Noorte mõjuvõimu suurendamine

Vikipeediast, vabast entsüklopeediast
Hüppa navigeerimisse Hüppa otsima
Malala Yousafzai , naishariduse aktivist ja noorim Nobeli preemia laureaat.

Noorte mõjuvõimu suurendamine on protsess, mille käigus lapsi ja noori julgustatakse oma elu eest vastutama. Nad teevad seda, käsitledes oma olukorda ja seejärel astudes samme, et parandada juurdepääsu ressurssidele ja muuta oma teadvust oma uskumuste, väärtuste ja hoiakute kaudu. [1] Noorte mõjuvõimu suurendamise eesmärk on parandada elukvaliteeti. Noorte mõjuvõimu suurendamine saavutatakse noorte mõjuvõimu suurendamise programmides osalemise kaudu. Siiski väidavad teadlased, et laste õiguste rakendamine peaks minema kaugemale formaalsete õiguste ja protseduuride tundmaõppimisest, et sünnitada konkreetne õiguste kogemus. [2]Noorte mõjuvõimu suurendamise programmid kasutavad arvukalt mudeleid, mis aitavad noortel jõudu suurendada. Üle maailma on käimas mitmesugused noorte mõjuvõimu suurendamise algatused. Need programmid võivad toimuda mittetulundusühingute, valitsusasutuste, koolide või eraorganisatsioonide kaudu.

Noorte mõjuvõimu suurendamine erineb noorte arengust, kuna areng on keskendunud üksikisikute arendamisele, samas kui võimestamine on keskendunud suuremate kogukonnamuutuste tekitamisele, sõltub individuaalse võimekuse arendamisest. [3]

Võimestamise liikumised, sealhulgas noorte mõjuvõimu suurendamine, tekivad, saavad hoogu, muutuvad elujõuliseks ja institutsionaliseeritakse. [1] Noorte mõjuvõimu suurendamist käsitletakse sageli kui väravat põlvkondadevahelise võrdsuse , kodanikuosaluse ja demokraatia ülesehitamise poole . Tegevused võivad keskenduda noorte juhitud meediale , noorte õigustele , noortenõukogudele , noorte aktiivsusele , noorte kaasamisele kogukonna otsustusprotsessis [4] ja muudele meetoditele.

Võimustamise elemendid [ redigeeri ]

Võimustamise teooria [ redigeeri ]

Võimustamise teooria keskendub osalemist võimaldavatele protsessidele; suurendada kontrolli jagatud otsuste tegemise kaudu; ning luua võimalusi õppimiseks, harjutamiseks ja oskuste suurendamiseks. [5] [6] Võimustamise teooria viitab sellele, et noorte kaasamine prosotsiaalsetesse, tähenduslikesse ja kogukonda edendavatesse tegevustesse, mida noored ise määratlevad ja kontrollivad, aitab noortel omandada olulisi oskusi, kohustusi ja enesekindlust, mis on vajalikud produktiivseks ja terveks täiskasvanuks saamiseks. [7]

Võimustamise tüübid [ redigeeri ]

Noorte mõjuvõimu suurendamine uurib kuut üksteisest sõltuvat mõõdet: psühholoogiline, kogukondlik, organisatsiooniline, majanduslik, sotsiaalne ja kultuuriline. [1] [8] Psühholoogiline mõjuvõimu suurendamine suurendab indiviidi teadvust, usku enesetõhususse, teadlikkust ja teadmisi probleemidest ja lahendustest ning sellest, kuidas üksikisikud saavad tegeleda probleemidega, mis kahjustavad nende elukvaliteeti. [1] Selle mõõtme eesmärk on luua enesekindlus ja anda noortele oskused teadmiste omandamiseks. [8] Kogukonna mõjuvõimu suurendamine keskendub kogukonna tugevdamisele juhtide arendamise, suhtluse parandamise ja tugivõrgustiku loomise kaudu, et mobiliseerida kogukonda probleemide lahendamiseks. [1]Organisatsiooni võimestamise eesmärk on luua kogukonnale ressursside baas, sealhulgas vabatahtlikud organisatsioonid, ametiühingud ja ühendused, mille eesmärk on kaitsta, edendada ja propageerida jõuetuid. [1] Majandusliku mõjuvõimu suurendamine õpetab ettevõtlusoskusi, seda, kuidas võtta oma vara omanikuks ja kuidas tagada sissetulekute kindlus. [8] Sotsiaalne mõjuvõimu suurendamine õpetab noortele sotsiaalset kaasatust ja kirjaoskust ning aitab lastel leida ressursse, et olla oma kogukonnas ennetav. [8] Kultuurilise mõjuvõimu suurendamise eesmärk on kultuuritavade taasloomine ning noorte kultuurireeglite ja normide uuesti määratlemine. [8] Nende mõjuvõimu suurendamise dimensioonide kaudu võivad programmid aidata noortele mõjuvõimu anda ühes või mitmes nende eluvaldkonnas.

