分類子(言語学)

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分類子省略形 clf [1]またはcl)は、名詞に付随する単語または接辞であり、指示対象のタイプに応じて名詞を「分類」すると見なすことができます助数詞や助数詞と呼ばれることもあります。分類子は、特定の言語、特に中国語韓国語日本語、ベトナム語などの東アジア言語で重要な役割を果たします。ヨーロッパの言語では、分類子は存在しないか、わずかです。英語で可能な分類子の例は次のとおりです。「3枚の紙」のようなフレーズの ピース。

分類子がある言語では、名詞が数えられているとき、つまり数字で表示されているときによく使用されます。このような言語では、「3人」などのフレーズは、「3人のX(の)人」として表現する必要があることがよくあります。ここで、Xは「人」の名詞に適した分類子です。分類器には他の機能もある場合があります。中国語では、名詞の前に指示詞(「これ」または「それ」を意味する単語)が付いている場合によく使用されます中国語の分類子は一般に助数詞とも呼ばれますが、2つの用語を区別する作家もいます。アメリカ手話では、特定の分類子の手型は名詞を表します。

分類システムと名詞クラスの間には類似点がありますが、大きな違いがあります。分類子を持つ言語には、最大数百の異なる分類子が含まれる場合があります。名詞クラス(または特に性別)を持つ言語は、クラスの数が少ない傾向があります。名詞のクラスは、常に名詞の意味に依存しているわけではありませんが、文法的にさまざまな結果をもたらします。

概要

分類子は、特定の文法的文脈で名詞に付随する単語(または一部の分析では結合形態素)であり、一般に、主に指示対象の特徴に基づいて、名詞のある種の概念分類を反映しますしたがって、言語には、人を表す名詞用の1つの分類子、フラットオブジェクトを表す名詞用の別の分類子、期間を表す名詞用の別の分類子などがあります。名詞への分類子の割り当てもある程度予測できない場合があり、特定の名詞は、歴史的に確立された慣習に従って特定の分類子を使用します。

分類子が表示される場合と表示される必要がある場合は、問題の言語の文法によって異なりますが、名詞に数字が付いている場合は、分類子が必要になることがよくあります。したがって、それらは(特に日本語などの言語の文脈では)カウンターワードとして知られることがあります。また、名詞に指示詞(「this」や「that」などの単語) が付いている場合にも使用できます。

普通話の次の例は、数字を使用した分類子の使用法を示しています。ここで使用される分類子は、人間の名詞とともに(とりわけ)使用されるTT(伝統形式の拼音、拼音)です。、木の名詞とともに使用されます。只(クラスター)zhī、鳥を含む特定の動物の名詞とともに使用されます。および条(條)tiáo、特定の長い柔軟なオブジェクトの名詞とともに使用されます。複数形の中国語名詞は通常、マークされていません。同じ形の名詞が単数形と複数形の両方に使用されます。)

さん

004

CL [人間]

学生

xuéshēng

学生

(三個學生)

 

 

三 个 学生

sān gè xuéshēng

three CL[human] student

「3人の学生」

さん

CL [ツリー]

shù

(三棵樹)

 

 

三 棵 树

sān kē shù

three CL[tree] tree

「三本の木」

さん

zhī

CL [動物]

niǎo

(三脚鳥)

 

 

三 只 鸟

sān zhī niǎo

three CL[animal] bird

「三羽」

さん

tiáo

CL [ロングウェーブ]

(三條河)

 

 

三 条 河

sān tiáo hé

three CL[long-wavy] river

「3つの川」

実際、これらの分類子の最初の、TT(個)は、より具体的な分類子の代わりに、ほとんどすべての名詞を使用して、一般的な分類子として非公式のスピーチでもよく使用されます。

分類子だけ(およびコンテキスト)が名詞の意図を示すのに十分である場合、そのような句の名詞は省略できます。たとえば、質問に答える場合:

Q.

duōshǎo

幾つか

tiáo

CL

(と條河)

 

 

多少 条 河

duōshǎo tiáo hé

{how many} CL river

「川はいくつ?」

A。

さん

tiáo

CL

(三條)

 

次の名詞は省略

三 条

sān tiáo

three CL

"三。"

分類子を体系的に使用する言語には、中国語日本語韓国語東南アジア言語ベンガル語アッサム語ペルシャ語オーストロネシア語マヤ語などがあります。分類器のあまり一般的でない例は、南部アサバスカ語にあります。

分類子の手型は手話に見られますが、文法的な機能は多少異なります。

分類子は、多くの場合、分類子として特殊化された名詞(または場合によっては他の品詞)から派生するか、分類子としての使用以外に他の用途を保持する場合があります。分類子は、他の言葉と同様に、他の言語から借用されることがあります。言語には、数十または数百もの異なる分類子があると言えます。ただし、このような列挙には、助数詞も含まれることがよくあります

分類子と助数詞

助数詞は、可算名詞に関連付けられた固有の可算単位ではなく、特定の量の何か(一滴、一杯、パイントなど)を表すことを除いて、分類子と同様の役割を果たします。分類子は可算名詞で使用されます。助数詞は不可算名詞(例:「2パイントの泥」)で使用でき、可算名詞の量が固有の可算単位(例:「2パイントのどんぐり」)で記述されていない場合にも使用できます。

