Contenu gratuit

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Le contenu gratuit , le contenu libre ou l'information gratuite est tout type d'œuvre fonctionnelle, d'œuvre d'art ou de tout autre contenu créatif qui répond à la définition d'une œuvre culturelle libre . [1]

Définition

Une œuvre culturelle libre est, selon la définition des Œuvres culturelles libres , une œuvre qui n'a pas de restriction légale significative à la liberté des personnes de :

  • utiliser le contenu et tirer profit de son utilisation,
  • étudier le contenu et appliquer ce qui est appris,
  • faire et distribuer des copies du contenu,
  • modifier et améliorer le contenu et distribuer ces œuvres dérivées. [1] [2]

Le contenu gratuit englobe toutes les œuvres du domaine public ainsi que les œuvres protégées par le droit d'auteur dont les licences honorent et défendent les libertés mentionnées ci-dessus. Étant donné que la Convention de Berne dans la plupart des pays accorde par défaut aux titulaires de droits d'auteur un contrôle monopolistique sur leurs créations, le contenu protégé par le droit d'auteur doit être explicitement déclaré libre, généralement par le référencement ou l'inclusion de déclarations de licence dans l'œuvre.

Bien qu'il existe un grand nombre de définitions différentes dans l'usage quotidien, le contenu gratuit est juridiquement très similaire, sinon comme un jumeau identique, au contenu ouvert . Une analogie est l'utilisation des termes rivaux logiciel libre et open source, qui décrivent des différences idéologiques plutôt que juridiques. [3] [4] [5] Par exemple, la définition ouverte de l' Open Knowledge Foundation décrit « ouvert » comme synonyme de la définition de libre dans la « Définition des œuvres culturelles libres » (ainsi que dans la définition de l'Open Source et la Définition du logiciel ). [6] Pour un tel contenu gratuit/ouvert, les deux mouvements recommandent les trois mêmesLes licences Creative Commons , les licences CC BY, CC BY-SA et CC0. [7] [8] [9] [10]

Affaires légales

droits d'auteur

Symbole du droit d'auteur

Le droit d'auteur est un concept juridique qui confère à l'auteur ou au créateur d'une œuvre un contrôle légal sur la duplication et l'exécution publique de son œuvre. Dans de nombreuses juridictions, cela est limité par une période de temps après laquelle les œuvres entrent alors dans le domaine public . Les lois sur le droit d'auteur sont un équilibre entre les droits des créateurs d'œuvres intellectuelles et artistiques et les droits des autres de s'appuyer sur ces œuvres. Pendant la durée du droit d'auteur, le travail de l'auteur ne peut être copié, modifié ou exécuté publiquement qu'avec le consentement de l'auteur, à moins que l'utilisation ne soit un usage loyal .. Le contrôle traditionnel du droit d'auteur limite l'utilisation de l'œuvre de l'auteur à ceux qui paient des redevances à l'auteur pour l'utilisation du contenu de l'auteur ou limitent leur utilisation à un usage loyal. Deuxièmement, cela limite l'utilisation de contenus dont l'auteur est introuvable. [11] Enfin, il crée une barrière perçue entre les auteurs en limitant les travaux dérivés, tels que les mashups et le contenu collaboratif. [12]

Domaine public

Logo du domaine public

Le domaine public est une gamme d'œuvres créatives dont le droit d' auteur a expiré ou n'a jamais été établi, ainsi que des idées et des faits [note 1] qui ne sont pas éligibles au droit d'auteur. Une œuvre du domaine public est une œuvre dont l'auteur a cédé au public ou ne peut plus revendiquer le contrôle de la distribution et de l'utilisation de l'œuvre. En tant que tel, toute personne peut manipuler, distribuer ou utiliser autrement l'œuvre, sans ramifications légales. Une œuvre dans le domaine public ou publiée sous une licence permissive peut être appelée "copycenter". [13]

