زبان چینی

از ویکیپدیا، دانشنامه آزاد
پرش به ناوبری پرش به جستجو

چینی ها
汉语/漢語، Hànyǔ or中文، Zhōngwén
Chineselanguage.svg
Hànyǔ با حروف سنتی (بالا) و ساده شده (وسط) نوشته شده است. Zhōngwén (پایین)
بومی بهدنیای چینی زبان
بومی زبانان
1.2 میلیارد (2004) [1]
اشکال اولیه
فرم های استاندارد
گویش ها
حروف چینی
( سنتی / ساده شده )

رونویسی:
Zhuyin
Pinyin (لاتین)
Xiao'erjing (عربی)
Dungan (سیریلیک)
خط چینی بریل
ʼPhags-pa (تاریخی)
وضعیت رسمی
زبان رسمی در
تنظیم شده توسطکمیسیون ملی کار زبان و خط (سرزمین اصلی چین) [2]
کمیته ملی زبان ها (تایوان)
دفتر خدمات مدنی (هنگ کنگ) دفتر
آموزش و امور جوانان (ماکائو)
شورای استاندارد زبان چینی ( مالزی )
ترویج شورای ماندارین (سنگاپور)
کدهای زبان
ISO 639-1zh
ISO 639-2chi (B)
zho (T)
ISO 639-3zho– کد شامل کدهای
فردی:
cdo –  Min Dong
cjy  –  Jinyu
cmn  –  ماندارین
cpx  –  Pu Xian
czh  –  Huizhou
czo  –  Min Zhong
gan  –  Gan
hak  –  Hakka
hsn  –  Xiang
mnp  –  Min Bei
nan  –  Min Nan
wuu  –  Wu
yue  –  Yue
csp  –  Pinghua جنوبی
cnp  –  Pinghua شمالی
och  –  چینی قدیمی
ltc  –  اواخر چینی میانه
lzh  -  چینی کلاسیک
گلوتولوژیsini1245
زبان کره79-AAA
Map-Sinophone World.png
نقشه جهان چینی زبان.
  کشورها و مناطق با اکثریت بومی چینی زبان.
  کشورها و مناطقی که زبان چینی بومی نیست، بلکه یک زبان رسمی یا آموزشی است.
  کشورهایی با اقلیت های قابل توجه چینی زبان.
این مقاله شامل نمادهای آوایی IPA است. بدون پشتیبانی از رندر مناسب ، ممکن است به جای کاراکترهای یونیکد ، علامت سؤال، کادر یا نمادهای دیگر را مشاهده کنید. برای راهنمای مقدماتی نمادهای IPA، به Help:IPA مراجعه کنید .
زبان(های) چینی (عمومی/گفتاری)
چینی ساده شده汉语
چینی سنتی漢語
معنی تحت اللفظیزبان هان
زبان چینی (نوشته شده)
چینی ها中文
معنی تحت اللفظی متن وسط/مرکزی/چینی

چینی ( چینی ساده شده :汉语؛ چینی سنتی :漢語؛ پین‌یین : Hànyǔ [b] یا همچنین中文؛ Zhōngwén ، [c] مخصوصاً برای زبان نوشتاری) گروهی از زبان‌ها هستند که شاخه سینیتی زبان‌های سینو-تبتی را تشکیل می‌دهند . توسط اکثریت قومی هان چینی و بسیاری از گروه های قومی اقلیت در چین بزرگ صحبت می شود. حدود 1.3 میلیارد نفر (یا تقریباً 16٪ از جمعیت جهان) به عنوان زبان اصلی خود به انواع مختلف چینی صحبت می کنند.. [3]

انواع گفتاری زبان چینی معمولاً توسط افراد بومی به عنوان گونه هایی از یک زبان واحد در نظر گرفته می شود. با این حال، به دلیل عدم درک متقابل آنها، آنها به عنوان زبان های جداگانه در یک خانواده توسط زبان شناسان طبقه بندی می شوند، که توجه داشته اند که این گونه ها به اندازه زبان های رومی متفاوت هستند. [d] بررسی روابط تاریخی بین انواع چینی تازه شروع شده است. در حال حاضر، اکثر طبقه‌بندی‌ها 7 تا 13 گروه منطقه‌ای اصلی را بر اساس پیشرفت‌های آوایی از زبان چینی میانه ارائه می‌کنند، که بیشترین تکلم آن‌ها ماندارین (با حدود 800 میلیون سخنران یا 66 درصد) و پس از آن Min است.(75 میلیون، به عنوان مثال Mini جنوبیوو (74 میلیون، به عنوان مثال شانگهای )، و یو (68 میلیون، به عنوان مثال، کانتونی ). [5] این شاخه ها برای یکدیگر نامفهوم هستند، و بسیاری از زیرگروه های آنها با گونه های دیگر در همان شاخه نامفهوم هستند (مثلاً Southern Min). با این حال، مناطق انتقالی وجود دارد که در آن گونه‌های شاخه‌های مختلف ویژگی‌های کافی برای درک محدود را به اشتراک می‌گذارند، از جمله نیو شیانگ با ماندارین جنوب غربی ، ژوانژو وو با ماندارین یانگ تسه پایین ، جین با ماندارین دشت مرکزی .و برخی از لهجه‌های متفاوت Hakka با گان (اگرچه اینها با جریان اصلی Hakka قابل درک نیستند). همه انواع چینی حداقل تا حدی تونال هستند و تا حد زیادی تحلیلی هستند.

قدیمی ترین سوابق مکتوب چینی کتیبه های استخوان اوراکل دوران سلسله شانگ است که می تواند به 1250 سال قبل از میلاد برگردد. دسته بندی آوایی چینی قدیم را می توان از قافیه های شعر کهن بازسازی کرد. در طول دوره سلسله های شمالی و جنوبی ، چینی میانه چندین تغییر صدا را تجربه کرد و به دنبال جدایی طولانی جغرافیایی و سیاسی به چندین گونه تقسیم شد. Qieyun ، یک فرهنگ لغت ریم ، مصالحه ای را بین تلفظ های مناطق مختلف ثبت کرده است. دربارهای سلطنتی سلسله‌های مینگ و کینگ اولیه با استفاده از زبان کوئینه ( گوان‌هوا ) کار می‌کردند.) بر اساس گویش نانجینگ ماندارین یانگ تسه پایین .

چینی استاندارد (استاندارد ماندارین)، بر اساس گویش پکنی ماندارین، در دهه 1930 پذیرفته شد و اکنون زبان رسمی جمهوری خلق چین و جمهوری چین (تایوان)، یکی از چهار زبان رسمی سنگاپور است. و یکی از شش زبان رسمی سازمان ملل متحد است. شکل نوشتاری، با استفاده از لوگوگرام‌هایی که به حروف چینی معروف هستند ، توسط سخنرانان باسواد با گویش‌های نامفهوم مشترک به اشتراک گذاشته می‌شود. از دهه 1950، حروف چینی ساده شده استتوسط دولت جمهوری خلق چین برای استفاده ترویج شده است، در حالی که سنگاپور رسماً در سال 1976 نویسه های ساده شده را پذیرفت. نویسه های سنتی همچنان در تایوان، هنگ کنگ، ماکائو و سایر کشورهای دارای جوامع چینی زبان قابل توجه در خارج از کشور مانند مالزی استفاده می شوند. اگرچه در دهه 1980 از نویسه‌های ساده‌شده به‌عنوان استاندارد بالفعل استفاده شد، اما نویسه‌های سنتی همچنان در استفاده گسترده باقی می‌مانند).

طبقه بندی

پس از اعمال روش مقایسه زبانی در پایگاه داده‌های زبان‌شناختی مقایسه‌ای که توسط لورن ساگارت در سال 2019 برای شناسایی مطابقت‌های صوتی و ایجاد همزادگان ایجاد شد، از روش‌های فیلوژنتیک برای استنباط روابط بین این زبان‌ها و تخمین سن منشأ و موطن آنها استفاده می‌شود. [6]

زبان شناسان همه گونه های زبان چینی را به همراه زبان های برمه ای ، تبتی و بسیاری از زبان های دیگر که در هیمالیا و توده جنوب شرقی آسیا صحبت می کنند، به عنوان بخشی از خانواده زبان های چینی- تبتی طبقه بندی می کنند . [7] اگرچه این رابطه برای اولین بار در اوایل قرن 19 مطرح شد و اکنون به طور گسترده پذیرفته شده است، بازسازی چینی-تبتی بسیار کمتر از خانواده هایی مانند هند و اروپایی یا استرالیایی توسعه یافته است. دشواری ها شامل تنوع زیاد زبان ها، عدم عطف استدر بسیاری از آنها، و اثرات تماس زبانی. علاوه بر این، بسیاری از زبان‌های کوچک‌تر در مناطق کوهستانی صحبت می‌شوند که دسترسی به آن‌ها دشوار است و اغلب مناطق مرزی حساس نیز هستند . [8] بدون بازسازی ایمن پروتو-سینو تبتی، ساختار سطح بالاتر خانواده نامشخص است. [9] اغلب فرض می‌شود که در سطح بالایی به زبان‌های چینی و تبتی-برمانی منشعب می‌شود، اما به طور قانع‌کننده نشان داده نشده است. [10]

تاریخچه

اولین سوابق مکتوب بیش از 3000 سال پیش در زمان سلسله شانگ ظاهر شد . با تکامل زبان در این دوره، انواع مختلف محلی به طور متقابل نامفهوم شدند. در واکنش، دولت های مرکزی بارها به دنبال انتشار یک استاندارد واحد بوده اند. [11]

