تصنيف CWTS ليدن

من ويكيبيديا، الموسوعة الحرة
اذهب إلى الملاحة اذهب للبحث
تصنيف CWTS ليدن
محررمارك نيجسيل ، نيس جان فان إيك ، لودو والتمان
فئاتتعليم عالى
تكرارسنوي
الناشرجامعة ليدن ، هولندا
العدد الأول2006 ؛ قبل 16 عاما ( 2006 )
دولةهولندا
لغةإنجليزي
موقع الكترونيwww .leidenranking .com

تصنيف CWTS Leiden هو تصنيف جامعي عالمي سنوي يعتمد حصريًا على المؤشرات الببليومترية . تم تجميع التصنيفات من قبل مركز دراسات العلوم والتكنولوجيا ( بالهولندية : Centrum voor Wetenschap en Technologische Studies ، CWTS) في جامعة لايدن في هولندا . تُستخدم قاعدة البيانات الببليوغرافية Clarivate Analytics Web of Science كمصدر لبيانات النشر والاقتباس. [1]

يصنف تصنيف ليدن الجامعات في جميع أنحاء العالم حسب عدد المنشورات الأكاديمية وفقًا لحجم وتأثير الاقتباس للمنشورات في تلك المؤسسات. [1] تأخذ التصنيفات في الاعتبار الاختلافات في اللغة والانضباط والحجم المؤسسي. [2] يتم إصدار قوائم تصنيف متعددة وفقًا لمختلف مقاييس التطبيع الببليومترية ومؤشرات التأثير ، بما في ذلك عدد المنشورات ، والاستشهادات لكل منشور ، والتأثير الميداني المعياري لكل منشور. [3] بالإضافة إلى تأثير الاقتباس ، يصنف تصنيف Leiding أيضًا الجامعات من خلال التعاون العلمي ، بما في ذلك التعاون مع المؤسسات الأخرى والتعاون مع شريك الصناعة. [4]

تم إصدار الطبعة الأولى من تصنيف ليدن في عام 2007. [5] تشمل تصنيفات 2014 750 جامعة في جميع أنحاء العالم ، والتي تم اختيارها بناءً على عدد المقالات والمراجعات التي نشرها مؤلفون تابعون لتلك المؤسسات في 2009-2012 فيما يسمى " المجلات الأساسية ، وهي مجموعة من المجلات باللغة الإنجليزية ذات نطاق دولي وعدد "كبير بما فيه الكفاية" من المراجع في قاعدة بيانات Web of Science. [1]

وفقًا للمركز الهولندي لدراسات العلوم والتكنولوجيا ، فإن مؤشر التاج هو المؤشر 4 (PP أعلى 10٪) ، وهو الوحيد المقدم في تصنيف الجامعات من قبل موقع الويب الخاص بأمانة الدولة السويسرية للتعليم والبحث والابتكار (UniversityRankings.ch) . [6] [7]

النتائج

احتلت جامعة روكفلر المرتبة الأولى في عام 2014 من خلال تأثير الاقتباس

كما هو الحال في تصنيفات الجامعات الأخرى ، تهيمن الجامعات الأمريكية بشكل كبير على أفضل 20 جامعة في ليدن . في تصنيفات 2014 ، احتلت جامعة روكفلر المرتبة الأولى من حيث تأثير الاقتباس ، كما تم قياسه من خلال متوسط ​​درجات الاقتباس ومتوسط ​​درجة الاقتباس المعياري ، وكذلك بنسبة الأوراق التي تنتمي إلى أعلى 10٪ في مجالهم. والجدير بالذكر أن جامعة أكسفورد وجامعة كامبريدج والجامعات البريطانية الأخرى حصلت على درجات أقل بكثير مما كانت عليه في تصنيفات الجامعات الأخرى ، مثل تصنيفات جامعة تايمز للتعليم العالي العالمية وتصنيفات جامعة كيو إس العالمية ، والتي تستند جزئيًا إلى استطلاعات السمعة بين الأكاديميين . [3]