Copyleft

Symbole de copyleft

Copyleft est un jeu sur le mot droit d'auteur et décrit la pratique consistant à utiliser la loi sur le droit d'auteur pour supprimer les restrictions sur la distribution de copies et de versions modifiées d'une œuvre. [14] Le but du copyleft est d'utiliser le cadre juridique du droit d'auteur pour permettre aux parties non auteurs de pouvoir réutiliser et, dans de nombreux systèmes de licence, modifier le contenu créé par un auteur. Contrairement aux œuvres du domaine public, l'auteur conserve toujours le droit d'auteur sur le matériel, cependant, l'auteur a accordé une licence non exclusive à toute personne pour distribuer, et souvent modifier, l'œuvre. Les licences de copyleft exigent que toutes les œuvres dérivées soient distribuées selon les mêmes conditions et que les mentions de copyright originales soient conservées. Un symbole communément associé au copyleft est une inversion dusymbole du droit d'auteur , face à l'autre sens; l'ouverture des points C à gauche plutôt qu'à droite. Contrairement au symbole du droit d'auteur, le symbole du copyleft n'a pas de signification codifiée. [15]

Usage

Des projets qui fournissent du contenu gratuit existent dans plusieurs domaines d'intérêt, tels que les logiciels, la littérature universitaire, la littérature générale, la musique, les images, la vidéo et l'ingénierie . La technologie a réduit le coût de la publication et réduit suffisamment la barrière à l'entrée pour permettre la production de documents largement diffusés par des individus ou de petits groupes. Les projets visant à fournir gratuitement de la littérature et du contenu multimédia sont devenus de plus en plus importants en raison de la facilité de diffusion des matériaux associés au développement de la technologie informatique. Une telle diffusion était peut-être trop coûteuse avant ces développements technologiques.

Médias

Logo Creative Commons

Dans les médias, qui comprennent le contenu textuel, audio et visuel, des régimes de licences libres tels que certaines des licences accordées par Creative Commons ont permis la diffusion d'œuvres dans le cadre d'un ensemble clair d'autorisations légales. Toutes les licences Creative Commons ne sont pas entièrement gratuites ; leurs autorisations peuvent aller d'une redistribution générale très libérale et de la modification de l'œuvre à une licence de redistribution uniquement plus restrictive. Depuis février 2008, les licences Creative Commons qui sont entièrement gratuites portent un badge indiquant qu'elles sont « agréées pour les œuvres culturelles libres ». [16] Il existe des référentiels qui présentent exclusivement du matériel gratuit et fournissent du contenu tel que des photographies, des images clipart , de la musique [17] et de la littérature. [18]Bien que la réutilisation extensive du contenu gratuit d'un site Web dans un autre site Web soit légale, elle n'est généralement pas judicieuse en raison du problème de contenu en double . Wikipédia est l'une des bases de données les plus connues de contenu gratuit téléchargé par les utilisateurs sur le Web. Bien que la grande majorité du contenu de Wikipédia soit du contenu gratuit, certains éléments protégés par le droit d'auteur sont hébergés selon des critères d'utilisation équitable .

Logiciel

Logo OSI

Les logiciels libres et open-source , souvent appelés logiciels open source et logiciels libres , sont une technologie en pleine maturité avec de grandes entreprises utilisant des logiciels libres pour fournir à la fois des services et des technologies aux utilisateurs finaux et aux consommateurs techniques. La facilité de diffusion a permis une modularité accrue, ce qui permet à de plus petits groupes de contribuer aux projets et de simplifier la collaboration. Les modèles de développement open source ont été classés comme ayant une reconnaissance par les pairs et des avantages collaboratifs similaires qui sont caractérisés par des domaines plus classiques tels que la recherche scientifique, les structures sociales qui résultent de ce modèle d'incitation diminuant les coûts de production. [19]Compte tenu de l'intérêt suffisant pour un composant logiciel, en utilisant des méthodes de distribution peer-to-peer , les coûts de distribution des logiciels peuvent être réduits, supprimant ainsi le fardeau de la maintenance de l'infrastructure pour les développeurs. Comme les ressources de distribution sont fournies simultanément par les consommateurs, ces modèles de distribution de logiciels sont évolutifs, c'est-à-dire que la méthode est réalisable quel que soit le nombre de consommateurs. Dans certains cas, les éditeurs de logiciels libres peuvent utiliser la technologie peer-to-peer comme méthode de diffusion. [20] En général, l'hébergement de projets et la distribution de code ne sont pas un problème pour la plupart des projets gratuits car un certain nombre de fournisseurs leur offrent ces services gratuitement.