Võimustamise eesmärgid [ redigeeri ]

Noorte mõjuvõimu suurendamise programmid on suunatud ebasoodsas olukorras või riskirühma kuuluvate noorte tervislikuma ja kõrgema elukvaliteedi loomisele. [1] Terve noore viis pädevust on: (1) positiivne enesetunne, (2) enesekontroll, (3) otsustusoskused, (4) moraalne uskumuste süsteem ja (5) pro- sotsiaalne seotus. Arenguga seotud sekkumised ja programmid peavad olema ankurdatud nendele pädevustele, mis määratlevad terve nooruse positiivseid tulemusi. [1]

Mõõdetav mõjuvõimu suurendamine [ redigeeri ]

Viimase kahe aastakümne jooksul on elukvaliteet (QOL) muutunud oluliseks mõõtühikuks mõjuvõimu suurendamise programmide edukuse hindamisel. [1] Seda kasutatakse programmide eesmärgina ja ka tõhususe indikaatorina. Siiski puudub QOL-i standarddefinitsioon. Inimese elujärg sõltub selle inimese elu üksikute aspektide subjektiivsest hinnangust. [1]

Positiivsed arendusseaded [ redigeeri ]

Noorte mõjuvõimu suurendamise programmid arenevad positiivses arengukeskkonnas. Positiivne arengukeskkond edendab noorte pädevust, enesekindlust ja sidemeid. [9] Positiivse arenguga noorte seadistuste kaks tunnust on toetavad suhted ning tõhususe ja tähtsuse toetamine. Toetavad suhted on suhted, mis on noorte ja mitte-perekondlike täiskasvanute vahel ning soodustavad usaldust ja austust. Efektiivsuse ja tähtsuse toetamine keskendub konkreetselt sellele, et noored oleksid aktiivsed, oma kogukonnas muutuste mõjurid, kollektiivsed otsused ja täiskasvanud kuulaksid ja austaksid nende häält. [9]

Noorte mõjuvõimu suurendamise programmid [ redigeeri ]

Üle maailma on erinevat tüüpi mõjuvõimu suurendamise programme, mis annavad noortele mõjuvõimu paljude erinevate taktikate ja programmide kaudu. Programmid võivad töötada mitmesugustes seadetes. Enamik programme töötab rohkem kui ühes keskkonnas, mis võib olla nende edu võtmetegur. [10] Noorte mõjuvõimu suurendamise programmide kasulikud tulemused on paranenud sotsiaalsed oskused, paranenud käitumine, kõrgemad akadeemilised saavutused, suurenenud enesehinnang ja suurenenud enesetõhusus. [11]

On programme, mis on suunatud ainult naiste ja noorte tüdrukute mõjuvõimu suurendamisele. Sõltumata konkreetsetest eesmärkidest või meetoditest on võimestavateks mõjudeks naiste heaolu, enesehinnangu ja enesetõhususe parandamine ning sotsiaalse staatuse tõstmine tehniliste ja organisatsiooniliste oskuste õpetamise kaudu. [8]

Teised noorte mõjuvõimu suurendamise programmid on keskendunud vaesuse leevendamisele . Vaesuses elavate inimeste elatustase langeb, põhjustades toidu, ressursside ja haridusega seotud puudust. [12] Programmid, mille eesmärk on anda vaestele noortele mõjuvõimu, töötada elatise kaitsmise või elatise edendamise nimel. [12]

