Vedenie mládeže

Z Wikipédie, voľnej encyklopédie
Prejsť na navigáciu Prejsť na vyhľadávanie

Vedenie mládeže je prax tínedžerov , ktorí uplatňujú autoritu nad sebou samými alebo nad ostatnými. [1]

Vedenie mládeže bolo vypracované ako teória rozvoja mládeže , v ktorej mladí ľudia získavajú zručnosti a vedomosti potrebné na vedenie občianskej angažovanosti , reformy vzdelávania a komunitných organizačných aktivít. Nespočetné množstvo programov po celom svete sa snaží naučiť mladých ľudí konkrétnym zručnostiam spojeným s vedením, najmä programy spojené s hlasom mládeže alebo posilnením postavenia mládeže . Zo štúdie vychádza, že by mala posilniť individuálnu a komunitnú kapacitu. [1] [2]

Pozri tiež [ upraviť ]

Príklady [ upraviť ]

Referencie [ upraviť ]

  1. ^ a b Craney, Aiden (2019). "6". 6 Vedenie mládeže na Fidži a Šalamúnových ostrovoch: Vytváranie príležitostí pre občiansku angažovanosť . ANU Stlačte. s. 137–158. ISBN 978-1-76046-322-9. JSTOR  j.ctvt6rj8x.8 .
  2. ^ Delp, Linda (2005). „Podpora vedenia mládeže pri riešení problémov životného prostredia na pracovisku a v komunite: partnerstvo univerzity, školy a komunity“. Prax na podporu zdravia . Vol. 6. Sage Publications Inc. s. 270–285. JSTOR 26735343 . 
  3. ^ http://redcrossyouth.org/
  4. ^ "Vitajte v UpRising | UpRising" .