Ingénierie et technologie

Les principes de contenu gratuit ont été traduits dans des domaines tels que l'ingénierie, où les conceptions et les connaissances en ingénierie peuvent être facilement partagées et dupliquées, afin de réduire les frais généraux associés au développement de projets. Les principes de conception ouverts peuvent être appliqués dans les applications d'ingénierie et technologiques, avec des projets dans la téléphonie mobile , la fabrication à petite échelle, [21] l'industrie automobile, [22] [23] et même les zones agricoles. Des technologies telles que la fabrication distribuée peuvent permettre la fabrication assistée par ordinateur et la conception assistée par ordinateurtechniques permettant de développer la production à petite échelle de composants pour le développement de nouveaux appareils ou la réparation d'appareils existants. Les technologies de fabrication rapide sous-tendent ces développements, qui permettent aux utilisateurs finaux de la technologie de pouvoir construire des dispositifs à partir de plans préexistants, en utilisant des logiciels et du matériel de fabrication pour convertir les informations en objets physiques.

Milieu universitaire

Logo en libre accès, conçu à l'origine par la Public Library of Science

Dans le travail académique, la majorité des œuvres ne sont pas libres, même si le pourcentage d'œuvres en libre accès augmente rapidement. Le libre accès fait référence aux résultats de recherche en ligne libres de toute restriction d'accès (par exemple, les frais d'accès) et libres de nombreuses restrictions d'utilisation (par exemple, certaines restrictions de droit d'auteur et de licence). [24] Les auteurs peuvent considérer la publication en libre accès comme une méthode d'élargissement du public qui peut accéder à leur travail pour permettre un plus grand impact de la publication, ou peuvent la soutenir pour des raisons idéologiques. [25] [26] [27] Éditeurs en libre accès tels que PLOS et BioMed Centralfournir une capacité de révision et de publication d'œuvres libres ; bien que de telles publications soient actuellement plus courantes en sciences qu'en sciences humaines. Diverses institutions de financement et organismes de recherche directeurs ont exigé que les universitaires produisent leurs travaux pour être en libre accès, afin de se qualifier pour un financement, tels que les National Institutes of Health des États-Unis , les Conseils de recherche du Royaume-Uni (en vigueur depuis 2016) et l' Union européenne (en vigueur 2020). [28] [29] [30] [31] Au niveau institutionnel, certaines universités, comme le Massachusetts Institute of Technology , ont adopté par défaut la publication en libre accès en introduisant leurs propres mandats. [32]Certains mandats peuvent permettre une publication différée et peuvent facturer aux chercheurs la publication en libre accès. [33] [34]

La publication de contenu ouvert a été considérée comme une méthode de réduction des coûts associés à la recherche d'informations dans la recherche, car les universités paient généralement pour s'abonner pour accéder au contenu publié par des moyens traditionnels [10] [35] [36] tout en améliorant la qualité des revues en décourageant la soumission d'articles de recherche de qualité réduite. [10] Les abonnements aux revues à contenu non libre peuvent être coûteux à acheter pour les universités, bien que les articles soient écrits et revus par des universitaires eux-mêmes sans frais pour l'éditeur. Cela a conduit à des différends entre les éditeurs et certaines universités sur les frais d'abonnement, comme celui qui s'est produit entre l' Université de Californie et le Nature Publishing Group. [37] [38] À des fins d'enseignement, certaines universités, y compris le MIT , fournissent un contenu de cours librement disponible, tel que des notes de cours, des ressources vidéo et des tutoriels. Ce contenu est distribué via des ressources Internet au grand public. La publication de ces ressources peut se faire soit par un programme formel à l'échelle de l'institution, [39] ou alternativement via un contenu informel fourni par des universitaires ou des départements individuels.

