língua Inglesa

Inglês
Pronúncia/ ˈ ɪ ŋ ɡ l ɪ ʃ / [1]
Nativo deO mundo de língua inglesa , incluindo o Reino Unido , Estados Unidos , Canadá , Austrália , Irlanda e Nova Zelândia
OradoresL1 : 380 milhões  (2021) [2]
  • L2 : 1,077 bilhão (2021) [3]
  • Total : 1,457 bilhão
Formas iniciais
Inglês codificado manualmente (vários sistemas)
Status oficial
Língua oficial em



Códigos de idioma
Norma ISO 639-1en
ISO 639-2eng
Norma ISO 639-3eng
Glotólogostan1293
Linguasphere52-ABA
  Países e territórios onde o inglês é a língua nativa da maioria
  Países e territórios onde o inglês é uma língua oficial ou administrativa, mas não uma língua nativa majoritária
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O inglês é uma língua germânica ocidental da família das línguas indo-europeias , cujos falantes, chamados anglófonos , se originaram na Inglaterra medieval, na ilha da Grã-Bretanha . [4] [5] [6] O homônimo da língua é o anglo , um dos antigos povos germânicos que migraram para a Grã-Bretanha . É a língua mais falada no mundo, principalmente devido às influências globais do antigo Império Britânico (sucedido pela Comunidade das Nações ) e dos Estados Unidos . [7] O inglês é a terceira língua nativa mais falada , depois do chinês padrão e do espanhol ; [8] é também a segunda língua mais amplamente aprendida no mundo, com mais falantes de segunda língua do que falantes nativos.

O inglês é a língua oficial ou uma das línguas oficiais em 59 estados soberanos (como Índia , Irlanda e Canadá ). Em alguns outros países, é a única ou dominante língua por razões históricas sem ser explicitamente definida por lei (como nos Estados Unidos e Reino Unido ). [9] É uma língua co-oficial das Nações Unidas , da União Europeia e de muitas outras organizações internacionais e regionais. Também se tornou a língua franca de fato da diplomacia, ciência , tecnologia, comércio internacional, logística, turismo, aviação, entretenimento e Internet . [10] O inglês é responsável por pelo menos 70% do total de falantes do ramo da língua germânica e, em 2021 , o Ethnologue estimou que havia mais de 1,5 bilhão de falantes em todo o mundo. [3]

O inglês antigo surgiu de um grupo de dialetos germânicos ocidentais falados pelos anglo-saxões . O inglês antigo tardio tomou emprestado parte da gramática e do vocabulário básico do nórdico antigo , uma língua germânica do norte . [11] [12] [13] Então, o inglês médio tomou emprestado palavras extensivamente de dialetos franceses , que compõem aproximadamente 28% do vocabulário do inglês moderno , e do latim , que é a fonte de mais 28% . [14] Embora a maioria do vocabulário inglês derive de línguas românicas , ele é considerado um membro da família das línguas germânicas por sua origem histórica; muito do vocabulário mais básico do inglês permanece identificavelmente germânico, bem como aspectos de sua gramática e fonologia . O inglês existe em um continuum de dialetos com o escocês e é então mais intimamente relacionado às línguas baixo-saxônicas e frísias .

Classificação

Línguas anglicanas
  Inglês
dentro das línguas anglo-frísias , que também incluemdentro das línguas germânicas do Mar do Norte , que também incluem
  Baixo-alemão /saxão;
dentro das línguas germânicas ocidentais , que também incluem
  Holandês na Europa e africâner na África
...... Alemão ( Alto ): ...... Iídiche
Uma árvore genealógica da família das línguas germânicas ocidentais

O inglês é uma língua indo-europeia e pertence ao grupo germânico ocidental das línguas germânicas . [15] O inglês antigo originou-se de um continuum tribal e linguístico germânico ao longo da costa frísia do Mar do Norte , cujas línguas gradualmente evoluíram para as línguas anglicanas nas Ilhas Britânicas , e para as línguas frísias e o baixo-alemão /baixo-saxão no continente. As línguas frísias, que juntamente com as línguas anglicanas formam as línguas anglo-frísias , são os parentes vivos mais próximos do inglês. O baixo-alemão/baixo-saxão também está intimamente relacionado, e às vezes o inglês, as línguas frísias e o baixo-alemão são agrupados como as línguas germânicas do Mar do Norte , embora esse agrupamento permaneça em debate. [12] O inglês antigo evoluiu para o inglês médio , que por sua vez evoluiu para o inglês moderno. [16] Dialetos particulares do inglês antigo e médio também se desenvolveram em várias outras línguas anglicanas, incluindo o escocês [17] e o extinto dialeto fingalliano e a língua yola da Irlanda. [18]

Como o islandês e o feroês , o desenvolvimento do inglês nas Ilhas Britânicas o isolou das línguas e influências germânicas continentais, e desde então divergiu consideravelmente. O inglês não é mutuamente inteligível com nenhuma língua germânica continental, diferindo em vocabulário , sintaxe e fonologia , embora algumas delas, como o holandês ou o frísio, mostrem fortes afinidades com o inglês, especialmente com seus estágios iniciais. [19] [ página necessária ]

Ao contrário do islandês e do feroês, que eram isolados, o desenvolvimento do inglês foi influenciado por uma longa série de invasões das Ilhas Britânicas por outros povos e línguas, particularmente dialetos nórdicos antigos e franceses . Estes deixaram uma marca profunda própria na língua, de modo que o inglês mostra algumas semelhanças em vocabulário e gramática com muitas línguas fora de seus clados linguísticos — mas também não é mutuamente inteligível com nenhuma dessas línguas. Alguns estudiosos argumentaram que o inglês pode ser considerado uma língua mista ou um crioulo — uma teoria chamada hipótese do crioulo do inglês médio . Embora a grande influência dessas línguas no vocabulário e na gramática do inglês moderno seja amplamente reconhecida, a maioria dos especialistas em contato com línguas não considera o inglês uma verdadeira língua mista. [20] [21]

O inglês é classificado como uma língua germânica porque compartilha inovações com outras línguas germânicas, incluindo holandês , alemão e sueco . [22] Essas inovações compartilhadas mostram que as línguas descendem de um único ancestral comum chamado protogermânico . Algumas características compartilhadas das línguas germânicas incluem a divisão de verbos em classes fortes e fracas , o uso de verbos modais e as mudanças sonoras que afetam as consoantes protoindo-europeias , conhecidas como leis de Grimm e Verner . O inglês é classificado como uma língua anglo-frísia porque o frísio e o inglês compartilham outras características, como a palatalização de consoantes que eram consoantes velares no protogermânico (consulte História fonológica do inglês antigo § Palatalização ). [23]

História

Visão geral da história

As primeiras variedades de uma língua inglesa, conhecidas coletivamente como inglês antigo ou "anglo-saxão", evoluíram de um grupo de dialetos germânicos do Mar do Norte trazidos para a Grã-Bretanha no século V. Os dialetos do inglês antigo foram posteriormente influenciados pelos invasores e colonos vikings de língua nórdica antiga , começando nos séculos VIII e IX. O inglês médio começou no final do século XI após a conquista normanda da Inglaterra, quando uma quantidade considerável de vocabulário do francês antigo foi incorporada ao inglês ao longo de cerca de três séculos. [24] [25]

O inglês moderno inicial começou no final do século XV com o início da Grande Mudança Vocálica e a tendência renascentista de emprestar mais palavras e raízes latinas e gregas , simultaneamente à introdução da imprensa em Londres. Esta era culminou notavelmente na Bíblia King James e nas obras de William Shakespeare . [26] [27] A imprensa padronizou muito a ortografia inglesa, [28] que permaneceu praticamente inalterada desde então, apesar de uma grande variedade de mudanças sonoras posteriores em dialetos ingleses.

O inglês moderno se espalhou pelo mundo desde o século XVII como consequência da influência mundial do Império Britânico e dos Estados Unidos. Por meio de todos os tipos de mídia impressa e eletrônica nesses países, o inglês se tornou a principal língua do discurso internacional e a língua franca em muitas regiões e contextos profissionais, como ciência, navegação e direito. [4] Sua gramática moderna é o resultado de uma mudança gradual de um padrão de marcação dependente típico do indo-europeu com uma rica morfologia flexional e ordem de palavras relativamente livre para um padrão principalmente analítico com pouca flexão e uma ordem de palavras sujeito-verbo-objeto bastante fixa . [29] O inglês moderno depende mais de verbos auxiliares e ordem de palavras para a expressão de tempos , aspectos e modos complexos , bem como construções passivas , interrogativas e alguma negação .

Proto-germânico para inglês antigo

A abertura de Beowulf , um poema épico em inglês antigo escrito à mão em escrita semi-uncial entre 975 d.C. e 1025 d.C.: Hƿæt ƿē Gārde/na ingēar dagum þēod cyninga / þrym ge frunon... ("Ouçam! Nós, os dinamarqueses da lança, desde os tempos antigos, ouvimos falar da glória dos reis do povo...")

A forma mais antiga do inglês é chamada de inglês antigo ou anglo-saxão ( c.  450–1150 ). O inglês antigo se desenvolveu a partir de um conjunto de dialetos germânicos ocidentais , frequentemente agrupados como anglo-frísio ou germânico do mar do Norte , e originalmente falados ao longo das costas da Frísia , Baixa Saxônia e sul da Jutlândia por povos germânicos conhecidos no registro histórico como anglos , saxões e jutos . [30] A partir do século V, os anglo-saxões se estabeleceram na Grã-Bretanha à medida que a economia e a administração romanas entraram em colapso . No século VII, esta língua germânica dos anglo-saxões tornou-se dominante na Grã-Bretanha , substituindo as línguas da Grã-Bretanha romana (43–409): o britônico comum , uma língua celta , e o latim britânico , trazido para a Grã-Bretanha pela ocupação romana. [31] [32] [33] Nessa época, esses dialetos geralmente resistiam à influência das línguas britônicas e latinas locais da época. Inglaterra e inglês (originalmente Ænglaland e Ænglisc ) são ambos nomeados em homenagem aos anglos. [34] O inglês pode ter uma pequena quantidade de influência de substrato do britônico comum, e uma série de possíveis britonicismos em inglês foram propostos, mas se a maioria desses supostos britonicismos são na verdade um resultado direto da influência de substrato do britônico é contestado.

O inglês antigo foi dividido em quatro dialetos: os dialetos anglianos ( merciano e nortúmbriano ) e os dialetos saxões ( kentês e saxão ocidental ). [35] Por meio das reformas educacionais do rei Alfredo no século IX e da influência do reino de Wessex , o dialeto saxão ocidental se tornou a variedade escrita padrão . [36] O poema épico Beowulf foi escrito em saxão ocidental, e o primeiro poema inglês, Cædmon's Hymn , foi escrito em nortúmbria. [37] O inglês moderno se desenvolveu principalmente a partir do mércio, mas a língua escocesa se desenvolveu a partir do nortúmbria. Algumas inscrições curtas do período inicial do inglês antigo foram escritas usando uma escrita rúnica . [38] No século VI, um alfabeto latino foi adotado, escrito com formas de letras semi-unciais . Incluía as letras rúnicas wynnƿ e thornþ , e as letras latinas modificadas ethð , e ashæ . [38] [39]

O inglês antigo é essencialmente uma língua distinta do inglês moderno e é virtualmente impossível para falantes de inglês não estudados do século XXI entenderem. Sua gramática era semelhante à do alemão moderno: substantivos, adjetivos, pronomes e verbos tinham muito mais terminações e formas flexionais , e a ordem das palavras era muito mais livre do que no inglês moderno. O inglês moderno tem formas de caso em pronomes ( he , him , his ) e tem algumas flexões verbais ( speak , speaks , speaking , spoke , spoken ), mas o inglês antigo também tinha terminações de caso em substantivos, e os verbos tinham mais terminações de pessoa e número . [40] [41] [42] Seu parente mais próximo é o frísio antigo , mas mesmo alguns séculos após a migração anglo-saxônica, o inglês antigo manteve considerável inteligibilidade mútua com outras variedades germânicas. Mesmo nos séculos IX e X, em meio à Danelaw e outras invasões vikings , há evidências históricas de que o nórdico antigo e o inglês antigo mantiveram considerável inteligibilidade mútua, [43] embora provavelmente os dialetos do norte do inglês antigo fossem mais semelhantes ao nórdico antigo do que os dialetos do sul. Teoricamente, até os anos 900 d.C., um plebeu de certas partes (do norte) da Inglaterra podia manter uma conversa com um plebeu de certas partes da Escandinávia. A pesquisa continua sobre os detalhes das inúmeras tribos em povos na Inglaterra e na Escandinávia e os contatos mútuos entre eles. [43]

A tradução de Mateus 8:20 de 1000 mostra exemplos de terminações casuais ( nominativo plural, acusativo plural, genitivo singular) e uma terminação verbal ( presente plural):

  • Ninho de Foxas habbað holu e heofonan fuglas
  • Fox-as habb-að hol-u e heofon-an fugl-as ninho-∅
  • raposa- NOM.PL tem- PRS.PL buraco- ACC.PL e céu- GEN.SG pássaro- NOM.PL ninho- ACC.PL
  • “As raposas têm tocas e os pássaros do céu têm ninhos” [44]

Influência do nórdico antigo

Do século VIII ao XI, o inglês antigo gradualmente se transformou por meio do contato linguístico com o nórdico antigo em algumas regiões. As ondas de colonização nórdica (viking) das partes do norte das Ilhas Britânicas nos séculos VIII e IX colocaram o inglês antigo em contato intenso com o nórdico antigo , uma língua germânica do norte . A influência nórdica foi mais forte nas variedades do nordeste do inglês antigo falado na área de Danelaw ao redor de York, que era o centro da colonização nórdica; hoje, essas características ainda estão particularmente presentes no escocês e no inglês do norte . O centro do inglês norsificado estava nas Midlands ao redor de Lindsey . Depois de 920 d.C., quando Lindsey foi reincorporado à política anglo-saxônica, o inglês se espalhou extensivamente por toda a região.

