Castigo corporal escolar

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O castigo corporal na escola é a inflição deliberada de dor ou desconforto físico e humilhação psicológica em resposta a um comportamento indesejado de um aluno ou grupo de alunos. O termo punição corporal deriva da palavra latina para "o corpo", corpus . Nas escolas, muitas vezes envolve bater no aluno diretamente nas nádegas ou nas palmas das mãos [1] [2] com uma ferramenta como uma bengala de vime , remo de madeira , chinelo , tira de couro ou régua de madeira. Menos comumente, também pode incluir palmadasou bater no aluno com a mão aberta, especialmente no jardim de infância , escola primária ou outros níveis mais básicos.

Muito da cultura tradicional que cerca o castigo corporal na escola, pelo menos no mundo de língua inglesa , deriva em grande parte da prática britânica nos séculos 19 e 20, particularmente no que diz respeito à punição de meninos adolescentes. [3] Há uma vasta literatura sobre isso, tanto na cultura popular quanto na cultura séria. [4] [5]

No mundo de língua inglesa, o uso de castigos corporais nas escolas tem sido historicamente justificado pela doutrina da common-law in loco parentis , em que os professores são considerados figuras de autoridade com os mesmos direitos que os pais para disciplinar e punir as crianças sob seus cuidados, se eles não aderir às regras estabelecidas. Uma justificativa semelhante existe em países de língua chinesa. [6] Permite que os funcionários da escola substituam os pais como figuras de autoridade comparáveis. [7] A doutrina tem suas origens em um precedente de direito comum inglês de 1770. [8]

Os defensores do castigo corporal na escola argumentam que ele fornece uma resposta imediata à indisciplina para que o aluno volte rapidamente para a sala de aula aprendendo, ao contrário da suspensão da escola. Os oponentes, incluindo uma série de sociedades médicas e psicológicas, juntamente com grupos de direitos humanos , argumentam que o castigo físico é ineficaz a longo prazo, interfere na aprendizagem, leva a comportamento anti-social, bem como causa baixa autoestima e outras formas de transtorno mental sofrimento, e é uma forma de violência que atenta contra os direitos das crianças. [9]

A Polónia foi a primeira nação a proibir o castigo corporal nas escolas em 1783. O castigo corporal na escola já não é legal em nenhum país europeu. Em 2016, cerca de 128 países haviam proibido o castigo corporal nas escolas, incluindo toda a Europa e grande parte da América do Sul e do Leste Asiático. Aproximadamente 69 países ainda permitem castigos corporais nas escolas, incluindo partes dos Estados Unidos , alguns estados australianos e vários países da África e da Ásia. [10]

Definições [ editar ]

Estudante medieval bétula nas nádegas nuas

Castigo corporal no contexto das escolas no final do século 20 e início do século 21 foi definido de várias maneiras como: causar dor deliberada a uma criança em resposta ao comportamento e / ou linguagem indesejados da criança, [11] "inflição proposital de dor ou desconforto corporal por um oficial do sistema educacional sobre um aluno como uma penalidade por comportamento inaceitável ", [7] e" aplicação intencional de dor física como meio de mudança de comportamento "(não o uso ocasional de contenção física para proteger o aluno ou outros de imediato ferir). [8]

Prevalência [ editar ]

O castigo corporal costumava ser prevalente em escolas em muitas partes do mundo, mas nas últimas décadas foi proibido em 128 países, incluindo toda a Europa, a maior parte da América do Sul, bem como no Canadá, Japão, África do Sul, Nova Zelândia e vários outros países. Continua sendo comum em vários países da África, Sudeste Asiático e Oriente Médio (consulte a lista de países abaixo).

Embora a maioria dos estados dos EUA tenha proibido o castigo corporal nas escolas estaduais , ele continua a ser permitido principalmente no sul e no oeste dos Estados Unidos. [12] De acordo com o Departamento de Educação dos Estados Unidos , mais de 216.000 alunos foram submetidos a castigos corporais durante o ano escolar de 2008-09. [13]

A própria Grã-Bretanha proibiu a prática em 1987 para escolas públicas [14] [15] [16] e, mais recentemente, em 1998, para todas as escolas privadas. [17] [18]

Caricatura de 1839 por George Cruikshank de uma escola sendo açoitada

Na maior parte da Europa continental, o castigo corporal na escola foi proibido por várias décadas ou mais, dependendo do país (veja a lista de países abaixo).

A partir da Revolução Russa de 1917, o castigo corporal foi proibido na União Soviética , por ser considerado contrário à ideologia comunista. [19] Comunistas em outros países, como a Grã-Bretanha, assumiram a liderança na campanha contra o castigo corporal nas escolas, que eles viam como um sintoma da decadência dos sistemas educacionais capitalistas. [20] Na década de 1960, visitantes soviéticos de escolas ocidentais ficaram chocados com as surras ali. [ carece de fontes? ] Outros regimes comunistas seguiram o exemplo: por exemplo, o castigo corporal era "desconhecido" pelos alunos na Coreia do Norte em 2007. [21] Na China continental, o castigo corporal nas escolas foi proibido em 1986, [22]embora a prática continue comum, especialmente nas áreas rurais. [23]

Muitas escolas em Cingapura e na Malásia usam espancamento para meninos como punição oficial de rotina por má conduta, como também alguns países africanos. Em alguns países do Oriente Médio, chicote é usado. (Veja a lista de países, abaixo.)

Em muitos países, como a Tailândia , onde o castigo corporal de estudantes é tecnicamente ilegal, ele continua generalizado e aceito na prática (tanto para meninos quanto para meninas).

