Gramatika

Z Wikipédie, voľnej encyklopédie
Prejsť na navigáciu Prejsť na vyhľadávanie

Časť seriálu o
Jazykoveda
Všeobecná lingvistika
Aplikovaná lingvistika
Teoretické rámce
Témy
Portál

V lingvistike je gramatika prirodzeného jazyka jeho súborom štrukturálnych obmedzení na skladbu viet , fráz a slov hovoriacich alebo spisovateľov . Termín môže tiež odkazovať na štúdium takýchto obmedzení, oblasť, ktorá zahŕňa domény ako fonológia , morfológia a syntax , často doplnené fonetikou , sémantikou a pragmatikou . V súčasnosti existujú dva rôzne prístupy k štúdiu gramatiky, tradičná gramatika a teoretická gramatika.

Plynule hovoriaci jazykovou varietou alebo prednáškou účinne internalizovali tieto obmedzenia, [1] z ktorých veľká väčšina – prinajmenšom v prípade rodného jazyka (jazykov) – nie je získaná vedomým štúdiom alebo výučbou , ale počúvaním iných hovoriacich. K veľkej časti tejto internalizácie dochádza v ranom detstve; učenie sa jazyka neskôr v živote zvyčajne zahŕňa explicitnejšie vyučovanie. [2] Z tohto pohľadu sa gramatika chápe ako kognitívna informácia, ktorá je základom konkrétneho prípadu jazykovej produkcie.

Pojem „gramatika“ môže tiež opísať jazykové správanie skupín rečníkov a spisovateľov, a nie jednotlivcov. Rozdiely v mierkach sú v tomto zmysle slova dôležité: napríklad výraz „anglická gramatika“ by sa mohol vzťahovať na celú anglickú gramatiku (t. j. na gramatiky všetkých používateľov daného jazyka), v tomto prípade výraz zahŕňa veľké množstvo variácií . [3] V menšom meradle sa môže vzťahovať len na to, čo je zdieľané medzi gramatikami všetkých alebo väčšiny anglicky hovoriacich (napríklad slovosled predmet – sloveso – predmet v jednoduchých oznamovacích vetách ). V najmenšom meradle môže tento zmysel pre „gramatiku“ opísať konvencie len jednej relatívne presne definovanej formy angličtiny (ako napr.štandardná angličtina pre región).

Opis, štúdium alebo analýza takýchto pravidiel môže byť tiež označovaná ako gramatika. Referenčná kniha popisujúca gramatiku jazyka sa nazýva „referenčná gramatika“ alebo jednoducho „gramatika“ (pozri História anglických gramatík ). Plne explicitná gramatika, ktorá vyčerpávajúcim spôsobom opisuje gramatické konštrukcie konkrétneho druhu reči, sa nazýva deskriptívna gramatika. Tento druh lingvistického opisu kontrastuje s lingvistickým predpisovaním , snahou aktívne odrádzať od niektorých gramatických konštrukcií alebo ich potláčať, zatiaľ čo iné kodifikovať a podporovať, či už v absolútnom zmysle alebo o štandardnej rozmanitosti .. Niektorí preskriptivisti napríklad tvrdia, že vety v angličtine by sa nemali končiť predložkami, čo je zákaz, ktorý bol vysledovaný u Johna Drydena (13. apríla 1668 – januára 1688), ktorého nevysvetliteľná námietka voči tejto praxi viedla ostatných anglicky hovoriacich ľudí k tomu, aby sa vyhýbali konštrukcii a odrádzali od nich. jeho použitie. [4] [5] Zväzok predložiek má však dlhú históriu v germánskych jazykoch , ako je angličtina, kde je taký rozšírený, že je štandardným používaním.

Mimo lingvistiky sa pojem gramatika často používa v celkom inom zmysle. Možno ho použiť širšie, aby zahŕňal konvencie pravopisu a interpunkcie , ktoré by lingvisti zvyčajne nepovažovali za súčasť gramatiky, ale skôr za súčasť pravopisu, konvencií používaných na písanie jazyka. Môže sa tiež použiť užšie na označenie súboru normatívnych noriem , s výnimkou tých aspektov gramatiky jazyka, ktoré nepodliehajú zmenám alebo diskusiám o ich normatívnej prijateľnosti. Jeremy Butterfield tvrdil, že pre nelingvistov je gramatika často všeobecným spôsobom odkazovania na akýkoľvek aspekt angličtiny, proti ktorému ľudia namietajú. [6]

Etymológia

Slovo gramatika je odvodené z gréckeho γραμματικὴ τέχνη ( grammatikḕ téchnē ), čo znamená „umenie písmen“, z γράμμα ( grámma ), „písmeno“, samotné z γράφειν ( gráphein ), „kresliť, písať“. [7] Rovnaký grécky koreň sa objavuje aj v grafike , grafeme a fotografii.