Um elemento da influência nórdica que continua em todas as variedades do inglês hoje é o grupo de pronomes de terceira pessoa começando com th- ( they, them, their ), que substituiu os pronomes anglo-saxões por h- ( hie, him, hera ). [45] Outros empréstimos nórdicos principais incluem "give", "get", "sky", "skirt", "egg" e "cake", geralmente substituindo um equivalente anglo-saxão nativo. O nórdico antigo nessa época manteve considerável inteligibilidade mútua com alguns dialetos do inglês antigo, particularmente os do norte.

Inglês médio

A Universidade de Oxford em Oxford , a universidade de língua inglesa mais antiga do mundo e a segunda universidade mais antiga do mundo , fundada em 1096
A Universidade de Cambridge em Cambridge , a segunda universidade de língua inglesa mais antiga do mundo e a terceira universidade mais antiga do mundo, fundada em 1209

Os ingleses tinham três maneiras de falar, a fala do sul, do norte e do centro do país, ... No entanto, por meio da mistura e da fusão, primeiro com os dinamarqueses e depois com os normandos, em muitos casos a longa história era asperamente perturbada e algumas palavras estranhas, tagarelando, gritando e gritando.

Embora, desde o início, os ingleses tivessem três maneiras de falar, a fala do sul, do norte e do centro do país, ... No entanto, por meio da mistura e da mistura, primeiro com os dinamarqueses e depois com os normandos, entre muitos a língua do país surgiu, e alguns usam gagueira estranha, tagarelice, rosnados e ranger de dentes.

João Trevisa , c.  1385 [46]

O inglês médio é frequentemente definido arbitrariamente como tendo começado com a conquista da Inglaterra por Guilherme, o Conquistador, em 1066, mas desenvolveu-se ainda mais no período de 1150 a 1500. [47]

Com a conquista normanda da Inglaterra em 1066, a língua inglesa antiga, agora norsificada, foi sujeita a outra onda de contato intenso, desta vez com o francês antigo , em particular o francês normando antigo , influenciando-a como um superstrato. O francês normando falado pela elite na Inglaterra eventualmente se desenvolveu na língua anglo-normanda . [24] Como o normando era falado principalmente pelas elites e nobres, enquanto as classes mais baixas continuavam falando inglês, a principal influência do normando foi a introdução de uma ampla gama de palavras emprestadas relacionadas à política, legislação e domínios sociais de prestígio. [13] O inglês médio também simplificou muito o sistema flexional, provavelmente para reconciliar o nórdico antigo e o inglês antigo, que eram flexionalmente diferentes, mas morfologicamente semelhantes. A distinção entre casos nominativos e acusativos foi perdida, exceto em pronomes pessoais, o caso instrumental foi descartado e o uso do caso genitivo foi limitado a indicar posse . O sistema flexional regularizou muitas formas flexionais irregulares [48] e simplificou gradualmente o sistema de concordância, tornando a ordem das palavras menos flexível. [49]

A transição do inglês antigo para o inglês médio pode ser colocada durante a escrita do Ormulum . [50] Os textos mais antigos do inglês médio foram escritos pelo cânone agostiniano Orrm , que destaca a mistura de elementos do inglês antigo e anglo-normando no inglês pela primeira vez.

Na Bíblia Wycliff'e da década de 1380, o versículo Mateus 8:20 foi escrito: Foxis han dennes, e briddis of heuene han nestis . [51] Aqui, o sufixo plural -n no verbo have ainda é mantido, mas nenhuma das desinências casuais nos substantivos está presente. No século XII, o inglês médio estava totalmente desenvolvido, integrando características nórdicas e francesas; continuou a ser falado até a transição para o inglês moderno inicial por volta de 1500. A literatura do inglês médio inclui The Canterbury Tales , de Geoffrey Chaucer , e Le Morte d'Arthur, de Thomas Malory . No período do inglês médio, o uso de dialetos regionais na escrita proliferou, e os traços dialetais foram até usados ​​para efeito por autores como Chaucer. [52]

Inglês moderno inicial

Representação gráfica da Grande Mudança Vocálica mostrando como a pronúncia das vogais longas mudou gradualmente com as vogais altas i: e u: se dividindo em ditongos e as vogais mais baixas mudando sua pronúncia um nível acima

O próximo período na história do inglês foi o inglês moderno inicial (1500–1700). O inglês moderno inicial foi caracterizado pela Grande Mudança Vogal (1350–1700), simplificação flexional e padronização linguística.

A Grande Mudança Vocálica afetou as vogais longas tônicas do inglês médio. Foi uma mudança em cadeia , o que significa que cada mudança desencadeou uma mudança subsequente no sistema vocálico. As vogais médias e abertas foram elevadas , e as vogais fechadas foram quebradas em ditongos . Por exemplo, a palavra bite foi originalmente pronunciada como a palavra beet é hoje, e a segunda vogal na palavra about foi pronunciada como a palavra boot é hoje. A Grande Mudança Vocálica explica muitas irregularidades na grafia, já que o inglês retém muitas grafias do inglês médio, e também explica por que as letras vogais do inglês têm pronúncias muito diferentes das mesmas letras em outras línguas. [53] [54]

O inglês começou a ganhar prestígio, em relação ao francês normando, durante o reinado de Henrique V. Por volta de 1430, o Tribunal de Chancelaria em Westminster começou a usar o inglês em seus documentos oficiais , e uma nova forma padrão do inglês médio, conhecida como Chancery Standard , desenvolveu-se a partir dos dialetos de Londres e East Midlands . Em 1476, William Caxton introduziu a imprensa na Inglaterra e começou a publicar os primeiros livros impressos em Londres, expandindo a influência dessa forma de inglês. [55] A literatura do período moderno inicial inclui as obras de William Shakespeare e a tradução da Bíblia encomendada pelo rei Jaime I. Mesmo após a mudança vocálica, a língua ainda soava diferente do inglês moderno: por exemplo, os grupos consonantais /kn ɡn sw/ em knight , gnat e sword ainda eram pronunciados. Muitas das características gramaticais que um leitor moderno de Shakespeare pode achar pitorescas ou arcaicas representam as características distintas do inglês moderno inicial. [56]

Na versão King James da Bíblia de 1611, escrita em inglês moderno inicial, Mateus 8:20 diz: "As raposas têm tocas e os pássaros do ayre têm ninhos." [44] Isso exemplifica a perda de caso e seus efeitos na estrutura da frase (substituição pela ordem sujeito-verbo-objeto e o uso de of em vez do genitivo não possessivo) e a introdução de palavras emprestadas do francês ( ayre ) e substituições de palavras ( bird originalmente significando "filhote" havia substituído o OE fugol ). [44]

Propagação do inglês moderno

No final do século XVIII, o Império Britânico havia espalhado o inglês por suas colônias e domínio geopolítico. Comércio, ciência e tecnologia, diplomacia, arte e educação formal contribuíram para que o inglês se tornasse a primeira língua verdadeiramente global. O inglês também facilitou a comunicação internacional mundial. [26] [4] O inglês foi adotado em partes da América do Norte, partes da África, Oceania e muitas outras regiões. Quando obtiveram independência política, alguns dos estados recém-independentes que tinham várias línguas indígenas optaram por continuar usando o inglês como língua oficial para evitar as dificuldades políticas e outras inerentes à promoção de qualquer língua indígena acima das outras. [57] [58] [59] No século XX, a crescente influência econômica e cultural dos Estados Unidos e seu status como superpotência após a Segunda Guerra Mundial, juntamente com a transmissão mundial em inglês pela BBC [60] e outras emissoras, fizeram com que a língua se espalhasse pelo planeta muito mais rápido. [61] [62] No século XXI, o inglês é mais amplamente falado e escrito do que qualquer outra língua. [63]

À medida que o inglês moderno se desenvolveu, normas explícitas para o uso padrão foram publicadas e disseminadas por meio da mídia oficial, como educação pública e publicações patrocinadas pelo estado. Em 1755, Samuel Johnson publicou seu A Dictionary of the English Language , que introduziu grafias padrão de palavras e normas de uso. Em 1828, Noah Webster publicou o American Dictionary of the English language para tentar estabelecer uma norma para falar e escrever inglês americano que fosse independente do padrão britânico. Na Grã-Bretanha, características dialetais não padronizadas ou de classe baixa foram cada vez mais estigmatizadas, levando à rápida disseminação das variedades de prestígio entre as classes médias. [64]

No inglês moderno, a perda do caso gramatical é quase completa (agora é encontrada apenas em pronomes, como he e him , she e her , who e whom ), e a ordem das palavras SVO é principalmente fixa. [64] Algumas mudanças, como o uso de do-support , tornaram-se universalizadas. (O inglês anterior não usava a palavra "do" como um auxiliar geral como o inglês moderno; a princípio, era usada apenas em construções de perguntas e, mesmo assim, não era obrigatória. [65] Agora, do-support com o verbo have está se tornando cada vez mais padronizado.) O uso de formas progressivas em -ing parece estar se espalhando para novas construções, e formas como as que estavam sendo construídas estão se tornando mais comuns. A regularização de formas irregulares também continua lentamente (por exemplo, dreamed em vez de dreamt ), e alternativas analíticas para formas flexionais estão se tornando mais comuns (por exemplo, more polite em vez de politer ). O inglês britânico também está passando por mudanças sob a influência do inglês americano, alimentado pela forte presença do inglês americano na mídia e pelo prestígio associado aos Estados Unidos como potência mundial. [66] [67] [68]

Distribuição geográfica

Porcentagem de falantes nativos de inglês e crioulos ingleses em todo o mundo em 2017
  Língua nativa majoritária
  Língua co-oficial e majoritária nativa
  Língua oficial, mas nativa minoritária
  Língua secundária: falada como segunda língua por mais de 20% da população, língua de trabalho de fato do governo, língua de instrução na educação, etc.
Porcentagem de americanos com mais de 5 anos que falam inglês em casa em cada Área de Microdados (PUMA) dos 50 estados, Washington, DC e Porto Rico , de acordo com a Pesquisa da Comunidade Americana de cinco anos de 2016-2021
Índice de Proficiência em Inglês EF 2019 na Europa: [69]
  “Proficiência Muito Alta” (pontuação 63,07–70,27)
  “Alta proficiência” (pontuação 58,26–61,86)
  “Proficiência moderada” (pontuação 52,50–57,38)
  “Baixa proficiência” (pontuação 48,69–52,39)
  “Proficiência muito baixa” (pontuação 40,87–48,19)
  Não incluído no relatório

Em 2016 , 400 milhões de pessoas falavam inglês como primeira língua e 1,1 bilhão o falavam como segunda língua. [70] O inglês é a maior língua em número de falantes . O inglês é falado por comunidades em todos os continentes e em ilhas em todos os principais oceanos. [71]

Os países onde o inglês é falado podem ser agrupados em diferentes categorias de acordo com a forma como o inglês é usado em cada país. Os países do "círculo interno" [72] com muitos falantes nativos de inglês compartilham um padrão internacional de inglês escrito e influenciam conjuntamente as normas de fala para o inglês em todo o mundo. O inglês não pertence a apenas um país e não pertence somente aos descendentes de colonos ingleses. O inglês é uma língua oficial de países povoados por poucos descendentes de falantes nativos de inglês. Também se tornou de longe a língua mais importante da comunicação internacional quando pessoas que não compartilham nenhuma língua nativa se encontram em qualquer lugar do mundo.

Três círculos de países de língua inglesa

Porcentagem de residentes de Londres para quem o inglês era sua língua principal em 2021
Os três círculos do inglês de Braj Kachru
Os Três Círculos do Inglês de Braj Kachru

O linguista indiano Braj Kachru distinguiu os países onde o inglês é falado com um modelo de três círculos . [72] No seu modelo,

  • os países do "círculo interno" têm grandes comunidades de falantes nativos de inglês,
  • Os países do "círculo externo" têm pequenas comunidades de falantes nativos de inglês, mas usam amplamente o inglês como segunda língua na educação, na radiodifusão ou para fins oficiais locais, e
  • Os países do "círculo em expansão" são países onde muitas pessoas aprendem inglês como língua estrangeira.

