Classement des bibliothèques

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Une étagère de bibliothèque à Hong Kong organisée selon la classification Dewey

Une classification de bibliothèque est un système d'organisation des connaissances par lequel les ressources de la bibliothèque sont organisées et ordonnées systématiquement. Les classifications de bibliothèque sont un système de notation qui représente l'ordre des sujets dans la classification et permet de stocker les éléments dans cet ordre. Les systèmes de classification des bibliothèques regroupent les documents connexes, généralement organisés sous forme d'arborescence hiérarchique. Un autre type de système de classification, appelé système de classification à facettes [1] , est également largement utilisé, qui permet l'attribution de plusieurs classifications à un objet, permettant aux classifications d'être ordonnées de plusieurs façons.

Descriptif

La classification des bibliothèques est un aspect de la bibliothéconomie et des sciences de l'information . Elle se distingue de la classification scientifique en ce qu'elle a pour but de fournir une mise en ordre utile des documents plutôt qu'une organisation théorique des connaissances . [2] Bien qu'il ait pour objectif pratique de créer un ordre physique des documents, il tente généralement de se conformer aux connaissances scientifiques acceptées. [3] La classification des bibliothèques aide à accueillir toute la littérature nouvellement publiée dans un ordre d'arrangement déjà créé dans une séquence filiatoire. [4]

La classification des bibliothèques peut être définie comme la disposition des livres sur les étagères, ou leur description, de la manière la plus utile à ceux qui lisent dans le but ultime de regrouper des choses similaires. La classification des bibliothèques vise à atteindre ces quatre objectifs, tels que l'ordre systématique des domaines de connaissances, le regroupement des éléments connexes dans l'ordre le plus utile, la fourniture d'un accès ordonné sur l'étagère et la localisation d'un élément sur l'étagère. [5]

La classification de la bibliothèque est distincte de l'application des vedettes-matières en ce que la classification organise les connaissances dans un ordre systématique, tandis que les vedettes-matières donnent accès aux matériaux intellectuels par le biais de termes de vocabulaire qui peuvent ou non être organisés en un système de connaissances. [6] Les caractéristiques qu'une classification bibliographique exige pour atteindre ces objectifs sont : une séquence utile de sujets à tous les niveaux, une notation concise et mémorable, et une foule de techniques et de dispositifs de synthèse des nombres [7]

Historique

Les classifications de bibliothèque ont été précédées par des classifications utilisées par des bibliographes tels que Conrad Gessner . Les premiers schémas de classification des bibliothèques organisaient les livres en grandes catégories de sujets. Le premier système de classification de bibliothèque connu est le Pinakes de Callimaque , un érudit de la Bibliothèque d'Alexandrie au IIIe siècle av. À l'époque de la Renaissance et de la Réforme, "les bibliothèques étaient organisées selon les caprices ou les connaissances des personnes responsables". [8] Cela a changé le format dans lequel divers matériaux ont été classés. Certaines collections ont été classées par langue et d'autres par mode d'impression.

Après la révolution de l'imprimerie au XVIe siècle, l'augmentation des documents imprimés disponibles a rendu une classification aussi large irréalisable, et des classifications plus granulaires pour les documents de bibliothèque ont dû être développées au XIXe siècle. [9]

En 1627 , Gabriel Naudé publie un livre intitulé Conseils pour l'établissement d'une bibliothèque . A l'époque, il travaillait à la bibliothèque privée du président Henri de Mesmes II. Mesmes possédait environ 8 000 livres imprimés et bien d'autres manuscrits écrits en grec, en latin et en français. Bien qu'il s'agisse d'une bibliothèque privée, les universitaires ayant des références pouvaient y accéder. Le but de Conseils sur l'établissement d'une bibliothèque était d'identifier des règles permettant aux collectionneurs de livres privés d'organiser leurs collections de manière plus ordonnée afin d'accroître l'utilité et la beauté de la collection. Naudé a développé un système de classification basé sur sept classes différentes : théologie, médecine, jurisprudence, histoire, philosophie, mathématiques et sciences humaines. Ces sept classes seront plus tard portées à douze.[10] Les conseils sur l'établissement d'une bibliothèque concernaient une bibliothèque privée, mais dans le même livre, Naudé a encouragé l'idée de bibliothèques publiques ouvertes à tous, quelle que soit leur capacité à payer pour accéder à la collection. L'une des bibliothèques les plus célèbres que Naudé a contribué à améliorer était la Bibliothèque Mazarine à Paris. Naudé y a passé dix ans comme bibliothécaire. En raison de la forte croyance de Naudé dans le libre accès aux bibliothèques pour tous, la Bibliothèque Mazarine est devenue la première bibliothèque publique de France vers 1644. [11]

