โปรตุเกส บราซิล

จากวิกิพีเดีย สารานุกรมเสรี
ข้ามไปที่การนำทาง ข้ามไปที่การค้นหา
โปรตุเกส บราซิล
português do Brasil
português brasileiro
พื้นเมืองถึงบราซิล
เจ้าของภาษา
211,000,000 (2020 [1] )
สถานะทางการ
ภาษาทางการใน
 บราซิล

ภาษาชนกลุ่มน้อยที่รู้จัก ใน
รหัสภาษา
ISO 639-3
ช่องสายเสียงbraz1246
ลิงกัวสเฟียร์51-AAA-ah
IETFpt-BR[2][3]
BRA orthographic.svg

โปรตุเกสบราซิล ( português do Brasil ,[poɾtuˈɡez du bɾaˈziw]หรือ português brasileiro [poɾtuˈɡez bɾaziˈlejɾu] ) หรือ português sul americanoคือชุดภาษาถิ่นของภาษาโปรตุเกส ที่มี ถิ่นกำเนิดในบราซิลและรูปแบบที่มีอิทธิพลมากที่สุดของโปรตุเกสทั่วโลก [4] [5]มีการพูดโดยชาวบราซิลเกือบ 211 ล้านคน [6]และพูดกันอย่างกว้างขวางทั่วทั้งบราซิลพลัดถิ่นปัจจุบันประกอบด้วยชาวบราซิลประมาณสองล้านคนที่อพยพไปยังประเทศอื่น ด้วยจำนวนประชากรมากกว่า 210 ล้านคน บราซิลจึงเป็นประเทศที่พูดภาษาโปรตุเกสที่ใหญ่ที่สุดในโลกและเป็นประเทศเดียวในอเมริกา

โปรตุเกสแบบบราซิลมีความแตกต่างกัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านสัทวิทยาและผม ทลักษณ์ จากภาษาถิ่นที่พูดในโปรตุเกสและประเทศในแอฟริกาที่พูดภาษาโปรตุเกส ในประเทศหลังนี้ ภาษามีแนวโน้มที่จะมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับโปรตุเกสยุโรปร่วมสมัย ส่วนหนึ่งเป็นเพราะการปกครองอาณานิคมของโปรตุเกสสิ้นสุดลงในช่วงไม่นานนี้มากกว่าในบราซิล แม้จะมีความแตกต่างระหว่างภาษาพูด โปรตุเกสแบบบราซิลและยุโรปต่างกันเพียงเล็กน้อยในการเขียนอย่างเป็นทางการ[7] (ในหลาย ๆ ทางที่คล้ายคลึงกับความแตกต่างที่พบระหว่างภาษาอังกฤษแบบอเมริกันและแบบอังกฤษ ) และยังคงเข้าใจร่วมกันได้

ในปี 1990 ชุมชนประเทศภาษาโปรตุเกส (CPLP) ซึ่งรวมตัวแทนจากทุกประเทศที่มีโปรตุเกสเป็นภาษาราชการได้บรรลุข้อตกลงในการปฏิรูปการอักขรวิธีโปรตุเกสเพื่อรวมสองมาตรฐานที่บราซิลใช้อยู่ฝ่ายเดียวและ ประเทศที่พูดภาษาโปรตุเกสที่เหลืออยู่ในอีกประเทศหนึ่ง การปฏิรูปการสะกดคำนี้มีผลบังคับใช้ในบราซิลเมื่อวันที่ 1 มกราคม พ.ศ. 2552 ในโปรตุเกส การปฏิรูปดังกล่าวได้ลงนามในกฎหมายโดยประธานาธิบดีเมื่อวันที่ 21 กรกฎาคม พ.ศ. 2551 โดยอนุญาตให้มีการปรับระยะเวลา 6 ปี ซึ่งในระหว่างนั้นอักขรวิธีมีอยู่ร่วมกัน ประเทศ CPLP ทั้งหมดได้ลงนามในการปฏิรูป ในบราซิล การปฏิรูปนี้มีผลใช้บังคับตั้งแต่เดือนมกราคม 2016 โปรตุเกสและประเทศที่พูดภาษาโปรตุเกสอื่นๆ ได้เริ่มใช้การอักขรวิธีแบบใหม่ตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา

พันธุ์โปรตุเกสบราซิลในภูมิภาคต่างๆ ในขณะที่ยังคงเข้าใจซึ่งกันและกัน อาจแยกจากกันในเรื่องต่างๆ เช่น การออกเสียงสระและน้ำเสียงของคำพูด [8]

ประวัติ

ตัวแปรและสังคมของโปรตุเกสบราซิล
นับตั้งแต่การริเริ่มของสหประชาชาติประธานาธิบดีบราซิลได้กล่าวสุนทรพจน์ครั้งแรกต่อหน้าประธานาธิบดีทั้งหมดของโลก ภาษาโปรตุเกสเป็นภาษาพูดตั้งแต่เริ่มก่อตั้งองค์การสหประชาชาติ ในปี 2019 ประธานาธิบดีบราซิล Bolsonaro พูดที่สหประชาชาติเป็นภาษาโปรตุเกส
โลกของโปรตุเกสเช่นบราซิลโปรตุเกสเป็นต้น
การเปิดการประชุมรัฐมนตรียุติธรรมของชุมชนประเทศภาษาโปรตุเกส ครั้งที่ 15 ในปี 2560 อดีตประธานาธิบดีMichel Temerของบราซิลกับ Torquato Jardim อดีตรัฐมนตรีกระทรวงยุติธรรมของบราซิล
มีการใช้ล่ามภาษาโปรตุเกสเป็นอังกฤษ และ ล่ามภาษาอังกฤษเป็นโปรตุเกสในการประชุมMar-a-Lagoในปี 2020 ซึ่งเป็นที่ตั้งของประธานาธิบดีโดนัลด์ ทรัมป์ แห่ง สหรัฐอเมริกา ในการประชุมทั้งหมดนอกภาษาโปรตุเกส ประธานาธิบดีชาอี ร์ โบล โซนา โรของบราซิล ใช้ล่ามเนื่องจากเขาพูดแต่ภาษาโปรตุเกสเท่านั้น
2017 การอภิปรายภาษาโปรตุเกสในวุฒิสภาบราซิล .
2014 การรับฟังความคิดเห็นสาธารณะแบบโต้ตอบเพื่ออภิปรายข้อตกลงการอักขรวิธีภาษาโปรตุเกสในบราซิเลีย .
Real Gabinete Português de Leitura ในรีโอเดจาเนโร
Real Gabinete Português de Leitura ในซัลวาดอร์

ภาษาโปรตุเกสในบราซิล

การมีอยู่ของโปรตุเกสในบราซิลเป็นมรดกตกทอดจากการตกเป็นอาณานิคมของโปรตุเกสในทวีปอเมริกา คลื่นลูกแรกของผู้อพยพที่พูดภาษาโปรตุเกสตั้งรกรากในบราซิลในศตวรรษที่ 16 แต่ภาษาดังกล่าวไม่ได้ใช้กันอย่างแพร่หลาย โปรตุเกสอยู่ร่วมกับLíngua Geralอยู่พักหนึ่ง[9]เป็นภาษากลางที่มีพื้นฐานมาจากภาษา Amerindianที่ นักเผยแผ่ศาสนา นิกายเยซูอิต ใช้ เช่นเดียวกับภาษาแอฟริกัน ต่างๆ ที่ ทาสหลายล้านคนใช้พูดกัน ในประเทศระหว่างศตวรรษที่ 16 และ 19 เมื่อถึงปลายศตวรรษที่ 18 ชาวโปรตุเกสได้ยืนยันตัวเองว่าเป็นภาษาประจำชาติ การสนับสนุนหลักบางประการในการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วนั้นคือการขยายการล่าอาณานิคมไปสู่การตกแต่งภายในของบราซิล และจำนวนผู้ตั้งถิ่นฐานชาวโปรตุเกสที่เพิ่มขึ้น ซึ่งนำภาษาของพวกเขามาและกลายเป็นกลุ่มชาติพันธุ์ที่สำคัญที่สุดใน บราซิล

ในช่วงต้นศตวรรษที่ 18 รัฐบาล โปรตุเกสได้พยายามขยายการใช้ภาษาโปรตุเกสไปทั่วอาณานิคม โดยเฉพาะอย่างยิ่งเพราะการรวมประเทศในบราซิลจะช่วยรับประกันดินแดนที่เป็นข้อพิพาทกับสเปน ให้แก่โปรตุเกส (ตามสนธิสัญญาต่างๆ ที่ลงนามในศตวรรษที่ 18 , ดินแดนเหล่านั้นจะยกให้คนที่ยึดครองได้อย่างมีประสิทธิภาพ) ภายใต้การปกครองของมาค วิส แห่งปอมบัล (ค.ศ. 1750–1777) ชาวบราซิลเริ่มชอบการใช้ภาษาโปรตุเกส เนื่องจากมาร์กวิสขับไล่นักเผยแผ่ศาสนานิกายเยซูอิต (ผู้สอน Língua Geral) และห้ามใช้Nhengatuหรือ Lingua Franca [10]

ความพยายามในการล่าอาณานิคมที่ล้มเหลวโดยชาวฝรั่งเศสในริโอเดจาเนโรในช่วงศตวรรษที่ 16 และชาวดัตช์ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือในช่วงศตวรรษที่ 17 มีผลกระทบเล็กน้อยต่อโปรตุเกส คลื่นจำนวนมาก ของผู้อพยพที่ไม่ได้ใช้ภาษาโปรตุเกสในปลายศตวรรษที่ 19 และต้นศตวรรษที่ 20 (ส่วนใหญ่มาจากอิตาลีสเปนเยอรมนีโปแลนด์ญี่ปุ่นและเลบานอน)ถูกรวมเข้ากับภาษาส่วนใหญ่ที่พูดภาษาโปรตุเกสภายในสองสามชั่วอายุคน ยกเว้นบางพื้นที่ของสามรัฐทางใต้สุด ( ปารานาซานตากาตารีนาและรีโอกรันดีดูซูล) ในกรณีของชาวเยอรมัน ชาวอิตาลี และชาวสลาฟ และในพื้นที่ชนบทของรัฐเซาเปาโล (ชาวอิตาลีและญี่ปุ่น)

ทุกวันนี้ชาวบราซิลส่วนใหญ่พูดภาษาโปรตุเกสเป็นภาษาแม่ ยกเว้นชุมชนเล็กๆ ที่โดดเดี่ยวของลูกหลานชาวยุโรป (เยอรมัน โปแลนด์ ยูเครน และอิตาลี) และผู้อพยพชาวญี่ปุ่นซึ่งส่วนใหญ่อยู่ในภาคใต้และตะวันออกเฉียงใต้   ตลอดจนหมู่บ้านและเขตสงวน อาศัยอยู่โดยAmerindians และแม้แต่ประชากรเหล่านี้ก็ยังใช้ภาษาโปรตุเกสเพื่อสื่อสารกับบุคคลภายนอกและเพื่อทำความเข้าใจการออกอากาศทางโทรทัศน์และวิทยุเป็นต้น นอกจากนี้ยังมีชุมชน ผู้ใช้ ภาษามือของบราซิลซึ่งมีจำนวนชาติพันธุ์ที่ประมาณการไว้สูงถึง 3 ล้านคน (11)

คำยืม

พัฒนาการของโปรตุเกสในบราซิล (และด้วยเหตุนี้ในส่วนอื่น ๆ ของพื้นที่ที่ใช้ภาษาโปรตุเกส) ได้รับอิทธิพลจากภาษาอื่นที่มีการติดต่อกัน ส่วนใหญ่อยู่ในพจนานุกรม: ครั้งแรกที่ภาษา Amerindianของชาวพื้นเมือง จากนั้นภาษาแอฟริกันต่างๆที่ทาสพูดกัน และสุดท้ายเป็นภาษาของผู้อพยพชาวยุโรปและเอเชียในเวลาต่อมา แม้ว่าคำศัพท์ยังคงเป็นภาษาโปรตุเกสอย่างเด่นชัด แต่อิทธิพลของภาษาอื่นๆ ปรากฏชัดในพจนานุกรมของบราซิล ซึ่งในปัจจุบันรวมถึงคำต่างๆ ที่มาจากภาษาตูปี –กวารานีหลายร้อยคำ ซึ่ง หมายถึงพืชและสัตว์ในท้องถิ่น Yoruba แอฟริกาตะวันตก จำนวนมากคำที่เกี่ยวข้องกับอาหาร แนวคิดทางศาสนา และการแสดงออกทางดนตรี และศัพท์ภาษาอังกฤษจากสาขาเทคโนโลยีและการพาณิชย์สมัยใหม่ แม้ว่าคำเหล่านี้บางคำจะเด่นชัดกว่าในบราซิล แต่ก็ยังใช้ในโปรตุเกสและประเทศอื่นๆ ที่พูดภาษาโปรตุเกส

คำที่มาจากภาษาตูปีเป็นที่แพร่หลายโดยเฉพาะอย่างยิ่งในชื่อสถานที่ ( Itaquaquecetuba , Pindamonhangaba , Caruaru , Ipanema , Paraíba ) ภาษาพื้นเมืองยังสนับสนุนชื่อของพืชและสัตว์ส่วนใหญ่ที่พบในบราซิล (และส่วนใหญ่เป็นชื่อทางการของสัตว์ในประเทศที่พูดภาษาโปรตุเกสอื่น ๆ ด้วย) รวมถึงarara (" macaw "), jacaré (" อเมริกาใต้caiman "), tucano (" toucan "), mandioca (" มันสำปะหลัง "), abacaxi ("สับปะรด ") และอื่นๆ อีกมากมาย อย่างไรก็ตาม คำทับศัพท์ของ Tupi–Guarani จำนวนมากไม่ได้มาจากสำนวนของชาว Amerindian โดยตรง แต่แท้จริงแล้วเป็นผู้ตั้งถิ่นฐานชาวยุโรปและมิชชันนารีนิกายเยซูอิตซึ่งใช้Língua Geralอย่างกว้างขวางในช่วงศตวรรษแรกของการล่าอาณานิคม คำภาษาอเมรินเดียนเข้าสู่ศัพท์ภาษาโปรตุเกสตั้งแต่ช่วงต้นศตวรรษที่ 16 และบางคำก็ถูกยืมเป็นภาษาอื่นๆ ของยุโรปในที่สุด

ภาษาแอฟริกันมีคำศัพท์หลายร้อยคำเช่นกัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในบางโดเมนเชิงความหมาย ดังในตัวอย่างต่อไปนี้ ซึ่งมีอยู่ในโปรตุเกสด้วย:

  • อาหาร: quitute , quindim , acarajé , moqueca ;
  • แนวความคิดทางศาสนา: mandinga , macumba , orixá (" orisha "), axé ;
  • เพลงแอฟโฟร-บราซิล: samba , lundu , maxixe , berimbau ;
  • ส่วนและเงื่อนไขที่เกี่ยวข้องกับร่างกาย: banguela ("ฟัน"), บั้นท้าย ("บั้นท้าย"), capenga ("ง่อย"), caxumba ("คางทูม");
  • ลักษณะทางภูมิศาสตร์: cacimba ("ดี"), quilomboหรือmocambo ("การตั้งถิ่นฐานของทาสที่หลบหนี"), senzala ("ที่พักของทาส");
  • เครื่องนุ่งห่ม: miçanga ("ลูกปัด"), abadá (" capoeiraหรือชุดเต้นรำ"), tanga ("ผ้าขาวม้า, สายหนัง");
  • แนวคิดเกี่ยวกับครัวเรือนเบ็ดเตล็ด: cafuné ("กอดรัดที่ศีรษะ"), curinga (" โจ๊กเกอร์การ์ด "), cacula ("ลูกคนสุดท้อง" เช่นcadeteและfilho mais novo ) และตัวตุ่น ("เด็กเหลือขอ เด็กนิสัยเสีย" หรือง่ายๆ " เด็ก" ขึ้นอยู่กับภูมิภาค)

แม้ว่าทาสแอฟริกันจะมีต้นกำเนิดทางชาติพันธุ์ที่หลากหลาย แต่การกู้ยืมส่วนใหญ่มาจากการ (1) โดยภาษาเป่าตู (เหนือสิ่งอื่นใดKimbunduจากแองโกลาและKikongoจากแองโกลา และพื้นที่ที่ปัจจุบันคือสาธารณรัฐคองโกและประชาธิปไตย สาธารณรัฐคองโก ) [12]และ (2) โดยภาษาไนเจอร์-คองโกโดยเฉพาะอย่างยิ่งโยรูบา /นาโก จากที่ตอนนี้คือไนจีเรียและเจเจ/ อีเว จากที่ตอนนี้เป็นเบนิ

นอกจากนี้ยังมีคำยืมจาก ภาษายุโรปอื่นๆมากมายเช่นอังกฤษฝรั่งเศสเยอรมันและอิตาลี นอกจากนี้ยังมีชุดคำศัพท์จากภาษาญี่ปุ่น จำนวน จำกัด

โปรตุเกสได้ยืมคำศัพท์จากภาษาอังกฤษเป็นจำนวนมาก ในบราซิล คำเหล่านี้เกี่ยวข้องเป็นพิเศษกับฟิลด์ต่อไปนี้ (โปรดทราบว่าคำเหล่านี้บางคำใช้ในประเทศอื่นที่พูดภาษาโปรตุเกส):

  • เทคโนโลยีและวิทยาศาสตร์: แอปม็อดเลย์ เอา ต์การบรรยายสรุปนักออกแบบสไลด์โชว์เมาส์ส่งต่อปืนพกลูกรีเลย์โฮมออฟฟิศโฮมเธียเตอร์บอนด์ ("รถ รางรถราง" จากพันธบัตรบริษัทยุค 1860) ชูลิปา (เช่น ด อ ร์ เมนเต " รถนอน"), bita ("ผู้ตี" เครื่องมือการตั้งถิ่นฐานทางรถไฟ), breque ("เบรก"), picape/pick-up , hatch , roadster ,SUV , ถุงลมนิรภัย , guincho ("winch"), tilburí (ศตวรรษที่ 19), macadame , workshop ;
  • การพาณิชย์และการเงิน: สินค้าโภคภัณฑ์ , ตราสารหนี้ , การถือครอง , fundo hedge , angel , truste , dumping , CEO , CFO , MBA , kingsize , fast food ( [ˈfɛst ʃi ˈfudᶾⁱ] ), Delivery service , self service , drive-thru , telemarketing , Franchise (เช่นfranquia ), การขายสินค้า , คำสั่งผสม ,เช็คอิน , ร้านขายสัตว์เลี้ยง , เซ็กซ์ช็อป , แฟลต , ห้องใต้หลังคา , โมเทล , ห้องสวีท , ศูนย์การค้า/ห้างสรรพสินค้า,รถขายอาหาร , เอาท์ เล็ต , สโลแกน , กริ๊ง , กลางแจ้ง ( " ป้ายโฆษณา, [awt ʃi ˈdɔʁ ] ), เคส(โฆษณา ) ), โชว์รูม ;
  • กีฬา: โต้คลื่น , สเก็ต , futebol [futᶴiˈbɔw] ( "soccer" , or the calque ludopédio ), voleibol , wakeboard , gol ("goal"), goleiro , quíper , chutar , chuteira , time ("team," [ˈtᶴimi] , , สนามหญ้า , จ็อกกี้คลับ , ห้องนักบิน , กล่อง (สูตร 1), โพ เดีย ม , โปโล , boxeador , MMA ,UFC , รักบี้ , แมตช์ พอยต์ , nocaute ("น็อคเอาท์"), โป๊กเกอร์ , ไอเอท คลับ , แฮนดิแคป ;
  • แนวคิดเกี่ยวกับวัฒนธรรมเบ็ดเตล็ด: โอเคเกย์งานอดิเรกเหล้าองุ่นแยมเซสชันอาหารขยะ ฮ อดอกไบฟ์หรือบิสเทก้า ("สเต็ก") โรสบิเฟ ("เนื้อย่าง") ไอศกรีมซันเดย์บานาน่าสลิทมิลค์เชค , (โปรตีน) เช ค , araruta ("arrowroot"), panqueca , cupcake , บราวนี่ , sanduíche , X-burguer , boicote ("คว่ำบาตร"),สัตว์เลี้ยง , Yankee , ชั่วโมงแห่งความสุข , lol , nerd [ˈnɛʁdᶾⁱ] , geek (บางครั้ง[ˈʒikⁱ] , but also [ˈɡikⁱ] ), noob , punk , skinhead ( [skĩˈhɛdᶾⁱ] ), emo ( [ˈẽmu] ), อินดี้ ( [ˈĩdᶾi ] ), นักเลง , เท่ , กลิ่นอาย , hype , rocker , glam , คลั่ง , clubber ,ไซเบอร์ฮิปปี้yuppie ฮิเตอร์กินยาเกินขนาดขี้ยาคาวบอยมัเล็ประเทศอะบิลลีพินอัพ เข้าสังคมเพลย์บอยเสน่ห์ทางเพศเปลื้องผ้าหลังเลิกงานแดร็กควีนgo - go boyแปลกสว่าง"), หมี (เช่น calque urso ), twink (เช่นefebo /ephebe ), หนัง (พ่อ) , ฐานราก (ศตวรรษที่ 19), piquenique (เช่นconvescote ), bro , rapper , mc , beatbox , เบรคแดนซ์ , สตรีทแดนซ์ , ฟรีสไตล์ , ปล่อย วาง , วิญญาณ , พระกิตติคุณ , สรรเสริญ (บริบทเชิงพาณิชย์ ดนตรี อุตสาหกรรม), กลั่นแกล้ง [ˈbulĩ] , สะกดรอยตาม [isˈtawkĩ] , ตู้เสื้อผ้า , ย้อนหลัง , ตรวจสอบ ,อันดับ , พันธนาการ , dark , goth ( gótica ), vamp , cueca boxerหรือcueca slip (ชุดชั้นในชาย), เน็คไทสีดำ (หรือtraje de gala/cerimônia noturna ), สูบบุหรี่ ("tuxedo"), quepe , blazer , กางเกงยีนส์ , cardigã , บลัช , ช่างแต่งหน้า , ช่างทำผม , กลอส ริมฝีปาก (ไฮบริด หรือ บริลโฮ ลาเบียล ) แพนเค้ก ("แป้งทาหน้า" ด้วยpó de arroz ), สนามเด็กเล่น , blecaute ("blackout"), สคริปต์ , สัญลักษณ์ทางเพศ , กระสุน , บล็อกบัสเตอร์ , มัลติเพล็ กซ์ , ขายดีที่สุด , it-girl , ล้มเหลว (บริบทเว็บ), trolling ( trollar ), blogueiro , photobombing , selfie , ซิทคอม , สแตนด์อัพคอมเมดี้ , ไร้สาระ , ไม่หยุด , เกมเมอร์ , แคมป์ , crooner, เสียงสนับสนุน , roadie , การเล่น , โอเวอร์ ไดรฟ์ , รถขายอาหาร , รถ มอนสเตอร์ , picape/pick-up (DJ), coquetel ("ค็อกเทล"), ดื่ม , ผับ , บาร์เทนเดอร์ , บาร์เทนเดอร์ , lanche ("อาหารกลางวันแบบพกพา"), ใต้ดิน ( วัฒนธรรม), flop (บริบทของภาพยนตร์/ทีวี และคำแสลง), DJ , VJ , haole (คำแสลงที่นักเล่นเซิร์ฟนำมาจากฮาวาย)