Kachru baseou seu modelo na história de como o inglês se espalhou em diferentes países, como os usuários adquirem o inglês e a gama de usos que o inglês tem em cada país. Os três círculos mudam de membros ao longo do tempo. [73]

Os países com grandes comunidades de falantes nativos de inglês (o círculo interno) incluem a Grã-Bretanha, os Estados Unidos, a Austrália, o Canadá, a Irlanda e a Nova Zelândia, onde a maioria fala inglês, e a África do Sul, onde uma minoria significativa fala inglês. Os países com mais falantes nativos de inglês são, em ordem decrescente, os Estados Unidos (pelo menos 231 milhões), [74] o Reino Unido (60 milhões), [75] [76] [77] o Canadá (19 milhões), [78] a Austrália (pelo menos 17 milhões), [79] a África do Sul (4,8 milhões), [80] a Irlanda (4,2 milhões) e a Nova Zelândia (3,7 milhões). [81] Nestes países, os filhos de falantes nativos aprendem inglês com os seus pais, e as pessoas locais que falam outras línguas e os novos imigrantes aprendem inglês para comunicar nos seus bairros e locais de trabalho. [82] Os países do círculo interno fornecem a base a partir da qual o inglês se espalha para outros países do mundo. [73]

As estimativas do número de falantes de inglês como segunda língua e língua estrangeira variam muito, de 470 milhões a mais de 1 bilhão, dependendo de como a proficiência é definida. [9] O linguista David Crystal estima que os falantes não nativos agora superam os falantes nativos em uma proporção de 3 para 1. [83] No modelo de três círculos de Kachru, os países do "círculo externo" são países como Filipinas , [84] Jamaica , [85] Índia , Paquistão , Cingapura , [86] Malásia e Nigéria [87] [88] com uma proporção muito menor de falantes nativos de inglês, mas muito uso do inglês como segunda língua para educação, governo ou negócios domésticos, e seu uso rotineiro para instrução escolar e interações oficiais com o governo. [89]

Esses países têm milhões de falantes nativos de dialetos contínuos que variam de um crioulo baseado no inglês a uma versão mais padrão do inglês. Eles têm muito mais falantes de inglês que adquirem inglês à medida que crescem por meio do uso diário e ouvindo transmissões, especialmente se frequentam escolas onde o inglês é o meio de instrução. Variedades de inglês aprendidas por falantes não nativos nascidos de pais falantes de inglês podem ser influenciadas, especialmente em sua gramática, pelas outras línguas faladas por esses alunos. [82] A maioria dessas variedades de inglês inclui palavras pouco usadas por falantes nativos de inglês nos países do círculo interno, [82] e podem mostrar diferenças gramaticais e fonológicas das variedades do círculo interno também. O inglês padrão dos países do círculo interno é frequentemente considerado uma norma para o uso do inglês nos países do círculo externo. [82]

No modelo dos três círculos, países como Polônia, China, Brasil, Alemanha, Japão, Indonésia, Egito e outros países onde o inglês é ensinado como língua estrangeira, constituem o "círculo em expansão". [90] As distinções entre inglês como primeira língua, como segunda língua e como língua estrangeira são frequentemente discutíveis e podem mudar em determinados países ao longo do tempo. [89] Por exemplo, na Holanda e em alguns outros países da Europa, o conhecimento do inglês como segunda língua é quase universal, com mais de 80% da população capaz de usá-lo, [91] e, portanto, o inglês é rotineiramente usado para se comunicar com estrangeiros e frequentemente no ensino superior. Nesses países, embora o inglês não seja usado para negócios governamentais, seu uso generalizado os coloca na fronteira entre o "círculo externo" e o "círculo em expansão". O inglês é incomum entre as línguas do mundo em quantos de seus usuários não são falantes nativos, mas falantes de inglês como segunda língua ou língua estrangeira. [92]

Muitos usuários de inglês no círculo em expansão o usam para se comunicar com outras pessoas do círculo em expansão, de modo que a interação com falantes nativos de inglês não desempenha nenhum papel em sua decisão de usar a língua. [93] Variedades não nativas de inglês são amplamente utilizadas para comunicação internacional, e falantes de uma dessas variedades frequentemente encontram características de outras variedades. [94] Muito frequentemente hoje em dia uma conversa em inglês em qualquer lugar do mundo pode não incluir nenhum falante nativo de inglês, mesmo incluindo falantes de vários países diferentes. Isso é particularmente verdadeiro para o vocabulário compartilhado de matemática e ciências. [95]

Inglês pluricêntrico

O inglês é uma língua pluricêntrica , o que significa que nenhuma autoridade nacional define o padrão para o uso da língua. [96] [97] [98] [99] O inglês falado, incluindo o inglês usado na transmissão, geralmente segue os padrões nacionais de pronúncia que são estabelecidos pelo costume e não pela regulamentação. As emissoras internacionais geralmente são identificadas como vindas de um país e não de outro por seus sotaques , [100] mas os roteiros dos leitores de notícias também são compostos em grande parte em inglês escrito padrão internacional . As normas do inglês escrito padrão são mantidas puramente pelo consenso de falantes de inglês educados em todo o mundo, sem qualquer supervisão de qualquer governo ou organização internacional. [101]

Os ouvintes americanos entendem prontamente a maioria das transmissões britânicas, e os ouvintes britânicos entendem prontamente a maioria das transmissões americanas. A maioria dos falantes de inglês ao redor do mundo consegue entender programas de rádio, programas de televisão e filmes de muitas partes do mundo de língua inglesa. [102] Tanto as variedades padrão quanto as não padrão do inglês podem incluir estilos formais ou informais, distinguidos pela escolha de palavras e sintaxe e usar registros técnicos e não técnicos. [103]

A história da colonização dos países do círculo interno de língua inglesa fora da Grã-Bretanha ajudou a nivelar as distinções dialetais e a produzir formas koineizadas de inglês na África do Sul, Austrália e Nova Zelândia. [104] A maioria dos imigrantes nos Estados Unidos sem ascendência britânica adotou rapidamente o inglês após a chegada. Agora, a maioria da população dos Estados Unidos é formada por falantes monolíngues de inglês. [74] [105]

  • A Austrália não tem línguas oficiais a nível federal ou estadual. [106]
  • No Canadá , o inglês e o francês compartilham um status oficial no nível federal. [107] [108] O inglês tem status oficial ou co-oficial em seis províncias e três territórios, enquanto três províncias não têm nenhum e a única língua oficial do Quebec é o francês. [109]
  • O inglês é a segunda língua oficial da Irlanda , enquanto o irlandês é a primeira. [110]
  • Embora a Nova Zelândia seja maioritariamente de língua inglesa, as suas duas línguas oficiais são o maori [111] e a língua gestual da Nova Zelândia . [112]
  • O Reino Unido não tem uma língua oficial. No País de Gales e na Irlanda do Norte, o inglês é co-oficial ao lado do galês [113] e do irlandês [114] , respectivamente. Nem a Escócia nem a Inglaterra têm uma língua oficial.
  • Nos Estados Unidos , não há uma língua oficial a nível federal. [115] [116] O inglês tem estatuto oficial ou co-oficial em 32 estados, bem como em todos os cinco territórios. [117] Dezoito estados e o Distrito de Columbia não têm uma língua oficial.

Inglês como língua global

Países onde a língua inglesa é uma disciplina obrigatória ou opcional [118]
  Inglês é uma disciplina obrigatória
  Inglês é uma disciplina opcional
  Nenhum dado
Índice de proficiência em inglês por país em 2014 [119]
  Proficiência muito alta (80–100%)
  Alta proficiência (60–80%)
  Proficiência moderada (40–60%)
  Baixa proficiência (20–40%)
  Proficiência muito baixa (0,1–20%)
  Nenhum dado

O inglês deixou de ser uma "língua inglesa" no sentido de pertencer apenas a pessoas etnicamente inglesas . [120] [121] O uso do inglês está crescendo país por país internamente e para comunicação internacional. A maioria das pessoas aprende inglês por razões práticas e não ideológicas. [122] Muitos falantes de inglês na África se tornaram parte de uma comunidade linguística "afro-saxônica" que une africanos de diferentes países. [123]

À medida que a descolonização prosseguia em todo o Império Britânico nas décadas de 1950 e 1960, as antigas colônias muitas vezes não rejeitavam o inglês, mas continuavam a usá-lo, já que países independentes definiam suas próprias políticas linguísticas. [58] [59] [124] Por exemplo, a visão da língua inglesa entre muitos indianos passou de associá-la ao colonialismo para associá-la ao progresso econômico, e o inglês continua a ser uma língua oficial da Índia. [125] O inglês também é amplamente utilizado na mídia e na literatura, e o número de livros em inglês publicados anualmente na Índia é o terceiro maior do mundo, depois dos EUA e do Reino Unido. [126] No entanto, o inglês raramente é falado como primeira língua, totalizando apenas cerca de algumas centenas de milhares de pessoas, e menos de 5% da população fala inglês fluentemente na Índia. [127] [128] David Crystal afirmou em 2004 que, combinando falantes nativos e não nativos, a Índia tem agora mais pessoas que falam ou entendem inglês do que qualquer outro país do mundo, [129] mas o número de falantes de inglês na Índia é incerto, com a maioria dos estudiosos a concluir que os Estados Unidos ainda têm mais falantes de inglês do que a Índia. [130]

O inglês moderno, às vezes descrito como a primeira língua franca global , [61] [131] também é considerado a primeira língua mundial . [132] [133] O inglês é a língua mais amplamente usada no mundo na publicação de jornais, publicação de livros, telecomunicações internacionais, publicação científica, comércio internacional, entretenimento de massa e diplomacia. [133] O inglês é, por tratado internacional, a base para as línguas naturais controladas necessárias [134] Seaspeak e Airspeak, usadas como línguas internacionais de navegação marítima [135] e aviação. [136] O inglês costumava ter paridade com o francês e o alemão na pesquisa científica, mas agora domina esse campo. [137] Alcançou a paridade com o francês como língua de diplomacia nas negociações do Tratado de Versalhes em 1919. [138] Na época da fundação das Nações Unidas no final da Segunda Guerra Mundial , o inglês havia se tornado preeminente [139] e agora é a principal língua mundial de diplomacia e relações internacionais. [140] É uma das seis línguas oficiais das Nações Unidas. [141] Muitas outras organizações internacionais em todo o mundo, incluindo o Comitê Olímpico Internacional , especificam o inglês como língua de trabalho ou língua oficial da organização.

Muitas organizações internacionais regionais, como a Associação Europeia de Livre Comércio , a Associação das Nações do Sudeste Asiático (ASEAN), [62] e a Cooperação Econômica Ásia-Pacífico (APEC) definem o inglês como a única língua de trabalho de suas organizações, embora a maioria dos membros não sejam países com maioria de falantes nativos de inglês. Embora a União Europeia (UE) permita que os estados-membros designem qualquer uma das línguas nacionais como língua oficial da União, na prática o inglês é a principal língua de trabalho das organizações da UE. [142]

Embora na maioria dos países o inglês não seja uma língua oficial, é atualmente a língua mais frequentemente ensinada como língua estrangeira . [61] [62] Nos países da UE, o inglês é a língua estrangeira mais falada em dezenove dos vinte e cinco estados-membros onde não é uma língua oficial (ou seja, os países que não a Irlanda e Malta ). Numa sondagem oficial do Eurobarómetro de 2012 (realizada quando o Reino Unido ainda era membro da UE), 38 por cento dos inquiridos da UE fora dos países onde o inglês é uma língua oficial disseram que conseguiam falar inglês suficientemente bem para terem uma conversa nessa língua. A próxima língua estrangeira mais comumente mencionada, o francês (que é a língua estrangeira mais amplamente conhecida no Reino Unido e na Irlanda), podia ser usada em conversação por 12 por cento dos inquiridos. [143]

O conhecimento prático do inglês tornou-se um requisito em várias ocupações e profissões, como a medicina [144] e a computação. O inglês tornou-se tão importante na publicação científica que mais de 80 por cento de todos os artigos de periódicos científicos indexados pelo Chemical Abstracts em 1998 foram escritos em inglês, assim como 90 por cento de todos os artigos em publicações de ciências naturais em 1996 e 82 por cento dos artigos em publicações de humanidades em 1995. [145]

Comunidades internacionais, como empresários internacionais, podem usar o inglês como uma língua auxiliar , com ênfase no vocabulário adequado ao seu domínio de interesse. Isso levou alguns acadêmicos a desenvolver o estudo do inglês como uma língua auxiliar. A marca registrada Globish usa um subconjunto relativamente pequeno do vocabulário inglês (cerca de 1500 palavras, projetadas para representar o uso mais alto no inglês comercial internacional) em combinação com a gramática inglesa padrão. [146] Outros exemplos incluem o Simple English .

O aumento do uso da língua inglesa globalmente teve um efeito em outras línguas, levando algumas palavras inglesas a serem assimiladas nos vocabulários de outras línguas. Essa influência do inglês levou a preocupações sobre a morte da língua , [147] e a reivindicações de imperialismo linguístico , [148] e provocou resistência à disseminação do inglês; no entanto, o número de falantes continua a aumentar porque muitas pessoas ao redor do mundo pensam que o inglês lhes oferece oportunidades de melhor emprego e vidas melhoradas. [149]

Embora alguns mencionem a possibilidade de divergência de dialetos ingleses em línguas mutuamente ininteligíveis, a maioria pensa que um resultado mais provável é que o inglês continuará a funcionar como uma língua koineizada , na qual a forma padrão unifica falantes de todo o mundo. [150] O inglês é usado como a língua para comunicação mais ampla em países ao redor do mundo. [151] Assim, o inglês cresceu em uso mundial muito mais do que qualquer língua construída proposta como língua auxiliar internacional , incluindo o esperanto . [152] [153]

Fonologia

A fonética e a fonologia da língua inglesa diferem de um dialeto para outro, geralmente sem interferir na comunicação mútua. A variação fonológica afeta o inventário de fonemas (ou seja, sons da fala que distinguem o significado), e a variação fonética consiste em diferenças na pronúncia dos fonemas. [154] Esta visão geral descreve principalmente as pronúncias padrão do Reino Unido e dos Estados Unidos : Pronúncia Recebida (RP) e General American (GA). (Veja § Dialetos, sotaques e variedades, abaixo.)

Os símbolos fonéticos usados ​​abaixo são do Alfabeto Fonético Internacional (IPA). [155] [156] [157]

Consoantes

A maioria dos dialetos ingleses compartilham os mesmos 24 (ou 26 se marginal /x/ e oclusiva glotal (/ʔ/) incluídos)  fonemas consonantais. O inventário consonantal mostrado abaixo é válido para o inglês da Califórnia , [158] e para RP. [159]

Fonemas consoantes
Bilabial Labiodental Dental Alveolar Pós-
alveolar
Palatal Velar Glotal
Nasal eu e ŋ *
Plosivo p b para e o e ( ʔ )
Affricate para
Fricativa e você θ ð e por ʃ ʒ ( x ) o
Aproximado Central ɹ ** eu c
Lateral eu

* O som /ŋ/ só pode ocorrer como coda.

