Joseph Lancaster

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Joseph Lancaster
Joseph Lancaster por John Hazlitt.jpg
Joseph Lancaster, por John Hazlitt , c.  1818
Nascer( 1778-11-25 )25 de novembro de 1778
Southwark , Londres , Inglaterra
Faleceu23 de outubro de 1838 (1838-10-23)(59 anos)
NacionalidadeBritânico
O nome de Lancaster no Reformers Monument, Kensal Green Cemetery

Joseph Lancaster (25 de novembro de 1778 - 23 de outubro de 1838) foi um Quaker inglês e inovador na educação pública . Ele desenvolveu e propagou, com base tanto na economia quanto na eficácia, um sistema de monitoria da educação primária. Nas primeiras décadas do século 19, suas idéias encontraram aplicação em novas escolas estabelecidas em centros industriais em crescimento.

Início da vida [ editar ]

Ele nasceu em Southwark , sul de Londres , em 25 de novembro de 1778, em uma família numerosa, filho de Richard Lancaster, que havia sido soldado e fazia peneiras de cana , e sua esposa Sarah Faulkes, que era lojista. Ele se interessou quando adolescente pelo trabalho missionário na Jamaica. [1] Diz-se que ele fugiu de casa e foi devolvido através de conexões navais do ministro Thomas Urwick . [2]

Lancaster ingressou na Society of Friends , com a intenção de se tornar professor. [1]

Mestre -escola [ editar ]

Em 1798, Lancaster fundou uma escola primária gratuita , com o apoio de seu pai. Ele passou em 1801 para iniciar em Borough Road , Southwark uma escola gratuita usando uma variante do sistema monitorial . [1]

As ideias de Lancaster foram desenvolvidas simultaneamente com as de Andrew Bell em Madras , cujo sistema foi referido como o " sistema Madras de educação ". Sem querer "diminuir o elogio tão justamente devido" a Lancaster, Elizabeth Hamilton observou que eles também haviam sido "antecipados" cerca de quarenta anos antes pelo mestre- escola de Belfast David Manson (1718-1792). [3] [4]

O método de instrução e entrega é recursivo. À medida que um aluno aprende o material, ele é recompensado por passar com sucesso essa informação para o próximo aluno. Este método é agora comumente conhecido como tutoria de pares . O uso de monitores foi motivado em parte pela necessidade de evitar o custo de professores assistentes. [5]

Lancaster escreveu Melhorias na Educação como Respeita as Classes Industriosas da Comunidade em 1803. Isso lhe trouxe publicidade positiva, e a escola de Borough Road recebeu muitos visitantes. [1]

Suporte [ editar ]

A Escola Lancasterian em Birmingham, fundada em 1809

A escola Borough Road chamava-se Royal Free School, e Lancaster recebeu uma audiência com George III em 1805, em Weymouth . [6] [7] Este apogeu de reconhecimento foi construído com o apoio de John Russell, 6º Duque de Bedford , e envolveu dois duques reais, Kent e Strathearn e Sussex . [1] [8]

Os partidários de Lancaster foram definidos como "inconformistas influentes, liberais utilitaristas e radicais". [9] Eles incluíam Edward Wakefield e James Mill . Em seu livro de educação Chrestomathia (1816), Jeremy Bentham apoiou uma versão do sistema monitorial, pelo qual deu crédito tanto a Bell quanto a Lancaster, mas mudou da postura religiosa não sectária de Lancaster para um secularismo hostil ao anglicanismo . [10]

O ano de 1808 viu a criação da "Sociedade para a Promoção do Sistema Lancasteriano para a Educação dos Pobres". Uma figura importante nele foi William Allen , outro quacre, que atuou como tesoureiro. [11] Atendia pelo nome de Royal Lancasterian Society. [12] De acordo com Henry Dunn , escrevendo em 1848, os outros no comitê inicial eram William Corston, Joseph Foster (de Bromley), Joseph Fox , John Jackson e Thomas Sturge . [13] [14] [15] Este grupo, sem Sturge, levantou £5600 para a escola de Lancaster. [16]

Lancaster, ele próprio, viajou pelas Ilhas Britânicas para aconselhar sobre seus métodos.

