مدرسة موسيقى
A مدرسة الموسيقى هي التربوية مؤسسة متخصصة في دراسة والتدريب والأبحاث في الموسيقى . ويمكن أيضا أن هذه المؤسسة أن يعرف مدرسة الموسيقى ، أكاديمية الموسيقى ، والموسيقى أعضاء هيئة التدريس ، كلية الموسيقى ، قسم الموسيقى (مؤسسة أكبر)، التحفظية ، كونسرفاتوار أو المعهد الموسيقي . يتكون التدريس من التدريب على أداء الآلات الموسيقية والغناء والتأليف الموسيقي والقيادة والموسيقى ، وكذلك المجالات الأكاديمية والبحثية مثلعلم الموسيقى ، تاريخ الموسيقى و نظرية الموسيقى .
يمكن توفير تعليم الموسيقى ضمن نظام التعليم العام الإلزامي ، أو في مدارس الموسيقى المتخصصة للأطفال مثل مدرسة بورسيل . يمكن لأطفال المدارس الابتدائية الوصول إلى تعليم الموسيقى أيضًا في مؤسسات ما بعد المدرسة مثل أكاديميات الموسيقى أو مدارس الموسيقى. في فنزويلا ، تقدم El Sistema من أوركسترا الشباب تعليمًا مجانيًا للآلات بعد المدرسة من خلال مدارس الموسيقى التي تسمى núcleos . مصطلح "مدرسة الموسيقى" يمكن أيضا أن تطبق على مؤسسات التعليم العالي تحت أسماء مثل مدرسة الموسيقى ، مثل مدرسة إيستمان للموسيقى من جامعة روتشستر . أكاديمية الموسيقى ، مثلأكاديمية سيبيليوس أو الأكاديمية الملكية للموسيقى ، لندن ؛ كلية الموسيقى مثل كلية دون رايت للموسيقى بجامعة ويسترن أونتاريو ؛ كلية الموسيقى ، والتي تتميز الكلية الملكية للموسيقى و كلية بيركلي للموسيقى . قسم الموسيقى ، مثل قسم الموسيقى في جامعة كاليفورنيا ، سانتا كروز ؛ أو على المدى المعهد الموسيقي ، والتي تجسدت في كونسرفتوار باريس و نيو انغلاند المعهد . في أجزاء أخرى من أوروبا ، ما يعادلها من المدرسة العليا للموسيقى أويمكن استخدام جامعة الموسيقى ، مثل Hochschule für Musik und Tang Köln (جامعة كولونيا للموسيقى).
التاريخ
على الرغم من أن الموسيقى بشكل عام والتعليم الموسيقي ربما كانا موجودين منذ آلاف السنين ، إلا أن التاريخ الأقدم كان تخمينيًا. [1] حتى عندما يبدأ تسجيل التاريخ ، يتم ذكر الموسيقى بشكل متكرر أكثر من تعليم الموسيقى. ضمن التقليد التوراتي ، كانت العبارات العبرية مصحوبة بموسيقى غنية ، لكن التوراة أو أسفار موسى الخمسة كان صامتًا عن ممارسة وتعليم الموسيقى في بداية حياة إسرائيل. ومع ذلك ، يقترح ألفريد سيندري في كتابه الأول صموئيل 10 أننا وجدنا "طفرة مفاجئة وغير مفسرة للجوقات والأوركسترات الكبيرة ، التي تتكون من مجموعات موسيقية منظمة ومدربة بدقة ، وهو أمر لا يمكن تصوره فعليًا دون إعداد منهجي مطول". وقد دفع هذا بعض العلماء إلى الاعتقاد بأن النبي صموئيلكان بطريركًا لمدرسة لم تدرس الأنبياء والرجال القديسين فحسب ، بل علمت أيضًا موسيقيي الطقوس المقدسة. [2]