Efeitos sobre os alunos [ editar ]

De acordo com a American Academy of Pediatrics , existem três amplos fundamentos para o uso de castigos corporais nas escolas: crenças, baseadas na religião tradicional, de que os adultos têm o direito, senão o dever, de punir fisicamente crianças que se comportam mal; uma filosofia disciplinar de que o castigo corporal constrói o caráter, sendo necessário para o desenvolvimento da consciência da criança e seu respeito pelas figuras de autoridade adultas; e crenças sobre as necessidades e direitos dos professores, especificamente que o castigo corporal é essencial para manter a ordem e o controle na sala de aula. [7]

Professores e legisladores frequentemente contam com anedotas pessoais para argumentar que o castigo corporal na escola melhora o comportamento e as realizações dos alunos. [24] No entanto, há uma falta de evidência empírica mostrando que o castigo corporal leva a um melhor controle nas salas de aula. Em particular, as evidências não sugerem que ela aprimore o desenvolvimento do caráter moral, aumente o respeito dos alunos pelos professores ou outras figuras de autoridade ou ofereça maior segurança aos professores. [25]

Uma série de sociedades médicas, pediátricas ou psicológicas emitiram declarações opondo-se a todas as formas de castigo corporal nas escolas, citando resultados como piora no desempenho acadêmico, aumento de comportamentos anti-sociais, lesões em alunos e um ambiente de aprendizagem hostil. Eles incluem a Associação Médica Americana , [26] a Academia Americana de Psiquiatria Infantil e Adolescente, [11] a Academia Americana de Pediatria (AAP), [7] [27] [28] a Sociedade de Medicina do Adolescente , [8] [ 29] a American Psychological Association , [30] aRoyal College of Paediatrics and Child Health , [31] [32] o Royal College of Psychiatrists , [33] a Canadian Pediatric Society [34] e a Australian Psychological Society , [35] bem como a National Association of Secondary dos Estados Unidos Diretores da escola . [36]

De acordo com a AAP, a pesquisa mostra que o castigo corporal é menos eficaz do que outros métodos de gestão do comportamento nas escolas e "elogios, discussões sobre valores e modelos positivos contribuem mais para desenvolver o caráter, o respeito e os valores do que o castigo corporal". [7] Eles dizem que as evidências ligam o castigo corporal de alunos a uma série de resultados adversos, incluindo: "aumento do comportamento agressivo e destrutivo, aumento do comportamento perturbador em sala de aula, vandalismo, baixo desempenho escolar, atenção insuficiente, aumento da taxa de abandono escolar evasão e fobia escolar, baixa autoestima, ansiedade, queixas somáticas, depressão , suicídio e retaliação contra professores ”. [7]A AAP recomenda uma série de alternativas ao castigo corporal, incluindo várias estratégias de gestão de comportamento não violento, modificações no ambiente escolar e maior apoio aos professores. [7]

Lesões de estudantes [ editar ]

Estima-se que 1 a 2 por cento dos estudantes punidos fisicamente nos Estados Unidos estão gravemente feridos, a ponto de necessitarem de atenção médica. De acordo com a AAP e a Society for Adolescent Medicine, essas lesões incluíram hematomas , escoriações , ossos quebrados , lesões cervicais , musculares, cerebrais e até a morte. [7] [8] Outras lesões relatadas em estudantes incluem " lesão do nervo ciático " [7], " hematomas extensos " e " hemorragia de gordura com risco de vida ". [8]

Promoção da violência [ editar ]

A AAP adverte que existe o risco de punição corporal nas escolas, fomentando a impressão entre os alunos de que a violência é um meio apropriado para controlar o comportamento de outras pessoas. [7] De acordo com a Academia Americana de Psiquiatria Infantil e Adolescente, "A punição corporal sinaliza para a criança que uma forma de resolver conflitos interpessoais é usar força física e infligir dor". [11]E de acordo com a Society for Adolescent Medicine, “O uso de castigos corporais nas escolas promove uma mensagem muito precária: que a violência é um fenômeno aceitável em nossa sociedade. Ela sanciona a noção de que é meritório ser violento com nossos filhos, desvalorizando aos olhos da sociedade. Encoraja as crianças a recorrerem à violência porque veem as suas figuras de autoridade ou substituem os pais fazendo-o [...] A violência não é aceitável e não devemos apoiá-la sancionando o seu uso por autoridades como funcionários de escolas " . [8]

Alternativas [ editar ]

A Society for Adolescent Medicine recomenda o desenvolvimento de "um meio de comunicação eficaz, no qual o professor demonstre uma atitude de respeito pelos alunos", bem como uma instrução estimulante e adequada às capacidades do aluno, várias técnicas não violentas de modificação do comportamento e envolvendo os alunos e os pais na tomada de decisões sobre questões escolares, como regras e objetivos educacionais. Eles sugerem que a autogovernança do aluno pode ser uma alternativa eficaz para gerenciar o comportamento perturbador da sala de aula, ao mesmo tempo em que enfatizam a importância do treinamento e do apoio adequados para os professores. [8]

A AAP observa que não houve "nenhum aumento relatado de problemas disciplinares nas escolas após a eliminação dos castigos corporais", de acordo com as evidências. [7]

Direitos dos estudantes [ editar ]

Uma série de organizações internacionais de direitos humanos, incluindo o Comitê das Nações Unidas sobre os Direitos da Criança , a Assembleia Parlamentar do Conselho da Europa e a Comissão Interamericana de Direitos Humanos declararam que o castigo físico de qualquer tipo é uma violação das crianças direitos humanos. [37] [38] [39]

De acordo com o Comitê dos Direitos da Criança, "as crianças não perdem seus direitos humanos em virtude de passarem pelos portões da escola [...] o uso de castigos corporais não respeita a dignidade inerente à criança nem os limites estritos na disciplina escolar ". [40] O Comitê interpreta o artigo 19 da Convenção sobre os Direitos da Criança , que obriga os Estados membros a "tomar todas as medidas legislativas, administrativas, sociais e educacionais apropriadas para proteger a criança de todas as formas de violência física ou mental, lesões ou abuso [...] enquanto estiver sob os cuidados dos pais, responsáveis ​​legais ou qualquer outra pessoa que esteja sob os cuidados da criança ", o que implica a proibição de todas as formas de castigo corporal.

