Ungdom-voksen partnerskap

fra Wikipedia, den frie encyklopedi
Hopp til navigasjon Hopp for å søke
intergenerasjonell støtte på Wikipedia Art+Feminism Edit-a-thon

Ungdom-voksen-partnerskap er tittelen på et bevisst forhold som etablerer og opprettholder likeverd mellom generasjoner mellom unge mennesker og voksne .

Aktiviteter [ rediger ]

"Ungdom-voksen-partnerskap skjer når unge mennesker og voksne blir engasjert sammen i lokalsamfunnene deres; de er forhold mellom ungdom og voksne hvor det er gjensidighet i undervisning, læring og handling." [1] Disse relasjonene forekommer vanligvis i ungdomsorganisasjoner , hvor de er karakterisert av ungdomsstemme , og i demokratiske skoler , hvor de er karakterisert av studentstemme . Ungdom/voksen-partnerskap viser ofte høy grad av ungdomsrettigheter og autonomi , og er ofte synonymt med meningsfull ungdomsdeltakelse .

I følge delstaten Texas har partnerskap mellom ungdom og voksne tillatt unge mennesker å påta seg rollene som rådgivere og konsulenter for ungdomsorganisasjoner, politiske lobbyister , samfunnsorganisatorer , beslutningstakere til stipend (penge) , styremedlemmer for ideelle organisasjoner og som direkte ungdomstjeneste. tilbydere. [2]

Ungdom-voksen-partnerskap sies å tillate unge mennesker

  • Uttrykke seg offentlig
  • Få respekt for voksne allierte
  • Finn måter å uttrykke sin kreativitet på
  • Arbeid for en god sak
  • Tenk mer kritisk
  • Vær en verdifull ressurs for prosjektet og samfunnet [3]

Forskning viser konsekvent at i tillegg til konkrete resultater, krever partnerskap mellom ungdom og voksne spesifikk kulturell og strukturell støtte innenfor organisasjoner og lokalsamfunn for å lykkes. [4] Ungdomsstemme er ofte anerkjent som et viktig element i effektive partnerskap mellom ungdom og voksne.

Utfall [ rediger ]

Ved å heve rollen som ungdomsstemme, sies relasjonene som dannes av partnerskap mellom ungdom og voksne å bekjempe efebifobi og voksenisme . [5] Et bredt antall parter drar nytte av nevnte partnerskap, inkludert organisasjonene der partnerskapene oppstår, voksne som er involvert og ungdommene selv. Faktiske fordeler spenner fra økt engasjement til høyere følelser av selveffektivitet , samt økt organisatorisk effektivitet og samfunnsengasjement . [6] Partnerskap mellom ungdom og voksne har vist seg å være spesielt effektive når det gjelder skoleforbedringer, [7] fremme globale helseinitiativer ,[8] og integrering av teknologi i klasserommet. [9]

Ytterligere praksis har identifisert viktige roller for partnerskap mellom ungdom og voksne i prosjekter for samfunnsengasjement på landsbygda [10] og i å skape effektiv oppsøking for lesbiske, homofile, bifile, transpersoner, skeive og spørrende ungdom. [11]

Se også [ rediger ]

Referanser [ rediger ]

  1. ^ Zeldin, S., McDaniel, A., Topitzes, D., & Lorens, MB (2001). "Å bringe unge mennesker til bordet: Effekter på voksne og ungdomsorganisasjoner," CYD Journal, 2 (2) s. 20-27.
  2. ^ (2002) Youth/Adult Partnerships Guide Arkivert 14. juni 2006, på Wayback Machine Texas Network of Youth Services and Prevention and Early Intervention/Community Youth Development, Divisjon i Texas, Department of Protective and Regulatory Services.
  3. ^ (nd) Dialoger Across Nebraska: Youth Adult Partnerships [ permanent død lenke ] University of Nebraska Rural Initiative.
  4. ^ Zeldin, S. og Petrokubi, J. (2006) "Understanding Innovation: Youth-Adult Partnerships in Decision Making," The Prevention Researcher. 13 1. Side 11-15.
  5. ^ Fletcher, A. (2006) Washington Youth Voice Handbook. Olympia, WA: CommonAction.
  6. ^ Norman, J. (2001) "Bygge effektive partnerskap mellom ungdom og voksne" , Overganger. 14 1, oktober 2001. Advokater for ungdom.
  7. ^ Fletcher, A. (2005) Meningsfull elevinvolveringsveiledning for elever som skolepartnere. Bothell, WA: HumanLinks Foundation.
  8. ^ Family Health International. (2002) YouthLens: Youth-Adult Partnerships Network. 22 2. Forfatter.
  9. ^ Goldman, G. & McCombs, B. (nd) Bruk av ny pedagogisk teknologi for å styrke ungdom: Kraften til partnerskap mellom ungdom og voksne i e-læring Arkivert 29. september 2006 på Wayback Machine . Seattle, WA: New Horizons for Learning.
  10. ^ (nd) Civic Engagement and Youth/Adult Partnerships Arkivert 29. september 2006 på Wayback Machine Arlington, VA: Rural School and Community Trust.
  11. ^ (nd) GLSEN Jump Start: Youth Adult Partnerships Arkivert 27. september 2007, på Wayback Machine New York, NY: GLSEN .

Eksterne lenker [ rediger ]