Bien que les bibliothèques mettent de l'ordre dans leurs collections dès le Ve siècle av. J.-C. [9] , la classification du Libraire de Paris, élaborée en 1842 par Jacques Charles Brunet , est généralement considérée comme la première des classifications modernes des livres. Brunet dispense cinq grandes classes : théologie, jurisprudence, sciences et arts, belles-lettres et histoire. [12] La classification peut désormais être considérée comme un fournisseur d'accès sujet à l'information dans un environnement en réseau. [13]

Genre

Il existe de nombreux systèmes standard de classification des bibliothèques en usage, et beaucoup d'autres ont été proposés au fil des ans. Cependant, en général, les systèmes de classification peuvent être divisés en trois types selon la manière dont ils sont utilisés :

Régimes universels
Couvre tous les sujets, par exemple la classification décimale Dewey (DDC), la classification décimale universelle (UDC), la classification de la Bibliothèque du Congrès (LCC) et la classification Colon (CC).
Systèmes de classification spécifiques
Couvre des sujets particuliers ou des types de matériaux, par exemple Iconclass (art), British Catalog of Music Classification et la classification Dickinson (musique), ou la classification NLM (médecine).
Régimes nationaux
Spécialement créé pour certains pays, par exemple le système suédois de classification des bibliothèques, SAB (Sveriges Allmänna Biblioteksförening).

En termes de fonctionnalité, les systèmes de classification sont souvent décrits comme :

Énumération
Les vedettes-matières sont classées par ordre alphabétique, avec des numéros attribués à chaque rubrique dans l'ordre alphabétique.
Hiérarchique
Les sujets sont divisés hiérarchiquement, du plus général au plus spécifique.
Facetté /analytico-synthétique
Les sujets sont divisés en facettes orthogonales mutuellement exclusives.

Il existe peu de systèmes complètement énumératifs ou de systèmes à facettes ; la plupart des systèmes sont un mélange mais favorisent un type ou l'autre. Les systèmes de classification les plus courants, LCC et DDC, sont essentiellement énumératifs, bien qu'avec certains éléments hiérarchiques et à facettes (plus encore pour DDC), en particulier au niveau le plus large et le plus général. Le premier véritable système à facettes était la classification du côlon de SR Ranganathan .

Méthodes ou systèmes

Les types de classification désignent la classification ou la catégorisation selon la forme ou les caractéristiques ou les qualités d'un ou plusieurs schémas de classification. Méthode et système ont une signification similaire. Méthode ou méthodes ou système désigne les schémas de classification tels que la classification décimale Dewey ou la classification décimale universelle. Les types de classification sont destinés à l'identification et à la compréhension ou à des fins d'éducation ou de recherche, tandis que la méthode de classification désigne les schémas de classification tels que DDC, UDC.

Systèmes de classification universels de langue anglaise

Le système de classification Moys utilisé par la bibliothèque de droit de la Haute Cour de Hong Kong

Les systèmes les plus courants dans les pays anglophones sont :

D'autres systèmes incluent :

Systèmes de classification universels non anglais

Systèmes de classification universels qui reposent sur la synthèse (systèmes à facettes)

Les systèmes de classification plus récents ont tendance à utiliser fortement le principe de synthèse (combinant des codes de différentes listes pour représenter les différents attributs d'une œuvre), ce qui fait relativement défaut dans LC ou DDC.

La pratique de la classification

La classification des bibliothèques est associée au catalogage (descriptif) des bibliothèques sous la rubrique catalogage et classification , parfois regroupées sous le nom de services techniques . Le bibliothécaire professionnel qui s'engage dans le processus de catalogage et de classification des documents de bibliothèque s'appelle un catalogueur ou un bibliothécaire de catalogue . Les systèmes de classification des bibliothèques sont l'un des deux outils utilisés pour faciliter l' accès aux matières . L'autre consiste en des langages d'indexation alphabétique tels que les systèmes Thesaurus et Subject Headings.