Outros organismos internacionais de direitos humanos que apóiam a proibição do castigo corporal de crianças em todos os ambientes, incluindo escolas, incluem o Comitê Europeu de Direitos Sociais e o Comitê Africano de Peritos sobre os Direitos e Bem-Estar da Criança . Além disso, a obrigação dos Estados membros de proibir o castigo corporal nas escolas e em outros lugares foi afirmada na Declaração do Cairo de 2009 sobre a Convenção sobre os Direitos da Criança e a Jurisprudência Islâmica. [41]

Por país [ editar ]

Castigo corporal em escolas nos Estados Unidos

Castigo corporal de menores nos Estados Unidos

  Castigo corporal ilegal apenas em escolas
  Castigo corporal não é ilegal
Legalidade do castigo corporal de menores na Europa
  Castigo corporal ilegal nas escolas e em casa
  Castigo corporal ilegal apenas em escolas
  Castigo corporal legal nas escolas e em casa

De acordo com a Iniciativa Global para Acabar com Todos os Castigos Corporais de Crianças , todas as formas de castigos corporais nas escolas foram proibidos em 128 países a partir de 2016. [10] (46 desses países também proibiram o castigo corporal de crianças em casa desde maio de 2015 ) [41]

Argentina [ editar ]

Banido em 1813, o castigo corporal foi legalizado em 1815 e os castigos físicos duraram legalmente até 1884, quando seu uso foi proibido, exceto por ordem judicial. As punições incluem bater com rebenques e dar tapas na cara. [42] [43] O castigo corporal de crianças é proibido em todos os lugares (escolas, casa, etc.) desde 2016. [44]

Austrália [ editar ]

Na Austrália, a fustigação costumava ser comum em escolas para meninos e meninas. [45] [46] As leis sobre castigos corporais nas escolas são determinadas individualmente por estado ou território . [47] [48]

A legislação também varia entre os estados e territórios no que diz respeito ao castigo corporal aplicado a crianças em outros ambientes de cuidado. [49] De acordo com a Iniciativa Global para Acabar com Todos os Castigos Corporais de Crianças, "A proibição ainda deve ser alcançada em casa em todos os estados / territórios e em ambientes alternativos de cuidados, creches, escolas e instituições penais em alguns estados / territórios" . [50]

Estado Escolas governamentais Escolas não governamentais
Victoria Banido em 1983. [51] Banido em 1990.
Queensland [52] Banido em 1994. [53] Não banido. [54]
Nova Gales do Sul [55] Proibido pela primeira vez em 1987. [51] [56] [57] Proibição revogada em 1989, mas estava em desuso. [58]
Banido novamente em 1995. [59] [60]
Banido em 1997. [59]
Tasmânia [61] Banido em 1999. [62] [63] Banido em 1999. [62]
Território da Capital da Austrália [64] Banido em 1988. [65] [66] Banido em 1997.
Território do Norte [67] Banido em 2015. [68] Banido em 2015. [68]
Sul da Austrália Banido em 1991. [68] Banido em 2019. [69]
Austrália Ocidental Banido em 1999. [70]
(Efetivamente abolido pela política do Departamento de Educação em 1987. [71] )
Banido em 2015. [72] [73]

Áustria [ editar ]

Castigos corporais nas escolas foram proibidos na Áustria em 1974. [74]

Bolívia [ editar ]

Os castigos corporais em todos os ambientes, inclusive nas escolas, foram proibidos na Bolívia em 2014. De acordo com o Código da Criança e do Adolescente, “A criança e o adolescente têm direito a um bom tratamento, compreendendo uma educação e educação não violenta ... Qualquer física, o castigo violento e humilhante é proibido ”. [75]

Brasil [ editar ]

Os castigos corporais em todos os ambientes, inclusive nas escolas, foram proibidos no Brasil em 2014. De acordo com uma emenda ao Código da Criança e do Adolescente de 1990, “Crianças e Adolescentes têm o direito de ser educados e cuidados sem o uso de castigo físico ou cruel ou tratamento degradante como forma de correção, disciplina, educação ou qualquer outro pretexto ”. [76]

Canadá [ editar ]

Em muitas partes do Canadá, 'a pulseira' não tinha sido usada em escolas públicas desde os anos 1970 ou mesmo antes: assim, foi alegado que ela não tinha sido usada em Quebec desde 1960, [77] e em Toronto foi banido em 1971. [2] No entanto, algumas escolas em Alberta usavam a pulseira até a proibição em 2004. [78]

Nas escolas públicas, o implemento usual era uma tira de borracha / lona / couro aplicada nas mãos ou, às vezes, nas pernas, [79] [80] enquanto as escolas particulares às vezes usavam um remo ou bengala administrado nas costas do aluno. [81] [82] Isso foi usado em meninos e meninas. [83] [79] [84]

