科学の概要

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以下の概要は、科学のトピックの概要として提供されています。科学の分野は、観察、実験、推論を通じて知識を獲得する体系的な取り組みと、このようにして獲得された知識体系の両方として定義されます。「科学」という言葉は、知識を意味するラテン語の科学に由来ます科学の実践者は「科学者」と呼ばれます。現代科学は客観 的な論理的推論を尊重し、一連のコア手順またはルールに従って、宇宙全体を網羅する範囲で、すべてのものの性質と基礎となる自然法則を決定します。これらの手順、またはルールは、科学的方法として知られています

科学の本質

  • 調査–既存または新規の知識に対する体系的な調査。
  • 科学的発見–新しい現象、新しい行動、または新しい出来事を観察し、そのような観察を通じて収集された知識を、抽象的な思考や日常の経験から以前に取得した知識で説明するための新しい推論を提供します。
  • 実験室–科学研究、実験、および測定を実行できる制御された条件を提供する施設。
  • 客観性–科学者は、自然界についての真実を明らかにしようとする際に、個人的または認知的偏見、先験的なコミットメント、感情的な関与などを排除することを熱望しなければならないという考え。
  • 問い合わせ–知識の増強、疑問の解決、または問題の解決を目的としたプロセス。

科学的方法

科学的方法   (概要)–現象を調査し、新しい知識を獲得し、以前の知識を修正および統合するための一連の技術。これは、観察可能、経験的、測定可能な証拠に基づいており、演繹的および帰納的の両方の推論の法則に従います。

  • 経験的方法
  • 実験方法–信頼できる論理的な結論を出すために必要な手順は次のとおりです。
    1. 初期調査を実施し、自然現象について質問する
    2. 現象を観察したり、現象に関するデータを収集したりする
    3. 仮説の形成–現象の説明案。仮説が科学的仮説であるためには、科学的方法はそれをテストできることを要求します。科学者は一般に、利用可能な科学理論では十分に説明できない以前の観察に基づいて科学的仮説を立てます。
    4. 仮説の論理的帰結を予測する
    5. 実験による仮説のテスト–仮説の妥当性を検証、改ざん、または確立することを目的として実行される系統的な手順。科学実験の3つのタイプは次のとおりです。
      • 制御された実験–実験サンプルから得られた結果を対照サンプルと比較する実験。これは、効果がテストされている1つの側面(独立変数)を除いて、実験サンプルと実質的に同じです。
      • 自然実験–実験条件(つまり、どのユニットがどの治療を受けるか)が自然または実験者の制御の及ばない他の要因によって決定されるが、治療割り当てプロセスはおそらく外因性である経験的研究。したがって、自然実験は観察研究であり、ランダム化実験の伝統的な意味で制御されていません。
        • 観察研究–被験者に対する治療の影響の可能性について推論します。ここで、被験者を治療群と対照群に割り当てることは、治験責任医師の管理外です。
      • フィールド実験–科学的方法を適用して、実験室ではなく、現実の世界(または多くの実験家が言うように、自然に発生する環境)での介入を実験的に調べます。フィールド調査も参照してください
    6. 不確実性の指標を含む、実験または観察からのデータを収集して分析します
    7. データを予測と比較して結論を​​導き出します。考えられる結果:
      • 決定的:
        • 仮説はデータによって改ざんされています。
        • データは仮説と一致しています。
        • データは対立仮説と一致しています。
      • 決定的ではない:
        • データが仮説に関連していないか、データと予測が不釣り合いです。
        • データには不確実性が多すぎて結論を出すことができません。
    8. さらなるステップには、ピアレビューや、他の人が観察や結論を再現または改ざんできるようにすることが含まれます
  • 演繹的ノモロジカルモデル
  • 科学的モデリング
  • 科学的方法のモデル
    • 仮説演繹モデル–科学的方法の提案された説明。それによると、科学的調査は、観測可能なデータのテストによっておそらく偽造される可能性のある形で仮説を立てることによって進行します。仮説の予測に反して実行される可能性があり、実行されるテストは、仮説の改ざんと見なされます。仮説に反して実行できたが実行できなかったテストは、理論を裏付けます。

