Savarankiškas mokymosi modelis

Taikant savarankišką mokymosi modelį (arba savaiminio mišraus mokymosi modelį ), studentai , be tradicinio mokymosi akis į akį , lanko internetinius kursus . Šis mišraus mokymosi modelis dažniausiai taikomas tarp Amerikos aukštųjų mokyklų studentų , o studentai laikosi šio požiūrio, nes tai suteikia jiems laisvę papildyti tai, ko išmoko ir ko buvo išmokyti klasėje. ^[1] Savarankiškai mišrus mokymosi modelis dažniausiai taikomas studentams, pasirenkantiems lankyti internetinius kursus ne tuo metu, kai praleidžia tradiciniuose kursuose. Ji sprendžia kursų ar dalykų, kurių mokykla neteikia dėl įvairių priežasčių, tokių kaip finansavimo trūkumas, studentų susidomėjimo ar laiko stoka, problema. Studentai lanko internetinius kursus tradiciniame miestelyje arba už jos ribų. ^[2] Mokiniams, kurie naudojasi savarankišku mokymosi modeliu, nebūtina namuose turėti kompiuterių, nes jie gali prisijungti prie interneto savo mokyklos kompiuterių laboratorijose arba baigti savo darbo į vietines bibliotekas . Jie taip pat gali eiti į netoliese esančius kibernetinius kambarius .

Naudokite

Savarankiško mišraus mokymosi modelį dažnai naudoja aukštųjų mokyklų studentai, nes tai reikalauja, kad mokiniai stebėtų savo mokymosi procesą ir imtųsi iniciatyvos, o jaunesniems mokiniams gali būti sunku suvaldyti. Todėl jis šiuo požiūriu skiriasi nuo rotacinio mokymosi modelio, kuris gana dažnai naudojamas pradinėse mokyklose , o daugelis aukštųjų mokyklų mokinių be mokykloje siūlomų kursų lanko papildomus matematikos , anglų kalbos ir socialinių mokslų kursus. ^[1]

Privalumai

Yra keletas savarankiško mokymosi modelio privalumų:

Tai labai naudinga nebaigusiems studentams atsigauti, uždirbti kolegijos / AP kreditus arba susigrąžinti kreditus.
Tai ne tik pagerina mokymąsi klasėje, bet ir suteikia prieigą prie internetinių kursų, kurie mokykloje nėra siūlomi dėl įvairių priežasčių, tokių kaip lėšų, laiko ir išteklių stoka.
Be prieigos prie internetinių kursų, tai taip pat pagerina studentų skaitmeninį raštingumą , o tai naudinga studentams, pradedantiems dirbti XXI a.
Internetiniai kursai studentams yra prieinamesni.
Tai suteikia galimybę lankyti specializuotus kursus, pvz., parengiamuosius įgūdžius ir gyvenimo įgūdžių kursus.
Jis gali būti naudojamas tiek profesinio tobulėjimo , tiek mokymo tikslais.

Trūkumai

Pagrindinis savaiminio susimaišymo modelio trūkumas yra tas, kad studentai negaus tiesioginių nurodymų dėl to konkretaus kurso. Tai taip pat apima formalios struktūros trūkumą nedrausmingiems ir nemotyvuotiems studentams. ^[1]

Taip pat žiūrėkite

Literatūra

^ ^a ^b ^c „6 mišraus mokymosi modeliai – „DreamBox“ mokymasis“ . Dreambox.com . Žiūrėta 2015-09-25 .
^ Dr. Aline Sarria ir Elizabeth Carrandi Molina (2013 m. lapkričio 13 d.). „Inovacijų sensacija: chartijos mokyklų perėjimas nuo tradicinių prie mišraus mokymosi modelių“ (PDF) . Suarchyvuota iš originalo (PDF) 2015 m. rugsėjo 26 d . Žiūrėta 2015-09-25 .

[dreambox-1] „6 mišraus mokymosi modeliai – „DreamBox“ mokymasis“ . Dreambox.com . Žiūrėta 2015-09-25 .

[charterschoolconference-2] Dr. Aline Sarria ir Elizabeth Carrandi Molina (2013 m. lapkričio 13 d.). „Inovacijų sensacija: chartijos mokyklų perėjimas nuo tradicinių prie mišraus mokymosi modelių“ (PDF) . Suarchyvuota iš originalo (PDF) 2015 m. rugsėjo 26 d . Žiūrėta 2015-09-25 .

[1]

[2]