ただし、分類子と助数詞の用語の区別はあいまいなことがよくあります。分類子は、中国語教育などの一部のコンテキストでは一般に助数詞と呼ばれ、助数詞は大量分類子などと呼ばれることもあります。[2] [3]

言語別の例

ヨーロッパ言語

分類子のような構造は特定の名詞で見られますが、分類子は一般に英語や他のヨーロッパ言語の特徴ではありません。一般的に引用される英語の例は、「5頭の牛」などのフレーズの単語headです。単語cattle(一部の話者にとって)は不可算名詞(不可算名詞)であり、その単位を数えるには単語headが必要です。並列構造は、フランス語unetêtedebétail(「1頭の牛」)、スペイン語una cabeza de ganado(「1頭の牛」)、イタリア語un capo dibestiameに存在します。(「1頭の牛」)。「5頭の牛」(5頭の動物を意味する)と「5頭の牛」(「5頭の牛の頭」、具体的には頭を意味する)の違いに注意してください。花屋が使用する同様のフレーズは、「バラの10本の茎」(茎にバラを意味する)です。

ヨーロッパの言語は当然助数詞を使用しますこれらは不可算名詞の場合のカウントに必要であり、可算名詞と一緒に使用できるものもありますたとえば、グラス1杯のビールと枚のコインを用意できます。の英語の構成多くの言語で類似していますが、ドイツ語(および同様にオランダ語とスカンジナビア語)では、2つの単語は単純に並置されています。たとえば、ein Glas Bier(文字通り「グラスビール」、「の")。スラヴ語は属格に2番目の名詞を置きます例:ロシア語 чашапиваchasha piv a)、文字通り「グラスビール」)ですが、スラブ語の格体系を失ったブルガリア人は、ドイツ語と同じ表現を使用しています(例:чашапиво

特定の名詞は、特定の助数詞または他の分類子のような単語に関連付けられており、それらを数えることができます。たとえば、は「5枚の紙」のように1枚に数えられることがよくあります。助数詞の使用または非使用は、異なる意味をもたらす可能性があります。たとえば、5つの論文は文法的に同等に正しいですが、新聞または学術論文を指します。本質的に複数形の名詞の中には、「眼鏡のペア」、「パンツのペア」、フランス語のune paireのように、単一のオブジェクトまたは指定された数のオブジェクトを参照できるようにするために、単語のペア(またはそれに相当するもの)が必要なものがあります。 de lunettes(「(目)眼鏡」のペア)。

オーストラリアアボリジニ語

オーストラリアのアボリジニの言語は、意味基準に基づいた広範な名詞クラスシステムを持っていることが多いことで知られています。多くの場合、特定の名詞は、隣接する分類子を介して特定のクラスのメンバーとして識別できます。隣接する分類子は、特定の名詞と下位概念を形成するか、それ自体で一般名詞として機能します。

クークターヨレ語

[4]

次のKuukThaayorreの例は、特定の借用名詞tin.meat「tinnedmeat」の前に、その一般的な分類子minh「meat」が付いています。

minh

CL(肉)

tin.meat

缶詰の肉(ACC

mungka-rr

eat- PSTPFV

minh tin.meat mungka-rr

CL(meat) tinned-meat(ACC) eat-PST.PFV

「[彼らは]缶詰の肉を食べた」

次の例では、同じ分類子minhが、 minhクラス の別のメンバーであるジェネリッククロコダイル(punc )の代わりになります。

ヨークン

多分

minh-al

CL(肉)-ERG

patha-rr

一口-PST PFV

プルナン

3DUACC

yokun minh-al patha-rr pulnan

perhaps CL(meat)-ERG bite-PST.PFV 3DU.ACC

「おそらく[ワニ]がそれらを手に入れました」

Kuuk Thaayorreの分類子と特定の名詞は、名詞句 の先頭を共同で使用して、 ngat minh.patp 「CL(fish)hawk」のように複合名詞または複合名詞のようなものを形成することもできます。これは「スティングレイ」を意味する複合名詞です。

分類子 名詞クラス
minh 食用の陸生動物:肉、食べる陸生動物、すべての鳥、食用に適さない水生動物(ワニなど)。
ngat 食用水生動物
五月 食用植物:非肉食、食事、蜂蜜、ミツバチ
ngok 液体
kuuk 構造化された発話:スピーチ、言語、鳥のさえずり
ウォーラス
yuk1 樹木:樹種と樹木部分
yuk2 細長い物体:タバコ、飛行機、サイクロン、マイク
raak1 場所:地名、地理的領域、地面、地球、土壌。
raak2 時間:日中のフェーズ、季節など。
raak3 物質文化の項目:お金
pam1 人々:一般的に人間
pam2 男性:成人男性人間
パアント 女性:成人女性の人間
parr_r 若者:未熟な人間と他の種
クタ 社会的な動物:猫、ディンゴ
ngan 親族
ルアー 昆虫

ディヤリ

[5]

この種の下位語構文の別の例は、 Diyariで見ることができます

ngathi

1SGERG

ニンハ

3SGNFEMACC

ピルタ

CL(ツリー)