** /r/ transcrito convencionalmente

Na tabela, quando obstruintes (oclusivas, africadas e fricativas) aparecem em pares, como /p b/ , /tʃ dʒ/ e /s z/ , a primeira é fortis (forte) e a segunda é lenis (fraca). Obstruentes fortis, como /p s/, são pronunciadas com mais tensão muscular e força de respiração do que consoantes lenis, como /b z/ , e são sempre surdas . Consoantes lenis são parcialmente sonoras no início e no fim de enunciados, e totalmente sonoras entre vogais. Oclusivas fortis como /p/ têm características articulatórias ou acústicas adicionais na maioria dos dialetos: são aspiradas [pʰ] quando ocorrem sozinhas no início de uma sílaba tônica, frequentemente não aspiradas em outros casos, e frequentemente não liberadas [p̚] ou pré-glotalizadas [ʔp] no final de uma sílaba. Em uma palavra monossilábica, uma vogal antes de uma oclusiva fortis é encurtada: assim, nip tem uma vogal visivelmente mais curta (foneticamente, mas não fonemicamente) do que nib [nɪˑb̥] (veja abaixo). [160]

  • lenis para: bin [b̥ɪˑn] , sobre [əˈbaʊt] , nib [nɪˑb̥]
  • paradas de fortis: pin [pʰɪn] ; spin [spɪn] ; happy [ˈhæpi] ; nip [nɪp̚] ou [nɪʔp]

Em RP, o aproximante lateral /l/ tem dois alofones principais (variantes de pronúncia): o claro ou simples [l] , como em light , e o escuro ou velarizado [ɫ] , como em full . [161] GA tem l escuro na maioria dos casos. [162]

  • limpar l : RP luz [laɪt]
  • escuro l : RP e GA completo [fʊɫ] , GA claro [ɫaɪt]

Todas as sonorantes (líquidas /l, r/ e nasais /m, n, ŋ/ ) tornam-se surdas quando seguem uma obstruinte surda e são silábicas quando seguem uma consoante no final de uma palavra. [163]

  • sonorantes surdas: argila [kl̥eɪ̯] ; neve RP [sn̥əʊ̯] , GA [sn̥oʊ̯]
  • sonorantes silábicas: paddle [ˈpad.l̩] , button [ˈbʌt.n̩]

Vogais

Ditongos de fechamento
RP GA Palavra
baía
e estrada
uma chorar
uma vaca
ɔɪ garoto
Centrando ditongos
RP GA Palavra
ɪə ɪɹ par
e ɛɹ p ar
ʊə ʊɹ pobre
Monotongos
RP GA Palavra
eu eu precisar
ɪ oferta
e ɛ cama
æ voltar
ɑː um br um
ɒ caixa
ɔ , ɑ pano
ɔː pata
você você comida
ʊ bom
ʌ mas
ɜː ɜɹ pássaro
eu com uma

A pronúncia das vogais varia muito entre os dialetos e é um dos aspectos mais detectáveis ​​do sotaque de um falante. A tabela abaixo lista os fonemas vocálicos em Received Pronunciation (RP) e General American (GA), com exemplos de palavras em que ocorrem a partir de conjuntos lexicais compilados por linguistas. As vogais são representadas com símbolos do Alfabeto Fonético Internacional; aqueles dados para RP são padrão em dicionários britânicos e outras publicações. [164]

Em RP, o comprimento da vogal é fonêmico; vogais longas são marcadas com dois pontos triangularesː ⟩ na tabela acima, como a vogal de need [niːd] em oposição a bid [bɪd] . Em GA, o comprimento da vogal não é distintivo.

Tanto em RP quanto em GA, as vogais são foneticamente encurtadas antes de consoantes fortis na mesma sílaba , como /t f/ , mas não antes de consoantes lenis como /d v/ ou em sílabas abertas: assim, as vogais de rich [rɪtʃ] , neat [nit] e safe [seɪ̯f] são visivelmente mais curtas do que as vogais de ridge [rɪˑdʒ] , need [niˑd] e save [seˑɪ̯v] , e a vogal de light [laɪ̯t] é mais curta do que a de lie [laˑɪ̯] . Como as consoantes lenis são frequentemente surdas no final de uma sílaba, o comprimento da vogal é uma pista importante para saber se a consoante seguinte é lenis ou fortis. [165]

A vogal /ə/ ocorre apenas em sílabas átonas e é mais aberta em qualidade nas posições finais da raiz. [166] [167] Alguns dialetos não contrastam /ɪ/ e /ə/ em posições átonas, de modo que rabbit e abbot rimam e Lenin e Lennon são homófonos, uma característica dialetal chamada de fusão de vogais fracas . [168] GA /ɜr/ e /ər/ são realizados como uma vogal colorida de r [ɚ] , como em [ ˈfɚðɚ] (fonemicamente /ˈfɜrðər/ ), que em RP é realizado como [ˈfəːðə] (fonemicamente /ˈfɜːðə/ ). [169]

Fonotática

Uma sílaba inglesa inclui um núcleo silábico consistindo de um som de vogal. O onset e a coda (início e fim) da sílaba são opcionais. Uma sílaba pode começar com até três sons consoantes, como em sprint /sprɪnt/ , e terminar com até cinco, como em (para alguns dialetos) angsts /aŋksts/ . Isso dá a uma sílaba inglesa a seguinte estrutura, (CCC)V(CCCCC), onde C representa uma consoante e V uma vogal; a palavra strengths /strɛŋkθs/ está, portanto, próxima da sílaba mais complexa possível em inglês. As consoantes que podem aparecer juntas em onsets ou codas são restritas, assim como a ordem em que podem aparecer. Os onsets podem ter apenas quatro tipos de grupos consonantais: uma oclusiva e aproximante, como em play ; uma fricativa surda e aproximante, como em fly ou sly ; s e uma oclusiva surda, como em stay ; e s , uma oclusiva surda, e uma aproximante, como em string . [170] Agrupamentos de nasais e oclusivas são permitidos somente em codas. Agrupamentos de obstruintes sempre concordam na sonoridade, e agrupamentos de sibilantes e de plosivas com o mesmo ponto de articulação são proibidos. Várias consoantes têm distribuições limitadas: /h/ pode ocorrer somente na posição inicial de sílaba, e /ŋ/ somente na posição final de sílaba. [171]

Ênfase, ritmo e entonação

A tônica desempenha um papel importante no inglês. Certas sílabas são tônicas, enquanto outras são átonas. A tônica é uma combinação de duração, intensidade, qualidade da vogal e, às vezes, mudanças no tom. As sílabas tônicas são pronunciadas mais longas e mais altas do que as sílabas átonas, e as vogais em sílabas átonas são frequentemente reduzidas , enquanto as vogais em sílabas tônicas não são. [172] Algumas palavras, principalmente palavras de função curta, mas também alguns verbos modais, como can , têm formas fracas e fortes, dependendo se ocorrem em posição tônica ou não dentro de uma frase.

A tônica em inglês é fonêmica, e alguns pares de palavras são distinguidos pela tônica. Por exemplo, a palavra contract é tônica na primeira sílaba ( /ˈ kɒn træ kt / KON -trakt ) quando usada como substantivo , mas na última sílaba ( / kən ˈ træ kt / kən- TRAKT ) para a maioria dos significados ( por exemplo, "reduzir em tamanho") quando usada como verbo. [ 173] [174] [175] Aqui a tônica está conectada à redução de vogais : no substantivo "contract" a primeira sílaba é tônica e tem a vogal não reduzida /ɒ/ , mas no verbo "contract" a primeira sílaba é átona e sua vogal é reduzida para /ə/ . A ênfase também é usada para distinguir entre palavras e frases, de modo que uma palavra composta recebe uma única unidade de ênfase, mas a frase correspondente tem duas: por exemplo, um burnout ( / ˈ b ɜːr n t / ) versus to burn out ( / ˈ b ɜːr n ˈ t / ), e um hotdog ( / ˈ h ɒ t d ɒ ɡ / ) versus um hot dog ( / ˈ h ɒ t ˈ d ɒ ɡ / ). [176]

Em termos de ritmo , o inglês é geralmente descrito como uma língua cronometrada por ênfase , o que significa que a quantidade de tempo entre as sílabas tônicas tende a ser igual. [177] As sílabas tônicas são pronunciadas por mais tempo, mas as sílabas átonas (sílabas entre as tônicas) são encurtadas. As vogais em sílabas átonas também são encurtadas, e o encurtamento das vogais causa mudanças na qualidade das vogais : redução das vogais . [178]

Variação regional

Variedades do inglês padrão e suas características [179]

Características fonológicas

Estados Unidos
Canadá República
da Irlanda

Irlanda do Norte
Escócia Inglaterra País de Gales
África do Sul
Austrália Nova
Zelândia
paiincomodar fusão sim sim
/ ɒ / não éarredondado sim sim sim
/ ɜːr / é pronunciado[ɚ] sim sim sim sim
berçofusão capturada possivelmente sim possivelmente sim sim
tolofusão completa sim sim
/ t , d / batendo as asas sim sim possivelmente muitas vezes raramente raramente raramente raramente sim muitas vezes
armadilhabanho dividido possivelmente possivelmente muitas vezes sim sim muitas vezes sim
não rótico ( / r / - omitindo depois das vogais) sim sim sim sim sim
vogais fechadas para /æ, ɛ/ sim sim sim
/ l / pode sempre ser pronunciado[ɫ] sim sim sim sim sim sim
/ɑː/ é colocado antes de /r/ possivelmente possivelmente sim sim
Dialetos e vogais baixas
Conjunto lexical RP GA Pode Mudança de som
PENSAMENTO /ɔː/ /ɔ/ ou /ɑ/ /ɑ/ berçofusão capturada
PANO /ɒ/ lotepano dividido
MUITO /ɑ/ paiincomodar fusão
PALMA /ɑː/
BANHO /æ/ /æ/ armadilhabanho dividido
ARMADILHA /æ/

As variedades do inglês variam mais na pronúncia das vogais. As variedades nacionais mais conhecidas usadas como padrões para educação em países que não falam inglês são o britânico (BrE) e o americano (AmE). Países como Canadá , Austrália , Irlanda , Nova Zelândia e África do Sul têm suas próprias variedades padrão que são menos frequentemente usadas como padrões para educação internacionalmente. Algumas diferenças entre os vários dialetos são mostradas na tabela "Variedades do inglês padrão e suas características". [179]

O inglês passou por muitas mudanças sonoras históricas , algumas delas afetando todas as variedades, e outras afetando apenas algumas. A maioria das variedades padrão são afetadas pela Grande Mudança Vogal , que mudou a pronúncia de vogais longas, mas alguns dialetos têm resultados ligeiramente diferentes. Na América do Norte, uma série de mudanças de cadeia, como a Mudança Vogal das Cidades do Norte e a Mudança Canadense, produziram paisagens vocálicas muito diferentes em alguns sotaques regionais. [180]

Alguns dialetos têm menos ou mais fonemas e fones consonantais do que as variedades padrão. Algumas variedades conservadoras como o inglês escocês têm um som surdo [ ʍ ] em whine que contrasta com o sonoro [w] em wine , mas a maioria dos outros dialetos pronuncia ambas as palavras com o sonoro [w] , uma característica do dialeto chamada fusão wine - wine . O som fricativo velar surdo /x/ é encontrado no inglês escocês, que distingue loch /lɔx/ de lock /lɔk/ . Sotaques como o cockney com " h -dropping " não têm a fricativa glotal /h/ , e dialetos com th -stopping e th -fronting como o vernáculo afro-americano e o inglês estuarino não têm as fricativas dentais /θ, ð/ , mas as substituem por oclusivas dentais ou alveolares /t, d/ ou fricativas labiodentais /f, v/ . [181] [182] Outras mudanças que afetam a fonologia das variedades locais são processos como yod -dropping , yod -coalescence e redução de grupos consonantais. [183] ​​[ página necessária ]

A pronúncia geral americana e recebida varia em sua pronúncia do histórico /r/ após uma vogal no final de uma sílaba (na coda da sílaba ). GA é um dialeto rótico , o que significa que ele pronuncia /r/ no final de uma sílaba, mas RP é não rótico, o que significa que ele perde /r/ nessa posição. Os dialetos ingleses são classificados como róticos ou não róticos, dependendo se eles elidem /r/ como RP ou o mantêm como GA. [184]

Há uma variação dialetal complexa em palavras com as vogais abertas frontal e posterior ɑː ɒ ɔː/ . Essas quatro vogais são distinguidas apenas em RP, Austrália, Nova Zelândia e África do Sul. Em GA, essas vogais se fundem em três ɑ ɔ/ , [185] e no inglês canadense, elas se fundem em duas ɑ/ . [186] Além disso, as palavras que têm cada vogal variam de acordo com o dialeto. A tabela "Dialetos e vogais abertas" mostra essa variação com conjuntos lexicais nos quais esses sons ocorrem.