چینی قدیم و میانه

اولین نمونه‌های چینی، کتیبه‌های پیشگویی بر روی استخوان‌های اوراکل مربوط به حدود ۱۲۵۰ سال قبل از میلاد در اواخر سلسله شانگ است . [12 ] زبان چینی قدیم زبان دوره ژو غربی ( 1046–771 پ . [13] محققان تلاش کرده‌اند تا واج‌شناسی چینی قدیم را با مقایسه انواع بعدی چینی با قافیه کلاسیک شعر بازسازی کنند.و عناصر آوایی موجود در اکثر حروف چینی. [14] اگرچه بسیاری از جزئیات دقیق‌تر نامشخص هستند، اکثر محققان موافقند که چینی قدیم با چینی میانه به دلیل نداشتن بازتاب‌های بازتابی و کامی تفاوت دارد، اما دارای نوعی خوشه‌های همخوان اولیه و داشتن بینی‌ها و مایعات بی‌صدا است. [15] بیشتر بازسازی‌های اخیر همچنین یک زبان آتونال را با خوشه‌های همخوان در انتهای هجا توصیف می‌کنند که به تمایز لحن در چینی میانه تبدیل می‌شود. [16] چندین پسوند اشتقاقی نیز شناسایی شده است، اما زبان فاقد عطف است و روابط دستوری را با استفاده از ترتیب کلمات وذرات دستوری . [17]

چینی میانه زبانی بود که در طول سلسله های شمالی و جنوبی و سلسله های سوئی ، تانگ و سونگ ( قرن های ششم تا دهم میلادی) استفاده می شد. می توان آن را به یک دوره اولیه، که توسط کتاب ریم Qieyun (601 پس از میلاد) منعکس شده، و یک دوره متأخر در قرن 10، که توسط جداول قافیه ای مانند Yunjing که توسط زبان شناسان چینی باستان به عنوان راهنمای سیستم Qieyun منعکس شده است، تقسیم کرد. [18] این آثار مقوله‌های واج‌شناختی را تعریف می‌کنند، اما با اشاره‌ای اندک به اینکه چه صداهایی را نشان می‌دهند. [19]زبان شناسان این صداها را با مقایسه دسته ها با تلفظ در انواع مدرن چینی ، کلمات چینی وام گرفته شده در ژاپنی، ویتنامی و کره ای و شواهد رونویسی شناسایی کرده اند. [20] سیستم حاصل بسیار پیچیده است، با تعداد زیادی صامت و مصوت، اما احتمالاً همه آنها در هیچ گویش واحدی متمایز نیستند. اکثر زبان شناسان اکنون بر این باورند که این سیستم دیاسیستمی است که استانداردهای شمالی و جنوبی قرن ششم را برای خواندن آثار کلاسیک در بر می گیرد. [21]

اشکال کلاسیک و ادبی

رابطه بین گفتاری و نوشتاری چینی نسبتاً پیچیده است (" diglossia "). انواع گفتاری آن با سرعت های متفاوتی تکامل یافته است، در حالی که خود چینی نوشتاری تغییر بسیار کمتری داشته است. ادبیات کلاسیک چین در دوره بهار و پاییز آغاز شد .

ظهور لهجه های شمالی

پس از سقوط سلسله سانگ شمالی و پس از آن سلطنت سلسله‌های جین (جورچن) و یوان (مغول) در شمال چین، یک سخنرانی رایج (که اکنون ماندارین قدیمی نامیده می‌شود ) بر اساس لهجه‌های دشت چین شمالی در اطراف پایتخت توسعه یافت. [22] Zhongyuan Yinyun ( 1324) فرهنگ لغت بود که قراردادهای قافیه ای از فرم جدید sanqu را در این زبان مدون کرد. [23] این فرهنگ لغت به همراه Menggu Ziyun کمی متأخر ، زبانی را با بسیاری از ویژگی‌های مشخصه گویش‌های ماندارین مدرن توصیف می‌کند. [24]

تا اوایل قرن بیستم، اکثر مردم چین فقط انواع محلی خود را صحبت می کردند. [25] بنابراین، به عنوان یک اقدام عملی، مقامات سلسله‌های مینگ و چینگ اداره امپراتوری را با استفاده از یک زبان مشترک مبتنی بر گونه‌های ماندارین ، معروف به Guānhuà (官话/官話، به معنای واقعی کلمه "زبان مقامات") انجام دادند. [26] در بیشتر این دوره، این زبان یک کوئینه بود که بر اساس لهجه‌های رایج در منطقه نانجینگ تکلم می‌شد ، اگرچه با هیچ گویش واحدی یکسان نبود. [27] در اواسط قرن نوزدهم، گویش پکن غالب شده بود و برای هرگونه تجارت با دربار امپراتوری ضروری بود. [28]

در دهه 1930، یک زبان ملی استاندارد ، Guóyǔ (国语/國語 ؛ "زبان ملی") پذیرفته شد. پس از اختلافات زیاد بین طرفداران لهجه های شمالی و جنوبی و تلاشی نافرجام برای تلفظ مصنوعی، کمیسیون ملی وحدت زبان سرانجام در سال 1932 بر روی گویش پکن مستقر شد. جمهوری خلق که در سال 1949 تأسیس شد، این استاندارد را حفظ کرد اما نام آن را pǔtōnghuà (/通通) تغییر داد. ؛ "گفتار مشترک"). [29] زبان ملی اکنون در آموزش، رسانه ها و موقعیت های رسمی در سرزمین اصلی چین و تایوان استفاده می شود. [30]به دلیل تاریخ استعماری و زبانی آنها، زبان مورد استفاده در آموزش، رسانه، سخنرانی رسمی و زندگی روزمره در هنگ کنگ و ماکائو ، زبان محلی کانتونی است، اگرچه زبان استاندارد، ماندارین، بسیار تاثیرگذار شده است و در مدارس تدریس می شود. . [31]

نفوذ

Tripitaka Koreana ، مجموعه ای کره ای از قانون بودایی چینی

از لحاظ تاریخی، زبان چینی از طریق ابزارهای مختلف به همسایگان خود گسترش یافته است. ویتنام شمالی در 111 قبل از میلاد به امپراتوری هان ادغام شد و آغاز دوره ای از کنترل چینی ها بود که تقریباً به طور مداوم برای یک هزار سال ادامه داشت. چهار فرماندهی در قرن اول پیش از میلاد در کره شمالی تأسیس شد، اما در قرن‌های بعد از هم پاشید. [32] بودیسم چینی بین قرن دوم و پنجم پس از میلاد در آسیای شرقی گسترش یافت و همراه با آن به مطالعه متون مقدس و ادبیات به زبان چینی ادبی پرداخت. [33] بعداً کره ، ژاپن و ویتنامدولت‌های مرکزی قدرتمندی را با الگوبرداری از نهادهای چینی، با زبان چینی ادبی به عنوان زبان مدیریت و دانش، ایجاد کرد، موقعیتی که تا اواخر قرن نوزدهم در کره و (تا حدی کمتر) ژاپن و اوایل قرن بیستم در ویتنام حفظ شد. [34] دانشمندان سرزمین های مختلف می توانستند با استفاده از زبان چینی ادبی با یکدیگر ارتباط برقرار کنند، البته فقط به صورت مکتوب. [35]

اگرچه آنها از زبان چینی صرفاً برای ارتباط نوشتاری استفاده می کردند، اما هر کشور سنت خاص خود را در خواندن متون با صدای بلند داشت، به اصطلاح تلفظ های سینو-زنیک . کلمات چینی با این تلفظ ها نیز به طور گسترده به زبان های کره ای ، ژاپنی و ویتنامی وارد شده اند و امروزه بیش از نیمی از واژگان آنها را شامل می شود. [36] این هجوم عظیم منجر به تغییراتی در ساختار واج‌شناختی زبان‌ها شد که به توسعه ساختار مورایک در ژاپنی [37] و به هم خوردن هارمونی واکه‌ها در کره‌ای کمک کرد. [38]

تکواژهای وام گرفته شده چینی به طور گسترده در همه این زبان ها برای ایجاد کلمات ترکیبی برای مفاهیم جدید استفاده شده است، به روشی مشابه استفاده از ریشه های لاتین و یونان باستان در زبان های اروپایی. [39]بسیاری از ترکیبات جدید یا معانی جدید برای عبارات قدیمی، در اواخر قرن نوزدهم و اوایل قرن بیستم برای نامگذاری مفاهیم و مصنوعات غربی ایجاد شد. این سکه‌ها که با حروف چینی مشترک نوشته شده‌اند، سپس آزادانه بین زبان‌ها وام گرفته شده‌اند. آنها حتی به زبان چینی نیز پذیرفته شده‌اند، زبانی که معمولاً در برابر واژه‌های قرضی مقاوم است، زیرا منشأ خارجی آنها توسط شکل نوشتاری آنها پنهان شده بود. اغلب ترکیبات مختلف برای یک مفهوم برای مدتی قبل از ظهور یک برنده در گردش بودند و گاهی اوقات انتخاب نهایی بین کشورها متفاوت بود. [40] بنابراین نسبت واژگان منشأ چینی در زبان فنی، انتزاعی یا رسمی بیشتر است. به عنوان مثال، در ژاپن، کلمات چینی-ژاپنیحدود 35 درصد از کلمات در مجلات سرگرمی، بیش از نیمی از کلمات در روزنامه ها و 60 درصد از کلمات در مجلات علمی را تشکیل می دهد. [41]

ویتنام، کره و ژاپن هر کدام سیستم های نوشتاری را برای زبان های خود توسعه دادند که ابتدا بر اساس حروف چینی بود ، اما بعداً با الفبای هانگول برای کره ای جایگزین شد و با هجاهای هجای کانا برای ژاپنی تکمیل شد، در حالی که ویتنامی همچنان با خط پیچیده chữ nôm نوشته می شد. . با این حال، اینها تا اواخر قرن نوزدهم محدود به ادبیات عامه پسند بود. امروزه زبان ژاپنی با خط ترکیبی با استفاده از حروف چینی ( کانجی ) و کانا نوشته می شود. کره‌ای در کره شمالی منحصراً با هانگول نوشته می‌شود (اگرچه دانش حروف چینی تکمیلی - hanja- هنوز مورد نیاز است)، و هانجا به طور فزاینده ای به ندرت در کره جنوبی استفاده می شود. در نتیجه استعمار سابق فرانسه ، ویتنامی ها به الفبای لاتین روی آوردند .