パターラ

box.tree。ACC

dandra-rda

ヒット-PCP

purri-yi

AUX - PRS

ngathi nhinha pirta pathara dandra-rda purri-yi

1SG.ERG 3.SG.NFEM.ACC CL(tree) box.tree.ACC hit-PCP AUX-PRS

「私は箱の木を切り刻む」

以下の9つのDiyari分類子を参照してください

分類子 名詞クラス
カルナ 非アボリジニの人々を除く人間
パヤ 飛ぶ鳥
thutyu 爬虫類と昆虫
nganthi 他の食用アニメート
プカ 食用野菜食品
ピルタ 木と木
マルダ 石と鉱物(導入された金属物を含む)
スルー
ngapa

Ngalakgan

[6]

上記を、分類子が名詞句全体(修飾子を含む)のさまざまな句動詞の頭の接頭辞である Ngalakganと比較してください。

mungu-yimiliʔ

CL(シーズン)-wet.season

mu-ŋolko

CL(シーズン)3 -big

gu-mu-rabona

3sg - CL(シーズン)。3-行く。FUT

mungu-yimiliʔ mu-ŋolko gu-mu-rabona

CL(season)-wet.season CL(season)3-big 3sg-CL(season).3-go.FUT

「大きな雨季がやってくる」

Ngalakganには、多くのオーストラリア言語よりも名詞クラスが少なく、そのクラス接頭辞の完全なセットは次のとおりです。

CLプレフィックス 名詞クラス
rnu(gu)- 男性の人間と高等動物; 他のほとんどの動物;
dju(gu)- 女性の人間と高等動物
mu(ngu)- ほとんどの食用(および一部の非食用)植物; いくつか

実装; 季節;

gu(ngu)- ほとんどの体の部分; ほとんどの実装; 多くの植物、地形用語;

ベンガル語、アッサム語、マイティリー語、ネパール語

通常、インド・ヨーロッパ語族の場合、ベンガル語は分類子を使用します。この言語のすべての名詞は、数字または他の量指定子と一緒に使用する場合、対応する分類子を持っている必要があります。ほとんどの名詞は一般的な分類子ṭaを取りますが、人間を数えるためだけに使用されるjonなど、より具体的な助数詞がたくさんあります。それでも、ベンガル語の助数詞は中国語や日本語よりもはるかに少ないです。中国語のように、ベンガル語の名詞は数に変化しません。

ベンガル語の例

Nôe- ṭa

ナイン-CL

ghoṛi

時計

Nôe-ṭa ghoṛi

nine-CL clock

9つの時計

Kôe- ṭa

how.many- CL

バリッシュ

まくら

Kôe-ṭa balish

how.many-CL pillow

枕の数

Ônek- jon

多く-CL

lok

Ônek-jon lok

many-CL person

多くの人々

Char-pañch- jon

フォーファイブCL

shikkhôk

先生

Char-pañch-jon shikkhôk

four-five-CL teacher

4人か5人の先生

中国語の状況と同様に、ベンガル語で対応する助数詞なしで名詞を測定する(たとえば、 aṭ- ṭabiṛal 8匹の猫」の代わりにaṭbiṛal )は、通常、非文法的と見なされます。ただし、主格に当てはまらない名詞を数える場合(たとえば、aṭbiṛalerdesh(8匹の猫-所有格)、またはpanc bhUte khelo(5匹の幽霊-器楽を食べた)) 、分類子を省略するのが一般的です。数が非常に多い(例:ek sho lok esechhe(「100人が来た」))。文の焦点が実際のカウントではなく事実のステートメントにある場合にも、分類子が削除されることがあります(例:amar char chhele(私は所有格の4人の男の子、私には4人の息子がいます))。-ṭa接尾辞は/goṭa/ 'piece'に由来し、定冠詞としても使用されます。

名詞を省略して分類子を保持することは、文法的で一般的です。たとえば、Shudhuêk- jonthakbeです。(点灯。「1MWのみが残ります。」)ジョンは人間を数えるためにのみ使用できるため、「1だけが残る」という意味であると理解されます。「人」 という言葉が暗示されています。

マイティリー語ネパール語アッサム語はベンガル語と非常によく似たシステムを持っています。マイティリー語では、オブジェクトに-taを使用し、人間に-goateyを使用します。同様に、ネパール語には、オブジェクト用に-waṭā(- वटा )、人間用に--janā (-जना)があります。

アッサム語チッタゴン語、シレット語、およびその他のベンガル語-アッサム語には、ベンガル語よりも多くの分類子があります。

アッサム語

আমটো _

Am-

mango- CL [無生物]

আমটো

Am-

{mango-CL[inanimate objects]}

マンゴー

দুটা _

デュタ_

2- CL [数字を数える]

শব্দ

xobdo

দুটা শব্দ

Du-ta xobdo

{two-CL[counting numerals]} word

二つの単語

কেইটা _

ケイタ_

how.many- CL

বালিছ

バリス

まくら

কেইটা বালিছ

Kei-ta balis

how.many-CL pillow

枕の数

বালিছকেইটা _

バリスケイタ_

枕-多く-CL

বালিছকেইটা

Balis-kei-ta

pillow-many-CL

চাৰি- পাঁচজন

サリーパスゾン_

フォーファイブCL [男性人間(礼儀正しい)]

মানুহ

マヌー

人間

চাৰি-পাঁচজন মানুহ

Sari-pas-zon manuh

{four-five-CL[male humans (polite)]} human

4人か5人の男性

মেকুৰীজনী _

メクリゾニ_

cat- CL [人間と動物の雌]

মেকুৰীজনী

Mekuri-zoni

{cat-CL[females of human and animals]}

雌猫

এখন _

E -khon

one- CL [フラットスモール; と大きなアイテム]

