [... ] และทุกชาติจะรวมกันเป็นภราดรภาพร่วมกัน" [12]ความรู้สึกและสถานการณ์ของเขาในบีอาวิสตอกอาจรวบรวมได้จากข้อความที่คัดลอกมาจากจดหมายถึงนิโคไล โบรอฟโก: [13]

สถานที่ที่ฉันเกิดและใช้ชีวิตในวัยเด็กเป็นแนวทางในการดิ้นรนในอนาคตทั้งหมดของฉัน ในเบียวิสตอก ผู้อยู่อาศัยถูกแบ่งออกเป็นสี่องค์ประกอบที่แตกต่างกัน: รัสเซีย, โปแลนด์, เยอรมันและยิว; แต่ละคนพูดภาษาของตนเองและมองคนอื่นทั้งหมดเป็นศัตรู ในเมืองดังกล่าว ธรรมชาติที่ละเอียดอ่อนจะรู้สึกรุนแรงกว่าที่อื่น ความทุกข์ยากที่เกิดจากการแบ่งแยกทางภาษา และเห็นในทุกย่างก้าวว่าความหลากหลายของภาษาเป็นปัจจัยแรกหรืออย่างน้อยก็มีอิทธิพลมากที่สุดสำหรับการแยกครอบครัวมนุษย์ออกเป็นกลุ่มต่างๆ ศัตรู ฉันถูกเลี้ยงดูมาในฐานะนักอุดมคติ ฉันถูกสอนมาว่าทุกคนเป็นพี่น้องกัน ในขณะที่อยู่ข้างนอกในถนนทุกย่างก้าว ฉันรู้สึกว่าไม่มีผู้คน มีแต่รัสเซีย โปแลนด์ เยอรมัน ยิว และอื่นๆ นี่เป็นการทรมานจิตใจของทารกของฉันเสมอแม้ว่าหลายคนอาจยิ้มให้กับ 'ความปวดร้าวให้กับโลก' ในเด็ก ตั้งแต่นั้นมา ฉันคิดว่า 'ผู้ใหญ่' มีอำนาจทุกอย่าง ฉันจึงมักพูดกับตัวเองว่าเมื่อฉันโตขึ้น ฉันจะทำลายความชั่วร้ายนี้อย่างแน่นอน

—  LL Zamenhof ในจดหมายถึง Nikolai Borovko, c. พ.ศ. 2438

มันถูกประดิษฐ์ขึ้นในปี 1887 และได้รับการออกแบบให้ทุกคนสามารถเรียนรู้ได้ภายในเวลาไม่กี่เดือน Dr. Zamenhof อาศัยอยู่ที่ถนน Dzika เลขที่ 9 ซึ่งอยู่ตรงหัวมุมจากถนนที่เราอาศัยอยู่ บราเดอร์อาฟรัมประทับใจแนวคิดนั้นมากจนสามารถเรียนภาษาเอสเปรันโตที่บ้านได้ในเวลาสั้นๆ จากหนังสือเล่มเล็กๆ จากนั้นเขาก็ซื้อมันมาหลายสิบตัวและแจกให้ญาติ เพื่อน หรือใครก็ตามที่เขาทำได้ เพื่อสนับสนุนความคิดอันยอดเยี่ยมนั้นเพราะเขารู้สึกว่านี่จะเป็นสายสัมพันธ์ร่วมกันในการส่งเสริมความสัมพันธ์กับเพื่อนผู้ชายในโลก กลุ่มคนได้จัดระเบียบและส่งจดหมายถึงรัฐบาลเพื่อขอเปลี่ยนชื่อถนนที่ดร. ซาเมนฮอฟอาศัยอยู่เป็นเวลาหลายปีเมื่อเขาคิดค้นภาษาเอสเปรันโตจากซิกาเป็นซาเมนโฮฟา พวกเขาได้รับแจ้งว่าจำเป็นต้องมีคำร้องที่มีลายเซ็นจำนวนมากต้องใช้เวลาจึงจัดการประท้วงโดยถือโปสเตอร์ขนาดใหญ่เพื่อส่งเสริมให้ผู้คนเรียนรู้ภาษาสากลและลงนามในคำร้อง... ในเวลาเดียวกัน กลางบล็อกได้เดินขบวนสาธิตกลุ่มคนจำนวนมากที่ถือโปสเตอร์อ่านว่า "เรียนภาษาเอสเปรันโต" "สนับสนุนภาษาสากล", "Esperanto ภาษาแห่งความหวังและความคาดหวัง", "Esperanto the bond for international communication" และอื่นๆ อีกมากมาย "ลงนามในคำร้อง" ฉันจะไม่มีวันลืมขบวนพาเหรดคนรวย คนจน เศร้า และดีใจ และในบรรดาคนเหล่านี้มีรถเชื่อมสีแดงเพลิงสองคันที่ยืนรออยู่บนเลนตรงข้ามของพวกเขา และยังมีดอรอสซ์คาสองสามตัวที่มีม้าของพวกเขาเบียดเสียดอยู่ตรงกลาง มันเป็นภาพที่เห็น หลังจากนั้นไม่กี่ช่วงตึกก็เปลี่ยนจากถนนซิก้าเป็นถนนดร.ถนนซาเมนโฮฟาและอนุสาวรีย์ที่สวยงามถูกสร้างขึ้นที่นั่นพร้อมชื่อของเขาและสิ่งประดิษฐ์ของเขาที่จารึกไว้เพื่อเป็นเกียรติแก่ความทรงจำของเขา

—  อัตชีวประวัติของ Tema Kipnis ผู้ลี้ภัยชาวยิวจากโปแลนด์

เป้าหมายของซาเมนฮอฟคือการสร้างภาษาที่ง่ายและยืดหยุ่นซึ่งจะทำหน้าที่เป็นภาษาที่สองสากลเพื่อส่งเสริมสันติภาพของโลกและความเข้าใจระหว่างประเทศ และเพื่อสร้าง "ชุมชนของผู้พูด" [ ต้องการการอ้างอิง ]

ชื่อดั้งเดิมของเขาสำหรับภาษานั้นเป็นเพียง "ภาษาสากล" ( la lingvo internacia ) แต่ผู้พูดในยุคแรกเริ่มชอบชื่อภาษาเอสเปรันโตและเริ่มใช้เป็นชื่อสำหรับภาษานั้นหลังจากสร้างได้เพียงสองปี ชื่อนี้โด่งดังอย่างรวดเร็วและถูกใช้เป็นชื่อทางการตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา [14]

ในปี ค.ศ. 1905 ซาเมนฮอฟได้ตีพิมพ์Fundamento de Esperantoเพื่อเป็นแนวทางที่ชัดเจนเกี่ยวกับภาษา ปลายปีนั้น ชาวเอสเปรันต์ชาวฝรั่งเศสได้เข้าร่วมการประชุม World Esperanto Congressครั้งแรกซึ่งเป็นการประชุมประจำปีอย่างต่อเนื่องในเมืองBoulogne-sur-Merประเทศฝรั่งเศส ซาเมนฮอฟยังเสนอต่อการประชุมครั้งแรกด้วยว่ากลุ่มนักวิชาการด้านภาษาศาสตร์อิสระควรดูแลวิวัฒนาการในอนาคตของภาษาเอสเปรันโต โดยเป็นการคาดเดาถึงการก่อตั้งAkademio de Esperanto (บางส่วนจำลองตามAcadémie française ) ซึ่งก่อตั้งขึ้นหลังจากนั้นไม่นาน ตั้งแต่นั้นมา การประชุมระดับโลกได้จัดขึ้นในประเทศต่างๆ ทุกปี ยกเว้นในช่วงสงครามโลกครั้งที่สองและการระบาดของ COVID-19ในปี 2020(เมื่อถูกย้ายไปที่งานออนไลน์เท่านั้น) ตั้งแต่สงครามโลกครั้งที่สองมีผู้เข้าร่วมโดยเฉลี่ยมากกว่า 2,000 คนและมากถึง 6,000 คน

ซาเมนฮอฟเขียนว่าเขาต้องการให้มนุษยชาติ "เรียนรู้และใช้ [...] กับมวลชน [...] ภาษาที่เสนอเป็นสิ่งมีชีวิต" [12]เป้าหมายของเอสเปรันโตที่จะกลายเป็นภาษาช่วยสากลไม่ใช่เป้าหมายเดียวของซาเมนฮอฟ เขายังต้องการ "ให้ผู้เรียนนำความรู้ของตนไปใช้กับบุคคลทุกสัญชาติได้โดยตรง ไม่ว่าภาษานั้นจะเป็นที่ยอมรับในระดับสากลหรือไม่ก็ตาม กล่าวอีกนัยหนึ่ง ภาษาจะต้องเป็นสื่อกลางในการสื่อสารระหว่างประเทศโดยตรง" (12)

หลังจากสิบปีที่ผ่านมาของการพัฒนา ซึ่งซาเมนฮอฟใช้เวลาแปลวรรณกรรมเป็นภาษาเอสเปรันโต ตลอดจนเขียนร้อยแก้วและร้อยกรองต้นฉบับหนังสือเล่มแรกของไวยากรณ์ภาษาเอสเปรันโตได้รับการตีพิมพ์ในกรุงวอร์ซอเมื่อวันที่ 26 กรกฎาคม พ.ศ. 2430 จำนวนผู้พูดเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วในช่วงสองสามทศวรรษข้างหน้า ในตอนแรกส่วนใหญ่ในจักรวรรดิรัสเซียและยุโรปกลาง จากนั้นในส่วนอื่นๆ ของยุโรป อเมริกา จีน และญี่ปุ่น ในช่วงปีแรกๆ ก่อนการประชุมทั่วโลก ผู้พูดภาษาเอสเปรันโตยังคงติดต่อกันผ่านทางจดหมายและวารสารเป็นหลัก

ชื่อภาษาของซาเมนฮอฟคือInternacia Lingvo ("ภาษาสากล") [15] 15ธันวาคม วันเกิดของซาเมนฮอฟ ปัจจุบันถือเป็นวันซาเมนฮอฟหรือวันวรรณกรรมเอสเปรันโต [ ต้องการการอ้างอิง ]

ศตวรรษที่ 20

แผนที่ของกลุ่มภาษาเอสเปรันโตในยุโรปในปี ค.ศ. 1905

เขตปกครองตนเองของNeutral Moresnetระหว่างที่ปัจจุบันคือเบลเยี่ยมและเยอรมนี มีสัดส่วนที่มากของผู้พูดภาษาเอสเปรันโตในกลุ่มประชากรขนาดเล็กและหลายเชื้อชาติ มีข้อเสนอที่จะทำให้ภาษาเอสเปรันโตเป็นภาษาราชการ

อย่างไรก็ตาม ทั้งเบลเยียมและเยอรมนีไม่เคยยอมจำนนต่อการอ้างสิทธิ์เดิมของตน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ราวปี 1900 เยอรมนีกำลังแสดงท่าทีก้าวร้าวมากขึ้นต่อดินแดนนี้ และถูกกล่าวหาว่าก่อวินาศกรรมและขัดขวางกระบวนการบริหารเพื่อบังคับให้เกิดปัญหา อย่างไรก็ตาม มันเป็นสงครามโลกครั้งที่หนึ่ง ซึ่งเป็นตัวเร่งปฏิกิริยาที่นำไปสู่การสิ้นสุดของความเป็นกลาง เมื่อวันที่ 4 สิงหาคม พ.ศ. 2457 เยอรมนีบุกเบลเยียมโดยปล่อยให้ Moresnet เป็น "โอเอซิสในทะเลทรายแห่งการทำลายล้าง" ในตอนแรก[16]ในปี ค.ศ. 1915 ราชอาณาจักรปรัสเซียได้ผนวกดินแดนดังกล่าวโดยไม่ได้รับการยอมรับจากนานาประเทศ เยอรมนีแพ้สงคราม, Moresnet ถูกส่งกลับไปยังประเทศเบลเยี่ยมและวันนี้ก็เป็นที่พูดภาษาเยอรมันเทศบาลเบลเยียมKelmis

หลังมหาสงคราม โอกาสที่ยิ่งใหญ่ดูเหมือนจะเกิดขึ้นสำหรับภาษาเอสเปรันโต เมื่อคณะผู้แทนอิหร่านไปยังสันนิบาตชาติเสนอว่าจะนำมาใช้ในความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ ตามรายงานของนิโตเบะ อินาโซผู้แทนอย่างเป็นทางการของญี่ปุ่นของสันนิบาตชาติในช่วง 13 World Congress ของภาษาในปราก [17]สิบได้รับมอบหมายยอมรับข้อเสนอที่มีเพียงหนึ่งเสียงต่อต้านผู้แทนฝรั่งเศส, กาเบรียลฮาโนตาซ์ Hanotaux คัดค้านการยอมรับภาษาเอสเปรันโตในลีก ตั้งแต่มติครั้งแรกเมื่อวันที่ 18 ธันวาคม พ.ศ. 2463 และต่อมาด้วยความพยายามทั้งหมดในช่วงสามปีถัดไป[18]Hanotaux ไม่เห็นด้วยกับวิธีที่ภาษาฝรั่งเศสสูญเสียตำแหน่งในฐานะภาษาสากลและมองว่าภาษาเอสเปรันโตเป็นภัยคุกคาม และใช้อำนาจยับยั้งอย่างมีประสิทธิภาพเพื่อขัดขวางการตัดสินใจ อย่างไรก็ตาม สองปีต่อมา ลีกแนะนำให้ประเทศสมาชิกรวมภาษาเอสเปรันโตไว้ในหลักสูตรการศึกษา รัฐบาลฝรั่งเศสตอบโต้ด้วยการสั่งห้ามการสอนภาษาเอสเปรันโตทั้งหมดในโรงเรียนและมหาวิทยาลัยของฝรั่งเศส[19] [20]กระทรวงคำสั่งสาธารณะของฝรั่งเศสกล่าวว่า "ภาษาฝรั่งเศสและภาษาอังกฤษจะพินาศและมาตรฐานวรรณกรรมของโลกจะเสื่อมเสีย" (20)อย่างไรก็ตาม หลายคนมองว่าช่วงทศวรรษ 1920 เป็นยุครุ่งเรืองของขบวนการเอสเปรันโต ในช่วงเวลานี้ลัทธิอนาธิปไตยในฐานะขบวนการทางการเมืองสนับสนุนทั้งสองอย่างมากลัทธิชาตินิยมและภาษาเอสเปรันโต [21]

ฟราน Novljanเป็นหนึ่งในผู้สนับสนุนหัวหน้าของภาษาในอดีตราชอาณาจักรยูโกสลาเวีย เขาเป็นหนึ่งในผู้ก่อตั้งของโครเอเชียProsvjetnoga saveza (การศึกษาพันธมิตร) ซึ่งเขาเป็นเลขานุการแรกและการจัดระเบียบสถาบันภาษาในซาเกร็บ Novljan ร่วมมือกับหนังสือพิมพ์และนิตยสารภาษาและเป็นผู้เขียนตำราเรียนภาษาInternacia lingvo ภาษาฉันภาษา en tridek lecionoj [22] [23]

ในปี ค.ศ. 1920 เกาหลีนักคิดสังคมนิยมได้ผลักดันให้ใช้ภาษาเอสเปรันโตผ่านคอลัมน์หลายชุดในThe Dong-a Ilboเพื่อต่อต้านการยึดครองของญี่ปุ่นและการต่อต้านขบวนการชาตินิยมที่เพิ่มขึ้นสำหรับมาตรฐานภาษาเกาหลี เหตุการณ์นี้ดำเนินไปจนถึงเหตุการณ์มุกเด็นในปี พ.ศ. 2474 เมื่อการเปลี่ยนแปลงนโยบายอาณานิคมนำไปสู่การสั่งห้ามการศึกษาภาษาเอสเปรันโตในเกาหลีโดยเด็ดขาด [24]

การปราบปรามอย่างเป็นทางการ

การประชุมภาษาเอสเปรันโตครั้งที่ 7 ที่เมืองแอนต์เวิร์ปสิงหาคม ค.ศ. 1911

ภาษาเอสเปรันโตดึงดูดความสงสัยในหลายรัฐ การปราบปรามได้รับการประกาศโดยเฉพาะอย่างยิ่งในนาซีเยอรมนีนักฝรั่งเศสในสเปนจนถึงปี 1950 และสหภาพโซเวียตภายใต้การนำของสตาลินตั้งแต่ปี 2480 ถึง 2499

ในนาซีเยอรมนี มีแรงจูงใจที่จะห้ามภาษาเอสเปรันโตเพราะซาเมนฮอฟเป็นชาวยิว และเนื่องจากลักษณะสากลนิยมของเอสเปรันโต ซึ่งถูกมองว่าเป็น "พวกบอลเชวิส" ในการทำงานของไมน์คัมพฟ์ , อดอล์ฟฮิตเลอร์โดยเฉพาะที่กล่าวถึงภาษาเป็นตัวอย่างของภาษาที่อาจนำมาใช้โดยสมรู้ร่วมคิดของชาวยิวระหว่างประเทศเมื่อพวกเขาประสบความสำเร็จในการครอบงำโลกหนึ่ง[25] Esperantistsถูกฆ่าตายระหว่างความหายนะโดยเฉพาะอย่างยิ่งครอบครัวของซาเมนฮอฟจะถูกฆ่าโดยเฉพาะ[26]ความพยายามของชนกลุ่มน้อยชาวเอสเปแรนติสต์ชาวเยอรมันในการขับไล่เพื่อนร่วมงานชาวยิวของพวกเขาและเปิดเผยปรับตัวกับรีคก็ไร้ประโยชน์และภาษาเป็นสิ่งต้องห้ามตามกฎหมายในปี 1935 Esperantists ในค่ายกักกันเยอรมันได้ แต่สอนภาษาให้กับเพื่อนนักโทษบอกยามที่พวกเขาได้รับการเรียนการสอนภาษาอิตาลีภาษาแห่งหนึ่งของเยอรมนีแกนพันธมิตร [27]

ในจักรวรรดิญี่ปุ่นฝ่ายซ้ายของขบวนการเอสเปรันโตของญี่ปุ่นถูกห้าม แต่ผู้นำของมันระมัดระวังมากพอที่จะไม่แสดงความรู้สึกต่อรัฐบาลว่าเอสเปรันติสต์เป็นนักปฏิวัติสังคมนิยม ซึ่งพิสูจน์ให้เห็นถึงกลยุทธ์ที่ประสบความสำเร็จ (28)

หลังจากที่การปฏิวัติเดือนตุลาคมของปี 1917 ภาษาได้รับตัวชี้วัดของการสนับสนุนของรัฐบาลโดยรัฐแรงงานใหม่ในอดีตจักรวรรดิรัสเซียและต่อมาจากสหภาพโซเวียตรัฐบาลกับสหภาพโซเวียตภาษาสมาคมถูกจัดตั้งขึ้นในฐานะที่เป็นองค์กรที่ได้รับการยอมรับอย่างเป็นทางการ[29]ในหนังสือชีวประวัติของเขาเกี่ยวกับโจเซฟสตาลิน , ลีออนรอทสกี้กล่าวว่าสตาลินเคยเรียนภาษา[30]อย่างไรก็ตาม ในปี 2480 ที่จุดสูงสุดของการกวาดล้างครั้งใหญ่สตาลินกลับนโยบายของรัฐบาลโซเวียตเกี่ยวกับภาษาเอสเปรันโตโดยสิ้นเชิง ผู้พูดภาษาเอสเปรันโตหลายคนถูกประหารชีวิต เนรเทศ หรือถูกกักขังในGulagค่ายแรงงาน บ่อยครั้งที่ข้อกล่าวหาคือ: "คุณเป็นสมาชิกขององค์กรสายลับระหว่างประเทศที่ซ่อนตัวภายใต้ชื่อ 'Association of Soviet Esperantists' ในอาณาเขตของสหภาพโซเวียต" จนกระทั่งสิ้นสุดยุคสตาลิน การใช้เอสเปรันโตในสหภาพโซเวียตเป็นเรื่องที่อันตราย แม้ว่าจะไม่เคยถูกห้ามอย่างเป็นทางการให้พูดเอสเปรันโตก็ตาม [31]

ฟาสซิสต์อิตาลีอนุญาตให้ใช้ภาษาเอสเปรันโต โดยค้นหาเสียงที่คล้ายกับภาษาอิตาลีและเผยแพร่สื่อการท่องเที่ยวในภาษานั้น [ ต้องการการอ้างอิง ]

ในระหว่างและหลังสงครามกลางเมืองในสเปน นักปรัชญาชาวสเปนได้ปราบปรามผู้นิยมอนาธิปไตยนักสังคมนิยมและชาตินิยมคาตาลันเป็นเวลาหลายปี ซึ่งมีการใช้ภาษาเอสเปรันโตอย่างกว้างขวาง[32]แต่ในปี 1950 การเคลื่อนไหวของภาษาเอสเปรันโตก็เป็นที่ยอมรับอีกครั้ง [33]

ประวัติศาสตร์สมัยใหม่

ในปี 1954 ที่ยูเอ็น  - ผ่านการยูเนสโก  - ได้รับการสนับสนุนอย่างเป็นทางการภาษาเป็นภาษาเสริมระหว่างประเทศในมอนเตวิเดมติ [34]แต่ภาษายังไม่เป็นหนึ่งในภาษาทางการของสหประชาชาติ

การพัฒนาภาษาเอสเปรันโตยังคงดำเนินต่อไปอย่างไม่ลดละจนถึงศตวรรษที่ 21 การถือกำเนิดขึ้นของอินเทอร์เน็ตได้มีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญกับภาษาเช่นการเรียนรู้มันได้กลายเป็นเข้าถึงได้มากขึ้นในแพลตฟอร์มเช่นDuolingoและเป็นลำโพงที่มีเครือข่ายมากขึ้นบนแพลตฟอร์มเช่นAmikumu [8]ด้วยจำนวนผู้พูดมากถึงสองล้านคน ภาษานี้จึงเป็นภาษาที่สร้างขึ้นอย่างแพร่หลายมากที่สุดในโลก[35]แม้ว่าจะไม่มีประเทศใดนำภาษาเอสเปรันโตมาใช้อย่างเป็นทางการ แต่ภาษาเอสเปรันตูโจ ("ดินแดนเอสเปรันโต") เป็นชื่อที่กำหนดให้รวมสถานที่ที่พูดภาษานั้น

ในขณะที่ผู้สนับสนุนหลายคนยังคงหวังว่าวันที่ Esperanto ได้รับการยอมรับอย่างเป็นทางการว่าเป็นภาษาช่วยสากลบางคน (รวมถึงraŭmistoj ) ได้หยุดมุ่งเน้นไปที่เป้าหมายนี้และกลับมองว่าชุมชน Esperanto เป็นกลุ่มภาษาศาสตร์ไร้สัญชาติที่ พลัดถิ่นตามเสรีภาพในการรวมกลุ่ม .