História

Prvá systematická gramatika sanskrtu vznikla v Indii z doby železnej , s Yaska (6. storočie pred Kristom), Pāṇini (6. – 5. storočie pred Kristom [8] ) a jeho komentátormi Pingala (asi 200 pred Kristom), Katyayana a Patanjali (2. storočí pred naším letopočtom). Tolkāppiyam , najstaršia tamilská gramatika, je väčšinou datovaná do obdobia pred 5. storočím nášho letopočtu. Babylončania tiež urobili niekoľko prvých pokusov o opis jazyka. [9]

Gramatika sa objavila ako disciplína v helenizme od 3. storočia pred Kristom s autormi ako Rhyanus a Aristarchos zo Samothrace . Najstaršou známou gramatickou príručkou je Umenie gramatiky ( Τέχνη Γραμματική ), stručná príručka, ako jasne a efektívne hovoriť a písať, ktorú napísal starogrécky učenec Dionysius Thrax ( asi 170 – asi 90 pred Kr.), študent Aristarcha z r. Samotrák, ktorý založil školu na gréckom ostrove Rhodos. [10] Gramatika Dionýzia Thraxa zostala hlavnou učebnicou gramatiky pre gréckych školákov až do 12. storočia nášho letopočtu. [10]Rimania na ňom založili svoje gramatické spisy a jeho základný formát zostáva základom pre gramatické príručky v mnohých jazykoch aj dnes. [10] Latinská gramatika sa vyvinula podľa gréckych vzorov z 1. storočia pred Kristom vďaka práci autorov ako Orbilius Pupillus , Remmius Palaemon , Marcus Valerius Probus , Verrius Flaccus a Aemilius Asper .

Gramatika írčiny vznikla v 7. storočí s Auraicept na n-Éces . Arabská gramatika sa objavila s Abu al-Aswad al-Du'ali v 7. storočí. Prvé pojednania o hebrejskej gramatike sa objavili vo vrcholnom stredoveku v kontexte Mišny (exegéza hebrejskej Biblie ). Tradícia karaitov vznikla v Abbasid Bagdade . Diqduq ( 10. storočie) je jedným z prvých gramatických komentárov k hebrejskej Biblii. [11] Ibn Barun v 12. storočí porovnáva hebrejský jazyk s arabčinou vIslamská gramatická tradícia . [12]

Gramatika, ktorá patrí k triviu siedmich slobodných umení , sa vyučovala ako základná disciplína počas celého stredoveku , po vplyve autorov z neskorej antiky , ako bol Priscian . Spracovanie ľudovej reči sa začalo postupne počas vrcholného stredoveku s izolovanými dielami, ako je Prvý gramatický traktát , ale vplyv sa stalo až v období renesancie a baroka . V roku 1486 vydal Antonio de Nebrija Las introduciones Latinas contrapuesto el romance al Latin a prvú španielsku gramatiku ,Gramática de la lengua castellana , v roku 1492. Počas talianskej renesancie v 16. storočí bola Questione della lingua diskusiou o postavení a ideálnej forme talianskeho jazyka, ktorú inicioval Danteho de vulgari eloquentia ( Pietro Bembo , Prose della volgar lingua Benátky 1525). Prvú gramatikunapísal v roku 1583 Adam Bohorič .

Gramatiky niektorých jazykov sa na účely evanjelizácie a prekladu Biblie začali zostavovať od 16. storočia, ako napríklad Grammatica o Arte de la Lengua General de Los Indios de Los Reynos del Perú (1560), kečuánska gramatika od Fraya Dominga de Santo Tomás .

Od druhej polovice 18. storočia sa gramatika začala chápať ako podoblasť vznikajúcej disciplíny modernej lingvistiky. Nemecká gramatika Jacoba Grimma bola prvýkrát vydaná v roku 1810. Porovnávacia gramatika Franza Boppa , východiskový bod modernej porovnávacej lingvistiky , vyšla v roku 1833.

