セミナー
セミナーは、学術機関で、または営利団体や専門機関によって提供される、学術指導の一形態です。それは、定期的な会議のために小グループを集め、毎回特定の主題に焦点を合わせ、出席者全員が参加するように要求される機能を備えています。これは多くの場合、セミナーのリーダーやインストラクターとの進行中のソクラテス対話[1]を通じて、または研究のより正式なプレゼンテーションを通じて達成されます。それは本質的に割り当てられた読みが議論され、質問が提起され、討論が行われることができる場所です。[2]
語源
セミナーという言葉はラテン語のセミナーから派生したもので、 「シードプロット」[3] （「苗床」の昔ながらの用語）を意味します。[4]
概要
ゼミという用語は、多くの場合客員研究員によって行われ、主に学者、研究スタッフ、および大学院生が参加する研究講演を説明するためにも使用されます。セミナーは定期的に開催されることがよくありますが、各セミナーは通常、その講演者が選択したトピックについて、異なる講演者によって行われます。このようなセミナーは通常、学習コースの一部ではないため、通常、評価や単位とは関連付けられていません。[要出典]
一部のヨーロッパの大学では、特に著名な思想家によって実施される場合、セミナーは大規模な講義コースになる場合があります（聴衆の規模や学生のディスカッションへの参加の範囲に関係なく）。ヨーロッパの一部の英語圏以外の国では、講義クラス（ドイツ語Vorlesung、スロベニア語predavanjeなど）ではなく、セミナーという単語を使用して、タームペーパーまたはプロジェクトを含む大学クラスを指します（例：ドイツ語セミナー、スロベニア語セミナー、ポーランド語セミナー）。 、ポーランドのwykład）。これは、この用語の英語での使用には対応していません。一部の学術機関では、通常は科学分野で、「教訓的」という用語は「セミナー」と同じ意味で使用されます。[5] [6]
北インドの大学では、「ゼミ」という用語は、学生の専攻に関連する集中的な研究のコースを指します。ゼミは通常、教授1人あたりの学生数が通常のコースよりも大幅に少なく、一般的に研究のトピックがより具体的です。セミナーは、タームペーパー、試験、プレゼンテーション、およびその他のいくつかの課題を中心に展開できます。ほとんどの場合、大学の卒業にはゼミが必要です。通常、参加者は、米国およびカナダの大学で議論されている分野の初心者であってはなりません。ゼミのクラスは一般的に上流階級の学生のために予約されていますが、英国とオーストラリアの大学ではゼミがすべての年に使用されることがよくあります。ゼミシステムの背後にある考え方は、方法論に学生をより広く慣れさせることです彼らが選んだ主題の、そしてまた彼らが研究作業中に常に発生する実際的な問題の例と相互作用することを可能にするために。[要出典]
セミナー室
「セミナー室」は、一般的なグループ研究や図書館のワークスペースの名前としてよく使用されます。[7]一部のセミナー室は、特定のトピックまたは分野に合わせて調整されており、文字通り、セミナーコースまたは個別の自習を行うために設計されたスペースです。そのようなセミナールームの1つは、「自由の意味と自由な社会の本質を探求する」ために設計されたウォバッシュカレッジのグッドリッチセミナールームです。[8]
も参照してください
- 学会
- フランスの数学セミナー
- プレナリーセッション
- ポスターセッション
- シニアセミナー、別名キャップストーンコースまたは最終年度コース
- シンポジウム（学術）
- ウェビナー（インターネットを通じて参加したセミナー）
参考文献
- ^ ソクラテス法-問題法の二分法：教授法をめぐる議論は続く、CGホーキンス-レオン。BYUEduc。＆LJ、1998。
- ^ 対話型ディスカッションとsiddharthセミナー。Lビリングス、Jフィッツジェラルド。American Educational Research Journal、2002年
- ^ 「神学校の定義（dictionary.com）」。2009年2月17日取得。
- ^ 「シードプロット| Lexico.comのOxfordDictionaryによるシードプロットの定義もシードプロットの意味」。Lexico。2020年11月16日取得。
- ^ 米国における指導的医学教育の考察。WSウィギンス。学術医学、1957年。
- ^ 「時間の性質-宇宙論セミナー」Sommers、Aaron
- ^ 「UPennセミナールーム」
- ^ 「グッドリッチセミナールーム」