การใช้งานอย่างเป็นทางการ

ที่ตั้งของ Moresnet

เอสเปรันโตไม่ใช่ภาษาราชการรองของประเทศใด ๆ ที่เป็นที่ยอมรับ แต่เข้าสู่ระบบการศึกษาของหลายประเทศ เช่น ฮังการี[36]และจีน [37]

ในช่วงต้นศตวรรษที่ 20 มีแผนที่จะก่อตั้งNeutral Moresnetในยุโรปกลาง-ตะวันตก เป็นรัฐเอสเปรันโตแห่งแรกของโลก แผนดังกล่าวใด ๆ มาถึงจุดสิ้นสุดเมื่อสนธิสัญญาแวร์ซายได้รับรางวัลในดินแดนพิพาทเบลเยียมที่มีประสิทธิภาพ 10 มกราคม 1920 นอกจากนี้ประกาศตัวเองเกาะเทียมmicronationของเกาะโรสใกล้กับอิตาลีในทะเลเอเดรียติกใช้ภาษาอย่างเป็นทางการของ ภาษาในปี 1968 และ micronation อื่นคือRepublic of Molossia ที่ยังหลงเหลืออยู่ใกล้เมือง Dayton รัฐเนวาดาใช้ Esperanto เป็นภาษาราชการควบคู่ไปกับภาษาอังกฤษ[38]

รัฐบาลจีนใช้ภาษาเอสเปรันโตมาตั้งแต่ปี 2544 สำหรับข่าวประจำวันบน china.org.cn ประเทศจีนยังใช้ภาษาในวิทยุระหว่างประเทศจีนและนิตยสารอินเทอร์เน็ตEl Popola Ĉinio [39]

วิทยุวาติกันมีรุ่นภาษาของเว็บไซต์ของตน [40]

กองทัพสหรัฐอเมริกาได้ตีพิมพ์หนังสือวลีทหารในภาษาโลก[41]ที่จะใช้จากปี 1950 จนถึงปี 1970 ในเกมสงครามโดยจำลองกองกำลังศัตรูคู่มืออ้างอิงภาคสนาม FM 30-101-1 ก.พ. 2505 ประกอบด้วยไวยากรณ์ พจนานุกรมภาษาอังกฤษ-เอสเปรันโต-อังกฤษ และวลีทั่วไป ในปี 1970 ใช้ภาษาเอสเปรันโตเป็นพื้นฐานสำหรับการทดสอบความถนัดทางภาษาด้านการป้องกันประเทศ การทดสอบเหล่านั้นเปลี่ยนไปแล้ว[ ต้องการการอ้างอิง ]

เอสเปรันโตเป็นภาษาการทำงานขององค์กรระหว่างประเทศที่ไม่แสวงหาผลกำไรหลายแห่ง เช่นSennacieca Asocio Tutmondaซึ่งเป็นสมาคมวัฒนธรรมฝ่ายซ้ายซึ่งมีสมาชิก 724 คนในกว่า 85 ประเทศในปี 2549 [42]นอกจากนี้ยังมีEducation@Internetซึ่งพัฒนามาจาก องค์กรภาษาเอสเปรันโต องค์กรอื่นๆ ส่วนใหญ่เป็นองค์กรภาษาเอสเปรันโตโดยเฉพาะ ที่ใหญ่ที่สุดของเหล่านี้ภาษาสากลมีความสัมพันธ์ที่ให้คำปรึกษาอย่างเป็นทางการกับสหประชาชาติและยูเนสโกซึ่งได้รับการยอมรับภาษาเป็นสื่อเพื่อความเข้าใจระหว่างประเทศในปี 1954 [43] [44]สากลภาษาสมาคมร่วมมือกับยูเนสโกในปี 2560 เพื่อส่งมอบงานแปลเอสเปรันโต[45]ของนิตยสารUNESCO Courier ( Unesko Kuriero en Esperanto )

ภาษาก็เป็นภาษาแรกของการเรียนการสอนและการบริหารงานของสถาบันการศึกษานานาชาติวิทยาศาสตร์ซานมารีโน [46]

สันนิบาตแห่งชาติพยายามส่งเสริมการสอนภาษาเอสเปรันโตในประเทศสมาชิก แต่มติส่วนใหญ่พ่ายแพ้โดยผู้แทนชาวฝรั่งเศสซึ่งไม่รู้สึกว่ามีความจำเป็น [47]

ในฤดูร้อนปี 1924 American Radio Relay Leagueได้นำ Esperanto มาใช้เป็นภาษาช่วยสากลอย่างเป็นทางการ[48]และหวังว่าภาษานั้นจะถูกใช้โดยนักวิทยุสมัครเล่นในการสื่อสารระหว่างประเทศ แต่การใช้งานจริงสำหรับการสื่อสารทางวิทยุนั้นเล็กน้อย [ ต้องการการอ้างอิง ]

เอกสารส่วนบุคคลทั้งหมดที่ขายโดยWorld Service AuthorityรวมถึงWorld Passportนั้นเขียนเป็นภาษาเอสเปรันโต พร้อมด้วยภาษาอังกฤษ ฝรั่งเศส สเปน รัสเซีย อาหรับ และจีน [49]

ภาษาเอสเปรันโตและอินเทอร์เน็ต

เล่อหนู!

เล่อหนู!เป็นหนึ่งในแพลตฟอร์มการเรียนรู้ออนไลน์ยอดนิยมสำหรับภาษาเอสเปรันโต ในปี 2013 เว็บไซต์ "lernu.net" รายงานผู้ใช้ที่ลงทะเบียน 150,000 รายและมีผู้เข้าชมระหว่าง 150,000 ถึง 200,000 รายในแต่ละเดือน [50]เมื่อวันที่ตุลาคม 2018 lernu มี 320,000 คนที่มีความสามารถเพื่อดูอินเตอร์เฟซของเว็บไซต์ในการเลือกของพวกเขาใน 24 ภาษา -คาตาลัน ,จีน (ทั้งง่ายและแบบดั้งเดิมตัวอักษร),เดนมาร์ก ,ภาษาอังกฤษ , ภาษา,ฟินแลนด์ ,ฝรั่งเศส ,จอร์เจีย ,เยอรมัน ,ฮิบรู ,ฮังการี ,ภาษาอิตาลี , Kirundi , Kiswahili , Norwegian ( Bokmål ), เปอร์เซีย , โปรตุเกส , โรมาเนีย , รัสเซีย , เซอร์เบีย , สโลวัก , สโลวีเนีย , สวีเดนและยูเครน ; อีกห้าภาษา - บัลแกเรีย , โครเอเชีย , สาธารณรัฐเช็ก , อินโดนีเซียและสเปน- มีอย่างน้อย 70 เปอร์เซ็นต์ของอินเทอร์เฟซที่แปลเป็นภาษาท้องถิ่น เก้าภาษาเพิ่มเติม – ดัตช์ กรีก ญี่ปุ่น เกาหลี ลิทัวเนีย โปแลนด์ ไทย ตุรกี และเวียดนาม – อยู่ในขั้นตอนต่างๆ ของการแปลอินเทอร์เฟซ ผู้ใช้ lernu.net ประมาณ 50,000 คนมีความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับภาษาเอสเปรันโตเป็นอย่างน้อย

วิกิพีเดีย

ด้วยบทความมากกว่า 305,000 บทความEsperanto Wikipedia (Vikipedio) เป็นวิกิพีเดียที่ใหญ่เป็นอันดับ 35 ซึ่งวัดจากจำนวนบทความ[51]และเป็นวิกิพีเดียที่ใหญ่ที่สุดในภาษาที่สร้างขึ้น [52]ผู้ใช้ประมาณ 150,000 คนปรึกษากับ Wikipedio เป็นประจำ ตามที่ยืนยันโดยข้อมูลการเข้าสู่ระบบที่รวบรวมโดยอัตโนมัติของ Wikipedia ซึ่งแสดงให้เห็นว่าในเดือนตุลาคม 2019 เว็บไซต์มีผู้เยี่ยมชมที่ไม่ซ้ำกัน 117,366 คนต่อเดือน บวก 33,572 ที่ดูเว็บไซต์บนอุปกรณ์มือถือแทน [53]

บริการแปลภาษาออนไลน์

เมื่อวันที่ 22 กุมภาพันธ์ 2012 Google แปลภาษาได้เพิ่มภาษาเอสเปรันโตเป็นภาษาที่ 64 [54]เมื่อวันที่ 25 กรกฎาคม 2016 Yandex Translate ได้เพิ่มภาษาเอสเปรันโตเป็นภาษา [55]

Duolingo

เมื่อวันที่ 28 พฤษภาคม 2015 แพลตฟอร์มการเรียนรู้ภาษาDuolingo ได้เปิดตัวหลักสูตรภาษาเอสเปรันโตฟรีสำหรับผู้พูดภาษาอังกฤษ[56]ในวันที่ 25 มีนาคม 2016 เมื่อหลักสูตร Duolingo Esperanto แรกเสร็จสิ้นขั้นตอนการทดสอบเบต้า หลักสูตรนั้นมีผู้ลงทะเบียนเรียนภาษาเอสเปรันโต 350,000 คนผ่านสื่อภาษาอังกฤษ ณ วันที่ 27 พฤษภาคม 2017 ผู้ใช้มากกว่าหนึ่งล้านคนได้เริ่มเรียนภาษาเอสเปรันโตบน Duolingo; [57]ภายในเดือนกรกฎาคม 2018 จำนวนผู้เรียนเพิ่มขึ้นเป็น 1.36 ล้านคน เมื่อวันที่ 20 กรกฎาคม 2018 Duolingo ได้เปลี่ยนจากผู้ใช้ที่บันทึกแบบสะสมเป็นการรายงานเฉพาะจำนวน "ผู้เรียนที่กระตือรือร้น" (กล่าวคือ ผู้ที่กำลังศึกษาอยู่ในขณะนั้นและยังไม่จบหลักสูตร) [58]ซึ่ง ณ เดือนมีนาคม 2021 ย่อมาจาก ที่ผู้เรียน 294,000 คน[59]

เมื่อวันที่ 26 ตุลาคม 2016 หลักสูตร Duolingo Esperanto หลักสูตรที่สองซึ่งมีภาษาการสอนเป็นภาษาสเปน ปรากฏบนแพลตฟอร์มเดียวกัน[60]และ ณ เดือนมีนาคม 2021 มีนักเรียนเพิ่มอีก 244,000 คน[61]หลักสูตรภาษาเอสเปรันโตครั้งที่สามซึ่งสอนเป็นภาษาโปรตุเกสแบบบราซิล เริ่มขั้นตอนการทดสอบเบต้าเมื่อวันที่ 14 พฤษภาคม 2018 และ ณ ตุลาคม 2019 ผู้คน 220,000 คน[62]กำลังใช้หลักสูตรนี้ หลักสูตรภาษาเอสเปรันโตที่สี่ซึ่งสอนเป็นภาษาฝรั่งเศส เริ่มขั้นตอนการทดสอบเบต้าในเดือนกรกฎาคม 2020 [63]และ ณ เดือนมีนาคม 2021 มีนักเรียน 72,500 คน[64]หลักสูตรที่ห้าที่จะสอนเป็นภาษาจีนกลางก็อยู่ในระหว่างการพัฒนาเช่นกัน[65]

ปัจจุบัน ภาษาเอสเปรันโตเป็นหนึ่งใน 36 หลักสูตรที่ Duolingo สอนผ่านภาษาอังกฤษ หนึ่งในสิบหลักสูตรที่สอนผ่านภาษาสเปน และหนึ่งในหกหลักสูตรที่สอนผ่านภาษาโปรตุเกสและภาษาฝรั่งเศส

คุณสมบัติทางภาษาศาสตร์

การจำแนกประเภท

ภาษาของphonology , ไวยากรณ์ , คำศัพท์และความหมายจะขึ้นอยู่กับภาษาอินโดยูโรเปียพูดในยุโรปสินค้าคงคลังเสียงเป็นหลักสลาฟที่เป็นมากของความหมายในขณะที่เกิดขึ้นส่วนใหญ่มาจากคำศัพท์ภาษาโรแมนติกที่มีผลงานน้อยจากภาษาดั้งเดิมและผลงานเล็ก ๆ น้อย ๆ จากภาษาสลาฟและกรีกหลักปฏิบัติและแง่มุมอื่นๆ ของภาษาที่ไม่ได้ระบุไว้ในเอกสารต้นฉบับของซาเมนฮอฟได้รับอิทธิพลจากภาษาแม่ของผู้เขียนยุคแรกๆ ส่วนใหญ่คือรัสเซีย โปแลนด์ เยอรมัน และฝรั่งเศสพอล เว็กซ์เลอร์เสนอว่าเอสเปรันโตเป็นยิดดิชrelexified ซึ่งเขาอ้างว่าเป็นภาษาสลาฟ relexified [66]แม้ว่ารูปแบบนี้จะไม่ได้รับการยอมรับจากนักวิชาการกระแสหลัก[67]

เอสเปรันโตได้รับการอธิบายว่าเป็น "ภาษาที่มีศัพท์เฉพาะ ได้แก่โรมานซ์มีลักษณะเกาะติดกันอย่างเข้มข้นและมีลักษณะที่แยกจากกันในระดับหนึ่ง" [68] typologically , ภาษามีคำบุพบทและคำสั่งในทางปฏิบัติว่าด้วยการเริ่มต้นคือเรื่องกริยาวัตถุ (SVO) คำคุณศัพท์สามารถวางได้อย่างอิสระก่อนหรือหลังคำนามที่พวกเขาปรับเปลี่ยน แม้ว่าการวางคำคุณศัพท์ไว้ข้างหน้าคำนามนั้นเป็นเรื่องธรรมดา คำศัพท์ใหม่ที่เกิดขึ้นผ่านกว้างขวางPrefixing , suffixingและประนอม

สัทวิทยา

ภาษามักจะมี 22-24 พยัญชนะ (ขึ้นอยู่กับการวิเคราะห์สัทศาสตร์และลำโพงของแต่ละบุคคล) ห้าสระและสองsemivowelsที่รวมกับสระในรูปแบบหกคำควบกล้ำ (เสียงพยัญชนะ/ เจ /และเสียงกึ่งสระ/ ผม /มีทั้งที่เป็นลายลักษณ์อักษรJและเรื่องแปลกพยัญชนะ/ DZ /เขียนด้วยเดี่ยวDZ , [69]ซึ่งเป็นพยัญชนะเท่านั้นที่ไม่ได้มีตัวอักษรของตัวเอง.) โทนคือ ไม่ได้ใช้แยกแยะความหมายของคำ ความเครียดจะอยู่บนสระที่สองต่อท้ายในคำภาษาเอสเปรันโตที่ถูกต้องเสมอ เว้นแต่สระสุดท้ายoถูกคัดออกซึ่งส่วนใหญ่เกิดขึ้นในบทกวี ตัวอย่างเช่นfamilio "family" คือ[fa.mi.ˈli.o]โดยเน้นที่ตัวi ตัวที่สองแต่เมื่อมีการใช้คำโดยไม่มีตัวสุดท้ายo ( famili' )ความเครียดจะยังคงอยู่ที่i ตัวที่สอง: [ fa.mi.ˈli] .

พยัญชนะ

พยัญชนะ 23 ตัว ได้แก่

Bilabial Labio-
ทันตกรรม
ถุงลม Post-
alveolar
Palatal Velar Glottal
จมูก NS   NS        
หยุด NS NS   NS NS     k .  
พันธมิตร     t͡s ( DZ ) t͡ʃ d͡ʒ      
เสียดทาน   NS วี NS z   ( x ) ชม
โดยประมาณ     l   NS ( W )  
Trill     NS        

มีระดับของการพูดเพ้อเจ้อ:

  • เสียง/ R /เป็นปกติถุงไหลริน [ R ]แต่ยังสามารถเป็นลิ้นไก่สั่น [ ʀ ] , [70]ลิ้นไก่เสียดแทรก [ ʁ ] , [71]และapproximant ถุง [ ɹ ] [72]รูปแบบอื่น ๆ อีกมากมายเช่นก๊อกถุง [ ɾ ]เสร็จสิ้นและเป็นที่ยอมรับในทางปฏิบัติ
  • โดยปกติ/ v /จะออกเสียงเหมือนภาษาอังกฤษvแต่อาจออกเสียง[ ʋ ] (ระหว่างภาษาอังกฤษvและw ) หรือ[ w ]ขึ้นอยู่กับพื้นหลังภาษาของผู้พูด
  • เสียงกึ่งสระ/ u /ปกติเกิดขึ้นเฉพาะในคำควบกล้ำหลังสระ/ /และ/ E /ไม่เป็นพยัญชนะ/ w /
  • ทั่วไปถ้าถกเถียงกันดูดซึมรวมถึงการออกเสียงของNKเป็น[NK]และKZเป็น[ɡz]

กลุ่มพยัญชนะจำนวนมากสามารถเกิดขึ้นได้มากถึงสามตัวในตำแหน่งเริ่มต้น (เช่นในstrang , "แปลก") และห้าตัวในตำแหน่งตรงกลาง (เช่นในekssklavo "อดีตทาส") กลุ่มสุดท้ายเป็นเรื่องผิดปกติยกเว้นในชื่อไม่ได้ดูด, ตัดออกกวีสุดท้ายo ,และคำพื้นฐานน้อยมากเช่นร้อย "ร้อย" และโพสต์ "หลัง"

สระ

ภาษามีที่พบในภาษาเช่นห้าสระภาษาสเปน , ภาษาสวาฮิลี , ภาษาฮีบรูสมัยใหม่และสมัยกรีก

ด้านหน้า กลับ
ปิด I ผม ยู
กลาง อี o
เปิด NS

นอกจากนี้ยังมีสอง semivowels, / ผม /และ/ u /ซึ่งรวมกับสระเดี่ยวในรูปแบบหกตกคำควบกล้ำ : aj , EJ , OJ , UJ , AU ,และสหภาพยุโรป

เนื่องจากมีสระเพียงห้าตัว จึงสามารถยอมรับรูปแบบการออกเสียงที่หลากหลายได้ ตัวอย่างเช่นeโดยทั่วไปมีตั้งแต่[e] (ภาษาฝรั่งเศสé ) ถึง[ɛ] (ภาษาฝรั่งเศสè ) รายละเอียดเหล่านี้มักขึ้นอยู่กับภาษาแม่ของผู้พูด สายเสียงหยุดอาจเกิดขึ้นระหว่างสระที่อยู่ติดกันในคำพูดของคนบางคนโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อทั้งสองสระจะเหมือนกันในขณะที่heroo "ฮีโร่" ( [he.ro.o]หรือ[he.ro.ʔo] ) และpraavo "ลำดับของทวด ปู่" ( [pra.ˈa.vo]หรือ[pra.ˈʔa.vo] ).