La classification en bibliothèque d'un travail comprend deux étapes. Tout d'abord, le sujet ou le sujet du matériel est déterminé. Ensuite, un numéro d'appel (essentiellement l'adresse d'un livre) basé sur le système de classification utilisé dans la bibliothèque particulière sera attribué à l'œuvre en utilisant la notation du système.

Il est important de noter que contrairement aux vedettes-matières ou aux thésaurus où plusieurs termes peuvent être attribués au même ouvrage, dans les systèmes de classification des bibliothèques, chaque ouvrage ne peut être placé que dans une seule classe. Cela est dû à des fins de mise en rayon : un livre ne peut avoir qu'un seul emplacement physique. Cependant, dans les catalogues classifiés, on peut avoir des entrées principales ainsi que des entrées supplémentaires. La plupart des systèmes de classification tels que la classification décimale Dewey (DDC) et la classification de la Bibliothèque du Congrès ajoutent également un numéro de découpe à chaque œuvre qui ajoute un code pour l'entrée principale (point d'accès principal) de l'œuvre (par exemple, l'auteur).

Les systèmes de classification dans les bibliothèques jouent généralement deux rôles. Premièrement, ils facilitent l' accès au sujet en permettant à l'utilisateur de savoir quels ouvrages ou documents la bibliothèque possède sur un certain sujet. [18] Deuxièmement, ils fournissent un emplacement connu pour la localisation de la source d'information (par exemple, où elle est mise en rayon).

Jusqu'au 19e siècle, la plupart des bibliothèques avaient des piles fermées, de sorte que la classification des bibliothèques ne servait qu'à organiser le catalogue par sujet . Au 20e siècle, les bibliothèques ont ouvert leurs piles au public et ont commencé à ranger elles-mêmes le matériel de bibliothèque selon une classification de bibliothèque pour simplifier la navigation par sujet.

Certains systèmes de classification sont plus adaptés pour faciliter l'accès des sujets que pour l'emplacement des étagères. Par exemple, la classification décimale universelle , qui utilise une notation compliquée de plus et de deux-points, est plus difficile à utiliser aux fins de la disposition des étagères, mais est plus expressive que la DDC en termes de représentation des relations entre les sujets. De même , les schémas de classification à facettes sont plus difficiles à utiliser pour l'agencement des étagères, à moins que l'utilisateur ne connaisse l'ordre de citation.

Selon la taille de la collection de la bibliothèque, certaines bibliothèques peuvent utiliser des systèmes de classification uniquement dans un but ou dans l'autre. Dans des cas extrêmes, une bibliothèque publique avec une petite collection peut simplement utiliser un système de classification pour l'emplacement des ressources, mais peut ne pas utiliser un système de classification des sujets compliqué. Au lieu de cela, toutes les ressources pourraient simplement être réparties dans quelques grandes catégories (voyages, crime, magazines, etc.). C'est ce qu'on appelle une méthode de classification "marquer et garer", plus formellement appelée classification des intérêts du lecteur. [19]

Comparaison des systèmes de classification des bibliothèques

En raison des différences de notation, d'historique, d'utilisation de l'énumération, de la hiérarchie et des facettes, les systèmes de classification peuvent différer des manières suivantes :

  • Type de notation : la notation peut être pure (composée uniquement de chiffres, par exemple) ou mixte (composée de lettres et de chiffres, ou de lettres, de chiffres et d'autres symboles).
  • Expressivité : C'est le degré auquel la notation peut exprimer la relation entre les concepts ou la structure.
  • S'ils prennent en charge les mnémoniques : Par exemple, le nombre 44 en notation DDC signifie souvent qu'il concerne certains aspects de la France. Par exemple, dans la classification Dewey 598.0944 concerne "Oiseaux en France", le 09 signifie division géographique, et 44 représente la France.
  • Hospitalité : La mesure dans laquelle le système est capable d'accueillir de nouveaux sujets.
  • Brièveté : La longueur de la notation pour exprimer le même concept.
  • Vitesse des mises à jour et degré de prise en charge : les meilleurs systèmes de classification sont fréquemment révisés.
  • Cohérence
  • Simplicité
  • Convivialité

