چکیده (خلاصه)

از ویکیپدیا، دانشنامه آزاد
پرش به ناوبری پرش به جستجو

چکیده خلاصه مختصری از یک مقاله تحقیقاتی، پایان نامه ، بررسی، مقالات کنفرانس یا هر تحلیل عمیقی از یک موضوع خاص است و اغلب برای کمک به خواننده در تشخیص سریع هدف مقاله استفاده می شود. [1] هنگامی که از آن استفاده می شود، یک چکیده همیشه در ابتدای نسخه خطی یا تایپی ظاهر می شود، که به عنوان نقطه ورود برای هر مقاله دانشگاهی یا درخواست ثبت اختراع خاص عمل می کند . خدمات چکیده و نمایه سازی برای رشته های مختلف دانشگاهی با هدف تدوین مجموعه ای از ادبیات برای آن موضوع خاص است.

اصطلاحات مختصر یا خلاصه در برخی از نشریات برای اشاره به همان چیزی که سایر نشریات ممکن است آن را "چکیده" بخوانند استفاده می شود. در گزارش های مدیریت ، خلاصه اجرایی معمولاً حاوی اطلاعات بیشتری (و اغلب اطلاعات حساس تر) نسبت به چکیده است.

هدف و محدودیت ها

ادبیات آکادمیک از چکیده برای انتقال مختصر تحقیقات پیچیده استفاده می کند. یک چکیده ممکن است به جای یک مقاله کامل به عنوان یک موجودیت مستقل عمل کند. به این ترتیب، چکیده توسط بسیاری از سازمان ها به عنوان مبنایی برای انتخاب تحقیقاتی که برای ارائه در قالب یک پوستر، پلت فرم/ارائه شفاهی یا ارائه کارگاهی در یک کنفرانس آکادمیک پیشنهاد می شود، استفاده می شود. بیشتر پایگاه های اطلاعاتی کتابشناختی به جای ارائه کل متن مقاله، فقط چکیده ها را نمایه می کنند. متون کامل مقالات علمی اغلب باید به دلیل حق چاپ و/یا هزینه های ناشر خریداری شوند و بنابراین چکیده نقطه فروش قابل توجهی برای چاپ مجدد یا فرم الکترونیکی متن کامل است. [2]

چکیده می‌تواند نتایج و نتیجه‌گیری‌های اصلی یک مقاله علمی را بیان کند، اما مقاله متن کامل باید برای جزئیات روش‌شناسی، نتایج کامل تجربی، و بحث انتقادی از تفاسیر و نتیجه‌گیری‌ها رجوع شود.

چکیده به فرد اجازه می دهد تا تعداد زیادی مقاله را برای مقالاتی که محقق می تواند اطمینان بیشتری نسبت به مرتبط بودن آنها با تحقیق او داشته باشد، بررسی کند. هنگامی که مقالات بر اساس چکیده انتخاب شدند، باید به دقت خوانده شوند تا از نظر ارتباط ارزیابی شوند. عموماً توافق بر این است که نباید استنادهای مرجع را تنها بر اساس چکیده، بلکه محتوای کل مقاله استوار کرد.

بر اساس نتایج یک مطالعه منتشر شده در PLOS Medicine ، "پوشش اغراق آمیز و نامناسب یافته های تحقیق در رسانه های خبری" در نهایت به گزارش نادرست یا تفسیر بیش از حد نتایج تحقیقات در بسیاری از نتایج انتزاعی مربوط می شود. [3] مطالعه ای که در JAMA منتشر شد به این نتیجه رسید که "ناهماهنگی در داده ها بین چکیده و متن و گزارش داده ها و سایر اطلاعات صرفاً در چکیده نسبتاً رایج است و یک مداخله آموزشی ساده برای نویسنده در کاهش آن فراوانی بی تاثیر است." [4]سایر "مطالعات مربوط به مقایسه دقت اطلاعات گزارش شده در یک چکیده مجله با آنچه در متن انتشار کامل گزارش شده است، ادعاهایی را پیدا کرده است که با متن کامل مقاله مطابقت ندارد، یا در آن وجود ندارد." [5]