ঘৰ

ゴール

খন ঘৰ

E-khon ghor

{one-CL[flat small; and big items]} house

কিতাপকেইখন _

キタプケイコン_

本-多く-CL

কিতাপকেইখন

Kitap-kei-khon

book-many-CL

পানীখিনি _

パニキニ_

water- CL [数えられないアイテムと数えられないアイテム]

পানীখিনি

Pani-khini

{water-CL[uncountable and uncounted items]}

সাপডাল _

Xapdal _

snake- CL [長くて薄いアイテム]

সাপডাল

Xap-dal

{snake-CL[long and thin items]}

ヘビ

ペルシア語のスキームは、インド・アーリア語のベンガル語、アッサム語、マイティリー語、ネパール語と非常によく似ています。

ペルシア語

常に書記言語で使用されるわけではありませんが、ペルシア語は話し言葉で定期的に分類子を使用します。ペルシア語には、دانه( dāne)とتا( )の2つの汎用分類子があり、前者は単数名詞で使用され、後者は複数名詞で使用されます。

ペルシア語 イングリッシュグロス 英訳
یکدانهپسر _ _

Yekdānepesar _ _

1人の(単数の汎用分類子)男の子 一人の男の子
دوتاپسر _ _

tāpesar行う

2人の(複数の汎用分類子)男の子 二人の男の子
چندتاپسر _

čandtāpesar _

(複数の汎用分類子)男の子 は何人ですか? 男の子は何人ですか?

汎用分類子に加えて、ペルシア語には、次のようないくつかの特定の分類子もあります。

ペルシア語 イングリッシュグロス 英訳
دوبابفروشگاه _ _

bābforušgāh行う

2つ(建物の分類子)ストア 2店舗
یکقرصنان _ _

Yekqarsnān _ _

1つの(パンの分類子)パン 一斤のパン
سهکلافسیم _ _

Sekalāfsim _ _

3本(ワイヤー、糸、糸の分類器)ワイヤー ワイヤーの3つのリール

ビルマ語

ビルマ語では、名詞を数えたり測定したりするときに、助詞の形で分類子が使用されます。それらは数値的定量化の直後に続きます。多くの分類子は暗黙の意味を持っているため、文脈が許せば、分類子が参照する名詞は省略できます。

ビルマ語 イングリッシュグロス 英訳
သူ တူ နှစ် ချောင်း ရှိတယ်
θùtùn̥ət͡ʃʰáʊɴʃḭdè
_ _ _
He- chopstick-two- [長くて薄いアイテムの分類子] -have- [現在形を示す粒子]。 彼は箸を2本持っています。
စား ပွဲ ခုနစ် လုံး ရှိလာ
zəbwékʰwɛʔn̥əlóʊɴʃḭlà
_ _ _
Table-seven- [丸い球状のものに使用される分類子] -have- [質問を示す粒子] テーブルは7つありますか?
လူဦး
lùtəúlutau
_
one- [人の分類子] -person 一人または一人

タイ語

タイ語は、この地域の同様の分類言語と比較して、最も幅広いNP構造で分類子を採用しています。[7]分類子は、タイ語の名詞の後に数字が続く場合に必須です。タイ語の名詞は、特定の分類子[8]によってカウントされます。これは通常、文法化された名詞です。[9]分類子として機能する文法化された名詞の例は、คน(khon)です。コンは人(僧侶と王族を除く)に使用され、文字通りに翻訳されます。タイ語の数詞名詞の一般的な形式は、名詞-数詞-分類子です。中国語のマンダリンと同様に、タイ語の分類子は、名詞に指示詞が付いている場合にも使用されます。ただし、指示語の場合、これは必須ではありません。[10]指示詞は、数字とは異なる語順も必要とします。指示詞の一般的なスキームは名詞分類子-指示詞です。場合によっては、分類子は特異点を示すためにも使用されます。タイ語の名詞は、裸の名詞であり、数に関してあいまいです。[9]「この子」と「これらの子」という表現を区別するために、名詞に分類子が追加され、その後に指示詞が続きます。この「特異点効果」[9]เด็กคนนี้(子分類子-this)は、数があいまいなเด็กนี้(子this)とは対照的に、1人の子のみを指します。名詞と形容詞の組み合わせは、รถเก่า( rot kao 、古い車)などの分類子を使用せずに簡単に行うことができます。特定のオブジェクトをグループから区別するために、分類子を追加する必要がある場合があります。花王、古い車)。[8] [10]一部の量指定子は、タイ語の分類子を必要とします。分類子を必要としない量指定子は付加詞であり、分類子を必要とする量指定子は名詞句の機能構造の一部であると主張されています[9]分類子を必要とする数量詞には、ทุก(thuk、every)บาง(bang、some)が含まれます。これは、近似の場合にも当てはまります。たとえば、หมาบางตัว(ma bang tua、一部の犬)。負の数量化は、名詞の前にไม่มี(mai mi、ありません)を追加することで簡単に表現されます。[8]