Em 2004 ( Fundação Canadense para Crianças, Jovens e a Lei v. Canadá ) , a Suprema Corte do Canadá proibiu o castigo corporal em todas as escolas, públicas ou privadas. [85] A prática em si foi amplamente abandonada na década de 1970, quando os pais examinaram melhor o tratamento das crianças na escola. [86] O assunto recebeu ampla cobertura da mídia e o castigo corporal tornou-se obsoleto, já que a prática era amplamente vista como degradante e desumana. Apesar do fato de que a tradição foi abandonada por quase 30 anos, a legislação proibindo a prática inteiramente por lei não foi implementada até 2004. [87]

Algumas províncias canadenses baniram o castigo corporal em escolas públicas antes da proibição nacional em 2004. Eles são, em ordem cronológica por ano de proibição provincial: [ carece de fontes? ]

China [ editar ]

Os castigos corporais na China foram oficialmente proibidos após a revolução comunista de 1949. A Lei da Educação Obrigatória de 1986 afirma: "É proibido infligir castigos físicos aos alunos". [22] Na prática, espancamentos por professores são bastante comuns, especialmente nas áreas rurais. [23] [88]

Colômbia [ editar ]

As escolas públicas e privadas colombianas foram proibidas de usar "penas envolvendo abuso físico ou psicológico" pelo Código da Criança e do Adolescente de 2006, embora não esteja claro se isso também se aplica às comunidades indígenas. [89] [ melhor fonte necessária ]

Costa Rica [ editar ]

Todos os castigos corporais, tanto na escola como em casa, foram proibidos desde 2008. [90]

República Tcheca [ editar ]

A punição corporal é proibida de acordo com o Artigo 31 da Lei da Educação. [91]

Dinamarca [ editar ]

A punição corporal foi proibida nas escolas públicas do Município de Copenhague em 1951 e por lei em todas as escolas da Dinamarca em 14 de junho de 1967. [92] [93] [94]

Egito [ editar ]

Um estudo de 1998 descobriu que o castigo físico aleatório (não o castigo corporal formal adequado) estava sendo usado extensivamente por professores no Egito para punir comportamentos que consideravam inaceitáveis. Cerca de 80% dos meninos e 60% das meninas foram punidos pelos professores usando suas mãos, bastões, tiras, sapatos, socos e chutes como métodos de administração mais comuns. As lesões relatadas mais comuns foram inchaços e contusões . [95]

Finlândia [ editar ]

Os castigos corporais nas escolas públicas foram proibidos em 1914, mas permaneceram de facto comuns até 1984, quando foi introduzida uma lei que proibia todos os castigos corporais a menores, quer nas escolas quer em casa. [96] [97]

França [ editar ]

Caning não era desconhecido para os estudantes franceses no século 19, mas eles eram descritos como "extremamente sensíveis" aos castigos corporais e tendiam a fazer um "estardalhaço" sobre sua imposição. [98] O uso sistemático de castigos corporais está ausente das escolas francesas desde o século XIX. [99] Não há proibição legal explícita disso, [100] mas em 2008 um professor foi multado em € 500 pelo que algumas pessoas descrevem como dar um tapa em um aluno. [101] [102] [103]

Alemanha [ editar ]

Os castigos corporais nas escolas, historicamente difundidos, foram proibidos em diferentes estados por meio de suas leis administrativas em diferentes épocas. Não foi completamente abolido em todos os lugares até 1983. [104] Desde 1993, o uso de punição corporal por um professor tem sido um crime. Naquele ano, foi publicada uma sentença do Tribunal Federal de Justiça da Alemanha ( Bundesgerichtshof , processo número NStZ 1993.591) que anulou os poderes anteriores consagrados no direito consuetudinário não oficial ( Gewohnheitsrecht ) e confirmados por alguns tribunais regionais de recurso ( Oberlandesgericht , Tribunal Estadual Superior) mesmo na década de 1970. Eles assumiram o direito de puniçãofoi uma defesa de justificativa contra a acusação de "causar dano corporal" conforme o Parágrafo (= Seção) 223 Strafgesetzbuch (Código Penal Federal).

Grécia [ editar ]

Os castigos corporais nas escolas primárias gregas foram proibidos em 1998 e nas escolas secundárias em 2005. [105]

Índia [ editar ]

Na Índia, o castigo corporal é proibido em escolas, creches e instituições alternativas de cuidados infantis. No entanto, não há proibições disso em casa. A Política Nacional da Criança 2013 estabelece que, na área de educação, o estado deve “garantir que nenhuma criança seja submetida a qualquer punição física ou assédio mental” e “promover o engajamento positivo para dar disciplina a fim de proporcionar às crianças uma boa experiência de aprendizagem”. A punição corporal é proibida em algumas escolas pela Lei do Direito à Educação Gratuita e Obrigatória de 2009 (Lei RTE). O artigo 17 declara: “(1) Nenhuma criança será submetida a castigo físico ou assédio mental. (2) Quem infringir as disposições da subsecção (1) será passível de acção disciplinar ao abrigo das regras de serviço aplicáveis ​​a essa pessoa.”As Regras do Direito das Crianças à Educação Gratuita e Obrigatória de 2010 prevêem a implementação da Lei, incluindo a conscientização sobre os direitos na Lei, procedimentos para monitorar a implementação e mecanismos de reclamação quando os direitos são violados. Em 2014, o Ministério de Desenvolvimento de Recursos Humanos emitiu orientações ("Assessoria para Eliminar Castigos Corporais nas Escolas nos termos da Seção 35 (1) da Lei RTE de 2009") que estabelece a lei nacional relevante para o castigo corporal nas escolas, os direitos humanos internacionais padrões, medidas que podem ser tomadas para promover o desenvolvimento positivo da criança e não recorrer a punições corporais, e o papel dos órgãos nacionais na implementação da Lei RTE, declarando:“Este aviso deve ser usado pelos Governos Estaduais / Administrações da UT para garantir que as diretrizes adequadas a nível estadual / escolar sobre a prevenção de punições corporativas e a reparação adequada de quaisquer reclamações sejam formuladas, disseminadas, postas em prática e monitoradas.”[106] [107]