科学の分野

科学の分野–関係するエンティティまたはシステムに関する科学内の部門であり、通常は独自の用語命名法を具体化します。

形式科学

形式科学–論理、数学、コンピューターサイエンス、統計、および言語学のいくつかの側面の分野など、形式システムに関係する知識の分野。他の科学とは異なり、形式科学は、現実世界での観察に基づく理論の妥当性に関係するのではなく、定義と規則に基づく形式システムの特性に関係します。

自然科学

自然科学   (概要)–経験的証拠に基づいて、自然の現象を説明および予測しようとする科学の主要な分野。自然科学では、仮説は科学理論と見なされるために科学的に検証されなければなりません。妥当性、正確性、およびピアレビューや調査結果の再現性などの品質管理を保証する社会的メカニズムは、この目的で使用される基準と方法の1つです。自然科学は、生物学と物理科学の2つの主要な分野に分けることができます。これらの各ブランチ、およびそれらのすべてのサブブランチは、自然科学と呼ばれます。

社会科学

社会科学–人間の間に構築された社会的世界の研究。社会科学は通常、外部環境(物理的、生物学的、生態学的など)に対する社会的人間行動の不注意な影響を最小限に抑えて、これらの相互作用の人型中心の見方に限定します。「社会的」とは、人間間のアイデア、思考、人間関係の相互作用(調和、平和、自己充実、好意、悪意、正義の追求などをもたらす)の交換/影響の概念です。科学的方法は、研究されている社会的構成のニーズに適合しているとはいえ、多くの社会科学で使用されています。

応用科学

応用科学–発明やその他の技術的進歩を含む、より実用的なアプリケーションを開発するために既存の科学知識を適用する科学の分野。

科学分野の種類

  • 精密科学–正確な定量的表現または正確な予測、および仮説をテストするための厳密な方法、特に定量化可能な予測と測定を含む再現可能な実験が可能な科学分野。
  • 基礎科学–最も基本的なオブジェクト、力、それらの間の関係、およびそれらを支配する法則を説明する科学。他のすべての現象は、原則として、科学的還元主義の論理に従ってそれらから派生する可能性があります。
  • ハードサイエンスとソフトサイエンス–学術研究や学問の科学分野を比較するときによく使用される口語的な用語で、ハードな意味はより科学的、厳密、または正確であると認識されます。

科学の政治

  • 破壊的技術–新しい市場と価値のネットワークを構築し、最終的には既存の市場と価値のネットワークを破壊し(数年または数十年)、以前の技術に取って代わるイノベーション。
  • カンザス進化論ヒアリング– 2005年5月5日から12日まで、カンザス州教育委員会と州委員会科学ヒアリング委員会が米国カンザス州トピーカで開催した一連のヒアリングで、州の一般市民における進化と生命の起源の教え方を変えました。高校の理科の授業。
  • 科学の政治に関する本のリスト–科学の政治に関する本のリスト。
  • 科学の政治化–科学の政治化は、政治的利益のための科学の操作です。
  • プレスリリースによる科学–メディアでの研究結果の公表に異常な焦点を当てた科学者を指します。

科学史

  • 科学の歴史–一般的な科学の歴史
    • 科学的方法の歴史–科学的方法の歴史は、一般的な科学の歴史とは異なり、科学的調査の方法論の歴史です。
    • 科学の理論/社会学–科学の社会学と哲学、および科学研究の全分野は、20世紀に、科学の発展における大規模なパターンと傾向の問題に専念し、どのように質問するかについて質問しました。科学は哲学的および実践的な意味の両方で「機能」します。
    • 歴史学–学問的側面と実践(方法、理論、学校)を含む、科学史として知られる歴史の下位分野の歴史と方法論の研究、および独自の歴史的発展の研究(「歴史史」科学の歴史」、すなわち、科学の歴史と呼ばれる分野の歴史)。
    • 疑似科学の歴史–疑似科学の歴史は、時間の経過に伴う疑似科学理論の研究です。疑似科学は、それ自体を科学として提示する一連のアイデアですが、適切にそのように呼ばれるための基準を満たしていません。
    • 科学的発見のタイムライン–主要な科学的理論と発見の公開日と発見者を示します。多くの場合、発見は数年に及びました。
    • 科学的思考のタイムライン–すべての科学哲学と方法論科学の主要なランドマークを一覧表示します。