อักขรวิธี

ตัวอักษร

ตัวอักษรเอสเปรันโตมีพื้นฐานมาจากอักษรละตินโดยใช้หลักการหนึ่งเสียงต่อหนึ่งตัวอักษร ยกเว้น [d͡z] ซึ่งจะรวมถึงหกตัวอักษรที่มีการกำกับ : C , G , H , J , S (มีหมวก ) และU (มีBreve ) ตัวอักษรไม่รวมตัวอักษรq, w, xหรือyซึ่งใช้เฉพาะเมื่อเขียนคำที่ไม่ผสมหรือชื่อเฉพาะเท่านั้น

ตัวอักษร 28 ตัวคือ:

อักษรเอสเปรันโต
ตัวเลข 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
ตัวพิมพ์ใหญ่ NS NS NS อี NS NS NS ชม ชม ผม NS NS K หลี่ NS NS อู๋ NS NS NS NS NS ยู ยู วี Z
ตัวพิมพ์เล็ก NS NS NS อี NS NS NS ชม ชม ผม NS NS k l NS NS o NS NS NS NS NS ยู ยู วี z
ฟอนิมIPA NS NS t͡s t͡ʃ NS อี NS . d͡ʒ ชม NS ผม เจ =ฉัน̯ k l NS NS o NS NS NS NS ยู w = วี z

การออกเสียง

ตัวอักษรลหุทั้งหมดจะเด่นชัดประมาณเป็นของตนIPAสัญลักษณ์มีข้อยกเว้นของ

ภาษาJและถูกนำมาใช้ในทางที่คุ้นเคยกับลำโพงของเยอรมันและอีกหลายภาษาสลาฟแต่ไม่คุ้นเคยกับการพูดภาษาอังกฤษมากที่สุด: เจมีYเสียง [เจ ~ i] เช่นเดียวกับในปี ellowและบ่อY ,และมีTSเสียง [TS] ในขณะที่ไฮTSหรือZZในปี่ZZ นอกจากนี้ Esperanto gนั้นยากเสมอเช่นเดียวกับในg iveและสระ Esperanto นั้นออกเสียงเหมือนในภาษาสเปน

ตัวอักษรเน้นเสียงคือ:

  • Ĉออกเสียงเหมือนภาษาอังกฤษchในch atting
  • Ĝออกเสียงเหมือนภาษาอังกฤษgในg em
  • HจะออกเสียงเหมือนCHในเยอรมันบาCHหรือในสก็อตเกลิคสก็อตและสก็อตภาษาอังกฤษมาตรฐานดูเถิด CH นอกจากนี้ยังพบในบางครั้งลิเวอร์พูลเป็น 'K' ในBoo kและ 'CK ในไคCK en
  • Ĵออกเสียงเหมือนsในภาษาอังกฤษfu s ionหรือJในภาษาฝรั่งเศสJ acques
  • Ŝออกเสียงเหมือนภาษาอังกฤษsh
  • Ŭออกเสียงเหมือนภาษาอังกฤษwและใช้เป็นหลักหลังสระ (เช่นantaŭ )

การพิมพ์เครื่องหมายกำกับเสียง

แม้ว่าจะมีการนำUnicodeไปใช้อย่างแพร่หลายตัวอักษรที่มีเครื่องหมายกำกับเสียง (พบได้ในส่วน "Latin-Extended A" ของUnicode Standard ) อาจทำให้เกิดปัญหากับการพิมพ์และการคำนวณ เนื่องจากไม่พบบนแป้นพิมพ์จริงส่วนใหญ่และถูกละทิ้ง แบบอักษรบางอย่าง

มีวิธีแก้ไขปัญหาเบื้องต้นสองวิธีสำหรับปัญหานี้ ซึ่งจะแทนที่ไดกราฟสำหรับตัวอักษรเน้นเสียง ซาเมนฮอฟ ผู้ประดิษฐ์ภาษาเอสเปรันโต ได้สร้าง "h-convention" ซึ่งแทนที่ĉ, ĝ, ĥ, ĵ, ŝและŭด้วยch, gh, hh, jh, shและuตามลำดับ[73]หากใช้ในฐานข้อมูล โปรแกรมในหลักการไม่สามารถระบุได้ว่าจะแสดงเช่นchเป็นcตามด้วยhหรือĉและจะแสดงผลไม่ได้ เช่น คำว่าsenchavaอย่างถูกต้อง เว้นแต่เป็นส่วนประกอบ แยกส่วนโดยเจตนา เช่นsenc·hava. " x-convention " ล่าสุดเริ่มมีขึ้นตั้งแต่การถือกำเนิดของการคำนวณ ระบบนี้แทนที่แต่ละออกเสียงกับx (ไม่เป็นส่วนหนึ่งของตัวอักษรภาษา) หลังจากที่ตัวอักษร, การผลิตหก digraphs CX, GX, HX, JX, SX,และUX

มีคอมพิวเตอร์รูปแบบแป้นพิมพ์ที่สนับสนุนตัวอักษรภาษาและบางคนใช้ระบบซอฟแวร์ที่จะมาแทนที่ digraphs x- หรือ H-ประชุมกับตัวอักษรที่ออกเสียงเหมือนกัน (ตัวอย่างเช่นAmiketo [74]สำหรับMicrosoft Windows , Mac OS XและLinux , Esperanta KlavaroสำหรับWindows Phone , [75]และGboardและAnySoftKeyboardสำหรับAndroid )

บน Linux สภาพแวดล้อมเดสก์ท็อปGNOME , CinnamonและKDEรองรับการป้อนอักขระด้วยเครื่องหมายกำกับภาษาเอสเปรันโต [76] [77]

การวิพากษ์วิจารณ์ถูกเรียกเก็บจากตัวอักษรที่มีเครื่องหมายกำกับเสียงเซอร์คัมเฟล็กซ์ ซึ่งบางคนมองว่าแปลกหรือยุ่งยาก ประกอบกับถูกคิดค้นขึ้นสำหรับภาษาเอสเปรันโตโดยเฉพาะ มากกว่าที่จะยืมมาจากภาษาที่มีอยู่ นอกจากนี้บางส่วนของพวกเขาไม่จำเป็นเนื้อหา - ตัวอย่างเช่นการใช้HแทนxและUแทนW [78]อย่างไรก็ตามฮอฟไม่ได้เลือกตัวอักษรเหล่านี้โดยพล: ในความเป็นจริงพวกเขาได้รับแรงบันดาลใจจากตัวอักษรเช็กกับรอนออกเสียง แต่แทนที่รอนกับหมวกเพื่อความสะดวกของผู้ที่มีการเข้าถึงเครื่องพิมพ์ดีดฝรั่งเศส (มีหมวกกุญแจตาย ). อักษรเช็กžถูกแทนที่ด้วยĵเพื่อให้ตรงกับตัวอักษรฝรั่งเศสjที่มีเสียงเดียวกัน ในทางกลับกัน ตัวอักษรŭมาจากu-breve ที่ใช้ในฉันทลักษณ์ภาษาละตินและยังสันนิษฐานว่าได้รับแรงบันดาลใจจากอักษรซีริลลิกของเบลารุสў ; เครื่องพิมพ์ดีดภาษาฝรั่งเศสสามารถทำให้มันประมาณว่าเป็นตัวอักษรภาษาฝรั่งเศสÙ

ไวยากรณ์

คำภาษาส่วนใหญ่ที่ได้มาโดยการคบกันรากตอนจบไวยากรณ์และเวลาที่คำนำหน้าและคำต่อท้ายกระบวนการนี้เป็นเรื่องปกติเพื่อให้ผู้คนสามารถสร้างคำศัพท์ใหม่ในขณะที่พูดและเข้าใจได้คำประสมจะประกอบขึ้นด้วยตัวดัดแปลง - อันดับแรก ส่วนหัว - ท้ายสุดเช่นเดียวกับในภาษาอังกฤษ (เปรียบเทียบ "นกร้อง" และ "ขับขาน" และในทำนองเดียวกันbirdokantoและkantobirdo ) ผู้พูดอาจเลือกแทรกoระหว่างคำในคำนามประสม หากวางไว้ด้วยกันโดยตรงโดยไม่มีoจะทำให้คำที่ออกมานั้นยากต่อการพูดหรือเข้าใจ

ส่วนต่างๆ ของคำพูดถูกทำเครื่องหมายด้วยคำต่อท้ายของตัวเอง: คำนามทั่วไปทั้งหมดลงท้ายด้วย-o คำคุณศัพท์ทั้งหมดใน-a , คำวิเศษณ์ที่ได้รับทั้งหมดใน-eและกริยาทั้งหมดยกเว้นjussive (หรือความจำเป็น ) ลงท้ายด้วย-sโดยเฉพาะใน หนึ่งในหกคำต่อท้ายtenseและmoodเช่นpresent tense -as ; อารมณ์ jussive ซึ่งเป็น tenseless ปลายใน-uคำนามและคำคุณศัพท์มีสองกรณีคือประโยคสำหรับวิชาไวยากรณ์และโดยทั่วไปและกล่าวโทษสำหรับวัตถุโดยตรงและ (หลังคำบุพบท) เพื่อระบุทิศทางของการเคลื่อนไหว

เอกพจน์นามใช้เป็นวิชาไวยากรณ์สิ้นสุดใน-o , พหูพจน์คำนามเรื่องใน-oj (ออกเสียง [OI] เช่นภาษาอังกฤษ "เอ๋ย") รูปแบบวัตถุโดยตรงเอกพจน์ลงท้ายด้วย-onและวัตถุโดยตรงพหูพจน์ที่มีการรวมกัน-ojn ([oi̯n]; สัมผัสกับ "เหรียญ"): -oระบุว่าคำนั้นเป็นคำนาม-jหมายถึงพหูพจน์และ-nหมายถึง กรณีกล่าวหา (วัตถุทางตรง) คำคุณศัพท์เห็นด้วยกับคำนาม ตอนจบเป็นเอกพจน์-a ([a]; คล้องจองกับ "ha!"), พหูพจน์ subject -aj([ai̯] อ่านว่า "ตา") วัตถุเอกพจน์-anและวัตถุพหูพจน์-ajn ([ai̯n]; คล้องจองกับ "ดี")

คำนาม เรื่อง วัตถุ
เอกพจน์ - o - on
พหูพจน์ - oj - โอเคน
คุณศัพท์ เรื่อง วัตถุ
เอกพจน์ - - อัน
พหูพจน์ - aj - AJN

คำต่อท้าย-nนอกเหนือจากการระบุวัตถุโดยตรง ยังใช้เพื่อระบุการเคลื่อนไหวและสิ่งอื่น ๆ อีกสองสามอย่างเช่นกัน

การผันคำกริยาทั้งหกประกอบด้วยสามกาลและสามอารมณ์ พวกเขาเป็นปัจจุบันกาล -as , อนาคตกาล -os , อดีตกาล -is , infinitiveอารมณ์-i , อารมณ์เงื่อนไข -USและอารมณ์ jussive -u (ใช้สำหรับความปรารถนาและคำสั่ง) กริยาไม่ได้ถูกทำเครื่องหมายสำหรับบุคคลหรือตัวเลข ดังนั้น กันติแปลว่า "ร้องเพลง", มี กันตาแปลว่า "ฉันร้องเพลง", กันติแปลว่า "คุณร้องเพลง" และอิลี กันตาแปลว่า "พวกเขาร้องเพลง"

วาจาเครียด คำต่อท้าย
ปัจจุบัน -as (กันทัส)
อดีต -is (แคนทิส)
อนาคต -os (คันโตส)
อารมณ์ทางวาจา คำต่อท้าย
Infinitive -i (กันติ)
Jussive -u (กันทู)
เงื่อนไข -เรา (กันทัส)

คำสั่งของคำนั้นค่อนข้างฟรี คำคุณศัพท์อาจนำหน้าหรือตามคำนาม ประธาน กริยา และวัตถุ อาจเกิดขึ้นในลำดับใดก็ได้ อย่างไรก็ตามบทความ ลา "กับ", demonstrativesเช่นtiu "ว่า" และคำบุพบท (เช่นCE "ที่ระดับ") ต้องมาก่อนคำนามที่เกี่ยวข้อง ในทำนองเดียวกันne "not" และคำสันธานเช่นkaj "and" และke "that" จะต้องนำหน้าวลีหรืออนุประโยคที่พวกเขาแนะนำ ในกามโรค (A = B) อนุประโยค ลำดับคำมีความสำคัญพอๆ กับภาษาอังกฤษ: "คนเป็นสัตว์" แตกต่างจาก "สัตว์เป็นคน"

คำศัพท์

คำศัพท์หลักของภาษาเอสเปรันโตถูกกำหนดโดยLingvo internaciaซึ่งจัดพิมพ์โดย Zamenhof ในปี 1887 หนังสือเล่มนี้ระบุรากศัพท์จำนวน 900 ราก สิ่งเหล่านี้สามารถขยายเป็นคำนับหมื่นโดยใช้คำนำหน้า คำต่อท้าย และการประนอม ในปี พ.ศ. 2437 ซาเมนฮอฟได้ตีพิมพ์พจนานุกรมภาษาเอสเปรันโตฉบับแรกชื่อUniversala Vortaroซึ่งมีรากศัพท์ที่ใหญ่กว่า กฎของภาษาอนุญาตให้ผู้พูดยืมรากใหม่ได้ตามต้องการ อย่างไรก็ตาม ขอแนะนำว่าผู้พูดใช้รูปแบบสากลส่วนใหญ่แล้วได้มาซึ่งความหมายที่เกี่ยวข้องจากสิ่งเหล่านี้

ตั้งแต่นั้นมา มีการยืมคำหลายคำ โดยหลักแล้ว (แต่ไม่ใช่เพียงคำเดียว) จากภาษายุโรป ไม่ใช่ว่าเงินกู้ที่เสนอทั้งหมดจะแพร่หลาย แต่หลายคนทำ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเงื่อนไขทางเทคนิคและวิทยาศาสตร์ในทางกลับกัน คำศัพท์ที่ใช้ในชีวิตประจำวันมักจะมาจากรากศัพท์ที่มีอยู่เดิมตัวอย่างเช่นkomputilo "computer" เกิดจากกริยาkomputi "compute" และคำต่อท้าย-ilo "tool" คำพูดยังถูกcalqued ; กล่าวคือ คำได้ความหมายใหม่ตามการใช้งานในภาษาอื่น ตัวอย่างเช่น คำว่ามูโซ "เมาส์"ได้รับความหมายของ เมาส์คอมพิวเตอร์จากการใช้งานในหลายภาษา (English mouse .)ฝรั่งเศสSouris , ดัตช์Muis , สเปนRaton , ฯลฯ ) ผู้พูดภาษาเอสเปรันโตมักอภิปรายว่าการยืมนั้นสมเหตุสมผลหรือไม่ หรือความหมายสามารถแสดงออกได้ด้วยการสืบเนื่องมาจากหรือขยายความหมายของคำที่มีอยู่

คำประสมและคำบางคำในภาษาเอสเปรันโตนั้นไม่ตรงไปตรงมาเลย ตัวอย่างเช่นeldoniแท้จริงแล้ว "ให้" หมายถึง "เผยแพร่" ควบคู่ไปกับการใช้ภาษายุโรปบางภาษา (เช่น เยอรมันherausgebenดัตช์uitgevenรัสเซียиздать izdat'‌ ) นอกจากนี้คำต่อท้าย-um-ไม่มีความหมายที่กำหนดไว้ คำที่ใช้คำต่อท้ายจะต้องเรียนรู้แยกกัน (เช่นdekstren "ไปทางขวา" และdekstrumen "ตามเข็มนาฬิกา")

ภาษาเอสเปรันโตมีคำที่เป็นสำนวนหรือคำสแลงไม่มากนัก เนื่องจากรูปแบบคำพูดเหล่านี้มักจะทำให้การสื่อสารระหว่างประเทศทำได้ยาก โดยขัดกับเป้าหมายหลักของภาษาเอสเปรันโต [ ต้องการการอ้างอิง ]

แทนที่จะมาจากรากศัพท์ของภาษาเอสเปรันโต รากใหม่จะถูกนำมาจากภาษายุโรปเพื่อพยายามสร้างภาษาสากล [79]

ข้อความตัวอย่าง

สารสกัดสั้นๆ ต่อไปนี้ให้แนวคิดเกี่ยวกับลักษณะของภาษาเอสเปรันโต [80] (การออกเสียงอยู่ด้านบน; ตัวอักษรเอสเปรันโตjออกเสียงเหมือนภาษาอังกฤษy .)