Teoretické rámce

Strom generatívnej analýzy : veta je rozdelená na mennú frázu (predmet) a slovesnú frázu , ktorá obsahuje predmet. Toto je v protiklade so štrukturálnou a funkčnou gramatikou, ktorá považuje subjekt a objekt za rovnocenné zložky. [13] [14]

V teoretickej lingvistike boli vyvinuté gramatické rámce, ktoré sa snažia poskytnúť presnú vedeckú teóriu syntaktických pravidiel gramatiky a ich funkcie .

Ďalšie rámce sú založené na vrodenej „ univerzálnej gramatike “, myšlienke vyvinutej Noamom Chomskym . V takýchto modeloch je objekt umiestnený do slovesnej frázy. Najznámejšie biologicky orientované teórie sú:

Takéto rámce bežne používajú stromy analýzy na zobrazenie svojich pravidiel. Pre niektoré gramatiky existujú rôzne alternatívne schémy:

Vývoj gramatiky

Gramatiky sa vyvíjajú používaním . Historicky, s príchodom písomných vyjadrení , sa zvyčajne objavujú aj formálne pravidlá používania jazyka , hoci takéto pravidlá majú tendenciu opisovať konvencie písania presnejšie ako konvencie reči. [15] Formálne gramatiky sú kodifikáciami používania, ktoré sa vyvíjajú opakovanou dokumentáciou a pozorovaním v priebehu času. Ako sa ustanovujú a rozvíjajú pravidlá, normatívny koncept gramatickej správnostimôže vzniknúť. To často vedie k nesúladu medzi súčasným používaním a tým, ktoré bolo postupom času akceptované ako štandardné alebo „správne“. Lingvisti majú tendenciu vnímať normatívne gramatiky tak, že majú len malé opodstatnenie presahujúce estetický vkus ich autorov, hoci štylistické príručky môžu poskytnúť užitočné rady o používaní štandardného jazyka na základe opisov použitia v súčasných spisoch toho istého jazyka. Lingvistické predpisy tiež tvoria súčasť vysvetlenia variácií v reči, najmä variácií v reči jednotlivého rečníka (napríklad prečo niektorí hovoriaci hovoria „neurobil som nič“, iní hovoria „neurobil som nič“, a niektorí hovoria jedno alebo druhé v závislosti od sociálneho kontextu).

Formálne štúdium gramatiky je dôležitou súčasťou školskej dochádzky detí od útleho veku prostredníctvom pokročilého vzdelávania , hoci pravidlá vyučované v školách nie sú „gramatika“ v zmysle, ktorý používa väčšina lingvistov , najmä preto, že sú skôr normatívne než deskriptívne . .

Skonštruované jazyky (tiež nazývané plánované jazyky alebo konlangy ) sú v dnešnej dobe bežnejšie, aj keď v porovnaní s prirodzenými jazykmi sú stále veľmi neobvyklé. Mnohé boli navrhnuté tak, aby napomáhali ľudskej komunikácii (napríklad naturalistická interlingua , schematické esperanto a logikou vysoko kompatibilný umelý jazyk Lojban ). Každý z týchto jazykov má svoju vlastnú gramatiku.

Syntax sa týka lingvistickej štruktúry nad úrovňou slova (napríklad ako sa tvoria vety) – avšak bez zohľadnenia intonácie , ktorá je doménou fonológie. Morfológia sa naproti tomu vzťahuje na štruktúru na úrovni slova a pod ňou (napríklad, ako sa tvoria zložené slová ), ale nad úrovňou jednotlivých zvukov, ktoré sú rovnako ako intonácia v oblasti fonológie. [16] Medzi syntaxou a morfológiou však nemožno načrtnúť žiadnu jasnú hranicu. Analytické jazyky používajú syntax na prenos informácií, ktoré sú v syntetických jazykoch zakódované skloňovaním. Inými slovami, slovosled nie je významný a morfológia je veľmi významná v čisto syntetickom jazyku, zatiaľ čo morfológia nie je významná a syntax je veľmi významná v analytickom jazyku. Napríklad čínština a afrikánčina sú vysoko analytické, takže význam je veľmi závislý od kontextu. (Obaja majú určité skloňovanie a obe ich mali v minulosti viac; časom sa teda stávajú ešte menej syntetickými a viac „čisto“ analytickými.) Latinčina , ktorá je vysoko syntetická , používa prípony a skloňovanie na vyjadrenie tej istej informácie, Čínština robí so syntaxou. Pretože latinské slová sú celkom (aj keď nie úplne) samostatné, zrozumiteľná latinská vetamôžu byť vyrobené z prvkov, ktoré sú usporiadané takmer ľubovoľne. Latinčina má zložitú afixáciu a jednoduchú syntax, zatiaľ čo čínština má opak.