Législation

Tout pays a sa propre loi et son propre système juridique, soutenu par sa législation, un ensemble de documents juridiques - documents contenant des règles d'obligation statutaire , généralement des lois et créés par les législatures . Dans un pays démocratique , chaque document de loi est publié en tant que contenu de média ouvert, est en principe un contenu gratuit ; mais en général, il n'y a pas de licences explicites attribuées pour chaque document de loi, donc la licence doit être interprétée, une licence implicite . Seuls quelques pays ont des licences explicites dans leurs documents juridiques, comme l' Open Government License du Royaume-Uni (une licence compatible CC BY ). Dans les autres pays, la licence tacitedécoule de ses propres règles (lois générales et règles relatives au droit d'auteur sur les œuvres du gouvernement). La protection automatique prévue par la Convention de Berne ne s'applique pas aux documents juridiques : l'article 2.4 exclut les textes officiels de la protection automatique. Il est également possible "d'hériter" la licence du contexte. L'ensemble des documents législatifs du pays est mis à disposition par le biais de référentiels nationaux. Exemples de référentiels ouverts de documents juridiques : LexML Brazil , Legislation.gov.uk , N-Lex . En général, un document de loi est proposé en plusieurs versions officielles (ouvertes), mais la principale est celle publiée par un journal officiel. Ainsi, les documents juridiques peuvent éventuellement hériter de la licence exprimée par le référentiel ou par la gazette qui le contient.

Contenu ouvert

Logo du projet de contenu ouvert, 1998
Le logo sur l'écran dans la main gauche du sujet est une licence Creative Commons, tandis que le papier dans sa main droite explique, en khmer , que l'image est un contenu libre.

Le contenu ouvert décrit toute œuvre que d'autres peuvent copier ou modifier librement en attribuant au créateur original, mais sans avoir besoin de demander la permission . Cela a été appliqué à une gamme de formats, y compris les manuels , les revues universitaires , les films et la musique . Le terme était une extension du concept connexe de logiciel open source . [40] Un tel contenu serait sous licence ouverte .

Histoire

Le concept d'application de licences de logiciels libres au contenu a été introduit par Michael Stutz, qui a écrit en 1997 l'article « Applying Copyleft to Non-Software Information » pour le projet GNU . Le terme "contenu ouvert" a été inventé par David A. Wiley en 1998 et évangélisé via l' Open Content Project , décrivant des œuvres sous licence Open Content License (une licence de partage non libre, voir "Contenu gratuit" ci-dessous) et d'autres œuvres sous licence dans des conditions similaires. [40]

Il en est venu depuis à décrire une classe plus large de contenu sans restrictions conventionnelles du droit d'auteur. L' ouverture du contenu peut être évaluée dans le cadre du «cadre des 5 R» en fonction de la mesure dans laquelle il peut être réutilisé, révisé, remixé et redistribué par les membres du public sans enfreindre la loi sur le droit d'auteur. [41] Contrairement au contenu gratuit et au contenu sous licences open source , il n'y a pas de seuil clair qu'une œuvre doit atteindre pour être qualifiée de "contenu ouvert".

Bien que le contenu ouvert ait été décrit comme un contrepoids au droit d' auteur , [42] les licences de contenu ouvert reposent sur le pouvoir du titulaire du droit d'auteur de concéder une licence pour son travail, en tant que copyleft qui utilise également le droit d'auteur à cette fin.

En 2003, Wiley a annoncé que le projet Open Content a été remplacé par Creative Commons et leurs licences, où il a rejoint en tant que "directeur des licences éducatives". [43] [44]

En 2005, le projet Open Icecat a été lancé, dans lequel des informations sur les produits pour les applications de commerce électronique ont été créées et publiées sous la licence Open Content. Il a été adopté par le secteur de la technologie, qui était déjà assez open source d' esprit.

