Trabalho manual

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Detalhe do Trabalho , Charles Sprague Pearce (1896).

Trabalho manual (em inglês britânico , trabalho manual em inglês americano ) ou trabalho manual é o trabalho físico realizado por humanos, em contraste com o trabalho por máquinas e animais de trabalho . É mais literalmente um trabalho feito com as mãos (a palavra "manual" vem da palavra latina para mão ) e, por extensão figurativa, é um trabalho feito com qualquer um dos músculos e ossos do corpo. Durante a maior parte da pré-história e história humanas, o trabalho manual e seu primo próximo, o trabalho animal , foram as principais formas de realização do trabalho físico. Mecanização e automação, que reduzem a necessidade de trabalho humano e animal na produção, existem há séculos, mas foi apenas a partir dos séculos 18 e 19 que começaram a se expandir significativamente e a mudar a cultura humana. Para serem implementados, eles exigem que exista tecnologia suficiente e que seus custos de capital sejam justificados pelo valor dos salários futuros que eles irão eliminar . A semiautomação é uma alternativa ao deslocamento do trabalhador que combina trabalho humano, automação e informatização para aproveitar as vantagens do homem e da máquina.

Embora quase qualquer trabalho possa ter habilidade e inteligência aplicadas a ele, muitos trabalhos que incluem principalmente trabalho manual, como colheita de frutas e vegetais, manuseio manual de materiais (por exemplo, estocagem de prateleiras), escavação manual ou montagem manual de peças - muitas vezes pode ser feito com sucesso (se não com maestria) por trabalhadores não qualificados ou semiqualificados. Assim, existe uma correlação parcial, mas significativa, entre o trabalho manual e os trabalhadores não qualificados ou semiqualificados. Com base no conflito de interesses econômico e social , as pessoas muitas vezes podem distorcer essa correlação parcial em um exagero que iguala o trabalho manual à falta de habilidade; com falta de qualquer potencial para aplicar habilidade (a uma tarefa) ou para desenvolver habilidade (em um trabalhador); e com classe social baixa. Ao longo da existência humana, o último envolveu um espectro de variantes, desde a escravidão (com a estigmatização dos escravos como "subumanos"), a castas ou sistemas semelhantes a castas, a formas mais sutis de desigualdade.

A competição econômica muitas vezes resulta em empresas que tentam comprar mão de obra ao menor custo possível (por exemplo, por meio de offshoring ou empregando trabalhadores estrangeiros ) ou evitá-la totalmente (por meio de mecanização e automação).

Relação entre baixa qualificação e baixa classe social

Por várias razões, existe uma forte correlação entre o trabalho manual e trabalhadores não qualificados ou semi-qualificados, apesar do fato de que quase nenhum trabalho pode potencialmente ter habilidade e inteligência aplicada a ele (por exemplo, o artesanal habilidade de produção artesanal , ou a lógica da aplicada Ciência) Para os humanos, sempre foi o caso de muitos trabalhadores iniciarem suas vidas profissionais sem qualquer nível especial de habilidade ou experiência. (Nos últimos dois séculos, a educação tornou-se mais importante e mais amplamente difundida; mas ainda hoje, nem todos podem saber tudo, ou ter experiência em um grande número de ocupações.) Também sempre foi o caso de que houve uma grande quantidade de trabalho manual a ser feito; e que muito disso era simples o suficiente para ser feito com sucesso (se não com maestria) por trabalhadores não qualificados ou semiqualificados, o que significa que sempre houve muitas pessoas com potencial para fazê-lo. Essas condições garantiram a força e a persistência da correlação.

Camponeses colhendo safras, do artista flamengo Pieter Brueghel , século 17

Ao longo da pré-história e da história humana, onde quer que os sistemas de classe social tenham se desenvolvido, o status social dos trabalhadores manuais tem, na maioria das vezes, sido baixo, já que a maioria das tarefas físicas eram feitas por camponeses , servos , escravos , servos contratados , escravos assalariados ou domésticos servos . Por exemplo, o jurista L. Ali Khan analisa como gregos , hindus , ingleses e americanos criaram estruturas sociais sofisticadas para terceirizar o trabalho manual para classes, castas , etnias ou raças distintas. [1]

A frase "trabalho forçado" se tornou até mesmo um eufemismo legal para trabalho penal , que é uma sentença de custódia durante a qual o condenado é não apenas confinado, mas também submetido ao trabalho manual. Esse trabalho pode ser produtivo, como em uma fazenda de prisão ou na cozinha, lavanderia ou biblioteca de uma prisão; pode ser totalmente improdutivo, com o único propósito sendo o efeito da punição sobre o condenado; ou em algum ponto intermediário (como trabalho de gangue em cadeia, trabalho em roda de passo ou o proverbial "quebrar pedras" - os dois últimos dos quais são quase certos de serem economicamente improdutivos hoje, embora às vezes servissem a propósitos econômicos no passado pré-industrial).