تاریخچه

تاریخچه چکیده نویسی به زمانی برمی گردد که برای دستیابی به اطلاعات موجود در اسناد، لازم بود خلاصه ای از محتوای اسناد ارائه شود. در بین النهرین در اوایل هزاره دوم پیش از میلاد، پاکت های سفالی که برای محافظت از اسناد به خط میخی محصور در برابر دستکاری طراحی شده بودند، با متن کامل سند یا خلاصه ای نوشته می شدند. در دنیای یونانی-رومی ، متون زیادی انتزاع می‌شد: خلاصه‌ای از آثار غیرداستانی به عنوان تجسم شناخته می‌شد و در بسیاری از موارد تنها اطلاعات مربوط به آثاری که تا مدرنیته باقی نمانده‌اند، از نمونه‌هایی است که برجای مانده است . به همین ترتیب، متن بسیاری از نمایشنامه های یونانی و رومی باستان با یک فرضیه آغاز شدکه خلاصه داستان نمایشنامه بود. اسناد غیر ادبی نیز چکیده شد: پاپیروس‌های تبتونی که در شهر تبتونیس مصر باستان یافت شد، حاوی چکیده‌هایی از اسناد قانونی است. در طول قرون وسطی , صفحات متون علمی حاوی خلاصه ای از مطالب آنها به عنوان حاشیه بود , و همچنین برخی از نسخه های خطی قانون ژوستینیانوس . [6]

شاید اولین استفاده از چکیده ها برای اطلاع رسانی علم مربوط به اوایل دهه 1800 باشد، جایی که انجمن سلطنتی «خلاصه» مقالات ارائه شده را در طول جلسات منتشر می کرد. [7] سه دهه بعد، انجمن سلطنتی چکیده مقالات قبلی منتشر شده از 1800 تا 1837 را در مجله این انجمن با عنوان خلاصه مقالات چاپ شده در معاملات فلسفی انجمن سلطنتی لندن گردآوری کرد . [8] این عمل رایج شد و بعداً مجلات دیگر نیز از آن پیروی کردند. شاید اولین نمونه از چکیده ای که به همان مقاله پیوند داده شده است مربوط به مقاله 1919 در مورد بی نظمی حرکت آونگ فوکو باشد که درPhysical Review ، قدیمی ترین مجله منتشر شده توسط انجمن فیزیک آمریکا ، [9] [7] و این مجله اغلب چکیده هایی را در مجلدات خود پس از آن منتشر می کند. [10]

حق چاپ

چکیده ها تحت قانون کپی رایت محافظت می شوند ، همانطور که هر شکل دیگری از گفتار نوشتاری محافظت می شود. [11] با این حال، ناشران مقالات علمی همواره چکیده‌ها را آزادانه در دسترس قرار می‌دهند، حتی اگر خود مقاله در دسترس نباشد. به عنوان مثال، مقالات در ادبیات زیست پزشکی به صورت عمومی از MEDLINE در دسترس هستند که از طریق PubMed قابل دسترسی است .

ساختار

اغلب انتظار می رود که چکیده داستان کامل مقاله را بیان کند، زیرا برای اکثر خوانندگان، چکیده تنها بخشی از مقاله است که خوانده می شود. این باید به خواننده اجازه دهد تا یک صفحه آسانسور از مقاله کامل را ارائه دهد. [12]

یک چکیده دانشگاهی معمولاً چهار عنصر مرتبط با کار تکمیل شده را مشخص می کند:

  • تمرکز تحقیق (بیان مشکل(ها)/شکاف خاص در تحقیق موجود/موضوع(های) پژوهشی مورد بررسی)؛
  • روش‌های تحقیق ( تحقیق تجربی، مطالعه موردی، پرسشنامه و غیره) برای حل مسئله
  • نتایج/یافته های اصلی تحقیق؛ و
  • نتیجه گیری و توصیه های اصلی (یعنی چگونه کار به مسئله تحقیق پیشنهادی پاسخ می دهد).

همچنین ممکن است حاوی ارجاعات کوتاهی باشد، [13] اگرچه سبک استاندارد برخی از نشریات، ارجاعات را از چکیده حذف می کند، و آنها را برای بدنه مقاله محفوظ می دارد (که طبق تعریف، موضوعات مشابه را اما با عمق بیشتری بررسی می کند).

طول چکیده بسته به رشته و الزامات ناشر متفاوت است. طول معمولی بین 100 تا 500 کلمه است، اما به ندرت بیشتر از یک صفحه و گاهی اوقات فقط چند کلمه است. [14] یک چکیده ممکن است عنوان بخش "چکیده" را به صراحت به عنوان مقدمه محتوا ذکر کند یا نداشته باشد. چکیده ها معمولاً به صورت منطقی به عنوان یک نمای کلی از آنچه در مقاله ظاهر می شود، با هر یک از زیر عنوان های زیر تقسیم می شوند: پیشینه، مقدمه ، اهداف ، روش ها، نتایج، نتیجه گیری. [ نیاز به نقل از ] چکیده هایی که در آنها این عناوین فرعی به صراحت آورده شده است، اغلب چکیده های ساختاریافته نامیده می شوند.. چکیده هایی که شامل یک پاراگراف هستند (بدون عنوان فرعی صریح) اغلب چکیده های بدون ساختار نامیده می شوند .

