Demonstracija (mokymas)
Demonstravimas apima parodymą argumentuotai ar įrodymais , paaiškinimą ar aiškinimą naudojant pavyzdžius ar eksperimentus . Paprasčiau tariant, demonstravimas reiškia „aiškiai parodyti“. [1]
Apžvalga
Mokydami demonstravimo būdu, mokiniai yra pasirengę veiksmingiau konceptualizuoti klasės medžiagą, kaip parodyta tyrime, kuriame pagrindinis dėmesys skiriamas mokytojų pateiktoms chemijos demonstracijoms. [2] Demonstracijos dažnai vyksta, kai studentams sunku teorijas sieti su realia praktika arba kai studentai nesugeba suprasti teorijų taikymo.
Mokytojai ne tik demonstruoja konkrečias mokymosi koncepcijas klasėje, bet ir gali dalyvauti demonstracinėse klasėse, kad padėtų tobulinti savo mokymo strategijas, kurios gali būti parodomojo pobūdžio arba ne. Nors literatūros yra nedaug, tyrimai rodo, kad demonstracinių klasių mokytojų poveikis apima požiūrį į santykį su mokiniais, daugiau apmąstymų pačių mokytojų klasėse strategijose ir didesnę asmeninę atsakomybę už mokinių mokymąsi. [3]
Demonstravimas arba aiškus rodymas (gama, kuri svyruoja nuo tiesiog nukreipimo iki sudėtingesnių strategijų, pvz., cheminių reakcijų), gali būti naudojama vaizduojant idėjas, pavyzdžiui, apibrėžiant žodžius. Iš pradžių vyksta paprastas stebėjimas ir bendravimas nukreipiant į objektą , sritį ar vietą , pavyzdžiui, saulę , mėnulį ar didelį kalno viršūnę. Tada atsiranda pagrindiniai žodžių apibrėžimai. Šie apibrėžimai leidžia žmonėms bendrauti, bendrauti, planuoti ir koordinuoti veiksmus, padedančius mums kurti miestus , didelius pastatus , technologijas ., įgyti žinių ir sėkmingai bendrauti su kompiuteriais. Be to, norint pademonstruoti ir išmokyti galimas teorijas, kurios tiksliai apibūdina visuotinį reiškinį, pvz., gamtą , planetas , rūšis ir mus supantį pasaulį , pirmiausia reikalingos pagrindinės sąvokos, orientuotos į laiką , erdvę ir matematiką .
Reiškinių, demonstruojančių sąvokas, kurios veda prie konkrečių apibrėžimų, istorija siekia kruopščius senovės graikų filosofų ir gamtos filosofijos pastebėjimus . Sokratas , Platonas ir Aristotelis bandė kruopščiai apibrėžti žodžius, apimančius gamtos reiškinius ir objektus. Šiuolaikinis mokslinis metodas dažnai naudoja demonstracijas, kurios kruopščiai ir labai išsamiai aprašo tam tikrus procesus ir gamtos dalis. Moksle dažnai vienas demonstruoja, kaip atliekamas eksperimentas, ir parodo tai kitiems.
Žmonės taip pat gali perduoti vertybes ir idėjas demonstruodami. Tai dažnai daroma spektakliuose, filmuose ir filmuose. Nuotraukos be žodžių gali parodyti arba parodyti įvairius veiksmus ir pasekmes.
Naudojant demonstravimą, yra keturių žingsnių procesas, kuris leis mokiniams aiškiai suprasti nagrinėjamą temą.
Taip pat žiūrėkite
Literatūra
- ^ yourdictionary.com. Apibrėžimo demonstravimas . http://www.yourdictionary.com/demonstrating .
- ^ McKee, Erik, Vickie M. Williamson ir Laura E. Ruebush. „Demonstracinės laboratorijos poveikis mokinių mokymuisi“. Mokslo edukacijos ir technologijų žurnalas . 16.5 (2007) 395-400.
- ^ Bruce'as, Catherine D., Johnas Rossas, Tara Flynn ir Richas McPhersonas. „Pamokų studijų ir demonstracinės klasės: dviejų mokytojų profesinio tobulėjimo modelių poveikio tyrimas“. Google. CD Bruce, 2009 m. rugpjūčio mėn. Web. 2010 m. rugsėjo 15 d.