Sempre houve uma tendência entre as pessoas das classes sociais mais altas de simplificar demais a correlação [parcial] entre trabalho manual e falta de habilidade (ou necessidade de habilidade) em uma de equivalência, levando a exageros duvidosos, como a noção de que alguém que trabalhou fisicamente pode ser identificado por esse mesmo fato como sendo pouco inteligente ou não qualificado, ou que qualquer tarefa que requeira trabalho físico deve (por esse mesmo fato) ser simplista e não digna de análise (ou de ser feita por qualquer pessoa com inteligência ou posição social) . Dada a tendência cognitiva humana para a racionalização , é natural o suficiente que essas áreas cinzentas (correlações parciais) tenham sido muitas vezes deformadas em absolutos ( pensamento preto e branco) por pessoas que procuram justificar e perpetuar a sua vantagem social.

Ao longo da existência humana, mas mais especialmente desde a Idade do Iluminismo , tem havido esforços logicamente complementares por parte de trabalhadores inteligentes para neutralizar essas simplificações equivocadas. Por exemplo, as revoluções americana e francesa rejeitaram as noções de status social herdado ( aristocracia , nobreza , monarquia ) e os movimentos trabalhistas dos séculos 19 e 20 levaram à formação de sindicatos que desfrutaram de substancial poder de negociação coletiva por um tempo. Esses esforços contrários têm sido ainda mais difíceis porque nem todosdiferenças de status social e diferenças de riqueza são injustas; a meritocracia faz parte da vida real, assim como a racionalização e a injustiça.

Sistemas sociais de todas as convicções ideológicas, do marxismo ao sindicalismo e ao sonho americano , têm tentado alcançar uma sociedade sem classes que funcione com sucesso , na qual trabalhadores manuais produtivos e honestos possam ter todo o status social e poder que os gerentes produtivos e honestos podem ter. Os humanos ainda não tiveram sucesso em instanciar tal utopia , mas alguns sistemas sociais foram projetados para ir longe o suficiente em direção ao objetivo que ainda há esperança de melhorias futuras.

Construção de ferrovia , Kansas , EUA, 1974
Construção de estradas por mulheres em Mianmar , (2019).

Em seu extremo mais elevado, a distorção racionalizada pelas elites econômicas produz culturas de escravidão e completa subordinação racial, como a escravidão na Grécia e Roma antigas ; escravidão nos Estados Unidos ; ou escravidão sob o nazismo (que foi derrotado em 1945). Conceitos como o compromisso dos três quintos e o Untermensch definiam os escravos como menos que humanos.

No meio do espectro, tal distorção pode produzir sistemas de estratificação de classe bastante rígida, geralmente racionalizada com normas culturais bastante fortes de desigualdade social herdada biologicamente, como o feudalismo ; formas tradicionais de aristocracia e monarquia; colonialismo ; e sistemas de castas (por exemplo, Apartheid , separado mas igual / Jim Crow , casta indiana ). Uma tendência histórica interessante que se aplica a todos os sistemas acima é que eles começaram a desmoronar no século 20 e continuaram desmoronando desde então. As formas atuais deles estão muito enfraquecidas em comparação com as versões das gerações anteriores.

No extremo mais baixo, essa distorção produz formas mais sutis de racismo e desigualdade de oportunidades de fato (mas não de jure ) . Quanto mais plausível for a negação , mais fácil será a racionalização e a perpetuação. Por exemplo, à medida que a desigualdade de oportunidades e o racismo tornam-se menores e mais sutis, sua aparência pode convergir para a meritocracia, a tal ponto que exemplos válidos de cada um podem ser encontrados amplamente mesclados. Em tais áreas do espectro, torna-se cada vez mais difícil justificar os esforços que usam métodos de jure para combater os desequilíbrios de facto (como a ação afirmativa), porque as instâncias válidas podem ser destacadas por todos os lados. De um lado, o grito é a opressão contínua (ignorada ou negada) de cima; por outro lado, o grito é a discriminação reversa ; ampla evidência válida existe para ambos os casos, e o problema de sua natureza anedótica não deixa nenhuma vantagem política clara para nenhum dos lados.