  • ภาษาเอสเปรันโต:
« En multaj lokoj de Ĉinio estis temploj de la drako-reĝo. Dum trosekeco oni preĝis en la temploj, ke la drako-reĝo donu pluvon al la homa มอนโด Tiam drako estis simbalo de la supernatura estaĵo. Kaj pli poste, ĝi fariĝis prapatro de la plej altaj regantoj kaj simbolis la absolutan aŭtoritaton de la feŭda imperiestro. ลา อิมเพียสโตร แสรมอิส, ke li estas la filo de la drako Ĉiuj liaj vivbezonaĵoj portis la nomon drako kaj estis ornamitaj ต่อหลากหลาย drakofiguroj แม่ชี ĉie en Ĉinio videblas drako-ornamentaĵoj, kaj cirkulas legendoj pri drakoj. »
  • แปลภาษาอังกฤษ:
ในหลายสถานที่ในประเทศจีน มีวัดของราชามังกร ในช่วงฤดูแล้ง ผู้คนจะสวดมนต์ในวัดว่าราชามังกรจะให้ฝนแก่โลกมนุษย์ ในเวลานั้นมังกรเป็นสัญลักษณ์ของสิ่งมีชีวิตเหนือธรรมชาติ ต่อมาได้กลายเป็นบรรพบุรุษของผู้ปกครองสูงสุดและเป็นสัญลักษณ์ของอำนาจเด็ดขาดของจักรพรรดิศักดินา จักรพรรดิอ้างว่าเป็นบุตรของมังกร ทรัพย์สินส่วนตัวทั้งหมดของเขามีชื่อ "มังกร" และตกแต่งด้วยรูปปั้นมังกรต่างๆ ตอนนี้การประดับตกแต่งของมังกรสามารถพบเห็นได้ทุกที่ในประเทศจีน และตำนานเกี่ยวกับมังกรก็แพร่กระจายไปทั่ว

ประโยคง่ายๆ

รายการด้านล่างนี้คือคำและวลีภาษาเอสเปรันโตที่มีประโยชน์บางส่วนพร้อมกับการถอดความIPA :

ภาษาอังกฤษ ภาษาเอสเปรันโต IPA
สวัสดี เกี่ยวกับเสียงนี้ซาลูตอน [sa.ˈlu.ton]
ใช่ เกี่ยวกับเสียงนี้เจส [ˈjes]
เลขที่ เกี่ยวกับเสียงนี้เน่ [ˈne]
สวัสดีตอนเช้า เกี่ยวกับเสียงนี้Bonan matenon [ˈbo.nan ma.ˈte.non]
สวัสดีตอนเย็น เกี่ยวกับเสียงนี้โบนัน เวเปอรอน [ˈbo.nan ves.ˈpe.ron]
ราตรีสวัสดิ์ เกี่ยวกับเสียงนี้โบนันนกตอน [ˈbo.nan ˈnok.ton]
ลาก่อน เกี่ยวกับเสียงนี้Ĝis (ลา เรวิโด) [ˈd͡ʒis (ลา re.ˈvi.do)]
คุณชื่ออะไร? เกี่ยวกับเสียงนี้Kio estas ผ่าน nomo? [ˈki.o ˌes.tas ˌvi.a ˈno.mo]
ฉันชื่อมาร์โค เกี่ยวกับเสียงนี้มีอา โนโม เอสตัส มาร์โค [ˌmi.a ˈno.mo ˌes.tas ˈmar.ko]
คุณเป็นอย่างไร? เกี่ยวกับเสียงนี้คีล วี ฟาร์ตัส? [ˈki.el vi ˈfar.tas]
ฉันสบายดี. เกี่ยวกับเสียงนี้Mi fartas กระดูก [mi ˈfar.tas ˈbo.ne]
คุณพูดภาษาเอสเปรันโตได้ไหม เกี่ยวกับเสียงนี้Ĉu vi parolas ภาษาเอสเปรันตอน? [ˈt͡ʃu vi pa.ˈro.las ˌes.pe.ˈran.ton]
ฉันไม่เข้าใจคุณ เกี่ยวกับเสียงนี้มี เน คอมเพรนัส วิน [mi ˌne kom.ˈpre.nas ˌvin]
ไม่เป็นไร เกี่ยวกับเสียงนี้กระดูก / เอนออร์โด [ˈbo.ne] / [en ˈor.do]
ตกลง
ขอขอบคุณ เกี่ยวกับเสียงนี้Dankon [ˈdan.kon]
ด้วยความยินดี เกี่ยวกับเสียงนี้Ne dankinde [ˌne.dan.ˈkin.de]
โปรด เกี่ยวกับเสียงนี้Bonvolu / Mi petas [bon.ˈvo.lu] / [mi ˈpe.tas]
ยกโทษให้ฉัน / ขอโทษ เกี่ยวกับเสียงนี้Pardonu min [par.ˈdo.nu ˈmin]
อวยพรคุณ! เกี่ยวกับเสียงนี้ซานอน! [ˈsa.non]
ยินดีด้วย! เกี่ยวกับเสียงนี้กราทูลอน ! [ɡra.ˈtu.lon]
ผมรักคุณ เกี่ยวกับเสียงนี้มิ อามัส วิน [mi ˈa.mas ˌvin]
ขอเบียร์หนึ่งขวด เกี่ยวกับเสียงนี้Unu bieron, mi petas [ˈu.nu bi.ˈe.ron, mi ˈpe.tas]
ห้องน้ำอยู่ที่ไหน? เกี่ยวกับเสียงนี้Kie estas la necesejo? [ˈki.e ˈes.tas ˈla ˌne.t͡se.ˈse.jo]
นั่นคืออะไร? เกี่ยวกับเสียงนี้Kio estas tio? [ˈki.o ˌes.tas ˈti.o]
นั่นมันหมา เกี่ยวกับเสียงนี้Tio estas hundo [ˈti.o ˌes.tas ˈhun.do]
เราจะรัก! เกี่ยวกับเสียงนี้นิ อามอส! [ni ˈa.mos]
สันติภาพ! เกี่ยวกับเสียงนี้ปาคอน! [ˈpa.t͡son]
ฉันเป็นผู้เริ่มต้นในภาษาเอสเปรันโต เกี่ยวกับเสียงนี้Mi estas komencanto de Esperanto [mi ˈes.tas ˌko.men.ˈt͡san.to de ˌes.pe.ˈran.to]

ความเป็นกลาง

ที่มา

คำศัพท์ , การันต์ , ระบบเสียงและความหมายที่มีอยู่ทั้งหมดอย่างทั่วถึงยุโรป คำศัพท์เช่นดึงประมาณสามในสี่จากภาษาโรแมนติกด้วยการแยกส่วนที่เหลือระหว่างกรีก , ภาษาอังกฤษและภาษาเยอรมัน ไวยากรณ์มีดั้งเดิมและสลาฟแนวโน้มมีความตึงเครียดภายในเมื่อเหล่านี้ไม่เห็นด้วย; ความหมายและระบบเสียงที่ได้รับการกล่าวถึงเป็นสลาฟ [81]

การศึกษา

ผู้พูดภาษาเอสเปรันโตเรียนรู้ภาษาผ่านการศึกษาด้วยตนเองบทเรียนออนไลน์ และหลักสูตรการติดต่อสื่อสารที่สอนโดยอาสาสมัคร ล่าสุด เว็บสอนฟรีอย่างlernu!และDuolingoเปิดให้บริการแล้ว

การเรียนการสอนภาษาเอสเปรันโตแทบไม่มีให้ในโรงเรียน รวมทั้งโรงเรียนประถมศึกษาสี่แห่งในโครงการนำร่องภายใต้การดูแลของมหาวิทยาลัยแมนเชสเตอร์และโดยนับเพียงครั้งเดียวในมหาวิทยาลัยไม่กี่แห่ง[82]อย่างไรก็ตาม นอกประเทศจีนและฮังการีสิ่งเหล่านี้ส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับการเตรียมการที่ไม่เป็นทางการมากกว่าที่จะอุทิศให้กับหน่วยงานหรือรัฐอุปถัมภ์Eötvös Loránd Universityในบูดาเปสต์มีภาควิชาInterlinguisticsและ Esperanto จากปี 1966 ถึง 2004 หลังจากที่เวลาสอนย้ายไปเรียนที่วิทยาลัยอาชีวศึกษา ; มีการสอบของรัฐสำหรับผู้สอนภาษาเอสเปรันโต[83] [84]นอกจากนี้Adam Mickiewicz Universityในโปแลนด์มีประกาศนียบัตรด้านภาษาศาสตร์[85]วุฒิสภาบราซิลผ่านกฎหมายในปี 2009 ที่จะทำให้ภาษาเป็นส่วนที่ไม่จำเป็นของหลักสูตรที่โรงเรียนของรัฐแม้จะบังคับใช้ในกรณีที่มีความต้องการมัน ขณะที่ปี 2015 การเรียกเก็บเงินยังอยู่ภายใต้การพิจารณาของสภาผู้แทนราษฎร [86] [87] [88]

ในสหรัฐอเมริกา มีการเปิดสอนภาษาเอสเปรันโตเป็นหลักสูตรภาคค่ำทุกสัปดาห์ที่Bechtel International Center ของมหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ด Conversational Esperanto, The International Languageเป็นชั้นเรียนแบบไม่เสียค่าใช้จ่ายที่เปิดให้นักศึกษาของมหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ดและบุคคลทั่วไปในวิทยาเขตระหว่างปีการศึกษา [89]เมื่อได้รับอนุญาตจากผู้บริหาร นักศึกษาสแตนฟอร์ดสามารถเข้าเรียนในชั้นเรียนได้สองหน่วยกิตต่อไตรมาสผ่านทางภาควิชาภาษาศาสตร์ “แม้แต่บทเรียนสี่บทก็เพียงพอแล้วที่จะเป็นมากกว่าพื้นฐาน” เว็บไซต์ภาษาเอสเปรันโตที่สแตนฟอร์ดกล่าว

Esperanto-USAแนะนำว่าสามารถเรียนรู้ Esperanto ได้ทุกที่จากหนึ่งในสี่ของระยะเวลาที่จำเป็นสำหรับภาษาอื่น [90]

การได้มาซึ่งภาษาที่สาม

ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2549 ถึง พ.ศ. 2554 โรงเรียนประถมศึกษา 4 แห่งในสหราชอาณาจักร มีนักเรียน 230 คน เรียนหลักสูตร " propaedeutic Esperanto " ซึ่งก็คือการสอนภาษาเอสเปรันโตเพื่อสร้างความตระหนักรู้ด้านภาษาและเร่งการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศในเวลาต่อมา ภายใต้การดูแลของมหาวิทยาลัยแมนเชสเตอร์ . ตามที่พวกเขากล่าวไว้

หลายโรงเรียนเคยสอนเด็กเรื่องเครื่องบันทึกเสียงไม่ได้สร้างประเทศของเครื่องเล่นแผ่นเสียง แต่เป็นการเตรียมการเรียนรู้เครื่องดนตรีอื่นๆ [เราสอน] ภาษาเอสเปรันโต ไม่ใช่เพื่อสร้างประเทศที่พูดภาษาเอสเปรันโต แต่เป็นการเตรียมการสำหรับการเรียนรู้ภาษาอื่น [91]

ผลการศึกษาพบว่า นักเรียนมีการรับรู้ทางภาษาศาสตร์เพิ่มขึ้น[92]มีการศึกษาที่คล้ายกันในนิวซีแลนด์[93]สหรัฐอเมริกา[94] [95] [96]เยอรมนี[97]อิตาลี[98]และออสเตรเลีย[99]ผลของการศึกษาเหล่านี้เป็นผลดีและแสดงให้เห็นว่าการเรียนภาษาเอสเปรันโตก่อนภาษาต่างประเทศอื่นช่วยเร่งการได้มาซึ่งภาษาธรรมชาติอีกภาษาหนึ่ง ดูเหมือนว่าจะเป็นเพราะการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศที่ตามมานั้นง่ายกว่าการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศภาษาแรก ในขณะที่การใช้ภาษาช่วยเสริมที่ยืดหยุ่นตามหลักไวยากรณ์และวัฒนธรรม เช่น เอสเปรันโต ช่วยลดอุปสรรคในการเรียนรู้ภาษาแรก[อ้างจำเป็น ]ในการศึกษา[100]กลุ่มของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษายุโรปศึกษาภาษาเป็นเวลาหนึ่งปีแล้วภาษาฝรั่งเศสสำหรับสามปีและจบลงด้วยการที่มีคำสั่งอย่างมีนัยสำคัญที่ดีขึ้นของฝรั่งเศสกว่ากลุ่มควบคุมที่เรียนภาษาฝรั่งเศสทั้งหมด ระยะเวลาสี่ปี

ชุมชน

ภูมิศาสตร์และประชากรศาสตร์

แผนที่ที่ตั้งของเจ้าภาพPasporta Servoชุมชนโฮมสเตย์ของEsperanto ภายในปี 2015

ภาษาคือไกลโดยพูดอย่างกว้างขวางที่สุดภาษาประดิษฐ์ในโลก[101]ลำโพงเป็นจำนวนมากที่สุดในยุโรปและเอเชียตะวันออกโดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่เขตเมืองที่พวกเขามักจะในรูปแบบชมรมภาษา [102]ภาษาเอสเปรันโตแพร่หลายเป็นพิเศษในประเทศทางตอนเหนือและตอนกลางของยุโรป ในประเทศจีนเกาหลีญี่ปุ่น และอิหร่านภายในเอเชีย[28]ในบราซิล , อาร์เจนตินาและเม็กซิโกในอเมริกา; [103]และในโตโกในแอฟริกา[104]

นักสถิติ Svend Nielsen ตอบโต้คำวิจารณ์ทั่วไปที่มีต่อภาษาเอสเปรันโต ไม่พบความสัมพันธ์ที่มีนัยสำคัญระหว่างจำนวนผู้พูดภาษาเอสเปรันโตและความคล้ายคลึงกันของภาษาพื้นเมืองที่ระบุกับเอสเปรันโต เขาสรุปว่าภาษาเอสเปรันโตมีแนวโน้มที่จะเป็นที่นิยมมากขึ้นในประเทศร่ำรวยที่มีการเข้าถึงอินเทอร์เน็ตอย่างกว้างขวางและมีแนวโน้มที่จะมีส่วนร่วมในวิทยาศาสตร์และวัฒนธรรมมากขึ้น ความหลากหลายทางภาษาในประเทศหนึ่งๆ ถูกพบว่าไม่มี หรืออาจมีความสัมพันธ์กับความนิยมภาษาเอสเปรันโตที่ลดลงเล็กน้อย หรืออาจจะลดลงเล็กน้อย [105]

จำนวนผู้บรรยาย

Sidney S. Culbertศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยาที่เกษียณอายุราชการที่มหาวิทยาลัย Washingtonและนักภาษาเอสเปรันโตที่รู้จักกันมาอย่างยาวนานเป็นผู้ประมาณการจำนวนผู้พูดภาษาเอสเปรันโต ซึ่งติดตามและทดสอบผู้พูดภาษาเอสเปรันโตในพื้นที่ตัวอย่างในหลายสิบประเทศในช่วงระยะเวลายี่สิบปี . คัลเบิร์ตสรุปว่าระหว่างหนึ่งถึงสองล้านคนพูดภาษาเอสเปรันโตที่บริการต่างประเทศระดับ 3 "เชี่ยวชาญอย่างมืออาชีพ" (สามารถสื่อสารความคิดที่ซับซ้อนปานกลางได้โดยไม่ลังเล และติดตามสุนทรพจน์ วิทยุกระจายเสียง ฯลฯ) [106]การประเมินของ Culbert ไม่ได้ทำขึ้นสำหรับภาษาเอสเปรันโตเพียงอย่างเดียว แต่เป็นส่วนหนึ่งของรายการการประมาณการสำหรับภาษาทั้งหมดที่มีผู้พูดมากกว่าหนึ่งล้านคน ซึ่งตีพิมพ์เป็นประจำทุกปีในปูมโลกและหนังสือข้อเท็จจริง เรื่องราวที่ละเอียดที่สุดของคัลเบิร์ตเกี่ยวกับระเบียบวิธีวิจัยของเขาพบได้ในจดหมายถึง David Wolff ในปี 1989 [107]เนื่องจาก Culbert ไม่เคยตีพิมพ์ผลงานขั้นกลางที่มีรายละเอียดสำหรับประเทศและภูมิภาคใดโดยเฉพาะ จึงเป็นเรื่องยากที่จะวัดความถูกต้องของผลลัพธ์ของเขาโดยอิสระ

ในปูม การประมาณจำนวนผู้พูดภาษาของเขาถูกปัดเศษให้ใกล้เคียงที่สุด ดังนั้นจำนวนผู้พูดภาษาเอสเปรันโตจึงแสดงเป็นสองล้านคน ตัวเลขนี้หลังปรากฏในลอคสมมติว่าตัวเลขนี้ถูกต้อง นั่นหมายความว่าประมาณ 0.03% ของประชากรโลกพูดภาษานี้ แม้ว่าจะไม่เป็นไปตามเป้าหมายของ Zamenhof เกี่ยวกับภาษาสากลแต่ก็ยังแสดงถึงระดับความนิยมที่ไม่มีใครเทียบได้ในภาษาอื่นๆ ที่สร้างขึ้น

Marcus Sikosek (ปัจจุบันคือZiko van Dijk ) ได้ท้าทายตัวเลขนี้ 1.6 ล้านคนว่าเกินจริง เขาคาดว่าแม้ว่าลำโพงภาษามีการกระจายอย่างเท่าเทียมกันสมมติว่าหนึ่งล้านลำโพงภาษาทั่วโลกจะนำไปสู่หนึ่งที่คาดหวังเกี่ยวกับ 180 ในเมืองโคโลญฟาน ไดจ์คเก่งแค่ 30 คนผู้พูดในเมืองนั้น และตัวเลขที่เล็กกว่าที่คาดไว้ในที่อื่นๆ อีกหลายแห่งที่คิดว่ามีผู้พูดภาษาเอสเปรันโตมากกว่าปกติ นอกจากนี้ เขายังตั้งข้อสังเกตอีกว่า มีสมาชิกในองค์กรภาษาเอสเปรันโตต่างๆ ประมาณ 20,000 คน (การประมาณการอื่นๆ จะสูงกว่า) แม้ว่าจะมีผู้พูดภาษาเอสเปรันโตจำนวนมากอย่างไม่ต้องสงสัยที่ไม่ได้เป็นสมาชิกขององค์กรภาษาเอสเปรันโต แต่เขาคิดว่ามันไม่น่าเป็นไปได้ที่ผู้พูดจะมากกว่าสมาชิกในองค์กรถึงห้าสิบเท่า [102]

นักภาษาศาสตร์ ชาวฟินแลนด์Jouko Lindstedtผู้เชี่ยวชาญด้านภาษาเอสเปรันโตที่เกิดโดยกำเนิด นำเสนอโครงร่างต่อไปนี้[108]เพื่อแสดงสัดส่วนโดยรวมของความสามารถทางภาษาภายในชุมชนเอสเปรันโต:

  • 1,000 คนใช้เอสเปรันโตเป็นภาษาประจำครอบครัว
  • 10,000 พูดได้คล่อง
  • 100,000 สามารถใช้งานได้อย่างแข็งขัน
  • หนึ่งล้านเข้าใจจำนวนมากอย่างอดทน
  • สิบล้านคนได้ศึกษามันในระดับหนึ่งแล้วในบางครั้ง

ในปี 2560 นักศึกษาปริญญาเอก Svend Nielsen ประเมินผู้พูดภาษาเอสเปรันโตประมาณ 63,000 คนทั่วโลก โดยพิจารณาถึงการเป็นสมาชิกสมาคม ข้อมูลที่ผู้ใช้สร้างขึ้นจากเว็บไซต์ภาษาเอสเปรันโต และสถิติสำมะโนประชากร อย่างไรก็ตาม ตัวเลขนี้ถูกโต้แย้งโดย Sten Johansson นักสถิติ ซึ่งตั้งคำถามถึงความน่าเชื่อถือของข้อมูลต้นทางและเน้นที่ขอบของข้อผิดพลาดที่กว้าง ซึ่งเป็นจุดหลังที่ Nielsen เห็นด้วย อย่างไรก็ตาม ทั้งสองระบุว่าตัวเลขใหม่นี้มีแนวโน้มที่สมจริงมากกว่าที่คาดการณ์ไว้ก่อนหน้านี้ [3]

ในกรณีที่ไม่มีข้อมูลการสุ่มตัวอย่างโดยละเอียดของ Dr. Culbert หรือข้อมูลสำมะโนอื่นๆ เป็นไปไม่ได้ที่จะระบุจำนวนวิทยากรที่แน่นอน ตามเว็บไซต์ของUniversal Esperanto Association :

จำนวนหนังสือเรียนที่ขายได้และการเป็นสมาชิกของสังคมท้องถิ่นทำให้ "จำนวนคนที่มีความรู้ด้านภาษาเป็นจำนวนหลายแสนคนและอาจถึงหลายล้านคน" [43]

เจ้าของภาษา

ลำโพงพื้นเมืองภาษา, denaskuloj ,ได้เรียนรู้ภาษาตั้งแต่แรกเกิดจากพ่อแม่ภาษาพูด[109]สิ่งนี้มักเกิดขึ้นเมื่อเอสเปรันโตเป็นภาษาหลักหรือเพียงภาษาเดียวในครอบครัวนานาชาติ แต่บางครั้งเกิดขึ้นในครอบครัวของผู้พูดเอสเปรันโตที่มักใช้ภาษานั้น[110] Ethnologueฉบับที่ 15 อ้างว่าประมาณการว่ามีเจ้าของภาษา 200 ถึง 2,000 คนในปี 2539 [111]แต่ตัวเลขเหล่านี้ถูกลบออกจากฉบับที่ 16 และ 17 [112] Ethnologueเวอร์ชันออนไลน์ปี 2019 ให้ "ผู้ใช้ L1: 1,000 (Corsetti et al 2004)" [113] ในปี พ.ศ. 2539 มีครอบครัวที่พูดภาษาเอสเปรันโตที่เป็นเจ้าของภาษาประมาณ 350 กรณี (ซึ่งหมายความว่ามีชาวพื้นเมืองที่พูดเอสเปรันโตประมาณ 700 คนในครอบครัวเหล่านี้ [14]