Irlanda [ editar ]

Na lei da República da Irlanda , os castigos corporais foram proibidos em 1982 por uma decisão administrativa de John Boland , o Ministro da Educação , que se aplicava às escolas nacionais (a maioria das escolas primárias) e às escolas secundárias que recebiam financiamento público (praticamente todas elas ) [108] Os professores não eram passíveis de processo criminal até 1997, quando o estado de direito que permite o " castigo físico " foi explicitamente abolido. [109]

Israel [ editar ]

Uma decisão da Suprema Corte de 1994 em O Estado de Israel v Alagani declarou que "o castigo corporal não pode constituir uma ferramenta legítima nas mãos de professores ou outros educadores", aplicável tanto a escolas públicas quanto privadas. [110]

Em 25 de janeiro de 2000, a Suprema Corte de Israel emitiu a decisão histórica Plonit determinando que "o castigo corporal de crianças por seus pais nunca é educacional", "sempre causa sérios danos às crianças" e "é indefensável". [111] Esta decisão revogou a seção 7 do artigo 27 da Portaria de Injustiças Civis de 1944, que fornecia uma defesa para o uso de castigos corporais na educação dos filhos, e declarou que "a lei impõe às autoridades estaduais a obrigação de intervir na unidade familiar e para proteger a criança quando necessário, inclusive de seus pais. " [112] Logo depois, uma nova Lei dos Direitos dos Alunos, 5760-2000estabeleceu (art. 10) que “é direito de todo aluno que a disciplina seja mantida na instituição de ensino em conformidade com a dignidade humana e, para tanto, tem o direito de não ser submetido a medidas disciplinares corporais ou degradantes”. [110]

Itália [ editar ]

Castigos corporais nas escolas italianas foram proibidos em 1928. [113]

Japão [ editar ]

Embora banido em 1947, o castigo corporal ainda é comumente encontrado nas escolas na década de 2010 e particularmente difundido nos clubes esportivos escolares. [ carece de fontes? ] No final de 1987, cerca de 60% dos professores do ensino fundamental sentiram que era necessário, com 7% acreditando que era necessário em todas as condições, 59% acreditando que deveria ser aplicado às vezes e 32% desaprovando em todas as circunstâncias; enquanto nas escolas primárias, 2% apoiaram incondicionalmente, 47% acharam que era necessário e 49% desaprovaram. [114] Recentemente, em dezembro de 2012, um estudante do ensino médio cometeu suicídio após ter sido constantemente espancado por seu treinador de basquete. [115]Uma pesquisa do Ministério da Educação descobriu que mais de 10.000 alunos receberam punições corporais ilegais de mais de 5.000 professores em todo o Japão apenas no ano fiscal de 2012. [116]

Luxemburgo [ editar ]

A punição corporal nas escolas foi proibida em 1845 e tornou-se uma ofensa criminal em 1974 (agressão agravada a menores sob autoridade). [117] [118]

Malásia [ editar ]

O vergão saiu na palma da mão de uma estudante malaia após um golpe de bengala

Caning, geralmente aplicado na palma da mão ou no fundo coberto, é uma forma comum de disciplina nas escolas da Malásia. Embora seja legalmente permitido apenas para meninos, na prática, a surra ilegal de meninas não é desconhecida. [119] [120] [121] Houve relatos de alunos sendo espancados na frente da classe / escola por atrasos, notas baixas, por não conseguirem responder as perguntas corretamente ou por esquecerem de trazer um livro didático. [120] Em novembro de 2007, em resposta a um aumento percebido na indisciplina entre as estudantes do sexo feminino, o Seminário Nacional sobre Regulamentos da Educação (Disciplina de Estudantes) aprovou uma resolução recomendando permitir o castigo de meninas na escola. [122]

Moldávia [ editar ]

A Lei da Educação de 2008 proíbe todos os castigos corporais nas escolas. [123]

Myanmar [ editar ]

O caning é comumente usado pelos professores como punição nas escolas. [124] [125] A bengala é aplicada nas nádegas, panturrilhas ou palmas das mãos dos alunos na frente da classe. As abdominais com as orelhas puxadas e os braços cruzados, ajoelhar-se e ficar em pé no banco da sala de aula são outras formas de punição utilizadas nas escolas. Razões comuns para punição incluem falar em sala de aula, não terminar o dever de casa, erros cometidos com o trabalho, brigas e evasão escolar. [126] [127]

Nepal [ editar ]

Todos os castigos corporais, tanto na escola como em casa, foram proibidos desde 2018. [128]

Holanda [ editar ]

O castigo físico e outras formas de castigo corporal nas escolas foram abolidos em 1920. [129]

Nova Zelândia [ editar ]

Nas escolas da Nova Zelândia, o castigo corporal era comumente usado em meninas e meninos. [130] [131] [132] [133] [134] Isso foi abolido na prática em 1987. No entanto, os professores nas escolas da Nova Zelândia tinham o direito de usar o que a lei chamava de força razoável para disciplinar os alunos, principalmente com uma correia, cana ou régua, na parte inferior ou na mão. [135] [136] [137]

Isso não foi criminalizado até 23 de julho de 1990, [138] quando a Seção 139A da Lei de Educação de 1989 foi inserida pela Lei de Alteração de Educação de 1990. A Seção 139A proíbe qualquer pessoa empregada por uma escola ou provedor de educação infantil (ECE), ou qualquer pessoa que supervisione ou controlar os alunos em nome da escola, de usar a força por meio de correção ou punição para qualquer aluno na ou em relação à escola ou o aluno sob sua supervisão ou controle. [139] Os professores que aplicam castigos corporais podem ser considerados culpados de agressão física, resultando na rescisão e cancelamento do registro do professor, e possivelmente em acusações criminais, com uma pena máxima de cinco anos de prisão. [140]