نمونه‌هایی از کلمات قرضی در انگلیسی عبارتند از " tea "، از Hokkien (Min Nan) ()، " dim sum "، از کانتونی dim 2 sam 1 (點心) و " kumquat "، از گام کانتونی 1 gwat 1 (金橘).

انواع

طیف گروه های گویش چینی در سرزمین اصلی چین و تایوان بر اساس اطلس زبان چین [42]

جری نورمن تخمین زد که صدها گونه چینی غیرقابل درک متقابل وجود دارد. [43] این گونه‌ها یک پیوستار گویش را تشکیل می‌دهند ، که در آن تفاوت‌ها در گفتار عموماً با افزایش فواصل آشکارتر می‌شوند، اگرچه نرخ تغییر بسیار متفاوت است. [44] به طور کلی، کوهستانی چین جنوبی تنوع زبانی بیشتری نسبت به دشت شمال چین دارد . در بخش‌هایی از جنوب چین، گویش یک شهر بزرگ ممکن است فقط برای همسایگان نزدیک قابل درک باشد. به عنوان مثال، ووژو حدود 190 کیلومتر (120 مایل) در بالادست گوانگژو قرار دارد، اما گونه یوئه ای که در آنجا صحبت می شود بیشتر شبیه گوانگژو است تا گوانگژو.تایشان ، 95 کیلومتری (60 مایلی) جنوب غربی گوانگژو و توسط چندین رودخانه از آن جدا شده است. [45] در بخش‌هایی از فوجیان ، گفتار شهرستان‌ها یا حتی روستاهای همسایه ممکن است متقابلاً نامفهوم باشد. [46]

تا اواخر قرن بیستم، مهاجران چینی به آسیای جنوب شرقی و آمریکای شمالی از مناطق ساحلی جنوب شرقی می آمدند، جایی که گویش های مین، هاکا و یوئه صحبت می شود. [47] اکثریت قریب به اتفاق مهاجران چینی به آمریکای شمالی تا اواسط قرن بیستم به گویش تایشان ، از یک منطقه ساحلی کوچک در جنوب غربی گوانگژو صحبت می کردند. [48]

گروه بندی

نسبت سخنرانان زبان اول [5]

  ماندارین (65.7%)
  حداقل (6.2%)
  وو (6.1%)
  یو (5.6%)
  جین (5.2%)
  گان (3.9%)
  هاکا (3.5%)
  شیانگ (3.0%)
  هویژو (0.3%)
  Pinghua ، دیگران (0.6٪)

گونه های محلی چینی به طور معمول به هفت گروه گویش طبقه بندی می شوند، عمدتاً بر اساس تکامل متفاوت حروف اول صدادار چینی میانه : [49] [50]

طبقه بندی Li Rong ، که در اطلس زبان چین (1987) استفاده می شود، سه گروه دیگر را متمایز می کند: [42] [51]

  • جین ، که قبلا در ماندارین گنجانده شده بود.
  • Huizhou ، قبلا در Wu گنجانده شده است.
  • Pinghua ، قبلا در Yue گنجانده شده است.

برخی از گونه ها طبقه بندی نشده باقی می مانند، از جمله گویش دانژو (که در دانژو صحبت می شود، در جزیره هاینان)، واکسیانگوا ( که در هونان غربی صحبت می شود ) و شائوژو توهوا (که در شمال گوانگدونگ صحبت می شود ). [52]

چینی استاندارد

چینی استاندارد ، که اغلب ماندارین نامیده می شود، زبان استاندارد رسمی چین ، زبان رسمی رسمی تایوان ، و یکی از چهار زبان رسمی سنگاپور است (که در آن "Huáyŭ"华语/華語یا به سادگی چینی نامیده می شود). چینی استاندارد بر اساس گویش پکنی است، گویش ماندارین که در پکن صحبت می شود . دولت های چین و تایوان در نظر دارند که گویشوران همه انواع گفتار چینی از آن به عنوان زبان مشترک ارتباطی استفاده کنند. بنابراین در سازمان های دولتی، رسانه ها و به عنوان زبان آموزشی در مدارس استفاده می شود.

در چین و تایوان، diglossia یک ویژگی رایج بوده است. برای مثال، علاوه بر زبان چینی استاندارد، ساکنان شانگهای ممکن است به زبان شانگهای صحبت کنند . و اگر در جای دیگری بزرگ شده باشند، احتمالاً به گویش خاص آن منطقه نیز مسلط هستند. یک بومی گوانگژو ممکن است به دو زبان کانتونی و چینی استاندارد صحبت کند. علاوه بر ماندارین، اکثر تایوانی ها به تایوانی هوکین (معمولاً "تایوانی"台語[53] [54]هاکا یا یک زبان استرالیایی صحبت می کنند . [55]یک تایوانی معمولاً ممکن است تلفظ‌ها، عبارات و کلمات را از ماندارین و سایر زبان‌های تایوانی ترکیب کند و این مخلوط در گفتار روزانه یا غیررسمی عادی در نظر گرفته می‌شود. [56]

به دلیل پیوندهای فرهنگی سنتی آنها با استان گوانگدونگ و تاریخ های استعماری، کانتونی به عنوان نوع استاندارد چینی در هنگ کنگ و ماکائو استفاده می شود.

نامگذاری

نام رسمی چینی برای شاخه‌های اصلی زبان چینی fāngyán (方言، به معنای واقعی کلمه "گفتار منطقه‌ای") است، در حالی که گونه‌های مرتبط‌تر در این شاخه‌ها dìdiǎn fāngyán (地点方言/地點方言"گفتار محلی") نامیده می‌شوند. [57] کاربرد متعارف زبان انگلیسی در زبان‌شناسی چینی استفاده از گویش برای گفتار یک مکان خاص (بدون توجه به وضعیت) و گروه گویش برای گروه‌بندی منطقه‌ای مانند ماندارین یا وو است. [43] از آنجایی که انواع گروه های مختلف متقابل قابل درک نیستند ، برخی از محققان ترجیح می دهند وو و دیگران را به عنوان زبان های جداگانه توصیف کنند.[58] [ منبع بهتر مورد نیاز ] جری نورمن این عمل را گمراه‌کننده خواند و اشاره کرد که وو، که خود شامل بسیاری از گونه‌های نامفهوم متقابل است، نمی‌توان به درستی تحت یک معیار یک زبان واحد نامید و این امر برای هر یک از آنها صادق است. گروه های دیگر [43]

درک متقابل توسط برخی از زبان شناسان به عنوان معیار اصلی برای تعیین اینکه آیا انواع زبان ها یا گویش های جداگانه یک زبان هستند، [59] در نظر گرفته می شود، اگرچه دیگران آن را تعیین کننده نمی دانند، [60] [61] [62] [63] [64] به ویژه هنگامی که عوامل فرهنگی مانند چینی ها دخالت می کنند. [65] همانطور که کمپبل (2008) توضیح می دهد، زبان شناسان اغلب درک متقابل را نادیده می گیرند، زمانی که واریته ها با یک تنوع مرکزی (به عنوان مثال تنوع پرستیژ ، مانند ماندارین استاندارد )، درک متقابل را نادیده می گیرند، زیرا زمانی که درک متقابل با هویت زبانی ناسازگار است، این موضوع نیازمند رسیدگی دقیق است. [66] جان دیفرانسیس استدلال می کند که نامناسب است که به ماندارین، وو و غیره به عنوان "گویش" اشاره کنیم، زیرا نامفهومی متقابل بین آنها بسیار زیاد است. از سوی دیگر، او همچنین با در نظر گرفتن آنها به عنوان زبان های جداگانه مخالف است، زیرا به اشتباه مجموعه ای از "اختلافات مذهبی، اقتصادی، سیاسی و غیره" مخل بین گویشوران را که مثلاً بین کاتولیک های فرانسوی و پروتستان های انگلیسی در کانادا وجود دارد، دلالت می کند. اما نه بین گویشوران کانتونی و ماندارین در چین، به دلیل سابقه تقریباً بدون وقفه دولت متمرکز چین. [67]

به دلیل دشواری هایی که در تعیین تفاوت زبان و گویش وجود دارد، اصطلاحات دیگری پیشنهاد شده است. اینها عبارتند از زبان عامیانه ، [68] لکت ، [69] زبان منطقه ، [57] تاپولکت ، [70] و تنوع . [71]

اکثر مردم چین انواع گفتاری را به عنوان یک زبان واحد در نظر می گیرند زیرا گویشوران فرهنگ و تاریخ مشترک و همچنین هویت ملی مشترک و شکل نوشتاری مشترک دارند. [72]

آواشناسی

مردی مالزیایی که زبان ماندارین را با لهجه مالزیایی صحبت می کند

ساختار واج شناختی هر هجا از هسته ای تشکیل شده است که دارای یک مصوت (که می تواند یک صدای تک صدایی ، دو زبانه یا حتی سه تانگ در انواع خاصی باشد)، قبل از یک شروع (یک همخوان یا همخوان + سر خوردن ؛ شروع صفر نیز امکان پذیر است). ) و به دنبال آن (اختیاری) یک صامت کدا . یک هجا نیز یک لحن دارد . مواردی وجود دارد که از مصوت به عنوان هسته استفاده نمی شود. نمونه ای از آن در زبان کانتونی است که در آن صامت های صوتی بینی /m/و /ŋ/ می توانند به عنوان هجای خود به تنهایی بایستند.

در ماندارین بسیار بیشتر از سایر گونه‌های گفتاری، بیشتر هجاها به هجاهای باز تمایل دارند، به این معنی که کدا ندارند (با فرض اینکه لغزش نهایی به عنوان کدا تحلیل نمی‌شود)، اما هجاهایی که دارای کدا هستند به هجای بینی /m/ محدود می‌شوند. ، /n/ ، /ŋ/ ، تقریبی retroflex /ɻ / ، و بدون صدا متوقف می شود /p/ ، /t/ ، /k/ ، یا /ʔ/ . برخی از انواع، بیشتر این کدها را مجاز می‌کنند، در حالی که برخی دیگر، مانند چینی استاندارد ، فقط به /n/ ، /ŋ/ و /ɻ/ محدود می‌شوند .