タイ語 イングリッシュグロス 英訳 使用法
เพื่อนสองคน

プエンソングコン

友達2人[人の分類子] 二人の友人 基数
นกตัวหนึ่ง

nok tua nung

バードワン[動物の分類子] または一羽の鳥 不確定性
ทุเรียนหลายลูก

トゥリアンライラック

ドリアン多く[果物やボールの分類子] 多くのドリアン 測定/量
รถคันนี้

腐っカーンニ

[陸上車両の分類子]これ この車 指示語
บ้านทุกหลัง

トゥクラングを禁止する

すべての家[家の分類子] すべての家 量指定子
นักเรียนคนที่สอง

ナクリアン コンティソング

学生[人のための分類子] [通常の粒子] 2 2番目の学生 序数
หนังสือเล่มใหม่

nungsue lem mai

[本とナイフの分類子]新しい 新しい本 形容詞


複雑な名詞句は、いくつかの分類子を含む式を生成できます。この現象は、この地域の他の分類言語と比較して、タイ語にかなり独特です。[10]

タイ語

เรือ

ruea

ボート

ลำ

ラム

CL [ボートと飛行機]

ใหญ่

ヤイ

大きい

ลำ

ラム

CL [ボートと飛行機]

นั้น

ナン

それ

เรือ ลำ ใหญ่ ลำ นั้น

ruea lam yai lam nan

boat {CL[boats and planes]} large {CL[boats and planes]} that

あの大きなボート

เรือ

ruea

ボート

ลำ

ラム

CL [ボートと飛行機]

ใหญ่

ヤイ

大きい

สาม

サム

ลำ

ラム

CL [ボートと飛行機]

เรือ ลำ ใหญ่ สาม ลำ

ruea lam yai sam lam

boat {CL[boats and planes]} large three {CL[boats and planes]}

3つの大きなボート

เรือ

ruea

ボート

ลำ

ラム

CL [ボートと飛行機]

ใหญ่

ヤイ

大きい

สาม

サム

ลำ

ラム

CL [ボートと飛行機]

นั้น

ナン

それ

เรือ ลำ ใหญ่ สาม ลำ นั้น

ruea lam yai sam lam nan

boat {CL[boats and planes]} large three {CL[boats and planes]} that

それらの3つの大きなボート

中国語

分類子は古典中国語ではあまり使用されませんでしたが、マンダリンなどの現代中国語 のすべての品種では、名詞が数字または指示詞で修飾されている場合、通常、分類子または助数詞を付ける必要があります。数字を使用した例は、上記の概要セクションに記載されています。指示詞の例は、「この人」のフレーズです—これ、文字「個人」または「単一のエンティティ」を文字通り意味する分類子であるため、フレーズ全体は「この個人」を意味します。同様の例は、「これらの人々」のフレーズです。ここで、分類器群は「グループ」または「群れ」を意味するため、このフレーズは文字通り「このグループ[の]人」または「この群衆」。

分類子の文脈と選択によって目的の名詞が明確になる場合は、分類子句の名詞を省略できます。この例は、上記の概要セクションに再び表示されます。

各名詞の分類子の選択はやや恣意的であり、中国語の学習者が覚えておく必要がありますが、多くの場合、オブジェクトの物理的特性に関連しています。たとえば、文字「条ティアオ」は元々「小枝」または「細い枝」を意味し、現在ではロープヘビなどの細くて細長いものの分類子として最も頻繁に使用され、「(a)長さ(a)長さ( of)」、「strip」または「line」。また、すべての分類子が名詞から派生しているわけではありません。たとえば、文字張/张zhāngは元々「スパン)」を意味する動詞です。表または(の表面)を非表示にし、多かれ少なかれ「シート」として翻訳することができます。文字♪ bǎは、もともと握る/握るという意味の動詞でしたが、現在では「ハンドル」の名詞としてより一般的に使用され、「一握り」の分類子としても使用できます。

技術的には、可算名詞でのみ使用され、一般にそれ自体の意味を持たない分類子(またはカウント分類子)と、可算名詞も使用できる助数詞(または質量分類子)が区別されます。特定の量を指定します([水の]「ボトル」や[果物の]「ポンド」など)。ただし、正式ではありませんが、「助数詞」という用語は「分類子」と同じ意味で使用されます。

キリバス語

キリバス語では、カウント時に分類子を接尾辞として使用する必要があります。適切な分類子は、名詞の種類と形に基づいて選択され、数字と組み合わされ、場合によってはいくつかの異なる形式を採用します。

単純な数(te-ua-na 1; uo-ua 2; ten-ua 3; a-ua 4; nima-ua 5; 9まで)で存在し、そこにあるときに使用される一般的な分類子(-ua )があります。特定の分類子ではなく、期間と年をカウントするためのものです。および次のような特定の分類子:

  • -男(人、動物、小魚の場合。だけは鳥(男にきば、飛ぶ動物)または小さな虫を意味します);
  • -ai(大きな魚や鯨類の場合);
  • -waa(カヌー、ひいてはすべての車両(a-waa te waanikibaは「4機」を意味します-waa -ni- kiba 、文字通りの意味は「フライングカヌー」)。

日本語

日本語の文法では、名詞を数えるときに分類子を数字とともに使用する必要があります。適切な分類子は、名詞の種類と形に基づいて選択され、数字と組み合わされ、場合によってはいくつかの異なる形式を採用します。

鉛筆

えんぴつ

鉛筆

五本

ゴーホン_

5- CL [円筒形オブジェクト]

鉛筆 五本

enpitsu go-hon

pencil {five-CL[cylindrical objects]}

5本の鉛筆

三是

サンビキ_

3- CL [小動物]