Conforme promulgada, a lei tinha uma lacuna: os pais, desde que não fossem funcionários da escola, ainda podiam disciplinar seus filhos nas dependências da escola. No início de 2007, descobriu-se que uma escola cristã do sul de Auckland estava usando essa brecha para disciplinar os alunos por meio de punições corporais, obrigando os pais dos alunos a administrar a punição. [141] Esta brecha foi fechada em maio de 2007 pela Emenda da Lei de Crimes (Seção 59 Substituída) , que promulgou uma proibição geral sobre os pais administrarem punições corporais a seus filhos.

Noruega [ editar ]

O castigo corporal nas escolas norueguesas foi fortemente restringido em 1889 e foi totalmente proibido em 1936. Hoje em dia, é explicitamente proibido nas seções 2.9 e 3.7 da Lei de Educação de 1998,2 emendada em 2008: "O castigo corporal ou outras formas humilhantes de tratamento não devem ser usado." [142]

Paquistão [ editar ]

O castigo corporal na escola no Paquistão não é muito comum nas instituições educacionais modernas, embora ainda seja usado em escolas nas áreas rurais do país como um meio de impor a disciplina do aluno. O método foi criticado por alguns ativistas dos direitos das crianças, que afirmam que muitos casos de punição corporal nas escolas resultaram em abuso físico e mental de crianças em idade escolar. De acordo com um relatório, o castigo corporal é uma das principais razões para o abandono escolar e, consequentemente, para as crianças de rua no Paquistão; Diz-se que até 35.000 alunos do ensino médio abandonam o sistema educacional a cada ano porque foram punidos ou abusados ​​na escola. [143]

Filipinas [ editar ]

Castigos corporais foram proibidos em escolas públicas e privadas filipinas desde 1987. [144]

Polônia [ editar ]

Em 1783, a Polônia se tornou o primeiro país do mundo a proibir os castigos corporais. [145] Peter Newell assume que talvez o escritor mais influente sobre o assunto foi o filósofo inglês John Locke , cujo Some Thoughts Concerning Education explicitamente criticou o papel central do castigo corporal na educação. O trabalho de Locke foi altamente influente e pode ter ajudado a influenciar os legisladores poloneses a banir os castigos corporais nas escolas da Polônia em 1783. Hoje, a proibição de castigos corporais em todas as formas, seja nas escolas ou em casa, está garantida pela Constituição da Polônia . [146] [147]

Rússia [ editar ]

A punição corporal foi proibida nas escolas soviéticas (e, portanto, russas) imediatamente após a Revolução Comunista de 1917 . [19] Além disso, o Artigo 336 (desde 2006) do Código do Trabalho da Federação Russadeclara que “a utilização, inclusive em ocorrência única, de métodos educacionais que envolvam violência física e / ou psicológica contra aluno ou aluno” constitui fundamento para desligamento de qualquer profissional docente. O artigo 34 da Lei da Educação de 2012 afirma que os alunos têm o direito de "(9) respeito pela dignidade humana, proteção contra todas as formas de violência física ou mental, lesão corporal, proteção da vida e da saúde"; o artigo 43 (3) afirma que “a disciplina nas atividades educacionais é fornecida com base no respeito pela dignidade humana de alunos e professores” e “não é permitida a aplicação de violência física e mental aos alunos”. [148]

Sérvia [ editar ]

A punição corporal foi explicitamente proibida nas escolas no artigo 67 da Lei das Escolas Públicas de 1929, aprovada no Reino da Iugoslávia, do qual a Sérvia fazia parte. Outros países agora independentes que pertenciam à Iugoslávia e aos quais se aplicava a Lei de 1929 são: Bósnia e Herzegovina, Croácia, Macedônia do Norte, Montenegro, Kosovo e Eslovênia. Na Sérvia, o castigo corporal nas escolas é agora ilegal ao abrigo da Lei das Escolas Secundárias de 1992, da Lei das Escolas Elementares de 1992 e da Lei das Fundações da Educação e Criação 2003/2009. [149]

Serra Leoa [ editar ]

O castigo corporal de crianças continua sendo legal em escolas, lares, creches e creches. [150] [151] A agressão severa de meninos e meninas continua muito comum nas escolas. [152] [153] [154]

Singapura [ editar ]

A punição corporal é legal nas escolas de Cingapura, apenas para alunos do sexo masculino (é ilegal aplicá-la a alunos do sexo feminino) e totalmente incentivada pelo governo a fim de manter a disciplina. [155] Apenas uma bengala leve de rattan pode ser usada. [156] Isto é administrado em uma cerimônia formal pela direção da escola após a devida deliberação, não pelos professores da classe. A maioria das escolas secundárias (sejam independentes, autônomas ou controladas pelo governo), e também algumas escolas primárias, usam o castigo para lidar com a má conduta dos meninos. [157]No nível secundário, as pinceladas de vime são quase sempre aplicadas nas nádegas vestidas do aluno. O Ministério da Educação estipulou um máximo de três golpes por ocasião. Em alguns casos, a punição é executada na frente do resto da escola, e não em particular. [158]

África do Sul [ editar ]

O uso de castigos corporais nas escolas foi proibido pela Lei das Escolas da África do Sul de 1996 . De acordo com a seção 10 da lei:

(1) Nenhuma pessoa pode administrar castigos corporais em uma escola a um aluno. (2) Qualquer pessoa que infringir a subseção (1) é culpada de um delito e, quando for condenada, uma sentença que poderia ser imposta por agressão . [159]

No caso de Christian Education África do Sul v Ministro da Educação, o Tribunal Constitucional rejeitou a alegação de que o direito constitucional à liberdade religiosa autoriza as escolas cristãs privadas a impor castigos corporais.