期間

  • 初期文化における科学の歴史–初期文化における科学の歴史とは、中世の科学が発展する前の古代史におけるプロトサイエンスの研究を指します。
  • 古典古代の科学史–古典古代の科学史には、信頼できるカレンダーの作成やさまざまな病気の治療方法の決定などの実用的な目標を目的とした宇宙の仕組みに関する調査と、自然哲学として知られる抽象的な調査の両方が含まれます。 。
  • 中世の科学の歴史–中世の科学は、中世ヨーロッパの実践的な分野、数学、自然哲学を含む自然の研究で構成されていました。
  • ルネサンスにおける科学の歴史–ルネサンスの間に、地理学、天文学、化学、物理学、数学、製造業、および工学において大きな進歩が起こりました。
  • 科学革命–科学革命は、主に16世紀と17世紀に関連する時代であり、その間に物理学、天文学、生物学、医学、化学の新しいアイデアと知識が中世と古代の自然観を変え、現代科学の基礎を築きました。
  • 第二次世界大戦中の科学に対する政府の影響–第二次世界大戦中の科学に対する政府の影響は、戦争中の戦略において軍隊、経済、社会に多くの利点をもたらした技術開発に対する行政の影響を表しています。

日付別

フィールド別

地域別

大陸別の現在の状態における科学の歴史

参照–カテゴリー:大陸別の科学と技術

歴史的状態における科学の歴史

科学哲学

科学の採用、使用、結果、調整

科学の技術とメカニズム

科学コミュニティ

科学団体

科学者

  • 科学者–科学の実践者; 科学的方法を使用して、物理学の基本法則であれ、人々の行動であれ、現実の性質を客観的に調査する個人。科学者には多くの名前があり、多くの場合、彼らが行う仕事に関連して名前が付けられています。この一例は、生物学者、生物学(生物とその環境の研究)を研究する科学者です。