มีการใช้คำเหล่านี้จำนวนมากทั่วทั้ง ลูโซส เฟียร์

ภาษาฝรั่งเศสมีส่วนทำให้เกิดคำในภาษาโปรตุเกสเกี่ยวกับอาหาร เฟอร์นิเจอร์ และผ้าที่หรูหรา รวมทั้งแนวคิดที่เป็นนามธรรมต่างๆ ตัวอย่าง ได้แก่hors -concours , chic , metrô , batom , soutien , buquê , abajur , guichê , içar , chalé , cavanhaque (จากLouis - Eugène Cavaignac ) ลำกล้อง , habitué , guiclichê , boque teg ãoboate , cofre , rouge , frufru , chuchu , purê , petit gâteau , pot - pourri , ménage , enfant gâté , enfant แย่มาก, garçonnière , patati - patata , parvenuqué , ôtequér , détra en _ _ _ , ความเศร้าโศก , gafe ,croquette , crocante , croquis , femme fatale , noir , marchand , paletó , gabinete , grã-fino , blasé , de bom tom , bon- vivant , guindaste , guiar , flanar , bonbonnière- , à t , cal , tête-a-tête , mecha , blusa , conhaque , mélange, bric - brac , broche , pâtisserie , peignoir , négliglé , robe de chambre , déshabillé , ชุดชั้นใน, corset , corselet , corpete , pantufas , salopette , cachecol , cachenez , cachegar servi , colete , appe , , เปรี้ยว-รอบปฐมทัศน์ ,เปรี้ยวจี๊ด , เปิดตัว , เครป , frappé (รวมถึงคำสแลง) , canapé , paetê , tutu , mignon , pince-nez , grand prix , parlamento , patim , camuflagem , blindar (จากภาษาเยอรมัน), guilhotina , à gogo filé , pastel , silhueta , เมนู , maître d'hôtel , บิ สโทร , เชฟ ,coq au vin , rôtisserie , maiô , bustiê , collant , fuseau , บุหรี่ , crochê , tricô , tricot (" เสื้อสวมหัว, เสื้อสเวตเตอร์"), calção , culotte , botina , bota , galocha , scarpin (สุดท้ายคือgorvelyte อิตาเลียน ) , vitrine , manequim (สุดท้ายคือ Dutch), machê , tailleur ,echarpe , fraque , laquê , gravata , chapéu , boné , edredom , gabardine , ฟองดู,บุฟเฟ่ต์, toalete , pantalon , calça Saint - Tropez ,ทำเล็บมือ , เล็บเท้า , balayage , ลีมูซีน , กาเปรีโอเน , กามิ ,chenille , chiffon , chemise , chamois , plissê , balonê , frisê , chaminé , guilhochê , château , bidê , redingote , chéri ( e ) , flambado , bufante , pierrot , torniquete , canive _ _ _ _ _ _ ฉูดฉาดมาควิลาเจม, visagismo , topete , coiffeur , เทนนิส , cabine , concièrge , คนขับรถ , โรงเก็บเครื่องบิน , Garagem , haras , calandragem , cabaré , coqueluche , coquine , coquette ( cocotinha ), aboesttage , bass - fond มา ส คอ ( ) , RSVP , นัดพบ ,chez... , à la carte , à la ... , forró, forrobodó (จากยุค faux-bourdonในศตวรรษที่ 19 ) โปรตุเกสบราซิลมีแนวโน้มที่จะนำคำต่อท้ายภาษาฝรั่งเศสมาใช้ในaterrissagem (Fr. atterrissage "landing [aviation]") ซึ่งแตกต่างจากภาษาโปรตุเกสแบบยุโรป (cf. Eur.Port. aterragem ) โปรตุเกสแบบบราซิล (BP) ยังมีแนวโน้มที่จะนำแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับวัฒนธรรมจากภาษาฝรั่งเศสมาใช้ นั่นคือความแตกต่างระหว่าง BP estação ("สถานี") และ EP gare ("สถานีรถไฟ" โปรตุเกสยังใช้estação ) BP tremมาจากรถไฟ อังกฤษ (สุดท้ายจากภาษาฝรั่งเศส) ในขณะที่EPcomboioมาจากคุณพ่อ ขบวน _ ตัวอย่างที่ชัดเจนของการแบ่งขั้วระหว่างอิทธิพลของภาษาอังกฤษและฝรั่งเศสสามารถสังเกตได้ในการใช้สำนวน ความรู้ใช้ในบริบททางเทคนิค และsavoir-faireในบริบททางสังคม โปรตุเกสใช้นิพจน์hora de pontaจากภาษาฝรั่งเศสl'heure de pointeเพื่ออ้างถึง "ชั่วโมงเร่งด่วน" ในขณะที่บราซิลมีhorário de pico, horário de piqueและhora do rush ทั้งbilharจาก French billiard และ sinuca ที่ ดัดแปลงการออกเสียงจะใช้แทนกันได้สำหรับ "snooker"

ผลงานจากภาษาเยอรมันและอิตาลีรวมถึงคำศัพท์เกี่ยวกับอาหาร ดนตรี ศิลปะ และสถาปัตยกรรม

จากภาษาเยอรมัน นอกเหนือจากสตรูเดิ้ล , เพรท เซล , bratwurst , kuchen (เช่นbolo cuca ) , กะหล่ำปลีดอง (ยังสะกดchucuteจากภาษาฝรั่งเศสchoucrouteและออกเสียงว่า[ ʃuˈkɾut ʃi ] ) , wurstsalat , sauerbraten , Oktoberfest , biergart ba , O ster , โรงเรียนอนุบาล , bock , fassbierและchope (จากSchoppen ) ยังมีคำศัพท์ที่เป็นนามธรรมจากภาษาเยอรมัน เช่นProst , zum wohl , doppelgänger (เช่นsósia ), über , brinde , kitsch , ersatz , blitz ("การดำเนินการของตำรวจ") และอาจเป็นencrenca ("สถานการณ์ที่ยากลำบาก " อาจมาจาก Ger. ein Kranker "คนป่วย") Xumbergar , brega (จาก marshal Friedrich Hermann Von Schönberg ) และxote (สไตล์ดนตรีและการเต้นรำ) จากschottisch. แบรนด์เบียร์จำนวนมากในบราซิลตั้งชื่อตามแนวคิดและชื่อสถานที่ที่เกี่ยวข้องกับวัฒนธรรมเยอรมัน เนื่องจากกระบวนการผลิตเบียร์มาจากผู้อพยพชาวเยอรมัน

คำยืมและสำนวนภาษาอิตาลี นอกเหนือจากคำที่เกี่ยวข้องกับอาหารหรือดนตรีแล้ว ยังรวมถึงtchau ( " ciao " ), nonna , nonnino , imbróglio , bisonho , entrevero , panetone , colomba , è vero , cicerone , ชายชาย , capisce , เมซโซ , วา เบเน่ , ecco , ecco fatto , ecco qui , caspita , schifoso ,gelateria , cavolo , incavolarsi , pivete , engambelar , andiamo via , tiramisu , tarantella , grappa , stratoria . เงื่อนไขการแสดงความรักในภาษาอิตาลี ได้แก่amore , bambino/a , ragazzo/a , caro/a mio/a , tesoro , และbello/a ; ยังบาโบ , มัมมา , บาเดอร์ นา (จากมารีเอตตา บาเดอร์นา ), คา ร์คามาโน , ทอร์ ซิโคโล, casanova , noccia , noja , che me ne frega , io ti voglio tanto beneและ ti voglio bene assai

มีการยืมคำจากภาษาญี่ปุ่นน้อยลง การยืมแบบหลังส่วนใหญ่มักเกี่ยวข้องกับอาหารและเครื่องดื่มหรือแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับวัฒนธรรม เช่นquimonoจากชุดกิโมโน ญี่ปุ่น คาราโอเกะยากิโซบะ temakeria ซูชิบาร์มังกาไบโอมโบ (จากโปรตุเกส) (จากbyó bu sukurín , "หน้าจอพับ "), jó ken pôหรือjankenpon (" rock-paper-scissors , " เล่นด้วยคำภาษาญี่ปุ่นที่พูดก่อนเริ่ม), saquê , sashimi , tempura(คำศัพท์ "การชำระคืนเงินกู้" จากคำยืมภาษาโปรตุเกสในภาษาญี่ปุ่น), hashi , wasabi , johrei (ปรัชญาทางศาสนา), nikkei , gaijin ("ไม่ใช่ชาวญี่ปุ่น"), issei ("ผู้อพยพชาวญี่ปุ่น") รวมทั้งผู้อพยพที่แตกต่างกัน รุ่นnisei , sansei , yonsei , gossei , rokusseiและshichissei _ คำยืมภาษาญี่ปุ่นอื่น ๆ รวมถึงเงื่อนไขทางเชื้อชาติเช่นainoko ("Eurasian") และhafu (จากครึ่ง ภาษาอังกฤษ); คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับงาน เศรษฐกิจสังคม ประวัติศาสตร์ และชาติพันธุ์ที่จำกัดอยู่ในบางขอบเขตของสังคม รวมถึงkoseki ("การวิจัยลำดับวงศ์ตระกูล") dekassegui (" dekasegi "), arubaito , kaizen , seiketsu , karoshi ("ความตายโดยการทำงานส่วนเกิน") burakumin , kamikaze , seppuku , harakiri , jisatsu , jigai , and ainu ; ศัพท์ศิลปะการต่อสู้ เช่นคาราเต้ , ไอคิโด , บูชิโด , คะตะนะ , ยูโด, jiu-jítsu , kyudô , nunchaku , และsumô ; คำที่เกี่ยวข้องกับการเขียน เช่นคันจิ , คะ นะ , คะตะคะนะ , ฮิระงะนะ , และ โรมา จิ ; และคำศัพท์สำหรับแนวคิด ศิลปะเช่นkabukiและikebana คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับวัฒนธรรมอื่น ๆ จากภาษาญี่ปุ่น ได้แก่ofurô ("อ่างอาบน้ำแบบญี่ปุ่น"), Nihong ("ช่องข่าวและเว็บไซต์เป้าหมาย"), kabocha (ประเภทของฟักทองที่ชาวโปรตุเกสแนะนำในญี่ปุ่น), เรอิ กิและshiatsu. คำบางคำมีการใช้งานที่เป็นที่นิยมในขณะที่คำบางคำเป็นที่รู้จักสำหรับบริบทเฉพาะในแวดวงเฉพาะ คำที่ใช้ในหมู่ทายาทนิกเคอิ ได้แก่โอบะจัง ("คุณย่า"); onee-san , onee-chan , onii-sanและonii-chan ; ขนมปังปิ้งและคำทักทายเช่นคัมปายและบันไซ ; และ คำต่อท้าย ที่ ให้เกียรติ บาง คำเช่นจังคุงสมมะซังและรุ่นพี่

ภาษาจีนมีคำศัพท์สองสามคำ เช่นไทเก็กชวนและชา ("ชา") ในภาษาโปรตุเกสยุโรปด้วย

คำศัพท์การยืมประกอบด้วยcalques หลาย แบบ เช่นarranha-céu ("skyscraper" จาก French gratte-ciel ) และcachorro-quente (จากภาษาอังกฤษhot dog ) ในภาษาโปรตุเกสทั่วโลก

อิทธิพลอื่นๆ

การใช้เสียงสะท้อนมีฉันโดยเฉพาะอย่างยิ่งในเซาเปาโลและทางใต้ถูกคิดว่าเป็นลัทธิอิตาลี เนื่องมาจากประชากรอพยพชาวอิตาลีจำนวนมาก เช่นเดียวกับลักษณะเฉพาะบางประการ รวมทั้งรูปแบบของน้ำเสียงและความเครียด เช่นเดียวกับในภาคใต้และตะวันออกเฉียงใต้

อย่างไรก็ตาม นักวิชาการคนอื่นๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง Naro & Scherre [13]ได้ตั้งข้อสังเกตว่ากระบวนการที่เหมือนกันหรือคล้ายคลึงกันสามารถสังเกตได้ในตัวแปรยุโรป เช่นเดียวกับในภาษาสเปนหลายแบบ และคุณลักษณะหลักของโปรตุเกสแบบบราซิลสามารถติดตามได้โดยตรง จากยุโรปโปรตุเกสในศตวรรษที่ 16 [13]อันที่จริง พวกเขาพบปรากฏการณ์เดียวกันนี้ในภาษาโรมานซ์อื่นๆรวมทั้งAranese Occitanฝรั่งเศสอิตาลีและโรมาเนีย พวกเขาอธิบายปรากฏการณ์เหล่านี้เนื่องจากความโรแมนติกตามธรรมชาติ [13]

Naro และ Scherre ยืนยันว่าบราซิลโปรตุเกสไม่ใช่รูปแบบ "decreolized" แต่เป็น " nativization " ของรูปแบบ "radical Romanic" [13]พวกเขายืนยันว่าปรากฏการณ์ที่พบในโปรตุเกสแบบบราซิลนั้นสืบทอดมาจากภาษาลาตินคลาสสิกและโปรตุเกสเก่า [13] ตามที่นักภาษาศาสตร์อีกคนหนึ่งกล่าว[14] [15]ภาษาโปรตุเกสแบบบราซิลเป็นภาษาโปรตุเกสต่อเนื่องกับภาษาโปรตุเกสแบบยุโรป ในขณะที่สัทศาสตร์ของภาษาโปรตุเกสเป็นแบบอนุรักษ์นิยมมากกว่าในหลาย ๆ ด้าน โดยแสดงถึงลักษณะการนำกำเนิดของkoiné ที่ เกิดจากพันธุ์โปรตุเกสยุโรปหลายพันธุ์ในภูมิภาคที่นำเข้ามาที่บราซิล แก้ไขโดยการดริฟท์ตามธรรมชาติ

ภาษาเขียนและภาษาพูด

รูปปั้นครึ่งตัวของกวียุคฟื้นฟูศิลปวิทยาLuís de Camõesในเมืองริโอเดจาเนโร

ภาษาเขียนที่สอนในโรงเรียน ของบราซิล มีพื้นฐานมาจากกฎหมายตามมาตรฐานของโปรตุเกส[16]และจนถึงศตวรรษที่ 19 นักเขียนชาวโปรตุเกสมักถูกมองว่าเป็นแบบอย่างโดยนักเขียนชาวบราซิลและอาจารย์มหาวิทยาลัยบางคน อย่างไรก็ตาม ความทะเยอทะยานสู่ความสามัคคีนี้อ่อนแอลงอย่างมากในศตวรรษที่ 20 โดยขบวนการชาตินิยมในวรรณคดีและศิลปะซึ่งทำให้ชาวบราซิลจำนวนมากตื่นขึ้นถึงความปรารถนาที่จะมีรูปแบบประจำชาติซึ่งไม่ได้รับอิทธิพลจากมาตรฐานของโปรตุเกส ต่อมาได้มีการบรรลุข้อตกลงเพื่อรักษาความสามัคคีอย่างน้อยในโลกที่พูดภาษาโปรตุเกสรวมถึงภาษาแอฟริกันและเอเชีย (ซึ่งโดยทั่วไปแล้วจะคล้ายกับ EP มากขึ้นเนื่องจากการมีอยู่ของโปรตุเกสในช่วงครึ่งหลังของวันที่ 20 ศตวรรษ).

ในทางกลับกัน ภาษาพูดไม่ได้อยู่ภายใต้ข้อจำกัดใดๆ ที่ใช้กับภาษาเขียน และด้วยเหตุนี้ ภาษาโปรตุเกสแบบบราซิลจึงมีเสียงที่แตกต่างจากภาษาอื่นๆ เมื่อพูดถึงการออกเสียง ชาวบราซิลควรคำนึงถึงสิ่งที่ถือเป็นมาตรฐานของประเทศต่างๆ และอย่ามองข้ามแบบยุโรป ความเป็นอิสระทางภาษานี้เกิดขึ้นจากความตึงเครียดระหว่างโปรตุเกสกับผู้ตั้งถิ่นฐาน (ผู้อพยพ) ในบราซิลตั้งแต่สมัยการตั้งถิ่นฐานโดยพฤตินัยของประเทศ เนื่องจากผู้อพยพถูกห้ามไม่ให้พูดอย่างอิสระในภาษาพื้นเมืองของตนในบราซิลเพราะกลัวว่าทางการโปรตุเกสจะลงโทษอย่างรุนแรง . เมื่อเร็ว ๆ นี้ ชาวบราซิลโดยทั่วไปได้สัมผัสกับสุนทรพจน์ของชาวยุโรปผ่านทางทีวีและดนตรี

โปรตุเกสแบบบราซิลสมัยใหม่ได้รับอิทธิพลอย่างสูงจากภาษาอื่นๆ ที่ผู้อพยพย้ายถิ่นฐานเข้ามาในช่วงศตวรรษที่ผ่านมา โดยเฉพาะอย่างยิ่งโดยผู้อพยพชาวเยอรมัน อิตาลี และญี่ปุ่น การรับผู้อพยพเข้ามาจำนวนมากนี้ไม่เพียงแต่ทำให้เกิดการรวมและ/หรือการปรับคำและสำนวนจากภาษาแม่เป็นภาษาท้องถิ่นเท่านั้น แต่ยังสร้างภาษาถิ่นเฉพาะ เช่น ภาษาถิ่นของเยอรมันHunsrückischทางตอนใต้ของบราซิล

การเขียนแบบเป็นทางการ

โคมระย้าตกแต่ง Real Gabinete Português de Leitura ในรีโอเดจาเนโร
ภายใน Real Gabinete Português de Leitura ใน เร ซิเฟ

มาตรฐานการเขียนภาษาบราซิลแตกต่างจากมาตรฐานยุโรปจนถึงระดับเดียวกับการเขียน ภาษาอังกฤษแบบอเมริกันแตกต่างจากภาษาอังกฤษ แบบเขียนแบบอังกฤษ ความแตกต่างขยายไปถึงการสะกด พจนานุกรม และไวยากรณ์ อย่างไรก็ตาม ด้วยการมีผลบังคับใช้ของข้อตกลง Orthographic ของปี 1990 ในโปรตุเกสและในบราซิลตั้งแต่ปี 2009 ความแตกต่างเหล่านี้ก็ลดลงอย่างมาก

นักเขียนชาวบราซิลหลายคนได้รับรางวัลสูงสุดของภาษาโปรตุเกส รางวัลCamões Prize ที่ มอบให้ทุกปีโดยชาวโปรตุเกสและชาวบราซิลมักถูกมองว่าเทียบเท่ากับรางวัลโนเบลสาขาวรรณกรรมสำหรับผลงานในภาษาโปรตุเกส