On olemas ka mõjuvõimu suurendamise liikumisi, mis kasutavad sotsiaalset tegevusmudelit , mille eesmärk on suurendada ebasoodsas olukorras olevate inimeste mõjuvõimu, organiseerida ja saada haridust, et nad saaksid muutusi luua. [1] Need programmid propageerivad konstruktiivseid vastasseise, et suurendada ebasoodsas olukorras olevate inimeste sotsiaalset jõudu. Teine mudel on 5C mudel, mis keskendub kompetentsuse, enesekindluse, ühenduse, iseloomu ja hoolivuse rõhutamisele. [13] Hiljem lisati ühiskonnale panuse kuues C. [13] See mudel keskendub peamiselt kaasamisele kui noorte positiivse arengu võtmemärgile, rõhutades vajadust edendada algatusvõimet. Noorte-täiskasvanute partnerluson teist tüüpi võimestamise meetod, mida kasutatakse kogu maailmas. Seda meetodit on määratletud kui arendusprotsessi ja kogukonna praktikat. Partnerlus hõlmab erinevas vanuses inimesi, kes töötavad teatud aja jooksul koos kogukonna küsimustega. [9] Meetod rõhutab vastastikkust täiskasvanute ja noorte seas, keskendudes jagatud otsuste tegemisele ja reflektiivsele õppimisele. Jagatud kontrolli kontseptsioon on noorte mõjuvõimu suurendamisel võtmetähtsusega.

Noorte mõjuvõimu suurendamist on kasutatud ka raamistikuna noorte vägivalla ennetamiseks ja vähendamiseks. [7] [14] Uuringud näitavad, et need noorte mõjuvõimu suurendavad programmid võivad parandada konfliktide vältimise ja lahendamise oskusi, suurendada grupijuhtimise oskusi ja kodanikuvõimet [14] ning parandada etnilist identiteeti ja vähendada rassilisi konflikte. [15]

Näited noorte mõjuvõimu suurendavatest programmidest [ redigeeri ]

Kogu maailmas on mitmesuguseid mõjuvõimu suurendamise programme, mis on keskendunud väga erinevatele asjadele ja see ei ole kõikehõlmav nimekiri. Ebaõnnestunud noorte mõjuvõimu suurendamise programme ei ole hoolikalt dokumenteeritud ega juhtumiuuringutes avaldatud. [1]

Indias on mittetulundusühing Youth Empowerment Foundation keskendunud ühiskonna ebasoodsas olukorras oleva noore põlvkonna tõstmisele, alustades neile põhihariduse andmisest, et luua tugev alus nende karjäärile, kuni isiksuseoskuste arendamiseni, sest noored on tulevik. riigist.

Namiibias on üks populaarne mõjuvõimu suurendamise programm Pots of Hope. Pots of Hope'i peamine eesmärk on vähendada noorte haavatavust HIV-i ja AIDS-i suhtes hariduse, teabe ja teadlikkuse tõstmise ning sissetulekute kindlustamise projektide kaudu. [16] Pots of Hope töötab maapiirkondade elanike harimise ja nõustamise kaudu, kellel pole juurdepääsu nendele ressurssidele. [16] See programm keskendub organisatsioonisisesele mõjuvõimu suurendamisele kogukonnas.

Noored, kes osalevad peamiselt Ameerika Ühendriikide noorte mõjuvõimu suurendavas organisatsioonis 4-H.

Ameerika Ühendriikides on noortele lugematu arv jõustamisprogramme. Urban 4-H on kultuuriliselt reageeriv kogukonnapõhine praktika, mis kaasab pered, noored ja kogukonna autentselt noorte arendamisse. [17] Urban 4-H on näide kogukonna mõjuvõimu suurendamisest, mis keskendub mõjuvõimu suurendamise majanduslikule ja sotsiaalsele mõõtmele. Programm aitab noortel arendada oskusi, mis võimaldavad neil ületada majanduslikud ja sotsiaalsed tõkked, teadvustades samal ajal enesejuhitava õppimise tähtsust noorte jaoks. Urban 4-H keskendub noorte võimestamisele kriitiliselt mõtlema, kultuuripiire ületavalt suhtlema ja teisi juhtima. [17]

Indias on noorte mõjuvõimu suurendamist kasutusele võtnud teised noorte juhitavad organisatsioonid. Young India Foundation on tegelenud noorte mõjuvõimu suurendamisega, kaasates otseselt noori ja valimispoliitikat, mis on India organisatsiooni jaoks esimene. [18]