Coreia do Sul [ editar ]

As regiões liberais da Coreia do Sul baniram completamente todas as formas de espancamento, começando com a província de Gyeonggi em 2010, seguida pela cidade metropolitana de Seul , província de Gangwon , cidade metropolitana de Gwangju e província de Jeolla do Norte em 2011. [160] Outras regiões mais conservadoras são governadas por um governo nacional lei promulgada em 2011 que estabelece que, embora o castigo seja geralmente proibido, pode ser usado indiretamente para manter a disciplina escolar. [161]

No entanto, ainda se sabe que a fustigação é praticada indiscriminadamente em meninos e meninas. [162] [163] [164] Evidências anedóticas sugerem que a surra de meninas não é particularmente incomum e que elas podem ser agredidas tanto quanto os meninos. As punições em massa na frente da classe são comuns, e o grande número de cenas de punições corporais nos filmes sugere que a fustigação é uma norma cultural aceita na educação. [165]

Espanha [ editar ]

A Espanha proibiu os castigos corporais nas escolas em 1985 ao abrigo do artigo 6 da Lei do Direito à Educação (Organização) 8/1985. [166]

Suécia [ editar ]

A punição corporal na escola foi proibida no folkskolestadgan (a ordenação da escola primária) desde 1 de janeiro de 1958. Seu uso por professores comuns nas escolas de ensino fundamental foi proibido em 1928. [167] Todas as formas de punição corporal de crianças foram proibidas na Suécia desde então 1966.

Taiwan [ editar ]

Em 2006, Taiwan tornou o castigo corporal ilegal no sistema escolar. [168]

Tanzânia [ editar ]

Na Tanzânia, o castigo corporal nas escolas é amplamente praticado e tem causado danos permanentes, incluindo a morte de um aluno punido. A Lei da Educação de 2002 autoriza o ministro encarregado da educação a emitir regulamentos relativos ao castigo corporal. O Regulamento de Educação (Punições Corporais) GN 294 de 2002 dá autoridade para ordenar punições corporais ao diretor de uma escola, que pode delegar a qualquer professor, caso a caso. O número de golpes não deve ser superior a 4 para cada ocorrência. A escola deve ter um cadastro onde devem ser anotados a data, o motivo, o nome do aluno e do professor gestor, juntamente com o número de greves. [169]

Tailândia [ editar ]

A punição corporal nas escolas é oficialmente ilegal de acordo com o Regulamento do Ministério da Educação sobre Punição de Alunos de 2005. [170]

O provérbio "Se você ama sua vaca, amarre-a; se você ama seu filho, bata nele." ainda é considerada "sabedoria" e é mantida por muitos pais e professores tailandeses. [171] Castigos corporais (especialmente espancamento ) em estudantes de ambos os sexos permanecem comuns [172] [173] [174] [175] e aceitos na prática. [176] [177] Evidências anedóticas sugerem que espancar meninas não é particularmente incomum e que elas têm a mesma probabilidade de serem espancadas quando comparadas aos meninos. [165] [178] [179] [180] [181]

Uganda [ editar ]

Em Uganda, é prática comum os professores tentarem controlar turmas grandes e superlotadas por meio de castigos corporais. Há algum movimento de mudança dos métodos de disciplinamento negativos para positivos (não corporais), como ensinar os alunos a melhorar quando apresentam mau desempenho por meio de reforço verbal positivo. [182]

Ucrânia [ editar ]

Castigos corporais foram proibidos nas escolas soviéticas (e, portanto, ucranianas) em 1917. [19] Na Ucrânia, "violência física ou mental" contra crianças é proibida pela Constituição (Art.52.2) e pela Lei de Educação (Art.51.1, desde 1991) que afirma que os alunos e demais alunos têm direito “à proteção contra qualquer forma de exploração, violência física e psicológica, ações de funcionários pedagógicos e outros que violem os direitos ou humilhem a sua honra e dignidade”. [183] As instruções padrão para professores fornecidas pelo Ministério da Ciência e Educação estabelecem que um professor que tenha usado castigo corporal a um aluno (mesmo que uma vez), deve ser demitido.

Emirados Árabes Unidos [ editar ]

Uma lei federal foi implementada em 1998 que proibiu os castigos corporais nas escolas. A lei se aplica a todas as escolas, públicas e privadas. [184] [185] Qualquer professor que se engajar na prática não apenas perderia seu emprego e licença de ensino, mas também enfrentaria processo criminal por se envolver em violência contra menores e também enfrentaria acusações de abuso infantil. [186]

Reino Unido [ editar ]

Trecho de um registro de espancamento de uma escola britânica (1970)

Em escolas públicas e privadas onde pelo menos parte do financiamento veio do governo, o castigo corporal foi proibido pelo Parlamento britânico em 22 de julho de 1986, após uma decisão do Tribunal Europeu dos Direitos Humanos de 1982 que tal punição não poderia ser administrado sem o consentimento dos pais e que o "direito à educação" de uma criança não poderia ser infringido pela suspensão de crianças que, com a aprovação dos pais, se recusassem a submeter-se a castigos corporais. [187] [188] Em outras escolas particulares, foi proibido em 1998 (Inglaterra e País de Gales), 2000 (Escócia) e 2003 ( Irlanda do Norte ). [189]