Reconhecendo o potencial de habilidade

Embora o trabalho manual seja frequentemente estigmatizado como falta de habilidades ou inteligência específicas , há uma variedade de funções cognitivas que pode exigir:

  • Aplicação contextual: os trabalhadores manuais devem conhecer os procedimentos e ser capazes de implementá-los, além de serem flexíveis para trabalhar dentro de parâmetros específicos. Por exemplo, os servidores devem não apenas saber todos os procedimentos definidos para receber pedidos e transportar alimentos, mas também devem ser capazes de reagir e se adaptar a seus ambientes em mudança, incluindo o número de clientes, solicitações específicas, alergias potenciais, etc. os cosmetologistas devem conhecer as propriedades e a mecânica do corte do cabelo, ao mesmo tempo em que se mantêm atualizados sobre as tendências da moda e equilibram o que cada cliente deseja com o que o estilista acredita ser viável. Outras ocupações, como carpintaria , encanamento e soldagemenvolve familiaridade com ferramentas e vocabulário, bem como a capacidade de aplicar essas habilidades a tarefas específicas, normalmente exigindo a resolução de problemas e pensamento crítico . [2]
  • Consciência situacional e habilidades interpessoais : os trabalhadores manuais devem estar cientes de seus arredores e desenvolver excelente compreensão espacial, bem como habilidades de comunicação eficazes. Por exemplo, os servidores têm que realizar várias tarefas e administrar de forma eficaz o tempo entre receber pedidos, obter a comida na cozinha, lidar com as receitas e participar de uma conversa fiada com os clientes. Carpinteiros e encanadores também desenvolvem percepção disciplinada, bem como habilidades sensoriais, cinestésicas e cognitivas que são maximizadas mesmo com espaço físico limitado. Os cosmetologistas devem aprender a ler seus clientes ouvindo quais estilos eles imaginam, ao mesmo tempo em que observam pistas não-verbais sobre seus gostos e desgostos, e isso frequentemente envolve ser pessoal e amigável. [3]
  • Inovação : o trabalho manual é surpreendentemente criativo e dinâmico, envolvendo o uso do que já é conhecido para criar algo totalmente novo e único. Os cosmetologistas infundem suas próprias ideias em seus estilos de cabelo, combinando o que se sabe sobre os diferentes tipos de cabelo e métodos de corte com seus gostos e experiências pessoais. Os carpinteiros enfatizam a habilidade artesanal em seu trabalho, atendendo à precisão para garantir que os produtos finais sejam esteticamente agradáveis, bem como estruturalmente sólidos. Até a soldagem é estética, com soldadores individuais considerando suas marcações semelhantes às etiquetas dos artistas. [3]

A disposição de reconhecer que o trabalho manual pode envolver habilidade e a inteligência pode assumir uma variedade de formas, dependendo de como lida com questões multifacetadas de dignidade e (des) igualdade.