ÜRO-l on palju arenguprogramme, millest üks on noorte mõjuvõimu suurendamise programmid. Ühinenud Rahvaste Organisatsioon toetab riigi poliitika väljatöötamist, mis on seotud mõjuvõimu suurendamisega viies piirkonnas. [19] Nad teevad seda, pakkudes tõenditel põhinevaid poliitilisi juhiseid ja programmilist tuge, edendades noorte aktiivset osalemist ühiskonnaelus. UNDP edendab kaasavat noorte osalemist tõhus ja demokraatlik valitsemistava, majanduslik Noortele, tugevdada noorte osalemist vastupidavuse nende kogukondade kaasamine noorte edasise arengu kava, sealhulgas läbi konsultatsioone ja arutelusid. [19] Ühinenud Rahvaste Organisatsiooni noorte mõjuvõimu suurendamise programmid uurivad kõiki nelja noorte mõjuvõimu suurendamise dimensiooni ja püüavad neid kõiki parandada.

USAID-l on üle maailma loodud noorte mõjuvõimu suurendamise programme, mis on suunatud kodanikuaktiivsusele, juurdepääsule ressurssidele ning haridus- ja töövõimalustele. [20]

Põhjalikuma nimekirja jaoks: Noorte mõjuvõimu suurendavate organisatsioonide nimekiri

Valitsuse kaasamine mõjuvõimu suurendamisse [ redigeeri ]

Noorte mõjuvõimu suurendamist käsitletakse sageli kui väravat põlvkondadevahelise võrdsuse , kodanikuosaluse ja demokraatia ülesehitamise poole . Kohalikud, osariigi, provintsi, piirkondlikud, riiklikud ja rahvusvahelised valitsusasutused ning mittetulunduslikud kogukonnapõhised organisatsioonid pakuvad programme, mis keskenduvad noorte mõjuvõimu suurendamisele. [21] Sellega seotud tegevused võivad keskenduda noorte juhitud meediale , noorte õigustele , noortenõukogudele , noorte aktiivsusele , noorte kaasamisele kogukonna otsustusprotsessis [4] ja muudele meetoditele.

Kõigil USA suurematel erakondadel, sealhulgas vabariiklastel , demokraatidel ja rohelistel parteil , aga ka mitmel suuremal Euroopa, Aafrika, Lõuna-Ameerika (Peruu) ja Austraalia erakonnal on avaldusi, mis toetavad noorte mõjuvõimu suurendamist. Noorte mõjuvõimu suurendamine on ka ÜRO lapse õiguste konventsiooni keskne põhimõte , mille kõik maailma riigid (miinus Ameerika Ühendriigid ja Lõuna-Sudaan ) on seadusega allkirjastanud.

Euroopa Liit [ redigeeri ]

Euroopa Liidu institutsioonid on Euroopa Liidus (EL) määratlenud noored kui 15–29-aastased noored . [22]

EL on viimase sajandi jooksul olnud paljude kultuuriliste noorte mõjuvõimu suurendavate liikumiste sünnikoht. [23] Viimati on nende hulka kuulunud " Freedes for Future" , " Extinction Rebellion" ja 2009. aasta Austria üliõpilaste protestid . Kuid sellel on ajalooliselt olnud seos ka noorte mõjuvõimu suurendamisega selliste kultuuriliste liikumiste kaudu nagu punk-subkultuur .

Noorte mõjuvõimu suurendamise alus ELis põhineb Euroopa Liidu toimimise lepingu (ELTL) artiklitel 165 ja 166 . [24] Lepingu noorte mõjuvõimu suurendamise eesmärgid olid suunatud noortevahetuse ja sotsiaalhariduslike juhendajate (st noorsootöötajate) vahelise vahetuse soodustamisele ning noorte osalemisele Euroopa demokraatlikus elus.

Euroopa Komisjoni ja Euroopa Parlamendi on institutsioonide peamiselt kelle ülesanne on noorte kaasamine ja aktiivne. Need institutsioonid on nende eesmärkide saavutamiseks käivitanud mitmesuguseid algatusi ja projekte, sealhulgas: Erasmuse programm , noortegarantii , Euroopa solidaarsuskorpus , Euroopa noortenädal , Euroopa noorteüritus , noortekonverents ja struktureeritud dialoog .

Euroopa Nõukogul on ka noorte mõjuvõimu suurendamise mehhanismid, nagu noorte nõuandekomisjon ja Euroopa noortekeskuste võrgustik.