Gramática

Como é típico de uma língua indo-europeia, o inglês segue o alinhamento morfossintático acusativo . Ao contrário de outras línguas indo-europeias, porém, o inglês abandonou amplamente o sistema de caso flexional em favor de construções analíticas . Apenas os pronomes pessoais retêm o caso morfológico mais fortemente do que qualquer outra classe de palavras . O inglês distingue pelo menos sete classes principais de palavras: verbos, substantivos, adjetivos, advérbios, determinantes (incluindo artigos), preposições e conjunções. Algumas análises adicionam pronomes como uma classe separada dos substantivos e subdividem as conjunções em subordinadores e coordenadores , e adicionam a classe de interjeições. [187] O inglês também tem um rico conjunto de verbos auxiliares, como have e do , expressando as categorias de modo e aspecto. As perguntas são marcadas por do-support , wh-movement (frontalização de palavras interrogativas começando com wh -) e inversão da ordem das palavras com alguns verbos. [188]

Alguns traços típicos das línguas germânicas persistem no inglês, como a distinção entre radicais fortes irregularmente flexionados por meio de ablaut (ou seja, mudando a vogal do radical, como nos pares speak/spoke e foot/feet ) e radicais fracos flexionados por meio de afixação (como love/loved , hand/hands ). [189] Vestígios do sistema de caso e gênero são encontrados no sistema de pronomes ( he/him, who/whom ) e na flexão do verbo de cópula to be . [189]

As sete classes de palavras são exemplificadas nesta frase de exemplo: [190]

O presidente de o comitê e o loquaz político entraram em choque violentamente quando o reunião iniciado .
Det. Substantivo Preparação. Det. Substantivo Conjunção. Det. Ajuste. Substantivo Verbo Adv. Conjunção. Det. Substantivo Verbo

Substantivos e frases nominais

Os substantivos ingleses são flexionados apenas para número e posse. Novos substantivos podem ser formados por derivação ou composição. Eles são semanticamente divididos em substantivos próprios (nomes) e substantivos comuns. Os substantivos comuns são, por sua vez, divididos em substantivos concretos e abstratos, e gramaticalmente em substantivos contáveis ​​e substantivos massivos . [191]

A maioria dos substantivos contáveis ​​são flexionados para o plural através do uso do sufixo plural - s , mas alguns substantivos têm formas plurais irregulares. Os substantivos massivos só podem ser pluralizados através do uso de um classificador de substantivos contáveis, por exemplo, one loaf of bread , two loaves of bread . [192]

Formação plural regular:

  • Singular: gato , cachorro
  • Plural: gatos , cães

Formação irregular do plural:

  • Singular: homem , mulher , , peixe , boi , faca , rato
  • Plural: homens , mulheres , pés , peixes , bois , facas , ratos

A posse pode ser expressa pelo enclítico possessivo - s (também tradicionalmente chamado de sufixo genitivo), ou pela preposição de . Historicamente, o possessivo -s tem sido usado para substantivos animados, enquanto o de possessivo tem sido reservado para substantivos inanimados. Hoje, essa distinção é menos clara, e muitos falantes usam - s também com inanimados. Ortograficamente, o possessivo -s é separado de um substantivo singular com um apóstrofo. Se o substantivo for plural formado com -s, o apóstrofo segue o -s. [188]

Construções possessivas:

  • Com -s: O filho do marido da mulher
  • Com de: O filho do marido da mulher

Substantivos podem formar sintagmas nominais (NPs) onde eles são a cabeça sintática das palavras que dependem deles, como determinantes, quantificadores, conjunções ou adjetivos. [193] Frases nominais podem ser curtas, como the man , compostas apenas de um determinante e um substantivo. Eles também podem incluir modificadores como adjetivos (por exemplo, red , tall , all ) e especificadores como determinantes (por exemplo, the , that ). Mas eles também podem unir vários substantivos em um único NP longo, usando conjunções como and , ou preposições como with , por exemplo, the tall man with the long red pants and his skinny wife with the spectacles (este NP usa conjunções, preposições, especificadores e modificadores). Independentemente do comprimento, um NP funciona como uma unidade sintática. [188] Por exemplo, o enclítico possessivo pode, em casos que não conduzam à ambiguidade, seguir todo o sintagma nominal, como em The President of India's wife , onde o enclítico segue India e não President .

A classe de determinantes é usada para especificar o substantivo que precedem em termos de definição , onde o marca um substantivo definido e um ou um um indefinido. Um substantivo definido é assumido pelo falante como já conhecido pelo interlocutor, enquanto um substantivo indefinido não é especificado como sendo previamente conhecido. Quantificadores, que incluem um , muitos , alguns e todos , são usados ​​para especificar o substantivo em termos de quantidade ou número. O substantivo deve concordar com o número do determinante, por exemplo, um homem (sg.) mas todos os homens (pl.). Determinantes são os primeiros constituintes em uma frase nominal. [194]

Adjetivos

Adjetivos em inglês são palavras como good , big , interesting e Canadian que mais tipicamente modificam substantivos, denotando características de seus referentes (por exemplo, a red car ). Como modificadores, eles vêm antes dos substantivos que modificam e depois dos determinantes. [195] Adjetivos em inglês também funcionam como complementos predicativos (por exemplo, the child is happy ).

No inglês moderno, os adjetivos não são flexionados de modo a concordar em forma com o substantivo que eles modificam, como os adjetivos na maioria das outras línguas indo-europeias fazem. Por exemplo, nas frases the slender boy e many slender girls , o adjetivo slender não muda de forma para concordar com o número ou gênero do substantivo.

Alguns adjetivos são flexionados para grau de comparação , com o grau positivo não marcado, o sufixo -er marcando o comparativo e -est marcando o superlativo: a small boy , the boy is larger than the girl , that boy is the lowest . Alguns adjetivos têm formas comparativas e superlativas supletivas irregulares , como good , better e best . Outros adjetivos têm comparativos formados por construções perifrásticas , com o advérbio more marcando o comparativo e most marcando o superlativo: happiness ou more happy , the happiest ou most happy . [196] Há alguma variação entre os falantes em relação a quais adjetivos usam comparação flexionada ou perifrástica, e alguns estudos mostraram uma tendência para as formas perifrásticas se tornarem mais comuns em detrimento da forma flexionada. [197]

Determinantes

Determinantes ingleses são palavras como the , each , many , some e which , ocorrendo mais tipicamente em frases nominais antes dos substantivos principais e quaisquer modificadores e marcando a frase nominal como definida ou indefinida. [198] Eles frequentemente concordam com o substantivo em número . Eles normalmente não flexionam para grau de comparação.

Pronomes, caso e pessoa

Os pronomes ingleses conservam muitas características de caso e flexão de gênero. Os pronomes pessoais retêm uma diferença entre o caso subjetivo e objetivo na maioria das pessoas ( I/me , he/him , she/her , we/us , they/them ) bem como uma distinção de animação na terceira pessoa do singular (distinguindo -a dos três conjuntos de pronomes animados da terceira pessoa do singular) e uma distinção de gênero opcional na terceira pessoa animada do singular (distinguindo entre she/her [feminino], they/them [ epiceno ] e he/him [masculino]). [199] [200] O caso subjetivo corresponde ao caso nominativo do inglês antigo , e o caso objetivo é usado no sentido tanto do caso acusativo anterior (para um paciente, ou objeto direto de um verbo transitivo), quanto do caso dativo do inglês antigo (para um destinatário ou objeto indireto de um verbo transitivo). [201] [202] O subjetivo é usado quando o pronome é o sujeito de uma oração finita, caso contrário, o objetivo é usado. [203] Enquanto gramáticos como Henry Sweet [204] e Otto Jespersen [205] notaram que os casos ingleses não correspondiam ao sistema tradicional baseado no latim, algumas gramáticas contemporâneas, por exemplo Huddleston & Pullum (2002), mantêm rótulos tradicionais para os casos, chamando-os de casos nominativos e acusativos, respectivamente.

Os pronomes possessivos existem em formas dependentes e independentes; a forma dependente funciona como um determinante que especifica um substantivo (como em my chair ), enquanto a forma independente pode ficar sozinha como se fosse um substantivo (por exemplo, the chair is mine ). [206] O sistema inglês de pessoa gramatical não tem mais uma distinção entre pronomes formais e informais de tratamento (o antigo pronome familiar da segunda pessoa do singular thou adquiriu um tom pejorativo ou inferior de significado e foi abandonado).

Tanto a segunda quanto a terceira pessoa compartilham pronomes entre o plural e o singular:

  • Plural e singular são sempre idênticos ( you , your , yours ) na segunda pessoa (exceto na forma reflexiva: yourself/yourselves ) na maioria dos dialetos. Alguns dialetos introduziram pronomes inovadores de segunda pessoa do plural, como y'all (encontrado no inglês sul-americano e no inglês afro-americano (vernáculo) ), youse (encontrado no inglês australiano ) ou ye (em hiberno-inglês ).
  • Na terceira pessoa, a série de pronomes they/them ( they , them , their , theirs , themselves ) são usados ​​tanto no plural quanto no singular, e são os únicos pronomes disponíveis para o plural. No singular, a série they/them (às vezes com a adição da forma reflexiva específica do singular theyself ) serve como um conjunto de pronomes neutros em termos de gênero . Esses pronomes estão se tornando mais aceitos, especialmente como parte da cultura LGBTQ . [199] [207] [208]
Pronomes pessoais em inglês
Pessoa Caso subjetivo Caso objetivo Possessivo dependente Possessivo independente Reflexivo
1º, singular EU meu meu meu eu mesmo
2º, singular você você seu seu você mesmo
3º, singular ele/ela/ eles ele/ela/eles dele/dela/seu/deles dele/dela/seu/deles ele/ela/ele/eles/eles mesmos/eles mesmos
1º, plural nós nós nosso nosso nós mesmos
2º, plural você você seu seu vocês mesmos
3º, plural eles eles deles deles eles mesmos

Os pronomes são usados ​​para se referir a entidades deiticamente ou anaforicamente . Um pronome deitico aponta para alguma pessoa ou objeto identificando-o em relação à situação de fala — por exemplo, o pronome I identifica o falante, e o pronome you , o destinatário. Pronomes anafóricos como esse se referem a uma entidade já mencionada ou assumida pelo falante como conhecida pelo público, por exemplo na frase I already told you that . Os pronomes reflexivos são usados ​​quando o argumento oblíquo é idêntico ao sujeito de uma frase (por exemplo, "he sent it to himself" ou "she braced itself for impact"). [209]

Preposições

Frases preposicionais (PP) são frases compostas de uma preposição e um ou mais substantivos, por exemplo , with the dog , for my friend , to school , in England . [210] As preposições têm uma ampla gama de usos em inglês. Elas são usadas para descrever movimento, lugar e outras relações entre diferentes entidades, mas também têm muitos usos sintáticos, como introduzir cláusulas complementares e argumentos oblíquos de verbos. [210] Por exemplo, na frase I gave it to him , a preposição to marca o destinatário, ou Objeto Indireto do verbo to give . Tradicionalmente, as palavras eram consideradas preposições apenas se governassem o caso do substantivo que precediam, por exemplo, fazendo com que os pronomes usassem a forma objetiva em vez da subjetiva, "with her", "to me", "for us". Mas algumas gramáticas contemporâneas não consideram mais o governo do caso como a característica definidora da classe de preposições, definindo preposições como palavras que podem funcionar como as cabeças de frases preposicionais. [211]

Verbos e locuções verbais

Os verbos ingleses são flexionados para tempo e aspecto e marcados para concordância com o sujeito da terceira pessoa do singular no presente. Apenas o verbo de cópula to be ainda é flexionado para concordância com o plural e os sujeitos da primeira e segunda pessoa. [196] Verbos auxiliares como have e be são pareados com verbos nas formas infinitiva, passada ou progressiva. Eles formam tempos, aspectos e modos complexos . Os verbos auxiliares diferem de outros verbos porque podem ser seguidos pela negação e porque podem ocorrer como o primeiro constituinte em uma frase interrogativa. [212] [213]

A maioria dos verbos tem seis formas flexionais. As formas primárias são um presente simples, uma terceira pessoa do singular presente e uma forma pretérita (passado). As formas secundárias são uma forma simples usada para o infinitivo, um gerúndio-particípio e um particípio passado. [214] O verbo cópula to be é o único verbo a reter parte de sua conjugação original e assume diferentes formas flexionais dependendo do sujeito. A forma do presente da primeira pessoa é am , a forma da terceira pessoa do singular é is , e a forma are é usada na segunda pessoa do singular e em todos os três plurais. O único verbo particípio passado é been e seu gerúndio-particípio é being .

Formas flexionais em inglês
Inflexão Forte Regular
Presente simples pegar amor
3ª pessoa do singular
presente
leva ama
Pretérito pegou amado
Simples (infinitivo) pegar amor
Gerúndio–particípio tirando amoroso
Particípio passado levado amado

Tenso, aspecto e humor

O inglês tem dois tempos primários, passado (pretérito) e não passado. O pretérito é flexionado usando a forma pretérita do verbo, que para os verbos regulares inclui o sufixo -ed , e para os verbos fortes, o sufixo -t ou uma mudança na vogal raiz. A forma não passada não é marcada, exceto na terceira pessoa do singular, que leva o sufixo -s . [212]

Presente Pretérito
Primeira pessoa Eu corro Eu corri
Segunda pessoa Você corre Você correu
Terceira pessoa João corre João correu

O inglês não tem formas de verbos futuros. [215] O tempo futuro é expresso perifrasicamente com um dos verbos auxiliares will ou shall . [216] Muitas variedades também usam um futuro próximo construído com o verbo frasal be going to (" going-to future "). [217]

Futuro
Primeira pessoa Eu vou correr
Segunda pessoa Você vai correr
Terceira pessoa João vai correr

Outras distinções aspectuais são mostradas pelos verbos auxiliares, principalmente have e be , que mostram o contraste entre um pretérito perfeito e não perfeito ( I have run vs. I was running ), e tempos compostos como o pretérito perfeito ( I had been running ) e o presente perfeito ( I have been running ). [218]

Para a expressão do modo, o inglês usa uma série de auxiliares modais, como can , may , will , shall e as formas de pretérito could , might , would , should . Existem também modos subjuntivo e imperativo , ambos baseados na forma simples do verbo (ou seja, sem a terceira pessoa do singular -s ), para uso em orações subordinadas (por exemplo, subjuntivo: It is important that he run every day ; imperativo Run! ). [216]

Uma forma infinitiva, que usa a forma simples do verbo e a preposição to , é usada para orações verbais que são sintaticamente subordinadas a uma oração verbal finita. Orações verbais finitas são aquelas que são formadas em torno de um verbo na forma presente ou pretérita. Em orações com verbos auxiliares, eles são os verbos finitos e o verbo principal é tratado como uma oração subordinada. [219] Por exemplo, he has to go onde apenas o verbo auxiliar have é flexionado para tempo e o verbo principal to go está no infinitivo, ou em uma oração complementar como I saw him leave , onde o verbo principal é see , que está em uma forma pretérita, e leave está no infinitivo.