วัฒนธรรม

หนังสือภาษาเอสเปรันโตที่World Esperanto Congress , Rotterdam 2008

ชาวเอสเปอแรนท์สามารถเข้าถึงวัฒนธรรมนานาชาติ รวมทั้งเนื้อหาต้นฉบับและวรรณกรรมแปลจำนวนมาก มีมากกว่า 25,000 หนังสือภาษาทั้งต้นฉบับและคำแปล, เช่นเดียวกับหลายกระจายสม่ำเสมอเป็นนิตยสารภาษาในปี 2013 พิพิธภัณฑ์เกี่ยวกับภาษาเอสเปรันโตเปิดขึ้นในประเทศจีน[115] Esperantists ใช้ภาษาสำหรับห้องพักฟรีกับ Esperantists ใน 92 ประเทศโดยใช้Pasporta ServoหรือการพัฒนาPals ปากกาผ่านภาษา Koresponda Servo  [ EO ] [116]

ทุกปี Esperantists พบกันประชุม World Congress of ภาษา ( Universala Kongreso de ภาษา ) [117] [118]

ในอดีตดนตรีเอสเปรันโตเช่นKaj Tiel Pluมีอยู่ในประเพณีพื้นบ้านต่างๆ[119]นอกจากนี้ยังมีดนตรีประสานเสียงคลาสสิกและกึ่งคลาสสิกที่หลากหลาย ทั้งต้นฉบับและแปล เช่นเดียวกับดนตรีชุดใหญ่ที่มีเสียงร้องข้อความภาษาเอสเปรันโตลู แฮร์ริสันผู้ซึ่งผสมผสานสไตล์และเครื่องดนตรีจากหลายวัฒนธรรมของโลกเข้ากับดนตรีของเขา ใช้ชื่อและ/หรือข้อความภาษาเอสเปรันโตในงานหลายชิ้นของเขา โดยเฉพาะLa Koro-Sutro (1973) David Gainesใช้บทกวีภาษาเอสเปรันโตและข้อความที่ตัดตอนมาจากคำปราศรัยของ Dr. Zamenhof สำหรับSymphony No. One (ภาษาเอสเปรันโต)สำหรับเมซโซ-โซปราโนและวงออเคสตรา (1994–98) เขาเขียนข้อความภาษาเอสเปรันโตต้นฉบับสำหรับPovas plori mi ne plu ( I Can Cry No Longer ) สำหรับคณะนักร้องประสานเสียงSATB ที่ไม่มีผู้ดูแล(1994)

นอกจากนี้ยังมีประเพณีร่วมกัน เช่นวันซาเมนฮอฟและรูปแบบพฤติกรรมที่ใช้ร่วมกัน [ ซึ่ง? ] Esperantistsพูดภาษาหลักในที่ประชุมภาษาต่างประเทศ

ผู้ว่าภาษาเอสเปรันโตบางครั้งวิพากษ์วิจารณ์ว่า "ไม่มีวัฒนธรรม" ผู้เสนอ เช่น Prof. Humphrey TonkinจากUniversity of Hartfordสังเกตว่า ภาษาเอสเปรันโตนั้น "เป็นกลางทางวัฒนธรรมโดยการออกแบบ เนื่องจากมีจุดมุ่งหมายเพื่อเป็นผู้อำนวยความสะดวกระหว่างวัฒนธรรม มิใช่เป็นพาหะของวัฒนธรรมประจำชาติใดๆ" William Auldนักเขียนชาวเอสเปรันโตชาวสก็อตผู้ล่วงลับได้เขียนอย่างกว้างขวางในเรื่องนี้ โดยโต้แย้งว่าภาษาเอสเปรันโตคือ "การแสดงออกถึงวัฒนธรรมของมนุษย์ทั่วไปปราศจากพรมแดนของประเทศ ดังนั้น จึงถือเป็นวัฒนธรรมด้วยตัวของมันเอง" [120]

มรดกภาษาเอสเปรันโต

สมาคมภาษาเอสเปรันโตหลายแห่งยังส่งเสริมการศึกษาในภาษาเอสเปรันโตและเกี่ยวกับภาษาเอสเปรันโตด้วย โดยมีเป้าหมายที่จะอนุรักษ์และส่งเสริมวัฒนธรรมและมรดกของภาษาเอสเปรันโต [121]โปแลนด์เพิ่มภาษาเอสเปรันโตลงในรายการมรดกทางวัฒนธรรมที่จับต้องไม่ได้ในปี 2014 [122]

นักเขียนที่มีชื่อเสียงในภาษาเอสเปรันโต

ผู้เขียนงานภาษาเอสเปรันโตบางคนได้แก่:

วัฒนธรรมสมัยนิยม

ในนวนิยายแห่งอนาคตLord of the Worldโดย Robert Hugh Benson ภาษาเอสเปรันโตถูกนำเสนอเป็นภาษาที่มีอิทธิพลในโลก มากเท่ากับภาษาละตินเป็นภาษาของคริสตจักร[123]การอ้างอิงถึงภาษาเอสเปรันโตปรากฏในนิยายวิทยาศาสตร์เรื่องWar with the Newtsโดย Karel Čapek ซึ่งตีพิมพ์ในปี 1936 ในส่วนของข้อความที่ว่าสัตว์หน้าตาเหมือนซาลาแมนเดอร์ที่มีความสามารถทางปัญญาของมนุษย์ควรเรียนรู้นั้นมีข้อสังเกตว่า "...ในโรงเรียนปฏิรูป ภาษาเอสเปรันโตได้รับการสอนให้เป็นสื่อกลางในการสื่อสาร" (หน้า 206) [124]

มีการใช้ภาษาเอสเปรันโตในภาพยนตร์และนวนิยายหลายเรื่อง โดยปกติจะทำเพื่อเพิ่มรสชาติที่แปลกใหม่ของภาษาต่างประเทศโดยไม่แสดงถึงเชื้อชาติใดโดยเฉพาะ หรือเพื่อหลีกเลี่ยงปัญหาในการคิดค้นภาษาใหม่ ภาพยนตร์ของชาร์ลี แชปลินเรื่องThe Great Dictator (1940) แสดงป้ายร้านสลัมชาวยิวในภาษาเอสเปรันโต สองยาวเต็มรูปแบบภาพยนตร์ได้รับการผลิตที่มีการสนทนาทั้งหมดในภาษา: Angoroj ,ในปี 1964 และIncubus , 1965 B-ภาพยนตร์หนังสยองขวัญซึ่งยังเป็นที่น่าทึ่งสำหรับนำแสดงโดยวิลเลียมแชทเนอร์ไม่นานก่อนที่เขาจะเริ่มทำงานในStar Trek ในCaptain Fantastic (2016) มีบทสนทนาในภาษาเอสเปรันโต ภาพยนตร์ Street Fighterปี 1994มีบทสนทนาภาษาเอสเปรันโตที่ตัวละคร Sagat พูด ในที่สุดอัลฟองโซ กวารอนผู้กำกับภาพยนตร์ชาวเม็กซิกันได้แสดงความสนใจต่อภาษาเอสเปรันโตต่อสาธารณะ [125]ไปไกลถึงขนาดตั้งชื่อบริษัทผลิตภาพยนตร์ของเขาว่า Esperanto Filmoj ("Esperanto Films")

วิทยาศาสตร์

นักบินอวกาศชาวฮังการีBertalan Farkasชาวเอสเปรันต์คนแรกในอวกาศ

ในปี 1921 French Academy of Sciencesแนะนำให้ใช้ภาษาเอสเปรันโตเพื่อการสื่อสารทางวิทยาศาสตร์ระดับนานาชาติ[126]นักวิทยาศาสตร์และนักคณิตศาสตร์บางคน เช่นMaurice Fréchet (คณิตศาสตร์), John C. Wells (ภาษาศาสตร์), Helmar Frank (การสอนและไซเบอร์เนติกส์) และReinhard Selten (เศรษฐศาสตร์) ผู้ได้รับรางวัลโนเบล ได้ตีพิมพ์ผลงานบางส่วนของพวกเขาเป็นภาษาเอสเปรันโต Frank และ Selten เป็นหนึ่งในผู้ก่อตั้งInternational Academy of Sciencesในซานมารีโน ซึ่งบางครั้งเรียกว่า "Esperanto University" โดยที่ Esperanto เป็นภาษาหลักของการสอนและการบริหาร[127] [128]

ข้อความในภาษาที่ถูกบันทึกไว้และรวมอยู่ในรอบโลก 1 ' s Golden บันทึก

การค้าและการค้า

กลุ่มธุรกิจภาษาเอสเปรันโตเปิดดำเนินการมาหลายปีแล้ว การวิจัยที่ดำเนินการในปี ค.ศ. 1920 โดยหอการค้าฝรั่งเศสและรายงานในเดอะนิวยอร์กไทมส์ชี้ให้เห็นว่าภาษาเอสเปรันโตดูเหมือนจะเป็นภาษาธุรกิจที่ดีที่สุด [129]

เป้าหมายของการเคลื่อนไหว

ซาเมนฮอฟมีเป้าหมายสามประการดังที่เขาเขียนไว้ในปี พ.ศ. 2430 ได้แก่ การสร้างภาษาที่ง่าย การสร้างภาษาที่พร้อมใช้งาน "ไม่ว่าภาษานั้นจะเป็นที่ยอมรับในระดับสากลหรือไม่" และเพื่อหาวิธีที่จะทำให้คนจำนวนมากได้เรียนรู้ภาษานี้[12]ดังนั้น ความตั้งใจของซาเมนฮอฟจึงไม่เพียงแต่สร้างภาษาที่เรียนรู้ได้ง่ายเพื่อส่งเสริมสันติภาพและความเข้าใจระหว่างประเทศในฐานะภาษาทั่วไป แต่ยังสร้างภาษาสำหรับชุมชนภาษา (ขนาดเล็ก) ให้ใช้งานได้ทันที เอสเปรันโตจะใช้เป็นภาษาช่วยสากล นั่นคือ เป็นภาษาที่สองสากล ไม่ใช่เพื่อแทนที่ภาษาชาติพันธุ์ เป้าหมายนี้ถูกแบ่งปันโดยซาเมนฮอฟในหมู่ผู้พูดภาษาเอสเปรันโตในช่วงเริ่มต้นของการเคลื่อนไหว[130]ต่อมา ผู้พูดภาษาเอสเปรันโตเริ่มมองเห็นภาษาและวัฒนธรรมที่เติบโตขึ้นรอบๆ ตัวมันเอง ถึงแม้ว่าภาษาเอสเปรันโตจะไม่ได้รับการยอมรับจากองค์การสหประชาชาติหรือองค์กรระหว่างประเทศอื่นๆ[126]

ผู้พูดภาษาเอสเปรันโตที่ต้องการเห็นการใช้ภาษาเอสเปรันโตอย่างเป็นทางการหรือในวงกว้างทั่วโลก มักเรียกว่าfinvenkistojจากfina venkoซึ่งหมายถึง "ชัยชนะครั้งสุดท้าย" [131]ต้องสังเกตว่ามี "finvenkismo"–"desubismo" และ "desuprismo" สองประเภท; เป้าหมายแรกคือการเผยแพร่ภาษาเอสเปรันโตระหว่างคนธรรมดา ("desube" จากด้านล่าง) โดยมีเป้าหมายเพื่อสร้างชุมชนผู้พูดภาษาเอสเปรันโตที่กำลังเติบโตอย่างต่อเนื่อง เป้าหมายที่สองคือการกระทำจากเบื้องบน ("สิ้นหวัง") โดยเริ่มจากนักการเมือง ซาเมนฮอฟพิจารณาวิธีแรกที่จะมีมุมมองที่ดีขึ้น เนื่องจาก "สำหรับกิจการเช่นของเรา รัฐบาลมักจะได้รับความเห็นชอบและให้ความช่วยเหลือโดยปกติก็ต่อเมื่อทุกอย่างเสร็จสิ้นแล้ว" [132]

บรรดาผู้ที่มุ่งเน้นไปที่คุณค่าของภาษาที่มักจะถูกเรียกว่าraŭmistojจากRauma , ฟินแลนด์ที่ประกาศเป็นไปไม่ได้ในระยะสั้นของvenko Finaและความคุ้มค่าของวัฒนธรรมภาษาที่ถูกสร้างขึ้นในสภาคองเกรสเยาวชนนานาชาติในปี 1980 [ 133)อย่างไรก็ตาม "แถลงการณ์ของ Raŭmo" ได้กล่าวถึงความตั้งใจที่จะเผยแพร่ภาษานี้อย่างชัดเจน: "เราต้องการเผยแพร่ภาษาเอสเปรันโตเพื่อให้ค่านิยมในเชิงบวกของมันมีผลมากขึ้นเรื่อยๆ ทีละขั้นตอน" [134]

ในปี 1996 แถลงการณ์ของปรากได้รับการรับรองในการประชุมประจำปีของ Universal Esperanto Association (UEA); ผู้เข้าร่วมแต่ละคนสมัครเป็นสมาชิกและต่อมาโดยผู้พูดภาษาเอสเปรันโตคนอื่นๆ เมื่อเร็วๆ นี้ แอปเรียนภาษาอย่างDuolingoและAmikumuได้ช่วยเพิ่มจำนวนผู้พูดภาษาเอสเปรันโตที่คล่องแคล่ว และค้นหาผู้อื่นในพื้นที่ของตนเพื่อพูดภาษาด้วย

สัญลักษณ์และธง

สัญลักษณ์เอสเปรันโต
ธงชาติเอสเปรันโต
Stelo verda

ธงแรกสุดและธงที่ใช้กันมากที่สุดในปัจจุบัน มีรูปดาวห้าแฉกสีเขียวตัดกับรัฐสีขาวบนทุ่งสีเขียว ธงนี้เสนอให้ซาเมนฮอฟโดยRichard Geogheganผู้เขียนหนังสือเรียนภาษาเอสเปรันโตเล่มแรกสำหรับผู้พูดภาษาอังกฤษในปี 1887 ธงได้รับการอนุมัติในปี 1905 โดยผู้ได้รับมอบหมายให้เข้าร่วมการประชุมภาษาเอสเปรันโตครั้งแรกที่บูโลญ-ซูร์-แมร์

ดาวสีเขียวบนพื้นขาว ( la verda stelo ) ยังถูกใช้เป็นสัญลักษณ์ทรงกลม (รูปุ่ม ฯลฯ) โดยตัวมันเองโดยชาวเอสเปรันโตหลายคน ด้วยเหตุผลอื่นๆ ที่ช่วยเพิ่มทัศนวิสัยภายนอกโลกภาษาเอสเปรันโต

บางครั้งก็เห็นรุ่นที่มี " E " ทับดาวสีเขียว สายพันธุ์อื่น ๆ ได้แก่ ที่คริสเตียน Esperantists มีสีขาวข้ามคริสเตียนซ้อนทับกับดาวสีเขียวและว่าสำหรับ Leftists กับสีของสนามเปลี่ยนจากสีเขียวเป็นสีแดง [135]

ในปี 1987 การออกแบบธงที่สองได้รับเลือกในการประกวดที่จัดโดย UEA เพื่อเฉลิมฉลองครบรอบร้อยปีแรกของภาษา มีพื้นหลังสีขาวโดยมีตัว "E" โค้งสองอันที่หันเข้าหากัน ขนานนามว่า " จูบิเลีย ซิมโบโล " ( กาญจนาภิเษก ) [136]มันดึงดูดการวิพากษ์วิจารณ์จากชาวเอสเปรันต์ติสต์บางคน ซึ่งเรียกมันว่า " แตง " (แตง) เพราะการออกแบบรูปทรงวงรี มันยังคงใช้งานอยู่ แม้ว่าจะน้อยกว่าสัญลักษณ์ดั้งเดิมที่เรียกว่า " verda stelo " (ดาวสีเขียว) [137]

การเมือง

มีการใช้ภาษาเอสเปรันโตในสถานการณ์ทางการเมืองหลายครั้ง ที่นิยมมากที่สุดของเหล่านี้เป็นยุโรปประชาธิปไตย-ภาษาซึ่งมีจุดมุ่งหมายที่จะสร้างภาษาเป็นภาษาทางการของสหภาพยุโรป Grin's Report ซึ่งตีพิมพ์ในปี 2548 โดยFrançois Grinพบว่าการใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษากลางในสหภาพยุโรปนั้นมีค่าใช้จ่ายหลายพันล้านต่อปี และเป็นประโยชน์อย่างมากต่อประเทศที่พูดภาษาอังกฤษ[138]รายงานฉบับนี้พิจารณาถึงสถานการณ์ที่ภาษาเอสเปรันโตเป็นภาษากลาง และพบว่ามันจะมีข้อดีหลายประการ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเชิงเศรษฐกิจ พอ ๆ กับอุดมการณ์

ปีกซ้ายกระแสอยู่ในโลกที่กว้างขึ้นภาษาจัดส่วนใหญ่ผ่านSennacieca Asocio Tutmondaก่อตั้งโดยทฤษฎีฝรั่งเศสEugèneด้านระบบ [139]เด่นอื่น ๆ ได้แก่ สังคมภาษาลาดิมีร์ Nekrasovและวลาดีมีร์วารันกิน ทั้ง Nekrasov และ Varankin ถูกจับระหว่างการปราบปรามของสตาลินในช่วงปลายทศวรรษ 1930 Nekrasov ถูกกล่าวหาว่าเป็น "ผู้จัดงานและผู้นำของฟาสซิสต์ การจารกรรม องค์กรก่อการร้ายของ Esperantists" และถูกประหารชีวิตเมื่อวันที่ 4 ตุลาคม พ.ศ. 2481 [140] Varankin ถูกประหารชีวิตเมื่อวันที่ 3 ตุลาคม พ.ศ. 2481 [141]

ศาสนา

โอโมโตะ

Oomotoศาสนาส่งเสริมการใช้ภาษาในหมู่สาวกและรวมถึงฮอฟเป็นหนึ่งในวิญญาณ deified ของมัน [142]

ศาสนาบาไฮ

ศรัทธาส่งเสริมการใช้ภาษาต่างประเทศเสริม อับดุลบาฮายกย่องอุดมคติของภาษาเอสเปรันโต และมีความสัมพันธ์กันระหว่างชาวเอสเปรันต์และบาไฮในช่วงปลายศตวรรษที่ 19 ถึงต้นศตวรรษที่ 20 [143] [144]

เมื่อวันที่ 12 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2456 พระอับดุลบาฮาได้พูดคุยกับสมาคม Paris Esperanto Society ว่า:

บัดนี้ ขอสรรเสริญพระเจ้าที่ดร.ซาเมนฮอฟเป็นผู้คิดค้นภาษาเอสเปรันโต มีคุณสมบัติที่เป็นไปได้ทั้งหมดในการเป็นสื่อกลางในการสื่อสาร เราทุกคนต้องขอบคุณเขาสำหรับความพยายามอันสูงส่งนี้ เพราะอย่างนี้เขาได้ปรนนิบัติเพื่อนมนุษย์อย่างดี ด้วยความพยายามอย่างไม่เหน็ดเหนื่อยและการเสียสละในส่วนของผู้เลื่อมใสภาษาเอสเปรันโตจะกลายเป็นสากล ดังนั้นพวกเราทุกคนจึงต้องศึกษาภาษานี้และเผยแพร่ให้ไกลที่สุดเพื่อวันแล้ววันเล่าภาษาดังกล่าวจะได้รับการยอมรับในวงกว้าง เป็นที่ยอมรับจากทุกประเทศและทุกรัฐบาลของโลก และกลายเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรในที่สาธารณะทั้งหมด โรงเรียน ฉันหวังว่าภาษาเอสเปรันโตจะถูกนำมาใช้เป็นภาษาของการประชุมและการประชุมระดับนานาชาติในอนาคตเพื่อให้ทุกคนต้องเรียนรู้เพียงสองภาษา—ภาษาหนึ่งเป็นภาษาของตนเองและอีกภาษาหนึ่งคือภาษาสากล จากนั้นจะมีการสถาปนาความเป็นหนึ่งอันสมบูรณ์ระหว่างผู้คนทั่วโลก พิจารณาว่าทุกวันนี้การสื่อสารกับประเทศต่างๆ เป็นเรื่องยากเพียงใด ถ้าคนหนึ่งเรียนห้าสิบภาษา หนึ่งอาจยังเดินทางผ่านประเทศและไม่รู้จักภาษานั้น ข้าพเจ้าจึงหวังเป็นอย่างยิ่งว่าท่านจะพยายามอย่างเต็มที่เพื่อที่ภาษาเอสเปรันโตนี้จะแพร่หลายไปในวงกว้าง[145]