قد تكون schola cantorum (الجوقة البابوية) في روما أول مدرسة موسيقية مسجلة في التاريخ ، عندما جعل غريغوري الكبير (540-604) نقابة قائمة تعود إلى القرن الرابع ( أشارت schola في الأصل إلى نقابة بدلاً من المدرسة) . تألفت المدرسة من الرهبان ورجال الدين العلمانيين والفتيان. [3] تأسست مدرسة كاتدرائية ويلز ، إنجلترا كمدرسة كاتدرائية في 909 إعلانًا لتثقيف المعزوفين ، وتستمر اليوم في تثقيف المعزوفين وتعليم العازفين. [4]
كانت مدرسة Saint Martial ، من القرن العاشر إلى القرن الثاني عشر ، مدرسة تكوين مهمة في دير Saint Martial ، ليموج . ومن المعروف عن تكوين الإستعارة ، متواليات ، وأوائل أورجانوم . في هذا الصدد ، كانت مقدمة مهمة لمدرسة نوتردام . [5] كانت مدرسة نوتردام (أواخر القرن الثاني عشر وأوائل القرن الثالث عشر) هي أقدم مخزون للموسيقى متعددة الألحان (متعددة الأجزاء) التي اكتسبت مكانة وانتشارًا عالميًا. كانت المدرسة عبارة عن مجموعة من الملحنين والمغنين الذين يعملون تحت رعاية كاتدرائية نوتردام العظيمة في باريس. [6]أول تسجيلات في Escolania de Montserrat ، جوقة الأولاد المرتبطة بمدرسة الموسيقى ، تعود إلى عام 1307 وما زالت مستمرة في التعليم الموسيقي.
عصر النهضة
تعد Accademia Nazionale di Santa Cecilia (الأكاديمية الوطنية لسانت سيسيليا) واحدة من أقدم المؤسسات الموسيقية في العالم ، ومقرها إيطاليا. يقع مقره في Auditorium Parco della Musica في روما، وقد أسسها الثور البابوي ، Ratione congruit ، الصادر عن Sixtus V في عام 1585 ، والذي استدعى قديسين بارزين في تاريخ الموسيقى الغربية: غريغوريوس الكبير ، الذي سميت له الترانيم الغريغورية ، والقديس سيسيليا ، شفيع الموسيقى . تم تأسيسها كـ "تجمع" أو "أخوية" - رابطة دينية ، إذا جاز التعبير - وعلى مر القرون ، نمت من منتدى للموسيقيين والملحنين المحليين إلى أكاديمية مشهود لها دوليًا تنشط في مجال منحة الموسيقى (مع 100 موسيقى بارزة العلماء الذين يشكلون هيئة الأكاديمية) لتعليم الموسيقى (في دورها كمعهد موسيقي) إلى الأداء (مع جوقة نشطة وأوركسترا سيمفونية).
على المدى تحفظي له أصله في القرن 16 عصر النهضة إيطاليا، حيث الأيتام ( conservatori كانت تعلق) إلى المستشفيات. تلقى الأيتام ( حفظ "حفظ") تعليمًا موسيقيًا هناك ، وطُبق المصطلح تدريجيًا على مدارس الموسيقى. [7] [8] كانت هذه المستشفيات والمعاهد الموسيقية من بين أوائل المؤسسات العلمانية المجهزة للتدريب العملي في الموسيقى. بحلول القرن الثامن عشر ، كانت المعاهد الموسيقية الإيطالية تلعب بالفعل دورًا رئيسيًا في تدريب الفنانين والملحنين. [9]
القرنين السادس عشر والثامن عشر
في مدينة نابولي ، كان المعهد الموسيقي مكانًا علمانيًا تمامًا للتدريس والتعلم المتخصص في تعليم الموسيقى. كانت هناك بالفعل أربعة معاهد موسيقية في نابولي نشطة في القرنين السادس عشر والثامن عشر:
- I بوفيري دي جيسو كريستو ( "إن فقراء المعدمين يسوع المسيح)، التي تأسست في 1599 من قبل مارسيلو Fossataro، مدرجة بالفعل في سجل رسمي لهم على الماجستير musicæ و الماجستير lyræ في 1633.