Vzdelanie

Na základnej a strednej škole sa vyučuje normatívna gramatika. Pojem „gymnázium“ historicky označoval školu (pripojenú ku katedrále alebo kláštoru), ktorá vyučuje latinskú gramatiku budúcich kňazov a rehoľníkov. Pôvodne sa to týkalo školy, ktorá učila študentov čítať, skenovať, interpretovať a deklamovať gréckych a latinských básnikov (vrátane Homéra, Vergilia, Euripida a iných). Nemali by sme si ich mýliť s príbuznými, aj keď odlišnými, modernými britskými gymnáziami.

Štandardný jazyk je dialekt, ktorý sa v písaní, vzdelávaní a, všeobecne povedané, vo verejnej sfére prevyšuje nad ostatné dialekty; kontrastuje s ľudovými dialektmi , ktoré môžu byť predmetom štúdia v akademickej deskriptívnej lingvistike , ale ktoré sa len zriedka vyučujú normatívne. Štandardizovaný „ prvý jazyk “ vyučovaný v základnom vzdelávaní môže byť predmetom politických sporov, pretože niekedy môže vytvoriť štandard definujúci národnosť alebo etnickú príslušnosť .

V poslednom čase sa začali snahy aktualizovať gramatické vyučovanie v základnom a stredoškolskom vzdelávaní. Hlavným cieľom bolo zabrániť používaniu zastaraných normatívnych pravidiel v prospech stanovenia noriem na základe skoršieho deskriptívneho výskumu a zmeniť vnímanie relatívnej „správnosti“ predpísaných štandardných foriem v porovnaní s neštandardnými dialektmi.

Prevaha parížskej francúzštiny do značnej miery vládla v celej histórii modernej francúzskej literatúry. Štandardná taliančina je založená skôr na reči Florencie než hlavného mesta, pretože má vplyv na ranú literatúru. Rovnako ani spisovná španielčina nie je založená na reči Madridu, ale na reči vzdelaných hovorcov zo severnejších oblastí, ako je Kastília a León (pozri Gramática de la lengua castellana ). V Argentíne a Uruguaji je španielsky štandard založený na miestnych dialektoch Buenos Aires a Montevidea ( Rioplatense španielsky ). Portugalčina má zatiaľ dve oficiálne normy , respektíve brazílska portugalčinaa európska portugalčina .

Srbský variant srbochorvátčiny je podobne rozdelený; Srbsko a Republika srbská v Bosne a Hercegovine používajú svoje vlastné odlišné normatívne pododrody s rozdielmi v reflexoch yat . Existencia a kodifikácia odlišného čiernohorského štandardu je predmetom sporov, niektorí považujú čiernohorský jazyk za samostatný štandardný lekt a niektorí si myslia, že by sa mal považovať za inú formu srbčiny.

Nórčina má dva štandardy, Bokmål a Nynorsk , pričom výber medzi nimi je predmetom sporov : Každá nórska obec môže buď vyhlásiť jeden za svoj úradný jazyk, alebo môže zostať „jazykovo neutrálna“. Nynorsk podporuje 27 percent obcí. Hlavný jazyk používaný na základných školách, zvolený v referende v rámci miestneho školského obvodu, sa zvyčajne riadi úradným jazykom miestnej samosprávy. Spisovná nemčina vznikla zo štandardizovaného kancelárskeho používania vysokej nemčiny v 16. a 17. storočí. Asi do roku 1800 to bol takmer výlučne spisovný jazyk, ale teraz je tak rozšírený, že väčšina bývalých nemeckých dialektovsú takmer vyhynuté.

Štandardná čínština má oficiálny štatút ako štandardná hovorená forma čínskeho jazyka v Čínskej ľudovej republike (ČĽR), Čínskej republike (ROC) a Singapurskej republike . Výslovnosť štandardnej čínštiny je založená na miestnom prízvuku mandarínskej čínštiny z Luanping, Chengde v provincii Che-pej neďaleko Pekingu, zatiaľ čo gramatika a syntax sú založené na modernej ľudovej písanej čínštine .

Moderná štandardná arabčina je priamo založená na klasickej arabčine , jazyku Koránu . Hindustanský jazyk má dva štandardy , hindčinu a urdčinu .