科学者の種類

フィールド別

以下に述べる科学分野は、一般的に彼らが研究する科学によって記述されます。

  • 農業科学者–農業の実践と理解に使用される正確な、自然、経済、社会科学の部分を含む幅広い学際的な分野。
  • 考古学者–主に、遺物、建築、バイオファクト、文化的景観(考古学的記録)など、残された物質文化と環境データの回復と分析による人間活動の研究。
  • 天文学者–天文学者は、惑星、星、銀河などの天体を研究する科学者です。
    • 天体物理学者–天体の物理的性質、およびそれらの相互作用と振る舞いを含む、宇宙の物理学を扱う天文学の分野。
  • 生物学者–生物とその環境との関係の研究に専念する科学者。
    • 宇宙生物学者–地球外生命の起源、進化、分布、そして未来の研究。
    • 生物物理学者–物理科学の方法を使用して生物学的システムを研究する学際的な科学。
    • バイオテクノロジー学者–工学、技術、医学、およびバイオ製品を必要とするその他の分野での生物およびバイオプロセスの使用を含む応用生物学の分野。
    • 植物学者–生物学の分野は、植物の生命の科学です。
    • 認知科学者–心とそのプロセスの科学的研究。
    • エコロジスト–生物同士の関係や自然環境に関する科学的研究。
    • 昆虫学者–節足動物学の一分野である昆虫の科学的研究。
    • 進化生物学者–地球上の生命の多様性を生み出した進化過程の研究に関係する生物学のサブフィールド。
    • 遺伝学者–遺伝学、遺伝子の科学、遺伝、および生物の変異を研究する生物学者。
    • ヘルペトロジスト–両生類(カエル、ヒキガエル、サンショウウオ、イモリ、ジムノフィオナを含む)と爬虫類(ヘビ、トカゲ、両生類、カメ、テラピン、カメ、ワニ、タランチュラを含む)の研究に関係する動物学の分野。
    • 免疫学者–すべての生物の免疫システムのすべての側面の研究をカバーする生物医科学の分野。
    • 魚類学者–魚の研究。
    • 鱗翅学者–鱗翅学者、蛾と蝶、セセリチョウ、および蛾蝶の3つのスーパーファミリーを含むオーダーのメンバーの研究を専門とする人。
    • 海洋生物学者–海洋またはその他の海洋または汽水域の生物の科学的研究。
    • 医学研究者–医学分野の知識体系を支援およびサポートするために実施される基礎研究、応用研究、またはトランスレーショナルリサーチ。
    • 微生物学者–微生物の研究。
    • 菌類学者–菌類の研究に関係する生物学の分野で、菌類の遺伝的および生化学的特性、分類学、および火傷、薬用(ペニシリンなど)、食品(ビール、ワイン、チーズ、食用など)の供給源としての人間への使用を含みます。きのこ)と菌類、および中毒や感染症などの危険性。
    • 神経科学者–神経科学の科学分野またはそれに関連するサブ分野のいずれかを研究する個人。
    • 鳥類学者–鳥の研究に関係する動物学の分野。
    • 古生物学者–先史時代の生活の研究。
    • 病理学者–病気の正確な研究と診断。
    • 薬理学者–薬物作用の研究に関係する医学および生物学の分野。
    • 生理学者–生命システムの機能の科学。
    • 動物学者–動物界に関連する生物学の分野で、生きている動物と絶滅した動物の両方の構造、発生学、進化、分類、習慣、分布などが含まれます。
  • 化学者–化学の研究の訓練を受けた科学者。
    • 分析化学者–天然および人工材料の化学成分の分離、同定、および定量化の研究。
    • 生化学者–生物を含むがこれに限定されない、生物の化学プロセスの研究。
    • 無機化学者–無機化合物の特性と挙動に関係する化学の分野。
    • 有機化学者–炭素ベースの化合物、炭化水素、およびそれらの誘導体の構造、特性、組成、反応、および調製(合成または他の手段による)の科学的研究を含む化学内のサブディシプリン。
    • 物理化学者–物理法則と概念の観点から、化学システムにおける巨視的、原子的、亜原子的、および粒子状の現象の研究。
  • 地球科学者–地球に関連する科学の包括的な用語。
    • 地質学者–地球を構成する固体と液体の物質、および地球を形作ったプロセスと歴史を研究する科学者。
    • 氷河学者–氷河、またはより一般的には氷と氷を含む自然現象の研究。
    • 水文学者–水循環、水資源、環境流域の持続可能性など、地球やその他の惑星の水の動き、分布、水質に関する研究。
    • 陸水学者–内水域の研究
    • 気象学者–天気の研究
    • 鉱物学者–鉱物の化学、結晶構造、および物理的(光学的を含む)特性の研究。
    • 海洋学者–海洋を研究する地球科学の分野
    • 古生物学者–先史時代の生活の研究
    • 地震学者–地震と地球または他の惑星のような物体を通る弾性波の伝播に関する科学的研究。
    • 火山学者–火山、溶岩、マグマ、および関連する地質学的、地球物理学的、地球化学的現象の研究。