- تأسست سانتا ماريا دي لوريتو في عام 1535 ، حيث درس الملحن جيوفان باتيستا بيرغوليسي (1710-1736).
- تأسست La pietà dei turchini في عام 1583 وتشير النتائج الأولية إلى وجود نشاط موسيقي في حوالي عام 1615 ؛
- تأسست Sant'Onofrio a porta Capuana في عام 1578 ، وكانت أول معهد كونسرفتوار في العالم. درس هنا المؤلف الموسيقي جيوفاني بيزيلو (1740-1816) ثم درس الموسيقى ، وبدأ بتدريس الموسيقى في منتصف عام 1600 وفي العقود التالية سيعطي أولوية أكبر لبوافة الأوبرا .
- بالإضافة إلى واحدة فقط للفتيات تسمى dell'Annunziata . [10]
تم تطوير ما يسمى بـ Scuola Musicale Napoletana في هذه المؤسسات بالذات ، وذلك بفضل عمل الموسيقيين والمعلمين مثل Alessandro Scarlatti (1660–1725) و Francesco Durante (1684–1755) ، والذي كان أيضًا مدرس Pergolesi و Paisiello.
القرنان الثامن عشر والتاسع عشر
كان هذا هو المثال الذي تم تحديده في نابولي ، حيث تم القبول عن طريق الاختبار التنافسي وكانت الرسوم الدراسية مجانية ، وتم نسخ ذلك بعد ذلك ، مع التعديلات ، في العديد من المدن الأوروبية ، بما في ذلك باريس (1795) ، بولونيا (1804) ، ميلان (1807) ، وارسو ( 1810)، فلورنسا و براغ (1811)، فيينا (1821)، لندن (1822)، لاهاي (1826)، لييج (1827)؛ بعد ذلك بقليل ، تم إنشاء معاهد موسيقية في روسيا من قبل الأخوين روبنشتاين - أنطون في سانت بطرسبرغ (1862) ونيكولاي في موسكو(1866). شهد النصف الثاني من القرن التاسع عشر توسع الشبكة إلى الأمريكتين وريو دي جانيرو (1847) وبوسطن (1853) وبالتيمور وشيكاغو (1868) وهافانا (1885) وبوينس آيريس (1893). تم تنظيم مؤسسات للتدريب المتقدم في الموسيقى في الأربعينيات في العديد من البلدان الآسيوية والأفريقية ، بما في ذلك العراق ولبنان وكينيا. [9]
إلى هذا الحد ، تتماشى مشاريع مثل El Sistema مع التقاليد المعمول بها في إيطاليا (حيث لا تزال الرسوم الدراسية في المعاهد الموسيقية مجانية) مقارنة بالدولة الناطقة باللغة الإنجليزية ، حيث يتمتع الطلاب بإمكانية الوصول الانتقائي للغاية إلى المنح الدراسية (انظر الأكاديمية الملكية لـ الموسيقى أو الكلية الملكية للموسيقى في المملكة المتحدة).
التعليم الابتدائي والثانوي
مدارس الموسيقى المتخصصة
توجد مدارس الموسيقى المتخصصة في العديد من البلدان والغرض منها هو تحديد ومساعدة الأطفال ذوي الإمكانات الاستثنائية ، للاستفادة من التدريب المتخصص على مستوى عالمي كجزء من تعليم واسع ومتوازن ، والذي سيمكنهم ، إذا اختاروا ، من المضي قدمًا نحو وظائف مكتفية ذاتيا في الموسيقى. [11] قد تكون هذه المدارس رسميًا [12] أو ملحقة بشكل غير رسمي بمعهد موسيقي. عادة ما يكون الدخول بين سن 8 و 18 عامًا ويكون القبول من خلال الاختبار التنافسي. قد تكون المدارس عامة أو مستقلة ؛ حيث المدارس مستقلة ، قد يتلقى التلاميذ تصريحًا حكوميًا [13]أو المنح الدراسية الخاصة. عادة مع تقدم الطلاب في المدرسة ، يزداد الوقت الذي يقضونه في الموسيقى وينخفض في المواد الأكاديمية. تقوم هذه المدارس عادةً بتدريس العازفين فقط ، ولكنها قد تشمل أيضًا الآلهة.