Lidia ฮอฟลูกสาวของ LL ฮอฟกลายเป็นíผู้รอบปี 1925 [144] เจมส์มอร์ตันเฟอร์ดินานด์จูเนียร์เป็นสมาชิกเริ่มต้นของการศรัทธาในนครบอสตัน , เป็นรองประธานของภาษาลีกในทวีปอเมริกาเหนือ [146] Ehsan Yarshaterบรรณาธิการผู้ก่อตั้งEncyclopædia Iranicaตั้งข้อสังเกตว่าในวัยเด็กในอิหร่านเขาเรียนภาษาเอสเปรันโตได้อย่างไร และเมื่อแม่ของเขาไปเยี่ยมไฮฟาในการแสวงบุญของบาไฮเขาได้เขียนจดหมายถึงเธอในภาษาเปอร์เซียและภาษาเอสเปรันโต [147]ตามคำร้องขอของอับดุลบาฮาแอกเนส บอลด์วิน อเล็กซานเดอร์ ได้เป็นผู้สนับสนุนภาษาเอสเปรันโตในยุคแรกและใช้มันเพื่อเผยแพร่คำสอนของบาไฮในการประชุมและการประชุมในญี่ปุ่น

ปัจจุบันมีชุมชนย่อยที่กระฉับกระเฉงของชาวเอสเปรันต์บาไฮและวรรณกรรมบาไฮหลายเล่มได้รับการแปลเป็นภาษาเอสเปรันโต ในปี ค.ศ. 1973 ได้มีการก่อตั้งลีกภาษาเอสเปรันโตบาไฮสำหรับผู้สนับสนุนภาษาบาไฮที่กระตือรือร้นของภาษาเอสเปรันโตขึ้น [144]

ไสยศาสตร์

ในปี ค.ศ. 1908 นักปรัชญา Camilo Chaigneau ได้เขียนบทความชื่อ "ลัทธิเวทย์มนต์และภาษาเอสเปรันโต" ในLa Vie d'Outre-Tombeเป็นระยะๆ ที่แนะนำให้ใช้ภาษาเอสเปรันโตใน "นิตยสารภาคกลาง" สำหรับนักเล่นผีปิศาจและชาวเอสเปรันโตทุกคน ภาษาเอสเปรันโตจึงได้รับการส่งเสริมอย่างแข็งขันโดยพวกผีปิศาจ อย่างน้อยในบราซิลเริ่มแรกโดยอิสมาเอล โกเมส บรากาและฟรานติเซก ลอเรนซ์ ; หลังเป็นที่รู้จักในบราซิลในชื่อ Francisco Valdomiro Lorenz และเป็นผู้บุกเบิกขบวนการผู้นับถือผีปิศาจและชาวเอสเปรันติสต์ในประเทศนี้ [148]

สหพันธ์วิญญาณนิยมบราซิลจัดพิมพ์หนังสือเรียนภาษาเอสเปรันโต การแปลหนังสือพื้นฐานของลัทธิผีปิศาจและส่งเสริมให้พวกผีปิศาจกลายเป็นคนเอสเปรันโต [149]

การแปลพระคัมภีร์

การแปลครั้งแรกของพระคัมภีร์เข้าไปในภาษาเป็นคำแปลของTanakh (หรือพันธสัญญาเดิม) ทำโดยLL ฮอฟการแปลได้รับการตรวจสอบและเปรียบเทียบกับการแปลในภาษาอื่น ๆ โดยกลุ่มนักบวชและนักวิชาการชาวอังกฤษก่อนที่จะตีพิมพ์ที่British and Foreign Bible Societyในปี 1910 ในปี 1926 หนังสือเล่มนี้ได้รับการตีพิมพ์พร้อมกับฉบับแปลในพันธสัญญาใหม่ ในฉบับที่เรียกกันทั่วไปว่า " ลอนดอนน่า บิบลิโอ " ในทศวรรษที่ 1960 Internacia Asocio de Bibliistoj kaj Orientalistojพยายามจัดระเบียบ Esperanto Bible เวอร์ชันใหม่ทั่วโลก[150]ตั้งแต่นั้นมาGerrit Berveling ศิษยาภิบาลชาวดัตช์Remonstrantได้แปลหนังสือดิวเทอโรกาโนนิคัลหรือนอกสารบบ นอกเหนือจากการแปลใหม่ของพระกิตติคุณ สาส์นจากพันธสัญญาใหม่บางเล่ม และหนังสือทานัคบางเล่ม เหล่านี้ได้รับการตีพิมพ์ในหนังสือเล่มเล็กที่แยกต่างหากต่างๆหรือเนื่องในDia Regnoแต่Deuterocanonicalหนังสือมีปรากฏในฉบับล่าสุดของกรุงลอนดอน Biblio

ศาสนาคริสต์

พิธีมิสซาในภาษาเอสเปรันโตระหว่างการประชุม World Congress of Esperanto ครั้งที่ 95 ที่ฮาวานา พ.ศ. 2553

องค์กรคริสเตียนเอสเปรันโตประกอบด้วยองค์กรสองแห่งที่ก่อตั้งขึ้นในช่วงต้นของประวัติศาสตร์ภาษาเอสเปรันโต:

คริสตจักรแต่ละแห่งที่ใช้ภาษาเอสเปรันโตได้แก่:

  • The Quaker Esperanto Society, [153]พร้อมกิจกรรมตามที่อธิบายไว้ในหัวข้อ "The Friend" [154]
  • สิ่งพิมพ์คริสตาเดลเฟียนชุดแรกในภาษาเอสเปรันโตถูกตีพิมพ์ในปี พ.ศ. 2453 [155] [156]
  • มีบางกรณีของคริสเตียนผู้ขอโทษและครูที่ใช้ภาษาเอสเปรันโตเป็นสื่อกลาง ศิษยาภิบาลชาวไนจีเรีย Bayo Afolaranmi เรื่อง "Spirita nutraĵo" [157] ("อาหารฝ่ายวิญญาณ") ตัวอย่างเช่น รายชื่อผู้รับจดหมาย Yahoo ได้โฮสต์ข้อความรายสัปดาห์ตั้งแต่ปี 2546 [158]
  • Chick Publicationsผู้จัดพิมพ์หนังสือเผยแพร่พระวรสารแนวนิกายโปรเตสแตนต์ได้ตีพิมพ์หนังสือแนวการ์ตูนจำนวนหนึ่งโดยJack T. Chickแปลเป็นภาษาเอสเปรันโต รวมทั้ง "This Was Your Life!" (" เจน เวีย ตูตา วีโว่! ") [159]

นักบุญยุคสุดท้าย

หนังสือของมอร์มอนได้รับการแปลบางส่วนเข้าไปในภาษาแม้จะแปลยังไม่ได้รับการรับรองอย่างเป็นทางการจากคริสตจักรของพระเยซูคริสต์แห่งวิสุทธิชนยุคสุดท้าย [160]มีกลุ่มชาวเอสเปแรนติสต์มอร์มอนที่แจกจ่ายวรรณกรรมของคริสตจักรในภาษานั้น [161]

อิสลาม

อยาตอลเลาะห์ โคมัยนีแห่งอิหร่านเรียกร้องให้ชาวมุสลิมเรียนภาษาเอสเปรันโต และยกย่องการใช้ภาษาเอสเปรันโตเป็นสื่อกลางในการทำความเข้าใจที่ดีขึ้นในหมู่ประชาชนที่มีภูมิหลังทางศาสนาต่างกัน หลังจากที่เขาบอกว่าภาษาแทนที่ภาษาอังกฤษเป็นต่างประเทศภาษากลางก็เริ่มที่จะใช้ใน seminaries ของQom การแปลอัลกุรอานภาษาเอสเปรันโตได้รับการตีพิมพ์โดยรัฐหลังจากนั้นไม่นาน [162] [163]

การปรับเปลี่ยน

แม้ว่าภาษาเอสเปรันโตจะเปลี่ยนแปลงไปเพียงเล็กน้อยนับตั้งแต่มีการตีพิมพ์Fundamento de Esperanto ( Foundation of Esperanto ) [ ต้องการอ้างอิง ]มีการเสนอโครงการปฏิรูปจำนวนหนึ่งในช่วงหลายปีที่ผ่านมา โดยเริ่มจากข้อเสนอของ Zamenhof ในปี 1894และIdoในปี 1907 เช่นUniversal , Saussure , Romániço, Internasia , Esperanto sen Fleksioและ Mundolingvo ล้วนมีพื้นฐานมาจากภาษาเอสเปรันโต

ในยุคปัจจุบัน มีความพยายามอย่างมีสติในการขจัดการรับรู้ถึงการกีดกันทางเพศในภาษา เช่นลัทธิรีนิยม หลายคำที่มีĥตอนนี้มีการสะกดแบบอื่นด้วยkและบางครั้งhดังนั้นarĥitektoอาจถูกสะกดว่าarkitekto ; ดูการออกเสียงภาษาเอสเปรันโตสำหรับรายละเอียดเพิ่มเติมของการแทนที่ĥ การปฏิรูปที่มุ่งเป้าไปที่การเปลี่ยนชื่อประเทศได้ส่งผลให้เกิดทางเลือกที่หลากหลาย ทั้งเนื่องมาจากข้อพิพาทเกี่ยวกับคำต่อท้ายหรือ Eurocentrism ในการตั้งชื่อประเทศต่างๆ [ ต้องการการอ้างอิง ]

คำวิจารณ์

มีการคัดค้านมากมายในภาษาเอสเปรันโตตลอดหลายปีที่ผ่านมา ตัวอย่างเช่น มีการวิพากษ์วิจารณ์ว่าเอสเปรันโตไม่เป็นกลางเพียงพอ แต่ยังควรสื่อถึงวัฒนธรรมเฉพาะซึ่งจะทำให้เป็นกลางน้อยลง ภาษาเอสเปรันโตไม่ได้มาจากการเลือกภาษาต่างๆ ในโลกที่กว้างขวางเพียงพอ แต่ยังควรเป็นภาษายุโรปที่แคบกว่าด้วย [164] [165]

ความเป็นกลาง

ชาวเอสเปรันโตมักโต้แย้งว่าภาษาเอสเปรันโตเป็นวิธีการสื่อสารที่เป็นกลางทางวัฒนธรรม แต่ก็มักจะถูกกล่าวหาว่าเป็นEurocentric [164]นี้ส่วนใหญ่มักจะตั้งข้อสังเกตในเรื่องการเรียนรู้คำศัพท์แต่ใช้อย่างเท่าเทียมกันกับการสะกดการันต์ , ระบบเสียงและความหมายทั้งหมดที่มีอย่างทั่วถึงยุโรปคำศัพท์เช่นดึงประมาณสามในสี่จากภาษาและส่วนที่เหลือส่วนใหญ่มาจากภาษากรีก , ภาษาอังกฤษและภาษาเยอรมัน ไวยากรณ์ได้รับแรงบันดาลใจจากโรแมนติกและระบบเสียงและความหมายโดยสลาฟและภาษาเยอรมันไวยากรณ์เป็น arguably ยุโรปมากขึ้นกว่าไม่ได้ ผู้สนับสนุนได้โต้แย้งว่าความสม่ำเสมอของไวยากรณ์และกริยาในภาษาเอสเปรันโตมีความเหมือนกันกับภาษาเอเชียมากกว่าภาษายุโรป[166] [167]

นักวิจารณ์โต้แย้งว่าภาษาที่เป็นกลางอย่างแท้จริงจะดึงคำศัพท์จากภาษาที่หลากหลายมากขึ้น เพื่อไม่ให้เกิดข้อได้เปรียบที่ไม่เป็นธรรมแก่ผู้พูดภาษาใดภาษาหนึ่ง แม้ว่าการสุ่มตัวอย่างที่เป็นตัวแทนอย่างแท้จริงของภาษาหลายพันภาษาทั่วโลกจะไม่สามารถใช้งานได้ แต่การที่มาจากกลุ่มภาษา Romance, Germanic, Semitic , Indio-Aryan , BantuและSino-Tibetanจะถือว่ายุติธรรมกว่าวิธีแก้ปัญหาแบบ Esperanto เนื่องจากครอบครัวเหล่านี้ครอบคลุมประชากรประมาณ 60% ของโลก เมื่อเทียบกับหนึ่งในสี่ของ Romance และ Germanic [ ต้องการการอ้างอิง ]

ความเป็นกลางทางเพศ

ภาษาเอสเปรันโตมักถูกกล่าวหาว่าเป็นผู้หญิงโดยเนื้อแท้เนื่องจากรูปแบบเริ่มต้นของคำนามบางคำเป็นเพศชาย ในขณะที่รูปแบบที่สืบทอดมานั้นใช้สำหรับเพศหญิง ซึ่งกล่าวกันว่ายังคงรักษาร่องรอยของสังคมที่ผู้ชายครอบงำอยู่ในช่วงปลายศตวรรษที่ 19 ของยุโรปซึ่งใช้ภาษาเอสเปรันโต ผลิตภัณฑ์. [168] [78]คำนามเหล่านี้ส่วนใหญ่จะมีชื่อและเงื่อนไขญาติเช่นsinjoro "นายครับ" กับsinjorino "นางสาวผู้หญิง" และPatro "พ่อ" กับpatrino "แม่" นอกจากนี้ คำนามที่แสดงถึงบุคคลและคำจำกัดความที่ไม่ชัดเจนของผู้ชาย มักจะถูกสันนิษฐานว่าเป็นเพศชาย เว้นแต่จะกำหนดเป็นเพศหญิงอย่างชัดแจ้ง เช่นด็อกโทโร แพทย์ระดับปริญญาเอก (ชายหรือไม่ระบุ) กับdoktorinoปริญญาเอกหญิง นี่คล้ายกับสถานการณ์ที่มีคำต่อท้ายภาษาอังกฤษ-essเช่นในคำว่าbaron/baroness , waiter/waitressฯลฯ คำสรรพนามในภาษาเอสเปรันโตจะคล้ายกัน คำสรรพนามli "he" อาจใช้โดยทั่วไปในขณะที่ŝi "she" มักเป็นเพศหญิง [169]

ข้อตกลงคดีและหมายเลข

ผู้พูดภาษาที่ไม่มีตัวพิมพ์ใหญ่หรือตัวพิมพ์ใหญ่หรือคำคุณศัพท์มักบ่นเกี่ยวกับแง่มุมเหล่านี้ของภาษาเอสเปรันโต นอกจากนี้ ในอดีตบางคนพบว่ารูปพหูพจน์ในภาษากรีกคลาสสิกของพหูพจน์ (นามใน-ojคำคุณศัพท์ใน-aj)มีความกระอักกระอ่วน จึงเสนอให้ใช้-iแทนคำนาม และไม่มีพหูพจน์ใช้แทนคำคุณศัพท์ . ข้อเสนอแนะเหล่านี้ได้รับการรับรองโดยการปฏิรูปIdo [164] [165]

ความสำเร็จของเป้าหมายของผู้สร้าง

คำวิจารณ์ทั่วไปอย่างหนึ่งคือภาษาเอสเปรันโตล้มเหลวในการปฏิบัติตามความหวังของผู้สร้าง ซึ่งฝันว่าภาษาเอสเปรันโตเป็นภาษาที่สองสากล[170] [171]เนื่องจากผู้คนไม่เต็มใจที่จะเรียนรู้ภาษาใหม่ซึ่งแทบจะไม่มีใครพูดเลย ซาเมนฮอฟจึงขอให้ผู้คนลงนามในสัญญาที่จะเริ่มเรียนภาษาเอสเปรันโตเมื่อมีคนนับสิบล้านคนให้คำมั่นสัญญาแบบเดียวกัน เขา "รู้สึกผิดหวังที่ได้รับคำตอบเพียงพันครั้ง" [172]

อย่างไรก็ตาม ซาเมนฮอฟมีเป้าหมายที่จะ "ทำให้ผู้เรียนสามารถใช้ความรู้ของตนโดยตรงกับบุคคลที่มีสัญชาติใด ๆ ไม่ว่าภาษานั้นจะเป็นที่ยอมรับในระดับสากลหรือไม่ก็ตาม" [12]ตามที่เขาเขียนไว้ในปี พ.ศ. 2430 ภาษาปัจจุบันคือ[ เมื่อไร? ]พูดโดยผู้คนที่อาศัยอยู่ในกว่า 100 ประเทศ; มีเจ้าของภาษาเอสเปรันโตประมาณ 2,000 คน และอาจมากถึง 100,000 คนที่ใช้ภาษานั้นเป็นประจำ

ในเรื่องนี้ ซาเมนฮอฟทราบดีว่าอาจต้องใช้เวลามากสำหรับภาษาเอสเปรันโตในการบรรลุเป้าหมายที่เขาต้องการ ในสุนทรพจน์ของเขาที่งานWorld Esperanto Congress 1907 ในเคมบริดจ์เขากล่าวว่า "เราหวังว่าก่อนหน้านี้หรือหลังจากนั้น อาจหลังจากผ่านไปหลายศตวรรษ บนพื้นฐานภาษาที่เป็นกลาง ความเข้าใจซึ่งกันและกัน นานาประเทศจะสร้าง [...] วงกลมครอบครัวใหญ่ [...] ." [173]

กวีWisława Szymborskaแสดงความสงสัยว่าภาษาเอสเปรันโตสามารถ "ผลิตผลงานที่มีคุณค่าที่ยั่งยืน" เพราะเป็น "ภาษาเทียมที่ปราศจากความหลากหลายหรือภาษาถิ่น ไม่มีใครคิดในภาษาเอสเปรันโต" [174]

ปรับเปลี่ยนภาษาอย่างต่อเนื่อง

JRR Tolkienเขียนเพื่อสนับสนุนภาษานี้ในบทความBritish Esperantistปี 1932 แต่วิพากษ์วิจารณ์ผู้ที่พยายามปรับตัวหรือ "คนจรจัด" กับภาษานั้น ซึ่งในความเห็นของเขา ได้ทำลายความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันและเป้าหมายในการบรรลุการยอมรับในวงกว้าง [175]

เอนทิตีบาร์นี้

มีลักษณะทางภูมิศาสตร์และดาราศาสตร์บางอย่างที่ตั้งชื่อตามภาษาเอสเปรันโต หรือตามชื่อผู้สร้าง LL Zamenhof เหล่านี้รวมถึงเกาะภาษาในทวีปแอนตาร์กติกา , [176]และดาวเคราะห์น้อย1421 ภาษาและ1462 ฮอฟค้นพบโดยนักดาราศาสตร์ฟินแลนด์และ Esperantist ยูโจไวซาลา