Na França do século 19, a caning foi apelidada de "The English Vice", provavelmente devido ao seu uso generalizado nas escolas britânicas. [190] A representação regular de espancamento em romances britânicos sobre a vida escolar a partir do século 19, bem como em filmes como If .... , que inclui uma cena dramática de meninos espancados por monitores, contribuiu para a percepção francesa de espancamento como sendo central para o sistema educacional britânico. [191]

O implemento usado em muitas escolas públicas e privadas na Inglaterra e no País de Gales costumava ser uma bengala de vime , atingida nas mãos, nas pernas ou nas nádegas vestidas do aluno . Ele tinha sido usado muito regularmente em meninos e meninas em certas escolas durante séculos antes da proibição. [192] [193]

Às vezes, uma régua longa era usada nas pernas ou nas mãos nuas, em vez de uma bengala. [194] Golpear as nádegas (ou às vezes as mãos) com um sapato de ginástica com sola de borracha, ou sapato de lona (denominado chinelo ), também era amplamente utilizado em muitas escolas. [195]

Na Escócia, uma tira de couro, a tawse (às vezes chamada de cinto), aplicada nas palmas das mãos, era universal nas escolas públicas, [196] [197] mas algumas escolas particulares usavam a bengala. [198] [199] Isso foi usado nas escolas primárias e secundárias para ofensas triviais e graves, e as meninas usavam cintos, assim como os meninos. [200] [201] [202] Quase 6 em cada 10 meninas foram amarradas na escola. [203] Em algumas cidades inglesas, uma tira foi usada em vez da bengala. [204]

As escolas tiveram que manter um registro das punições infligidas, [205] e há notícias ocasionais na imprensa de exemplos desses "livros de punição" que sobreviveram. [206]

Na década de 1970, na esteira do protesto contra a punição corporal por parte de milhares de alunos que saíram da escola para protestar em frente às Casas do Parlamento em 17 de maio de 1972, a punição corporal foi abrandada em muitas escolas públicas, e embora muitos o usassem apenas como último recurso para alunos mal-comportados, algumas escolas estatais baniram completamente o castigo corporal, principalmente as escolas primárias de Londres, que já haviam começado a eliminar o castigo corporal no final dos anos 1960. [207] [208] [209] [210]

Antes da proibição em escolas particulares na Inglaterra, o uso de chinelo de um aluno em um colégio interno independente foi contestado em 1993 perante o Tribunal Europeu dos Direitos Humanos . [211] O Tribunal decidiu 5–4 naquele caso que a punição não foi severa o suficiente para infringir a "liberdade de punição degradante" do estudante nos termos do artigo 3 da Convenção Europeia sobre Direitos Humanos . Os juízes dissidentes argumentaram que a natureza ritualizada da punição, aplicada após vários dias e sem o consentimento dos pais, deveria qualificá-la como "punição degradante". [212]

R (Williamson) v Secretário de Estado da Educação e Emprego (2005) foi um desafio malsucedido à proibição de castigos corporais contida na Lei da Educação de 1996 , por vários diretores de escolas cristãs privadas que argumentaram que era uma violação de sua liberdade religiosa .

Em resposta a uma pesquisa de 2008 com 6.162 professores do Reino Unido pelo Times Educational Supplement , 22% dos professores do ensino médio e 16% dos professores do ensino fundamental apoiaram "o direito de usar castigos corporais em casos extremos". O Sindicato Nacional dos Professores afirmou que "não podia apoiar as opiniões expressas pelos partidários de bater nas crianças". [213] [214]

Estados Unidos [ editar ]

Não existe uma lei federal que trate do castigo corporal em escolas públicas ou privadas. Em 1977, a decisão da Suprema Corte em Ingraham v. Wright considerou que a cláusula da Oitava Emenda proibindo "punições cruéis e incomuns" não se aplicava aos alunos da escola, e que os professores podiam punir as crianças sem a permissão dos pais.

Em 2019, 32 estados e o Distrito de Columbia proibiram o castigo corporal nas escolas públicas, embora em algumas delas não haja proibição explícita. A punição corporal também é ilegal em escolas particulares em Iowa e New Jersey . Em 18 estados dos EUA, o castigo corporal é legal nas escolas públicas e privadas. [215] Ainda é comum em algumas escolas do Sul, e mais de 167.000 alunos foram remando no ano letivo de 2011-2012 em escolas públicas americanas. [216] Os alunos podem ser punidos fisicamente desde o jardim de infância até o final do ensino médio, o que significa que mesmo os adultos legais que atingiram a maioridadeàs vezes são espancadas por funcionários da escola. [217] Juristas americanos argumentaram que o remo na escola é inconstitucional e pode causar danos físicos, emocionais e cognitivos duradouros. [218]

Venezuela [ editar ]

Castigos corporais em todos os ambientes, incluindo escolas, foram proibidos na Venezuela em 2007. De acordo com a Lei de Proteção de Crianças e Adolescentes, “Todas as crianças e jovens têm o direito de ser bem tratados. Este direito inclui uma educação não violenta e educação ... Consequentemente, todas as formas de castigo físico e humilhante são proibidas ”. [219]

Vietnã [ editar ]

A punição corporal é tecnicamente ilegal nas escolas de acordo com o artigo 75 da Lei de Educação de 2005, [220] mas não há uma declaração clara de que a punição corporal é proibida. Esse tipo de punição continua a ser usado, [221] e há relatos frequentes na mídia sobre punição corporal excessiva nas escolas. [222] [223] A surra de meninas não é particularmente incomum, e as meninas têm tanta probabilidade de apanhar na escola quanto os meninos. [224] [225] [226]

Veja também [ editar ]

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