アドバンストプレイスメント

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米国の教育
概要
問題
教育レベル
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Advanced Placement（AP）[1]は、大学レベルのカリキュラムと試験を高校生に提供する、カレッジボードによって作成された米国のプログラムです。アメリカの大学は、試験で高得点を獲得した学生に配置とコース単位を付与する場合があります。さまざまな科目のそれぞれのAPカリキュラムは、その研究分野の専門家と大学レベルの教育者のパネルによってカレッジボードのために作成されます。高校のコースが指定されるには、コースがカレッジボードによって監査され、ボードのコースおよび試験の説明（CED）で指定されているAPカリキュラムを満たしていることを確認する必要があります。コースが承認された場合、学校はAP指定を使用でき、コースはAPコース元帳に公開されます。[2]

歴史

第二次世界大戦の終結後、フォード財団は教育を研究する委員会を支援する基金を創設しました。[3]当時「ケニヨン計画」と呼ばれていたこのプログラム[4]は、当時の大学の学長であるゴードン・チャーマーズによって、オハイオ州ガンビアのケニオン大学で設立され、開拓されました。最初の調査は、ローレンスビルスクール、フィリップスアカデミー、フィリップスエクセターアカデミー、セントポールズスクールの4つの予備校と、ハーバード大学、プリンストン大学、エール大学の3つの大学によって実施されました。。1952年に、彼らはレポート「学校と大学の一般教育：高校の先輩が大学レベルの資料を勉強し、この仕事で大学の単位を取得できるようにする達成試験を受けることを許可することを推奨する委員会レポート」を発行しました。[5] 2番目の委員会である高度な地位を持つ入学委員会は、カリキュラムを選択するための計画を策定し、実施しました。パイロットプログラムは1952年に実行され、11の分野をカバーしました。1955年から56年の学年では、数学、物理学、化学、生物学、英語、歴史、フランス語、ドイツ語、スペイン語、ラテン語の10科目で全国的に実施されました。

ニューヨーク市に本拠を置く非営利団体[6]であるカレッジボードは、1955年からAPプログラムを運営しています。 [7] 1965年から1989年まで、ハーランハンソンはアドバンストプレイスメントプログラムのディレクターでした。[8]さまざまな主題分野でより高いレベルのコースを教えるためのガイドラインを作成し、維持しています。さらに、APコースの教師をサポートし、大学をサポートします。[9]これらの活動は、AP試験を受けるために必要な料金によって賄われています。

2006年には、100万人以上の学生が200万人以上のアドバンストプレイスメント試験を受けました。[10]米国の多くの高校はAPコースを提供していますが、[11]カレッジボードでは、それぞれのコースへの参加に関係なく、すべての学生が試験を受けることができます。[12]したがって、ホームスクーリングの学生とAPコースを提供していない学校の学生は、AP試験を受ける機会が平等にあります。

2015年のテストシーズンの時点で、試験の費用は1件あたり91ドルですが[13]、費用は地方または州のプログラムによって助成される場合があります。学資援助は、資格のある学生が利用できます。試験の減額は、カレッジボードからの試験ごとに26ドルまたは28ドルに加えて、学校からの減額された試験ごとに8ドルの追加のリベートです。州によってはさらに削減される場合があります。91ドルのうち、8ドルは学校に直接送られ、テストの管理費が支払われます。一部の学校では、学生の費用を削減するためにこれを削減します。[要出典]

2008年4月3日、カレッジボードは、資金不足のため、フランス文学、ラテン文学、コンピュータサイエンスAB、イタリア語と文化の4つのAPコースが2008〜2009年度以降に廃止されることを発表しました。[14] [15]しかし、2011年からイタリア語とイタリア文化のテストが再び提供されました。

2013年7月以降、APにより、学生は初めてスコアの表示とオンライン送信の両方が可能になりました。[16]

毎年実施されるAP試験の数は、過去10年間で着実に増加しています。2003年には、175,860の英語と作文の試験が実施されました。2013年までに、この数は476,277に増加し、171％増加しました。このような増加は、提供されているほぼすべてのAP試験で発生しており、AP心理学試験では過去10年間で281％の増加が見られました。2017年に最も受験されたAP試験は579,426人の学生がいる英語と作文であり、最も受験されなかったAP試験は2,429人の学生がいる日本語と文化でした。[17]

AP試験は、5月の第1月曜日に始まり、10日間（2週間）続きます。

スコアリング

APテストは、次のように1から5のスケールで採点されます。[18]

