Ensino do aluno

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O ensino do aluno é uma experiência instrucional supervisionada pela faculdade; geralmente o curso culminante em uma universidade ou faculdade de graduação ou programa de pós -graduação que leva à formação e certificação de professores. Exemplos de programas incluem Primeira Infância (Nascimento-3ª Série), Meia Infância (4ª-9ª Séries) e Adolescência para Jovens Adultos (7ª-12ª Séries). É exigido por aqueles que obtêm um diploma de bacharel em educação ou mestrado em educação , bem como diplomas de bacharel em ciências ou bacharel em artes com especialização em educação.

O ensino do aluno é necessário para os alunos que ainda não são certificados para ensinar. É diferente de um estágio , que é exigido quando um aluno possui certificação para lecionar, mas deseja uma extensão de certificado para ensinar outra área de especialização; ambos são experiências de campo supervisionadas pela faculdade.

A experiência de ensino do aluno dura cerca de um semestre ou trimestre; tempo suficiente para cumprir as tarefas atribuídas pela faculdade. É um estágio não remunerado . Esta experiência dá ao futuro profissional de ensino a oportunidade de ensinar sob a supervisão de um professor mestre permanentemente certificado (ver mestre-escola ).

O professor-aluno é geralmente colocado em uma escola vizinha ou participante. O aluno-professor é acompanhado pelo professor cooperante da escola, bem como por um supervisor através do colégio. O orientador atua como elo de ligação entre o professor cooperante e o chefe do departamento de ensino estudantil da faculdade.

O professor-aluno normalmente acompanha o professor colaborador por cerca de uma semana, eventualmente ganhando mais responsabilidade no ensino da classe à medida que os dias e as semanas avançam. Eventualmente, o professor aluno assumirá a maioria das responsabilidades de ensino para a classe, incluindo gerenciamento de classe, planejamento de aula, avaliação e classificação. Assim, o aluno-professor é capaz de vivenciar mais plenamente o papel do professor à medida que o professor da sala de aula assume o papel de observador na aula. Às vezes, há uma semana de "eliminação gradual" em que o professor-aluno devolve o papel de professor ao professor regular.

O orientador, assim como o professor cooperante, acompanha o progresso do aluno-professor ao longo da experiência, garantindo um trabalho satisfatório . Uma nota de Aprovado ou Reprovado no ensino do aluno, bem como a conclusão satisfatória do programa educacional de uma escola, é uma indicação se a faculdade recomenda o aluno para a certificação para ensinar.

O ensino do aluno como um desafio de aprendizagem [ editar ]

O ensino dos alunos tem sido usado como um desafio aos alunos de línguas estrangeiras para facilitar a integração de suas habilidades linguísticas, colocando-os no centro das atividades da sala de aula. [1]

A filosofia de ensino do aluno provou ser decisiva entre o novo grupo de professores e os educadores mais antigos. Treinados sob diferentes filosofias de ensino, ambos os grupos têm uma diferença de opinião sobre a metodologia de ensino. As duas filosofias de ensino mais prevalentes na América são chamadas de filosofia de ensino moderna e filosofia de ensino tradicional, respectivamente. O primeiro se baseia na instrução baseada na investigação, enquanto o segundo se baseia fortemente no ensino baseado em palestras. A diferença de filosofias está sendo vista em todos os degraus da escada educacional, desde a pré-escola até a instrução colegial.

Ao descrever a diferença entre as duas metodologias, nota-se características que as definem. Nos métodos tradicionais de ensino, há uma grande ênfase em assistir a palestras, ler textos e resolver problemas. Nas abordagens de ensino modernas, há um alto prêmio no desenvolvimento do conhecimento único através da busca do método científico, usando métodos didáticos como observação e hipótese. [ citação necessária ]

Outra marca da moderna abordagem de ensino é a incorporação da tecnologia, uma habilidade altamente útil e exigida da maioria dos que pretendem ingressar no mercado de trabalho nos próximos anos. [2]

Exemplos de inclusão tecnológica dentro da sala de aula tornaram-se apoiados em muitos países dos Estados Unidos. A maioria das escolas está equipada com placas inteligentes e inclui carrinhos de laptop em roaming que permitem que todos os alunos, independentemente da capacidade financeira, ganhem experiência com a tecnologia que os tornará bem-sucedidos nas próximas etapas de suas vidas. [3]

Referências [ editar ]