  • Em suas formas mais saudáveis, ele reconhece a dignidade e inteligência dos trabalhadores de colarinho azul (isto é, que [4] esses trabalhadores como um grupo têm tanto potencial para dignidade e inteligência, apesar do fato de que qualquer trabalhador individual pode ou não exibir tais características) e reconhecer sua igualdade civil (e cívica) com os trabalhadores de colarinho branco . No entanto, simultaneamente abre espaço na sociedade para a meritocracia, permitindo a mobilidade social para cima e para baixo (como exige uma meritocracia sustentável).
    • Um exemplo de tais sistemas é fornecido por instâncias bem administradas de equipes esportivas profissionais , porque há uma rotatividade meritocrática perene de jogadores, treinadores e equipe, tanto dentro do esporte e como entrada e saída através de seus limites, onde todos os participantes têm dignidade mesmo que nem todos os talentos necessários existam em cada indivíduo. (Por exemplo, os talentos dos fisioterapeutas, estatísticos, treinadores idosos e jogadores jovens adultos não são iguais, mas são complementares do ponto de vista da engenharia de sistemas .)
  • Em suas formas mais patológicas, pode apenas admitir que pode haver uma ciência do trabalho manual, mas não reconhece ou permite uma mobilidade social adequada (tanto para cima como para baixo) entre as classes operárias e operárias. Por outro lado, e igualmente patologicamente, pode negar deliberadamente as diferenças naturais entre os indivíduos, não permitindo esperança de justiça meritocrática, que não é apenas desanimadora para pessoas talentosas e trabalhadoras, mas também altamente prejudicial para o desempenho macroeconômico.
    • Um exemplo da primeira patologia é que as primeiras formas de aplicação da ciência aos processos práticos da indústria e do comércio foram vítimas de um entendimento incompleto, como exemplificado pela versão de Frederick Winslow Taylor da "ciência da escavação" . [5] Taylor reconheceu corretamente que os talentos físicos (atléticos) para escavação (por um lado) e os talentos mentais para analisar e sintetizar as melhores técnicas de escavação e fluxos de trabalho (por outro) muitas vezes não coexistiriam na mesma pessoa. Algumas pessoas teriam apenas o primeiro; outros, apenas o segundo. Portanto, (falando metaforicamente), os jogadores geralmente não devem ser seus próprios treinadores. Infelizmente, Taylor saiu dessa realização válida para imaginar um sistema deadministração de empresas que poderia facilmente ter falhado em filtrar as pessoas nas funções certas com base em seus talentos individuais (ou na falta deles). As versões de Taylor de gestão científica , se tivessem persistido, podem muito bem ter eventualmente deixado algumas pessoas inteligentes presas em uma classe inferior (grosseiramente equiparadas a animais de tração, [6] que estava na moda na época) ao mesmo tempo em que deixava alguns incompetentes mas as pessoas com " colher de prata" permanecem em cargos de gerência média ou sênior . Se Taylor era capaz de prever e prevenir esse problema, não está claro, mas é claro que nem todos os seus imitadores e admiradores eram assim capazes.
    • Um exemplo da segunda patologia são as variantes do comunismo do século 20, como o leninismo e o stalinismo .
  • Em algum lugar entre os extremos de saúde e patologia mencionados acima estão as realidades na maioria das economias desenvolvidas hoje, onde vários temas e tendências estão em constante competição, e as pessoas discordam sobre quais predominam e quais ações devem ser tomadas (se houver) para tentar igualar equilibrar ou reduzir as patologias.

Aprendizagem formal e formação

Cenários de aprendizagem formal , como salas de aula profissionalizantes , estágiose estudos acadêmicos, fornecem uma abordagem teórica para a construção de conjuntos de habilidades. Os alunos adquirem uma visão sistemática e processual das tarefas, com base nos parâmetros e necessidades específicos do resultado pretendido para um trabalho. Os parâmetros são definidos pelo objetivo do trabalho e as ferramentas utilizadas para alcançá-lo. A modelagem do cabelo, por exemplo, exige que os alunos adquiram competência nos métodos de modelagem, corte, lavagem, tingimento, penteação e várias outras habilidades manuais ativas, cuja proficiência determinará o produto final. Em tais situações, o aprendiz é orientado e orientado por educadores em sua técnica e forma, e aprende a interpretar o uso de uma ferramenta no atendimento aos requisitos de uma tarefa ou projeto com base na expectativa do resultado.

Aprendizagem informal e formação

A aprendizagem informal pode ser resumida como qualquer atividade que diz respeito à busca de compreensão, conhecimento ou habilidade que ocorre sem um currículo imposto e avaliação explícita. Normalmente se manifesta como engajamento prático na busca do conhecimento. A aprendizagem informal é conduzida de várias formas, que vão desde a aprendizagem autodirigida, a aprendizagem por observação , onde existe a intenção de buscar informações específicas fora de ambientes formais, até a aprendizagem coincidente que surge das experiências. O treinamento informal difere do treinamento informal porque se concentra na aquisição de uma habilidade, compreensão ou conhecimento específico do trabalho. As habilidades cognitivas adquiridas fora do ambiente de aprendizagem formal também ajudam a definir o domínio do que é considerado ""empregos de colarinho azul ". A compreensão da técnica e do método tirada do treinamento formal é expandida no desenvolvimento de aplicação contextual, consciência situacional e habilidades baseadas na inovação. A aprendizagem informal oferece aos trabalhadores oportunidades de desenvolvimento cognitivo únicas para o contexto de seu campo. Esse conhecimento do contexto , derivado de experiências passadas em situações comparáveis, dita o uso de uma técnica ou plano em detrimento de outro. encanamento, por exemplo, requer conhecimento da tubulação e da mecânica dos sistemas de água, mas também depende de detalhes como a idade da casa, os materiais dos quais o sistema de encanamento específico é feito, como esses materiais reagem a diferentes mudanças ou alterações externas, e um compreensão das condições hipotéticas e do comportamento resultante do problema e de outros componentes relacionados quando essas condições são efetivadas. [3] Essas habilidades e entendimentos são inerentes a ambos os processos de aprendizagem. Como um todo, esse tipo de conhecimento é mais centrado no aluno e na situação em resposta aos interesses ou à aplicação necessária da habilidade a uma força de trabalho específica .