Voir aussi

Remarques

  1. ^ Publius, Vergilius Maro (1900). P. Virgilii Maronis Opéra . OCLC  475463360 .
  2. ^ Bhattacharya, Ganesh; Ranganathan, SR (1974), Wojciechowski, Jerzy A. (éd.), De la classification des connaissances à la classification des bibliothèques , Conférence d'Ottawa sur la base conceptuelle de la classification des connaissances, 1971, Munich : Verlag Dokumentation, pp. 119–143
  3. ^ Félicité, Henry Evelyn (1933). L'organisation du savoir dans les bibliothèques . New York : HW Wilson.
  4. ^ Pandita, Ramesh; Singh, Shivendra (novembre 2012). « NÉCESSITÉ ET IMPORTANCE DE LA CLASSIFICATION DES BIBLIOTHÈQUES À L'ÈRE DES TIC » . Journal de l'Association des bibliothèques indiennes . 48 (4) : 25–30 . Récupéré le 18/01/2021 .
  5. ^ Mlinar, Courtney (1er septembre 2021). "Système de classification des bibliothèques : qu'est-ce que le système de classification des bibliothèques ?" . Collège communautaire d'Austin . Consulté le 18 octobre 2021 .{{cite web}}: Maint CS1 : url-status ( lien )
  6. ^ Lois Mai Chan (28 septembre 2007), Catalogage et classification (édition de catalogage et de classification), The Scarecrow Press, ISBN 9780810859449, 0810859440
  7. ^ Satija, député (2015). "Caractéristiques, fonctions et composants d'un système de classification de bibliothèque dans la tradition LIS pour l'e-environnement" . Théorie et pratique des sciences de l'information . 3 (4) : 62–77. doi : 10.1633/JISTaP.2015.3.4.5 .
  8. ^ Murray, Stuart (2009). La bibliothèque : une histoire illustrée . New York, NY : Pub Skyhorse. ISBN 9781602397064. OCLC  277203534 .
  9. ^ un b Shera, Jesse H (1965). Bibliothèques et organisation des savoirs . Hamden, Conn. : Archonte Books.
  10. ^ Clarke, Jack A. (1969). "Gabriel Naudé et les fondations de la bibliothèque savante". La bibliothèque trimestrielle . 39 (4): 331–343. doi : 10.1086/619792 . ISSN 0024-2519 . JSTOR 4306024 . S2CID 144274371 .   
  11. ^ Boitano, John F. (1996-01-01). "Les Conseils Pour Dresser Une Bibliothèque de Naudé : Une Fenêtre sur le Passé". Études françaises du XVIIe siècle . 18 (1): 5–19. doi : 10.1179/026510696793658584 . ISSN 0265-1068 . 
  12. ^ Sayers, Berwick (1918). Une introduction à la classification des bibliothèques . New York : HW Wilson.
  13. ^ Matveyeva, Susan (2002-06-14). « Un rôle pour la classification : l'organisation des ressources sur Internet ». Forum des députés . 1 (2).
  14. ^ "Bibliothèque IALS" . Institut d'Etudes Juridiques Supérieures . Récupéré le 5 juin 2015 .
  15. ^ "V-LIB" . Projectis . Récupéré le 23 novembre 2021 .
  16. ^ "Schéma de classification Garside | Services de bibliothèque - UCL - University College London" . 8 août 2018.
  17. ^ "Collection de la Fondation Gladstone" . Bibliothèque de Gladstone . Récupéré le 18/01/2022 .
  18. ^ "Points d'accès au sujet" . iva.dk . Archivé de l'original le 2011-05-31 . Récupéré le 16/02/2011 .
  19. ^ Lynch, Sarah N. et Eugene Mulero. "Dewey? Dans cette bibliothèque avec une perspective très différente, ils ne le font pas" Le New York Times , 14 juillet 2007.

Références

  • Chan, LM (1994). Catalogage et classification : une introduction . New York : McGraw Hill. ISBN 9780070105065.