بعض المدارس (مثل المعاهد الموسيقية) أوسع نطاقًا وقد تغطي الفنون المسرحية : الموسيقى والدراما والرقص. [14]
مدارس الموسيقى داخل المدارس
توجد العديد من مدارس الموسيقى داخل المدارس الحالية. النمط متنوع تمامًا وقد يشمل:
وحدات الموسيقى المتخصصة في اسكتلندا ، حيث يتم اختيار الطلاب من منطقة أوسع من مستجمعات المدارس المضيفة. سيتلقى الطلاب دروسًا موسيقية متخصصة داخل مدرسة الموسيقى ولكن يتم دمجهم بالكامل في المدرسة المضيفة للدروس الأخرى. يتم الدخول إلى وحدة الموسيقى المتخصصة أو المدرسة عن طريق الاختبار التنافسي ، والذي يتيح أيضًا الدخول بشكل فعال إلى المدرسة المضيفة. [15]
تحتوي العديد من المدارس العامة أو المستقلة على أقسام موسيقية ، بعضها يحقق مستويات عالية. يشار إليها أحيانًا باسم مدارس الموسيقى. كليات الموسيقى في إنجلترا هي مدارس تحصل على أموال إضافية خاصة وحكومية للتخصص في الموسيقى. الدخول إلى المدرسة المضيفة والقدرة الموسيقية ليست شرطًا للقبول. [16] قد تتخصص المدارس ذات الأداء العالي في مجال إضافي على سبيل المثال الرياضة أو التكنولوجيا.
تعمل مدارس الموسيقى أيضًا بشكل متكرر من منشآت الكنيسة. [17]
أقسام ما قبل الكلية
يوجد في العديد من المعاهد الموسيقية أو غيرها من مؤسسات المستوى العالي أقسام ما قبل الكلية أو أقسام صغار للأطفال في سن المدرسة. [18] يتضمن المنهج عادةً درسًا (دروسًا) فردية ، وأوركسترا ، وموسيقى الحجرة ، ونظرية ، وعزفًا للموسيقى ، والتأليف ، وتكنولوجيا الموسيقى . عادة ما تعقد الفصول يوم السبت ويحضر الأطفال المدارس العادية خلال الأسبوع.
مدارس الموسيقى خارج نظام التعليم العام
تقدم مدارس الموسيقى غير الحكومية [19] أو الخاصة [20] تعليمًا موسيقيًا خارج نظام التعليم العام للطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 4 إلى 20 عامًا أو أكثر. بشكل عام ، يحضر الطلاب هذه المدارس في عطلة نهاية الأسبوع أو في المساء. يتم توفير هذه المدارس عادة من قبل الأفراد أو المنظمات الخيرية أو التجارية.
التعليم العالي
المعهد الموسيقي
قد يُعرف المعهد الموسيقي للموسيقى باللغة الإنجليزية باسم المعهد الموسيقي (بشكل رئيسي في المملكة المتحدة [21] ) أو المعهد الموسيقي (في أستراليا [22] [23] ) أو الأكاديمية أو الكلية . تركز بعض المدارس أو المعاهد الموسيقية حصريًا على الموسيقى. [٢٤] البعض الآخر لديه تركيز أوسع ، على سبيل المثال تغطية الموسيقى والدراما والرقص. [25]المعاهد الموسيقية مناسبة للطلاب الذين يرغبون في تطوير أدائهم أو إجرائهم أو تكوينهم وفقًا لمعايير مهنية. عادةً ما يقدمون نسبة عالية من التدريب العملي جنبًا إلى جنب مع الدراسة الأكاديمية والتطوير المهني لأولئك الذين يفكرون في الحصول على وظيفة في الفنون الإبداعية. التدريس الفردي هو قوة معظم المكونات.
