Asociación xuvenil-adulto

De Wikipedia, a enciclopedia libre
Ir á navegación Ir para buscar
apoio interxeracional na Wikipedia Art+Feminism Edit-a-thon

A asociación entre mozos e adultos é o título dunha relación consciente que establece e sostén a equidade interxeracional entre mozos e adultos .

Actividades [ editar ]

"As asociacións entre mozos e adultos ocorren cando mozos e adultos se comprometen xuntos nas súas comunidades; son relacións entre mozos e adultos onde hai mutualidade no ensino, na aprendizaxe e na acción". [1] Estas relacións adoitan ocorrer dentro das organizacións xuvenís , onde están tipificadas pola voz xuvenil , e nas escolas democráticas , onde están tipificadas pola voz dos estudantes . As asociacións xuvenís/adultos adoitan mostrar un alto grao de dereitos e autonomía dos mozos e adoitan ser sinónimo de participación xuvenil significativa .

Segundo o Estado de Texas, as asociacións entre mozos e adultos permitiron aos mozos asumir os papeis de asesores e consultores de organizacións xuvenís, grupos de presión políticos , organizadores comunitarios , tomadores de decisións sobre subvencións (diñeiro) , directores de consellos sen ánimo de lucro e como servizo directo á xuventude. provedores. [2]

Dise que as asociacións entre mozos e adultos permiten aos mozos

  • Expresarse publicamente
  • Gaña o respecto polos aliados adultos
  • Busca formas de expresar a súa creatividade
  • Traballar por unha boa causa
  • Pensa de forma máis crítica
  • Ser un activo valioso para o proxecto e a comunidade [3]

A investigación mostra constantemente que, ademais dos resultados concretos, as asociacións entre mozos/as adultos requiren apoios culturais e estruturais específicos dentro das organizacións e comunidades para ter éxito. [4] A voz da mocidade é comúnmente recoñecida como un elemento esencial das asociacións xuvenís/adultos eficaces.

Resultados [ editar ]

Ao elevar o papel da voz xuvenil, dise que as relacións formadas polas asociacións entre mozos e adultos combaten a efebifobia e o adultismo . [5] Un amplo número de partes se benefician de ditas asociacións, incluíndo as organizacións onde se producen as asociacións, os adultos que están implicados e os propios mozos. Os beneficios reais van desde un maior compromiso ata un maior sentimento de autoeficacia , así como unha maior eficacia organizativa e compromiso cívico . [6] Descubriuse que as asociacións entre mozos e adultos son particularmente eficaces para abordar a mellora da escola, [7] promover as Iniciativas de Saúde Global ,[8] e a integración da tecnoloxía na aula. [9]

A práctica adicional identificou roles significativos para as asociacións entre mozos/as adultos en proxectos de compromiso cívico rurais [10] e na creación de alcance efectivo para os mozos lesbianas, gais, bisexuales, transxénero, queer e cuestionadores. [11]

Ver tamén [ editar ]

Referencias [ editar ]

  1. Zeldin, S., McDaniel, A., Topitzes, D. e Lorens, MB (2001). "Traer aos mozos á mesa: efectos sobre os adultos e as organizacións xuvenís", CYD Journal, 2 (2) p. 20-27.
  2. (2002) Youth/Adult Partnerships Guide Arquivado o 14 de xuño de 2006 na Wayback Machine Texas Network of Youth Services and Prevention and Early Intervention/Community Youth Development, Division of the Texas, Department of Protective and Regulatory Services.
  3. (nd) Dialogues Across Nebraska: Youth Adult Partnerships [ ligazón permanente morta ] University of Nebraska Rural Initiative.
  4. Zeldin, S. e Petrokubi, J. (2006) "Understanding Innovation: Youth-Adult Partnerships in Decision Making", The Prevention Researcher. 13 1. Páxinas 11-15.
  5. Fletcher, A. (2006) Washington Youth Voice Handbook. Olympia, WA: CommonAction.
  6. Norman, J. (2001) "Building Effective Youth-Adult Partnerships" , Transitions. 14 1, outubro 2001. Defensores da Xuventude.
  7. Fletcher, A. (2005) Guía significativa de participación dos estudantes para os estudantes como socios escolares. Bothell, WA: Fundación HumanLinks.
  8. Family Health International. (2002) YouthLens: Rede de asociacións entre mozos e adultos . 22 2. Autor.
  9. Goldman, G. & McCombs, B. (nd) Usando novas tecnoloxías educativas para empoderar a mocidade: o poder das asociacións entre mozos e adultos no e-Learning Arquivado o 29 de setembro de 2006 na Wayback Machine . Seattle, WA: New Horizons for Learning.
  10. (nd) Participación cívica e asociacións entre mozos/as adultos Arquivado o 29 de setembro de 2006 na Wayback Machine Arlington, VA: Rural School and Community Trust.
  11. (nd) GLSEN Jump Start: Youth Adult Partnerships Arquivado o 27 de setembro de 2007 na Wayback Machine New York, NY: GLSEN .

Ligazóns externas [ editar ]