مثال

نمونه برگرفته از مجله زیست شناسی ، جلد 3، شماره 2 .: [15]

هیدرودینامیک پیش نویس دلفین

توسط Daniel Weihs ، دانشکده مهندسی هوافضا، Technion، موسسه فناوری اسرائیل، هیفا 32000، اسرائیل.

خلاصه:

پس‌زمینه پیش‌کشی در سیتاسیان به عنوان انتقال نیرو بین افراد بدون تماس فیزیکی واقعی بین آنها تعریف می‌شود. مدت‌ها تصور می‌شد که این رفتار توضیح می‌دهد که گوساله‌های دلفین جوان چگونه با مادران خود که به سرعت در حال حرکت هستند، هماهنگ می‌شوند. اخیراً مشاهده شده است که تعداد قابل توجهی از گوساله ها طی تعقیب و گریز توسط کشتی های ماهی تن به طور دائم از مادر خود جدا می شوند. مطالعه هیدرودینامیک پیش نویس، مکانیسم های آغاز شده باعث جدایی مادر و گوساله در طول فعالیت های مربوط به ماهیگیری، در اینجا گزارش شده است.

نتایج : نتایج کمی برای نیروها و لحظات اطراف یک جفت بدن باریک دلفین مانند با اندازه نابرابر نشان داده شده است. اینها شامل دو اثر عمده است. اول، به اصطلاح مکش برنولی، که از این واقعیت ناشی می شود که فشار موضعی در مناطق با سرعت بالا کاهش می یابد، منجر به ایجاد نیروی جذاب بین مادر و گوساله می شود. دوم اثر جابجایی است که در آن حرکت مادر باعث می شود که آب جلو به سمت جلو و شعاعی به سمت بیرون حرکت کند و آب پشت بدن به سمت جلو حرکت کند تا جایگزین جرم حیوان شود. بنابراین، گوساله می‌تواند در نواحی رو به جلو «سوار رایگان» به دست آورد. با استفاده از این اثرات، نوزاد می تواند تا 90 درصد نیروی رانش لازم برای حرکت در کنار مادر با سرعت 2.4 متر بر ثانیه را به دست آورد. مقایسه ای با مشاهدات دلفین های اسپینر شرقی (Stenella longirostris ) ارائه شده است که تا 60 درصد صرفه جویی در نیروی رانشی را نشان می دهد که گوساله ها برای همگام شدن با مادرشان به آن نیاز دارند.

نتیجه‌گیری یک تحلیل نظری، با حمایت مشاهدات مدارس دلفین‌های شنای آزاد، نشان می‌دهد که تعاملات هیدرودینامیکی با مادران نقش مهمی در قادر ساختن گوساله‌های دلفین برای همگام شدن با اعضای مدرسه بزرگسالان که به سرعت در حال حرکت هستند بازی می‌کند.

© 2004 Weihs; دارنده مجوز BioMed Central Ltd. این یک مقاله با دسترسی آزاد است: کپی کلمه به کلمه و توزیع مجدد این مقاله در تمام رسانه ها برای هر منظوری مجاز است، مشروط بر اینکه این اعلامیه همراه با URL اصلی مقاله حفظ شود.

انواع چکیده

آموزنده

چکیده آموزنده که به عنوان چکیده کامل نیز شناخته می شود ، خلاصه ای جامع از محتوای مقاله و پیشینه، هدف، روش شناسی، نتایج و نتیجه گیری آن است. [16] [17] معمولاً بین 100 تا 200 کلمه، چکیده آموزنده ساختار مقاله، موضوعات اصلی و نکات کلیدی آن را خلاصه می کند. [16] قالبی برای گزارش های کوتاه علمی که شبیه به یک چکیده آموزنده است در سال های اخیر پیشنهاد شده است. [18] چکیده های آموزنده ممکن است به عنوان اسناد مستقل در نظر گرفته شوند. [16]

توصیفی

چکیده توصیفی، که به عنوان چکیده محدود یا چکیده نشانی نیز شناخته می شود، توصیفی از آنچه مقاله پوشش می دهد بدون پرداختن به ماهیت آن ارائه می دهد. [19] چکیده توصیفی شبیه فهرست مطالب در قالب پاراگراف است. [19]

