Aterramento (técnica de disciplina)

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Grounding é uma técnica disciplinar geral utilizada com crianças, em que é proibido deixar o local de residência, exceto para atividades obrigatórias, como a escola (a menos que seja suspenso ou expulso da escola), cuidados médicos essenciais, frequentar um local de adoração, ou visitando um pai que não tem a custódia. Durante esse período, qualquer reforço positivo é retirado e outros privilégios, como, mas não se limitando a, usar a Internet, jogar videogame ou assistir televisão, muitas vezes são revogados. A punição pode incluir ter que fazer tarefas extras ou trabalhos escolares também.

O aterramento é usado como uma alternativa à disciplina física , por exemplo, palmadas , para gerenciamento de comportamento em casa. [1] [2] De acordo com uma revisão de 2000 sobre os resultados infantis, "Grounding foi replicado como uma alternativa disciplinar mais eficaz do que espancar adolescentes." [1] O encalhe pode sair pela culatra se o tipo e a duração das restrições forem desproporcionalmente severos para o comportamento que se pretende corrigir, ou se as restrições forem muito difíceis para os pais aplicarem devido à resistência. [3] [4]

Origem [ editar ]

Esse termo foi usado inicialmente na aviação: quando um piloto é impedido de voar em uma aeronave por má conduta, doença, problemas técnicos com a aeronave ou outros motivos, o piloto é "aterrado" - isto é, literalmente confinado ao solo. [5]

A cultura popular [ editar ]

O termo 'fundamentada' tem sido usado em GoAnimate / Vyond vídeos (mais de uma vez), conhecido popularmente como 'vídeos fundamentadas', que provocaria uma subcultura em 2011, em que os personagens (incluindo os baseados em programas infantis) são retratados mau comportamento (por exemplo, ter problemas na escola, tirar notas baixas, ser irresponsável, abusar de seus privilégios e assim por diante), vídeos diários de cartões de comportamento e, em seguida, ficar de castigo por períodos desproporcionais de tempo (muitas vezes exagerado em muitas décadas, séculos ou milênios). [6]

Referências [ editar ]

  1. ^ a b Larzelere, Robert E. (2000), "Child Outcomes of Nonabusive and Costmary Physical Punishment by Parents: An Updated Literature Review" (PDF) , Clinical Child & Family Psychology Review , 3 (4): 199–221, doi : 10.1023 / a: 1026473020315 , PMID  11225737 , S2CID  37681413
  2. ^ Wang, Ming-Te; Kenny, Sarah (2014), "Parental Physical Punishment and Adolescent Adjustment: Bidirectionality and the Moderation Effects of Child Ethnicity and Parental Warmth", Journal of Abnormal Child Psychology , 42 (5): 717–30, doi : 10.1007 / s10802-013 -9827-8 , PMID 24384596 , S2CID 37712572  
  3. ^ Eaves, Susan H .; Sheperis, Carl J .; Blanchard, Tracy; et al. (2005), "Teaching Time-Out and Job Card Grounding Procedures to Parents: A Primer for Family Counselors", Family Journal Counseling and Therapy for Couples and Families , 13 (3): 252, doi : 10.1177 / 1066480704273638 , S2CID 144651696 
  4. ^ O'Grady, Colleen (15 de novembro de 2015), Dial Down the Drama , AMACOM, ISBN 978-0-8144-3656-1
  5. ^ "aterrado, adj." , Oxford English Dictionary , Oxford University Press (8)
  6. ^ "Comentários infantis sobre GoAnimate | Common Sense Media" . www.commonsensemedia.org . Retirado em 12 de julho de 2021 .