Verbos frasais

O inglês também faz uso frequente de construções tradicionalmente chamadas de verbos frasais , frases verbais que são compostas de uma raiz verbal e uma preposição ou partícula que segue o verbo. A frase então funciona como um único predicado. Em termos de entonação, a preposição é fundida ao verbo, mas na escrita é escrita como uma palavra separada. Exemplos de verbos frasais são levantar , perguntar para sair , voltar , desistir , reunir , sair , tolerar , etc. O verbo frasal frequentemente tem um significado altamente idiomático que é mais especializado e restrito do que o que pode ser simplesmente extrapolado da combinação de verbo e complemento de preposição (por exemplo, demitir significando encerrar o emprego de alguém ). [220] Apesar do significado idiomático, alguns gramáticos, incluindo Huddleston & Pullum (2002:274), não consideram esse tipo de construção para formar um constituinte sintático e, portanto, evitam usar o termo "verbo frasal". Em vez disso, eles consideram a construção simplesmente como um verbo com uma frase preposicional como seu complemento sintático, ou seja, ele acordou de manhã e ele correu para as montanhas são sintaticamente equivalentes.

Advérbios

A função dos advérbios é modificar a ação ou evento descrito pelo verbo, fornecendo informações adicionais sobre a maneira como ele ocorre. [188] Muitos advérbios são derivados de adjetivos anexando o sufixo -ly . Por exemplo, na frase the woman walking quickly , o advérbio quickly é derivado dessa forma do adjetivo quick . Alguns adjetivos comumente usados ​​têm formas adverbiais irregulares, como good , que tem a forma adverbial well .

Sintaxe

Na frase em inglês The cat sat on the mat , o sujeito é the cat (uma frase nominal), o verbo é "sat" e "on the mat" é uma frase preposicional composta de uma frase nominal "the mat", encabeçada pela preposição "on".

A sintaxe da linguagem do inglês moderno é moderadamente analítica . [221] Ela desenvolveu características como verbos modais e ordem das palavras como recursos para transmitir significado. Os verbos auxiliares marcam construções como perguntas, polaridade negativa, voz passiva e aspecto progressivo .

Ordem constituinte básica

A ordem das palavras em inglês mudou da ordem germânica verbo-segundo (V2) para ser quase exclusivamente sujeito-verbo-objeto (SVO). [222] A combinação da ordem SVO e o uso de verbos auxiliares frequentemente cria grupos de dois ou mais verbos no centro da frase, como ele esperava tentar abri-la .

Na maioria das frases, o inglês apenas marca as relações gramaticais por meio da ordem das palavras. [223] O constituinte sujeito precede o verbo e o constituinte objeto o segue. O exemplo abaixo demonstra como os papéis gramaticais de cada constituinte são marcados apenas pela posição relativa ao verbo:

O cão mordidas o homem
S V O
O homem mordidas o cachorro
S V O

Uma exceção é encontrada em frases onde um dos constituintes é um pronome, caso em que ele é duplamente marcado, tanto pela ordem das palavras quanto pela flexão de caso, onde o pronome sujeito precede o verbo e assume a forma de caso subjetivo, e o pronome objeto segue o verbo e assume a forma de caso objetivo. [224] O exemplo abaixo demonstra essa dupla marcação em uma frase onde tanto o objeto quanto o sujeito são representados com um pronome masculino de terceira pessoa do singular:

Ele bater ele
S V O

Objetos indiretos (IO) de verbos ditransitivos podem ser colocados como o primeiro objeto em uma construção de objeto duplo (SV IO O), como I gave Jane the book ou em uma frase preposicional, como I gave the book to Jane . [225]

Sintaxe da cláusula

Em inglês, uma frase pode ser composta de uma ou mais cláusulas, que podem, por sua vez, ser compostas de uma ou mais frases (por exemplo, frases nominais, frases verbais e frases preposicionais). Uma cláusula é construída em torno de um verbo e inclui seus constituintes, como quaisquer NPs e PPs. Dentro de uma frase, há sempre pelo menos uma cláusula principal (ou cláusula matriz), enquanto outras cláusulas são subordinadas a uma cláusula principal. As cláusulas subordinadas podem funcionar como argumentos do verbo na cláusula principal. Por exemplo, na frase I think (that) you are lying , a cláusula principal é encabeçada pelo verbo think , o sujeito é I , mas o objeto da frase é a cláusula subordinada (that) you are lying . A conjunção subordinada que mostra que a cláusula que se segue é uma cláusula subordinada, mas é frequentemente omitida. [226] Orações relativas são orações que funcionam como um modificador ou especificador de algum constituinte na oração principal: Por exemplo, na frase I saw the letter that you received today , a oração relativa that you received today especifica o significado da palavra letter , o objeto da oração principal. Orações relativas podem ser introduzidas pelos pronomes who , whose , whom e which , bem como por that (que também pode ser omitido). [227] Em contraste com muitas outras línguas germânicas, não há grandes diferenças entre a ordem das palavras nas orações principais e subordinadas. [228]

Construções de verbos auxiliares

A sintaxe inglesa depende de verbos auxiliares para muitas funções, incluindo a expressão de tempo, aspecto e modo. Os verbos auxiliares formam orações principais, e os verbos principais funcionam como núcleos de uma oração subordinada do verbo auxiliar. Por exemplo, na frase the dog did not find its bone , a oração find its bone é o complemento do verbo negado did not . A inversão sujeito-auxiliar é usada em muitas construções, incluindo foco, negação e construções interrogativas.

O verbo do pode ser usado como auxiliar mesmo em frases declarativas simples, onde geralmente serve para adicionar ênfase, como em "I did shut the fridge". No entanto, nas cláusulas negadas e invertidas mencionadas acima, ele é usado porque as regras da sintaxe inglesa permitem essas construções apenas quando um auxiliar está presente. O inglês moderno não permite a adição do advérbio de negação not a um verbo lexical finito comum , como em *I know not — ele só pode ser adicionado a um verbo auxiliar (ou copular ), portanto, se não houver outro auxiliar presente quando a negação for necessária, o auxiliar do é usado para produzir uma forma como I do not ( don't ) know. O mesmo se aplica em cláusulas que exigem inversão, incluindo a maioria das perguntas — a inversão deve envolver o sujeito e um verbo auxiliar, então não é possível dizer *Know you him?; regras gramaticais exigem Do you know him? [229]

A negação é feita com o advérbio not , que precede o verbo principal e segue um verbo auxiliar. Uma forma contraída de not -n't pode ser usada como um enclítico anexando-se a verbos auxiliares e ao verbo de cópula to be . Assim como com perguntas, muitas construções negativas exigem que a negação ocorra com do-support, portanto, no inglês moderno I don't know him é a resposta correta para a pergunta Do you know him? , mas não *I know him not , embora esta construção possa ser encontrada em inglês mais antigo. [230]

Construções passivas também usam verbos auxiliares. Uma construção passiva reformula uma construção ativa de tal forma que o objeto da frase ativa se torna o sujeito da frase passiva, e o sujeito da frase ativa é omitido ou rebaixado a um papel como um argumento oblíquo introduzido em uma frase preposicional. Elas são formadas usando o particípio passado com o verbo auxiliar to be ou to get , embora nem todas as variedades do inglês permitam o uso de passivas com get . Por exemplo, colocar a frase she sees him na passiva se torna he is s een ( por ela ), ou he gets seen ( por ela ). [231]

Questões

Tanto as perguntas yes–no quanto as wh -questions em inglês são formadas principalmente usando inversão sujeito-auxiliar ( Am I going tomorrow? , Where can we eat? ), que pode exigir suporte do -support ( Do you like her? , Where did he go? ). Na maioria dos casos, palavras interrogativas ( wh -words; por exemplo, what , who , where , when , why , how ) aparecem em uma posição frontal . Por exemplo, na pergunta What did you see? , a palavra what aparece como o primeiro constituinte, apesar de ser o objeto gramatical da frase. (Quando a wh -word é o sujeito ou faz parte do sujeito, nenhuma inversão ocorre: Who saw the cat? .) Frases preposicionais também podem ser frontais quando são o tema da pergunta, por exemplo, To whose house did you go last night? . O pronome interrogativo pessoal who é o único pronome interrogativo que ainda mostra flexão para o caso, com a variante whom servindo como forma de caso objetivo, embora esta forma possa estar saindo de uso em muitos contextos. [232]

Sintaxe do nível do discurso

Embora o inglês seja uma língua de sujeito proeminente, no nível do discurso ele tende a usar uma estrutura de tópico-comentário , onde a informação conhecida (tópico) precede a nova informação (comentário). Devido à sintaxe SVO estrita, o tópico de uma frase geralmente tem que ser o sujeito gramatical da frase. Em casos onde o tópico não é o sujeito gramatical da frase, ele é frequentemente promovido à posição de sujeito por meios sintáticos. Uma maneira de fazer isso é por meio de uma construção passiva, the girl was stun by the bee . Outra maneira é por meio de uma frase cleft onde a oração principal é rebaixada para ser uma oração complementar de uma frase de cópula com um sujeito fictício como it ou there , por exemplo it was the girl that the bee stun , there was a girl who was stun by a bee . [233] Sujeitos fictícios também são usados ​​em construções onde não há sujeito gramatical, como em verbos impessoais (por exemplo, está chovendo ) ou em orações existenciais ( há muitos carros na rua ). Por meio do uso dessas construções de frases complexas com sujeitos informacionalmente vazios, o inglês é capaz de manter uma estrutura de frase tópico-comentário e uma sintaxe SVO.

Construções de foco enfatizam uma parte específica de informação nova ou saliente dentro de uma frase, geralmente por meio da alocação da ênfase do nível da frase principal no constituinte focal. Por exemplo, the girl was stung by a bee (enfatizando que foi uma abelha e não, por exemplo, uma vespa que a picou), ou The girl was stung by a bee (contrastando com outra possibilidade, por exemplo, que foi o menino). [234] Tópico e foco também podem ser estabelecidos por meio de deslocamento sintático, seja prepondo ou postpondo o item a ser focado em relação à cláusula principal. Por exemplo, That girl over there, she was stung by a bee , enfatiza a menina por preposição, mas um efeito semelhante pode ser alcançado pela posposição, she was stung by a bee, that girl over there , onde a referência à menina é estabelecida como uma "reflexão tardia". [235]

A coesão entre as frases é alcançada através do uso de pronomes dêiticos como anáfora (por exemplo, é exatamente isso que quero dizer quando that se refere a algum fato conhecido por ambos os interlocutores, ou então usado para localizar o tempo de um evento narrado em relação ao tempo de um evento narrado anteriormente). [236] Marcadores de discurso como oh , so ou well também sinalizam a progressão de ideias entre as frases e ajudam a criar coesão. Os marcadores de discurso são frequentemente os primeiros constituintes nas frases. Os marcadores de discurso também são usados ​​para tomada de posição em que os falantes se posicionam em uma atitude específica em relação ao que está sendo dito, por exemplo, de jeito nenhum isso é verdade! (o marcador idiomático de jeito nenhum! expressando descrença), ou boy! I'm hungry (o marcador boy expressando ênfase). Embora os marcadores de discurso sejam particularmente característicos dos registros informais e falados do inglês, eles também são usados ​​em registros escritos e formais. [237]

Vocabulário

É geralmente afirmado que o inglês tem cerca de 170.000 palavras, ou 220.000 se as palavras obsoletas forem contadas; esta estimativa é baseada na última edição completa do Oxford English Dictionary de 1989. [238] Mais da metade dessas palavras são substantivos, um quarto adjetivos e um sétimo verbos. Há uma contagem que coloca o vocabulário inglês em cerca de 1 milhão de palavras — mas essa contagem presumivelmente inclui palavras como nomes de espécies em latim , terminologia científica , termos botânicos , palavras prefixadas e sufixadas , jargões , palavras estrangeiras de uso extremamente limitado em inglês e siglas técnicas . [239]

Devido ao seu status como uma língua internacional, o inglês adota palavras estrangeiras rapidamente e toma emprestado vocabulário de muitas outras fontes. Os primeiros estudos do vocabulário inglês por lexicógrafos , os acadêmicos que estudam formalmente o vocabulário, compilam dicionários ou ambos, foram impedidos pela falta de dados abrangentes sobre o vocabulário real em uso de corpora linguísticos de boa qualidade , [240] coleções de textos escritos reais e passagens faladas. Muitas declarações publicadas antes do final do século XX sobre o crescimento do vocabulário inglês ao longo do tempo, as datas do primeiro uso de várias palavras em inglês e as fontes do vocabulário inglês terão que ser corrigidas à medida que novas análises computadorizadas de dados de corpus linguísticos se tornem disponíveis. [239] [241]

Processos de formação de palavras

O inglês forma novas palavras a partir de palavras existentes ou raízes em seu vocabulário por meio de uma variedade de processos. Um dos processos mais produtivos em inglês é a conversão, [242] usando uma palavra com uma função gramatical diferente, por exemplo, usando um substantivo como verbo ou um verbo como substantivo. Outro processo produtivo de formação de palavras é a composição nominal, [239] [241] produzindo palavras compostas como babysitter ou ice cream ou homesick . [242] Um processo mais comum no inglês antigo do que no inglês moderno, mas ainda produtivo no inglês moderno, é o uso de sufixos derivacionais ( -hood , -ness , -ing , -ility ) para derivar novas palavras de palavras existentes (especialmente aquelas de origem germânica) ou radicais (especialmente para palavras de origem latina ou grega ).