Euroopa Liidu institutsioonide noorte mõjuvõimu suurendamise projekte viiakse läbi tihedas koostöös rahvusvaheliste valitsusväliste organisatsioonidega , nagu Euroopa Noortefoorum ja riiklikud noortenõukogud .

Ameerika Ühendriigid [ redigeeri ]

Noorte mõjuvõimu suurendamine toimub kodudes , koolides , noorteorganisatsioonide , valitsuse poliitika kujundamise ja kogukonna organiseerimise kampaaniate kaudu. Peamised struktuurilised tegevused, kus noorte mõjuvõimu suurendamine toimub kogu ühiskonnas, hõlmavad kogukonna otsuste tegemist , organisatsioonilist planeerimist ja haridusreformi.

Haridustegevused, mille eesmärk on noorte mõjuvõimu suurendamine, hõlmavad õpilasekeskset õpet , rahvaharidust ja teenusõpet . Vabakoolid ja noorte juhitud meediaorganisatsioonid teatavad sageli oma kavatsusest anda noortele mõjuvõimu, samuti noorte häält , kogukonna noorte arengut ja noorte juhtimisprogramme . Noorte mõjuvõimu suurendamist uurivad mitmed teadlased, sealhulgas Shawn Ginwright , Henry Giroux , Barry Checkoway ja Mike Males . Nende uurimistööd tõstavad esile selliste märkimisväärsete aktivistide nagu näiteksWilliam Upski Wimsatt , Alex Koroknay-Palicz , Salome Chasnoff ja Adam Fletcher . Üks silmapaistev algatus Ameerika Ühendriikides on noorte võimestamise algatus, mida sponsoreerib Obama fondi noorterühm.

Iiri Vabariik [ redigeeri ]

Aastal 2002 Comhairle na nÓgloodi igas kohaliku omavalitsuse piirkonnas riikliku lastestrateegia osana. Comhairle na nÓg on noortenõukogu iirlane. Neid nõukogusid julgustatakse kaasama noori kõigilt elualadelt ja tegelema noori mõjutavate kohalike probleemidega. Seda juhivad kohalikud maa- või linnavolikogud, mis alluvad laste- ja noorteministri büroole. See on Iiri valitsuse tunnustatud poliitiline organisatsioon. Comhairle na nÓg'i laiendus on Comhairle na nÓg National Executive. Riigi täitevasutuses on üks "noortenõunik" igast Comhairle na nÓgist ja ta tegeleb noorte jaoks oluliste küsimustega. Need küsimused esitavad noored ise iga kahe aasta järel toimuval üldkoosolekul.Comhairle na nÓg National Executive'il on võimalus avaldada seal seisukohti uuritud aruande, reklaamikampaania, konverentside ja seminaride vormis ning avaldada need seisukohad poliitikakujundajatele.

Rahvaste Ühendus [ redigeeri ]

Rahvaste Ühenduse 53 liikmesriiki on kõik ühinenud Rahvaste Ühenduse tegevuskavaga noorte mõjuvõimu suurendamiseks (2007–2015). Tegevuskava toetab Commonwealth Youth Programmi (CYP) tööd. Rahvaste Ühenduse definitsiooni järgi: "Noortel on õigus, kui nad tunnistavad, et neil on või saavad teha elus valikuid, nad on teadlikud nende valikute tagajärgedest, teevad vabalt teadlikke otsuseid, võtavad selle otsuse alusel meetmeid ja võtavad vastutuse tagajärgede eest. Noorte mõjuvõimu suurendamine tähendab soodsate tingimuste loomist ja toetamist, mille alusel noored saavad tegutseda enda nimel ja oma tingimustel, mitte teiste juhiste järgi.

Noorte mõjuvõimu suurendamise tegevuskava töötas välja Rahvaste Ühenduse sekretariaat , tehes tihedat koostööd noorteministrite ja noorte endiga. See julgustab noorte süvalaiendamist ja sisaldab kolmteist valitsuste tegevuspunkti. Esimene neist on: „Noorte majandusliku hääleõiguse edendamise meetmete väljatöötamine ja rakendamine” mitmesuguste meetmete kaudu, mis ulatuvad mikrokrediidist ja ettevõtlusharidusest kuni makromajandusliku planeerimise ja kaubandusrežiimide ning nende mõju noortele läbivaatamiseni. Teised tegevuspunktid käsitlevad soolist võrdõiguslikkust, HIV/AIDSi, haridust, keskkonda, noorte osalemist otsuste tegemisel ning demokraatiat ja inimõigusi.