ดูเพิ่มเติม

อ้างอิง

  1. ^ สรุปข้อมูลสถานที่สำหรับภาษาเอสเปรันโต [eo] CLDR - Unicode Common Locale Data Repository สืบค้นเมื่อ 28 กันยายน 2019
  2. ^ ฮาราลด์ฮาร์แมนน์, Eta leksikono PRI lingvoj 2011, วันที่เก็บ 4 มีนาคม 2016: ภาษา ... estas lernata ankaŭเด pluraj miloj ดา homoj ระหว่างลาคีล mondo gepatra lingvo ("คนหลายพันคนในโลกนี้เรียนรู้ภาษาเอสเปรันโตเป็นภาษาแม่ด้วย")
  3. ^ a b c 63,000 −50%/+200%: "Nova takso: 60.000 parolas Esperanton" [การประมาณการใหม่: 60.000 พูดภาษาเอสเปรันโต] (ในภาษาเอสเปรันโต) ลิเบรา โฟลิโอ. 13 กุมภาพันธ์ 2017 . สืบค้นเมื่อ13 กุมภาพันธ์ 2017 .
  4. ^ UEA คืออะไร? , Universal Esperanto Association, 2018. สืบค้นเมื่อ 21 กรกฎาคม 2018.
  5. โจนส์, แดเนียล (2003) [1917], ปีเตอร์ โรช; เจมส์ ฮาร์ทมันน์; Jane Setter (eds.), พจนานุกรมการออกเสียงภาษาอังกฤษ , Cambridge: Cambridge University Press, ISBN 3-12-539683-2
  6. ^ เวลส์, จอห์น ซี. (2008), พจนานุกรมการออกเสียงลองแมน ( ฉบับที่ 3), Longman, ISBN 978-1-4058-8118-0
  7. ^ "Doktoro ภาษา, Ludwik Lejzer ฮอฟ" Britannica.com ทั่วโลก สารานุกรมบริแทนนิกา Inc.
  8. a b ซอลส์บรี, จอช (6 ธันวาคม 2017). " 'ซาลูตอน!': การกลับมาของภาษาเอสเปรันโตสุดเซอร์ไพรส์" . เดอะการ์เดียน. สืบค้นเมื่อ16 พฤษภาคม 2018 .
  9. ^ "ภาษาเทียมจากปี 1887 ค้นพบชีวิตใหม่ทางออนไลน์ได้อย่างไร" . เดอะเวิร์จ 29 พฤษภาคม 2558 . สืบค้นเมื่อ26 มิถุนายนพ.ศ. 2564 .
  10. ^ Antonetti เกียนปาโบล (20 กันยายน 2020) "ภาษา:. The Living, เปลี่ยน, Conlang ชุมชนมาและข้อความที่ตัดตอนมาจากมุมมองของ Esperantist" ปานกลาง. ดึงข้อมูลเดือนพฤษภาคม 10, 2021
  11. ^ "Historia Białegostoku" [ประวัติศาสตร์Białystok] Miejski พอร์ทัล Informacyjny Bstok.pl Białystok (โปแลนด์) ดึงข้อมูลเดือนพฤษภาคม 10, 2021 (แปล) กฎอัยการศึกถูกเก็บไว้ที่นี่ [ในเบียวิสตอก] ตั้งแต่ปี 1870 และห้ามใช้ภาษาโปแลนด์ในที่สาธารณะ เริ่มมีการข่มเหงมากขึ้น
  12. ^ L.L.Zamenhof ภาษาต่างประเทศ . วอร์ซอ. พ.ศ. 2430
  13. จดหมายนี้ยกมาเป็นภาษาเอสเปรันโต: The New Latin for the Church and Ecumenismโดย Ulrich Matthias แปลจากภาษาเอสเปรันโตโดย Mike Leon และ Maire Mullarney
  14. ^ Schor , พี. 70
  15. ^ "ภาษาสากลของ Dr. Esperanto" . แอล. ซาเมนฮอฟ. สืบค้นเมื่อ15 เมษายน 2559 .โทรสารหน้าชื่อหนังสือเล่มแรกเป็นภาษาอังกฤษ พ.ศ. 2432 "ภาษาเอสเปรันโต" . Ling.ohio-state.edu. 25 มกราคม 2546 เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 22 มิถุนายน 2554 . สืบค้นเมื่อ5 ธันวาคม 2010 .
  16. ^ เกรฟส์, จอร์จคล๊าร์ค ภายใต้ Four Flags for France , 1918, p. 8
  17. ^ "หน้า EAI ใหม่" . esperanto.ie เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 24 กันยายน 2558 . สืบค้นเมื่อ24 กุมภาพันธ์ 2018 .
  18. ^ มัสจอห์น (19 ธันวาคม 2014) "อิมพ์แห่งความหลากหลาย: วันที่มืดมนสำหรับภาษาเอสเปรันโต" .
  19. ^ ดูมัส, จอห์น (16 กรกฎาคม 2014). "เด็กซนของความหลากหลาย: ฝรั่งเศสกล่าวว่า 'ไม่ใช่' เพื่อภาษา"
  20. ^ a b Dumas, John (10 กันยายน 2014). "อิมพ์แห่งความหลากหลาย: อันตรายของภาษาเอสเปรันโต" .
  21. ^ "ภาษาเอสเปรันโต kaj anarkiismo" . www.nodo50.org .Anarkistoj estis inter la pioniroj de la disvastigo de Esperanto. En 1905 fondiĝis en Stokholmo la unua anarkiisma Esperanto-grupo. Sekvis multaj นามแฝง: en Bulgario, Ĉinio kaj aliaj landoj. Anarkiistoj kaj anarki-sindikatistoj, kiuj antaŭ la Unua Mondmilito apartenis al la nombre plej granda grupo inter la proletaj esperantistoj, fondis en 1906 la internacian ligon Paco-Libereco, kiu Inter la proletaj esperantistoj. Paco-libereco unuiĝis en 1910 นามแฝง progresema asocio, Esperantista Laboristaro ลา komuna organizaĵo nomiĝis Liberiga Stelo Ĝis 1914 tiu organizaĵo eldonis multe da revolucia literaturo en Esperanto, interalie ankaŭ anarkiisma. Tial povis evolui en la jaroj antaŭ la Unua Mondmilito ekzemple vigla korespondado inter eŭropaj kaj japanaj anarkiistoj.En 1907 la Internacia Anarkiisma Kongreso ใน Amsterdamo faris rezolucion pri la afero de internacia lingvo, kaj venis dum la postaj jaroj similaj kongresaj rezolucioj. Esperantistoj, kiuj partoprenis tiujn kongresojn, okupiĝis precipe pri la internaciaj rilatoj de la anarkiistoj.
  22. ^ Istarska enciklopedijaซิปŠiklić: Novljan ฟราน (pristupljeno 23. ožujka 2020)
  23. ^ เพลดิน, โจซิป. ชีวประวัติ leksikono de kroatiaj esperantistoj. ข้อมูล: Grafokom 2002, p. 108-109, ISBN 953-96975-0-6 
  24. ^ ยาง, จินสุข (10 กุมภาพันธ์ 2559). "การวิเคราะห์ทางประวัติศาสตร์ของนโยบายภาษาและอุดมการณ์ทางภาษาในช่วงต้นศตวรรษที่ 20 ของเอเชีย: กรณีของโชซอน ค.ศ. 1910–1945" . นโยบายภาษา . 16 (1): 59–78. ดอย : 10.1007/s10993-015-9396-5 . ISSN 1568-4555 . S2CID 146666430 .  
  25. ^ ซัตตัน เจฟฟรีย์ (2008) กระชับสารานุกรมวรรณกรรมต้นฉบับภาษา, 1887-2007 มอนเดียล น. 161–162. ISBN 978-1-59569-090-6. ฮิตเลอร์โจมตีภาษาเอสเปรันโตโดยเฉพาะในฐานะภัยคุกคามในการปราศรัยในมิวนิก (1922) และในMein Kampf (1925) รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการของนาซีสั่งห้ามการสอนภาษาเอสเปรันโตเมื่อวันที่ 17 พฤษภาคม พ.ศ. 2478 […] ชาวเอสเปรันต์ทุกคนล้วนเป็นศัตรูต่อรัฐ โดยเน้นที่ภาษาของพวกเขา
  26. ^ "เกี่ยวกับ ESW และพิพิธภัณฑ์ความหายนะ" . Esperantodc.org. 5 ธันวาคม 2538 เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 25 พฤศจิกายน 2553 . สืบค้นเมื่อ5 ธันวาคม 2010 .
  27. ^ Lins อูล (1988) Die gefährliche Sprache . เกอร์ลิงเก้น: Bleicher. NS. 112. ISBN 3-88350-023-2.
  28. อรรถเป็น ข ลิน ส์, อุลริช (2008) "เอสเปรันโตในฐานะภาษาและความคิดในจีนและญี่ปุ่น" (PDF) . ปัญหาภาษาและการวางแผนภาษา จอห์น เบนจามินส์. 32 (1): 47–60. ดอย : 10.1075/lplp.32.1.05lin . ISSN 0272-2690 . เก็บถาวรจากต้นฉบับ(PDF)เมื่อ 22 ธันวาคม 2555 . สืบค้นเมื่อ2 กรกฎาคม 2555 .  
  29. ^ "โดนัลด์เจฮาร์โลว์เดอะภาษาหนังสือ, บทที่ 7" Literaturo.org สืบค้นเมื่อ29 กันยายน 2559 .
  30. ลีออน ทรอทสกี้. "บทที่สี่: ช่วงเวลาของการเกิดปฏิกิริยา: Leon Trotsky: สตาลิน - การประเมินของมนุษย์และอิทธิพลของเขา (1940)" มาร์กซิสต์. org สืบค้นเมื่อ14 มกราคม 2558 .
  31. ^ อูล Lins: Die gefährliche Sprache Die Verfolgung der Esperantisten กับ Hitler und Stalin Bleicher: Gerlingen, 1988, หน้า 220 และที่อื่น ๆ ISBN 978-3883500232 ; (ฉบับภาษาอังกฤษ:ภาษาอันตราย ― ภาษาเอสเปรันโตภายใต้ฮิตเลอร์และสตาลิน Palgrave Macmillan, 2017 ISBN 978-1137549167 .)  
  32. ^ "ลาเดลutilizaciónภาษา Durante ลา Guerra โยธาEspañola" Nodo50.org . สืบค้นเมื่อ14 มกราคม 2558 .
  33. ^ Lins, Ulrich (10 กุมภาพันธ์ 2017). อันตรายภาษา - ภาษาภายใต้ฮิตเลอร์และสตาลิน สปริงเกอร์. ISBN 9781137549174.
  34. ^ "ประวัติของการประชุมทั่วไป, แปดเซสชัน Montevideo 1954; มติ" (PDF) ฐานข้อมูลยูเนสดอค ยูเนสโก.
  35. ^ Zasky, Jason (20 กรกฎาคม 2009), "Discouraging Words" , Failure Magazine , เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อวันที่ 19 พฤศจิกายน 2011 แต่ในแง่ของภาษาที่ประดิษฐ์ขึ้น เป็นภาษาประดิษฐ์ที่ประสบความสำเร็จอย่างประหลาดที่สุดเท่าที่เคยมีมา มีผู้พูดหลายพันคน แม้แต่เจ้าของภาษาเอง และนั่นเป็นความสำเร็จครั้งสำคัญเมื่อเทียบกับภาษาอื่นๆ กว่า 900 ภาษาที่ไม่มีผู้พูด – อาริกา โอเรนท์
  36. ^ ไมเคิลรามและ Adelheid Hu:เลดจ์สารานุกรมของการสอนภาษาและการเรียนรู้ ฉบับที่ 2 Taylor and Francis, Hoboken 2013, ISBN 978-1-136-23554-2 , หน้า 229. 
  37. "ภาษาเอสเปรันโตและอนาธิปไตย (คำแปลของLexikon der Anarchie, Schwarzer Nachtschatten ), Plön 1998, (ISBN 3-89041-014-6) The Anarchist Library" . theanarchistlibrary.org . สืบค้นเมื่อ8 สิงหาคม 2017 .
  38. ^ "ภาษาเอสเปรันโตคืออะไร?" . สาธารณรัฐโมโลเซีย . 226 Mary Lane, เดย์ตัน, เนวาดา , สหรัฐอเมริกา เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 6 กรกฎาคม 2017 . สืบค้นเมื่อ4 สิงหาคม 2017 . เอสเปรันโตเป็นภาษาที่สองของสาธารณรัฐโมโลเซียCS1 maint: location (link)
  39. ^ "China Interreta Informa Centro-esperanto.china.org.cn" . china.org.cn .
  40. ^ "วิทยุวาติกัน" . เก็บจากต้นฉบับเมื่อ 11 กุมภาพันธ์ 2016
  41. ^ " เว็บไซด์The Maneuver Enemy " . Kafejo.com 2 มิถุนายน 2547 . สืบค้นเมื่อ5 ธันวาคม 2010 .
  42. ^ "เอสเปรันโต | ภาษา" . สารานุกรมบริแทนนิกา. สืบค้นเมื่อ8 สิงหาคม 2017 .
  43. ^ a b "อัพเดตภาษาเอสเปรันโต" . นิวยอร์ก: Universala Esperanto‑Asocio เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อวันที่ 9 ธันวาคม 2016 จากจำนวนหนังสือเรียนที่ขายและการเป็นสมาชิก ... จำนวนผู้ที่มีความรู้เกี่ยวกับภาษาเอสเปรันโตมีเป็นแสนและอาจเป็นล้าน ... ในปี พ.ศ. 2497 ... ยูเนสโก ... ยอมรับว่าความสำเร็จของภาษาเอสเปรันโตตรงกับจุดมุ่งหมายและอุดมคติของยูเนสโก และได้มีการสร้างความสัมพันธ์อย่างเป็นทางการระหว่างยูเนสโกและสหรัฐอาหรับเอมิเรตส์
  44. รายงานคำร้องระหว่างประเทศเพื่อสนับสนุนภาษาเอเปรันโต , UNESCO, 1 มิถุนายน ค.ศ. 1954
  45. ^ การ แปลภาษาเอสเปรันโต
  46. ^ "Akademio Internacia de la Sciencoj (เอไอเอส) ซานมารีโน" Ais-sanmarino.org . สืบค้นเมื่อ5 ธันวาคม 2010 .
  47. เดวิด ริชาร์ดสัน: “การเรียนภาษาเอสเปรันโตและการใช้ภาษาสากล” Esperanto-USA 3rd edition 2004, ISBN 0-939785-06-4หน้า 34 
  48. ^ Hamann, เอฟเอ (เมษายน 1928) "ความก้าวหน้าของภาษาเอสเปรันโตตั้งแต่สงครามโลกครั้งที่หนึ่ง" วารสารภาษาสมัยใหม่ . 12 (7): 545–552. ดอย : 10.2307/315767 . JSTOR 315767 . 
  49. ^ "เอกสารรัฐบาลโลก (ส่วนบุคคล)" . Worldservice.org . สืบค้นเมื่อ14 มกราคม 2558 .
  50. ^ "La programo de la kleriga lundo en UK 2013" . ยูนิเวอร์แซลลา เอสเปรันโต อะโซซิโอ . เก็บจากต้นฉบับเมื่อ 5 สิงหาคม 2013 . สืบค้นเมื่อ6 มกราคม 2014 .
  51. ^ "รายชื่อวิกิพีเดีย" . Meta.wikimedia.org . สืบค้นเมื่อ22 มีนาคม 2021 .
  52. ^ "รายชื่อวิกิพีเดียตามกลุ่มภาษา" . Meta.wikimedia.org . สืบค้นเมื่อ14 มกราคม 2558 .
  53. ^ Bonvenon อัล Vikipedia ( "ยินดีต้อนรับสู่วิกิพีเดีย") ที่หน้าหลักของรุ่นภาษาอังกฤษของวิกิพีเดีย 4 ตุลาคม 2019 Accessed 4 ตุลาคม 2019
  54. ^ Brants, Thorsten (22 กุมภาพันธ์ 2555) "ทุตมณฑา helplingvo por ĉiuj โฮโมจ" . Google Translateบล็อก สืบค้นเมื่อ14 สิงหาคม 2555 .
  55. ^ "Яндекс.Переводчик освоил 11 новых языков — Блог Переводчика" . yandex.ru .
  56. ^ "ภาษาเอสเปรันโตสำหรับผู้พูดภาษาอังกฤษอยู่ในเวอร์ชันเบต้าแล้ว!" . Duolingo สืบค้นเมื่อ29 พฤษภาคม 2558 .
  57. ^ "Duolingo: ศูนย์บ่มเพาะ" . Duolingo สืบค้นเมื่อ28 พฤษภาคม 2017 .
  58. Changeing How We Display Learner Numbers, July 20, 2018. ดึงข้อมูลเมื่อ 21 กรกฎาคม 2018.
  59. ^ หลักสูตรภาษาสำหรับผู้พูดภาษาอังกฤษ , 28 ตุลาคม 2019, Duolingo.com. เข้าถึงเมื่อ 28 ตุลาคม 2019
  60. ^ "หลักสูตรภาษา Duolingo" . Duolingo สืบค้นเมื่อ15 เมษายน 2019 .
  61. ^ หลักสูตรภาษาสำหรับผู้พูดภาษาสเปน , 22 มีนาคม 2021, Duolingo.com. เข้าถึงเมื่อ 22 มีนาคม 2021.
  62. ^ หลักสูตรภาษาสำหรับผู้พูดภาษาโปรตุเกส , 22 มีนาคม 2021, Duolingo.com. เข้าถึงเมื่อ 22 มีนาคม 2021.
  63. ^ ภาษาเอสเปรันโตสำหรับผู้พูดภาษาฝรั่งเศส , Duolingo.com เข้าถึงเมื่อ 15 กันยายน 2020.
  64. ^ หลักสูตรภาษาสำหรับผู้พูดภาษาฝรั่งเศส , 22 มีนาคม 2021, Duolingo.com. เข้าถึงเมื่อ 22 มีนาคม 2021.
  65. ^ ภาษาเอสเปรันโตสำหรับผู้พูดภาษาจีน , Duolingo.com เข้าถึงเมื่อ 22 มีนาคม 2021.
  66. ^ เลอร์พอล (2002) สองฉัตร Relexification ในยิดดิช: ชาวยิว Sorbs, คาซาสและเคียฟ Polessian ภาษาถิ่น เดอ กรอยเตอร์ มูตง ISBN  9783110898736.
  67. ^ เบอร์นาร์ด Spolsky,ภาษาของชาวยิว: การ sociolinguistic ประวัติศาสตร์ Cambridge University Press 2014 pp.157,180ff หน้า 183
  68. ^ Blanke, Detlev (1985). "Internationale Plansprachen. Eine Einführung" [International Planned Languages. การแนะนำ]. สมลุง อคาเดมี-เวอร์แล็ก . อคาเดมี-แวร์ลาก. ISSN 0138-550X . 
  69. ^ Kalocsay & Waringhien (1985) Plena Analiza gramatiko de ภาษา , § 17, 22
  70. ^ "PMEG - Bazaj elparolaj reguloj - Konsonanta variado" พีเอ็มจี .
  71. ^ "Fundamento de ภาษา - Gramatiko Franca" อคาเดมิโอ เดอ เอสเปรันโต .
  72. ^ "Fundamento de ภาษา - Gramatiko Angla" อคาเดมิโอ เดอ เอสเปรันโต .
  73. ^ Akademio de ภาษา (2007): Oficialaj Informoj, Numero 6-2007 01 21
  74. ^ Amiketo และ Tajpi คือรูปแบบแป้นพิมพ์ที่รองรับตัวอักษรเอสเปรันโตสำหรับ Windows , Mac OS Xและ Linux
  75. ^ "เอสเปรันตา กลาวาโร" . windowsphone.com .
  76. ^ "วิชาการพิมพ์ - ฉันจะพิมพ์ตัวอักษรภาษาเอสเปรันโตด้วยเครื่องหมายเน้นเสียงบน Linux ได้อย่างไร" . ภาษาภาษา Stack แลกเปลี่ยน สืบค้นเมื่อ1 กันยายนพ.ศ. 2564 .
  77. ^ โดนัลด์. "ลินุกซ์" . สมาคมภาษาเอสเปรันโตแห่งนิวซีแลนด์. สืบค้นเมื่อ2 กันยายนพ.ศ. 2564 .