تعداد اصوات در گویش های مختلف گفتاری متفاوت است، اما به طور کلی تمایل به کاهش صداهای چینی میانه وجود داشته است. لهجه‌های ماندارین به‌ویژه کاهش چشمگیری در صداها را تجربه کرده‌اند و بنابراین تعداد کلمات چند هجایی بسیار بیشتری نسبت به سایر گونه‌های گفتاری دارند. بنابراین، تعداد کل هجاها در برخی از انواع فقط حدود هزار است، از جمله تنوع آهنگ، که تنها حدود یک هشتم تعداد هجاهای انگلیسی است. [e]

آهنگ ها

همه انواع زبان چینی برای تشخیص کلمات از زنگ ها استفاده می کنند. [73] چند لهجه از شمال چین ممکن است کمتر از سه تن داشته باشند، در حالی که برخی از لهجه‌ها در جنوب چین تا 6 یا 12 تن دارند، بسته به نحوه شمارش. یکی از استثناهای این مورد، زبان شانگهای است که مجموعه ای از صداها را به سیستم لهجه دو رنگی مانند ژاپنی مدرن کاهش داده است.

مثال بسیار رایجی که برای نشان دادن استفاده از آهنگ‌ها در چینی استفاده می‌شود، استفاده از چهار آهنگ چینی استاندارد (به همراه لحن خنثی) برای هجای ma است. این لحن ها با پنج کلمه چینی زیر نشان داده می شوند:

چهار آهنگ اصلی ماندارین استاندارد که با هجای ma تلفظ می شود .
نمونه هایی از زنگ های استاندارد ماندارین
شخصیت ها پینیین کانتور پیچ معنی
/ ما سطح بالا 'مادر'
بالا رفتن "کنف"
/ کم سقوط-بالا رفتن "اسب"
/ ما سقوط بالا "سرزنش"
/ مادر خنثی ذره سوال

کانتونی استاندارد ، در مقابل، دارای شش تن است. از نظر تاریخی، فینال هایی که به یک همخوان توقف ختم می شوند به عنوان " تن های چک شده" در نظر گرفته می شدند و بنابراین در مجموع نه تن به طور جداگانه شمارش می شدند. با این حال، آنها در زبان‌شناسی مدرن تکراری تلقی می‌شوند و دیگر به‌شمار نمی‌آیند: [74]

نمونه هایی از زنگ های استاندارد کانتونی
شخصیت ها جیوتپینگ ییل کانتور پیچ معنی
/ si1 سی سطح بالا، سقوط زیاد "شعر"
si2 بله بالا رفتن 'تاریخ'
si3 si سطح متوسط "ترور"
/ si4 sìh سقوط کم 'زمان'
si5 سیه کم افزایش 'بازار'
si6 سیخ سطح پایین 'آره'

گرامر

چینی اغلب به عنوان یک زبان "تک هجا" توصیف می شود. با این حال، این فقط تا حدی درست است. هنگام توصیف چینی کلاسیک و چینی میانه تا حد زیادی دقیق است . به عنوان مثال، در چینی کلاسیک، شاید 90 درصد کلمات با یک هجا و یک کاراکتر مطابقت داشته باشند. در انواع مدرن، معمولاً یک تکواژ (واحد معنی) تک هجا است. در مقابل، انگلیسی دارای تکواژهای چند هجایی، هم محدود و هم آزاد است، مانند "seven"، "elephant"، "para-" و "-able".

برخی از گونه های محافظه کار جنوبی چینی مدرن تا حد زیادی کلمات تک هجایی دارند، به ویژه در میان واژگان اساسی تر. با این حال، در ماندارین مدرن، اکثر اسم ها ، صفت ها و افعال عمدتاً بی هجا هستند. علت مهم این امر فرسایش واجی است . تغییر صدا در طول زمان به طور پیوسته تعداد هجاهای ممکن را کاهش داده است. در ماندارین مدرن، در حال حاضر تنها حدود 1200 هجا ممکن است، از جمله تمایزهای اهنگ، در مقایسه با حدود 5،000 در ویتنامی (هنوز تا حد زیادی تک هجا) و بیش از 8000 در انگلیسی. [e]

این فروپاشی واجی منجر به افزایش متناظر در تعداد هموفون ها شده است. به عنوان مثال، فرهنگ لغت چینی کوچک Langenscheidt Pocket [75] شش کلمه را فهرست می‌کند که معمولاً به صورت shí تلفظ می‌شوند (تن 2):'ten';/'واقعی، واقعی';/'know (یک شخص) , تشخیص';'سنگ';/'زمان';'غذا، خوردن'. اینها همه در چینی میانه اولیه به طور متفاوت تلفظ می شدند . در رونویسی ویلیام اچ باکستر آنها dzyip بودند ،zyit ، syik ، dzyek ، dzyi و zyik به ترتیب. آنها هنوز هم در زبان کانتونی امروزی متفاوت تلفظ می شوند . در Jyutping آنها sap9 ، sat9 ، sik7 ، sek9 ، si4 ، sik9 هستند . با این حال، در زبان ماندارین گفتاری مدرن، اگر بتوان همه این کلمات را همانطور که هست به کار برد، ابهام بسیار زیادی ایجاد خواهد شد. شعر مدرن یوئن رن چائو ، شاعر شیرخوار در لانه سنگی ، از 92 کاراکتر تشکیل شده است که همگی شی تلفظ می شوند.. به این ترتیب، اکثر این کلمات (در گفتار، اگر نه در نوشتار) با ترکیبی طولانی تر و کم ابهام جایگزین شده اند. فقط اولین مورد،'ten، معمولاً در هنگام صحبت چنین ظاهر می شود. بقیه معمولاً به ترتیب با shíjì 实际/實際(روشن 'اتصال واقعی') جایگزین می شوند. rènshi 认识/認識(به زبان "شناسایی-دانستن"); shítou 石头/石頭(روشن، "سر سنگ"); shíjiān 时间/時間(روشن "فاصله زمانی"); shíwù食物 (روشن «مواد غذایی»). در هر مورد، هموفون با افزودن یک تکواژ دیگر، معمولاً یک کلمه مترادف یا کلی (مثلاً «سر»، «چیز») ابهام زدایی می‌شود، که هدف آن صرفاً نشان دادن کدام یک از معانی ممکن است. از سوی دیگر، هجای همفونیک باید انتخاب شود.

با این حال، هنگامی که یکی از کلمات بالا بخشی از یک ترکیب را تشکیل می‌دهد، هجای ابهام‌زدا به طور کلی حذف می‌شود و کلمه حاصل همچنان بی‌هجا است. به عنوان مثال، shí به تنهایی، نه shítou 石头/石頭، در ترکیباتی به معنای "سنگ-" ظاهر می شود، برای مثال، shígāo 石膏"گچ" (روشن، "کرم سنگ")، shíhuī 石灰'آهک (روشن، "غبار سنگ" ')، shíkū 石窟'grotto' (روشن 'غار سنگی')، shíyīng 石英'کوارتز' (روشن. 'گل سنگ')، shíyóu 石油'نفت' (روغن سنگ).

بیشتر انواع مدرن چینی تمایل به ایجاد کلمات جدید از طریق ترکیبات بی هجایی، سه هجایی و چهار کاراکتری دارند. در برخی موارد، کلمات تک هجا بدون مرکب تبدیل به بی هجا شده اند، مانند kūlong 窟窿از kǒng孔; این به ویژه در جین رایج است.

مورفولوژی چینی به شدت به تعدادی هجا با ساختار نسبتاً سفت و سخت محدود می شود. اگرچه بسیاری از این تکواژهای تک هجایی ( زی ،) می توانند به تنهایی به عنوان کلمات منفرد بایستند ، اما اغلب ترکیبات چند هجائی را تشکیل می دهند که به عنوان (/) شناخته می شود، که بیشتر شبیه تصور سنتی غربی است. کلمه. یک (کلمه) چینی می‌تواند از بیش از یک کاراکتر- تکواژ، معمولاً دو، تشکیل شده باشد، اما می‌تواند سه یا بیشتر باشد.

مثلا:

همه انواع زبان چینی مدرن ، زبان‌های تحلیلی هستند ، زیرا برای نشان دادن کارکرد کلمه در جمله، به جای ریخت‌شناسی (یعنی تغییرات در شکل یک کلمه) به نحو (ترتیب کلمات و ساختار جمله) وابسته هستند. [76] به عبارت دیگر، چینی دارای عطف دستوری بسیار کمی است - هیچ زمان ، صدا ، بدون اعداد (مفرد، جمع؛ هر چند نشانگرهای جمع وجود دارد، به عنوان مثال برای ضمایر شخصی)، و فقط چند مقاله (یعنی، معادل "the, a, an" در انگلیسی). [f]

آنها از ذرات دستوری برای نشان دادن جنبه و حالت استفاده زیادی می کنند. در چینی ماندارین، این شامل استفاده از ذراتی مانند le (کامل)، hái /("هنوز")، yǐjīng 已经/已經("از قبل") و غیره است.

چینی دارای ترتیب کلمات فاعل-فعل-مفعول است و مانند بسیاری از زبان های دیگر آسیای شرقی ، از ساختار موضوع-نظر برای تشکیل جملات مکرر استفاده می کند . چینی همچنین دارای سیستم گسترده ای از طبقه بندی کننده ها و اندازه گیری کلمات است , یکی دیگر از ویژگی های مشترک با زبان های همسایه مانند ژاپنی و کره ای . دیگر ویژگی‌های دستوری قابل توجه مشترک در همه انواع گفتاری چینی عبارتند از استفاده از ساخت فعل سریالی ، ضمیر انداختن و موضوع مرتبط با حذف .