Võimustamise eelised [ redigeeri ]

Kui noored osalevad väljakujunenud mõjuvõimu suurendamise programmides, näevad nad mitmesuguseid eeliseid. Noorte kaasamise ja mõjuvõimu suurendamise praktikad kinnistuvad organisatsioonikultuuri ja kogukonna kultuuri. [3] Võimestamise programmidest saavad kasu ka täiskasvanud ja organisatsioonid. Mõlemad muutuvad kogukonna noortele kommunikatiivsemaks ja reageerivad paremini, mis toob kaasa programmi täiustamise ja noorte osaluse suurenemise. [3]

Noorte mõjuvõimu suurendamise kriitika [ redigeeri ]

Üks noorte mõjuvõimu suurendamise kriitika on see, et enamik programme järgib riskikeskset lähenemisviisi. [13] Suurt rõhku on pandud sellele, mis noorte elus läheb valesti, mitte sellele, mis läheb hästi. See kujutab noori kui lahendamist vajavat probleemi ja näitab arenguprotsessi kui riskide ületamise protsessi. See võib takistada noori noorte arenguprogrammidega liitumast. Riskipõhine mudel võib varjata tõsiasja, et teismeiga on aeg, mil noored omandavad oskused ja kontseptsioonid. [13]

Vaata ka [ redigeeri ]

Viited [ redigeeri ]