A formação de novas palavras, chamadas neologismos , com base em raízes gregas e/ou latinas (por exemplo, televisão ou optometria ) é um processo altamente produtivo em inglês e na maioria das línguas europeias modernas, tanto que muitas vezes é difícil determinar em qual língua um neologismo se originou. Por esta razão, o lexicógrafo americano Philip Gove atribuiu muitas dessas palavras ao " vocabulário científico internacional " (ISV) ao compilar o Terceiro Novo Dicionário Internacional de Webster (1961). Outro processo ativo de formação de palavras em inglês é a criação de acrônimos , [243] palavras formadas pela pronúncia de abreviações de frases mais longas como palavras únicas, por exemplo, NATO , laser , scuba .

Origens das palavras

Línguas de origem do vocabulário inglês [11] [244]

  Francês, incluindo anglo-normando (28,30%)
  Latim, incluindo latim científico e técnico moderno (28,24%)
  Línguas germânicas (inglês antigo, nórdico antigo, holandês) (25%)
  Grego (5,32%)
  Nenhuma etimologia fornecida (4,03%)
  Derivado de nomes próprios (3,28%)
  Outros (5,83%)

O inglês, além de formar novas palavras a partir de palavras existentes e suas raízes, também toma emprestado palavras de outras línguas. Esse empréstimo é comum em muitas línguas do mundo, mas o inglês tem sido especialmente aberto ao empréstimo de palavras estrangeiras ao longo dos últimos 1.000 anos. [245] No entanto, a maior parte do vocabulário básico e as palavras mais comuns em inglês ainda são germânicas ocidentais. [246] [247] As palavras inglesas aprendidas pela primeira vez pelas crianças quando aprendem a falar são principalmente palavras germânicas do inglês antigo . [239] Não é possível falar ou escrever inglês sem palavras germânicas, mas é possível escrever ou falar muitas frases em inglês sem palavras estrangeiras emprestadas. [248]

Mas uma das consequências do longo contato linguístico entre o francês e o inglês em todos os estágios de seu desenvolvimento é que o vocabulário do inglês tem uma porcentagem muito alta de palavras "latinas" (derivadas do francês, especialmente, e também de outras línguas românicas e latim). Palavras francesas de vários períodos do desenvolvimento do francês agora compõem um terço do vocabulário do inglês. [249] O linguista Anthony Lacoudre estimou que mais de 40.000 palavras inglesas são de origem francesa e podem ser entendidas sem mudança ortográfica por falantes de francês. [250] Palavras de origem nórdica antiga entraram na língua inglesa principalmente do contato entre o nórdico antigo e o inglês antigo durante a colonização do leste e norte da Inglaterra . Muitas dessas palavras fazem parte do vocabulário básico do inglês, como ovo e faca . [251]

O inglês também tomou emprestadas muitas palavras diretamente do latim, o ancestral das línguas românicas, durante todos os estágios de seu desenvolvimento. [241] [239] Muitas dessas palavras foram emprestadas anteriormente do grego para o latim. O latim ou o grego ainda são fontes altamente produtivas de radicais usados ​​para formar o vocabulário de assuntos aprendidos no ensino superior, como ciências, filosofia e matemática. [252] O inglês continua a ganhar novos empréstimos e calques ("traduções de empréstimo") de línguas de todo o mundo, e palavras de línguas diferentes da ancestral língua anglo-saxônica constituem cerca de 60% do vocabulário do inglês. [253]

O inglês tem registros de fala formais e informais ; os registros informais, incluindo a fala dirigida a crianças, tendem a ser compostos predominantemente de palavras de origem anglo-saxônica, enquanto a porcentagem de vocabulário de origem latina é maior em textos jurídicos, científicos e acadêmicos. [254] [255]

Empréstimos e calques em inglês em outras línguas

O inglês teve uma forte influência no vocabulário de outras línguas. [249] [256] A influência do inglês vem de fatores como líderes de opinião em outros países que conhecem a língua inglesa, o papel do inglês como língua franca mundial e o grande número de livros e filmes que são traduzidos do inglês para outras línguas. [257] Esse uso generalizado do inglês leva à conclusão em muitos lugares de que o inglês é uma língua especialmente adequada para expressar novas ideias ou descrever novas tecnologias. Entre as variedades do inglês, é especialmente o inglês americano que influencia outras línguas. [258] Algumas línguas, como o chinês, escrevem palavras emprestadas do inglês principalmente como calques , enquanto outras, como o japonês, prontamente absorvem palavras emprestadas do inglês escritas em escrita indicativa de som. [259] Filmes dublados e programas de televisão são uma fonte especialmente frutífera de influência do inglês nas línguas da Europa. [259]

Ortografia

Desde o século IX, o inglês é escrito em um alfabeto latino (também chamado de alfabeto romano). Os primeiros textos em inglês antigo em runas anglo-saxônicas são apenas inscrições curtas. A grande maioria das obras literárias em inglês antigo que sobrevivem até hoje são escritas no alfabeto romano. [38] O alfabeto inglês moderno contém 26 letras do alfabeto latino : a , b , c , d , e , f , g , h , i , j , k , l , m , n , o , p , q , r , s , t , u , v , w , x , y , z (que também têm formas maiúsculas : A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z).

O sistema de ortografia, ou ortografia , do inglês é multifacetado e complexo, com elementos da ortografia francesa, latina e grega sobre o sistema germânico nativo. [260] Outras complicações surgiram por meio de mudanças sonoras com as quais a ortografia não acompanhou o ritmo. [53] Comparado às línguas europeias para as quais organizações oficiais promoveram reformas ortográficas, o inglês tem uma ortografia que é um indicador menos consistente de pronúncia e grafias padrão de palavras que são mais difíceis de adivinhar sabendo como uma palavra é pronunciada. [261] Existem também diferenças sistemáticas de ortografia entre o inglês britânico e o americano . Essas situações levaram a propostas de reforma ortográfica em inglês . [262]

Embora letras e sons da fala não tenham uma correspondência um-para-um na ortografia padrão do inglês, regras de ortografia que levam em conta a estrutura da sílaba, mudanças fonéticas em palavras derivadas e sotaque de palavras são confiáveis ​​para a maioria das palavras em inglês. [263] Além disso, a ortografia padrão do inglês mostra relações etimológicas entre palavras relacionadas que seriam obscurecidas por uma correspondência mais próxima entre pronúncia e ortografia — por exemplo, as palavras photograph , photography e photographic , [263] ou as palavras electricity e electrical . Embora poucos estudiosos concordem com Chomsky e Halle (1968) que a ortografia convencional do inglês é "quase ótima", [260] há uma justificativa para os padrões atuais de ortografia do inglês. [264] A ortografia padrão do inglês é o sistema de escrita mais amplamente usado no mundo. [265] A ortografia padrão do inglês é baseada em uma segmentação grafomorfêmica de palavras em pistas escritas de quais unidades significativas compõem cada palavra. [266]

Leitores de inglês geralmente podem confiar que a correspondência entre ortografia e pronúncia é bastante regular para letras ou dígrafos usados ​​para soletrar sons consonantais. As letras b , d , f , h , j , k , l , m , n , p , r , s , t , v , w , y , z representam, respectivamente, os fonemas /b, d, f, h, dʒ, k, l, m, n, p, r, s, t, v, w, j, z/ . As letras c e g normalmente representam /k/ e /ɡ/ , mas também há um c suave pronunciado /s/ , e um g suave pronunciado /dʒ/ . As diferenças nas pronúncias das letras c e g são frequentemente sinalizadas pelas seguintes letras na ortografia padrão do inglês. Os dígrafos usados ​​para representar fonemas e sequências de fonemas incluem ch para /tʃ/ , sh para /ʃ/ , th para /θ/ ou /ð/ , ng para /ŋ/ , qu para /kw/ e ph para /f/ em palavras derivadas do grego. A única letra x é geralmente pronunciada como /z/ na posição inicial da palavra e como /ks/ em outras. Há exceções a essas generalizações, muitas vezes o resultado de palavras emprestadas sendo escritas de acordo com os padrões de grafia de suas línguas de origem [263] ou resíduos de propostas de estudiosos no período inicial do inglês moderno para seguir os padrões de grafia do latim para palavras inglesas de origem germânica. [267]

Para os sons vocálicos da língua inglesa, no entanto, as correspondências entre a grafia e a pronúncia são mais irregulares. Existem muito mais fonemas vocálicos em inglês do que letras vocálicas simples ( a , e , i , o , u , w , y ). Como resultado, algumas " vogais longas " são frequentemente indicadas por combinações de letras (como o oa em boat , o ow em how e o ay em stay ), ou o e silencioso historicamente baseado (como em note e cake ). [264]

A consequência dessa complexa história ortográfica é que aprender a ler e escrever pode ser desafiador em inglês. Pode levar mais tempo para que os alunos se tornem leitores fluentes e independentes de inglês do que de muitas outras línguas, incluindo italiano, espanhol e alemão. [268] No entanto, há uma vantagem para os alunos de leitura em inglês em aprender as regularidades específicas de som-símbolo que ocorrem nas grafias padrão do inglês de palavras comumente usadas. [263] Essa instrução reduz muito o risco de crianças apresentarem dificuldades de leitura em inglês. [269] [270] Tornar os professores do ensino fundamental mais conscientes da primazia da representação de morfemas em inglês pode ajudar os alunos a aprenderem a ler e escrever em inglês de forma mais eficiente. [271]

A escrita em inglês também inclui um sistema de sinais de pontuação que é semelhante aos usados ​​na maioria das línguas alfabéticas ao redor do mundo. O propósito da pontuação é marcar relações gramaticais significativas em frases para ajudar os leitores a entender um texto e indicar características importantes para ler um texto em voz alta. [272]

Dialetos, sotaques e variedades

Os dialetologistas identificam muitos dialetos ingleses , que geralmente se referem a variedades regionais que diferem entre si em termos de padrões de gramática, vocabulário e pronúncia. A pronúncia de áreas particulares distingue os dialetos como sotaques regionais separados . Os principais dialetos nativos do inglês são frequentemente divididos pelos linguistas em duas categorias extremamente gerais de inglês britânico (BrE) e inglês norte-americano (NAE). [273] Também existe um terceiro grande agrupamento comum de variedades inglesas: inglês do hemisfério sul, sendo o mais proeminente o inglês australiano e o neozelandês .

Grã-Bretanha e Irlanda

Um mapa mostrando as principais regiões dialetais no Reino Unido e na Irlanda

O fato de o inglês ser falado na Inglaterra há 1.500 anos explica por que a Inglaterra tem uma grande riqueza de dialetos regionais. [274] No Reino Unido, a Pronúncia Recebida (RP), um sotaque educado associado originalmente ao Sudeste da Inglaterra , tem sido tradicionalmente usada como um padrão de transmissão e é considerada o mais prestigioso dos sotaques britânicos. A disseminação da RP (também conhecida como inglês da BBC) pela mídia fez com que muitos dialetos tradicionais da Inglaterra rural recuassem, à medida que os jovens adotavam os traços da variedade de prestígio em vez dos traços dos dialetos locais. Na época da Pesquisa de Dialetos Ingleses de 1950-61 , a gramática e o vocabulário diferiam em todo o país, mas um processo de desgaste lexical levou a maior parte dessa variação a desaparecer. [275]

No entanto, esse desgaste afetou principalmente a variação dialetal na gramática e no vocabulário. Na verdade, apenas 3% da população inglesa realmente fala RP, o restante falando em sotaques e dialetos regionais com vários graus de influência do RP. [276] Também há variabilidade dentro do RP, particularmente ao longo das linhas de classe entre falantes de RP de classe alta e média e entre falantes nativos de RP e falantes que adotam RP mais tarde na vida. [277] Na Grã-Bretanha, também há variação considerável ao longo das linhas de classe social; alguns traços, embora extremamente comuns, são, no entanto, considerados "não padronizados" e associados a falantes e identidades de classe baixa. Um exemplo disso é o h -dropping , que historicamente era uma característica do inglês de classe baixa de Londres, particularmente cockney, e agora pode ser ouvido nos sotaques locais da maioria das partes da Inglaterra. No entanto, ele permanece amplamente ausente na transmissão e entre a crosta superior da sociedade britânica. [278]

O inglês na Inglaterra pode ser dividido em quatro grandes regiões dialetais: inglês do sudeste, inglês do sudoeste (também conhecido como inglês do oeste do país ), inglês das Midlands e inglês do norte . Dentro de cada uma dessas regiões, existem vários dialetos locais: dentro da região do norte, há uma divisão entre os dialetos de Yorkshire , o dialeto Geordie (falado em Newcastle , na Nortúmbria ) e os dialetos de Lancashire , que incluem os subdialetos urbanos de Manchester ( Mancunian ) e Liverpool ( Scouse ). Tendo sido o centro da ocupação dinamarquesa durante as invasões vikings da Inglaterra, os dialetos do inglês do norte, particularmente o dialeto de Yorkshire, retêm características nórdicas não encontradas em outras variedades inglesas. [279]

Desde o século XV, as variedades do sudeste da Inglaterra se concentraram em Londres, que tem sido o centro de onde as inovações dialetais se espalharam para outros dialetos. Em Londres, o dialeto cockney era tradicionalmente usado pelas classes mais baixas e foi por muito tempo uma variedade socialmente estigmatizada. A disseminação de características cockney pelo sudeste levou a mídia a falar do inglês do estuário como um novo dialeto, mas a noção foi criticada por muitos linguistas com base no fato de que Londres vinha influenciando regiões vizinhas ao longo da história. [280] [281] [282] Traços que se espalharam de Londres nas últimas décadas incluem o uso do R intrusivo ( drawing é pronunciado drawring /ˈdrɔːrɪŋ/ ), t -glotalização ( Potter é pronunciado com uma oclusiva glotal como Po'er /ˈpɒʔə/ ) e th -fronting , ou a pronúncia de th- como /f/ ( thanks pronunciado fanks ) ou /v/ ( trouble pronunciado bover ). [283]