چکیده های گرافیکی

در اواخر دهه 2000، به دلیل نفوذ سیستم‌های ذخیره‌سازی و بازیابی رایانه‌ای مانند اینترنت ، برخی از نشریات علمی، عمدتاً آنهایی که توسط Elsevier منتشر می‌شدند ، شروع به گنجاندن خلاصه‌های گرافیکی در کنار چکیده‌های متنی کردند. [20] این گرافیک برای خلاصه کردن یا نمونه ای برای محور اصلی مقاله در نظر گرفته شده است. در نظر گرفته شده است که به اندازه چکیده متن خلاصه ای جامع نباشد، بلکه قرار است نوع، دامنه و پوشش فنی مقاله را در یک نگاه نشان دهد. استفاده از چکیده های گرافیکی عموماً مورد استقبال جامعه علمی قرار گرفته است . [21] [22] علاوه بر این، برخی از مجلات نیز شاملچکیده های ویدئویی و خلاصه های متحرک ساخته شده توسط نویسندگان برای توضیح آسان مقالات خود. [23] بسیاری از ناشران علمی در حال حاضر نویسندگان را تشویق می‌کنند تا مقالات خود را با چکیده‌های گرافیکی تکمیل کنند، به این امید که چنین خلاصه تصویری راحت خوانندگان را با طرح کلی واضح‌تری از مقالاتی که مورد علاقه هستند تسهیل کند و منجر به بهبود دید کلی انتشار مربوطه شود. . با این حال، اعتبار این فرض به طور کامل مورد مطالعه قرار نگرفته است، و یک مطالعه اخیر که به صورت آماری به مقایسه انتشارات با یا بدون چکیده‌های گرافیکی با توجه به چندین پارامتر خروجی منعکس‌کننده قابلیت مشاهده می‌پردازد، نتوانست اثربخشی چکیده‌های گرافیکی را برای جلب توجه به انتشارات علمی نشان دهد. [24]

ارزیابی کیفیت چکیده

روش های مختلفی را می توان برای ارزیابی کیفیت چکیده استفاده کرد، به عنوان مثال رتبه بندی توسط خوانندگان، چک لیست ها (در چکیده های ساختاریافته ضروری نیست)، و معیارهای خوانایی (مانند Flesch Reading Ease ). [21] [25]