يتمتع الطلاب بفرصة أداء أو إجراء أو تشغيل موسيقاهم بشكل منتظم ، سواء بشكل غير رسمي أو علني. قد يكون هذا منفردًا أو كجزء من أوركسترا أو فرقة أو فرقة. عادة ، تركز المعاهد الموسيقية على الموسيقى الكلاسيكية الغربية. ومع ذلك ، تركز بعض المدارس على الآلات التقليدية ، مثل الآلات الصينية . [26] قد يكون لدى الآخرين أقسام للموسيقى التقليدية تشمل كلا من الآلات التقليدية والكلاسيكية ، على سبيل المثال مزمار القربة بجانب الكمان . [27] بدلا من ذلك، يمكن للطلاب التركيز على موسيقى الجاز ، الموسيقى العالمية أو موسيقى البوب. [28]
الوقت اللازم لدرجة الموسيقى كاملة عموما لا يختلف كثيرا عن درجة في مجالات أخرى، أي 3-4 سنوات للحصول على بكالوريوس في الموسيقى درجة، 1-2 سنوات للحصول على درجة الماجستير في الموسيقى درجة، و3-5 سنوات ل طبيب الفنون الموسيقية أو درجة الدكتوراه في الموسيقى . درجة الدكتوراه ويمكن الحصول على مجالات مثل علم الموسيقى ، نظرية الموسيقى ، التأليف الموسيقي ، تعليم الموسيقى ، أو العلاج بالموسيقى . قد تقدم بعض المدارس درجة غير أكاديمية تعتمد فقط على الأداء ، مثل AD (الولايات المتحدة) أو دبلوم الفنان ؛ قد يتم تقديم هذا على مستوى البكالوريوس و / أو الدراسات العليا.
مدارس الموسيقى الجامعية
ركزت أقسام الموسيقى بالجامعة في الأصل بشكل أكبر على الدراسة الأكاديمية للموسيقى بدلاً من الأداء. ومع ذلك ، اليوم ، قد لا يكون التقسيم صارمًا للغاية ، حيث يركز الكثيرون في كثير من الأحيان على الأداء الآن أكثر مما كانوا يفعلون في الماضي. يختلف التوازن المحدد بين التدريب المهني والدراسة الأكاديمية من مؤسسة إلى أخرى ومن دولة إلى أخرى. تحدد بعض البلدان مؤسساتها بشكل منفصل بين الحالة الجامعية والجامعة المهنيةالوضع ، في حين أن الدول الأخرى لا تحدد مثل هذا التقسيم الصارم. بالإضافة إلى منح درجات مماثلة لتلك المقدمة في المعاهد الموسيقية ، تقدم بعض الجامعات درجات غير مهنية متعلقة بالموسيقى مثل بكالوريوس الآداب في الموسيقى أو بكالوريوس الآداب في تعليم الموسيقى. أصبح عدد من المعاهد الموسيقية المستقلة سابقًا تابعًا للجامعات [29].
انظر أيضا
الصفحات الخاصة بالبلد :
- مدارس الموسيقى في اسكتلندا
- مدارس الموسيقى في المملكة المتحدة
- مدارس الموسيقى في الولايات المتحدة
- التصنيف: مدارس الموسيقى حسب البلد
القوائم :
المنظمات الوطنية والدولية :
- المجلس المنتسب للمدارس الملكية للموسيقى
- كونسرفتوار المملكة المتحدة
- الرابطة الأوروبية للمعاهد الموسيقية
- (الولايات المتحدة) الرابطة الوطنية لمدارس الموسيقى
الدبلومات
المراجع
- ^ أصول الموسيقى Nils Lennart Wallin ، Steven Brown ، Björn Merker ISBN 0-262-73143-6 استرجاع 9 نوفمبر 2010
- ^ Lee Krähenbühl: A Theatre Before the World: Performance History عند تقاطع الطقوس الدينية العبرية واليونانية والرومانية ، استرجاع 9 نوفمبر 2010
- ^ الموسوعة الكاثوليكية الأصلية : جوقة سيستين أرشفة 25 يوليو 2011 في آلة Wayback. تم استرجاعه في 9 نوفمبر 2010
- ^ مدرسة كاتدرائية ويلز تم استرجاعه في 9 نوفمبر 2010
- ^ قاموس هارفارد للموسيقى: مدرسة سانت مارشال استرجاع 9 نوفمبر 2010
- ^ مدرسة نوتردام في Encyclopædia Britannica . تم الاسترجاع 9 نوفمبر 2010
- ^ المعهد الموسيقي في Encyclopædia Britannica . تم الاسترجاع 16 نوفمبر 2010
- ^ "المعهد الموسيقي" . قاموس أكسفورد الإنجليزي (محرر على الإنترنت). مطبعة جامعة أكسفورد . ( يلزم الاشتراك أو عضوية المؤسسة المشاركة .)