  • 情報学者–情報の科学、情報処理の実践、および情報システムのエンジニアリング。
  • 図書館学者–管理、情報技術、教育、およびその他の分野の実践、視点、およびツールを図書館に適用する学際的または学際的な分野。情報リソースの収集、編成、保存、および配布。そして情報の政治経済学。
  • 管理科学者–より良い意思決定を支援するための高度な分析手法の研究。
  • 数学者–数学の幅広い知識を持っている人。数、データ、収集、量、構造、空間、変化に関係するものとして非公式に定義されている分野です。
    • 統計家–理論的または応用的な統計を扱う人。
  • 軍事科学者–理論家、研究者、実験科学者、応用科学者、設計者、エンジニア、テスト技術者、およびプロトタイピングを担当する軍事要員を含む軍事科学者を雇用することにより、国防政策を翻訳して軍事能力を生み出すプロセス。
  • 物理学者–物理学の研究を行う科学者
  • 心理学者–心理学を実践する個人が使用する専門的または学術的な称号
    • 異常心理学者–行動、感情、思考の異常なパターンを研究する心理学の一分野であり、精神障害を引き起こすと理解される場合とされない場合があります。
    • 教育心理学者–差別化機能には、診断および心理教育評価、教育コミュニティ(学生、教師、保護者、学術機関)での心理カウンセリング、コミュニティタイプの心理教育介入、および他の専門家への仲介、調整、紹介が含まれる心理学者、教育システムのすべてのレベルで。
    • 生物心理学者–生物学(特に神経生物学)の原理の、人間および人間以外の動物の行動の生理学的、遺伝的、および発生メカニズムの研究への応用。
    • 臨床心理士–心理学に基づく苦痛や機能障害を理解、予防、緩和し、主観的な幸福と自己啓発を促進することを目的とした、科学、理論、および臨床知識の統合。
    • 比較心理学者–人間以外の動物の行動と精神的プロセスの科学的研究、特にこれらは系統発生の歴史、適応的意義、行動の発達に関連しているため。
    • 認知心理学者–内部の精神的プロセスを探求する心理学のサブディシプリン。それは、人々が問題をどのように認識し、記憶し、考え、話し、解決するかについての研究です。
    • 発達心理学者–人間の生涯にわたって発生する体系的な心理的変化、感情的変化、および知覚の変化に関する科学的研究。
    • 進化心理学者–記憶、知覚、言語などの心理的特性を現代の進化の観点から調べる、社会科学および自然科学のアプローチ。
    • 実験心理学者–実験による行動とその根底にあるプロセスの研究
    • 神経心理学者–特定の心理的プロセスと行動に関連する脳の構造と機能を研究します。
    • 社会心理学者–人々の思考、感情、行動が、他者の実際の、想像上の、または暗示的な存在によってどのように影響を受けるかについての科学的研究。
  • 社会科学者–社会と人間の行動に関係する研究分野。
    • 人類学者–人類の研究。
      • 民族学者–人類学の分野であり、人類の民族的、人種的、および/または国家的区分の起源、分布、技術、宗教、言語、および社会構造を比較および分析します。
    • コミュニケーション科学者–人間のコミュニケーションのプロセスを扱う学問分野であり、一般に、意味を作成するための記号の共有として定義されます。
    • 犯罪学者–犯罪行動の研究
    • 人口学者–母集団の統計的研究
    • 経済学者–経済学の社会科学分野の専門家。
    • 地理学者–地理学者は、地理学、地球の自然環境および人間社会の研究を研究分野とする学者です。
    • 政治経済学者–生産、購入、販売、およびそれらの法律、慣習、政府との関係、および予算プロセスを含む国民所得と富の分配に関する研究。
    • 政治学者–州、政府、および政治の研究に関係する社会科学の分野。
    • 社会学者
  • 技術者
    • 建築技術者–建物の設計と建設の技術のスペシャリスト
    • 教育工学者–学習を強化するツールのスペシャリスト
    • エンジニアリング技術者–エンジニアリングの分野でテクノロジーを実装するスペシャリスト
    • 産業技術者–複雑なオペレーティングシステムの管理、運用、および保守のスペシャリスト
    • 医療技術者–さまざまな体液の診断分析を行う医療専門家
    • 放射線技師–画像診断と治療のために放射線量を適用する医療専門家
    • 外科技術者–侵襲的な外科手術の実施を促進する健康スペシャリスト
雇用状況別
  • アカデミック–高等教育と研究に従事する学生と学者のコミュニティ。
  • 企業科学者–その企業の利益のために研究開発を行うために企業に雇用されている人
  • 素人–専門家ではない人または専門的な訓練を受けていない人
  • 紳士科学者–趣味として科学研究を追求する経済的に独立した科学者。
  • 政府の科学者–国の政府に雇用されている科学者