همچنین ببینید

منابع

  1. گری بلیک و رابرت دبلیو بلی ، عناصر نگارش فنی ، صفحه. 117. New York : Macmillan Publishers , 1993. ISBN  0020130856
  2. گلینر، جفری ای. مورگان، جورج آ (2000). روش‌های تحقیق در تنظیمات کاربردی: رویکردی یکپارچه برای طراحی و تحلیل . Mahwah، NJ: انتشارات روانشناسی. شابک 978-0-8058-2992-1.[ صفحه مورد نیاز ]
  3. ^ یاوچیتز، آملی؛ بوترون، ایزابل؛ بافته، آیدا; مررون، ابراهیم; چارلز، پیر؛ مانتز، ژان؛ راوو، فیلیپ؛ Bero, Lisa A. (11 سپتامبر 2012). "تعریف نادرست کارآزمایی‌های تصادفی‌سازی و کنترل‌شده در بیانیه‌های مطبوعاتی و پوشش خبری: یک مطالعه کوهورت" . PLOS Medicine . 9 (9): e1001308. doi : 10.1371/journal.pmed.1001308 . PMC 3439420 . PMID 22984354 .  
  4. ^ پیتکین، روی ام. برانگان، مری آن (15 ژوئیه 1998). "آیا می توان دقت چکیده ها را با ارائه دستورالعمل های خاص بهبود بخشید؟ یک کارآزمایی تصادفی کنترل شده" . جاما . 280 (3): 267-9. doi : 10.1001/jama.280.3.267 . PMID 9676677 . دسترسی آزاد
  5. ^ هوپول، سالی؛ کلارک، مایک؛ موهر، دیوید؛ شرط بندی، الیزابت؛ میدلتون، فیلیپا؛ آلتمن، داگلاس جی; شولز، کنت اف. فون الم، اریک (22 ژانویه 2008). "CONSORT برای گزارش کارآزمایی‌های تصادفی‌سازی و کنترل‌شده در خلاصه‌های مجلات و کنفرانس: توضیح و تشریح" . PLOS Medicine . 5 (1): e20. doi : 10.1371/journal.pmed.0050020 . PMC 2211558 . PMID 18215107 .  دسترسی آزاد
  6. ویتی، فرانسیس جی. (اکتبر 1973). «آغاز نمایه‌سازی و چکیده‌نویسی: نکاتی درباره تاریخ نمایه‌سازی و چکیده‌نویسی در دوران باستان و قرون وسطی» (PDF) . شاخص . 8 (4): 193-198 . بازبینی شده در 21 آوریل 2021 .
  7. ^ a b "کپی بایگانی شده" . بایگانی شده از نسخه اصلی در 2020-09-21 . بازیابی شده در 2020-09-24 .{{cite web}}: CS1 maint: کپی بایگانی شده به عنوان عنوان ( پیوند )
  8. «خلاصه مقالات چاپ شده در معاملات فلسفی انجمن سلطنتی لندن» .
  9. لانگدن، AC (1 آوریل 1919). "در مورد بی نظمی حرکت آونگ فوکو" . بررسی فیزیکی 13 (4): 241-258. Bibcode : 1919PhRv...13..241L . doi : 10.1103/PhysRev.13.241 .
  10. بازرمن، چارلز (1988). شکل دادن به دانش مکتوب: ژانر و فعالیت مقاله تجربی در علوم . مدیسون، ویس.: انتشارات دانشگاه ویسکانسین. شابک 978-0299116903.
  11. ^ خلاصه رویه های اداره حق نسخه برداری ایالات متحده . کتابخانه کنگره. 2014. ص. 387.
  12. ^ منش، برت؛ کوردینگ، کنراد (2016-11-28). "ده قانون ساده برای ساختاربندی مقالات" . doi : 10.1101/088278 . S2CID 195953236 .  {{cite journal}}: Cite journal requires |journal= (help)
  13. «دستورالعمل های ارسال مقاله ژورنال» . Docstoc.com 15/11/2008. بایگانی شده از نسخه اصلی در 4 مه 2009 . بازیابی شده در 2009-04-22 .
  14. ^ بری؛ برونر، ن. پوپسکو، اس. شوکلا، پی (2011). آیا می توان سرعت نوترینوهای ابرشورایی ظاهری را به عنوان یک اندازه گیری ضعیف کوانتومی توضیح داد؟ J. Phys. ج: ریاضی نظریه . 44 (49): 2001. arXiv : 1110.2832 . Bibcode : 2011JPhA...44W2001B . doi : 10.1088/1751-8113/44/49/492001 . S2CID 3468441 . 
  15. ^ مان، جی؛ اسموتز، بی (2004). "هیدرودینامیک طراحی دلفین" . مجله زیست شناسی . 3 (2): 8. doi : 10.1186/jbiol2 . PMC 416558 . PMID 15132740 .  
  16. ^ a b c Finkelstein Jr 2004 , pp. 212-214.
  17. «انواع چکیده» . دانشگاه ایالتی کلرادو
  18. هورتولا، پولیکارپ (2008). "فرمت ارگونومیک برای گزارش کوتاه در مجلات علمی با استفاده از جداول تودرتو و چرخه دمینگ". مجله علم اطلاعات . 34 (2): 207-212. doi : 10.1177/0165551507082590 . S2CID 39334416 . 
  19. ^ a b Finkelstein Jr 2004 , pp. 211-212.
  20. "خلاصه های گرافیکی" . الزویر _ بازبینی شده در 24 ژانویه 2016 .
  21. ^ a b Bui, Lily (3 مارس 2015). "نگاهی به خلاصه های گرافیکی" . مطالعات رسانه ای تطبیقی: نویسندگی . MIT _ بازبینی شده در 24 ژانویه 2016 .
  22. رومیان، برایان (16 فوریه 2011). "آیا چکیده های گرافیکی ایده خوبی هستند؟" . سیمی . بازبینی شده در 24 ژانویه 2016 .
  23. «چکیده‌های ویدیویی» . مجله انجمن شیمی آمریکا . بازبینی شده در 24 ژانویه 2016 .
  24. ^ Pferschy-Wenzig، EM; Pferschy، U; وانگ، دی; موکان، ا. Atanasov، AG (سپتامبر 2016). "آیا یک چکیده گرافیکی دید بیشتری را برای مقاله شما به ارمغان می آورد؟" . مولکول ها 21 (9): 1247. doi : 10.3390/molecules21091247 . PMC 5283664 . PMID 27649137 .  
  25. اوفنالسکا، سیلویا بی. هارتلی، جیمز (اوت 2009). "چگونه می توانیم کیفیت چکیده ها را ارزیابی کنیم؟" (PDF) . ویرایش علوم اروپایی 35 (3): 69-71. ISSN 0258-3127 .  

ادامه مطلب

  • فینکلشتاین جونیور، لئو (2004). کتاب جیبی نگارش فنی برای مهندسین و دانشمندان (2. ed.). لندن: آموزش مک گراو-هیل – اروپا. شابک 978-0072468496.
  • ISO 214: مستندات - چکیده ها برای انتشارات و مستندات. [1]