Joaquim Maria Machado de Assis , João Guimarães Rosa , Carlos Drummond de Andrade , Graciliano Ramos , João Cabral de Melo Neto , Cecília Meireles , Clarice Lispector , José de Alencar , Rachel de Queiroz , Jorge Amado , Castranido Alves , A , Antonio Cand Dout Rubem Fonseca , Lygia Fagundes TellesและEuclides da Cunhaเป็นนักเขียนชาวบราซิลที่ได้รับการยอมรับในการเขียนผลงานที่โดดเด่นที่สุดในภาษาโปรตุเกส

ความแตกต่างของการสะกดคำ

การสะกดคำบางคำในภาษาบราซิลแตกต่างจากคำที่ใช้ในโปรตุเกสและประเทศที่พูดภาษาโปรตุเกสอื่นๆ ความแตกต่างเหล่านี้บางส่วนเป็นเพียงออร์โธกราฟิก แต่ข้อแตกต่างอื่นๆ สะท้อนถึงความแตกต่างที่แท้จริงในการออกเสียง

จนกว่าจะมีการดำเนินการปฏิรูปออ ร์ โธกราฟิก 1990 ชุดย่อยที่สำคัญของความแตกต่างที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มพยัญชนะcc , , ct , pc , และpt ในหลายกรณี ตัวอักษรcหรือpในตำแหน่งพยางค์สุดท้ายกลายเป็นเงียบในภาษาโปรตุเกสทุกประเภท ซึ่งเป็นการเปลี่ยนแปลงการออกเสียงทั่วไปในภาษาโรมานซ์ (cf. Spanish objeto , French objet ) ดังนั้นพวกเขาจึงหยุดเขียนเป็นภาษา BP (เปรียบเทียบ มาตรฐานการสะกดคำ ของอิตาลี ) แต่ยังคงเขียนต่อไปในประเทศที่ใช้ภาษาโปรตุเกส ตัวอย่างเช่น คำว่าacção("การกระทำ") ในภาษาโปรตุเกสยุโรปกลายเป็นaçãoในบราซิล European optimum ("optimum") กลายเป็นótimoในบราซิล และอื่นๆ โดยที่พยัญชนะเงียบทั้งใน BP และ EP แต่คำเหล่านั้นสะกดต่างกัน มีเพียงคำไม่กี่คำเท่านั้นที่พยัญชนะเงียบในบราซิลและออกเสียงที่อื่นหรือในทางกลับกัน เช่นในกรณีของ BP fato แต่ EP facto อย่างไรก็ตาม การปฏิรูป orthographic ภาษาโปรตุเกสใหม่นำไปสู่การกำจัดการเขียนพยัญชนะเงียบใน EP ทำให้ตอนนี้ระบบการเขียนแทบจะเหมือนกันในทุกประเทศที่พูดภาษาโปรตุเกส

อย่างไรก็ตาม BP ได้เก็บพยัญชนะเงียบ เหล่านั้นไว้ ในบางกรณี เช่น ตัวตรวจ จับ ("เพื่อตรวจจับ") โดยเฉพาะอย่างยิ่ง BP โดยทั่วไปแยกแยะเสียงและการเขียนระหว่างsecção ("ส่วน" ในกายวิภาคหรือร่าง ) และseção ("ส่วน" ขององค์กร); ในขณะที่ EP ใช้secçãoสำหรับความรู้สึกทั้งสอง

ความแตกต่างที่สำคัญอีกชุดหนึ่งคือการใช้ BP ของôหรือêในหลายคำที่ EP มีóหรือéเช่น BP neurônio / EP neurónio ("เซลล์ประสาท") และ BP arsênico / EP arsénico ("สารหนู") ความแตกต่างของการสะกดคำเหล่านี้เกิดจากการออกเสียงที่แตกต่างกันอย่างแท้จริง ใน EP สระeและoอาจเปิด ( éหรือó ) หรือปิด ( êหรือô ) เมื่อถูกเน้นหน้าพยัญชนะตัวใดตัวหนึ่งm , nตามด้วยสระ แต่ใน BP จะถูกปิดในสภาพแวดล้อมนี้เสมอ การสะกดคำแบบต่างๆ มีความจำเป็นในกรณีเหล่านี้ เนื่องจากกฎการสะกดคำภาษาโปรตุเกสทั่วไปกำหนดให้มีเครื่องหมายกำกับเสียงในคำเหล่านั้น และเครื่องหมายกำกับเสียงภาษาโปรตุเกสยังเข้ารหัสคุณภาพเสียงสระด้วย

แหล่งที่มาของการเปลี่ยนแปลงอีกประการหนึ่งคือการสะกดของเสียง ] ก่อนeและi ตามกฎการสะกดในภาษาโปรตุเกส เสียงนั้นสามารถเขียนได้ทั้งj (ชอบใน BP สำหรับบางคำ) หรือg (ชอบใน EP) ตัวอย่างเช่น เรามี BP berinjela / EP beringela ("มะเขือม่วง")

การลงทะเบียนภาษา – เป็นทางการกับไม่เป็นทางการ

ทางเข้า Real Gabinete Português de Leitura ในรีโอเดจาเนโร
Real Gabinete Português de Leitura ใน เร ซิเฟ
ภายใน Real Gabinete Português de Leitura ในรีโอเดจาเนโร

สถานการณ์ทางภาษาของคำพูดที่ไม่เป็นทางการของ BP ที่เกี่ยวข้องกับภาษามาตรฐานนั้นขัดแย้งกัน มีผู้เขียน (Bortoni, Kato, Mattos e Silva, Bagno, Perini) ที่อธิบายว่าเป็นกรณีของdiglossiaโดยพิจารณาว่า BP ที่ไม่เป็นทางการได้พัฒนาขึ้นทั้งในด้านสัทศาสตร์และไวยากรณ์ในลักษณะเฉพาะของตัวเอง.

ดังนั้นการขึ้นทะเบียนอย่างเป็นทางการของบราซิลโปรตุเกสจึงมีรูปแบบการเขียนและการพูด ทะเบียนอย่างเป็นทางการ (FW) ใช้ในสื่อสิ่งพิมพ์และการสื่อสารที่เป็นลายลักษณ์อักษรเกือบทั้งหมด เป็นเครื่องแบบทั่วประเทศ และเป็น "โปรตุเกส" ที่สอนอย่างเป็นทางการที่โรงเรียน การลงทะเบียนแบบพูด (FS) นั้นเป็นการแสดงการออกเสียงของแบบฟอร์มที่เป็นลายลักษณ์อักษร (FS) ใช้ในสถานการณ์ที่เป็นทางการ เช่น สุนทรพจน์หรือพิธีการ หรือเมื่ออ่านข้อความโดยตรง แม้ว่า (FS) จะต้องเหมือนกันในพจนานุกรมและไวยากรณ์ แต่ก็แสดงให้เห็นความแตกต่างในระดับภูมิภาคที่เห็นได้ชัดเจนในการออกเสียง

ลักษณะของภาษาโปรตุเกสแบบบราซิลอย่างไม่เป็นทางการ

ลักษณะหลักและทั่วไปที่สุด (กล่าวคือ ไม่พิจารณาความผันแปรตามภูมิภาคต่างๆ) ของตัวแปรที่ไม่เป็นทางการของ BP มีดังต่อไปนี้ ควรสังเกตว่าลักษณะเหล่านี้มีอยู่ในโปรตุเกสแบบอื่นๆ ด้วย:

  • ปล่อยพยางค์แรกของกริยาestar ("[statal/incidental] to be") ตลอดการผันคำกริยา ( ele tá ("he's") แทนele está ("he is"), nós táva(mos/mo) (" เราเป็น") แทนที่จะเป็นnós estávamos ("เราเคยเป็น"));
  • วางคำบุพบทก่อนอนุประโยคย่อยและญาติที่ขึ้นต้นด้วยคำสันธาน ( Ele precisa que vocês ajudemแทนEle precisa de que vocês ajudem );
  • แทนที่haverเมื่อมันหมายถึง "มีอยู่" ด้วยter ("มี"): Tem muito ปัญหา na cidade ("มีปัญหามากมายในเมือง") มักใช้คำพูดมากกว่าHá muitos ปัญหา na cidade
  • ไม่มีสรรพนามวัตถุบุคคลที่สามซึ่งอาจถูกแทนที่ด้วยสรรพนามเรื่องที่เกี่ยวข้องหรือละเว้นอย่างสมบูรณ์ ( eu vi eleหรือเพียงแค่eu viแทนeu o viสำหรับ "ฉันเห็นเขา / มัน")
  • ไม่มีรูปแบบกริยาบุคคลที่สาม (ยกเว้นบางส่วนของบราซิล) และในภูมิภาคต่าง ๆ รูปแบบบุคคลที่สามเป็นพหูพจน์เช่นกัน ตัวอย่างเช่นtu cantasกลายเป็นtu cantaหรือvocê canta (บราซิลใช้สรรพนาม "você" บ่อย แต่ "tu" มีการแปลเป็นภาษาท้องถิ่นมากกว่า บางรัฐไม่เคยใช้เลย แต่ในบางพื้นที่ เช่น Rio Grande do Sul "você" แทบจะไม่เคยใช้เลย ใช้ในคำพูดที่ไม่เป็นทางการ โดยใช้ "ทู" แทน โดยใช้ทั้งรูปแบบบุคคลที่สามและบุคคลที่สาม ขึ้นอยู่กับผู้พูด)
  • ไม่มีคำสรรพนามที่เกี่ยวข้องcujo/cuja ("whose") ซึ่งถูกแทนที่ด้วยque ("that/that") ไม่ว่าจะอยู่คนเดียว (การครอบครองโดยนัย) หรือร่วมกับสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของหรือการแสดงออก เช่นdele/dela ​​( A mulher cujo filho morreu [17] ("ผู้หญิงที่ลูกชายเสียชีวิต") กลายเป็นA mulher que o filho [dela] morreu [18] ("ผู้หญิงที่ลูกชาย [ของเธอ] เสียชีวิต"))
  • การใช้คำสรรพนามa gente ("คน") บ่อยๆ กับ หน้า 3 รูปแบบกริยา sg แทนที่จะเป็นหน้า 1 pl รูปแบบกริยาและคำสรรพนามnós ("เรา/พวกเรา") แม้ว่าทั้งสองคำจะถูกต้องอย่างเป็นทางการและ ยังคงใช้ nósมากอยู่
  • proclisisบังคับในทุกกรณี (Always me disseramไม่ค่อยdisseram-me ) เช่นเดียวกับการใช้คำสรรพนามระหว่างสองกริยาในการแสดงออกทางวาจา (เสมอvem me treinandoไม่เคยฉัน vem treinandoหรือvem treinando-me )
  • การหดตัวของวลีความถี่สูงบางอย่างซึ่งไม่จำเป็นต้องเป็นที่ยอมรับใน BP มาตรฐาน ( para > pra ; dependo de ele ajudar > Dependo 'dele' ajudar ; com as > cas ; deixa eu ver > xo vê/xeu vê ; você está > cê táฯลฯ)
  • การตั้งค่าสำหรับparaมากกว่าaในความหมายทิศทาง ( Para onde você vai?แทนที่จะเป็นAonde você vai? ("คุณจะไปไหน?"))
  • การใช้สำนวนสำนวนบางอย่าง เช่นCadê o carro? แทนที่จะเป็นOnde está o carro? ("รถอยู่ที่ไหน?")
  • ไม่มีคำสรรพนามวัตถุทางอ้อม โดยเฉพาะอย่างยิ่งlheซึ่งถูกแทนที่ด้วยparaบวกคำสรรพนามส่วนบุคคลตามลำดับ ( Dê um copo de água para eleแทนDê-lhe um copo de água ("Give him a glass of water"); Quero mandar uma carta para vocêแทนQuero lhe mandar uma carta ("ฉันต้องการส่งจดหมายถึงคุณ")
  • ใช้เป็นคำสรรพนามสำหรับวัตถุโดยตรงที่ไม่แน่นอน (คล้ายกับภาษาฝรั่งเศส 'en' ) ตัวอย่าง: fala aí ("say it"), esconde aí ("hide it"), pera aí ( espera aí = "เดี๋ยวก่อน");
  • การใช้กริยาdar ( "ให้") อย่างไม่เป็นส่วนตัวเพื่อแสดงว่าบางสิ่งบางอย่างเป็นไปได้หรือได้รับอนุญาต ตัวอย่าง: dá pra eu comer? ("ฉันขอกินได้ไหม"); deu pra eu entender ("ฉันเข้าใจ"); dá pra ver um homem na fotoแทนpode ver-se um homem na foto (“มันเป็นไปได้ที่จะเห็นผู้ชายในภาพ”)
  • แม้ว่าผู้คลั่งไคล้ภาษามักถูกมองว่าเป็น "ไร้การศึกษา" แต่บางภูมิภาคและกลุ่มทางสังคมมักจะหลีกเลี่ยงข้อตกลงพหูพจน์ "ซ้ำซ้อน" ในลำดับกริยาในบทความ-กริยาในภาษาพูด เนื่องจากบทความพหูพจน์เพียงอย่างเดียวก็เพียงพอที่จะแสดงพหูพจน์ได้ ตัวอย่าง: os menino vai pra escola ("เด็กชาย [พหูพจน์] ไปโรงเรียน") แทนที่จะเป็นos meninos vão para a escola ("เด็กชายไปโรงเรียน") อย่างไรก็ตาม ข้อตกลงเรื่องเพศมักเกิดขึ้นเสมอแม้ว่าจะละเว้นข้อตกลงพหูพจน์: os menino esperto (เด็กชายที่ฉลาด) กับmenina esperta (เด็กหญิงที่ฉลาด)

ไวยากรณ์

พอร์ทัลของ Real Gabinete Português de Leitura ในรีโอเดจาเนโร
ทางเข้า Real Gabinete Português de Leitura ในซัลวาดอร์
การประชุมการจัดการเชิงกลยุทธ์ครั้งที่ 1 ของสมาคมเลขาธิการรัฐสภาที่พูดภาษาโปรตุเกสประจำปี 2559 ที่เมืองบราซิเลีย
กระเบื้องโปรตุเกสใน Real Gabinete Português de Leitura ในซัลวาดอร์
ในเมืองบราซิเลียสภาผู้แทนราษฎรและวุฒิสภาได้ร่วมกันจัด "การประชุมผู้บริหาร การเงิน และทรัพยากรบุคคลประจำปี 2560" ของสมาคมเลขาธิการรัฐสภาที่พูดภาษาโปรตุเกสโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อแบ่งปันประสบการณ์และรูปแบบการทำงานที่เกี่ยวข้องกับองค์กรและ การบริหารงานในรัฐสภา การบริหารทรัพยากรบุคคล การวางแผน และการจัดการการเงินในสภานิติบัญญัติ และอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อ งานนี้มีตัวแทนจากประเทศที่พูดภาษาโปรตุเกสทั้งหมด

ลักษณะวากยสัมพันธ์และสัณฐานวิทยา

หัวข้อ-ภาษาที่โดดเด่น

การศึกษา ภาษาศาสตร์สมัยใหม่ได้แสดงให้เห็นว่าภาษาโปรตุเกสแบบบราซิลคือหัวข้อ หัวข้อเด่นหรือหัวข้อ และภาษาเฉพาะเรื่อง [19]ประโยคที่มีหัวเรื่องถูกใช้อย่างกว้างขวางในภาษาโปรตุเกส บางทีอาจจะมากกว่าในภาษาโปรตุเกสแบบบราซิล ส่วนใหญ่มักจะเปลี่ยนองค์ประกอบ (วัตถุหรือกริยา) ในประโยคให้เป็นวลีเกริ่นนำ ซึ่งเนื้อหาของประโยคถือเป็นความคิดเห็น (topicalization) ) จึงเน้นย้ำ เช่น ในEsses assuntos eu não conheço bemตามตัวอักษรว่า "วิชาเหล่านี้ฉันไม่รู้จัก [พวกเขา] ดี" [20](แม้ว่าประโยคนี้จะเป็นที่ยอมรับอย่างสมบูรณ์ในโปรตุเกสเช่นกัน) ที่จริงแล้ว ในภาษาโปรตุเกส การคาดคะเนกริยาหรือกรรมที่ต้นประโยค การกล่าวซ้ำ หรือใช้สรรพนามที่เกี่ยวข้องนั้น ก็เป็นเรื่องธรรมดาเช่นกัน เช่น ในEssa menina eu não sei o que fazer com ela ("ผู้หญิงคนนี้ ฉันไม่รู้ว่าจะทำอย่างไรกับเธอ") หรือCom essa menina eu não sei o que fazer ("กับผู้หญิงคนนี้ ฉันไม่รู้ว่าต้องทำอย่างไร") (21)การใช้คำสรรพนามซ้ำซ้อนสำหรับวิธีการเฉพาะนั้นถือว่าไม่ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์เนื่องจากวลีคำนามเฉพาะตามการวิเคราะห์แบบยุโรปดั้งเดิมไม่มีฟังก์ชันวากยสัมพันธ์ อย่างไรก็ตาม การก่อสร้างประเภทนี้มักใช้ในภาษาโปรตุเกสแบบยุโรป ไวยากรณ์บราซิลตามธรรมเนียมปฏิบัติกับโครงสร้างนี้ในลักษณะเดียวกัน ไม่ค่อยพูดถึงเรื่องดังกล่าวเป็นหัวข้อ อย่าง ไร ก็ ตาม สิ่ง ที่ เรียก กัน ว่าอนาโคลูทอนได้ เกิด มิติ ใหม่ ขึ้น ใน ภาษา โปรตุเกส แบบ บราซิล. [22]กวีCarlos Drummond de Andradeเคยเขียนmetapoema สั้น ๆ ( metapoem , i. e. , บทกวีเกี่ยวกับกวีนิพนธ์ ความเชี่ยวชาญพิเศษที่เขาโด่งดัง ) ที่รักษาแนวความคิดของanacoluto :

[... ] O homem, chamar-lhe mito não passa de anacoluto [23] (ชายที่เรียกเขาว่าตำนานไม่มีอะไรมากไปกว่าอนาโคลูทอน).

ในภาษาพูด อนาโคลูโตประเภทนี้อาจใช้เมื่อประธานเป็นหัวข้อ เพียงเพื่อเน้นข้อเท็จจริงนี้มากขึ้น เช่น ประโยค Essa menina , ela costuma tomar conta de cachorros abandonedados ("ผู้หญิงคนนี้ เธอมักจะใช้ การดูแลสุนัขที่ถูกทอดทิ้ง") โครงสร้างนี้เน้นหัวข้อและสามารถแปลได้ถูกต้องมากขึ้นว่า "สำหรับผู้หญิงคนนี้ เธอมักจะดูแลสุนัขที่ถูกทอดทิ้ง"

การใช้โครงสร้างนี้เป็นเรื่องปกติโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับวิชาประกอบเช่นEu e ela, nós fomos passear ("เธอกับฉัน เราไปเดินเล่น") สิ่งนี้เกิดขึ้นเนื่องจากไวยากรณ์ดั้งเดิม ( Eu e ela fomos passear ) วางกริยาพหูพจน์ที่ผันแปรตามหลังการโต้แย้งในเอกพจน์ ซึ่งอาจฟังดูผิดธรรมชาติสำหรับหูชาวบราซิล คำสรรพนามซ้ำซ้อนจึงชี้แจงการผันวาจาในกรณีเช่นนี้

ก้าวหน้า

โปรตุเกสใช้กริยาอย่างกว้างขวางในด้านความก้าวหน้า เกือบจะเหมือนกับในภาษาอังกฤษ

โปรตุเกสบราซิลไม่ค่อยจะมีการสร้างอย่างต่อเนื่องในปัจจุบันestar a + infinitiveซึ่งตรงกันข้ามได้กลายเป็นเรื่องธรรมดาในยุโรปในช่วงสองสามศตวรรษที่ผ่านมา BP คงรูปแบบการแสดงออกต่อเนื่องของโปรตุเกสคลาสสิ ก ซึ่งสร้างโดยestar + gerund

ดังนั้น ชาวบราซิลจึงมักจะเขียนela está dançando ("เธอกำลังเต้นรำ") ไม่ใช่ela está a dançar ข้อจำกัดเดียวกันนี้ใช้กับการใช้ gerund อื่นๆ อีกหลายประการ: BP ใช้ficamos conversando ("เรายังคงพูดต่อไป") และele trabalha cantando ("เขาร้องเพลงในขณะที่เขาทำงาน") แต่ไม่ค่อยรู้จักนักสนทนาและele trabalha a cantarตามที่เป็นอยู่ ในกรณีส่วนใหญ่ของ EP.