  • 5 –非常に適格
  • 4 –十分な資格
  • 3 –認定済み
  • 2 –おそらく資格がある
  • 1 –推奨なし

試験の多肢選択式の要素はコンピューターによって採点され、自由回答とエッセイの部分は毎年6月のAPリーディングで訓練を受けた読者によって採点されます。さまざまなコンポーネントのスコアが重み付けされ、生の複合スコアに結合されます。次に、各試験のチーフリーダーは、その年の試験の成績カットオフを決定します。これにより、複合スコアが最終成績に変換される方法が決まります。プロセス中に、評価が信頼できることを確認するために、いくつかのレビューと統計分析が実行されます。全体的な目標は、年ごとに比較できるパフォーマンスの絶対尺度をグレードに反映させることです。[19]

一部の大学はAPテストスコアを使用して学生を入門コースワークから免除し、他の大学は学生をより高い指定コースに配置するために使用し、一部は両方を行います。各大学の方針は異なりますが、ほとんどの場合、大学の単位を取得するには最低スコアが3または4である必要があります。[20]通常、これは大学の成績証明書に「CR」の成績として表示されますが、一部の大学では5スコアでAの成績が与えられます。[21]準備コースなしでアメリカの高校の卒業証書の保有者に大学への一般入学を提供しないドイツなどの一部の国は、科目に応じて、特定の一連のAPテストを完了した学生を直接入学させます彼らはそこで勉強したいと思っています。

さらに、APコースを修了すると、学生はさまざまな種類の奨学金を受ける資格を得ることができます。カレッジボードによると、大学の31％は、奨学金の決定を行う際にAPの経験に注目しています。[22]

2011年5月のAP試験の管理から、カレッジボードはAP試験の採点方法を変更しました。[23] [24]多肢選択式セクションの合計スコアは、正しく回答された質問の数に基づくようになりました。不正解に対してポイントが差し引かれなくなり、以前と同様に、未回答の質問に対してポイントが付与されることはありません。ただし、スコアリング要件も増加しています。

スコアレポート

2013年5月のAPExamination Administrationから、カレッジボードはインターネットベースのスコアレポートサービスを開始しました。[25]学生は、2013年のAP番号または学生番号（指定されている場合）をカレッジボードアカウント[26]と一緒に使用して、現在および前年度の試験のスコアにアクセスできます。このシステムは、4桁の機関コード[27]が割り当てられ ている大学にスコアを送信するためにも使用できます。

試験補助金

費用が限られた手段の学生にとって障害となる可能性があることを認識し、カレッジボードから独立した多くの州および市町村が費用を部分的または完全に助成しました。フロリダ州は、アドバンストプレイスメントコースに登録した学生の試験費用を学区に払い戻します。ロサンゼルス統一学区、モンテベロ統一学区、ハワイ教育省、ニューヨーク市教育局、およびインディアナ州は、数学、科学、英語の科目の試験料を助成している[ 28 ]。学区シアトル郊外では、現在、無料の学校給食プログラムに登録する学生のアドバンストプレイスメント料金を助成しています。フェアファックス郡公立学校などの一部の学区は、限られた数の試験の費用を完全に負担し、その後、学生は支払う必要があります。さらに、一部の学区では、アドバンストプレイスメントクラスに登録しているすべての生徒に無料のテストを提供しています。

コース

現在、APプログラムを通じて利用できる38のコースと試験があります。[29]

最近および今後の試験の変更

2016–2017

  • APの世界史
    • この試験は、2014〜2015年の米国史試験および2015〜2016年の欧州史試験と同じ基本的な変更が加えられます。[30]
      • 55問の多肢選択式セクションを短縮し、試験の合計スコアの40％を占めています。これらは、前年度の70の質問と50％からそれぞれ削減されます。
      • 長いエッセイの代わりに4つの短い答えの質問があり、試験の合計スコアの20％を占めています。これらの質問には50分の書き込み期間が与えられます。
      • ドキュメントベースの質問（DBQ）と残りの長いエッセイは、現在、試験のスコアのそれぞれ25％と15％を占めています。以前の試験の3つのエッセイすべての合計120分のライティング期間の代わりに、それぞれ55分と35分の新しいライティング期間が与えられます。
  • AP微積分AB
  • AP微積分BC
    • 限界比較テスト、絶対収束と条件収束、および交代級数の追加。