  78. ^ "Critiche เอ็ด all'esperanto alle altre lingue อินเตอร์เนชั่นแนล" Parra Comu Mangi (ในภาษาอิตาลี) . สืบค้นเมื่อ5 ธันวาคม 2010 .
  79. ลา โบนา ลิงโว ,โคล้ด ปิรง . เวียนนา:โปรเอสเปรันโต , 1989. La lingvo volas eleganti, ne elefanti. "ภาษาต้องการสง่างามไม่ใช่ช้างเผือก"
  80. ^ Maire Mullarney Everyone's Own Language , p147, Nitobe Press, Channel Islands, 1999
  81. ^ Mikołaj Glinski (14 พฤศจิกายน 2016) "ภาษาเอสเปรันโตมีภาษาโปแลนด์มากแค่ไหน" .
  82. ^ "ภาษาเอสเปรันโตในมหาวิทยาลัย" . อ.อ. 17 เมษายน 2546 เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 29 พฤษภาคม 2555 . สืบค้นเมื่อ5 ธันวาคม 2010 .
  83. ^ "เอ็นฮาโว่" . 27 ตุลาคม 2552 เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 27 ตุลาคม 2552 . สืบค้นเมื่อ5 ธันวาคม 2010 .
  84. ^ "Elte Btk" . Webcitation.org. เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 21 ตุลาคม 2552 . สืบค้นเมื่อ5 ธันวาคม 2010 .
  85. ^ "อนุปริญญาสาขาภาษาศาสตร์สากล (ESPERANTO)" . เก็บจากต้นฉบับเมื่อ 18 เมษายน 2555
  86. ^ "Atividade legislativa - Projetos อี Matrias" (ในภาษาโปรตุเกส) Senado.gov.br . สืบค้นเมื่อ14 มกราคม 2558 .
  87. ^ "PL 6162/2009 - Projetos เด Lei อี Outras Proposições - Câmaraดอส Deputados" (ในภาษาโปรตุเกส) Camara.gov.br . สืบค้นเมื่อ14 มกราคม 2558 .
  88. ^ "entidades manifestam Apoio à proposta เด incluir Ensino de ภาษา na เกรดเดอ disciplinas ดา rede pública" Senado Federal – Portal de Notícias (ในภาษาโปรตุเกส) . สืบค้นเมื่อ14 มกราคม 2558 .
  89. ^ "ภาษาเอสเปรันโต – มหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ด" . esperanto.org .
  90. ^ "ภาษาเอสเปรันโตเรียนง่ายกว่าสี่เท่าไหม" . ภาษาเอสเปรันโต-สหรัฐอเมริกา เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 10 มีนาคม 2556 . สืบค้นเมื่อ5 ธันวาคม 2010 .CS1 maint: bot: original URL status unknown (link)
  91. ^ "สปริงบอร์ดสู่ภาษา" . Springboard2languages.org . สืบค้นเมื่อ5 ธันวาคม 2010 .
  92. ^ "การ Springboard เพื่อประเมินผลโครงการภาษา: รายงานสรุป" (PDF) มหาวิทยาลัยเอสเซกซ์. สืบค้นเมื่อ26 มิถุนายนพ.ศ. 2564 .
  93. ^ รายงาน: บทความใน Enciklopedio de Esperantoเล่มที่ 1 หน้า 436 เกี่ยวกับคุณค่าการสอนของภาษาเอสเปรันโต
  94. ^ รายงาน: คริสเตียน Rudmick,การทดลองเลสลีย์วิทยาลัยเดนมาร์กภาษา
  95. ^ รายงาน: Edward Thorndike, Language Learning . สำนักตีพิมพ์วิทยาลัยครู พ.ศ. 2476 Interlingua.org
  96. ^ เฮเลน เอส. อีตัน "คุณค่าทางการศึกษาของภาษาประดิษฐ์" The Modern Language Journal , No. 12, pp. 87–94 (1927). Blackwellpublishing.com เก็บถาวร 3 กรกฎาคม 2009 ที่ Wayback Machine
  97. ^ พิธีสารของการประชุมประจำปีเดือนพฤศจิกายนในพาเดอร์บอร์น " Laborkonferencoj: Interlingvistiko en Scienco kaj Klerigo " (Working conference: Interlinguistics in Science and Education) ซึ่งหาได้จาก Institute of Pedagogic Cybernetics ใน Paderborn นอกจากนี้ในผลงานของ Frank, Lobin, Geisler และ Meder
  98. ^ "Study International Language (เรียกว่าภาษา) สำนักงานคณะกรรมการกำกับ interministerial พระราชกำหนดการบริหารราชการ" (PDF) Internacialingovo.org 2536. เก็บถาวรจากต้นฉบับ(PDF)เมื่อ 9 กรกฎาคม 2554 . สืบค้นเมื่อ14 มกราคม 2558 .
  99. ^ บิชอป อลัน เจ. (1997). " รายงานโครงการเอกพาลี 2537-2540" . เคลย์ตัน ออสเตรเลีย: มหาวิทยาลัยโมแนช เก็บจากต้นฉบับเมื่อ 4 ธันวาคม 2546
  100. วิลเลียมส์ เอ็น. (1965) 'การทดลองสอนภาษา', การทบทวนภาษาสมัยใหม่ของแคนาดา 22.1: 26–28
  101. ^ ไบแรม, ไมเคิล (2001). สารานุกรม Routledge ของการสอนและการเรียนรู้ภาษา เลดจ์ NS. 464. ISBN 0-415-33286-9.
  102. ^ Sikosek, Ziko M. ภาษาเสน Mitoj ( "ภาษาโดยไม่ต้องตำนาน") ฉบับที่สอง. แอนต์เวิร์ป: Flandra Esperanto-Ligo, 2003.
  103. ^ "ภาษาเอสเปรันโต" (พิมพ์ครั้งที่ 20) ลอค สืบค้นเมื่อ6 ตุลาคม 2017 .
  104. ^ "แอฟริกาใต้ Agado" (ในภาษา) Pagesperso-orange.fr. เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 9 มกราคม 2552 . สืบค้นเมื่อ5 ธันวาคม 2010 .
  105. ^ Svend Vendelbo นีลเซ่น (24 กันยายน 2017) “อธิบายความหนาแน่นของผู้พูดภาษาเอสเปรันโตด้วยภาษาและการเมือง” . กัลกลินดา. สืบค้นเมื่อ7 ตุลาคม 2017 .
  106. ^ Culbert ซิดนีย์เอสสามตัวอักษรเกี่ยวกับวิธีการของเขาสำหรับการประเมินจำนวนของลำโพงภาษาสแกนและ HTMLized โดยเดวิดวูลฟ์
  107. ^ "จำนวนชาวเอสเปรันติสต์ (วิธีการ)" . Panix.com . สืบค้นเมื่อ5 ธันวาคม 2010 .
  108. ^ Lindstedt, Jouko "Re: Kiom? " (โพสต์) [email protected] , 22 เมษายน 2539
  109. ^ "รายงานคสำหรับรหัสภาษา: EPO" Ethnologue.com . สืบค้นเมื่อ5 ธันวาคม 2010 .
  110. ^ Jouko Lindstedt (มกราคม 2549) "ภาษาพื้นเมืองเป็นกรณีสำหรับการทดสอบภาษาธรรมชาติ" (PDF) มหาวิทยาลัยเฮลซิงกิ—ภาควิชาภาษาและวรรณคดีสลาฟและบอลติก Cite journal requires |journal= (help)
  111. ^ ภาษาเอสเปรันโตที่ Ethnologue (15th ed., 2005)
  112. ^ ภาษาเอสเปรันโตที่ชาติพันธุ์วิทยา (ฉบับที่ 16, 2552)
  113. ^ "ภาษาเอสเปรันโต" . ลอค เก็บจากต้นฉบับเมื่อ 5 พฤษภาคม 2019
  114. ^ Corsetti, Renato (1996) ภาษาแม่ที่พ่อพูดเป็นหลัก ปัญหาภาษาและการวางแผนภาษา 20: 3, 263–73
  115. ^ "พิพิธภัณฑ์ภาษาเอสเปรันโตแห่งแรกของจีนเปิดขึ้น" . สำนักข่าวซินหัว เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 8 ธันวาคม 2556 . สืบค้นเมื่อ14 มกราคม 2558 .
  116. ^ Ellemberg เอ็นริเก (8 มิถุนายน 2014) [1 ผับ 2539]. "เอสเปรันโต โคเรสปอนดา เซอร์โว" . ฟรีมอนต์ แคลิฟอร์เนีย: ภาษาเอสเปรันโตฟรีมอนต์ เก็บจากต้นฉบับเมื่อ 11 มกราคม 2016
  117. ^ Ziko Dijk รถตู้ เซด โฮโมจ คุน โฮโมจ: Universalaj Kongresoj de Esperanto 1905–2005 . ร็อตเตอร์ดัม: UEA, 2005.
  118. ^ SzilvásiLászló "การประชุมภาษาเอสเปรันโตนานาชาติ" . Eventoj.hu สืบค้นเมื่อ5 ธันวาคม 2010 .
  119. ^ "musicexpress.com.br" . Musicexpress.com.br . สืบค้นเมื่อ14 มกราคม 2558 .
  120. ^ โอลด์, วิลเลียม. La Fenomeno Esperanto ("ปรากฏการณ์ภาษาเอสเปรันโต") รอตเตอร์ดัม: Universala Esperanto-Asocio , 1988.
  121. ^ อัพเดท 79 ต.ค. 2017, น. 2 สมาคมเอสเปรันโตแห่งสหราชอาณาจักร (EAB)
  122. ^ รายการมรดกทางวัฒนธรรมที่จับต้องไม่ได้ของโปแลนด์ , Narodowy Instytut Dziedzictwa (สถาบันมรดกแห่งชาติของโปแลนด์), pp. 14-15, 2014.
  123. ^ Bensen โรเบิร์ตฮิวจ์ (1907) ลอร์ดออฟเดอะเวิลด์ (พ.ศ. 2460) นิวยอร์ก สหรัฐอเมริกา: Dodd, Mead & Company NS. 125 . สืบค้นเมื่อ17 สิงหาคม 2020 .
  124. ^ ทำ สงครามกับนิวท์ คาเรล ชาเปก. 2479. กลุ่มนกเพนกวิน. ฉบับตีพิมพ์ในปี 2010 โดย Penguin Classics แปลโดย M. & R. Weatherall
  125. ^ "ภาษาสากล | สัมภาษณ์กับผู้อำนวยการอัลฟองโซCuarón" esperantodocumentary.com .
  126. อรรถเป็น บี ปีเตอร์ โกลเวอร์ ฟอร์สเตอร์ (1982) ขบวนการเอสเปรันโต . วอลเตอร์ เดอ กรอยเตอร์. NS. 181. ISBN 978-90-279-3399-7.
  127. ^ "Akademio Internacia de la Sciencoj Rande เด pereo" Libera Folio (ในภาษาเอสเปรันโต) 5 กันยายน 2554 . สืบค้นเมื่อ1 กรกฎาคม 2555 .
  128. ^ แฟรงก์ Helmar ; Fössmeier, Reinhard (2000). AIS – La Akademio Internacia de la Sciencoj ซานมารีโน / Die Internationale Akademie der Wissenschaften ซานมารีโน . สถาบันสำหรับ Kybernetik NS. 449. ISBN 978-3-929853-12-4.
  129. ^ "ปารีสบิ MEN จะใช้ภาษา; หอการค้าคณะกรรมการการค้าพบว่ามันมีประโยชน์เป็นรหัสในการค้าระหว่างประเทศ" เดอะนิวยอร์กไทม์ส . 16 กุมภาพันธ์ 2464 . สืบค้นเมื่อ22 ตุลาคม 2556 .
  130. ^ "1887: Unua โบ้ en ภาษา (หนังสือเล่มแรกในภาษาดูการแนะนำ)" เนชั่นแนลจีโอกราฟฟิก. org สืบค้นเมื่อ19 ตุลาคม 2017 .
  131. ^ ฟีนีย์, มาร์ค (12 พฤษภาคม 1999) "เอสเปรันโต: ผู้พูดที่น่าประหลาดใจ 2 ล้านคนทั่วโลกได้รับคุณค่าของคำพูด; จาก 'ภาษาที่วางแผนไว้' ที่สร้างขึ้นในศตวรรษที่ 19" . บอสตันโกลบ . NS. F01. ISSN 0743-1791 . ชาวเอสเปรันต์พูดถึงไฟนา เวนโกหรือ 'ชัยชนะครั้งสุดท้าย' แนวคิดคือในที่สุดผู้ที่มีการศึกษาระดับปานกลางทุกคน ... จะรู้จักภาษาเอสเปรันโตมากพอที่จะ ... สั่งกาแฟสักแก้ว ... 
  132. ^ " La Celo, por kiu พรรณี laboras, povas Esti atingita ต่อ du vojoj :. au ต่อ laborado เด homoj privataj, เต้เดอลา popolaj amasoj, AU ต่อ dekreto de la registaroj เพลี kredeble nia afero estos atingita ต่อลา vojo unua รถอัล tia afero, kiel nia, la registaroj venas kun sia sankcio kaj helpo ordinare nur tiam, kiam ĉio estas jam tute preta" LL ซาเมนฮอฟ สุนทรพจน์ในวอชิงตัน พ.ศ. 2453
  133. ^ Silfer จอร์โจ (1999) "Kion signifas Raŭmismo" . La Ondo de Esperanto (ในภาษาเอสเปรันโต) คาลินินกราด รัสเซีย เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 30 พฤษภาคม 2545
  134. ^ "Ni celas disvastigi Esperanton por บางพลี kaj บางพลี, IOM โพสต์ IOM realigi ĝiajn pozitivajn valorojn" แถลงการณ์ของ Raŭmo
  135. ^ "ธงภาษาเอสเปรันโต" . แฟลกสปอต.เน็ต สืบค้นเมื่อ14 มกราคม 2558 .
  136. ^ "ธงภาษาเอสเปรันโต: สัญลักษณ์กาญจนาภิเษก" . ธงของโลก . เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 31 สิงหาคม 2550 . สืบค้นเมื่อ5 ธันวาคม 2010 .
  137. ^ "ธงภาษาเอสเปรันโต" . ธงของโลก . เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 31 สิงหาคม 2550 . สืบค้นเมื่อ5 ธันวาคม 2010 .
  138. ^ ยิ้ม, François (2005), L'enseignement des Langues Etrangeres comme politique Publique (PDF) (ภาษาฝรั่งเศส), Haut Conseil de L'ประเมิน de L'École เรียกเดือนมิถุนายน 9, 2019 .
  139. ^ "[SAT - Sennacieca Asocio Tutmonda]" satesperanto.org สืบค้นเมื่อ15 กันยายน 2020 .
  140. ^ "ครบรอบหวัง | Hamodia ชาวยิวและชาวอิสราเอลข่าว" ฮาโมเดีย. สืบค้นเมื่อ15 กันยายน 2020 .
  141. ^ "วลาดิเมียร์ วารานกิน" . www.goodreads.com . สืบค้นเมื่อ15 กันยายน 2020 .
  142. ^ "พอร์ทัล Oomoto Esperanto" . Oomoto.or.jp สืบค้นเมื่อ5 ธันวาคม 2010 .
  143. ^ สมิธ, ปีเตอร์ (2000). "ซาเมนฮอฟ, ลิเดีย" . สารานุกรมกระชับของศรัทธา อ็อกซ์ฟอร์ด: สิ่งพิมพ์ Oneworld น.  368 . ISBN 1-85168-184-1.
  144. อรรถa b c สมิธ ปีเตอร์ (2000) "เอสเปรันโต" . สารานุกรมกระชับของศรัทธา อ็อกซ์ฟอร์ด: สิ่งพิมพ์ Oneworld น.  134–135 . ISBN 1-85168-184-1.
  145. ^ Esslemont, JE (1980) [1923] "ภาษาสากล" . พระบาฮาอุลลาห์และยุคใหม่ (พิมพ์ครั้งที่ 5) วิลเมตต์ อิลลินอยส์ สหรัฐอเมริกา: Bahá'í Publishing Trust. NS. 165. ISBN 0-87743-160-4.
  146. ^ แคทซ์, เอสเธอร์ (1999). "มอร์ตันจูเนียร์, เจมส์เฟอร์ดินานด์ (1870-1941)" The Margaret Sanger Papers Electronic Edition: Margaret Sanger และ The Woman Rebel, 1914–1916 . ห้างหุ้นส่วนรุ่นรุ่น เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 11 ตุลาคม 2017 . สืบค้นเมื่อ6 มิถุนายน 2017 .
  147. ^ "ให้สัมภาษณ์กับศาสตราจารย์เออห์ซานยาร์ชเตอร์, ผู้ก่อตั้งและบรรณาธิการของสารานุกรม Iranica" ข่าวเพย์แวนด์ 25 มีนาคม 2559 . สืบค้นเมื่อ22 พฤษภาคม 2017 .
  148. ^ "O Espiritismo eo Esperanto (ลัทธิผีนิยมและภาษาเอสเปรันโต)" . เก็บจากต้นฉบับเมื่อ 16 ธันวาคม 2552
  149. ^ "อูม่าsóLíngua, อุsó Bandeira หนอsóบาทหลวง: Spiritism และภาษาในประเทศบราซิลโดยเดวิด Pardue" (PDF) ห้องสมุดมหาวิทยาลัยแคนซัส เก็บถาวรจากต้นฉบับ(PDF)เมื่อ 23 กันยายน 2549 . สืบค้นเมื่อ26 สิงหาคม 2549 .
  150. ^ "ลา Sankta Biblio - "กรุงลอนดอนข้อความ" " เก็บจากต้นฉบับเมื่อ 22 ธันวาคม 2549 . สืบค้นเมื่อ26 สิงหาคม 2549 .
  151. ^ "ภาษาประชาธิปไตย - คริสมาสต์ปี 2010 เบเนดิกต์เจ้าพระยาและอนุมูล: การใช้ภาษายังคงเป็นสิ่งเดียวที่เหมือนกัน" เก็บจากต้นฉบับเมื่อ 15 กุมภาพันธ์ 2017
  152. ^ "พระสันตปาปาประทานพรใน ESPERANTO.avi" .
  153. ^ "KES – เควกเกอร์" . noos.ch .
  154. ^ เอริค วอล์คเกอร์ (27 พฤษภาคม 2548) "ภาษาเอสเปรันโตอยู่ได้". เพื่อน .
  155. ^ Botten เจเชลยมโนธรรม 2002 หน้า 110 อีกครั้ง ภาษาเอสเปรันโตที่พูดภาษาคริสตาเดลเฟียนในซาร์รัสเซีย
  156. ^ "อินเตอร์นาเซีย บิบลิโอ-มิซิโอ" . Biblio-misio.org. เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 25 มิถุนายน 2554 . สืบค้นเมื่อ5 ธันวาคม 2010 .
  157. ^ ส ปิริตา นูตราĵo
  158. ^ Bayo Afolaranmi "Spirita nutraĵo" (ในภาษาเอสเปรันโต) . สืบค้นเมื่อ13 กันยายน 2549 .
  159. ^ "ภาษา 'นี่คือชีวิตของคุณ' " ชิค. com สืบค้นเมื่อ5 ธันวาคม 2010 .
  160. ^ "ELEKTITAJ ĈAPITROJ EL LA LIBRO DE MORMON" . สืบค้นเมื่อ6 ตุลาคม 2017 .
  161. ^ "ปอ-เอสเปรันตา มอร์โมนาโร" . Por-Esperanta Mormonaro
  162. "Esperanto – มีรัฐบาลใดบ้างที่ต่อต้าน Esperanto?" . โดนัลด์ เจ. ฮาร์โลว์. เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 2 กุมภาพันธ์ 2552 . สืบค้นเมื่อ26 สิงหาคม 2549 .
  163. ^ "ภาษาเอสเปรันโตในอิหร่าน (ในภาษาเปอร์เซีย)" . Porneniu . สืบค้นเมื่อ26 สิงหาคม 2549 .
  164. ^ a b c "Ranto (JBR ต่อต้านซาเมนฮอฟฟิม)" . jbr.me.uk . สืบค้นเมื่อ22 กุมภาพันธ์ 2020 .
  165. ^ a b "ทำไมเอส