اگرچه گرامر انواع گفتاری دارای ویژگی های بسیاری است، اما تفاوت هایی دارند.

واژگان

کل مجموعه حروف چینی از دوران باستان شامل بیش از 50000 نویسه است که از این تعداد تنها 10000 نویسه در حال استفاده هستند و تنها حدود 3000 نویسه اغلب در رسانه ها و روزنامه های چینی استفاده می شود. [77] با این حال حروف چینی را نباید با کلمات چینی اشتباه گرفت. از آنجایی که بیشتر کلمات چینی از دو یا چند کاراکتر تشکیل شده‌اند، تعداد کلمات چینی بسیار بیشتر از کاراکتر است. معادل دقیق‌تر برای یک کاراکتر چینی تکواژ است، زیرا نویسه‌ها کوچک‌ترین واحدهای دستوری را با معانی جداگانه در زبان چینی نشان می‌دهند.

تخمین تعداد کل کلمات چینی و عبارات واژگانی بسیار متفاوت است. Hanyu Da Zidian ، خلاصه‌ای از حروف چینی، شامل 54678 مدخل سر برای نویسه‌ها، از جمله نسخه‌های اوراکل استخوانی است. Zhonghua Zihai ( 1994) شامل 85568 مدخل اصلی برای تعاریف شخصیت است و بزرگترین اثر مرجع است که صرفاً بر اساس شخصیت و انواع ادبی آن است. پروژه CC-CEDICT (2010) شامل 97404 مدخل معاصر از جمله اصطلاحات، اصطلاحات فناوری و نام شخصیت‌های سیاسی، مشاغل و محصولات است. نسخه 2009 فرهنگ لغت چینی دیجیتال وبستر (WDCD)، [78] بر اساس CC-CEDICT ، شامل بیش از 84000 مدخل است.

جامع ترین فرهنگ لغت زبانی خالص به زبان چینی، 12 جلدی Hanyu Da Cidian ، بیش از 23000 نویسه سر زبان چینی را ثبت کرده و بیش از 370000 تعریف ارائه می دهد. Cihai اصلاح‌شده در سال 1999 ، یک اثر مرجع فرهنگ لغت دایره‌المعارفی چند جلدی، 122836 تعریف مدخل واژگانی را تحت 19485 نویسه چینی، از جمله نام‌های مناسب، عبارات و اصطلاحات رایج جانورشناسی، جغرافیایی، جامعه‌شناسی، علمی و فنی ارائه می‌کند.

نسخه هفتم (2016) Xiandai Hanyu Cidian ، یک فرهنگ لغت تک جلدی معتبر در زبان استاندارد مدرن چینی که در سرزمین اصلی چین استفاده می‌شود ، دارای 13000 نویسه سر است و 70000 کلمه را تعریف می‌کند.

واژه های قرضی

مانند هر زبان دیگری، چینی تعداد قابل توجهی از واژه های امانت گرفته شده از فرهنگ های دیگر را جذب کرده است. بیشتر کلمات چینی از تکواژهای بومی چینی ، از جمله کلماتی که اشیاء و ایده های وارداتی را توصیف می کنند، تشکیل شده اند. با این حال، وام گیری آوایی مستقیم از کلمات خارجی از زمان های قدیم ادامه داشته است.

برخی از وام‌های اولیه هندواروپایی در چینی پیشنهاد شده است، به ویژه "عسل"،/ shī "شیر"، و شاید نیز/ "اسب"،/ zhū "خوک"، quǎn "سگ". "، and/ é "غاز". [g] واژه‌های باستانی که از امتداد جاده ابریشم وام گرفته شده‌اند، از زمان چینی قدیم عبارتند از葡萄 pútáo " انگور " انار " و狮子/獅子 shīzi " شیر ". برخی از کلمات از متون مقدس بودایی به عاریت گرفته شده است، از جمله "بودا" و菩萨/菩薩 Púsà "bodhisattva". کلمات دیگر از مردم کوچ نشین شمال آمده است، مانند胡同 hútòng " hutong ". کلماتی که از مردمان مسیر جاده ابریشم وام گرفته شده است، مانند انگور، عموماً ریشه‌شناسی فارسی دارند . اصطلاحات بودایی به طور کلی از سانسکریت یا پالی مشتق شده است.شمال هند . کلماتی که از قبایل کوچ نشین مناطق گوبی ، مغولی یا شمال شرقی به عاریت گرفته شده اند، عموماً ریشه آلتایی دارند ، مانند琵琶 pípá ، عود چینی، یا lào / luò "پنیر" یا " ماست "، اما دقیقاً از کدام منبع همیشه مشخص نیست. . [79]

وام های مدرن

نئولوژیزم‌های مدرن اساساً به یکی از سه روش به چینی ترجمه می‌شوند: ترجمه آزاد ( کالک یا با معنی)، ترجمه آوایی (با صدا) یا ترکیبی از این دو . امروزه، استفاده از تکواژهای چینی موجود برای ایجاد کلمات جدید برای نمایش مفاهیم وارداتی، مانند عبارات فنی و واژگان علمی بین‌المللی ، بسیار رایج‌تر است. هر ریشه لاتین یا یونانی حذف می‌شود و به حروف چینی مربوطه تبدیل می‌شود (برای مثال، anti- معمولاً به "" تبدیل می‌شود ، به معنای واقعی کلمه مخالف) آنها را برای چینی قابل درک تر می کند اما در درک متون خارجی مشکلات بیشتری را ایجاد می کند. به عنوان مثال، کلمه تلفن در ابتدا از نظر آوایی به عنوان德/德(به شانگهای: télífon [ təlɪfoŋ] ، ماندارین: délǜfēng ) در طول دهه 1920 قرض داده شد و به طور گسترده در شانگهای به کار رفت (e، اما بعداً " e . گفتار")، ساخته شده از تکواژهای بومی چینی، رایج شد (電話در واقع از ژاپنی電話denwa است ؛ برای وام های ژاپنی بیشتر به زیر مراجعه کنید). نمونه های دیگر عبارتند از电视/電視diànshì (روشن "دید الکتریکی") برای تلویزیون،电脑/電腦 diànnǎo (روشن. "مغز الکتریکی") برای کامپیوتر؛手机/手機 shǒujī (روشن "ماشین دست") برای تلفن همراه،蓝牙/藍牙 lányá (lit. دندان آبی") برای بلوتوث ، و网志/網誌 wǎngzhì (به انگلیسی: "دفتر ثبت اطلاعات اینترنتی") برای وبلاگ در هنگ کنگ و کانتونی ماکائو. گهگاه سازش‌هایی برای نیم‌نویسی و نیم‌ترجمه پذیرفته می‌شود، مانند汉堡包/漢堡包 hànbǎobāo (漢堡 hànbǎo "Hamburg" + bāo"نان") برای "همبرگر". گاهی اوقات ترجمه‌ها به گونه‌ای طراحی می‌شوند که شبیه نسخه اصلی به نظر می‌رسند و در عین حال دارای تکواژهای چینی ( تطابق آوایی-معانی )، مانند马利奥/馬利奧Mǎlì'ào برای شخصیت بازی ویدیویی ماریو هستند. این اغلب برای مقاصد تجاری انجام می شود، به عنوان مثال奔腾/奔騰 bēnténg (به روشنی "پرش پرش") برای Pentium و赛百味/賽百味 Sàibǎiwèi (به روشنی "بهتر از صد سلیقه") برای رستوران های مترو .

کلمات خارجی، عمدتاً اسامی خاص ، با رونویسی بر اساس تلفظشان همچنان وارد زبان چینی می شوند. این کار با استفاده از حروف چینی با تلفظ مشابه انجام می شود. به عنوان مثال، "اسرائیل" تبدیل به以色列Yǐsèliè می شود ، "پاریس" به巴黎 Bālí می شود . تعداد نسبتاً کمی از آوانویسی مستقیم به عنوان کلمات رایج باقی مانده است، از جمله沙发/沙發 shāfā "مبل"،马达/馬達 mǎdá "موتور"،幽默 yōumò "طنز"،逻辑/邏輯 luóji / luójí . shímáo "باهوش، شیک" و歇斯底里 xiēsīdǐlǐ "هیستریک". عمده این کلمات در ابتدا در گویش شانگهای در اوایل قرن بیستم ابداع شدند و بعداً به زبان ماندارین امانت داده شدند، از این رو تلفظ آنها در ماندارین ممکن است کاملاً از انگلیسی متفاوت باشد. برای مثال،沙发/沙發"مبل" و马达/馬達"موتور" در شانگهای بیشتر شبیه همتایان انگلیسی خود هستند. زبان کانتونی با زبان ماندارین با برخی از نویسه‌گردانی متفاوت است، مانند梳化 so 1 faa 3*2 "sofa" و摩打 mo 1 daa 2 "motor".

واژه‌های خارجی غربی که مفاهیم غربی را نشان می‌دهند، از قرن بیستم از طریق رونویسی بر زبان چینی تأثیر گذاشته‌اند. از فرانسوی芭蕾bālěi " ballet " و香槟/香檳 xiāngbīn ، "champagne" آمده است. از ایتالیایی ,咖啡 kāfēi "caffè". نفوذ انگلیسی به ویژه برجسته است. از زبان شانگهای اوایل قرن بیستم، بسیاری از واژه‌های انگلیسی وام گرفته شده‌اند، مانند高尔夫/高爾夫 gāoěrfū "golf" و沙发/沙發 shāfā "مبل" فوق الذکر. بعداً، تأثیرات نرم ایالات متحده باعث ایجاد迪斯科 شد dísikē / dísīkē "دیسکو"،可乐/可樂 kělè "cola"، و迷你 mínǐ "مینی [دامن]". زبان کانتونی محاوره‌ای معاصر دارای وام‌واژه‌های متمایز از انگلیسی است، مانند卡通 kaa 1 tung 1 "cartoon"،基佬 gei 1 lou 2 "Gy People"،的士 dik 1 si 6*2 "taxi"، و巴士 baa 1 si 6* 2 "اتوبوس". با افزایش محبوبیت اینترنت، رواج فعلی در چین برای ساخت نویسه‌گردانی انگلیسی وجود دارد، برای مثال،/粉絲 fěnsī "طرفداران"،黑客 hēikè "هکر" (به زبان "مهمان سیاه")، و博客 bókè "وبلاگ". در تایوان، برخی از این نویسه‌گردانی‌ها متفاوت هستند، مانند駭客 hàikè برای «هکر» و部落格 bùluògé برای «وبلاگ» (به معنای «قبایل به هم پیوسته»).