BP คงชุดค่าผสมa + infinitive ไว้สำหรับการใช้งานที่ไม่เกี่ยวข้องกับการดำเนินการที่ต่อเนื่อง เช่นvoltamos a correr ("เรากลับไปทำงานต่อ") ภาษาถิ่นบางส่วนของ EP [คือจากAlentejo , Algarve, Açores (Azores) และ Madeira] ก็มีแนวโน้มที่จะนำเสนอestar + gerundเช่นเดียวกับในบราซิล

คำสรรพนามส่วนบุคคล

ไวยากรณ์

โดยทั่วไป ภาษาถิ่นที่ให้กำเนิดโปรตุเกสมีการใช้สรรพนามวัตถุในตำแหน่ง proclitic หรือ enclitic ที่ค่อนข้างยืดหยุ่น ในภาษาโปรตุเกสคลาสสิก การใช้ proclisis นั้นกว้างขวางมาก ในขณะที่ในภาษาโปรตุเกสแบบยุโรปสมัยใหม่มีการใช้ enclisis เป็นหลักอย่างไม่อาจโต้แย้งได้

ชาวบราซิลมักวางคำสรรพนามวัตถุไว้หน้าคำกริยา ( ตำแหน่ง proclitic ) เช่นเดียวกับในele me viu ("เขาเห็นฉัน") ในหลาย ๆ กรณี proclisis จะถือว่าอึดอัดหรือไม่ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ใน EP ซึ่งโดยทั่วไปแล้วสรรพนามจะวางไว้หลังกริยา ( enclitic position ) คือele viu-me อย่างไรก็ตาม BP อย่างเป็นทางการยังคงตาม EP เพื่อหลีกเลี่ยงการเริ่มต้นประโยคด้วยคำสรรพนาม proclitic; ดังนั้นทั้งคู่จะเขียนDeram-lhe o livro ("พวกเขามอบหนังสือให้เขา/เธอ") แทนที่จะเป็นLhe deram o livroแม้ว่าจะไม่ค่อยมีใครพูดถึงใน BP (แต่จะเข้าใจได้ชัดเจน)

อย่างไรก็ตาม ในการแสดงออกของกริยาพร้อมด้วยสรรพนามวัตถุ ชาวบราซิลมักวางไว้ท่ามกลางกริยาช่วยและกริยาหลัก ( ela vem me pagandoแต่ไม่ใช่ela me vem pagandoหรือela vem pagando-me ) ในบางกรณี เพื่อปรับการใช้งานนี้ให้เข้ากับไวยากรณ์มาตรฐาน นักวิชาการชาวบราซิลบางคนแนะนำว่าควรเขียน ela vem me pagando เช่นela vem-me pagando(เช่นใน EP) ซึ่งในกรณีนี้ enclisis สามารถยอมรับได้โดยสิ้นเชิงหากไม่มีปัจจัยของ proclisis ดังนั้นปรากฏการณ์นี้อาจถือว่าไม่เหมาะสมตามหลักไวยกรณ์ที่กำหนดหรือไม่ก็ได้ เพราะแล้วแต่กรณี อาจมีปัจจัยของ proclisis ที่ไม่ยอมให้คำสรรพนามวางอยู่ระหว่างกริยา (เช่น เมื่อมีกริยาวิเศษณ์ลบ) ใกล้สรรพนาม ซึ่งในกรณีนี้ ไวยากรณ์มาตรฐานกำหนด proclisis, ela não me vem pagandoและ ไม่ใช่ela não vem-me pagando ) อย่างไรก็ตาม ทุกวันนี้ เป็นที่ยอมรับกันอย่างสมบูรณ์ในการใช้คำวิจารณ์ระหว่างคำกริยาสองคำ โดยไม่ต้องเชื่อมโยงกับยัติภังค์ (เช่นในpoderia se dizerหรือnão vamos lhes dizer ) และการใช้งานนี้ (เรียกว่า:pronome solto entre dois verbos ) สามารถพบได้ในวรรณคดีสมัยใหม่ (ist) หนังสือเรียน นิตยสารและหนังสือพิมพ์ เช่นFolha de S.PauloและO Estadão (ดูคู่มือฉบับภายในของหนังสือพิมพ์เหล่านี้ ออนไลน์สำหรับรายละเอียดเพิ่มเติม) .

แบบฟอร์มสัญญา

BP ไม่ค่อยใช้คำสรรพนามวัตถุทั้งทางตรงและทางอ้อมรวมกันแบบย่อซึ่งบาง ครั้งใช้ใน EP เช่นme + o = mo , lhe + as = lhas แทน clitic ทางอ้อมถูกแทนที่ด้วยคำบุพบท + สรรพนามที่แข็งแกร่ง: ดังนั้น BP เขียนela o deu para mim ("เธอมอบให้ฉัน") แทนที่จะเป็น EP ela deu-mo ; อย่างหลังส่วนใหญ่อาจจะไม่เข้าใจโดยชาวบราซิลซึ่งล้าสมัยใน BP

ไมโซคลิซิส

ตำแหน่ง mesoclitic ของ คำสรรพนาม (ระหว่างก้านกริยาและส่วนต่อท้ายการผันคำ) ถูกมองว่าเป็นคำโบราณใน BP และดังนั้นจึงถูก จำกัด ให้อยู่ในสถานการณ์ที่เป็นทางการหรือข้อความโวหาร ดังนั้นวลีEu dar-lhe-iaซึ่งยังคงเป็นปัจจุบันใน EP มักจะเขียนว่าEu lhe dariaใน BP อนึ่ง ความชื่นชอบที่เด่นชัดสำหรับคำสรรพนามแบบแบ่งกลุ่มและแบบมีโซคลิติกเป็นหนึ่งในความพิศวงที่น่าจดจำมากมายของอดีตประธานาธิบดีJânio Quadros ของบราซิล เช่นเดียวกับคำพูดที่โด่งดังของเขาBebo-o porque é líquido, se fosse sólido comê-lo-ia ("ฉันดื่มมัน [ เหล้า] เพราะมันเป็นของเหลว ถ้าเป็นของแข็ง ฉันจะกินมัน")

การตั้งค่า

มีความแตกต่างมากมายระหว่าง BP ที่เป็นลายลักษณ์อักษรและ EP ที่เป็นทางการซึ่งเป็นเพียงเรื่องของการตั้งค่าที่แตกต่างกันระหว่างคำหรือโครงสร้างทางเลือกสองคำที่มีทั้งความถูกต้องและเป็นที่ยอมรับอย่างเป็นทางการ

กาลสามัญกับกาลประสม

กาลสังเคราะห์สองสามกาลมักจะถูกแทนที่ด้วยกาลประสม, เช่นใน:

ตัวบ่งชี้ในอนาคต: eu cantarei (ง่าย), eu vou cantar (สารประกอบ, ir + infinitive)
เงื่อนไข: eu cantaria (แบบง่าย), eu iria/ia cantar (สารประกอบ, ir + infinitive)
อดีตที่สมบูรณ์แบบ: eu cantara (แบบง่าย), eu tinha cantado (สารประกอบter + กริยาที่ผ่านมา)

นอกจากนี้ BP ที่พูดมักใช้กริยาter ("เป็นเจ้าของ", "มี", รู้สึกเป็นเจ้าของ) และไม่ค่อย มี อาการ ("มี", ความรู้สึกของการมีอยู่หรือ "มีอยู่") โดยเฉพาะอย่างยิ่งในฐานะผู้ช่วย (เท่าที่ทำได้) จะเห็นข้างบน) และเป็นกริยาของการดำรงอยู่

เขียน: ele havia/tinha cantado (เขาร้อง)
พูด: ele tinha cantado
เขียน: ele podia haver/ter dito (เขาอาจจะพูดไปแล้ว)
พูด: ele podia ter dito

ปรากฏการณ์นี้ยังพบเห็นได้ในโปรตุเกส

ความแตกต่างของภาษาพูดที่เป็นทางการ

รูปปั้นของ Infant Dom Henrique ของโปรตุเกส ที่ทางเข้า Real Gabinete Português de Leitura ในรีโอเดจาเนโร
หนังสือภาษาโปรตุเกสใน Real Gabinete Português de Leitura ในรีโอเดจาเนโร
กระจกใน Real Gabinete Português de Leitura ในรีโอเดจาเนโร
รายละเอียด ทองใน Real Gabinete Português de Leitura ในรีโอเดจาเนโร
สมาชิกของการประชุมการจัดการเชิงกลยุทธ์ครั้งแรกของสมาคมเลขาธิการรัฐสภาที่พูดภาษาโปรตุเกสเข้าร่วมงานเลี้ยงอาหารค่ำในปี 2559 ที่เมืองบราซิเลีย
ผู้อพยพชาวโปรตุเกสเดินทางมาถึงรีโอเดจาเนโร
ห้องของคณะกรรมการ วุฒิสภาของบราซิลในระหว่างการประชุมของคณะกรรมการการศึกษา วัฒนธรรม และการกีฬาในปี 2014 คณะกรรมการจัดให้มีการรับฟังความคิดเห็นจากสาธารณะเพื่อหารือเกี่ยวกับข้อตกลงออร์โธกราฟิกสำหรับภาษาโปรตุเกสซึ่งลงนามในปี 1990 และมีผลบังคับใช้ในเดือนมกราคม 2559 กฎใหม่จะต้องมีผลบังคับใช้ แปดประเทศที่มีภาษาโปรตุเกสเป็นภาษาราชการได้แก่บราซิลโปรตุเกสเป็นต้น

สัทวิทยา

ในหลาย ๆ ด้าน โปรตุเกสบราซิล (BP) เป็นแบบอนุรักษ์นิยมในการออกเสียง นั่นก็เป็นความจริง เช่นกันสำหรับภาษาโปรตุเกส แองโกลาและเซาตูเมียน เช่นเดียวกับภาษาถิ่นแอฟริกัน อื่น ๆ ภาษาโปรตุเกสของบราซิลมีเสียงสระ 8 ตัว สระจมูก 5 ตัว และสระ ควบคู่ และไตรทองหลายตัว แบบปากเปล่าและบางตัวเสริมจมูก

สระ

สระในช่องปาก
ด้านหน้า ศูนย์กลาง กลับ
ปิด I ฉัน ยู
ระยะใกล้-กลาง อี o
เปิด-กลาง ɛ ɐ ɔ
เปิด เอ
สระจมูก
ด้านหน้า ศูนย์กลาง กลับ
ปิด I ฉัน ยู
กลาง õ
เปิด ɐ̃
คำควบกล้ำในช่องปาก
ปลายทาง
/j/ /w/
จุดเริ่มต้น /a/ อาจ แย่จัง
/ɐ/ ɐj ɐw
/ɛ/ ɛj ɛw
/อี/ เอจ ew
/ฉัน/ ฉัน
/ɔ/ ɔj
/o/ oj
/ยู/ uj
คำควบกล้ำจมูก
ปลายทาง
/j̃/ /w̃/
จุดเริ่มต้น /ɐ̃/
/ẽ/
/õ/ õj̃ โอ๊ย
/ยู/
  • ในพันธุ์พื้นถิ่น คำควบกล้ำ /ow/มักถูก monophthongized เป็น[o]เช่นsou /ˈsow/ < [ˈso ]
  • ในพันธุ์พื้นถิ่น คำควบกล้ำ/ej/มักจะ monophthongized ถึง[e]ขึ้นอยู่กับผู้พูด เช่นferreiro /feˈʁej.ɾu/ < [feˈʁe.ɾu] .

การลดเสียงสระเป็นหนึ่งในลักษณะการออกเสียงหลักของภาษาโปรตุเกสโดยทั่วไป แต่ในภาษาโปรตุเกสแบบบราซิล ความเข้มและความถี่ของปรากฏการณ์นั้นแตกต่างกันอย่างมาก

สระในภาษาโปรตุเกสแบบบราซิลมักออกเสียงอย่างเปิดเผยมากกว่าในภาษาโปรตุเกสแบบยุโรป แม้จะลดเสียงลงก็ตาม ในพยางค์ที่ตามหลังพยางค์ที่เน้นเสียง ⟨o⟩ โดยทั่วไปจะออกเสียงว่า[u] , ⟨a⟩ เป็น[ɐ]และ ⟨e⟩ เป็น[i ] ภาษาถิ่นของ BP บางภาษาใช้รูปแบบนี้สำหรับสระก่อนพยางค์เน้นเสียงเช่นกัน

ในทางตรงกันข้าม ผู้พูดภาษาโปรตุเกสยุโรปออกเสียง ⟨a⟩ ว่าไม่หนัก โดยหลักๆ แล้วเป็น[ɐ]และพวกเขา ตัด เสียงสระที่ไม่หนักหรือลดเสียงลงเป็นสระสั้นๆ ใกล้-ใกล้-ไม่ปัดเศษ[ ɨ ]ซึ่งเป็นเสียงที่ไม่มีอยู่ใน ป. ตัวอย่างเช่น คำว่าsetembroคือ[seˈtẽbɾʊ ~ sɛˈtẽbɾʊ]ในภาษา BP แต่[sɨˈtẽbɾu ~ ˈstẽbɾu]ในภาษาโปรตุเกสยุโรป

ความแตกต่างที่สำคัญระหว่างภาษาถิ่นของโปรตุเกสบราซิลคือการมีหรือไม่มีสระเปิดในพยางค์ที่ไม่หนักมาก ในภาษาถิ่นของภาคใต้และตะวันออกเฉียงใต้ ⟨e⟩ และ ⟨o⟩ ที่ไม่เครียด (เมื่อไม่ลดเหลือ[i]และ[u] ) จะออกเสียงเป็นสระกลางเสียงกลาง [e]และ[o ] ดังนั้นoperção (operation) และrebolar (เพื่อเขย่าร่างกาย) อาจออกเสียง[opeɾaˈsɐ̃ũ]และ[heboˈla(h)]ได้ สระกลางเปิดสามารถเกิดขึ้นได้เฉพาะในพยางค์เน้นเสียงเท่านั้น ข้อยกเว้นอยู่ในการก่อตัวของจิ๋วหรือเสริม ตัวอย่างเช่นcafezinho(กาแฟเดมิตาส) และโบลินญา (ลูกเล็ก) ออกเสียงด้วยสระกลาง-กลาง แม้ว่าสระเหล่านี้จะไม่อยู่ในท่าเน้นเสียงก็ตาม

ในสำเนียงของตะวันออกเฉียงเหนือและเหนือในรูปแบบที่ยังไม่ได้มีการศึกษามากนักสระกลางเสียงกลาง [ɛ]และ[ɔ]สามารถเกิดขึ้นได้ในพยางค์ที่ไม่มีเสียงหนักในคำจำนวนมาก ดังนั้น ตัวอย่างข้างต้นจะออกเสียงว่า[ɔpɛɾaˈsɐ̃ũ]และ[hɛbɔˈla(h) ]

ความแตกต่างอีกประการระหว่างภาษาถิ่นเหนือ/ตะวันออกเฉียงเหนือและภาษาใต้/ตะวันออกเฉียงใต้คือรูปแบบของการทำให้เสียงของสระขึ้นจมูกก่อน ⟨m⟩ และ ⟨n⟩ ในภาษาถิ่นและทุกพยางค์ orthographic ⟨m⟩ หรือ ⟨n⟩ ตามด้วยพยัญชนะอื่นหมายถึงการลงจมูกของสระก่อนหน้า แต่เมื่อ ⟨m⟩ หรือ ⟨n⟩ เป็นพยางค์ขึ้นต้น (เช่น ตามด้วยสระ) มันหมายถึงการทำให้จมูกเป็นเสียงเฉพาะของ สระที่ เน้น เสียงก่อนหน้า ในภาคใต้และตะวันออกเฉียงใต้ เมื่อเทียบกับการทำให้จมูกของ สระ ใด ๆโดยไม่คำนึงถึงความเครียดใน ภาคตะวันออกเฉียงเหนือและภาคเหนือ ตัวอย่างที่มีชื่อเสียงของความแตกต่างนี้คือคำว่า Banana ซึ่งชาวอีสานจะออกเสียงว่า[bɐ̃ˈnɐ̃nɐ] ในขณะที่ชาวใต้จะออกเสียงว่า[baˈnɐ̃nɐ].

การปรับจมูกของสระในภาษาถิ่นบางภาษาของโปรตุเกสบราซิลนั้นแตกต่างจากภาษาฝรั่งเศสอย่างมาก ในภาษาฝรั่งเศส การใส่จมูกจะขยายอย่างสม่ำเสมอทั่วทั้งสระ ในขณะที่ในภาษาถิ่นใต้-ตะวันออกเฉียงใต้ของโปรตุเกสบราซิล การใส่จมูกเริ่มขึ้นแทบจะมองไม่เห็นและจากนั้นจะเข้มขึ้นเมื่อสิ้นสุดสระ ในแง่นี้มีความคล้ายคลึงกับการทำให้จมูกของฮินดี-อูรดู มากขึ้น (ดูAnusvara ) ในบางกรณี โพรงจมูกมีการแทรกพยัญชนะของจมูกเช่น [m, n, ŋ, ȷ̃ , w̃, ɰ̃] (เปรียบเทียบระบบเสียงของโปแลนด์ § Open ) ดังในตัวอย่างต่อไปนี้:

  • banco [ˈbɐ̃kʊ ~ ˈbɐ̃ŋkʊ ~ ˈbɐ̃w̃kʊ ~ ˈbɐ̃ɰ̃kʊ]
  • จังหวะ [ˈtẽpʊ ~ ˈtẽmpʊ ~ ˈtẽȷ̃pʊ ~ ˈtẽɰ̃pʊ]
  • พินตา [ ˈpĩta ~ ˈpĩnta]
  • ซอมบรา [ˈsõbɾɐ ~ ˈsõmbɾɐ ~ ˈsõw̃bɾɐ ~ ˈsõɰ̃bɾɐ]
  • mundo [ˈmũdʊ ~ ˈmũndʊ]


  • ฟา [ˈfɐ̃ ~ ˈfɐ̃ŋ]
  • บีม [ ˈbẽȷ̃ ~ ˈbẽɰ̃]
  • กลุ่ม [ˈvĩ ~ ˈvĩŋ]
  • bom [ˈbõ ~ ˈbõw̃ ~ ˈbõɰ̃ ~ ˈbõŋ]
  • เอิ่ม [ˈũ ~ ˈũŋ ]


  • mãe [ˈmɐ̃ȷ̃]
  • เปา [ ˈpɐ̃w̃ ]
  • põe [ˈpõȷ̃]
  • มุอิโตะ [ ˈmũj̃tʊ ~ ˈmũj̃ntʊ]

พยัญชนะ

หน่วยเสียงพยัญชนะ[24] [25] [26] [27]
ริมฝีปาก ทันตกรรม /
ถุง
หลัง
ธรรมดา labialized
จมูก ɲ ~เจ
Plosive ไร้เสียง พี t k
เปล่งออกมา d ɡ ɡʷ
เสียดสี ไร้เสียง ʃ
เปล่งออกมา วี z ʒ
โดยประมาณ กึ่งสระ เจ w
ด้านข้าง l ʎ
Rhotic รัว / เสียงเสียดแทรก x
พนัง ɾ
Palatalization ของ /di/ และ /ti/

แนวโน้มที่เห็นได้ชัดเจนที่สุดอย่างหนึ่งของความดันโลหิตปัจจุบันคือเพดานปากของ/d/และ/t/ตามภูมิภาคส่วนใหญ่ซึ่งออกเสียง[dʒ]และ[tʃ] (หรือ[dᶾ]และ[tᶴ] ) ตามลำดับก่อน/i / . ตัวอย่างเช่น คำว่าpresidente "ประธานาธิบดี" ออกเสียงว่า[pɾeziˈdẽtᶴi]ในภูมิภาคเหล่านี้ของบราซิล แต่[pɾɨziˈdẽtɨ]ในโปรตุเกส

การออกเสียงอาจเริ่มต้นในรีโอเดจาเนโรและมักยังคงเกี่ยวข้องกับเมืองนี้ แต่ปัจจุบันเป็นมาตรฐานในรัฐและเมืองใหญ่ๆ หลายแห่ง เช่นเบโลโอรีซอนตีและซัลวาดอร์และเพิ่งแพร่กระจายไปยังบางภูมิภาคของเซาเปาโล เมื่อเร็วๆ นี้ (เนื่องจาก ผู้อพยพจากภูมิภาคอื่น) ซึ่งพบได้บ่อยในผู้พูดส่วนใหญ่ที่มีอายุต่ำกว่า 40 ปี

เป็นมาตรฐานในชุมชน ชาวญี่ปุ่นของบราซิล มาโดยตลอด เนื่องจากเป็นคุณลักษณะของชาวญี่ปุ่นด้วย ภูมิภาคที่ยังคงรักษา[ti]และ[di]ที่ไม่หรูหราส่วนใหญ่อยู่ทางตะวันออกเฉียงเหนือและทางใต้ของบราซิลโดยอิทธิพลที่แข็งแกร่งจากโปรตุเกสยุโรป (ตะวันออกเฉียงเหนือ) และจากอิตาลีและสเปนอาร์เจนตินา (ใต้) (28)

Palatalization ของ /li/ และ /ni/

การเปลี่ยนแปลงทั่วไปอีกอย่างที่ทำให้โปรตุเกสบราซิลแตกต่างจากภาษาถิ่นอื่นคือเพดานปากของ/n/และ/l/ตามด้วยสระ/i/โดยให้ผล[nʲ ~ ɲ]และ[lʲ ~ ʎ ] menina , "สาว" [miˈnĩnɐ ~ miˈnʲĩnɐ ~ miˈɲĩnɐ] ; Babilônia , "Babylon" [babiˈlõniɐ ~ babiˈlõnʲɐ ~ babiˈlõɲɐ] ; limão , "มะนาว" [liˈmɐ̃w̃ ~ lʲiˈmɐ̃w̃ ~ ʎiˈmɐ̃w̃] ; sandália , "รองเท้าแตะ" [sɐ̃ˈdaliɐ ~ sɐ̃ˈdalʲɐ ~ sɐ̃ˈdaʎɐ ] [29]