Fondation de connaissances ouvertes

En 2006, le projet successeur de Creative Commons était la Définition des œuvres culturelles libres [45] pour le contenu gratuit, proposée par Erik Möller , [46] Richard Stallman , Lawrence Lessig , Benjamin Mako Hill , [46] Angela Beesley, [46] et d'autres. La Définition des œuvres culturelles libres est utilisée par la Wikimedia Foundation . [47] En 2008, les licences Attribution et Attribution-ShareAlike Creative Commons ont été marquées comme "Approuvé pour les œuvres culturelles libres" parmi d'autres licences. [48]

Un autre projet successeur est l' Open Knowledge Foundation , [49] fondée par Rufus Pollock à Cambridge , en 2004 [50] en tant que réseau mondial à but non lucratif pour promouvoir et partager du contenu et des données ouverts. [51] En 2007, l' OKF a donné une définition de la connaissance ouverte pour "le contenu tel que la musique, les films, les livres; les données qu'elles soient scientifiques, historiques, géographiques ou autres; les informations gouvernementales et autres informations administratives". [52] En octobre 2014 avec la version 2.0 Open Works et Open Licensesont été définis et "ouvert" est décrit comme synonyme des définitions d'ouvert/libre dans la définition de l'open source, la définition du logiciel libre et la définition des œuvres culturelles libres. [53] Une différence distincte est l'accent mis sur le domaine public et le fait qu'il se concentre également sur l'accessibilité ( accès ouvert ) et la lisibilité ( formats ouverts ). Parmi plusieurs licences conformes, six sont recommandées, trois propres (Open Data Commons Public Domain Dedication and Licence, Open Data Commons Attribution License, Open Data Commons Open Database License ) et les licences CC BY , CC BY-SA et CC0 Creative Commons. [54] [55] [56]

Définition "contenu ouvert"

Le site Web de l'Open Content Project définissait autrefois le contenu ouvert comme "librement disponible pour modification, utilisation et redistribution sous une licence similaire à celles utilisées par la communauté des logiciels libres/open source". [40] Cependant, une telle définition exclurait l'Open Content License parce que cette licence interdit de faire payer le contenu ; un droit requis par les licences de logiciels libres et open source. [ citation nécessaire ]

Le terme a depuis changé de sens. Le contenu ouvert est "licencié d'une manière qui donne aux utilisateurs l'autorisation gratuite et perpétuelle de s'engager dans les activités 5R". [41]

Les 5R sont mis en avant sur le site Web de l'Open Content Project comme cadre pour évaluer dans quelle mesure le contenu est ouvert :

  1. Conserver - le droit de créer, de posséder et de contrôler des copies du contenu (par exemple, télécharger, dupliquer, stocker et gérer)
  2. Réutilisation - le droit d'utiliser le contenu de diverses manières (par exemple, dans une classe, dans un groupe d'étude, sur un site Web, dans une vidéo)
  3. Réviser - le droit d'adapter, d'ajuster, de modifier ou d'altérer le contenu lui-même (par exemple, traduire le contenu dans une autre langue)
  4. Remix - le droit de combiner le contenu original ou révisé avec d'autres contenus ouverts pour créer quelque chose de nouveau (par exemple, incorporer le contenu dans un mashup)
  5. Redistribuer - le droit de partager des copies du contenu original, vos révisions ou vos remixes avec d'autres (par exemple, donner une copie du contenu à un ami) [41]

Cette définition plus large distingue le contenu ouvert du logiciel libre, puisque ce dernier doit être disponible pour une utilisation commerciale par le public. Cependant, il est similaire à plusieurs définitions des ressources éducatives libres, qui incluent les ressources sous licences non commerciales et verbatim. [57] [58]

La dernière définition ouverte de l'Open Knowledge Foundation définit les connaissances ouvertes avec un contenu ouvert et des données ouvertes comme sous-éléments et s'inspire fortement de la définition de l'open source ; il préserve le sens limité du contenu ouvert en tant que contenu gratuit, [59] unifiant les deux.

Symbole d'accès ouvert, conçu à l'origine par PLOS

Libre accès

Le « libre accès » fait référence à l'accès gratuit ou gratuit au contenu, principalement publié à l'origine dans des revues savantes évaluées par des pairs. Certaines œuvres en libre accès sont également autorisées à être réutilisées et redistribuées (libre open access), ce qui les qualifierait de contenu ouvert.