犬 三匹

inu san-biki

dog {three-CL[small animals]}

3匹の犬

子供

ことも

四人

ヨニン_

4- CL [人]

子供 四人

kodomo yo-nin

child four-CL[people]

4人の子供

にわとり

チキン

三羽

サンバ_

3- CL [鳥]

鶏 三羽

niwatori san-ba

chicken three-CL[birds]

3羽の鶏

ヨット

yotto

ヨット

三艘

さんそう

3- CL [小型ボート]

ヨット 三艘

yotto san-

yacht {three-CL[small boats]}

3隻のヨット

くるま

いちだい_

one- CL [機械的オブジェクト]

車 一台

kuruma ichi-dai

car {one-CL[mechanical objects]}

一台の車

トランプ

トランプ

playing.card

二枚

ニマイ_

2- CL [フラットオブジェクト]

トランプ 二枚

toranpu ni-mai

playing.card {two-CL[flat objects]}

2枚のカード

韓国語

韓国語には、数字に付加する接尾辞の形式の分類子があります。たとえば、チャン장)は、紙、毛布、葉、およびその他の同様のオブジェクトをカウントするために使用されます [分類子]」。

종이

ジョンイ

se

チャン

CL [フラットオブジェクト]

종이 세 장

jong'i se jang

paper three {CL[flat objects]}

3枚の紙

자전거

ジャジョンゴ

自転車

다섯

ダセオ

CL【車両】

자전거 다섯 대

jajeongeo daseot dae

bicycle five CL[vehicles]

5台の自転車

어른

eoreun

大人

ne

ミョン

CL [人]

어른 네 명

eoreun ne myeong

adult four CL[people]

大人4名

물건

マルジョン

もの

여섯

ヨセオ

CL [一般的なもの]

물건 여섯 개

mulgeon yeoseot gae

thing six {CL[common things]}

6つのこと

토끼

トッキ

ウサギ

ハン

마리

マリ

CL [動物]

토끼 한 마리

tokki han mari

rabbit one CL[animals]

1匹のウサギ

チャエク

デュ

2

グォン

CL [本]

책 두 권

chaek du gwon

book two CL[books]

2冊の本

고기

ゴギ

お肉

일곱

ilgop

セブン

ジェム

CL [肉片]

고기 일곱 점

gogi ilgop jeom

meat seven {CL[pieces of meat]}

肉7枚

ot

여덟

ヨデオル

8

beol

CL [服]

옷 여덟 벌

ot yeodeol beol

cloth eight CL[clothes]

8着

マレー語/インドネシア語

マレー語の文法では、分類子は、具体的な名詞抽象名詞[11]、句動詞名詞を含むすべての名詞を数えるために使用されます。MaryDalrympleとSurielMofuは、畳語と分類子が同時に発生する反例を示していますが、名詞は、分類子とともに使用される場合、複数形に重複することはありません。[12]非公式な言語では、文脈がよく知られている場合、分類子は名詞なしで数字だけで使用できます。分類子のマレー語はpenjodohbilanganであり、インドネシア語の用語はkatapenggolongです。

マレー語 イングリッシュグロス 英訳
Se ekor kerbau 1つ-[動物の分類子]水牛 水牛。
Dua orang pelajar itu 2人の[人のための分類子]その学生。 それらの2人の学生。
Berapa buah kereta yang dijual?
ティガブア_
[アイテムの一般的な分類]車[相対的な単語]は何台販売されましたか
3つの[アイテムの一般的な分類子]
何台の車が売られていますか?
3台の車。/そのうちの3つ。
セカワンコピ_ 一杯コーヒー 一杯のコーヒー。
サヤメンデンガーエンパットステンバカンピストル。 [銃声の分類子]の銃声が4つ聞こえました 私は4つの銃弾を聞いた。
さやミンタセバタンロコック 【円筒形の分類器】たばこ を1本お願いします。 タバコが欲しいのですが。
ティガビジパシル_ 3つの[小粒の分類器]砂。 砂の3つの穀物。

ベトナム語

ベトナム語は、中国語、日本語、韓国語と同様の分類子のセットを使用します。

ベトナム語 イングリッシュグロス 英訳
babộáodài 3つの[無生物カウンター]上着+長い 3つ(セット)のアオザイ[13]

クメール語

クメール語(カンボジア語)も分類子を使用しますが、頻繁に省略できます。頭から先の言語であるため、分類句(数字と分類子)は名詞の後に続きます。

アメリカ手話

アメリカ手話では、分類子の構造を使用して、位置、状態の説明(サイズと形状)、およびオブジェクトの手動処理方法を表現します。これらの構造のいずれかを表現するために使用される特定の手の形は、分類子として機能するものです。さまざまな手の形でエンティティ全体を表すことができます。オブジェクトがどのように処理されるか、または機器がどのように使用されるかを示します。手足を表す; 寸法、形状、テクスチャ、位置、パス、モーションの方法など、エンティティのさまざまな特性を表現するために使用されます。分類子のラベルは多くの手話言語学者に受け入れられていますが、これらの構造はすべての点で口頭言語分類子と平行しておらず、多形記号や多成分記号などの他の用語を使用することを好むと主張する人もいます。[14]

例:

  • 片手形状:立っている人や細長い物に使用します
  • 手の形:コンパクトなオブジェクトに使用
  • Cの手の形:円筒形のオブジェクトに使用されます
  • 3ハンド形状:地上車両に使用
  • ILY手の形:航空機に使用