เลื่อนลอยก่อนจบ /s/

การเปลี่ยนแปลงที่อยู่ในขั้นตอนการแพร่กระจายใน BP และอาจเริ่มต้นในภาคตะวันออกเฉียงเหนือคือการแทรก[j]หลังสระเน้นเสียงก่อน/s/ที่ท้ายพยางค์ เริ่มขึ้นในบริบทของ/a/ ( mas "แต่" ปัจจุบันออกเสียงว่า[majs]ในประเทศบราซิลส่วนใหญ่ ทำให้ ออกเสียง คล้ายคลึง กัน กับmais "มากกว่า")

นอกจากนี้ การเปลี่ยนแปลงยังแพร่กระจายไปยังสระอื่นๆ และอย่างน้อยในภาคตะวันออกเฉียงเหนือและตะวันออกเฉียงใต้ การออกเสียง"voice" ตามปกติของ voz คือ / vɔjs / ในทำนองเดียวกันtrês "three" กลายเป็น/tɾejs/ทำให้มันคล้องจองกับseis "six" /sejs/ ; นี้อาจอธิบายการแทนที่seis ของชาวบราซิล ด้วยmeia ("ครึ่ง" เช่นเดียวกับใน "ครึ่งโหล") เมื่อออกเสียงหมายเลขโทรศัพท์

Eppenthesis ในกลุ่มพยัญชนะ

BP มีแนวโน้มที่จะสลายกลุ่มพยัญชนะ ถ้าพยัญชนะตัวที่สองไม่ใช่/r/ , /l/ , หรือ/s/ , โดยการใส่เสียงสระepenthetic /i/ซึ่งสามารถระบุได้ในบางสถานการณ์เช่นschwa . ปรากฏการณ์ส่วนใหญ่เกิดขึ้นในตำแหน่งพรีโทนิกและกับกลุ่มพยัญชนะks , ps , bj , dj , dv , kt , bt , ft , mn , tmและdm : กลุ่มที่ไม่ธรรมดาในภาษา ("afta":[ˈaftɐ > ˈafitɐ] ; "opção" : [opˈsɐ̃w̃] > [opiˈsɐ̃w̃] )

อย่างไรก็ตาม ในบางภูมิภาคของบราซิล (เช่น ภาษาถิ่นของภาคตะวันออกเฉียงเหนือ) มีแนวโน้มตรงกันข้ามที่จะลดเสียงสระที่ไม่เน้นเสียง[i]ให้กลายเป็นเสียงสระที่อ่อนมาก ดังนั้น ส่วน หรือdestratar มักจะรับรู้ในทำนองเดียวกันกับ[pahts]และ[dstɾata] . บางครั้ง ปรากฏการณ์นี้เกิดขึ้นอย่างเข้มข้นยิ่งขึ้นในสระ posttonic ที่ไม่มีแรงกด (ยกเว้นสระสุดท้าย) และทำให้เกิดการลดลงของคำและการสร้างกลุ่มพยัญชนะใหม่ ("prática" [ˈpɾat(ʃ)ikɐ > ˈpɾat(ʃ)kɐ] ; "máquina" [ˈmakinɐ > maknɐ] ; "abóbora" [aˈbɔboɾɐ > aˈbɔbɾɐ] ; "cócega" [ˈkɔsegɐ > ˈkɔsgɐ] )

L-vocalization และปราบปรามของ r สุดท้าย

พยางค์สุดท้าย/l/ออกเสียง[u̯]และพยางค์ - สุดท้าย/r/ถูกทำให้เป็นรูม่านตาเป็น[χ]หรืออ่อนลงเป็น[h]ในภาคเหนือและภาคตะวันออกเฉียงเหนือในขณะที่รัฐเซาเปาโลและภาคใต้อนุรักษ์พันธุ์ยอดของ หน่วยเสียงเหล่านี้ ร่วมกับการดัดแปลงอื่นๆ บางครั้งส่งผลให้เกิดการเปลี่ยนแปลงที่ค่อนข้างโดดเด่นของคำยืมทั่วไป

ตัวอย่างเช่น ชื่อแบรนด์ "McDonald's" มีการแสดงผล[mɛ̝kⁱˈdõnawdᶾⁱs]และคำว่า "rock" (ดนตรี) ได้รับการแปลงเป็น[ˈhɔkⁱ ] (ทั้งคำขึ้นต้น/r/และ doubled /r/ออกเสียงใน BP เป็น[h]เช่นเดียวกับพยางค์สุดท้าย/r/ ) เนื่องจากประวัติศาสตร์/n/และ/m/ไม่ปรากฏในตำแหน่งพยางค์สุดท้ายอีกต่อไป (มี ถูกแทนที่ด้วยการทำให้จมูกของสระก่อนหน้า) BP ที่หลากหลายเหล่านี้ได้รับความนิยมอย่างมากในพยางค์เปิด

แง่มุมที่เกี่ยวข้องของ BP คือการปราบปรามวลีสุดท้าย/r/แม้แต่ในการพูดที่เป็นทางการ ในประเทศบราซิลส่วนใหญ่ ในสถานการณ์ที่เป็นทางการ อาจยังคงออกเสียงว่า[χ]หรือ[h]ต่อท้ายวลี (ในขณะเดียวกัน ภายในวลีที่คำต่อไปนี้ขึ้นต้นด้วยสระ จะออกเสียงเป็นพนังปลาย: [ɾ] .) ดังนั้น กริยา infinitives เช่นmatarและcorrerในตำแหน่งสุดท้ายมักจะออกเสียงว่า[mata]และ[koˈhe ] (แต่เปรียบเทียบ "matar o tempo" [maˈta ɾ ‿uˈtẽpu] .) การปราบปรามแบบเดียวกันก็เกิดขึ้นเป็นครั้งคราวใน EP แต่มักน้อยกว่าใน BP [30] (เปรียบเทียบ: การเชื่อมโยง rในภาษาถิ่นที่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษ )

จมูก

Nasalization เป็นเรื่องธรรมดามากในภาษาถิ่นของ BP หลายๆ ภาษา และโดยเฉพาะอย่างยิ่งจะสังเกตเห็นได้ชัดเจนในสระก่อน/n/หรือ/m/ก่อนหน้าด้วยสระ ด้วยเหตุผลเดียวกัน สระเปิด (ซึ่งปกติแล้วไม่อยู่ภายใต้การทำให้เป็นจมูกในภาษาโปรตุเกส) ไม่สามารถเกิดขึ้นก่อน/n/หรือ/m/ใน BP แต่สามารถทำได้ใน EP ที่บางครั้งส่งผลต่อการสะกดคำ ตัวอย่างเช่นharmónico "harmonic" [ɐɾˈmɔniku]คือharmônico [aɾˈmõniku]ใน BP นอกจากนี้ยังสามารถส่งผลกระทบต่อกระบวนทัศน์ทางวาจา: โปรตุเกสแยกแยะfalamos "เราพูด" [fɐˈlɐ̃muʃ]จาก 'falámos' [fɐˈlamuʃ] "เราพูด" แต่ในภาษา BP มีการเขียนและออกเสียงฟาลามอส [ faˈlɐ̃mus ]สำหรับทั้งคู่

ที่เกี่ยวข้องคือความแตกต่างในการออกเสียงพยัญชนะที่แสดงโดยnhในภาษาถิ่นของ BP ส่วนใหญ่ มันเป็น[ɲ]ในภาษาโปรตุเกสเสมอ แต่ในบางภูมิภาคของบราซิล มันเป็นตัวแทนของเสียงกึ่งสระที่ขึ้นจมูก[j̃]ซึ่งนำเสียงสระที่นำหน้าขึ้นจมูกด้วย: [31] manhãzinha [mɐ̃j̃ɐ̃zĩj̃ɐ] ("เช้าตรู่")

Palatalization ของสุดท้าย /s/

โปรตุเกสยุโรปตระหนักอยู่เสมอว่าพยางค์-สุดท้าย/s/และ/z/เป็นเพดานปาก[ʃ]และ[ʒ]ในขณะที่ภาษาถิ่นส่วนใหญ่ของ BP ยังคงเป็นทันตกรรม การเปลี่ยนแปลงดังกล่าวเกิดขึ้นใน BP หรือไม่นั้นมีความแปรปรวนอย่างมากตามภาษาถิ่น รีโอเดจาเนโรและบางรัฐในภาคตะวันออกเฉียงเหนือขึ้นชื่อในเรื่องการออกเสียงดังกล่าว เซาเปาโลตรงกันข้ามกับภาษาถิ่นของบราซิลอื่นๆ ส่วนใหญ่ เป็นที่รู้จักกันดีว่าขาดภาษานี้

ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือมีแนวโน้มที่จะเกิดขึ้นก่อนพยัญชนะมากกว่าคำในที่สุดและจะแตกต่างกันไปในแต่ละภูมิภาค ภาษาถิ่นบางภาษา (เช่น ภาษาเปร์นัมบูโก ) มีรูปแบบเดียวกับภาษาริโอ ในขณะที่ภาษาถิ่นอื่นๆ อีกหลายภาษา (เช่น ภาษา ซีอา รา ) เพดานปาก[ʃ]และ[ʒ]แทนที่[s]และ[z]ก่อนพยัญชนะเท่านั้น/t/และ/d/ .

การเปลี่ยนแปลงการออกเสียงอื่นๆ

การเปลี่ยนแปลงทางเสียงหลายอย่างที่ส่งผลต่อโปรตุเกสยุโรปในอดีตไม่ได้ถูกแบ่งปันโดย BP การเปลี่ยนแปลงพยัญชนะในภาษาโปรตุเกสยุโรปรวมถึงการอ่อนลงของ/b/ , /d/ , และ/ɡ/เป็นเสียงเสียดแทรก[β] , [ð]และ[ɣ]ขณะที่ใน BP หน่วยเสียงเหล่านี้จะยังคงเป็นจุดหยุดในทุกตำแหน่ง การเปลี่ยนเสียงสระในภาษาโปรตุเกสแบบยุโรปที่ไม่เกิดขึ้นใน BP คือการลดเสียงของ/e/เป็น[ɐ]ก่อนเสียงเพดานปาก ( [ʃ] , [ʒ] , [ɲ] , [ʎ]และ[j] ) และใน คำควบกล้ำem /ẽj̃/ซึ่งรวมกับคำควบกล้ำãe /ɐ̃j̃/ปกติแต่ไม่อยู่ใน BP

ความแตกต่างของภาษาพูดที่ไม่เป็นทางการ

ห้องสมุดของ Real Gabinete Português de Leitura ในรีโอเดจาเนโร
Real Gabinete Português de Leitura ในซัลวาดอร์
รูปปั้นกวีชาวโปรตุเกสLuís de Camõesที่ทางเข้า Real Gabinete Português de Leitura ในรีโอเดจาเนโร
ทางเข้า Real Gabinete Português de Leitura ในรีโอเดจาเนโรในเวลากลางคืน
ห้องสมุดของ Real Gabinete Português de Leitura ในซัลวาดอร์
ธงบราซิลและธงโปรตุเกสที่ด้านหน้าของ Real Gabinete Português de Leitura ในรีโอเดจาเนโร
รูปปั้นครึ่งตัวของโปรตุเกสคาร์ลอสที่ 1 แห่งโปรตุเกสในรีโอเดจาเนโร
สถาปัตยกรรมภายในของ Real Gabinete Português de Leitura ในรีโอเดจาเนโร
รูปปั้นครึ่งตัวของ Eduardo Lemos ชาวโปรตุเกสในรีโอเดจาเนโร
วุฒิสภาของบราซิลเก็บรักษาหนังสือที่บันทึกการเข้ารับตำแหน่งประธานาธิบดีตั้งแต่ปี พ.ศ. 2434 โดยการลงนามในหนังสือ ประธานาธิบดีที่ได้รับเลือกถือว่ามีความมุ่งมั่นที่จะปกครองประเทศและปกป้องรัฐธรรมนูญดำเนินตามระยะเวลาที่ติดตามมาตั้งแต่ 26 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2434 เข้าถึง ทั้งสองเล่มถูกจำกัดเพื่อปกป้องมรดก เอกสารจะถูกเก็บไว้ในหอจดหมายเหตุของวุฒิสภา ในห้องที่มีอุณหภูมิ ความชื้นและแสงขึ้นอยู่กับพารามิเตอร์ที่เข้มงวด เอกสารเหล่านี้จัดเป็นสองเล่มโดย Archive Coordination เอกสารเหล่านี้เป็นพยานถึงวิวัฒนาการทางประวัติศาสตร์ของภาษาโปรตุเกสโดยอิงจากองค์ประกอบต่างๆ เช่น การสูญเสียอย่างต่อเนื่องของโบราณวัตถุ _ หนังสือปกนี้แสดงให้เห็นว่า: "วาระการดำรงตำแหน่งของประธานาธิบดีแห่งสาธารณรัฐบราซิลแห่งสหรัฐอเมริกา" เมื่อ "สหรัฐอเมริกา" ของบราซิลยังคงใช้กับตัวอักษร Z ไม่ใช่ Brasil กับตัวอักษร S

มีความแตกต่างหลากหลายระหว่างภาษาโปรตุเกสแบบยุโรปและแบบโปรตุเกสแบบบราซิล เช่น การลดลงของการผัน คำสรรพนามบุรุษที่สอง (และในบางภาษาของ สรรพนามบุรุษ ที่สองเอง) ในการใช้ชีวิตประจำวันและการใช้คำสรรพนามประธาน ( ele, ela, eles, elas ) เป็นวัตถุโดยตรง

ไวยากรณ์

การใช้ภาษาโปรตุเกสแบบบราซิลที่พูดภาษาโปรตุเกสแตกต่างจากการใช้ภาษาโปรตุเกสมาตรฐาน ความแตกต่างรวมถึงตำแหน่งของ คำสรรพนาม cliticและในบราซิล การใช้สรรพนามเรื่องเป็นวัตถุในบุคคลที่สาม การผันกริยาที่ไม่เป็นมาตรฐานเป็นเรื่องปกติในภาษาโปรตุเกสแบบบราซิล

การยืนยันและการปฏิเสธ

ภาษาโปรตุเกสที่พูดไม่ค่อยใช้คำวิเศษณ์ยืนยันซิม ("ใช่") ในการพูดที่ไม่เป็นทางการ แต่การตอบกลับตามปกติเป็นการทำซ้ำของกริยาของคำถาม (เช่นในภาษาเซลติก ):

ความดันโลหิต:

— Você foi na/à/pra biblioteca?
— ฟุย

หรือ

— Tu foste/foi na/à/pra biblioteca?
— ฟุย

การแปล

“คุณไปห้องสมุดแล้วหรือยัง”
“ใช่ ฉันไปที่นั่นมา”

ใน BP เป็นเรื่องปกติที่จะสร้างคำถามใช่/ไม่ใช่เป็นประโยคที่ประกาศแล้วตามด้วยคำถามแท็ก não é? (“ใช่มั้ย”) พูดแบบไม่เป็นทางการถึงne? (เปรียบเทียบภาษาอังกฤษ "เขาเป็นครูใช่ไหม") คำตอบยืนยันสำหรับคำถามดังกล่าวคือการทำซ้ำของกริยาé :

ความดันโลหิต:

Ele não fez o que devia, né? (“เขาไม่ได้ทำในสิ่งที่เขาควรจะมีใช่ไหม?”)

อี (“ใช่ เขาไม่ได้”)

หรือ

Ela já foi atriz, หรือ? ("เธอเป็นนักแสดงอยู่แล้วใช่หรือไม่")

อี ("เธอมีอยู่แล้ว") หรือ – É, sim, ela já foi. (ถ้าจะให้ตอบยาวกว่านี้)

นอกจากนี้ยังเป็นเรื่องปกติที่จะปฏิเสธข้อความสองครั้งสำหรับการเน้นด้วยnão ("ไม่") ก่อนและหลังคำกริยา:

ความดันโลหิต:

— Você fala inglês?
— เนาฟาโล, นาโน.
"คุณพูดภาษาอังกฤษได้ไหม?"
"ฉันไม่พูด [มัน] ไม่"

บางครั้ง แม้แต่ค่าลบสามเท่าก็เป็นไปได้:

— Você fala inglês?
— นาโน นาว ฟาโล นาว
"คุณพูดภาษาอังกฤษได้ไหม?"
“เปล่า ฉันไม่พูด ไม่”

ในบางภูมิภาค จะออกเสียง "não" ตัวแรกของคู่ "não...não" [nũ ]

ในบางกรณี ความซ้ำซ้อนของnão แรก ส่งผลให้เกิดการละเว้น ซึ่งก่อให้เกิดการกลับรายการของคำที่ชัดเจน:

ความดันโลหิต :

— Você fala inglês?

— ฟาโลเนา ("[ฉัน] ไม่พูด")

การแปล

"คุณพูดภาษาอังกฤษได้ไหม?"
"ไม่ฉันไม่ทำ"

จำเป็น

โปรตุเกสมาตรฐานสร้างคำสั่งตามหลักไวยากรณ์ของเรื่อง (ผู้ได้รับคำสั่งให้ทำการกระทำ) โดยใช้กริยารูปแบบความจำเป็นหรือส่วนเสริมปัจจุบัน ดังนั้น เราควรใช้การผันคำกริยาที่แตกต่างกันตามสรรพนามที่ใช้เป็นประธาน: tu ('คุณ' บุคคลที่สองทางไวยากรณ์ที่มีรูปแบบความจำเป็น) หรือvocê ('คุณ' บุคคลที่สามทางไวยากรณ์ที่มีส่วนเสริมปัจจุบัน):

Tu és burro, cal a boca! (กาลา-เต)
Você é burro, cal e a boca! (cal-se)
“เจ้ามันโง่ หุบปากซะ! (หุบปาก)”

ในปัจจุบัน ภาษาถิ่นของ BP ส่วนใหญ่สูญเสียสรรพนามบุรุษที่สองไปเสียเป็นส่วนใหญ่ แต่ถึงกระนั้นพวกเขาก็ยังใช้ความจำเป็นของบุรุษที่สองนอกเหนือจากรูปแบบเสริมบุคคลที่สามในปัจจุบันที่ควรใช้กับvocê :

BP: Você é burro, cal e a boca! หรือ
BP: Você é burro, cal a boca! (ถือว่าผิดหลักไวยากรณ์ แต่ใช้ภาษานอกระบบโดยสิ้นเชิง)

โปรตุเกสบราซิลใช้รูปแบบความจำเป็นของบุคคลที่ 2 แม้ว่าจะหมายถึงvocêและไม่ใช่tuในกรณีของกริยาser 'to be (permanently)' และestar 'to be (ชั่วคราว)' ซึ่งเป็นความจำเป็นสำหรับบุรุษที่สองและestáไม่เคยใช้ อาจใช้ รูปแบบเสริมบุคคลที่สามsejaและesteja แทน

รูปแบบคำสั่งเชิงลบใช้รูปแบบกริยา ปัจจุบัน ที่เสริม เข้ามา อย่างไรก็ตาม สำหรับรูปแบบบุคคลที่ 2 ตามธรรมเนียมแล้ว โปรตุเกสแบบบราซิลไม่ได้ใช้รูปแบบที่มาจากการผนวกเข้ามาในภาษาพูด แต่ใช้รูปแบบความจำเป็น: "Não anda" แทนที่จะเป็น "Não andes" ที่ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์

สำหรับบุคคลทางไวยากรณ์อื่น ๆ ไม่มีปรากฏการณ์ดังกล่าวเพราะทั้งความจำเป็นเชิงบวกและความจำเป็นเชิงลบมาจากรูปแบบกาลปัจจุบันตามลำดับในอารมณ์เสริม: Não jogue papel na grama (อย่าโยนกระดาษบนพื้นหญ้า); นาวฟูม (ห้ามสูบบุหรี่).