V Spojených štátoch Spoločnosť na podporu dobrej gramatiky určila 4. marec za národný deň gramatiky v roku 2008. [17]

Pozri tiež

Poznámky

  1. ^ Tradične sa mentálne informácie používané na vytváranie a spracovanie jazykových prejavov označujú ako „pravidlá“. Iné rámce však používajú odlišnú terminológiu s teoretickými dôsledkami. Napríklad teória optimality hovorí o „obmedzeniach“, zatiaľ čo konštrukčná gramatika , kognitívna gramatika a ďalšie teórie „založené na používaní“ odkazujú na vzory, konštrukcie a „schémy“.
  2. ^ O'Grady, William; Dobrovoľský, Michael; Katamba, Francis (1996). Súčasná lingvistika: Úvod . Harlow, Essex: Longman. s. 4–7, 464–539. ISBN 978-0-582-24691-1.
  3. ^ Holmes, Janet (2001). Úvod do sociolingvistiky (druhé vydanie). Harlow, Essex: Longman. s. 73–94. ISBN 978-0-582-32861-7.; pre viac diskusií o súboroch gramatík ako populáciách pozri: Croft, William (2000). Vysvetlenie jazykovej zmeny: evolučný prístup . Harlow, Essex: Longman. s. 13–20. ISBN 978-0-582-35677-1.
  4. ^ Rodney Huddleston a Geoffrey K. Pullum, 2002, Cambridgeská gramatika anglického jazyka. Cambridge (UK): Cambridge University Press, s. 627f.
  5. ^ Lundin, Leigh (23. september 2007). "Sila predložiek" . O písaní . Káhira: Kriminálny list.
  6. ^ Jeremy Butterfield, (2008). Damp Squid: The English Language Laid Bare , Oxford University Press, Oxford. ISBN 978-0-19-957409-4 . p. 142. 
  7. ^ Harper, Douglas . "Gramatika" . Online Etymologický slovník . Získané 8. apríla 2010 .
  8. ^ Ashtadhyayi, Dielo Paniniho . Encyklopédia Britannica. 2013 . Získané 23. októbra 2017 . Ashtadhyayi, Sanskrit Aṣṭādhyāyī („Osem kapitol“), sanskrtské pojednanie o gramatike napísané v 6. až 5. storočí pred Kristom indickým gramatikom Paninim.
  9. ^ McGregor, William B. (2015). Lingvistika: Úvod . Bloomsbury Academic. s. 15–16. ISBN 978-0-567-58352-9.
  10. ^ a b c Casson, Lionel (2001). Knižnice v starovekom svete . New Haven, Connecticut: Yale University Press. p. 45. ISBN 978-0-300-09721-4.
  11. ^ G. Khan, JB Noah, Raná karaitská tradícia hebrejského grammatického myslenia (2000)
  12. ^ Pinchas Wechter, Arabské diela Ibn Barūna o hebrejskej gramatike a lexikografii (1964)
  13. ^ Schäfer, Roland (2016). Einführung in die grammatische Beschreibung des Deutschen (2. vydanie) . Berlin: Language Science Press. ISBN 978-1-537504-95-7.
  14. ^ Butler, Christopher S. (2003). Štruktúra a funkcia: Sprievodca tromi hlavnými štrukturálno-funkčnými teóriami, časť 1 (PDF) . John Benjamins. s. 121–124. ISBN  9781588113580. Získané 19. januára 2020 .
  15. ^ Carter, Ronald; McCarthy, Michael (2017). "Hovorená gramatika: Kde sme a kam ideme?". Aplikovaná lingvistika . 38 : 1–20. doi : 10.1093/applin/amu080 .
  16. ^ Gussenhoven, Carlos; Jacobs, Haike (2005). Pochopenie fonológie (druhé vydanie). Londýn: Hodder Arnold. ISBN 978-0-340-80735-4.
  17. ^ "Národný deň gramatiky" . Rýchle a špinavé tipy .

Referencie

  • American Academic Press, The (ed.). William Strunk, Jr. , a kol. Klasika štýlu: Základy jazykového štýlu od našich amerických remeselníkov . Cleveland: The American Academic Press, 2006. ISBN 0-9787282-0-3 . 
  • Rundle, Bede. Gramatika vo filozofii . Oxford: Clarendon Press; New York: Oxford University Press, 1979. ISBN 0-19-824612-9 . 

Externé odkazy

Retrieved from "https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Grammar&oldid=1077965879"
0.12438797950745