グローバルディストリビューション

分類子は、中国語日本語韓国語ベトナム語マレー語ビルマ語タイ語モン語、および東アジアと東南アジアの言語圏のすぐ西にあるベンガル語ムンダ語を含む、ほとんどの東アジア言語の文法の一部ですそれらは、YidinyやMurrinhpathaを含む多くのオーストラリアアボリジニの言語で存在します。南北アメリカの先住民言語ので、分類子は太平洋岸北西部、特にツィムシアン語、および古典マヤ語とその最新の派生語のほとんどを含むメソアメリカの多くの言語それらはまた、アマゾン盆地のいくつかの言語(最も有名なのはヤグア)と非常に少数の西アフリカの言語で発生します。

対照的に、分類子は、ヨーロッパの言語だけでなく、北アジアの多くの言語(ウラル語チュルクモンゴル語ツングース語、古シベリア本土の言語)、および南部の固有の言語にも完全に存在しません北アメリカと南アメリカの両方。オーストロネシア語族では、分類子は非常に一般的であり、モンクメール語[要出典]との接触の結果として取得された可能性がありますが、マダガスカル語やハワイ語などの最も遠いメンバーそれらを失ってしまった。

言語構造世界地図には、地理的な議論を含む 400の言語と章のテキストを示す世界地図があります。

多数の分類器は、世界レベルで目覚ましい世界的な分布を示しています。数値分類子の主な集中は、東アジアと東南アジアを中心とする単一のゾーンにありますが、西と東の両方に広がっています。西側では、南アジアの亜大陸を進むにつれて、数字の分類子が徐々に消えていきます。したがって、この特定の地域では、数字の分類子の出現は、言語領域、つまり南アジアの古典的な例の1つとして他の方法で特徴付けられてきたものを横断します。ただし、イランとトルコを中心とする西アジアの一部では、オプションの使用法ではありますが、数値分類子が再び採用されています。これを、中断された等語線であるが同じ大きさの継続と見なすべきか、それとも別個のものと見なすべきかは明確ではありません。東に、数字の分類子は、インドネシア列島を通り、ミクロネシアを通り、そして南東に向かって壮大な弧を描いて太平洋に広がり、ニューカレドニアとポリネシア西部で次第に細くなっていきます。興味深いことに、インドネシア諸島の西部​​では数字分類子がオプションであることがよくありますが、群島の東部やミクロネシアでは、東アジアや東南アジア本土のように、数字分類子が必須になる傾向があります。この単一の大きなゾーンの外側では、数値分類子は、西アフリカ、太平洋岸北西部、メソアメリカ、およびアマゾン盆地のいくつかの小さな温床にほぼ独占的に制限されています。世界の大部分では、数字の分類子は完全に存在しません。ニューカレドニアとポリネシア西部で漸減。興味深いことに、インドネシア諸島の西部​​では数字分類子がオプションであることがよくありますが、群島の東部やミクロネシアでは、東アジアや東南アジア本土のように、数字分類子が必須になる傾向があります。この単一の大きなゾーンの外側では、数値分類子は、西アフリカ、太平洋岸北西部、メソアメリカ、およびアマゾン盆地のいくつかの小さな温床にほぼ独占的に制限されています。世界の大部分では、数字の分類子は完全に存在しません。ニューカレドニアとポリネシア西部で漸減。興味深いことに、インドネシア諸島の西部​​では数字分類子がオプションであることがよくありますが、群島の東部やミクロネシアでは、東アジアや東南アジア本土のように、数字分類子が必須になる傾向があります。この単一の大きなゾーンの外側では、数値分類子は、西アフリカ、太平洋岸北西部、メソアメリカ、およびアマゾン盆地のいくつかの小さな温床にほぼ独占的に制限されています。世界の大部分では、数字の分類子は完全に存在しません。東アジア本土と東南アジアのように、義務的である。この単一の大きなゾーンの外側では、数値分類子は、西アフリカ、太平洋岸北西部、メソアメリカ、およびアマゾン盆地のいくつかの小さな温床にほぼ独占的に制限されています。世界の大部分では、数字の分類子は完全に存在しません。東アジア本土と東南アジアのように、義務的である。この単一の大きなゾーンの外側では、数値分類子は、西アフリカ、太平洋岸北西部、メソアメリカ、およびアマゾン盆地のいくつかの小さな温床にほぼ独占的に制限されています。世界の大部分では、数字の分類子は完全に存在しません。