เดอิคติกส์

ในภาษาโปรตุเกสแบบบราซิลที่พูด คำคุณศัพท์/คำสรรพนามสองคำแรกมักจะรวมกัน:

Esse 'นี่ (หนึ่ง)' [ใกล้ผู้พูด] / 'นั่น (หนึ่ง)' [ใกล้ผู้รับ]
Aquele 'ที่ (หนึ่ง)' [ห่างจากทั้งสองอย่าง]

ตัวอย่าง:

Essa é minha camiseta โนวา (บีพี)
นี่คือเสื้อยืดตัวใหม่ของฉัน

อาจเป็นการหลีกเลี่ยงหรือชี้แจงความคลุมเครือบางอย่างที่เกิดจากข้อเท็จจริงที่ว่า "este" ( [st] > [s] ) และ "esse" รวมกันเป็นคำเดียวกัน BP แบบไม่เป็นทางการมักใช้สรรพนามแสดงร่วมกับคำวิเศษณ์บางคำที่บ่งชี้ ตำแหน่งที่เกี่ยวข้องกับผู้รับ: หากมีกระโปรงสองตัวในห้องหนึ่งและตัวหนึ่งพูดว่าPega essa saia para mim (ใช้กระโปรงนี้ให้ฉัน) อาจมีข้อสงสัยว่าต้องใส่ตัวไหนจึงอาจพูดว่าPega essa aí (นำอันนี้ไปไว้ใกล้ ๆ คุณ”) ในความหมายดั้งเดิมของการใช้ "essa" หรือPega essa saia aqui (ใช้อันนี้ที่นี่)

คำสรรพนามและคำสรรพนามส่วนบุคคล

ตู่และโวเช่

ในภาษาถิ่นของ BP หลายๆ ภาษาvocê (ทางการ "คุณ") แทนที่tu (คำไม่เป็นทางการ "คุณ") อย่างไรก็ตาม คำสรรพนามวัตถุยังคงเป็นte ( [tʃi], [te] หรือ [ti] ) นอกจากนี้ รูปแบบอื่นๆ เช่นteu (เป็นเจ้าของ), ti ( postprepositional) และcontigo ("กับคุณ") ยังคงพบได้ทั่วไปในภูมิภาคส่วนใหญ่ของบราซิล โดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่ที่tuยังคงพบอยู่บ่อย

ดังนั้นการรวมกันของ object teกับ subject vocêในภาษา BP: eu te disse para você ir (ฉันบอกคุณแล้วว่าคุณควรไป) นอกจากนี้ ในประเทศทั้งหมด รูปแบบความจำเป็นอาจเหมือนกันกับรูปแบบบุคคลที่ 2 ที่เป็นทางการ แต่บางคนก็โต้แย้งว่าเป็นรูปแบบเอกพจน์บุรุษที่สามซึ่งมีความหมายเป็นสองเท่า: fala o que você fezแทนที่จะเป็นfale o que você fez ("พูดในสิ่งที่คุณทำ")

ในพื้นที่ที่vocêเข้ามาแทนที่tu เป็นส่วนใหญ่ รูปแบบti/teและcontigoอาจถูกแทนที่ด้วยvocê และ com você ดังนั้นvocê (ตามกริยา) หรือte (นำหน้ากริยา) สามารถใช้เป็นคำสรรพนามวัตถุใน BP แบบไม่เป็นทางการได้

ผู้พูดอาจจบลงด้วยการพูดว่า "ฉันรักคุณ" ในสองวิธี: eu amo vocêหรือeu te amo ในส่วนของภาคตะวันออกเฉียงเหนือ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในรัฐPiauíและPernambucoเป็นเรื่องปกติที่จะใช้สรรพนามวัตถุทางอ้อมlheเป็นคำสรรพนามสรรพนามบุรุษที่สอง: eu lhe amo

ในส่วนของภาคใต้ ในภาคเหนือและภาคตะวันออกเฉียงเหนือเกือบทั้งหมด และในเมืองซานโตสความแตกต่างระหว่าง 'você' แบบกึ่งทางการและ 'tu' ที่คุ้นเคยยังคงรักษาไว้ และรูปแบบคำสรรพนามเชิงวัตถุและแสดงความเป็นเจ้าของก็เช่นเดียวกัน ในเมืองหลวงของรัฐปารานากูรีตีบาโดยทั่วไปจะไม่ใช้คำว่า 'ตู' (32)

ในรีโอเดจาเนโรและส่วนย่อยของภาคตะวันออกเฉียงเหนือ (ภายในของบางรัฐและผู้พูดบางส่วนจากชายฝั่ง) ทั้งtuและvocê (และวัตถุที่เกี่ยวข้องและคำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ) ใช้แทนกันได้โดยมีความแตกต่างเพียงเล็กน้อยหรือไม่มีเลย (บางครั้งแม้จะอยู่ในประโยคเดียวกัน ). [33]ในซัลวาดอร์ตูไม่เคยถูกใช้และถูกแทนที่ด้วย você

ชาวบราซิลส่วนใหญ่ที่ใช้tuใช้กับกริยาบุคคลที่สาม: tu vai ao banco "Tu" ที่มีกริยาคนที่สองยังสามารถพบได้ในMaranhão , Pernambuco , Piauí , Santa Catarinaและใน ภูมิภาคภาษาถิ่น Amazofonia (เช่นManaus , Belém )

บางเมืองในรีโอกรันดีดูซูล (แต่ในส่วนที่เหลือของผู้พูดของรัฐอาจใช้หรือไม่ใช้ในการพูดที่เป็นทางการกว่านี้ก็ได้) ซึ่งส่วนใหญ่อยู่ใกล้ชายแดนกับอุรุกวัยมีการออกเสียงที่แตกต่างกันเล็กน้อยในบางกรณี ( tu viesteกลายเป็นtu viesse ) ซึ่งมีอยู่ในSanta CatarinaและPernambucoด้วย ในรัฐปาราและอเมซอน มีการใช้ tuบ่อยกว่าvocêและมักใช้กริยาบุรุษที่สอง ("tu queres", tu "viste")

ในเซาเปาโลการใช้ "tu" ในการพิมพ์และการสนทนานั้นไม่ธรรมดาอีกต่อไปและถูกแทนที่ด้วย "você" อย่างไรก็ตาม เซาเปาโลปัจจุบันเป็นบ้านของผู้อพยพจากภาคตะวันออกเฉียงเหนือจำนวนมาก ซึ่งอาจใช้คำว่า "ตู" บ่อยครั้งในการพูดในชีวิตประจำวัน Vocêมีความโดดเด่นในภูมิภาคตะวันออกเฉียงใต้และตะวันตกตอนกลางส่วนใหญ่ เกือบจะแพร่หลายทั้งหมดในรัฐมินัสเชไรส์ (นอกเหนือจากบางส่วนของชนบท เช่น แคว้นเซาโจเอาดาปอนเต ซึ่งมี "ทู" อยู่ด้วย[34] ) และเอสปีริโต ซานตูแต่คำว่า "ทู" มักเกิดขึ้นบ่อย ในซานโตสและบริเวณชายฝั่งทั้งหมดของรัฐเซาเปาโล เช่นเดียวกับบางเมืองในชนบท

ในภาษาบราซิลส่วนใหญ่ "você" มักจะถูกลดขนาดให้อยู่ในรูปแบบที่หดตัวมากขึ้น ส่งผลให้ocê (ส่วนใหญ่เป็นภาษาถิ่นของ Caipira ) และโดยเฉพาะอย่างยิ่ง เพราะvo-เป็นพยางค์ที่ไม่เน้นเสียงและขาดความรวดเร็วในคำพูด

การผันเอกพจน์บุรุษที่ 2 ในภาษาโปรตุเกสแบบบราซิล

ตารางสำหรับการผันคำกริยาเอกพจน์บุรุษที่ 2 ในภาษาโปรตุเกสแบบบราซิลมีดังต่อไปนี้: [35] [36] [37]

você

(มาตรฐาน)

você

(ภาษาปาก)

ตู่

(มาตรฐาน)

ตู่

(ภาษาปาก)


ตัวบ่งชี้ปัจจุบัน
ฟาลา falas ฟาลา

ตัวบ่งชี้ที่ผ่านมา
ฟาลู falaste ฟาลาส
เต ฟาลาส
ฟาลู

เสริมที่ไม่สมบูรณ์
ฟาลาส ฟาลาส ฟาลาส
ความจำเป็น
ในเชิงบวก
ตก ฟาลา

ตก

ฟาลา ฟาล่า เฟ
เล่

เชิงลบที่จำเป็น
นาวเฟเล่ แนน เฟ เล่
นาว ฟาลา
นา ฟาเลส แนน เฟเล่ นาว ฟาลา
สะท้อนกลับ se parece te pareces se parece, เต parece
คำสรรพนามบุคคลที่สามโดยตรง

ในการพูดอย่างไม่เป็นทางการของ BP คำสรรพนามบุคคลที่สาม 'o', 'a', 'os' และ 'as' แทบจะไม่มีอยู่จริงและถูกละเลยหรือเมื่อจำเป็นและโดยปกติเมื่อพูดถึงผู้คนเท่านั้น จะถูกแทนที่ โดยเน้นคำสรรพนามเรื่องเช่นele "he" หรือisso "that": Eu vi ele "ฉันเห็น เขา " มากกว่าEu o vi

ซูและเดล

เมื่อvocêเป็นสรรพนามบุรุษที่ 2 อย่างเคร่งครัด การใช้seu/sua แสดงความเป็นเจ้าของ อาจทำให้วลีบางคำคลุมเครือ เนื่องจากอาจมีคนสงสัยว่า seu/sua หมายถึงvocê บุคคลที่ 2 หรือบุคคล ที่ สามele/ela

BP จึงมีแนวโน้มที่จะใช้ 'seu' แสดงความเป็นเจ้าของบุคคลที่สามเพื่อหมายถึง "ของคุณ" เนื่องจากvocêเป็นคำสรรพนามบุคคลที่สามและใช้ 'dele', 'dela', 'deles' และ 'delas' ("ของเขา/เธอ /พวกเขา" และวางไว้หลังคำนาม) เป็นรูปแบบแสดงความเป็นเจ้าของบุคคลที่สาม หากไม่มีความกำกวมเกิดขึ้น (โดยเฉพาะในตำราบรรยาย) seuก็ยังใช้เพื่อหมายถึง 'ของเขา' หรือ 'เธอ'

ทั้งสองรูปแบบ ('seu' หรือ 'dele(s) /dela(s)') ถือว่าถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ในภาษาโปรตุเกสแบบบราซิล

บทความที่ชัดเจนก่อนเป็นเจ้าของ

ในภาษาโปรตุเกส อาจมีหรือไม่มีบทความที่ชัดเจนก่อนคำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ (เช่นmeu livroหรือo meu livroเป็นต้น) รูปแบบการใช้งานในแต่ละภาษาของโปรตุเกสส่วนใหญ่เป็นเรื่องของความพึงพอใจ: ไม่ได้หมายความว่าภาษาถิ่นจะละทิ้งรูปแบบใดรูปแบบหนึ่งไปโดยสิ้นเชิง

ในภาษาโปรตุเกสบราซิลตะวันออกเฉียงใต้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในภาษาถิ่นมาตรฐานของเมืองรีโอเดจาเนโรและเซาเปาโลปกติแล้วบทความที่แน่นอนจะใช้เหมือนในโปรตุเกส แต่ผู้พูดหลายคนไม่ได้ใช้มันที่จุดเริ่มต้นของประโยคหรือในชื่อ: Minha novela , มิว ติโอ มาตู อุม คารา .

ในภาษาถิ่นของ BP ทางตะวันออกเฉียงเหนือและในตอนกลางและตอนเหนือของรัฐริโอเดจาเนโร (เริ่มจากNiterói ) พื้นที่ชนบทของMinas Geraisและทั่วรัฐEspírito Santoผู้บรรยายมักจะไม่ละทิ้งบทความที่แน่นอน แต่ทั้งคู่esse é o meu gatoและesse é meu gatoมีแนวโน้มที่จะเป็นคำพูด

โปรตุเกสบราซิลที่เขียนอย่างเป็นทางการมีแนวโน้มที่จะละเว้นบทความที่แน่นอนตามกฎไวยากรณ์ที่กำหนดซึ่งมาจากภาษาโปรตุเกสคลาสสิกแม้ว่ารูปแบบอื่นจะถือว่าถูกต้อง แต่ครูหลายคนถือว่าไม่เหมาะสม

ไวยากรณ์

ตัวอย่างบางส่วนทางด้านขวาของตารางด้านล่างเป็นภาษาพูดหรือระดับภูมิภาคในบราซิล มีการแปลตามตัวอักษรเพื่อแสดงให้เห็นว่าลำดับคำเปลี่ยนแปลงไปอย่างไรระหว่างพันธุ์ต่างๆ

บราซิล โปรตุเกส
(ทางการ)
บราซิล โปรตุเกส
(ปาก)
ตำแหน่งของ
คำสรรพนามคลิติก
ยูเทอาโม

"ฉันคุณ / คุณรัก"

ตอบกลับฉัน! ( você )

"ตอบฉัน!" (คุณ)

ฉันตอบกลับ! ( você ) 1
ฉันตอบ! ( você ) 1

“ฉันตอบนะ!” (คุณ)

การใช้
สรรพนาม ส่วนตัว
ยูเอวี

“ฉันว่าเธอเห็น”

ยู วี เอลา.

"ฉันเห็นเธอ"

ลำดับของคำในตัวอย่างภาษาโปรตุเกสแบบบราซิลตัวแรกมักใช้ในภาษาโปรตุเกสแบบยุโรป คล้ายกับประโยคย่อยเช่นSabes que eu te amo "คุณรู้ว่าฉันรักคุณ " แต่ไม่ใช่ในประโยคง่ายๆเช่น "ฉันรักคุณ"

อย่างไรก็ตาม ในโปรตุเกส คำสรรพนามวัตถุจะไม่ถูกวางไว้ที่จุดเริ่มต้นของประโยคดังในตัวอย่างที่สอง ตัวอย่างในแถวล่างสุดของตารางที่มีการลบการผันคำ "ซ้ำซ้อน" ถือว่าผิดไวยากรณ์ แต่ยังคงโดดเด่นในบราซิลตลอดทุกชนชั้นทางสังคม

การใช้คำบุพบท

เช่นเดียวกับกรณีของภาษาอังกฤษ ซึ่งภาษาถิ่นต่าง ๆ บางครั้งใช้คำบุพบทที่แตกต่างกันกับกริยาหรือคำนามเดียวกัน ( ยืนเข้า / ออนไลน์ เข้า / บนถนน ) การใช้ BP บางครั้งต้องใช้คำบุพบทที่ปกติจะไม่ใช้ในภาษาโปรตุเกสสำหรับ บริบทเดียวกัน

ชามาร์ เดอ

โดยปกติแล้ว 'การโทร' ของChamar จะใช้กับคำบุพบท deใน BP โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อหมายถึง 'การอธิบายใครบางคนว่า':

Chamei ele de ladrão. (บีพี)
ฉันเรียกเขาว่าขโมย
Emกับคำกริยาของการเคลื่อนไหว

เมื่อมีการอธิบายการเคลื่อนย้ายไปยังสถานที่ BP จะใช้em (ทำสัญญากับบทความ ถ้าจำเป็น):

ฟุย นา ปราซา. (บีพี)
ฉันไปจตุรัส [ชั่วคราว]

ใน BP คำบุพบทพารายังสามารถใช้กับกริยาดังกล่าวโดยไม่มีความหมายแตกต่างกัน:

Fui para a praça. (บีพี)
ฉันไปจตุรัส [แน่นอน]

ภาษาถิ่น

ตัวแปรและสังคมของโปรตุเกสบราซิล
เปอร์เซ็นต์ของผู้พูดภาษาโปรตุเกสทั่วโลกต่อประเทศ
รูปปั้นครึ่งตัวของPedro Álvares Cabral ชาวโปรตุเกส ในรีโอเดจาเนโร
ภายใน Real Gabinete Português de Leitura ในรีโอเดจาเนโร

บราซิลเนื่องจากขนาดของทวีปและการอพยพไปยังบราซิลที่ตกเป็นอาณานิคมและอาศัยอยู่ในประเทศมานานหลายศตวรรษ มีภาษาถิ่น ที่แตกต่างกัน ทั่วทั้งอาณาเขตของประเทศ ดังนั้นจึงเป็นไปได้อย่างสมบูรณ์แบบที่ชาวบราซิลจะเข้าใจภาษาถิ่นที่แตกต่างจากปลายอีกด้านหนึ่งของประเทศ เนื่องจากการเขียนเหมือนกัน และบ่อยครั้งที่การออกเสียงก็เหมือนกัน เพียงแค่เปลี่ยนเสียงของตัวอักษรบางตัวหรือกลุ่มตัวอักษร เช่น สิ่งที่เกิดขึ้นในภูมิภาคต่างๆ ของสหรัฐอเมริกาด้วย และสำหรับภาษาโปรตุเกสจากโปรตุเกสความแตกต่างของสำเนียงระหว่างภาษาอังกฤษจากสหรัฐอเมริกาและภาษาอังกฤษจากสหราชอาณาจักรก็เหมือนกัน