Dirigindo-se a um comitê escolar em Belfast , ele pareceu reduzir isso a uma questão de economia. Lancaster descreveu um "sistema mecânico de educação" pelo qual "acima de mil crianças podem ser governadas por um único mestre, com uma despesa reduzida a cinco xelins por ano". Ele fez, no entanto, uma estipulação, crítica no contexto do Ulster , que os alunos nunca deveriam ser questionados se pertenciam a "Igreja, Reunião ou Capela". [17] Um ano antes de sua visita em 1811, duas escolas em seu modelo já haviam sido estabelecidas em Ulster: em Belfast, [18] e em Lisburn . [19]

Os méritos do sistema foram amplamente debatidos nas páginas da Belfast Monthly Magazine. [20] O editor, o ex -irlandês United e fundador da Royal Belfast Academical Institution , William Drennan , prefaciou a discussão com a observação de que "apesar do benefício público de fazer do homem uma máquina, não podemos deixar de pensar que o prazer pessoal obtido por o conhecimento da leitura e das figuras, com os usos a que esses conhecimentos podem ser aplicados no futuro, é em si um valor que vale muito tecido, muitas tesouras e muitos alfinetes". [18]

Oposição [ editar ]

O contexto na Inglaterra para a escola Lancasteriana era a variedade de escolas primárias (normalmente pagas), escolas de caridade , escolas dominicais (como as criadas por Robert Raikes em torno de Gloucester) e as escolas Mendip Hills administradas pela evangélica Hannah More . [21] Sarah Trimmer , envolvida na área de Londres na escola dominical e no trabalho da escola de caridade, e preocupada com o pai evangélico anglicano , atacou o uso de monitores de alunos por Lancaster em Uma Visão Comparativa do Novo Plano de Educação Promulgado pelo Sr. Joseph Lancaster (1805). [22]"A Churchman", escrevendo para o crítico britânico em outubro de 1805, comentou que

Admitindo que um dissidente possa ensinar apenas o que ele chama de "os princípios principais e incontroversos do cristianismo", não é de se temer que o desrespeito demonstrado a todos os sistemas e credos religiosos possa confundir as distinções entre direito e errado, que pode eventualmente ocasionar a rejeição total do cristianismo?" [23]

Após sucessos iniciais, as escolas Lancasterianas foram criticadas por padrões ruins e disciplina severa. Lancaster havia rejeitado o castigo corporal , mas as crianças mal comportadas podiam ser amarradas em sacos ou içadas acima da sala de aula em gaiolas. [5] Robert Southey era um oponente do castigo corporal, também: mas ele escreveu em 1812, depois de dar exemplos de punições vergonhosas listadas nos escritos de Lancaster:

Por mais censurável que a vara possa ser [...] ela se torna um sábio e humano mecanismo de punição quando comparado aos jugos e algemas, as cordas, grilhões e gaiolas do Sr. Lancaster. [24]

Após o reconhecimento real inicial de Lancaster, a monarquia se afastou na década de 1810, e a Igreja da Inglaterra sustentou sua hostilidade. [25]

Controvérsia e expulsão [ editar ]

Lancaster se desentendeu com a Sociedade sobre uma série de questões. Houve má gestão financeira, e ele foi preso em uma casa de esponjas por dívidas. [5] De acordo com Francis Place , um membro do comitê de 1812, eles tinham informações de que Lancaster estava batendo em alguns dos meninos em particular. [1] Os críticos o acusaram de deísmo e homossexualidade . [9] Ele foi expulso da Sociedade em 1814. [1]

Escola Lancasterian em Moor Top, Gildersome , West Yorkshire, fundada em 1813 e reconstruída no final do século XIX

Um grupo de jovens professores surgiu através do Sistema Lancasteriano: Thomas Harrod, James George Penney, John Pickton, John Veevers, [26] John Thomas Crossley. [27] Foi Pickton quem substituiu Lancaster em Borough Road. [27] A Sociedade renomeou-se como Sociedade Escolar Britânica e Estrangeira (BFSS), um contraste com o Sistema Escolar Nacional Anglicano . Lancaster, então falido, se ressentiu do novo nome. Ele ainda viajou pelo Reino Unido, dando palestras e criando organizações locais. [1]

Nas Américas [ editar ]

Em 1818, apoiado pelo dono da usina David Holt e outros amigos, Lancaster e sua família embarcaram para os Estados Unidos. [1] Ele teve importantes apoiadores americanos: Roberts Vaux e Robert Ralston na Filadélfia , e DeWitt Clinton em Nova York. [28] Clinton fundou uma escola Lancaster em 1806, por iniciativa de Thomas Eddy , que conhecia o trabalho de Lancaster através de Patrick Colquhoun em Londres. Eddy havia recrutado recentemente um mestre BFSS, Charles Pickton treinado por Lancaster, para a escola de Nova York, não deixando lugar para o próprio Lancaster. [29]