Relação com a mecanização e automação

A mecanização e a automação buscam reduzir a quantidade de trabalho manual necessária para a produção. Os motivos para essa redução de esforço podem ser remover o trabalho enfadonho da vida das pessoas; reduzir o custo unitário de produção; ou, conforme a mecanização evolui para a automação, para trazer maior flexibilidade (redesenho mais fácil, menor tempo de espera ) para a produção. A mecanização ocorreu primeiro em tarefas que exigiam pouca destreza ou, pelo menos, um repertório estreito de movimentos hábeis, como fornecer força motriz ou força de tração ( locomotivas ; motores de tração ; motores marítimos a vapor ; primeiros carros , caminhões etratores ); cavar, carregar e descarregar materiais a granel ( pás a vapor , carregadores iniciais ); ou tecendo tecidos simples ( teares iniciais ). Por exemplo, Henry Ford descreveu seus esforços para mecanizar as tarefas agrícolas, como o preparo do solo, como o alívio do trabalho enfadonho, transferindo fardos físicos de corpos humanos e animais para máquinas de ferro e aço. [7] Automaçãoajuda a trazer a mecanização para tarefas mais complicadas que exigem destreza mais fina, tomada de decisão com base em dados visuais e uma variedade mais ampla de movimentos inteligentes. Assim, mesmo as tarefas que antes não podiam ser mecanizadas com sucesso, como estocagem de prateleiras ou muitos tipos de colheita de frutas e vegetais, tendem a passar por um redesenho do processo ( formal ou informal), resultando em quantidades cada vez menores de trabalho manual.

Relação com offshoring, migração trabalhador, trabalho penal, e do serviço militar

Muitos dos métodos pelos quais as pessoas com vantagens socioeconômicas mantiveram uma oferta de mão de obra barata ao longo dos séculos estão agora extintos ou muito limitados. Isso inclui campesinato, servidão, escravidão, servidão contratada, escravidão assalariada e servidão doméstica. Mas os motivos para conseguir mão de obra barata ainda permanecem. Hoje, embora as empresas não possam mais usar a escravidão de jure , a competição econômica garante que eles normalmente tentarão comprar mão de obra pelo menor custo possível ou reduzir a necessidade por meio da mecanização e automação. Vários métodos atuais de garantir baixos custos de mão de obra são detalhados abaixo.

O primeiro e mais básico método é o mercado de trabalho doméstico dentro de um país (ou região), no qual os trabalhadores competem entre si por empregos. Dentro deste mercado, é possível continuar a segmentação do mercado . As empresas tentam evitar horas extras (quando possível). Muitas vezes, eles tentam evitar a contratação de funcionários em tempo integral (FTEs) em favor de funcionários em tempo parcial (PTEs) ou trabalhadores contingentes (por exemplo, trabalhadores temporários , autônomos , trabalhadores domésticos , empreiteiros (que podem ter subcontratados ) ou trabalhadores diaristas), todos os quais geralmente implicam menos obrigações para os benefícios dos empregados (compensação além dos próprios salários). As agências encarregadas de fazer cumprir a legislação trabalhista devem estar perenemente em guarda contra a avidez com que os empregadores encontram maneiras inteligentes de fazer as pessoas funcionarem como FTEs, mas carregam rótulos nominais como contratados, autônomos ou PTEs (por exemplo, classificação de trabalhador desonesto, horas extras não remuneradas). Outras vias de trabalho com desconto são as instituições de aprendizagem e educação cooperativa (incluindo programas de estudo e trabalho) e (relacionado) a tradição informal do "estudante universitário falido que trabalha por amendoim“. Aqui, os baixos salários são muitas vezes justificados de forma credível pela inexperiência e formação incompleta do trabalhador.

Ilustração de 1894 de uma gangue de corrente realizando trabalho manual

O mercado de trabalho doméstico também pode se estender além dos trabalhadores "normais" para vários tipos de emprego de prisioneiros (por exemplo, trabalho penal , liberação do trabalho ). Mesmo o emprego militar, mais especialmente por conscrição ou outro serviço nacional obrigatório , é um meio de empregar mão de obra com o menor custo (em comparação com alternativas mais caras, como militares totalmente voluntários ).