有名な科学者

  • アリストテレス–ギリシャの哲学者と博学者、プラトンの学生であり、アレキサンダー大王の教師
  • アルキメデス–ギリシャの数学者、物理学者、エンジニア、発明家、天文学者
  • アンドレアス・ヴェサリウス–フランダースの解剖学者、医師、そして人体解剖学で最も影響力のある本の1つ、De humani corporisfabrica(人体の構造について)の著者
  • ニコラウス・コペルニクス–ルネサンスの天文学者であり、地球を宇宙の中心から追い出した包括的な地動説の宇宙論を考案した最初の人物
  • ガリレオガリレイ–科学革命で主要な役割を果たしたイタリアの物理学者、数学者、天文学者、哲学者
  • Johannes Kepler –ドイツの数学者、天文学者、占星術師。17世紀の科学革命の重要人物である彼は、彼の作品である新天文学ハーモニスムンディコペルニクス天文学のエピトームに基づいて、後の天文学者によって体系化された、惑星運動の名を冠した法則で最もよく知られています。
  • ルネ・デカルト–成人期のほとんどをオランダ共和国で過ごしたフランスの哲学者、数学者、作家
  • アイザックニュートン–英国の物理学者、数学者、天文学者、自然哲学者、錬金術師、神学者。「これまでに生きた中で最も偉大で影響力のある科学者であると多くの人から考えられてきました」
  • レオンハルトオイラー–スイスの数学者および物理学者の先駆者
  • ピエール・シモン・ラプラス–数学的天文学と統計の発展に極めて重要な仕事をした、フランスの数学者および天文学者
  • アレクサンダーフォンフンボルト–ドイツの地理学者、博物学者、探検家、そしてプロイセンの大臣、哲学者、言語学者のヴィルヘルムフォンフンボルトの弟
  • チャールズ・ダーウィン–英国の博物学者、彼はすべての種の生命が時間の経過とともに共通の祖先から派生したことを確立し、この進化の分岐パターンは彼が自然淘汰と呼んだプロセスから生じたという科学理論を提案しました
  • ジェームズクラークマクスウェル–スコットランドの物理学者および数学者
  • マリー・キュリー–放射性崩壊に関する先駆的な研究で有名なポーランドの物理学者および化学者
  • アルバート・アインシュタイン–一般相対性理論を発展させ、物理学に革命をもたらしたドイツ生まれの理論物理学者
  • ライナス・ポーリング–アメリカの化学者、生化学者、平和活動家、作家、教育者。彼は歴史上最も影響力のある化学者の一人であり、20世紀の最も重要な科学者の1人です。
  • ジョン・バーディーン–アメリカの物理学者および電気技師、ノーベル物理学賞を2回受賞した唯一の人物
  • フレデリック・サンガー–英国の生化学者であり、ノーベル化学賞を2回受賞した、唯一の人物
  • スティーブンホーキング–英国の理論物理学者、宇宙学者、作家

科学教育

科学教育

  • 科学リテラシー–科学、その方法論、観察、理論の理解に関連する、書面、数値、およびデジタルリテラシーを含みます。
  • 疑似奨学金–厳密で客観的な研究または研究の成果として提示されるが、そうではない作品(出版物、講義など)または一連の作品です。そのような作品を制作する行為。またはそれが基づいているふりをした学習。
  • サイエンスコミュニケーション

も参照してください

  • 学問分野の概要
  • Sci-Mate –学術出版と技術移転におけるよく知られた課題に対処するためにWeb2.0ソフトウェアを使用する科学者のオープンコラボレーション
  • サイエンスデイリー–話題の科学記事のニュースウェブサイト
  • Phys.org –いくつかの公開メトリクスを含むトピック科学記事のニュースWebサイト
  • Science.tv –科学に興味のある人々のための仮想コミュニティ
  • Sci-Hub  –科学研究論文ファイル共有Webサイト
  • 科学研究

参考文献