O escocês é hoje considerado uma língua separada do inglês, mas tem suas origens no inglês médio do norte antigo [284] e se desenvolveu e mudou durante sua história com influência de outras fontes, particularmente o gaélico escocês e o nórdico antigo. O próprio escocês tem vários dialetos regionais. Além do escocês, o inglês escocês compreende as variedades do inglês padrão falado na Escócia; a maioria das variedades são sotaques do inglês do norte, com alguma influência do escocês. [285]

Na Irlanda , várias formas de inglês foram faladas desde as invasões normandas do século XI. No Condado de Wexford e na área ao redor de Dublin , dois dialetos extintos conhecidos como Forth e Bargy e Fingallian se desenvolveram como ramificações do inglês médio antigo e foram falados até o século XIX. O inglês irlandês moderno , no entanto, tem suas raízes na colonização inglesa no século XVII. Hoje, o inglês irlandês é dividido em inglês do Ulster , o dialeto da Irlanda do Norte com forte influência dos escoceses e vários dialetos da República da Irlanda. Como os sotaques escoceses e a maioria dos norte-americanos, quase todos os sotaques irlandeses preservam a roticidade que foi perdida nos dialetos influenciados pelo RP. [18] [286]

América do Norte

Porcentagem de americanos com mais de 5 anos que falam inglês em casa em cada área de microdados de uso público (PUMA) dos 50 estados, Washington, DC e Porto Rico , de acordo com a Pesquisa da Comunidade Americana de cinco anos de 2016-2021
A roticidade domina no inglês norte-americano , mas o Atlas do Inglês Norte-Americano encontrou mais de 50% de não-roticidade com pelo menos um falante local em cada área metropolitana dos EUA (designada com um ponto vermelho) e pronúncias não-róticas do inglês vernáculo afro-americano encontradas principalmente entre afro-americanos, independentemente da localização.

Devido ao grau relativamente forte de mistura, acomodação mútua e koinéização que ocorreu durante o período colonial, o inglês norte-americano tem sido tradicionalmente percebido como relativamente homogêneo, pelo menos em comparação com os dialetos britânicos. No entanto, estudiosos modernos se opuseram fortemente a essa noção, argumentando que o inglês norte-americano mostra uma grande variabilidade fonética, lexical e geográfica. Isso se torna ainda mais aparente considerando variedades sociais, etnolinguísticas e regionais, como o inglês afro-americano , o inglês chicano , o inglês cajun ou o inglês da Terra Nova . [287] A variação do sotaque americano está aumentando no nível regional e diminuindo no nível local, [288] embora a maioria dos americanos ainda fale dentro de um continuum fonológico de sotaques semelhantes, [289] conhecido coletivamente como inglês americano geral (GA), com diferenças dificilmente notadas até mesmo entre os próprios americanos, incluindo o inglês americano de Midland e ocidental . [290] [291] [292] Na maioria dos dialetos ingleses americanos e canadenses, a rhoticidade (ou r -fulness) é dominante, com a não rhoticidade (ou r -dropping) sendo associada a menor prestígio e classe social, especialmente desde o fim da Segunda Guerra Mundial . Isso contrasta com a situação na Inglaterra, onde a não rhoticidade se tornou o padrão. [293]

A língua inglesa é de longe a mais amplamente usada nos Estados Unidos . Suas raízes remontam à era colonial britânica , que começou com o assentamento na atual Jamestown, Virgínia , em 1607. Enquanto o alemão era a língua predominante entre os imigrantes alemães , que chegaram principalmente no leste da Pensilvânia , o inglês foi amplamente adotado em todas as Treze Colônias , que finalmente lançaram a Revolução Americana e a Guerra Revolucionária Americana contra o Reino da Grã-Bretanha , então governado pelo Rei George III e estabelecendo os Estados Unidos como uma nação soberana independente em setembro de 1783.

Separados do inglês americano geral, existem dialetos americanos com sistemas sonoros claramente distintos que se desenvolveram ao longo do tempo, incluindo o inglês sul-americano , o inglês da costa nordeste dos Estados Unidos — incluindo o inglês da cidade de Nova York e o inglês do leste da Nova Inglaterra — e o inglês vernáculo afro-americano ; todos esses, com exceção de certos subdialetos do sul dos Estados Unidos, eram historicamente não róticos.

As variedades do inglês canadense , exceto as das províncias atlânticas e talvez Quebec , são geralmente consideradas como pertencentes ao continuum do inglês americano geral, embora frequentemente mostrem elevação das vogais / / e / / antes de consoantes surdas e tenham normas distintas para escrita e pronúncia também. [294] O inglês canadense atlântico , notavelmente distinto do inglês canadense padrão , [295] compreende o inglês marítimo (ou inglês marítimo) e o inglês da Terra Nova . Foi influenciado principalmente pelo inglês britânico e irlandês , gaélico irlandês e escocês e algum francês acadiano . [296] Regiões como Miramichi e Ilha Cape Breton têm uma grande variedade de frases e palavras não faladas fora de suas respectivas regiões.

No inglês sul-americano , o "grupo de sotaques" americano mais populoso fora do inglês americano geral, [297] a roticidade agora prevalece fortemente, substituindo o prestígio histórico não rótico da região . [298] [299] [300] Os sotaques sulistas são descritos coloquialmente como um "sotaque arrastado" ou "twang", [301] sendo reconhecidos mais prontamente pela mudança de vogal sulista iniciada pela exclusão de deslizamento na vogal /aɪ/ (por exemplo, pronunciando spy quase como spa ), a "quebra sulista" de várias vogais puras frontais em uma vogal deslizante ou mesmo duas sílabas (por exemplo, pronunciando a palavra "press" quase como "pray-us"), [302] a fusão pin-pen e outras características fonológicas, gramaticais e lexicais distintas, muitas das quais são, na verdade, desenvolvimentos recentes do século XIX ou posteriores. [303]

Falado principalmente por afro-americanos de classe média e trabalhadora , o inglês vernáculo afro-americano (AAVE) também é amplamente não rótico e provavelmente se originou entre africanos escravizados e afro-americanos influenciados principalmente pelos dialetos sulistas mais antigos , não róticos e não padronizados . Uma minoria de linguistas, [304] ao contrário, propõe que o AAVE remonta principalmente às línguas africanas faladas pelos escravos que tiveram que desenvolver um inglês pidgin ou crioulo para se comunicar com escravos de outras origens étnicas e linguísticas. [305] As semelhanças importantes do AAVE com os sotaques sulistas sugerem que ele se desenvolveu em uma variedade altamente coerente e homogênea no século XIX ou no início do século XX. O AAVE é comumente estigmatizado na América do Norte como uma forma de inglês "quebrado" ou "sem educação", assim como os sotaques sulistas brancos, mas os linguistas hoje reconhecem ambos como variedades totalmente desenvolvidas do inglês com suas próprias normas compartilhadas por grandes comunidades de fala. [306] [307]

Austrália e Nova Zelândia

Desde 1788, o inglês é falado na Oceania , e o inglês australiano se desenvolveu como a primeira língua da vasta maioria dos habitantes do continente australiano, seu sotaque padrão sendo o australiano geral . O inglês da vizinha Nova Zelândia tornou-se, em menor grau, uma variedade padrão influente da língua. [308] O inglês australiano e o neozelandês são os parentes mais próximos um do outro, com poucas características diferenciadoras, seguidos pelo inglês sul-africano e pelo inglês do sudeste da Inglaterra, todos com sotaques não róticos semelhantes, além de alguns sotaques na Ilha Sul da Nova Zelândia. O inglês australiano e neozelandês se destacam por suas vogais inovadoras: muitas vogais curtas são frontais ou elevadas, enquanto muitas vogais longas são ditongadas. O inglês australiano também tem um contraste entre vogais longas e curtas, não encontrado na maioria das outras variedades. A gramática do inglês australiano se alinha estreitamente com o inglês britânico e americano; como o inglês americano, os sujeitos plurais coletivos assumem um verbo singular (como em the government is rather than are ). [309] [310] O inglês da Nova Zelândia usa vogais anteriores que são muitas vezes ainda mais altas do que no inglês australiano. [311] [312] [313]

Sudeste Asiático

A primeira exposição significativa das Filipinas à língua inglesa ocorreu em 1762, quando os britânicos ocuparam Manila durante a Guerra dos Sete Anos , mas este foi um breve episódio que não teve influência duradoura. O inglês mais tarde se tornou mais importante e difundido durante o domínio americano entre 1898 e 1946 e continua sendo uma língua oficial das Filipinas. Hoje, o uso do inglês é onipresente nas Filipinas, sendo encontrado em placas de rua e marquises, em documentos e formulários governamentais, em tribunais, nas indústrias de mídia e entretenimento, no setor empresarial e em vários outros aspectos da vida diária. [314] Uma forma particularmente proeminente de uso do inglês no país é encontrada na fala cotidiana: a maioria dos filipinos de Manila usa ou, pelo menos, foi exposta ao taglish , uma forma de troca de código entre tagalo e inglês. [315] Um método semelhante de troca de código é usado por falantes nativos urbanos de línguas bisayan sob o nome de bislish .

África, Caribe e Sul da Ásia

O inglês é amplamente falado no sul da África e é uma língua oficial ou co-oficial em vários países da região. Na África do Sul , o inglês é falado desde 1820, coexistindo com o africâner e várias línguas africanas, como as línguas khoe e bantu . Hoje, cerca de nove por cento da população sul-africana fala inglês sul-africano (SAE) como primeira língua. O SAE é uma variedade não rótica que tende a seguir o RP como norma. É uma das poucas variedades não róticas do inglês que não tem R intrusivo. As variedades de segunda língua da África do Sul diferem com base nas línguas nativas de seus falantes. [316] A maioria das diferenças fonológicas do RP estão nas vogais. [317] As diferenças consonantais incluem a tendência de pronunciar /p, t, t͡ʃ, k/ sem aspiração (por exemplo, pin pronunciado [pɪn] em vez de [pʰɪn] como na maioria das outras variedades), enquanto r é frequentemente pronunciado como uma aba [ɾ] em vez de como a fricativa mais comum. [318]

O inglês nigeriano é uma variedade do inglês falado na Nigéria . [319] Ele tem sido tradicionalmente baseado no inglês britânico, mas nos últimos anos, devido à influência dos Estados Unidos, algumas palavras de origem inglesa americana foram incorporadas ao inglês nigeriano. Além disso, algumas novas palavras e colocações surgiram da variedade devido à necessidade de expressar conceitos específicos da cultura da nação (por exemplo, esposa sênior ). Mais de 150 milhões de nigerianos falam inglês. [320]

Várias variedades de inglês também são faladas nas ilhas caribenhas que eram possessões coloniais da Grã-Bretanha, incluindo Jamaica, Ilhas de Sotavento e Barlavento e Trinidad e Tobago , Barbados , Ilhas Cayman e Belize . Cada uma dessas áreas abriga uma variedade local de inglês e um crioulo local baseado no inglês, combinando inglês e línguas africanas. As variedades mais proeminentes são o inglês jamaicano e o crioulo jamaicano . Na América Central, os crioulos baseados no inglês são falados nas costas caribenhas da Nicarágua e do Panamá. [321] Os moradores locais costumam ser fluentes tanto na variedade local do inglês quanto nas línguas crioulas locais, e a troca de código entre elas é frequente. Na verdade, uma maneira de conceituar a relação entre essas variedades crioulas e padrão é vê-las como um espectro de registros de linguagem em que as formas mais semelhantes ao crioulo servem como o "basileto" e as formas mais semelhantes ao RP servem como o "acroleto", o registro mais formal. [322]

A maioria das variedades caribenhas são baseadas no inglês britânico e, consequentemente, a maioria não é rótica, exceto pelos estilos formais do inglês jamaicano, que geralmente são róticos. O inglês jamaicano difere do RP em seu inventário de vogais, que tem uma distinção entre vogais longas e curtas, em vez de vogais tensas e relaxadas, como no inglês padrão. Os ditongos /ei/ e /ou/ são monotongos [eː] e [oː] ou mesmo os ditongos reversos [ie] e [uo] (por exemplo, bay e boat pronunciados [bʲeː] e [bʷoːt] ). Freqüentemente, os grupos consonantais finais das palavras são simplificados para que "criança" seja pronunciado [t͡ʃail] e "vento" [win] . [323] [324] [325]

Como legado histórico, o inglês indiano tende a tomar RP como seu ideal, e o quão bem esse ideal é realizado na fala de um indivíduo reflete as distinções de classe entre os falantes de inglês indiano. Os sotaques do inglês indiano são marcados pela pronúncia de fonemas como /t/ e /d/ (frequentemente pronunciados com articulação retroflexa como [ʈ] e [ɖ] ) e a substituição de /θ/ e /ð/ por dentais [t̪] e [d̪] . Às vezes, os falantes de inglês indiano também podem usar pronúncias baseadas na ortografia, onde o ⟨h⟩ silencioso encontrado em palavras como ghost é pronunciado como uma parada aspirada sonora indiana [ɡʱ] . [326]

Variedades não nativas

Falantes não nativos de inglês podem pronunciar palavras de forma diferente devido a não dominarem completamente a pronúncia do inglês . Isso pode acontecer porque eles aplicam as regras de fala de sua língua materna ao inglês ("interferência") ou por meio da implementação de estratégias semelhantes às usadas na aquisição da primeira língua . [327] Eles podem criar pronúncias inovadoras para sons do inglês, não encontrados na primeira língua do falante. [327]

Veja também

Referências

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