Lancaster ajudou a iniciar a primeira escola modelo na Filadélfia para treinar professores para implementar seu sistema. [30] Ele também começou uma escola em Baltimore , mas não era financeiramente viável. [31] Uma escola Lancasteriana foi criada em New Haven em 1822, com a ajuda de Timothy Dwight IV , e foi dirigida com sucesso por John Lowell, um discípulo americano. [32]

Simón Bolívar visitou a Borough Road School em 1810. [33] Dois jovens foram então enviados da América do Sul para estudar o sistema. [6] Em 1823, Lancaster encontrou em Baltimore Brooke Young, um soldado da Legião Irlandesa de Bolívar , e Young levou uma carta para ele a Bolívar na Gran Colombia . [34]

Lancaster e sua família chegaram a La Guayra em maio de 1824. [35] Sua filha Betsy e seu marido se mudaram para o México em fevereiro de 1825 e não retornaram. [36] Lancaster permaneceu de 1825 a 1827 em Caracas e se casou lá pela segunda vez, com Bolívar presidindo o casamento. [37]

Os negócios em Caracas foram mal para Lancaster, no entanto, com sua falta de espanhol impedindo o trabalho educacional. Ele entrou em confronto com Robert Ker Porter , o cônsul britânico do final de 1825, que o considerava um impostor. Lancaster envolveu-se com os colonos de Topo Valley , escoceses trazidos para a localidade em 1825 por John Diston Powles e associados. [1] [38] Bolívar e Lancaster se desentenderam por falta de pagamento da quantia prometida para apoiar o trabalho educacional. [37]

Lancaster deixou Caracas secretamente em abril de 1827, navegando primeiro para Saint Thomas e Saint Croix , e chegando a New Haven em junho. Ele deixou sua esposa Mary e seus filhos para fazer seu próprio caminho de volta para a Filadélfia. [39] Houve pelo menos uma escola na Venezuela que manteve o nome de Lancaster a longo prazo. [40]

O Rev. Thaddeus Osgood havia estabelecido escolas usando o sistema de Lancaster no Baixo Canadá , uma em Quebec em 1814, outra em Kingston, Ontário . [41] Lancaster estava lá em 1829 e abriu uma escola em Montreal , mas suas tentativas de obter financiamento fracassaram e ele voltou para os Estados Unidos. [1]

Morte e legado [ editar ]

Lancaster morreu em 23 de outubro de 1838 em Nova York por ferimentos sofridos em um acidente de rua. [1] Na época de sua morte, dizia-se que entre 1.200 e 1.500 escolas usavam seus princípios.

O BFSS foi amplamente bem sucedido no início do século 19, mas a popularidade decrescente dos métodos de monitoria durante as décadas de 1820 e 1830 significou que se tornou uma sociedade escolar mais convencional. Há apenas uma sala de aula Lancaster restante, construída de acordo com as especificações do próprio Lancaster. Está no British Schools Museum , em Hitchin , Hertfordshire , Inglaterra.

Trabalhos [ editar ]

Família [ editar ]

Lancaster casou-se:

  1. Em 1804, Elizabeth Bonner (falecida em 1820), filha de Henry Bonner de Southwark; eles tiveram uma filha, Elizabeth (conhecida como Betsy). Elizabeth sofria de doença mental e morreu em Baltimore. [1]
  2. Em 1827, Mary Robinson, em Caracas. Ela era a viúva de John Robinson, um pintor de miniaturas britânico que se mudou para a Filadélfia em 1817, e teve três filhos de seu primeiro casamento. [1] [42] Robinson tinha sido o mestre de desenho de Betsy em 1819, e morreu em 1825. [43]

Em 20 de abril de 1824, Betsy casou-se com Richard Madox Jones na Filadélfia: ele havia cruzado o Atlântico com os Lancasters e fazia parte da família. Este casamento aconteceu pouco antes de a família se mudar para Caracas. [35] Jones foi treinado no Sistema em Borough Road em 1812, e então lecionou em Godalming , seguido por um período na Cornualha. [44] Tornou-se um organizador Lancaster no México, morrendo em 1855. [45] Os descendentes de Joseph Lancaster ainda vivem no México: ver Ricardo Lancaster-Jones y Verea .

Referências [ editar ]

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Links externos [ editar ]