2018–2019

  • AP米国政府と政治[31]
    • セクションI（MCQ）は、45分で60問から80分で55問に拡張されます。それでも、試験の合計スコアの50％にカウントされます。
      • 質問は、シナリオと刺激資料のより多くの使用を特徴とします。
      • 各質問の回答の選択肢の数は5つから4つに減ります。
    • セクションII（FRQ）には、100分で4つの質問が含まれます（前の試験と同じ量の質問と時間）。セクション全体では、試験の合計スコアの50％の価値があります。4つの質問はすべて均等に重み付けされます（それぞれが試験の合計スコアの12.5％に相当します）。
      • 1つは、政治的シナリオを含む概念アプリケーションの質問です。
      • 1つは、視覚刺激による定量分析と解釈の質問です。
      • 1つは、2つの異なる最高裁判所の訴訟の比較であるSCOTUS比較です。
      • 1つは、裏付けとなる証拠と推論を必要とする議論のエッセイです。

2019–2020

  • COVID-19のパンデミックの結果として、カレッジボードはAP試験が自宅から受ける可能性があると発表しました。試験は、コースの最初の75％のみを対象とするように変更されています。ほとんどの試験では、試験の長さは45分で、入力または手書きで提出できる1つまたは2つの自由回答の質問で構成されています。試験は、オープンノート、オープンブック、オープンインターネットです。[32]
  • APコンピュータサイエンスA [33]
    • 抽象クラスやインターフェースなどのトピックは削除されました。
  • APワールドヒストリー[34]
    • コースは2つの異なる試験に分割されます。
      • APワールドヒストリー：モダン-西暦1200年から現在までの世界史をカバーします。
      • AP World History：Ancient-このコースは、後日、不特定の日にリリースされます。
    • 試験の形式は変わりません。

2020–2021

  • AP比較政治学[35]
    • セクションI（複数選択）：質問の数は55問のままですが、セクションの時間は45分から60分に増加します。引き続き、試験の合計スコアの50％の価値があります。
      • 各質問には、5つではなく4つの可能なオプションがあります。
      • 2つのテキストベースのソースがあり、その後にいくつかの質問が続きます。
      • 3つの定量的な情報源があり、その後にいくつかの質問が続きます。
    • セクションII（自由回答）質問の数は8つの質問から4つの質問に減少します。時間も100分から90分に短縮されます。引き続き、試験の合計スコアの50％の価値があります。
      • 質問1：概念分析
      • 質問2：定量分析
      • 質問3：比較分析
      • 質問4：議論のエッセイ
  • AP生物学[36]
    • セクションI（多肢選択式）には69問ではなく60問があり、グリッドインの質問は試験に出題されません。
    • 自由回答の質問の数は8から6に減りますが、セクションの時間は同じままです。
      • 2つの長い質問は、どちらも「実験結果の解釈と評価」に焦点を当てています。
      • このセクションには、4つの短い回答の質問があります。
  • AP英語の言語と構成[37]
    • 多肢選択問題の数は52〜55から45に減ります。
    • 自由回答の質問は、分析ルーブリックで採点されます。
  • AP人文地理学[38]
    • 定量的および定性的な情報源の分析に重点を置いて、75ではなく60の多肢選択問題があります
    • 各自由回答の質問は7ポイントの価値があります。
  • APコンピュータサイエンスの原則[39]
    • パフォーマンスの探索タスクはいくつかの選択式の質問に置き換えられ、カレッジボードは新しい作成タスクをリリースします。
  • APイタリア語と文化[40]
    • 65の多肢選択問題が9セットに分割され、1時間35分で回答されます。
      • パートAには30の質問があり、長さは40分です。
      • パートBには35の質問があり、長さは55分です。

最近の試験情報

主題2019によって取られたAP試験

以下は、参加者の数、3以上のスコアを取得した割合、および平均スコアを示す2019年の試験サイクルの統計です。学生は通常、単位または利益を受け取るために3以上のスコアが必要です。