名詞分類子と名詞クラス

名詞分類子の概念は、名詞クラスの概念とは異なります。

  • 分類子システムには、通常、20以上、または数百の分類子(名詞と共起する個別の語彙素)が含まれます。名詞クラスシステム(文法的な性別のシステムを含む)は、通常、2〜20のクラスの閉集合で構成され、言語のすべての名詞が分割されます。
  • すべての名詞が分類子を取る必要はなく、多くの名詞は異なる分類子で発生する可能性があります。名詞クラスのある言語では、各名詞は通常、唯一のクラスに属します。これは通常、単語形式または付随する冠詞で示され、文法的に機能します。同じ指示対象は、ドイツ語のdie Frau "the woman"(feminine)やdas Weib "the woman(archaic、pejorative)"(neuter)など、名詞クラスが異なる名詞で参照できます
  • 名詞のクラスは、通常、語尾変化によってマークされます。つまり、文に単独で表示できないバインドされた形態素を介してマークされます。クラスは名詞自体にマークされている場合がありますが、名詞句または名詞との一致を示す文の他の構成要素にもマークされていることがよくあります。名詞分類子は常に、修飾する名詞と同じ名詞句で出現する無料の語彙アイテムです。それらは名詞と形態学的単位を形成することはなく、動詞に一致マークが付くことはありません
  • 分類子は、一部の構文環境でのみ発生します。さらに、分類子の使用は、スタイルの語用論、書き言葉または話し言葉のモードの選択によって影響を受ける可能性があります。多くの場合、スタイルがフォーマルであるほど、使用される分類子の種類が豊富になり、使用頻度が高くなります。名詞クラスマーカーは、すべての状況で必須です。
  • 名詞分類子は通常、具体的で個別の移動可能なオブジェクトの名前として使用される単語から派生します。名詞クラスマーカーは通常、文字通りの意味のない接辞です。

それにもかかわらず、2つの間に明確な違いはありません。分類子はクラスシステムに進化することが多いため、連続体の2つの極端なものです。[要出典]

限定符(書記体系)との概念的な類似性

古代エジプトの文字、楔形文字(シュメール語、アッカド語、ヒッタイト語)、ルウィ語の象形文字、中国語

エジプトの象形文字は、さまざまな記号論的役割を演じる何百もの書記素のレパートリーで構成されています。ほとんどすべての単語は、それ自体の追加の音声的価値を持たない、発音されていない書記素(いわゆる「限定符」)で終わります。このように、この象形文字は「ミュート」アイコンであり、話し言葉のレベルには存在しませんが、その象徴的な意味だけで、追加の意味情報を使用して問題の単語を提供します。[15]

近年、この発音されていない書記素のシステムは、話されている言語の分類子と比較されました。結果は、発音されていない書記素分類器のシステムと分類器言語の発音された分類器のシステムの2つのシステムが、同様の使用規則と機能に従うことを示しています。象形文字の書記素分類子は、古代エジプトの心の知識組織のエミックイメージを提示します。[16]

同様の書記素分類子は、象形文字ルウィ語[17]および中国語の文字でも知られています。[18]

も参照してください

参考文献

  1. ^ コムリー、バーナード; ハスペルマス、マーティン; ビッケル、バルタザール(2008)。「ライプツィヒのグロスルール:形態素ごとのインターリニアグロスの規則」2019-08-04にオリジナルからアーカイブされました2016年4月12日取得
  2. ^ Tai、James H.-Y. (1994)。「中国の分類システムと人間の分類」。ウィリアムS.-Yで; 私の陳; Ovid JL Tzeng(編)。ウィリアムS.-Yに敬意を表して 王:言語と言語変化に関する学際的研究台北:ピラミッドプレス。p。2. ISBN 978-957-9268-55-4
  3. ^ チェン、リサL.-S. ; シベスマ、リント(1998)。yi-wantangyi-geTang:分類器と質量分類器」。Tsing Hua Journal of ChineseStudies28(3)。
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  9. ^ a b c d Jenks、Peter(2011)。タイ語名詞句の隠された構造(PDF)
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  13. ^ ĐìnhHoàNguyẽ̂nVietnamese 1997 Page 174 "..頭の名詞[N、位置0]の左側で、それぞれ-3( tấtcả'all -all ')、-2(năm' 5 ')、-1(chiếc'CLASSIFIER')、vis-à-vis0(áodài)フレーズtấtcảnămchiếcáodài 'すべての5つのドレス' [áodàiは複合名詞 "上着+長い] 「」
  14. ^ エモリー、カレン(2002)。言語、認知、および脳:手話研究からの洞察ニュージャージー州マーワー:ローレンスエルバウム協会。pp。73–74。
  15. ^ "Goldwasser、O。2005."メタファーはどこにありますか?:象形文字の概念メタファーと代替分類 "メタファーとシンボル20(2)、95-113" (PDF)
  16. ^ ゴールドワッサー、オーリー(2002)。預言者、恋人、キリン。古代エジプトのWor(l)d分類ヴィースバーデン:ハラソウィッツ。ISBN 3447045906
  17. ^ Payne、A。2014.象形文字ルウィ語:オリジナルテキストの紹介。第3版。ヴィースバーデン:ハラソウィッツ。
  18. ^ Chen、Y.2016。「エジプトと中国語の書き方における典型的な限定符」。Scripta 8:101-126。

参考文献

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  • グリンヴァルド(クレイグ)、コレット。(2004)。「97.分類子」:C。Lehmann、J。Mugdanetal。(編)、形態論、語形変化と語形成に関する国際ハンドブック。第2巻。ベルリン–ニューヨーク:De Gruyter、1016-1032。
  • Goldwasser、OrlyColette Grinevald(Craig)(2012)。「限定符は何に適していますか?」、E。Grossman、S。Polis&J。Winand(eds。)、古代エジプトの語彙セマンティクス。ハンブルク:Widmaier、17〜53歳。
  • バウアー、ブリジット。LM(2017)。インド・ヨーロッパ語族におけるその形態と機能、およびラテン語ロマンスにおけるその進化における名目上の同格。ベルリン–ボストン:DeGruyter。第3章:62–88。

外部リンク