  1. Caipira — พูดในรัฐเซาเปาโล (ส่วนใหญ่อยู่ในชนบทและพื้นที่ชนบท); ทางใต้ของ Minas Geraisทางเหนือของ Paranáและทางตะวันออกเฉียงใต้ของMato Grosso do Sul ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับวิสัยทัศน์ของสิ่งที่ก่อให้ เกิด caipira Triângulo Mineiroพื้นที่ชายแดนของ Goiásและส่วนที่เหลือของ Mato Grosso do Sul รวมอยู่ด้วย และพรมแดนของ caipiraใน Minas Gerais ขยายออกไปทางเหนือ แม้ว่าจะไม่ถึงเมืองหลวงBelo Horizonte มักกล่าวกันว่า caipiraปรากฏขึ้นโดยของ língua brasílicaและlíngua geral paulista ที่เกี่ยวข้องกัน จากนั้นพูดในเกือบทุกสิ่งที่ตอนนี้คือเซาเปาโล ซึ่งเป็นอดีตภาษากลาง ของ Centro-Sulร่วมสมัยส่วนใหญ่ของบราซิลก่อนศตวรรษที่ 18 นำโดยbandeirantesผู้บุกเบิกภายในของอาณานิคมบราซิลอย่างใกล้ชิด เกี่ยวข้องกับภาษาทางเหนือของNheengatuและนั่นคือสาเหตุที่ภาษาถิ่นแสดงความแตกต่างทั่วไปมากมายจากรูปแบบอื่นของภาษา [38]มีความแตกต่างอย่างน่าทึ่งเมื่อเทียบกับภาษาถิ่นของบราซิลในด้านสัทวิทยา ฉันทลักษณ์ และไวยากรณ์ ซึ่งมักถูกตีตราว่ามีความเกี่ยวข้องอย่างยิ่งกับรูปแบบที่ต่ำกว่ามาตรฐานซึ่งตอนนี้ส่วนใหญ่เป็นชนบท [39] [40] [41] [42] [43]
  2. CearenseหรือCosta norte — เป็นภาษาถิ่นที่พูดได้ชัดเจนกว่าในรัฐ Ceará และ Piauí ความแตกต่างของ Ceará มีลักษณะเฉพาะที่ค่อนข้างแตกต่างกับลักษณะที่พูดในภาษา Piauí เช่น การออกเสียงและคำศัพท์เฉพาะภูมิภาค (เช่น กระบวนการ debuccalizationที่แข็งแกร่งกว่าภาษาโปรตุเกส ซึ่งเป็นระบบที่แตกต่างของเสียงสระที่ครอบคลุมบราซิลตั้งแต่ fluminenseและ mineiroถึง amazofoniaแต่แพร่หลายโดยเฉพาะอย่างยิ่งใน nordestinoซึ่งเป็น coda sibilant palatalization ที่เชื่อมโยงกันอย่างมากเช่นเดียวกับในโปรตุเกสและริโอเดจาเนโร แต่ได้รับอนุญาตในสภาพแวดล้อมน้อยกว่าในสำเนียงอื่น ๆ ของ nordestinoการแสดงตนมากขึ้นของการทำให้หยุดฟันหยุดนิ่งจนถึง palato-alveolar เมื่อเปรียบเทียบกับสำเนียงอื่น ๆ ของnordestinoรวมถึงคำภาษาโปรตุเกสโบราณจำนวนมาก) [44] [45] [46] [47] [48] [49]
  3. Baiano - พบในBahia คล้ายกับnordestino มี จังหวะเวลาพยางค์ที่มีลักษณะเฉพาะมากและมีแนวโน้มมากที่สุดในการออกเสียงสระแบบไม่มีเสียงหนักเป็นเสียงกลางเปิด[ ɛ ]และ[ ɔ ]
  4. Loudspeaker.svg ฟลูมิเนนเซ — ภาษาถิ่นกว้างซึ่งมีหลากหลายรูปแบบที่พูดกันในรัฐรีโอเดจาเนโร เอสปีริ โตซานตูและภูมิภาคตะวันออกที่อยู่ใกล้เคียงของมินัสเชไรส์ Fluminense ก่อตัวขึ้นในพื้นที่ที่ใช้ caipira - ก่อนหน้านี้เนื่องจากอิทธิพลที่ค่อยเป็นค่อยไปของผู้อพยพชาวยุโรป ทำให้หลายคนแยกคำพูดจากภาษาถิ่นเดิมและรวมคำศัพท์ใหม่ [50] Fluminenseบางครั้งเรียกว่า cariocaอย่างไรก็ตาม cariocaเป็นคำที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้นซึ่งหมายถึงสำเนียงของพื้นที่ Greater Rio de Janeiroโดยวิทยากรที่มีภาษาถิ่นฟ ลูมิเนนเซ่
  5. Sulriograndense หรือ Gaúcho — ใน Rio Grande do Sulคล้ายกับ sulista มีสำเนียงที่แตกต่างกันมากมายในรีโอกรันเดดูซูล ส่วนใหญ่เกิดจากการหลั่งไหลเข้ามาอย่างมากของผู้อพยพชาวยุโรปจากแหล่งกำเนิดที่หลากหลาย ซึ่งตั้งรกรากอยู่ในอาณานิคมทั่วทั้งรัฐ และใกล้กับที่พูดภาษาสเปน คำ gaúchoในตัวเองเป็นคำยืม ภาษาสเปนเป็นภาษาโปรตุเกสที่มี ต้นกำเนิด ของ Amerindianที่คลุมเครือ
  6. Mineiro Minas Gerais (ไม่แพร่หลายใน Triângulo Mineiro ). ในฐานะที่เป็น พื้นที่ฟลูมิเนน เซ่ภูมิภาคที่เกี่ยวข้องเคยเป็นดินแดนที่มีประชากรเบาบาง และใช้พูดคำว่า caipiraแต่การค้นพบทองคำและอัญมณีทำให้ภูมิภาคนี้เป็นภูมิภาคที่เจริญรุ่งเรืองที่สุดในบราซิลซึ่งดึงดูดชาวอาณานิคมโปรตุเกสและสามัญชนจากส่วนอื่น ๆ ของบราซิลพร้อมกับทาสแอฟริกันของพวกเขา . พื้นที่ทางตะวันตกเฉียงใต้ ตะวันออกเฉียงใต้และตอนเหนือของรัฐมีคำพูดที่ค่อนข้างชัดเจน จริงๆ แล้วประมาณว่า caipira , fluminense (เรียกกันทั่วไปว่า มักดูถูก carioca do brejo , "marsh carioca") และใบ บัวโนตามลำดับ พื้นที่รวมทั้งและโดยรอบเบโลโอรีซอนตีมีสำเนียงที่โดดเด่น
  7. Loudspeaker.svg Nordestino [51] — มีเครื่องหมายมากกว่าใน Sertão (7) ซึ่งในศตวรรษที่ 19 และ 20 และโดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่รวมทั้งและรอบ ๆ sertão (ดินแดนแห้งหลังจาก Agreste ) ของ Pernambuco และทางใต้ของ Ceará อาจฟังดูไม่ค่อยเข้าใจ ไปจนถึงผู้ที่พูดภาษาโปรตุเกสเป็นภาษาถิ่นอื่นที่ไม่ใช่ภาษาสเปนของแคว้นกาลิเซียหรือริโอพลาเตนเซ และปัจจุบันมีความโดดเด่นน้อยกว่าภาษาถิ่นอื่นๆ ในเมืองใหญ่ตามแนวชายฝั่ง สามารถแบ่งออกเป็นสองรูปแบบภูมิภาค: หนึ่งที่มี Maranhão ตอนเหนือ และทางใต้ของ Piauíและอีกอย่างที่ไปจาก Cearáไปยัง Alagoas .
  8. Nortistaหรือamazofonia  — รัฐใน ลุ่มน้ำอเมซอน ส่วนใหญ่ เช่นบราซิลตอนเหนือ ก่อนศตวรรษที่ 20 คนส่วนใหญ่จาก พื้นที่ นอร์เดสทิโนหนีภัยแล้งและความยากจนที่เกี่ยวข้องได้เข้ามาตั้งรกรากที่นี่ ดังนั้นจึงมีความคล้ายคลึงกันบางประการกับภาษาโปรตุเกสที่พูดกันที่นั่น สุนทรพจน์ในและรอบ ๆ เมืองของเบเล ง และมาเนาส์มีรสชาติแบบยุโรปในด้านสัทวิทยา บทนำ และไวยากรณ์
  9. เปาลิสตาโน — ภาษาต่างๆ พูดกันทั่วมหานครเซาเปาโลในคำจำกัดความสูงสุดและพื้นที่ทางทิศตะวันออกของรัฐเซาเปาโล และบางทีอาจเป็น "สุนทรพจน์ที่มีการศึกษา" จากที่ใดก็ได้ในรัฐเซาเปาโล (ซึ่งอยู่ร่วมกับ caipira ) ไคปิราเป็นสังคมชนบทห่างไกลจากตัวเมืองในตอนกลางและตอนใต้ของบราซิล ซึ่งปัจจุบันเป็นพวกอนุรักษ์นิยมเฉพาะในพื้นที่ชนบทและเกี่ยวข้องกับพวกเขา ซึ่งมีเกียรติประวัติต่ำในเมืองต่างๆ เช่น รีโอเดจาเนโร กูรีตีบา เบโลโอรีซอนตี และจนกระทั่งบางปี ที่ผ่านมาในเซาเปาโลนั่นเอง ภาษาศาสตร์สังคมศาสตร์หรือสิ่งที่เรียกว่า 'อคติทางภาษา ' ซึ่งมักจะสัมพันธ์กับclassism , [52] [53] [54] เป็นหัวข้อโต้เถียง กันทั่วประเทศตั้งแต่สมัยAdoniran Barbosa นอกจากนี้ สำเนียง "เปาลิสตาโน" ยังได้รับอิทธิพลอย่างมากจากการปรากฏตัวของผู้อพยพในเมืองเซาเปาโล โดยเฉพาะชาวอิตาลี
  10. Sertanejoรัฐกลาง-ตะวันตกและTocantinsและRondôniaจำนวนมาก อยู่ใกล้กับmineiro , caipira , nordestinoหรือnortistaขึ้นอยู่กับสถานที่
  11. ซูลิสตา — รูปแบบต่างๆ ที่พูดกันในพื้นที่ระหว่างภูมิภาคทางตอนเหนือของรีโอกรันดีดูซูลและทางตอนใต้ของรัฐเซาเปาโล ครอบคลุมพื้นที่ทางตอนใต้ของบราซิล ส่วน ใหญ่ เมืองกูรีตีบามีสำเนียงที่ค่อนข้างชัดเจนเช่นกันและผู้พูดส่วนใหญ่ใน ฟลอเรียนอโปลิส ก็พูดรูปแบบนี้เช่นกัน (หลายคนพูดflorianopolitanoหรือmanezinho da ilhaแทน ซึ่งเกี่ยวข้องกับภาษาถิ่นโปรตุเกสของยุโรปที่พูดในอะซอเรสและมาเดรา ) คำพูดของปารานาตอนเหนือใกล้เคียงกับคำพูดของเซาเปาโลในแผ่นดิน
  12. Florianopolitano — ตัวแปรที่ได้รับอิทธิพลอย่างมากจากภาษาโปรตุเกสในยุโรปที่ใช้พูดใน เมือง ฟ ลอเรียโนโปลิส (เนื่องจากมีการอพยพย้ายถิ่นฐานอย่างหนักจากโปรตุเกส ส่วนใหญ่เป็นพื้นที่โดดเดี่ยว ) และเขตปริมณฑลส่วนใหญ่คือแกรนด์ ฟลอเรียนอโปลิส กล่าวกันว่าเป็นความต่อเนื่องกันระหว่างผู้ที่คำพูดคล้ายกับภาษาถิ่นของสุลิสตา มากที่สุด และผู้ที่มีคำพูดคล้ายกับฟลูมิ เนนเซ่ และภาษายุโรปมากที่สุดซึ่งมักเรียกกันว่า manezinho da ilha เป็นการดูถูก
  13. Carioca — ไม่ใช่ภาษาถิ่น แต่เป็นภาษาทางสังคมของ ตัวแปร fluminenseที่พูดในพื้นที่ที่สอดคล้องกับมหานครริโอเดอจาเนโร ปรากฏหลังจากชาวบ้านได้ติดต่อกับขุนนางชาวโปรตุเกสท่ามกลางราชวงศ์โปรตุเกสที่ลี้ภัยในช่วงต้นศตวรรษที่ 19 มีความต่อเนื่องกันระหว่างสำเนียงชนบทของพื้นถิ่นและ carioca sociolect และคำพูดที่มีการศึกษา (ในภาษาโปรตุเกส norma cultaซึ่งใกล้เคียงกับมาตรฐานโปรตุเกสบราซิลอื่น ๆ อย่างใกล้ชิด แต่มีอิทธิพลโปรตุเกสล่าสุดที่เด่นชัดที่สุดในบรรดาภาษาถิ่นของประเทศตาม florianopolitano) เพื่อให้ไม่ใช่ทุกคนที่พื้นเมืองในรัฐรีโอเดจาเนโรพูดภาษาโซซิโอเล็คดังกล่าว แต่ ผู้พูด คาริโอก้า ส่วนใหญ่ จะใช้ตัวแปรมาตรฐานที่ไม่ได้รับอิทธิพลจากมันซึ่งค่อนข้างเหมือนกันทั่วบราซิลขึ้นอยู่กับบริบท (เน้นหรือเป็นทางการ เป็นต้น) .
  14. บราซิล — ใช้ในบราซิเลียและปริมณฑล [55]มันไม่ถือว่าเป็นภาษาถิ่น แต่เป็นภาษาถิ่นมากกว่า-มักจะถือว่าใกล้เคียงกับ ฟลูมิเนน เซ่มากกว่าภาษาถิ่นที่พูดกันทั่วไปในส่วนใหญ่ของโกยาส, sertanejo
  15. Arco do desflorestamentoหรือserra amazônica  — เป็นที่รู้จักในภูมิภาคนี้ว่าเป็น "สำเนียงของผู้อพยพ" มีความคล้ายคลึงกันกับcaipira , sertanejoและบ่อยครั้งsulistaที่ทำให้มันแตกต่างจากamazofonia (ในกลุ่มตรงข้ามของภาษาบราซิลที่วางอยู่ พร้อมnordestino , baiano , mineiroและfluminense ) เป็นภาษาถิ่นล่าสุดซึ่งปรากฏจากการตั้งถิ่นฐานของครอบครัวจากภูมิภาคอื่น ๆ ของบราซิลซึ่งดึงดูดโดยข้อเสนอที่ดินราคาถูกในพื้นที่ที่เพิ่งตัดไม้ทำลายป่า [56] [57]
  16. Recifense — ใช้ในเรซิเฟและปริมณฑล

ดิกลอสเซีย

ห้องสมุดของ Real Gabinete Português de Leitura ในรีโอเดจาเนโร
ทางเข้า Real Gabinete Português de Leitura ในซัลวาดอร์
วิกิพีเดียภาษาโปรตุเกส. สารานุกรม.
ตัวแปรโปรตุเกสบราซิล
คำศัพท์ Orthographic ของภาษาโปรตุเกสของBrazilian Academy of Letters

นักภาษาศาสตร์ ร่วมสมัยชาวบราซิล บางคน (Bortoni, Kato, Mattos e Silva, Perini และล่าสุดที่มีอิทธิพลอย่างมากคือ Bagno) โปรตุเกสบราซิลอาจเป็นภาษาดิก ลอสเชิง สูง ทฤษฎีนี้อ้างว่ามีตัวแปร L (เรียกว่า "Brazilian Vernacular") ซึ่งจะเป็นภาษาแม่ของชาวบราซิลทั้งหมด และตัวแปร H (ภาษาโปรตุเกสแบบบราซิลมาตรฐาน) ที่ได้มาจากการศึกษา

L-variant แสดงถึงรูปแบบที่เรียบง่ายของภาษา (ในแง่ของไวยากรณ์ แต่ไม่ใช่สัทศาสตร์) ที่อาจวิวัฒนาการมาจากภาษาโปรตุเกสในศตวรรษที่ 16 โดยได้รับอิทธิพลจากAmerindian (ส่วนใหญ่เป็นTupi ) และภาษาแอฟริกันในขณะที่ H-variant จะอิงตาม โปรตุเกสยุโรปในศตวรรษที่ 19 (และคล้ายกันมากกับโปรตุเกสยุโรปมาตรฐาน โดยมีความแตกต่างเพียงเล็กน้อยในการสะกดและการใช้ไวยากรณ์)

Mário A. Periniนักภาษาศาสตร์ชาวบราซิลถึงกับเปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างตัวแปร L และ H ของโปรตุเกสบราซิลกับความแตกต่างระหว่างโปรตุเกสแบบสเปนและโปรตุเกสแบบยุโรป อย่างไรก็ตาม ข้อเสนอของเขาไม่ได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวางจากนักไวยากรณ์หรือนักวิชาการ Milton M. Azevedo เขียนบทเกี่ยวกับ diglossia ในเอกสารของเขา: ภาษาโปรตุเกส (บทนำภาษาศาสตร์)จัดพิมพ์โดยCambridge University Pressในปี 2548

การใช้งาน

จากมุมมองนี้ ตัวแปร L เป็นรูปแบบการพูดของโปรตุเกสแบบบราซิล ซึ่งควรหลีกเลี่ยงเฉพาะในคำพูดที่เป็นทางการเท่านั้น (การสอบปากคำในศาล การอภิปรายทางการเมือง) ในขณะที่ตัวแปร H เป็นรูปแบบการเขียนของโปรตุเกสแบบบราซิล หลีกเลี่ยงเฉพาะใน การเขียนอย่างไม่เป็นทางการ (เช่น เนื้อเพลง จดหมายรัก จดหมายโต้ตอบของเพื่อนสนิท) แม้แต่อาจารย์สอนภาษาก็มักใช้ตัวแปร L ในขณะที่อธิบายโครงสร้างและการใช้ตัวแปร H ให้นักเรียนฟัง อย่างไรก็ตาม ในเรียงความ นักเรียนทุกคนควรใช้ H-variant

ตัวแปร L อาจใช้ในเพลง ภาพยนตร์ ละคร ซิทคอม และรายการโทรทัศน์อื่น ๆ แม้ว่าในบางครั้ง ตัวแปร H จะใช้ในภาพยนตร์ประวัติศาสตร์หรือละครเพื่อให้ภาษาที่ใช้ฟังดู 'สง่างาม' หรือ ' มากขึ้น โบราณ' มีการอ้างว่าตัวแปร H เคยเป็นที่ต้องการมากกว่าเมื่อพากย์ภาพยนตร์และซีรีส์ต่างประเทศเป็นภาษาโปรตุเกสแบบบราซิล[58]แต่ในปัจจุบันนี้ ตัวแปร L เป็นที่ต้องการมากกว่า แม้ว่าจะดูเหมือนไม่มีหลักฐานก็ตาม คำบรรยายภาพยนตร์มักใช้ส่วนผสมของ L- และ H-variants แต่ยังคงใกล้เคียงกับ H-variant

งานวรรณกรรมส่วนใหญ่เขียนด้วยตัวแปร H น่าจะมีความพยายามในการเขียนตัวแปร L (เช่น ผลงานชิ้นเอกMacunaímaที่เขียนโดยนักสมัยใหม่ชาวบราซิลMário de AndradeและGrande Sertão: Veredasโดย João Guimarães Rosa ) แต่ในปัจจุบันนี้ ตัวแปร L ถูกอ้างว่าเป็น ใช้ในการสนทนาเท่านั้น นักเขียนร่วมสมัยหลายคนชอบใช้ตัวแปร H แม้กระทั่งในบทสนทนาที่ไม่เป็นทางการ นี่เป็นเรื่องจริงสำหรับหนังสือที่แปลแล้วซึ่งไม่เคยใช้ตัวแปร L แต่จะใช้เฉพาะตัว H เท่านั้น หนังสือเด็กดูเหมือนจะเป็นมิตรกับ L มากกว่า แต่ถ้าแปลจากภาษาอื่น ( เช่น เจ้าชายน้อย ) พวกเขาจะใช้ตัวแปร H เท่านั้น [58]

ศักดิ์ศรี

ทฤษฎีนี้ยังตั้งข้อสังเกตว่าเรื่องของดิกลอสเซียในบราซิลนั้นซับซ้อนยิ่งขึ้นด้วยอิทธิพลของอคติทางการเมืองและวัฒนธรรม แม้ว่าจะไม่ได้ระบุชื่อไว้อย่างชัดเจนก็ตาม บางครั้งภาษาเป็นเครื่องมือในการกีดกันทางสังคมหรือทางเลือกทางสังคม [59]

Mário A. Perini นักภาษาศาสตร์ชาวบราซิลกล่าวว่า:

"ในบราซิลมีสองภาษา ภาษาที่เราเขียน (และเรียกว่า "โปรตุเกส") และอีกภาษาที่เราพูด (ซึ่งดูถูกเหยียดหยามจนไม่มีชื่อเรียก) ส่วนหลังเป็นภาษาแม่ ของชาวบราซิลสมัยก่อนต้องเรียนที่โรงเรียนและประชากรส่วนใหญ่ไม่สามารถจัดการให้เชี่ยวชาญได้อย่างเหมาะสม....โดยส่วนตัวผมไม่คัดค้านให้เราเขียนภาษาโปรตุเกสแต่ผมคิดว่าสิ่งสำคัญคือต้องชี้แจงให้ชัดเจนว่าภาษาโปรตุเกส คือ (อย่างน้อยในบราซิล) เป็นภาษาเขียนเท่านั้น ภาษาแม่ของเราไม่ใช่โปรตุเกส แต่เป็น Brazilian Vernacular นี่ไม่ใช่สโลแกนหรือคำแถลงทางการเมือง เป็นเพียงการรับรู้ถึงข้อเท็จจริง.... มีทีมภาษาศาสตร์ที่ทำงานอยู่ อย่างหนักเพื่อที่จะอธิบายโครงสร้างของ Vernacular ได้ครบถ้วน ดังนั้นจึงมีความหวังว่าภายในเวลาไม่กี่ปีเราจะมีหลักไวยากรณ์ที่เหมาะสมในภาษาแม่ของเรา ซึ่งเป็นภาษาที่ถูกละเลย ปฏิเสธ และดูหมิ่นมาช้านาน"

ตามที่ Milton M. Azevedo (นักภาษาศาสตร์ชาวบราซิล):

"ความสัมพันธ์ระหว่าง Vernacular Brazilian Portuguese กับ Prescriptive variety ที่เป็นทางการนั้นเป็นไปตามเงื่อนไขพื้นฐานของคำจำกัดความของ Ferguson [of diglossia]...[...] เมื่อพิจารณาถึงความยากลำบากที่ผู้พูดภาษาพื้นถิ่นพบเจอเพื่อให้ได้มาซึ่งมาตรฐาน ความเข้าใจในความสัมพันธ์เหล่านั้นดูเหมือนจะ มีนัยสำคัญทางการศึกษาในวงกว้าง การสอนภาษาโปรตุเกสตามประเพณีแล้วหมายถึงการกำหนดมาตรฐานที่เป็นทางการตามทะเบียนวรรณคดี (Cunha 1985: 24) ซึ่งมักจะแตกต่างกับภาษาที่นักเรียนคุ้นเคย เช่น ในสถานการณ์ diglossic ผู้พูดพื้นถิ่น ต้องเรียนรู้ที่จะอ่านและเขียนในภาษาถิ่นที่พวกเขาพูดหรือไม่เข้าใจอย่างถ่องแท้ สถานการณ์ที่อาจส่งผลต่ออัตราการออกกลางคันในระดับสูงในโรงเรียนประถมศึกษา...”