2019スコアリング結果
試験名 投与数 スコアが3以上（％） 平均スコア
2Dアートとデザイン 37,749 86.4 3.57
3Dアートとデザイン 6,040 70.0 3.08
美術史 24,476 63.1 2.99
生物学 260,816 64.7 2.92
微積分AB 300,659 58.4 2.97
微積分BC 139,195 81.0 3.80
化学 158,847 55.6 2.74
中国語と文化 13,853 89.9 4.19
比較政治学 23,522 66.0 3.20
コンピュータサイエンスA 69,685 69.6 3.26
コンピュータサイエンスの原則 96,105 71.9 3.11
描く 21,769 81.1 3.65
英語と作文 573,171 54.3 2.78
英文学と作文 380,136 49.7 2.62
環境科学 172,456 49.3 2.68
ヨーロッパの歴史 100,655 58.1 2.90
フランス語と文化 23,249 77.1 3.30
ドイツ語と文化 5,160 72.3 3.30
人文地理学 225,235 49.1 2.55
イタリア語とイタリア語 2,000 66.1 3.02
日本語と文化 2,479 79.3 3.69
ラテン 6,083 62.9 2.95
マクロ経済学 146,091 58.9 2.94
ミクロ経済学 91,551 69.6 3.28
音楽理論 18,864 63.7 3.11
物理学1：代数ベース 161,071 45.4 2.51
物理学2：代数ベース 23,802 65.4 3.06
物理学C：電気と磁気 25,342 73.0 3.60
物理学C：力学 57,131 71.8 3.76
心理学 200,709 64.5 3.09
リサーチ 15,724 75.9 3.15
セミナー 43,441 81.1 3.08
スペイン語とスペイン文化 187,133 88.7 3.71
スペインの文学と文化 29,345 72.3 3.10
統計学 219,392 59.7 2.87
アメリカ合衆国の歴史 496,573 53.7 2.71
アメリカ合衆国政府と政治 314,825 55.1 2.62
世界歴史 313,317 55.3 2.75
合計 4,987,651 65.2 3.12

カレッジボードは、APコースに登録している学生の約2/3がコースのAPテストを受けると推定しています。[41]一方、カリフォルニア大学のシステム学生の研究では、AP学生の約55％から60％だけがコースの試験を受けたことがわかりました。[42]

数学と科学のAPコースに関する2014年のある調査によると、参加率はAP化学で52.7％、AP物理学で53.6％、AP生物学で57.7％、AP微積分で77.4％でした。[43] 2017年の研究では、同様の参加率が見られました（AP化学で49.5％、AP物理学で52.3％、生物学で54.5％、微積分学で68.9％）。歴史試験の参加率はわずかに高く（APヨーロッパ史で57.9％、AP世界史で58.5％、AP米国史で62.8％）、AP英語の学生の65.4％がAP英語またはAP英語のいずれかを受講しました。文学試験。この研究では、「コアAP科目（つまり、芸術や言語の科目がない）」の場合、全体的なテスト参加率は60.8％であることがわかりました。[44]

2014年2月、カレッジボードは過去10年間のAP試験のデータを発表しました。カレッジボードは、2013年のクラスの公立高校卒業生の33.2％がAP試験を受けたのに対し、2003年は18.9％であったことを発見しました。2013年にAP試験を受けた卒業生の20.1％は、12.2％に対して3以上を達成しました。 2003年に。

批評

品質の低下

研究者[誰？]は、 APが爆発的な成長を経験しながら、高い学術水準を維持できるかどうかを疑問視し始めました[中立性が争われています] 。[45]研究[どれ？]は、最も人気のあるAPテストの合格率が最も低い傾向があることを示しています。これは、学力の低い学生がAPクラスに登録していることを示している可能性があります。[46] APプログラムが学問の厳密さを低下させることなく多数の学生にサービスを提供できるかどうかは、教育分野での議論の問題です。[45] [47]

合格点と大学の単位

元教授や高校教師のジョン・ティアニーなどの大学の教員は、合格したAPスコアの価値について疑問を表明しています。[48]スコアが3または4の学生は、少数の大学で単位を取得しています。[いつ？]学部はまた、APコースを受講して合格するが、大学レベルの仕事の準備ができていない学生の割合が増加していることを批判しています。[49]

学業成績

研究者は2010年以来、学生の学業成績に対するアドバンストプレイスメントプログラムの影響を研究してきました。APで発表された初期の研究：アドバンストプレイスメントプログラムの批判的調査では、科学のAPコースを受講したが、AP試験に合格しなかった学生は、APコースをまったく持たない学生よりも大学の科学コースで成績が良くないことがわかりました。コースを修了したが試験に合格しなかった学生について、主任研究員のフィリップM.サドラーはインタビューで次のように述べています。彼らのために"。[50]

他の2つの研究では、AP以外の学生と、コースのAP試験を受けていない、AP試験を受けたが合格しなかった、またはAP試験に合格したAP学生を比較しました。サドラーの研究のように、両方とも、試験に合格したAPの学生が、学業成績の他の尺度で最高のスコアを獲得したことを発見しました。[51]この種の最大の研究は、サンプルサイズが90,000を超えており、これらの結果を再現し、AP以外の学生は、コースのAP試験を受けなかったAP学生と同等の学業成績で成績を上げたことを示しました。 70を超える介在変数を制御します。[52]これにより、著者はAPへの参加は「...単にコースに登録するだけの学生には有益ではない...」と述べました[52]：p。414

も参照してください

参考文献

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