- ^ أ ب الموسوعة السوفيتية العظمى (1979)
- ^ A.DellaCorte ، GM Gatti ، Dizionario di musica ، Paravia ، 1956.
- ^ أكاديمية آريت للموسيقى تم استرجاعها في 29 أغسطس 2018
- ^ Sächsisches Landesgymnasium für Musik "Carl Maria von Weber ، استرجاع 14 نوفمبر 2010
- ^ مخطط التلميذ بمساعدة اللغة الإنجليزية أرشفة 26 ديسمبر 2010 في آلة Wayback. تم استرجاعه في 14 نوفمبر 2010
- ^ Fiorello H. LaGuardia High School of Music & Art and Performing Arts أرشفة 10 يوليو 2012 في الأرشيف. اليوم استرجاع 14 نوفمبر 2010
- ^ Sgoil Chiil na Gàidhealtachd تم استرجاعه في 14 نوفمبر 2010
- ^ مدرسة مقاطعة جيلدفورد أرشفة 4 سبتمبر 2010 في آلة Wayback. تم استرجاعه في 14 نوفمبر 2010
- ^ "أكاديمية أنجيليس للموسيقى ، دروس موسيقية في لوس أنجلوس" . angelesacademyofmusic.com .
- ^ استرجع قسم ما قبل الكلية في مدرسة مانهاتن للموسيقى في 14 نوفمبر 2010
- ^ Musik Fröhlich تم استرجاعه في 14 نوفمبر 2010
- ^ مدارس الموسيقى ياماها أرشفة 31 ديسمبر 2010 في آلة Wayback. تم استرجاعه في 14 نوفمبر 2010
- ^ "المعهد الموسيقي" . قاموس أكسفورد الإنجليزي (محرر على الإنترنت). مطبعة جامعة أكسفورد . ( مطلوب اشتراك أو عضوية مؤسسة مشاركة .) "يُفترض أحيانًا أن الشكل الفرنسي للكلمة [...] هو اسم المدارس الموسيقية في إنجلترا. في الولايات المتحدة ، يتم استخدام المعهد الموسيقي ذي الشكل الزاوي .
- ^ قاموس كولينز الإنجليزي - الإصدار العاشر الكامل وغير المختلط : " المعهد الموسيقي : (أوسترال) المصطلح المعتاد للمعهد الموسيقي"
- ^ قاموس ويبستر الثالث غير المختصر : `` أصل المعهد الموسيقي : Konservatorium الألمانية''
- ^ الأكاديمية الملكية للموسيقى تم استرجاعه في 9 نوفمبر 2010
- ^ Juilliard تم استرجاعه في 9 نوفمبر 2010
- ^ معهد الصين الموسيقي تم استرجاعه في 14 نوفمبر 2010
- ^ المعهد الملكي الاسكتلندي تم استرجاعه في 20 ديسمبر 2018
- ^ Conservatorium van Amsterdam تم استرجاعه في 14 نوفمبر 2010
- ^ معهد بيبودي تم استرجاعه في 15 نوفمبر 2010
روابط خارجية
| عام | |
|---|---|
| المكتبات الوطنية | |
| آخر | |
.jpg){kind=link}