  1. ^ a b c d e f g h i j k l Kar, Snehendu B; Pascual, Katariina A; Chickering, Kirstin L (1999-12-01). "Naiste mõjuvõimu suurendamine tervise edendamiseks: metaanalüüs". Sotsiaalteadus ja meditsiin . 49 (11): 1431–1460. doi : 10.1016/S0277-9536(99)00200-2 . PMID  10515628 .
  2. ^ Golay, Dominique; Malatesta, Dominique (2014). Lastenõukogude rakendamine: tee tunnustuse poole? Väljaannetes D. Stoecklin ja J.-M. Bonvin (Toim.), Laste õigused ja võimete lähenemine. Väljakutsed ja väljavaated . Dordrecht: Springer. lk 109–130.
  3. ^ a b c Ledford, Meredith King; Lucas, Bronwyn (2013). "Noorte mõjuvõimu suurendamine: teooria ja selle rakendamine" (PDF) . Noorte võimestamise lahendused . Noorte võimestamise lahendused . Vaadatud 21. novembril 2015 .
  4. ^ a b Sazama, J. & Young, K. (2006) 15 punkti noorte edukaks kaasamiseks otsuste tegemisse , Boston: Youth jHGbagY On Board.
  5. ^ Zimmerman, Marc A. (2000-01-01). "Võimustamise teooria". Rappaportis, Julian; Seidman, Edward (toim.). Kogukonnapsühholoogia käsiraamat . Springer USA. lk 43–63. doi : 10.1007/978-1-4615-4193-6_2 . ISBN 9781461368816.
  6. ^ Zimmerman, Marc A. (1995-10-01). "Psühholoogiline võimestamine: probleemid ja illustratsioonid" (PDF) . American Journal of Community Psychology . 23 (5): 581–599. doi : 10.1007/BF02506983 . hdl : 2027.42/117117 . ISSN 1573-2770 . PMID 8851341 .   
  7. ^ a b Reischl, Thomas M.; Zimmerman, Marc A.; Morrel-Samuels, Susan; Franzen, Susan P.; Faulk, Monique; Eisman, Andria B.; Roberts, Everett (2011-12-01). "Noorte mõjuvõimu suurendavad lahendused vägivalla ennetamiseks". Noorukite meditsiin: tehnika taseme ülevaated . 22 (3): 581–600, xiii. ISSN 1934-4287 . PMID 22423465 .  
  8. ^ a b c d e f Edralin, Divina M.; Tibon, Maria Victoria P.; Tugas, Florenz C. (jaanuar 2015). "Naiste mõjuvõimu suurendamise ja noorte arengu algatamine mitteformaalsesse haridusse kaasamise kaudu kolmes valitud vallas: vaesuse leevendamise tegevusuuring". DLSU äri- ja majandusülevaade . Vol. 24 (2. väljaanne): lk 108–123. ISSN 0116-7111 . Vaadatud 9. oktoobril 2015. 
  9. ^ a b c Krauss, Steven Eric; Collura, Jessica; Zeldin, karjane; Ortega, Adriana; Abdullah, Haslinda; Sulaiman, Abdul Hadi (2013-10-12). "Noorte ja täiskasvanute partnerlus: Malaisia ​​noorteprogrammide mõjuvõimu suurendamise, agentuuride ja kogukonna ühenduste panuse uurimine" (PDF) . Noorte ja noorukiea ajakiri . 43 (9): 1550–1562. doi : 10.1007/s10964-013-0027-1 . ISSN 0047-2891 . PMID 24122395 .   
  10. ^ Catalano, Richard F.; Berglund, M. Lisa; Ryan, Jean AM; Lonczak, Heather S.; Hawkins, J. David (2004-01-01). "Positiivne noorte areng Ameerika Ühendriikides: positiivsete noorte arenguprogrammide hindamiste uurimistulemused". Ameerika Poliitika- ja Sotsiaalteaduste Akadeemia Annals . 591 (1): 98–124. doi : 10.1177/0002716203260102 . ISSN 0002-7162 . 
  11. ^ "Noorte mõjuvõimu suurendamise programmid" . Maakonna tervise edetabel ja teekaardid . Välja otsitud 2015/11/09 .
  12. ^ a b Matin, I. ja Hulme, D. (2003). Programmid vaeseimatele: õppimine IGVGD programmist Bangladeshis. World Development , 31(3), 647-665.
  13. ^ a b c d Guerra, Nancy G.; Bradshaw, Catherine P. (2008-12-01). "Probleemse käitumise ennetamise ja noorte positiivse arengu sidumine: põhipädevused noorte positiivseks arenguks ja riskide ennetamiseks". Uued juhised laste ja noorukite arenguks . 2008 (122): 1–17. doi : 10.1002/cd.225 . ISSN 1534-8687 . PMID 19021244 .  
  14. ^ a b Franzen, Susan; Morrel-Samuels, Susan; Reischl, Thomas M.; Zimmerman, Marc A. (2009-10-16). "Protsessi hindamise kasutamine põlvkondadevahelise partnerluse tugevdamiseks noorte võimestamise lahenduste programmis". Journal of Prevention & Intervention in the Community . 37 (4): 289–301. doi : 10.1080/10852350903196290 . ISSN 1085-2352 . PMID 19830624 .  
  15. ^ Fuentes, Vanessa E.; Goncy, Elizabeth A.; Sutherland, Kevin S. (2016-05-17). "Kultuuridevahelised perspektiivid pärast YES-programmis osalemist: pilootuuring" . Noorte arengu ajakiri . 10 (3): 64–73. doi : 10.5195/JYD.2015.8 . ISSN 2325-4017 . 
  16. ^ a b Mutumbulwa, Fransina. "Noorte ja naiste mõjuvõimu suurendamine lootusepottide kaudu." Õde Namiibia 20,3 (2008): 16+. Globaalsed probleemid kontekstis. Võrk. 9. oktoober 2015.
  17. ^ a b Landrieu, Josey; Pierson Russo, Jessica. "Mis, kuidas ja miks 21. sajandi linnanoorte arengust". Laste ja noorte taastamine. Vol. 23 (3. väljaanne): lk 48–52. ISSN 1089-5701 . Vaadatud 9. oktoobril 2015. 
  18. ^ "Noorte India fond – noorte mõjuvõimu suurendamine Panchayatist parlamendini" .
  19. ^ a b "Noorte mõjuvõimu suurendamine" . UNDP . Välja otsitud 2015/11/09 .
  20. ^ "Ülemaailmsed esiletõstmised: USAID noorteprogrammid" . www.usaid.gov . 2012-08-10 . Välja otsitud 2015/11/09 .
  21. ^ (1998) "Võimustamise uurimine: juhend noorte arendamise spetsialistidele" Journal of Extension, detsember 1998
  22. ^ Noored – Eurostati ülevaade , vaadatud 2020. aasta septembris
  23. ^ Van der Steen, Bart (2016). Euroopa noorte mäss . UK: Pelgrave UK. ISBN 978-1-137-56570-9.
  24. ^ Euroopa Liidu teabeleht – noorte teabeleht, jaanuar 2020

Lisalugemine [ redigeeri ]