یکی دیگر از نتایج تأثیر انگلیسی بر زبان چینی، ظهور به اصطلاح字母词/字母詞zìmǔcí در متون چینی مدرن است که با حروف الفبای انگلیسی املا می شوند. این در مجلات، روزنامه‌ها، وب‌سایت‌ها و تلویزیون ظاهر شده است:三G手机/三G手機"نسل سوم تلفن‌های همراه" ( sān "سه" + G "نسل" +手机/手機 shǒujī "تلفن‌های همراه") , IT界"IT حلقه" (IT "فناوری اطلاعات" + jiè "صنعت")، HSK ( Hànyǔ Shuǐpíng Kǎoshì ،Guóbiāo ،国标/國標CIF价/ CIF價(CIF "هزینه، بیمه، حمل و نقل" +/ jià "قیمت")، e家庭"خانه الکترونیکی" (e "الکترونیک" +家庭 jiātíng "home"" ، چینی : W时代/ چینی : W時代"دوره بی سیم" (W "بی سیم" +时代/時代 shídài "عصر")، TV族"تلویزیون" (تلویزیون "تلویزیون" + "گروه اجتماعی؛ قبیله") ،后РС时代/後PC時代"عصر پس از کامپیوتر" (/ hòu "after/post-" + PC "Personal computer" +时代/時代) و غیره.

از قرن بیستم، یکی دیگر از منابع کلمات ژاپنی با استفاده از کانجی موجود (حرف های چینی استفاده شده در ژاپنی) بوده است. ژاپنی‌ها مفاهیم و اختراعات اروپایی را به واسئی کانگو (和製漢語، به زبان چینی ساخت ژاپن) تغییر دادند و بسیاری از این واژه‌ها دوباره به چینی مدرن امانت داده شده‌اند. اصطلاحات دیگر توسط ژاپنی ها با دادن معانی جدید به اصطلاحات چینی موجود یا با اشاره به عباراتی که در ادبیات کلاسیک چینی استفاده می شود، ابداع شد. برای مثال، جینگجی (经济/經濟;経済 keizaiدر ژاپنی)، که در زبان چینی اصلی به معنای «عملکرد دولت» بود، در ژاپنی به «اقتصاد» محدود شد. این تعریف محدود سپس دوباره به چینی وارد شد. در نتیجه، این اصطلاحات عملاً از کلمات بومی چینی قابل تشخیص نیستند: در واقع، در مورد برخی از این اصطلاحات در مورد اینکه ژاپنی ها یا چینی ها ابتدا آنها را ابداع کرده اند اختلاف نظر وجود دارد. در نتیجه این امانت، چینی، کره ای، ژاپنی و ویتنامی مجموعه ای از اصطلاحات زبانی را به اشتراک می گذارند که اصطلاحات مدرن را توصیف می کند، به موازات مجموعه اصطلاحات مشابهی که از یونانی-لاتین ساخته شده و در بین زبان های اروپایی مشترک است.

سیستم نگارش

املای چینی بر حروف چینی متمرکز است ، که در داخل بلوک‌های مربعی خیالی نوشته می‌شوند، به‌طور سنتی در ستون‌های عمودی مرتب می‌شوند، از بالا به پایین ستون خوانده می‌شوند و از راست به چپ در سراسر ستون‌ها، علی‌رغم آرایش جایگزین با ردیف‌هایی از نویسه‌ها از چپ به راست در داخل. یک ردیف و از بالا به پایین در سراسر ردیف ها (مانند انگلیسی و سایر سیستم های نوشتاری غربی) از قرن بیستم محبوبیت بیشتری پیدا کرده است. [80] نویسه‌های چینی تکواژهایی را مستقل از تنوع آوایی در زبان‌های مختلف نشان می‌دهند. بنابراین، کاراکتر("یک") در چینی استاندارد بیان می شود ، یات 1 درکانتونی و آن در هوکین (شکل Min).

اکثر اسناد مکتوب چینی در دوران مدرن، به ویژه اسناد رسمی تر، با استفاده از دستور زبان و نحو گونه های استاندارد چینی ماندارین ، صرف نظر از پیشینه دیالکتیکی نویسنده یا مخاطبان هدف، ایجاد می شوند. این جایگزین استاندارد زبان نوشتاری قدیمی چینی ادبی قبل از قرن بیستم شد. [81] با این حال، واژگان از مناطق مختلف چینی زبان از هم جدا شده اند، و این واگرایی را می توان در چینی نوشتاری مشاهده کرد. [82]

در همین حال، اشکال محاوره ای انواع مختلف زبان چینی نیز توسط کاربران آنها نوشته شده است، به خصوص در محیط های کمتر رسمی. برجسته‌ترین نمونه این حالت، شکل محاوره‌ای مکتوب کانتونی است که در روزنامه‌ها ، برنامه‌های پیام‌رسانی فوری ، و در اینترنت در میان هنگ‌کنگی‌ها و کانتونی‌زبان‌ها در جاهای دیگر بسیار محبوب شده است. [83]

از آنجایی که برخی از انواع چینی از هم جدا شده اند و تعدادی تکواژ منحصر به فرد را ایجاد کرده اند که در ماندارین استاندارد یافت نمی شود (علی رغم تمام تکواژهای رایج دیگر)، نویسه های منحصر به فردی که به ندرت در چینی استاندارد استفاده می شود نیز ایجاد شده یا از استاندارد ادبی باستانی به ارث رسیده است تا این تکواژهای منحصر به فرد را نشان دهد. . برای مثال، نویسه‌هایی مانندandبرای کانتونی و هاکا ، به طور فعال در هر دو زبان استفاده می‌شوند، در حالی که در چینی نوشتاری استاندارد قدیمی یا بلااستفاده در نظر گرفته می‌شوند.

چینی ها تا اواسط قرن بیستم هیچ سیستم رونویسی آوایی یکنواختی برای اکثر گویندگان خود نداشتند، اگرچه الگوهای تلفظ در کتاب ها و لغت نامه های اولیه ثبت شده بود. مترجمان اولیه هندی که به زبان های سانسکریت و پالی کار می کردند، اولین کسانی بودند که سعی کردند صداها و الگوهای تلفظ زبان چینی را در یک زبان خارجی توصیف کنند. پس از قرن پانزدهم، تلاش‌های یسوعیان و مبلغان دربار غربی منجر به ایجاد برخی سیستم‌های رونویسی/نوشتن حروف لاتین، بر اساس انواع مختلف زبان‌های چینی شد. برخی از این سیستم‌های مبتنی بر حروف لاتین هنوز برای نوشتن انواع مختلف چینی در دوران مدرن استفاده می‌شوند. [84]

در هونان ، زنان در مناطق خاصی، نوع زبان چینی محلی خود را به Nü Shu می نویسند ، هجائی که از حروف چینی مشتق شده است . زبان دانگان که توسط بسیاری از گویش های ماندارین در نظر گرفته می شود، امروزه به خط سیریلیک نوشته می شود و قبلاً به خط عربی نوشته می شد. مردم دونگان عمدتا مسلمان هستند و عمدتاً در قزاقستان ، قرقیزستان و روسیه زندگی می کنند . برخی از مردم هوی مرتبط نیز به این زبان صحبت می کنند و عمدتاً در چین زندگی می کنند.

حروف چینی

永 (به معنای "برای همیشه") اغلب برای نشان دادن هشت نوع اصلی حروف چینی استفاده می شود.

هر نویسه چینی نشان دهنده یک کلمه یا تکواژ چینی است. در سال 100 پس از میلاد، دانشمند مشهور سلسله هان ، خو شن ، شخصیت‌ها را به شش دسته، یعنی تصویر نگاره‌ها، ایدئوگراف‌های ساده ، ایدئوگراف‌های مرکب، امانت‌های آوایی، ترکیب‌های آوایی و نویسه‌های مشتق طبقه‌بندی کرد. از این تعداد، تنها 4٪ به عنوان تصویرگر دسته بندی شدند، از جمله بسیاری از ساده ترین شخصیت ها، مانند rén (انسان)، (خورشید)، shān (کوه؛ تپه)، shuǐ (آب). بین 80٪ تا 90٪ به عنوان ترکیبات آوایی مانند chōng 沖طبقه بندی شدند.(پور)، ترکیب یک جزء آوایی zhōng (وسط) با یک رادیکال معنایی (آب). تقریباً تمام کاراکترهای ایجاد شده از آن زمان با استفاده از این قالب ساخته شده اند. فرهنگ لغت Kangxi قرن 18 214 رادیکال را شناسایی کرد.

شخصیت های مدرن پس از فیلمنامه معمولی طراحی شده اند. سبک های مختلف نوشتاری دیگر نیز در خوشنویسی چینی استفاده می شود ، از جمله خط مهر ، خط شکسته و خط روحانی . هنرمندان خوشنویس می توانند با حروف سنتی و ساده بنویسند، اما تمایل دارند از شخصیت های سنتی برای هنر سنتی استفاده کنند.