ตามรายงานของ Bagno (1999) ตัวแปรทั้งสองมีอยู่ร่วมกันและผสมผสานกันได้อย่างลงตัว แต่สถานะของมันไม่ชัดเจน ภาษาพื้นถิ่นบราซิลยังคงขมวดคิ้วโดยนักไวยากรณ์และครูสอนภาษาส่วนใหญ่ โดยมีนักภาษาศาสตร์เพียงไม่กี่คนเท่านั้นที่สนับสนุนสาเหตุ ชนกลุ่มน้อยเหล่านี้บางส่วน ซึ่ง Bagno เป็นตัวอย่าง ดึงดูดผู้อ่านของพวกเขาด้วยความคิดที่ว่านักไวยากรณ์จะเป็นผู้ว่าคำภาษาบราซิลเลียนที่เรียกกันว่า "มาตรฐาน" ที่ "เสียหาย" ซึ่งเป็นทัศนคติที่พวกเขาจำแนก เป็น "อคติทางภาษา" ข้อโต้แย้งของพวกเขารวมถึงการสันนิษฐานว่ารูปแบบพื้นถิ่นช่วยลดความซับซ้อนของความซับซ้อนบางอย่างของมาตรฐานโปรตุเกส (ผันวาจา การจัดการสรรพนาม รูปพหูพจน์ ฯลฯ)

Bagno ประณามอคติต่อภาษาท้องถิ่นในสิ่งที่เขาเรียกว่า "8 Myths":

  1. มีความสม่ำเสมอที่โดดเด่นในภาษาโปรตุเกสแบบบราซิล
  2. ชาวบราซิลจำนวนมากพูดภาษาโปรตุเกสได้ไม่ดี ในขณะที่ชาวโปรตุเกสพูดได้ดีมาก
  3. ภาษาโปรตุเกสเรียนและพูดยาก
  4. คนที่มีการศึกษาไม่ดีจะพูดอะไรไม่ถูก
  5. ในรัฐ Maranhão คนพูดภาษาโปรตุเกสได้ดีกว่าที่อื่นในบราซิล
  6. เราควรพูดให้ใกล้เคียงกับภาษาเขียนมากที่สุด
  7. ความรู้ด้านไวยากรณ์มีความสำคัญต่อการใช้ภาษาอย่างถูกต้องและเหมาะสม
  8. การเป็นผู้เชี่ยวชาญโปรตุเกสมาตรฐานคือหนทางสู่การเลื่อนตำแหน่งทางสังคม

ตรงกันข้ามกับ "ตำนาน" Bagno ตอบโต้ว่า:

  1. ความสม่ำเสมอของโปรตุเกสบราซิลเป็นเพียงเกี่ยวกับสิ่งที่ภาษาศาสตร์คาดการณ์สำหรับประเทศขนาดใหญ่เช่นนี้ซึ่งโดยทั่วไปแล้วประชากรไม่ได้รู้หนังสือมานานหลายศตวรรษและมีอิทธิพลจากต่างประเทศเป็นจำนวนมากนั่นคือความสม่ำเสมอนี้ชัดเจนกว่าของจริง
  2. ชาวบราซิลพูดภาษาโปรตุเกสมาตรฐานได้ไม่ดีนัก เพราะพวกเขาพูดภาษาที่แตกต่างจากโปรตุเกสมาตรฐานพอสมควร จนภาษาหลังฟังดูเหมือน "ต่างชาติ" เกือบทั้งหมด ในแง่ของการเปรียบเทียบ ชาวบราซิลจำนวนมากเข้าใจคนที่มาจากประเทศในอเมริกาใต้ที่พูดภาษาสเปนได้ง่ายกว่าคนที่มาจากโปรตุเกส เนื่องจากภาษาโปรตุเกสที่พูดกันคนละฟากของมหาสมุทรแอตแลนติกได้เบี่ยงเบนไปจนแทบจะเข้าใจกันไม่ได้
  3. ไม่มีภาษาไหนยากสำหรับผู้ที่พูด ความยากปรากฏขึ้นเมื่อตรงตามเงื่อนไขสองประการ: ภาษามาตรฐานแตกต่างจากภาษาพื้นถิ่นและผู้พูดของภาษาพื้นถิ่นพยายามเรียนรู้เวอร์ชันมาตรฐาน ความแตกต่างนี้เป็นเหตุผลที่ชัดเจนว่าทำไมการปฏิรูปการสะกดและไวยากรณ์จึงเกิดขึ้นเป็นระยะๆ
  4. ผู้ที่มีการศึกษาน้อยสามารถพูดภาษาท้องถิ่นหรือพูดภาษาต่างๆ ได้หลากหลาย และพวกเขาก็พูดได้ดี อย่างไรก็ตาม พวกเขาอาจมีปัญหาในการพูดภาษาโปรตุเกสมาตรฐาน แต่เป็นเพราะขาดประสบการณ์มากกว่าที่จะขาดความเชี่ยวชาญด้านภาษา
  5. โดยทั่วไปแล้ว ชาว Maranhão ไม่ได้ดีไปกว่าเพื่อนชาวบราซิลจากรัฐอื่นๆ ในการพูดภาษาโปรตุเกสมาตรฐาน โดยเฉพาะอย่างยิ่งเนื่องจากรัฐนั้นเป็นรัฐที่ยากจนที่สุดและมีอัตราการรู้หนังสือต่ำที่สุด
  6. เป็นภาษาเขียนที่ต้องสะท้อนคำพูด ไม่ใช่ในทางกลับกัน ไม่ใช่หางที่กระดิกสุนัข
  7. ความรู้ด้านไวยากรณ์เป็นเรื่องง่ายสำหรับผู้ที่พูดภาษาแม่ของตน ปัญหาเกิดขึ้นเมื่อพวกเขาเริ่มเรียนไวยากรณ์ของภาษาต่างประเทศ
  8. คนที่ร่ำรวยและมีอิทธิพลมักไม่ปฏิบัติตามกฎไวยากรณ์ของภาษาโปรตุเกสมาตรฐาน โปรตุเกสมาตรฐานส่วนใหญ่เป็นอัญมณีหรือชิบโบเลธสำหรับอาชีพชนชั้นกลางที่ไร้อำนาจ (นักข่าว ครู นักเขียน นักแสดง ฯลฯ)

ประเด็นของ Bagno นั้นถูกต้องหรือไม่นั้นเปิดกว้างสำหรับการอภิปราย โดยเฉพาะอย่างยิ่งวิธีแก้ปัญหาที่เขาแนะนำสำหรับปัญหาที่เขาอ้างว่าได้ระบุ ในขณะที่บางคนเห็นด้วยว่าเขาจับความรู้สึกของชาวบราซิลที่มีต่อสถานการณ์ทางภาษาของบราซิลได้ดี หนังสือของเขา ( Linguistic Prejudice: What it Is, What To Do ) ถูกวิพากษ์วิจารณ์อย่างหนักจากนักภาษาศาสตร์และนักไวยากรณ์บางคน เนื่องจากการกล่าวอ้างที่ผิดธรรมดาของเขา ซึ่งบางครั้งถูกกล่าวหา ที่จะลำเอียงหรือไม่ได้รับการพิสูจน์

ผลกระทบ

อิทธิพลทางวัฒนธรรมของชาวโปรตุเกสแบบบราซิลในส่วนอื่นๆ ของโลกที่พูดภาษาโปรตุเกสได้เพิ่มขึ้นอย่างมากในทศวรรษสุดท้ายของศตวรรษที่ 20 เนื่องจากความนิยมของดนตรี บราซิล และละครโทรทัศน์ของบราซิล ตั้งแต่บราซิลเข้าร่วมMercosulเขตการค้าเสรีในอเมริกาใต้ โปรตุเกสได้รับการศึกษาเป็นภาษาต่างประเทศ มากขึ้น ในประเทศคู่ค้าที่พูดภาษาสเปน [60]

คำที่มาจากภาษาบราซิลหลายคำ (ใช้ในประเทศที่พูดภาษาโปรตุเกสด้วย) หลายคำได้ป้อนเป็นภาษาอังกฤษด้วย: samba , bossa nova , cruzeiro , milreisและcapoeira ในขณะที่เดิมเป็นภาษาแองโกลา คำว่า "แซมบ้า" กลายเป็นที่รู้จักไปทั่วโลกเพียงเพราะความนิยมในบราซิล

หลังจากได้รับเอกราชในปี พ.ศ. 2365 สำนวนภาษาบราซิลที่มีอิทธิพลต่อชาวแอฟริกันและชาว อเมรินเดีย ก็ถูกนำไปยังโปรตุเกสโดยส่งชาวโปรตุเกสชาวบราซิล กลับคืนมา ( luso-brasileirosในภาษาโปรตุเกส)

รหัสภาษา

ptเป็นรหัสภาษาสำหรับภาษาโปรตุเกสกำหนดโดยมาตรฐาน ISO (ดูISO 639-1และISO 3166-1 alpha-2 ) ไม่มีรหัส ISO สำหรับภาษาโปรตุเกสแบบบราซิลพูดหรือเขียน

bzsเป็นรหัสภาษาสำหรับภาษามือของบราซิลซึ่งกำหนดโดยมาตรฐาน ISO (ดูISO 639-3 ) [61]

pt-BRเป็นรหัสภาษาสำหรับโปรตุเกสแบบบราซิลซึ่งกำหนดโดยมาตรฐานอินเทอร์เน็ต (ดูแท็กภาษา IETF )

ดูเพิ่มเติม

อ้างอิง

  1. ^ "IBGE divulga as estimativas populacionais dos municípios em 2020" [IBGE เผยแพร่การประมาณการประชากรของเทศบาลในปี 2020] (ในภาษาโปรตุเกส) Instituto Brasileiro de Geografia และ Estatística . สืบค้นเมื่อ27 สิงหาคม 2020 .
  2. ^ "โปรตุเกส" . การลงทะเบียนแท็กย่อยภาษา IANA 16 ตุลาคม 2548 . สืบค้นเมื่อ11 มกราคม 2019 .
  3. ^ "บราซิล" . การลงทะเบียนแท็กย่อยภาษา IANA 16 ตุลาคม 2548 . สืบค้นเมื่อ11 มกราคม 2019 .
  4. 10 ภาษาที่ทรงอิทธิพลที่สุดในโลก , George Werber, 1997, Language Today , สืบค้นจาก scribd.com
  5. เบอร์นาร์ด คอมรี, Encarta Encyclopedia (1998); George Weber "ภาษายอดนิยม: 10 ภาษาที่มีอิทธิพลมากที่สุดในโลก" ในภาษาวันนี้ (ฉบับที่ 2 ธันวาคม 1997) "สำเนาที่เก็บถาวร" . เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 2011-09-27 สืบค้นเมื่อ 2011-09-28.
  6. ^ "IBGE เผยแพร่การประมาณการประชากรของเทศบาลในปี 2555 " IBGE – Instituto Brasileiro de Geografia และ Estatística . เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 2013-06-08
  7. ^ "บราซิล – ภาษา" . countrystudies.us .
  8. ^ "เขตภาษาบราซิล" . www.linguaportuguesa.ufrn.br . ภาษาโปรตุเกส
  9. ^ โฮล์ม (1989 :605)
  10. ^ ลี (2005)
  11. ^ "ภาษามือของบราซิล" . ชาติพันธุ์วิทยา _ เอส ไอแอล อินเตอร์เนชั่นแนล สืบค้นเมื่อ6 มิถุนายน 2560 .
  12. ^ ชิลโคเต้ (1967 :57)
  13. อรรถa b c d e Naro & Scherre (2007)
  14. นอล, โวลเกอร์, "Das Brasilianische Portugiesisch" , 1999.
  15. ↑ "o portugues brasileiro: formaçao e contrastes – 1ªed.(2008) – Livro" . m.travessa.com.br .
  16. ^ ภาษาโปรตุเกสในโรงเรียนภาษาบราซิล - Timeline
  17. ↑ Gauriat , Valérie (29 ตุลาคม 2013). "ผู้อพยพ ตูนิซิโนส และ ความลับ" . ยูโรนิวส์.
  18. ^ Squarisi พ่อ (19 กรกฎาคม 2011) "โอ ดิโต-คูโจ" . คอ ร์เรโอ บราซิลเลี่ยนเซ่
  19. ^ ปอนเตส (1987)
  20. ^ ออร์ซินี (2004)
  21. ^ วาสโก (2003)
  22. ^ คันฮา (2010)
  23. ^ อันเดรด (1973)
  24. ^ ครูซ-เฟอร์เรร่า (1995 :91)
  25. บาร์โบซ่า & อัลบาโน 2004 , p. 228–9.
  26. คาร์วัลโญ่, โจอานา (2012). "Sobre os Ditongos do Português Europeu" [เกี่ยวกับคำควบกล้ำในภาษาโปรตุเกสยุโรป] (PDF ) ELingUp (ในภาษาโปรตุเกส) 4 (1): 20. เก็บถาวรจากต้นฉบับ(PDF)เมื่อ 2015-11-29. A conclusão será que nos encontramos em presença de dois segmentos fonológicos /kʷ/ e /ɡʷ/, respetivamente, com uma articulação vocálica. Bisol (2005:122), tal como Freitas (1997), afirma que não estamos em presença de um ataque ramificado. Neste caso, a glide, juntamente com a vogal que a sucede, forma um ditongo no nível pós-lexical. Esta conclusão implic um aumento do número de segmentos no inventário segmental fonológico do português.
  27. ↑ บิซอล (2005 :122) : "A proposta é que a sequencia consoante velar + glide posterior seja indicada no léxico como uma unidade monofonemática /kʷ/ e /ɡʷ/. O glide que, nete caso, situa-se- no ataque n ramificado, forma com a vogal seguinte um ditongo crescente em nível pós lexical. Ditongos crescentes somente se formam neste nível. Em resumo, a consoante velar eo glide posterior, quando seguidos de a/o, รูปแบบที่ไม่แน่นอน เซ็กเมนต์พยัญชนะ com articulação secundária vocálica, นอกเงื่อนไข, อืม เซ็กเมนต์ซับซ้อน"
  28. ^ ตัวแปรภาษาโปรตุเกส
  29. เลย์เต, ชูเอา ลูคัส (1992). "Considerações sobre o status das palato-alveolares em português" [การพิจารณาสถานะของ alveolo-palatals ในภาษาโปรตุเกส] บริบท – Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras (ในภาษาโปรตุเกส): 12.
  30. ^ มาเตอุส (2003)
  31. ^ โปรตุเกส (nd)
  32. ฟรานเชชินี (2011)
  33. ^ ซานโตส (2010)
  34. ^ โมต้า (2008)
  35. ^ ลอเรเกียน, ลอเรมี (1996). Concordância verbal com o pronome tu na fala do sul do Brasil [ Verbal agreement with the pronoun tu in the speech of Southern Brazil ] (PDF) (วิทยานิพนธ์ปริญญาโท) (ในภาษาโปรตุเกส). มหาวิทยาลัยสหพันธ์แห่งซานตากาตารีนา
  36. ไมอา, วิเวียน ดอส ซานโตส (2012). "Tu vai para onde? ... Você vai para onde?": manifestações da segunda pessoa na fala carioca (PDF) (วิทยานิพนธ์ปริญญาโท) (ในภาษาโปรตุเกส). มหาวิทยาลัยสหพันธ์แห่งริโอเดจาเนโร
  37. ดิแอส, เอดิลีน ปาตริเซีย (2007). O uso do tu no português brasiliense falado [ การใช้ tu ในภาษาโปรตุเกสแบบบราซิล ] (วิทยานิพนธ์ระดับปริญญาโท) (ในภาษาโปรตุเกส). มหาวิทยาลัยบราซิเลีย. hdl : 10482/3255 .
  38. ^ "ภาษาเนนกาตูและไคปิรา" . Sosaci.org. เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 15 ธันวาคม 2018 . สืบค้นเมื่อ23 กรกฎาคม 2555 .
  39. เฟอราซ, อีริเนอ ดา ซิลวา (2005). Características fonético-acústicas do /r/ retroflexo do portugues brasileiro : dados de informantes de Pato Branco (PR) [ ลักษณะอะคูสติกของการออกเสียงของ retroflex ของโปรตุเกสบราซิล /r/: ข้อมูลจากผู้ตอบแบบสอบถามใน Pato Branco, Paraná ] (PDF) (ปริญญาโท ) วิทยานิพนธ์) (ในภาษาโปรตุเกส). มหาวิทยาลัยสหพันธรัฐปารานา น. 19–21. hdl : 1884/3955 .
  40. เลย์เต, กันดิดา มารา บริตโต (2010). "O /r/ em posição de coda silábica na capital do interior paulista: uma abordagem sociolinguística" [พยางค์ coda /r/ ใน "เมืองหลวง" ของ paulista ห่างไกลจากตัวเมือง: การวิเคราะห์ทางสังคมศาสตร์] Sínteses (ในภาษาโปรตุเกส). 15 : 111. เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 2013-09-26.
  41. ^ คัลลู ไดน่าห์; ไลต์, ยอนน์ (2001). Iniciação à Fonética e à Fonologia [ ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับสัทศาสตร์และสัทวิทยา ] (ในภาษาโปรตุเกส). รีโอเดจาเนโร: Jorge Zahar Editora หน้า 24.
  42. ↑ Castilho, Ataliba T. de, Saber uma língua é separar o certo do errado? A língua é umสิ่งมีชีวิตo vivo que varia Conforme o Contexto e vai muito além de uma coleção de regras e normas de como falar e escrever [ หากต้องการทราบว่าภาษาหนึ่งๆ เกี่ยวกับการแยกความถูกต้องออกจากที่ไม่ถูกต้องหรือไม่? ภาษาเป็นสิ่งมีชีวิตที่แตกต่างกันไปตามบริบทและนอกเหนือไปจากกฎเกณฑ์และบรรทัดฐานของวิธีการพูดและเขียน ] (PDF) (ในภาษาโปรตุเกส), Museu da Língua Portuguesa , archived from the original (PDF)เมื่อวันที่ 22 ธันวาคม 2555
  43. ^ "อคติทางภาษาศาสตร์และความสามัคคี (เชิงวิชาการและทางการ) ที่น่าประหลาดใจของโปรตุเกสบราซิล" . เก็บจากต้นฉบับเมื่อ 21 ตุลาคม 2555
  44. ↑ Monteiro, José Lemos, As descrições fonológicas do português do Ceará: de Aguiar a Macambira [ คำอธิบายแบบออกเสียงของ Ceará Portuguese: from Aguiar to Macambira ] (ในภาษาโปรตุเกส), archived from the original on 5 เมษายน 2014 , ดึงข้อมูล2013-04-19
  45. ไมอา, วิเวียน ดอส ซานโตส (2012). "Tu vai para onde? ... Você vai para onde?": manifestações da segunda pessoa na fala carioca (PDF) (วิทยานิพนธ์ระดับปริญญาโท) มหาวิทยาลัยสหพันธ์แห่งริโอเดจาเนโร เก็บถาวรจากต้นฉบับ(PDF)เมื่อ 2017-10-11 . สืบค้นเมื่อ2017-07-29 .
  46. ↑ Aragão , Maria do Socorro Silva de (2003), Aspectos Fonético-Fonológicos do Falar do Ceará: O Que Tem Surgido nos Inquéritos Experimentais do Atlas Lingüístico do Brasil-ALiB-Ce [ ด้านสัทศาสตร์-สัทวิทยาของสุนทรพจน์ของเซอารา: สิ่งที่เกิดขึ้นในการสำรวจเชิงทดลองของ Atlas ภาษาศาสตร์ของ Brazil-ALiB-Ce ] (PDF) (ในภาษาโปรตุเกส) จัดเก็บจากต้นฉบับ(PDF)เมื่อ 2014-02-01
  47. ^ ลี, ซึงฮวา (2006). "Sobre as vogais pré-tônicas no Português Brasileiro" (PDF) . Estudos Lingüísticos (ในภาษาโปรตุเกส) XXXV : 166–175.
  48. ↑ Aragão , Maria do Socorro Silva de (2009). "Os estudos fonético-fonológicos nos Estados da Paraíba e do Ceará" (PDF) . Revista da Abralin (ในภาษาโปรตุเกส) 8 (1): 163–184. เก็บถาวรจากต้นฉบับ(PDF)เมื่อ 2017-10-11 . สืบค้นเมื่อ2017-07-29 .
  49. ซิลวา, ไทยส์ คริสโตฟาโร; บาร์โบซา, แคลร์ตัน; Guimaraes, ดาเนียลา; นัสซิเมนโต, แคทีอีน (2012). "Revisitando a palatalização no português brasileiro" . Revista de Estudos da Linguagem (ในภาษาโปรตุเกส) 20 (2): 59–89. ดอย : 10.17851/2237-2083.20.2.59-89 . ISSN 2237-2083 . 
  50. เบิร์นสไตน์ ชาร์ลส์ (25 เมษายน 2552) "เรียนรู้ภาษาโปรตุเกส" . ซีบี ล่า. สืบค้นเมื่อ27 พฤศจิกายน 2555 .
  51. ^ หมายเหตุ: ผู้บรรยายของไฟล์เสียงนี้มาจากเมืองริโอ เดอ จาเนโร และเขากำลังพูดถึงประสบการณ์ของเขาเกี่ยวกับสำเนียง นอร์เดสติโน และนอร์ติสตา
  52. ↑ Mér , Caipira Zé do (17 พฤษภาคม 2011). "O MEC, o "português errado" ea linguistica..." (ในภาษาโปรตุเกส) Imprenca.com เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 19 เมษายน 2555 . สืบค้นเมื่อ23 กรกฎาคม 2555 .
  53. ↑ " Cartilha Do Mec Ensina Erro De Português" (ในภาษาโปรตุเกส). ซินโด ดา เมทริกซ์ สืบค้นเมื่อ23 กรกฎาคม 2555 .
  54. ↑ "Livro do MEC ensina o português errado ou apenas valoriza as formas linguísticas?" [หนังสือ MEC สอนภาษาโปรตุเกสผิดหรือให้คุณค่าเฉพาะรูปแบบภาษาศาสตร์หรือไม่] จอร์นัล เดอ เบลเทรา (โปรตุเกส) 26 พฤษภาคม 2554 . สืบค้นเมื่อ23 กรกฎาคม 2555 .
  55. ^ "โซตาค บรังโก" . มีอา มาราโทน่า อินเตอร์นาซิอองนาล CAIXA de Brasília เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 17 พฤษภาคม 2559 . สืบค้นเมื่อ25 กันยายน 2555 .
  56. ^ "O Que É? Amazônia" . Associação de Defesa do Meio Ambiente Araucária (AMAR). เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 22 ธันวาคม 2555 . สืบค้นเมื่อ25 กันยายน 2555 .
  57. ^ "ฟาลานอร์เต" . Fala UNASP – Centro Universitário Adventista de เซาเปาโล เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 22 ธันวาคม 2555 . สืบค้นเมื่อ25 กันยายน 2555 .
  58. ^ a b โปรตุเกสแบบบราซิล
  59. ^ ภาษาของบราซิล
  60. ^ ภาษาโปรตุเกสใน Mercosul
  61. ^ ภาษาของบราซิล – ชาติพันธุ์ (รหัส ISO-3) http://www.ethnologue.com/country/br/languages

บรรณานุกรม