Contenu ouvert et éducation

Logo des ressources éducatives libres de l'Unesco

Au cours de la dernière décennie, le contenu ouvert a été utilisé pour développer des voies alternatives vers l'enseignement supérieur. Les universités traditionnelles sont chères et leurs frais de scolarité augmentent. [60] Le contenu ouvert offre un moyen gratuit d'obtenir un enseignement supérieur qui est "axé sur les connaissances collectives et le partage et la réutilisation de l'apprentissage et du contenu savant". [61] Il existe plusieurs projets et organisations qui promeuvent l'apprentissage par le biais de contenus ouverts, notamment OpenCourseWare , Khan Academy et Saylor Academy . Certaines universités, comme le MIT , Yale et Tufts , proposent leurs cours gratuitement sur Internet. [62]

Manuels scolaires

L'industrie des manuels scolaires est l'une des industries de l'éducation dans laquelle le contenu ouvert peut avoir le plus grand impact. [63] Les manuels traditionnels, en plus d'être coûteux, peuvent également être peu pratiques et obsolètes, en raison de la tendance des éditeurs à imprimer constamment de nouvelles éditions. [64] Les manuels ouverts aident à éliminer ce problème, car ils sont en ligne et donc facilement actualisables. Être sous licence ouverte et en ligne peut être utile aux enseignants, car cela permet de modifier le manuel en fonction du programme unique de l'enseignant. [63] Il existe plusieurs organisations promouvant la création de manuels sous licence ouverte. Certains de ces organismes et projets comprennent l' Open Textbook Library de l' Université du Minnesota , Connexions, OpenStax College , la Saylor Academy, Open Textbook Challenge et Wikibooks .

Licences

Selon la définition actuelle du contenu ouvert sur le site Web OpenContent, toute licence de droit d'auteur générale et libre de droits serait considérée comme une licence ouverte car elle "donne aux utilisateurs le droit de faire plus de types d'utilisations que celles normalement autorisées par la loi". Ces autorisations sont accordées gratuitement aux utilisateurs.' [41]

Cependant, la définition plus étroite utilisée dans la définition ouverte limite effectivement le contenu ouvert au contenu libre, toute licence de contenu libre, définie par la définition des œuvres culturelles libres, serait considérée comme une licence de contenu ouvert. Selon ces critères plus étroits, les licences suivantes encore maintenues sont éligibles :

Voir également

Lectures complémentaires

  • D.Atkins; JS Brown; AL Hammond (février 2007). Un examen du mouvement des ressources éducatives libres (REL) : réalisations, défis et nouvelles opportunités (PDF) . Rapport à la Fondation William et Flora Hewlett.
  • OCDE – Organisation de coopération et de développement économiques : Offrir des connaissances gratuitement – ​​L'émergence des ressources éducatives libres . 2007, ISBN 92-64-03174-X . 

Remarques

  1. ^ Le statut du droit d'auteur des agrégats non créatifs de données de base peut différer selon la région, pour les États-Unis, voir Feist Publications v. Rural Telephone Service , pour l'Australie , voir Telstra v Desktop Marketing Systems .

Les références

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  3. ^ Stallman, Richard . "Pourquoi l'Open Source passe à côté de l'intérêt du logiciel libre" . Fondation du logiciel libre .
  4. ^ Kelty, Christpher M. (2008). "L'importance culturelle du logiciel libre - Deux bits" (PDF) . Presse de l'Université Duke - Durham et Londres. p. 99. Avant 1998, le logiciel libre se référait soit à la Free Software Foundation (et à l'œil attentif et microgestionnaire de Stallman) soit à l'un des milliers de projets, processus, licences et idéologies commerciaux, professionnels ou universitaires différents qui avaient une variété de noms : sourceware, freeware, shareware, open software, public domain software, etc. Le terme Open Source, en revanche, a cherché à les englober tous dans un même mouvement.
  5. ^ "Au revoir, "logiciel libre"; bonjour, "open source"" . Catb.org . Récupéré le 25 octobre 2012 .
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