O próximo passo além dos mercados de trabalho domésticos (dentro dos países) é o mercado de trabalho global (entre países), no qual todos os trabalhadores da Terra competem entre si, embora por meio de uma competição imperfeita . As diferenças entre regiões e países no padrão de vida e (correlativamente) taxas salariais vigentes fornecem um incentivo perene para as empresas enviarem tarefas manuais para trabalhadores remotos (via offshoring ) ou trazer trabalhadores remotos para as tarefas manuais (via imigração de trabalhadores estrangeiros , seja ilegais [ trabalhadores sem documentos ] ou legais [programas de trabalhadores convidados codificados com autorizações de trabalho) A natureza do trabalho determina seu grau relativo de transferibilidade geográfica; por exemplo, o trabalho de montagem manual em fábricas geralmente pode ser transferido para o exterior, enquanto o preparo do solo e a colheita são ancorados na localização dos campos de cultivo. Uma característica do offshoring e da migração de trabalhadores que é especialmente útil para as empresas é que eles podem fornecer aos empregadores subpopulações (confusas) de trabalhadores baratos, sem recorrer a racionalizações baseadas em herança biológica (como escravidão racial, feudalismo e aristocracia, ou casta baseada na divisão do trabalho ).

O trabalho penal é uma intersecção da ideia de baixa qualificação / classe social baixa (servos, escravos, escravos assalariados) e a ideia de redução do custo do trabalho de classe neutra (offshoring, trabalhadores estrangeiros, trabalhadores contingentes). Como os programas de offshoring e trabalhadores convidados, o trabalho penal é uma oportunidade para as empresas obterem trabalho manual barato sem negar a humanidade dos trabalhadores - e em alguns casos até mesmo parecer civilmente responsável ("proporcionando uma segunda chance de viver bem e trabalhar honestamente"). Assim, os sistemas socioeconômicos, independentemente de serem capitalistas , socialistas ou sincretizadosbases ideológicas, precisam permanecer vigilantes para que resistam a qualquer tendência à prisão excessiva de trabalhadores, pois poderia alinhar-se aos interesses financeiros das empresas, do governo ou de ambos, alimentando os mesmos mecanismos humanos de racionalização especiosa que justificavam a escravidão ou a escravidão assalariada.

O alistamento militar (seja recrutamento, outro serviço obrigatório ou serviço voluntário) compartilha algumas semelhanças com o trabalho penal quando visto desta perspectiva, em que pode fornecer sinergicamente (1) desconto de trabalho para um governo ou seus contratados, ao mesmo tempo que também fornece (2) oportunidades para os próprios trabalhadores ou soldados (por exemplo, mais segurança no emprego , seguro de saúde de melhor qualidade , planos de poupança de aposentadoria de melhor qualidade e / ou mais oportunidades educacionais [mais especialmente treinamento técnico, mas às vezes também universidade mais ampla educação também]). Esses muitos benefícios não podem ser classificados com precisão como todos bons ou ruins. Eles são inevitavelmente lâminas de dois gumes, e devem ser gerenciados e monitorados dinamicamente para evitar que saiam da faixa saudável do espectro e se movam para faixas patológicas. Para que isso seja bem-sucedido, também deve haver algum nível decente de oportunidade de emprego, compensação e segurança psicológica no setor privado , especialmente em negócios comunitários não relacionados à defesa .

O serviço paramilitar , policial e correcional (guarda prisional) são outros segmentos de emprego que refletem as características do serviço militar a esse respeito.

Veja também

Referências

  1. ^ Khan 2006 .
  2. ^ Crawford, Matthew. "Trabalho e Dignidade: Uma Conversa entre Mike Rose e Matthew Crawford" . The Hedgehog Review . Recuperado em 1 de maio de 2017 .
  3. ^ a b c Rosa, Mike (7/26/2005). A mente em ação. Penguin Books. ISBN 0143035576 
  4. ^ Rose, Mike (26/07/2005). A mente em ação . Penguin Books. ISBN 0143035576.
  5. ^ Taylor 1911 , pp. 64–75 .
  6. ^ Taylor 1911 , p. 59 .
  7. ^ Ford & Crowther 1922 , pp. 26, 204, 278 .

Bibliografia

Ligações externas