در حال حاضر دو سیستم برای حروف چینی وجود دارد. سیستم سنتی ، که در هنگ کنگ ، تایوان ، ماکائو و جوامع چینی زبان (به جز سنگاپور و مالزی ) در خارج از سرزمین اصلی چین استفاده می‌شود، شکل خود را از فرم‌های استاندارد شده شخصیت گرفته می‌شود که به اواخر سلسله هان بازمی‌گردد. سیستم حروف چینی ساده شده ، که توسط جمهوری خلق چین در سال 1954 برای ترویج سوادآموزی انبوه معرفی شد، پیچیده‌ترین گلیف‌های سنتی را با سکته‌های کمتری ساده‌تر می‌کند، بسیاری از آن‌ها را به گونه‌های کوتاه خط شکسته معمولی ساده می‌کند. سنگاپورکه دارای یک جامعه چینی بزرگ است، دومین کشوری بود که رسما نویسه‌های ساده شده را پذیرفت، اگرچه این استاندارد عملاً برای چینی‌های قومی جوان‌تر در مالزی نیز تبدیل شده است.

اینترنت بستری را برای تمرین خواندن این سیستم های جایگزین، چه سنتی و چه ساده، فراهم می کند . اکثر کاربران چینی در عصر مدرن قادر به خواندن (اما نه نوشتن) سیستم جایگزین، از طریق تجربه و حدس و گمان هستند، اگرچه لزوما با آن راحت نیستند. [85]

امروزه یک خواننده چینی تحصیل کرده تقریباً 4000 تا 6000 کاراکتر را تشخیص می دهد. تقریباً 3000 کاراکتر برای خواندن یک روزنامه اصلی مورد نیاز است . دولت جمهوری خلق چین، سواد در میان کارگران را به عنوان دانشی از 2000 کاراکتر تعریف می‌کند، اگرچه این فقط سواد کاربردی است. دانش‌آموزان معمولاً حدود 2000 نویسه را یاد می‌گیرند در حالی که دانش‌آموزان ممکن است تا 10000 کاراکتر را حفظ کنند. [86] یک فرهنگ لغت بزرگ و خلاصه نشده ، مانند فرهنگ لغت Kangxi، حاوی بیش از 40000 نویسه، از جمله نویسه‌های مبهم، متغیر، کمیاب و قدیمی است. کمتر از یک چهارم از این کاراکترها در حال حاضر معمولا استفاده می شود.

رومی سازی

«زبان ملی» (國語/国语؛ Guóyǔ ) که با حروف چینی سنتی و ساده‌شده نوشته شده و به دنبال آن رومی‌سازی‌های مختلف نوشته شده است.

رومی سازی فرآیند رونویسی یک زبان به خط لاتین است . به دلیل فقدان رونویسی آوایی بومی تا دوران مدرن، سیستم‌های زیادی برای رومی‌سازی برای گونه‌های چینی وجود دارد. چینی برای اولین بار توسط مبلغان مسیحی غربی در قرن شانزدهم با حروف لاتین نوشته شده است .

امروزه رایج‌ترین استاندارد رومی‌سازی برای ماندارین استاندارد Hanyu Pinyin است که اغلب به سادگی با نام پینیین شناخته می‌شود، در سال 1956 توسط جمهوری خلق چین معرفی شد و بعداً توسط سنگاپور و تایوان پذیرفته شد . پین‌یین تقریباً به‌طور جهانی برای آموزش زبان چینی استاندارد در مدارس و دانشگاه‌های سراسر آمریکا ، استرالیا و اروپا استفاده می‌شود . والدین چینی نیز از پینیین برای آموزش صداها و آهنگ های کلمات جدید به فرزندان خود استفاده می کنند. در کتاب‌های مدرسه‌ای که زبان چینی را آموزش می‌دهند، رمان‌سازی پینیین اغلب در زیر تصویری از چیزی که این کلمه نشان‌دهنده آن است، همراه با حروف چینی نشان داده می‌شود.

دومین سیستم رایج رومی‌سازی، Wade-Giles ، توسط توماس وید در سال 1859 اختراع شد و توسط هربرت گیلز در سال 1892 اصلاح شد. از آنجایی که این سیستم واج‌شناسی زبان چینی ماندارین را به صامت‌ها و مصوت‌های انگلیسی تقریب می‌کند، یعنی یک انگلیسی‌سازی است. ممکن است به ویژه برای افراد مبتدی چینی زبان با پیشینه انگلیسی زبان مفید باشد. Wade-Giles برای استفاده آکادمیک در ایالات متحده ، به ویژه قبل از دهه 1980 یافت شد، و تا سال 2009 به طور گسترده در تایوان استفاده می شد.

هنگامی که در متون اروپایی استفاده می شود، رونویسی لحن در پینیین و Wade-Giles اغلب برای سادگی کنار گذاشته می شود. استفاده گسترده Wade-Giles از آپوستروف نیز معمولا حذف می شود. بنابراین، بیشتر خوانندگان غربی با پکن بسیار بیشتر از بجینگ (پین یین) و تایپه از T'ai²-pei³ ( وید-گیلس) آشنا خواهند بود. این ساده‌سازی هجاها را به‌عنوان هم‌آوا نشان می‌دهد که واقعاً هیچ‌یک نیستند، و بنابراین تعداد هم‌آواها را تقریباً چهار برابر اغراق می‌کند.

در اینجا چند نمونه از Hanyu Pinyin و Wade-Giles برای مقایسه آورده شده است:

مقایسه رومی سازی ماندارین
شخصیت ها وید-جیلز پینیین معنی / یادداشت
中国/中國 Chung¹-kuo² ژونگگو چین
台湾/台灣 T'ai²-wan¹ تایوان تایوان
北京 Pei³-ching¹ پکن پکن
台北/臺北 T'ai²-pei³ تایبچی تایپه
孫文 Sun¹-wên² Sūn Wén سان یات سن
毛泽东/毛澤東 Mao² Tse²-tung¹ مائو زدونگ مائو تسه تونگ ، رهبر سابق کمونیست چین
蒋介石/蔣介石 Chiang³ Chieh4-shih² جیانگ جیشی چیانگ کای شک ، رهبر سابق ملی گرایان چین
孔子 K'ung³ Tsu³ Kǒngzǐ کنفوسیوس

دیگر سیستم‌های رومی‌سازی برای چینی‌ها عبارتند از Gwoyeu Romatzyh ، EFEO فرانسوی ، سیستم Yale (که در طول جنگ جهانی دوم برای سربازان آمریکایی اختراع شد)، و همچنین سیستم‌های جداگانه برای کانتونی ، مین نان ، هاکا و دیگر گونه‌های چینی.

دیگر رونویسی های آوایی

انواع چینی از نظر آوایی در بسیاری از سیستم های نوشتاری دیگر در طول قرن ها رونویسی شده اند. برای مثال، خط Phags-pa در بازسازی تلفظ اشکال پیشامدرن چینی بسیار مفید بوده است.

Zhuyin (به زبان محاوره ای bopomofo )، یک نیمه هجای هنوز به طور گسترده در مدارس ابتدایی تایوان برای کمک به تلفظ استاندارد استفاده می شود. اگرچه شخصیت های ژویین یادآور خط کاتاکانا هستند ، اما هیچ منبعی برای اثبات این ادعا وجود ندارد که کاتاکانا اساس سیستم ژویین بوده است. جدول مقایسه ژویین با پینیین در مقاله ژویین وجود دارد . هجاهای مبتنی بر پینیین و ژویین را نیز می توان با مشاهده مقالات زیر مقایسه کرد:

همچنین حداقل دو سیستم سیریلیزاسیون برای چینی ها وجود دارد. گسترده ترین سیستم پالادیوس است .

به عنوان یک زبان خارجی

یانگ لینگفو، متصدی سابق موزه ملی چین ، در سال 1945 به آموزش زبان چینی در منطقه صحنه‌سازی امور عمرانی می‌پردازد.

با اهمیت و نفوذ روزافزون اقتصاد چین در سطح جهانی، آموزش ماندارین در مدارس سراسر آسیای شرقی، آسیای جنوب شرقی و جهان غرب محبوبیت پیدا کرده است. [87]

علاوه بر ماندارین، کانتونی تنها زبان چینی دیگری است که به طور گسترده به عنوان یک زبان خارجی تدریس می شود، که عمدتاً به دلیل تأثیر اقتصادی و فرهنگی هنگ کنگ و استفاده گسترده آن در میان جوامع مهم چینی خارج از کشور است. [88]

در سال 1991، 2000 زبان آموز خارجی در آزمون رسمی مهارت زبان چینی (همچنین به نام HSK، قابل مقایسه با گواهینامه انگلیسی کمبریج ) شرکت کردند، در حالی که در سال 2005، تعداد داوطلبان به شدت به 117660 نفر افزایش یافت. [89]

