Projeto por comitê

Da Wikipédia, a enciclopédia livre
Ir para a navegação Saltar para pesquisar

Design by comitê é um termo pejorativo para um projeto que tem muitos designers envolvidos, mas nenhum plano ou visão unificadora.

Uso do termo [ editar ]

O termo é usado para se referir a características subótimas que tal processo pode produzir como resultado de ter que comprometer os requisitos e pontos de vista dos participantes, particularmente na presença de liderança fraca ou conhecimento técnico deficiente, como complexidade desnecessária, inconsistência interna , falhas lógicas, banalidade e falta de uma visão unificadora. Este processo de design por consenso contrasta com o design autocrático, ou design por ditador , onde o líder do projeto decide sobre o design. A diferença é que no estilo autocrático, os membros das organizações não são incluídos e o resultado final é de responsabilidade do líder.

O termo é especialmente comum na linguagem técnica ; e salienta a necessidade da qualidade técnica sobre a viabilidade política. O provérbio " cozinheiros demais estragam o caldo " expressa a mesma ideia.

O termo é comumente usado em tecnologia da informação e comunicação , especialmente quando se refere ao design de linguagens e padrões técnicos, conforme demonstrado pelos arquivos da USENET . [1]

Um exemplo de uma decisão técnica considerada um resultado típico do projeto por comitê é o tamanho da célula do Modo de Transferência Assíncrona (ATM) de 53 bytes. A escolha de 53 bytes foi mais política do que técnica. [2] Quando o CCITT estava padronizando o ATM, os partidos dos Estados Unidos queriam uma carga útil de 64 bytes. Partes da Europa queriam cargas úteis de 32 bytes. A maioria dos partidos europeus acabou aceitando os argumentos dos americanos, mas a França e alguns outros resistiram a um comprimento de célula menor de 32 bytes. Um tamanho de 53 bytes (48 bytes mais 5 bytes de cabeçalho) foi o compromisso escolhido.

O termo também é comum em outros campos do design, como design gráfico, arquitetura ou design industrial. No design automotivo, esse processo é frequentemente responsabilizado por carros impopulares ou mal projetados. [3]

Um exemplo descrito como nomeação pela comunidade foi uma escola perto de Liverpool formada pela fusão de várias outras escolas: foi oficialmente denominada "Knowsley Park Center for Learning, Serving Prescot, Whiston and the Wider Community" em 2009, listando como compromisso todos os as escolas e comunidades se fundiram nele. [4] O nome durou sete anos antes de sua diretora, que chamou o nome de "tão embaraçoso", [5] cortá-lo simplesmente para " The Prescot School ". [6] [7]

O F-35 Joint Strike Fighter foi descrito como projetado pelo comitê, devido ao excesso de cronograma, ao orçamento e às expectativas de baixo desempenho. [8] Ele foi originalmente concebido para atender às necessidades amplamente variadas de vários ramos das forças armadas, tudo em uma plataforma simples. Essa abordagem multi-interesse foi apontada como grande responsável por seu inchaço, além de empilhar muitos recursos novos e não comprovados em seu design. O progresso desigual entre as áreas e os desafios inesperados significavam que grandes correções técnicas e redesenhos poderiam interromper o movimento do programa, exigindo que os aviões fossem corrigidos mesmo quando estavam sendo entregues.

Aforismos [ editar ]

Uma máxima é que um camelo é um cavalo projetado por um comitê ; esta frase apareceu em uso nos Estados Unidos já na década de 1950. [ citação necessária ]

Veja também [ editar ]

Referências [ editar ]

  1. Ocorrências de "Design by comitê" nos arquivos USENET do Google Groups, 1981–1992
  2. ^ D. Stevenson, "Correção eletropolítica e rede de alta velocidade, ou, por que ATM é como um nariz", Proceedings of TriCom '93 , abril de 1993.
  3. ^ Maior montadora precisa de grandes mudanças
  4. ^ Turner, Ben (28 de maio de 2009). "Escola Knowsley terá um dos "nomes mais longos do mundo"" . Liverpool Echo . Recuperado em 2 de dezembro de 2017 .
  5. Boffey, Daniel (13 de novembro de 2016). "Pode uma nova campanha mudar a sorte das escolas em uma das áreas mais carentes da Grã-Bretanha?" . O Guardião . Recuperado em 2 de dezembro de 2017 .
  6. Cobain, Ian (29 de janeiro de 2017). "A criação de uma catástrofe educacional - as escolas em Knowsley foram apelidadas de 'armazéns malucos'" . The Guardian . Recuperado em 2 de dezembro de 2017 .
  7. ^ "Lições a serem aprendidas com as escolas de Knowsley (cartas)" . O Guardião . 6 de fevereiro de 2017 . Recuperado em 2 de dezembro de 2017 .
  8. O F-35 pode ser irrecuperável

Links externos [ editar ]