Campos STEAM

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Os campos STEAM são as áreas de ciência , tecnologia , engenharia , artes , [1] e matemática . O STEAM foi projetado para integrar disciplinas STEM com disciplinas artísticas em várias disciplinas educacionais relevantes . [2] Esses programas visam ensinar inovação aos alunos , pensar criticamente e usar engenharia ou tecnologia em projetos imaginativos ou abordagens criativas para problemas do mundo real, ao mesmo tempo em que se baseiam na matemática e na ciência dos alunos. Programas STEAM adicionam arte ao STEMcurrículo, baseando-se em princípios de raciocínio e design e incentivando soluções criativas. [3] [4]

STEAM na mídia infantil [ editar ]

Uma jovem observando o eclipse solar no observatório Chamberlain em Denver, Colorado
Crianças e ciência
  • A 43ª temporada de Vila Sésamo continua focada em STEM, mas encontra maneiras de integrar a arte. Eles afirmam: "Isso ajuda a tornar o aprendizado de conceitos STEM relevante e atraente para crianças pequenas, destacando como os artistas usam o conhecimento STEM para aprimorar sua arte ou resolver problemas. Também fornece contexto para a importância do conhecimento STEM em carreiras nas artes (por exemplo, músico, pintor, escultor e dançarino)." [5]
  • A MGA Entertainment criou uma franquia baseada em STEAM Project Mc2. [6]

Outros usos da sigla STEAM [ editar ]

  • Outros significados do "A" que foram promovidos incluem agricultura , arquitetura e matemática aplicada . [7] [8]
  • A Rhode Island School of Design tem um programa STEM to STEAM e mantém um mapa interativo que mostra as iniciativas globais de STEAM. Organizações relevantes podem se adicionar ao mapa. John Maeda , (presidente de 2008 a 2013 da Rhode Island School of Design) tem sido um campeão em trazer a iniciativa para os fóruns políticos da política educacional.
  • Alguns programas oferecem STEAM a partir de um foco básico, como matemática e ciências. [2]
  • A SteamHead é uma organização sem fins lucrativos que promove inovação e acessibilidade na educação, com foco nas áreas de STEAM.
  • O Instituto de Educação de Wolf Trap, como parte de um subsídio de US$ 1,5 milhão do Departamento de Educação, treina e coloca artistas de ensino em salas de pré-escola e jardim de infância. Os artistas colaboram com os professores para integrar matemática e ciências nas artes. [9]
  • A americana Lisa La Bonte, CEO da Arab Youth Venture Foundation com sede nos Emirados Árabes Unidos , usa a sigla STEAM, mas seu trabalho não inclui integração artística. [10] A partir de 2007, La Bonte criou e executou programas STEAM públicos gratuitos de alto perfil [11] tendo adicionado um A para "STEM inspirado", com o A para Aeronáutica, Aviação, Astronomia, Aeroespacial, Ad Astra! e usando todas as coisas "ar e espaço" como um gancho para os jovens embarcarem em maiores experimentações, estudos e carreiras nas indústrias relacionadas ao espaço florescentes da região. [12] Um dos programas mais conhecidos da AYVF, [10] "STEAM@TheMall", atendeu mais de 200.000 nos primeiros dois anos nos shoppings mais populares [10]e forneceu estações de atividades gratuitas de fim de semana, como robótica em Marte, experimentos científicos, planetário portátil SkyLab, arte/design e escrita criativa. [10] Em 2008, Sharjah Sheikha Maisa lançou o "Estande de design para jovens para Al Ain Summer STEAM financiado pela Fundação criada pelo príncipe herdeiro de Abu Dhabi". [ falha na verificação ] [13] Em 2010, a Associação Americana de Artes e Ciências (AAAS) incluiu um capítulo sobre o programa STEAM mais popular da AYVF em seu livro, Construindo Talentos Matemáticos e Científicos na Região mais ampla do Oriente Médio e Norte da África (BMENA) . [14]

Exemplos de trabalhos STEAM [ editar ]

Entre outras, as carreiras no STEAM incluem: [15]

Veja também [ editar ]

Referências [ editar ]

  1. ^ "STEAM Rising: Por que precisamos colocar as artes na educação STEM" . Ardósia . Recuperado 2016-11-10 .
  2. ^ a b Jolly, Anne (18 de novembro de 2014). "STEM vs. STEAM: As Artes Pertencem?" . Professor . Semana da Educação: Professor . Recuperado em 6 de setembro de 2016 .
  3. ^ Pomeroy, Steven Ross. "Do STEM ao STEAM: Ciência e Arte Andam de Mãos Dadas" . blogs.scientificamerican.com . Científico Americano . Recuperado em 17 de novembro de 2016 .
  4. ^ Eger, John (31 de maio de 2011). "National Science Foundation lentamente transformando STEM em STEAM" . www.huffingtonpost.com . Huffington Post . Recuperado em 17 de novembro de 2016 .
  5. Jean-Louis, Rosemary (24 de agosto de 2012). "Vila Sésamo: Nova temporada se concentra no STEAM" gpb.org . Recuperado em 30 de outubro de 2019 .
  6. Entretenimento, MGA "8 de novembro é o dia nacional do STEM/STEAM" . www.prnewswire.com . Recuperado 2019-11-06 .
  7. ^ "Virginia Tech e Virginia STEAM Academy formam parceria estratégica para atender às necessidades críticas de educação" . Notícias de tecnologia da Virgínia . 31 de julho de 2012.
  8. ^ "Envolvimento Público | Acadêmicos | RISD" .
  9. ^ Chen, Kelly; Saúde, Imani (31 de julho de 2012). "STEAM Ahead: Mesclando Artes e Educação em Ciências" . Hora de Notícias da PBS . PBS . Recuperado em 7 de março de 2015 .
  10. ^ a b c d Bonte, Lisa. "AYVF - Espaço Estratégico & STEM Workforce Pioneer" . AYVF - Espaço Estratégico e Pioneiro da Força de Trabalho STEM . Recuperado em 28 de outubro de 2019 .
  11. ^ "Fugas de fim de semana!" .
  12. ^ "Franquias STEAM" . AYVF - Espaço Estratégico e Pioneiro da Força de Trabalho STEM . 17 de abril de 2013 . Recuperado em 28 de outubro de 2019 .
  13. ^ "AYVF premiada com o prestigioso subsídio da Emirates Foundation" .
  14. ^ https://www.aaas.org/sites/default/files/BTC_LaBonte_E.pdf
  15. ^ Riley, Susan (2018-09-01). "Carreiras STEAM para o século 21" . O Institute for Arts Integration e STEAM . Recuperado 2019-10-14 .

Links externos [ editar ]