همچنین ببینید

یادداشت ها

  1. ^ بالفعل : در حالی که هیچ نوع خاصی از زبان چینی در هنگ کنگ و ماکائو رسمی نیست، کانتونی فرم گفتاری غالب واستاندارد منطقه ای واقعی است که با حروف چینی سنتی نوشته می شود . زبان ماندارین استاندارد و نویسه‌های چینی ساده‌شده فقط گاهی در برخی تنظیمات رسمی و آموزشی استفاده می‌شوند. دولت HK SAR 兩文三語 [دو سواد (چینی، انگلیسی) و سه زبانه (کانتونی، ماندارین، انگلیسی)] را ترویج می کند، در حالی که دولت SAR ماکائو 三文四語 [سه سواد (چینی، پرتغالی، انگلیسی) را ترویج می کند. ) و چهار زبانی (کانتونی، ماندارین، پرتغالی، انگلیسی)]، به ویژه در آموزش عمومی.
  2. ^ روشن شد "زبان هان "
  3. ^ روشن شد "نوشتن چینی"
  4. ^ نمونه های مختلف عبارتند از:
    • دیوید کریستال، دایره المعارف زبان کمبریج (کمبریج: انتشارات دانشگاه کمبریج، 1987)، ص. 312. «غیرقابل فهم بودن دو گونه، زمینه اصلی برای اطلاق آنها به عنوان زبانهای جداگانه است».
    • چارلز ان. لی، ساندرا ای. تامپسون. چینی ماندارین: دستور زبان مرجع کاربردی (1989)، ص. 2. "خانواده زبان چینی از نظر ژنتیکی به عنوان یک شاخه مستقل از خانواده زبان های چینی-تبتی طبقه بندی می شود."
    • نورمن (1988) ، ص. 1. "[...] گویش های مدرن چینی واقعاً بیشتر شبیه یک خانواده از زبان ها هستند [...]"
    • دیفرانسیس (1984) ، ص. 56. "نامیدن زبان چینی به یک زبان متشکل از گویش‌هایی با درجات مختلف تفاوت، گمراه کردن است از طریق به حداقل رساندن تفاوت‌هایی که به گفته چائو به اندازه تفاوت بین انگلیسی و هلندی است. نامیدن چینی به عنوان خانواده‌ای از زبان‌ها به معنای پیشنهاد تفاوت‌های برون‌زبانی است. در واقع وجود ندارند و باید وضعیت زبانی منحصربه‌فردی را که در چین وجود دارد نادیده گرفت.»
    زبان شناسان در چین اغلب از فرمولی استفاده می کنند که فو مائوجی در دایره المعارف چین معرفی کرده است : "汉语在语言系属分类中相当于一个语族的地位。 دارای یک طبقه بندی زبان چینی است." ) [4]
  5. ^ a b DeFrancis (1984) ، ص. 42، زبان چینی را دارای 1277 هجا می‌داند و اگر اهنگ‌ها نادیده گرفته شوند، حدود 398 تا 418 هجا دارند. او به Jespersen, Otto (1928) Monosyllabism in English اشاره می کند . لندن، ص. 15 برای تعداد بیش از 8000 هجا برای انگلیسی.
  6. بینas «او» وas «او» در نوشتن تمایز قائل شده است، اما این مقدمه قرن بیستمی است و هر دو شخصیت دقیقاً به یک شکل تلفظ می‌شوند.
  7. ^ دایره المعارف بریتانیکا sv " زبان های چینی ": "واژگان چینی قدیمی قبلاً حاوی کلمات بسیاری بود که به طور کلی در سایر زبان های چینی-تبتی وجود نداشتند. کلمات "عسل" و "شیر" و احتمالاً "اسب"، "سگ"، و «غاز» با هند و اروپایی پیوند دارند و از طریق تجارت و ارتباطات اولیه به دست آمده اند. تماس با زبان اجدادی موونگ-ویتنامی و مون-خمر." Jan Ulenbrook، Einige Übereinstimmungen zwischen dem Chinesischen und dem Indogermanischen (1967) 57 مورد را پیشنهاد می کند. همچنین Tsung-tung Chang، 1988 را ببینیدواژگان هند و اروپایی در چینی قدیم .

منابع

نقل قول ها

  1. ^ آکادمی علوم اجتماعی چین (2012) ، ص. 3.
  2. ^ china-language.gov.cn بایگانی شده در 2015-12-18 در ماشین Wayback (به زبان چینی)
  3. «خلاصه بر اساس اندازه زبان» . قوم شناس . 3 اکتبر 2018 . بازیابی شده در 7 مارس 2021 .
  4. Mair (1991) ، صفحات 10، 21.
  5. ^ a b آکادمی علوم اجتماعی چین (2012) ، صفحات 3، 125.
  6. ^ ساگارت و همکاران (2019) ، صفحات 10319-10320.
  7. ^ نورمن (1988) ، صفحات 12-13.
  8. هندل (2008) ، صفحات 422، 434-436.
  9. هندل (2008) ، ص. 426.
  10. هندل (2008) ، ص. 431.
  11. ^ نورمن (1988) ، صفحات 183-185.
  12. ^ شوسلر (2007) ، ص. 1.
  13. ^ باکستر (1992) ، صفحات 2-3.
  14. ^ نورمن (1988) ، صفحات 42-45.
  15. ^ باکستر (1992) ، ص. 177.
  16. ^ باکستر (1992) ، صفحات 181-183.
  17. ^ شوسلر (2007) ، ص. 12.
  18. ^ باکستر (1992) ، صفحات 14-15.
  19. رمزی (1987) ، ص. 125.
  20. ^ نورمن (1988) ، صفحات 34-42.
  21. ^ نورمن (1988) ، ص. 24.
  22. ^ نورمن (1988) ، ص. 48.
  23. ^ نورمن (1988) ، صفحات 48-49.
  24. ^ نورمن (1988) ، صفحات 49-51.
  25. نورمن (1988) ، صفحات 133، 247.
  26. ^ نورمن (1988) ، ص. 136.
  27. کابلین (2000) ، صفحات 549-550.
  28. کابلین (2000) ، صفحات 540-541.
  29. رمزی (1987) ، صفحات 3-15.
  30. ^ نورمن (1988) ، ص. 133.
  31. ژانگ و یانگ (2004) .
  32. سون و لی (2003) ، ص. 23.
  33. ^ میلر (1967) ، صفحات 29-30.
  34. Kornicki (2011) ، صفحات 75-77.
  35. کورنیکی (2011) ، ص. 67.
  36. Miyake (2004) ، صفحات 98-99.
  37. شیباتانی (1990) ، صص 120-121.
  38. ^ سون (2001) ، ص. 89.
  39. شیباتانی (1990) ، ص. 146.
  40. ویلکینسون (2000) ، ص. 43.
  41. شیباتانی (1990) ، ص. 143.
  42. ^ a b وورم و همکاران. (1987) .
  43. ^ a b c Norman (2003) ، ص. 72.
  44. ^ نورمن (1988) ، صفحات 189-190.
  45. رمزی (1987) ، ص. 23.
  46. ^ نورمن (1988) ، ص. 188.
  47. ^ نورمن (1988) ، ص. 191.
  48. رمزی (1987) ، ص. 98.
  49. ^ نورمن (1988) ، ص. 181.
  50. ^ Kurpaska (2010) ، صفحات 53-55.
  51. Kurpaska (2010) ، صفحات 55-56.
  52. Kurpaska (2010) ، صفحات 72-73.
  53. ^ 何، 信翰 (10 اوت 2019). "自由廣場》Taigi與台語" . 自由時報. بازیابی شده در 11 جولای 2021 .
  54. ^ 李، 淑鳳 (1 مارس 2010). "台、華語接觸所引起的台語語音的變化趨勢" .台語研究. 2 (1): 56-71 . بازیابی شده در 11 جولای 2021 .
  55. کلوتر، هنینگ (2004). "خط مشی زبان در دوران KMT و DPP" . چشم انداز چین 56 . ISSN 1996-4617 . بازبینی شده در 30 مه 2015 . 
  56. کو، یون هسوان (2005). تشکیل گویش جدید: مورد ماندارین تایوانی (PhD). دانشگاه اسکس بازبینی شده در 26 ژوئن 2015 .
  57. ^ a b DeFrancis (1984) ، ص. 57.
  58. Thomason (1988) ، صفحات 27-28.
  59. ^ مایر (1991) ، ص. 17.
  60. دیفرانسیس (1984) ، ص. 54.
  61. رومن (2000) ، صفحات 13، 23.
  62. واردا و فولر (2014) ، صفحات 28-32.
  63. ^ لیانگ (2014) ، صفحات 11-14.
  64. ^ هایمز (1971) ، ص. 64.
  65. توماسون (1988) ، ص. 27.
  66. کمپبل (2008) ، ص. 637.
  67. دیفرانسیس (1984) ، صفحات 55-57.
  68. هاوگن (1966) ، ص. 927.
  69. بیلی (1973 :11)، نقل شده در Groves (2008 :1)
  70. ^ مایر (1991) ، ص. 7.
  71. ^ هادسون (1996) ، ص. 22.
  72. ^ باکستر (1992) ، ص. 7-8.
  73. ^ نورمن (1988) ، ص. 52.
  74. Matthews & Yip (1994) ، صفحات 20-22.
  75. ^ ترل، پیتر، ویرایش. (2005). دیکشنری چینی جیبی Langenscheidt . برلین و مونیخ: Langenscheidt KG. شابک 978-1-58573-057-5.
  76. ^ نورمن (1988) ، ص. 10.
  77. ^ "بی بی سی - زبان ها - چینی واقعی - راهنماهای کوچک - حروف چینی" . www.bbc.co.uk .
  78. دکتر تیموتی اوی و جیم هسیا، ویراستاران، دیکشنری دیجیتال چینی وبستر – نسخه مرجع پیشرفته ، جولای 2009
  79. ^ کین (2006) ، ص. 161.
  80. ^ الزامات طرح بندی متن چینی 中文排版需求.
  81. ^ 黃華. "白話為何在五四時期「活」起來了?" (PDF) . دانشگاه چینی هنگ کنگ .
  82. ^ 粵普之爭 為你中文解毒.
  83. ^ 粤语:中国最强方言是如何炼成的_私家历史_澎湃新闻-The Paper. کاغذ .
  84. "白話字滄桑 - 陳宇碩 - 新使者雜誌 The New Messenger 125期 母語的將來" . newmsgr.pct.org.tw .
  85. "全球華文網-華文世界,數位之最" .
  86. زیمرمن، باسیل (2010). "بازطراحی فرهنگ: کاراکترهای چینی در شبکه های الفبای رمزگذاری شده" . طراحی و فرهنگ . 2 (1): 27-43. doi : 10.2752/175470710X12593419555126 . S2CID 53981784 . 
  87. "یادگیری چینی چقدر سخت است؟" . اخبار بی بی سی . 17 ژانویه 2006 . بازبینی شده در 28 آوریل 2010 .
  88. ویکفیلد، جان سی.، کانتونی به عنوان زبان دوم: مسائل، تجربیات و پیشنهادات برای آموزش و یادگیری (مطالعات راتلج در زبانشناسی کاربردی) ، راتلج ، شهر نیویورک، 2019، ص.45
  89. ^ (به زبان چینی) "汉语水平考试中心:2005年外国考生总人数近12万"، خبرگزاری Gov.cn شین هوا ، 16 ژانویه 2006.

منابع

ادامه مطلب

پیوندهای خارجی