عند القياس من خلال التعاون مع الجامعات الأخرى (نسبة عدد المنشورات التي شاركت في تأليفها مع مؤسسات أخرى) ، احتلت جامعة يانغ مينج الوطنية ومؤسستين أخريين من تايوان في عام 2014 المراكز الثلاثة الأولى ، تليها جامعات من فرنسا ، المملكة المتحدة وعدد من الدول الأوروبية الأخرى. تصدرت جامعة الملك عبد العزيز وجامعة الملك سعود في المملكة العربية السعودية القائمة في عام 2014 عند قياسها بالتعاون الدولي. [3]

المؤشرات

يصنف تصنيف ليدن الجامعات حسب المؤشرات التالية: [4]

تأثير الاقتباس

  • MCS - متوسط ​​درجة الاقتباس. متوسط ​​عدد الاقتباسات من منشورات الجامعة.
  • MNCS - تعني درجة الاقتباس المعيارية. متوسط ​​عدد الاستشهادات بمنشورات جامعة ما ، مع مراعاة الفروق الميدانية وسنة النشر. على سبيل المثال ، تعني قيمة MNCS البالغة 2 أن منشورات إحدى الجامعات قد تم الاستشهاد بها مرتين أعلى من المتوسط ​​العالمي.
  • PP (أعلى 10٪) - نسبة أعلى 10٪ منشورات. نسبة منشورات إحدى الجامعات التي تنتمي إلى أعلى 10٪ يتم الاستشهاد بها بشكل متكرر ، مقارنة بالمنشورات الأخرى في نفس المجال وفي نفس العام.

التعاون العلمي

  • PP (Collab) - نسبة المنشورات التعاونية بين المؤسسات. نسبة منشورات الجامعة التي تم تأليفها بالاشتراك مع منظمة أخرى أو أكثر.
  • PP (تعاون دولي) - نسبة المنشورات التعاونية دوليًا. نسبة منشورات الجامعة التي شارك في تأليفها دولتان أو أكثر.
  • PP (UI collab) - نسبة المنشورات التعاونية مع الصناعة. نسبة منشورات الجامعة التي تم تأليفها بالاشتراك مع شريك صناعي واحد أو أكثر.
  • PP (<100 كيلومتر) - نسبة المنشورات التعاونية قصيرة المسافة. نسبة منشورات جامعة بمسافة تعاون جغرافي تقل عن 100 كم.
  • PP (> 1000 كم) - نسبة المنشورات التعاونية لمسافات طويلة. نسبة منشورات جامعة بمسافة تعاون جغرافي تزيد عن 1000 كم.

نقد

في مقال نُشر عام 2010 ، انتقد Loet Leydesdorff الطريقة التي يستخدمها تصنيف Leiden لتطبيع تأثير الاقتباس حسب حقل الموضوع. يعتمد مؤشر متوسط ​​درجة الاقتباس المعياري (MNCS) على تصنيف فئة الموضوع ISI المستخدم في Web of Science ، والذي "لم يتم تصميمه للتقييم العلمي ، ولكن لغرض استرجاع المعلومات". [8] كذلك ، فإن التطبيع على مستوى تجميع أعلى ، بدلاً من مستوى المنشورات الفردية ، يعطي وزناً أكبر للمنشورات القديمة ، ولا سيما المراجعات ، والمطبوعات في المجالات التي تكون فيها مستويات الاقتباس أعلى تقليديًا. [9]

المراجع

  1. ^ أ ب ج ""جمع البيانات" ، تصنيف CWTS Leiden " . مركز جامعة ليدن لدراسات العلوم والتكنولوجيا . تم الاسترجاع 15 يونيو 2014 .
  2. ^ فان ران ، تون ؛ فان ليوين ، ثيد ؛ فيسر ، مارتين (6 يناير 2011). "الأوراق غير الإنجليزية تنقص التصنيف" . الطبيعة . 469 (34): 34. بيب كود : 2011 Natur 46934V . دوى : 10.1038 / 469034a . بميد 21209649 . 
  3. ^ أ ب ج "ترتيب ليدن" . مركز جامعة ليدن لدراسات العلوم والتكنولوجيا . تم الاسترجاع 15 يونيو 2014 .
  4. ^ أ ب ""المؤشرات" ، تصنيف CWTS Leiden " . مركز جامعة ليدن لدراسات العلوم والتكنولوجيا . تم الاسترجاع 15 يونيو 2014 .
  5. ^ Waltman ، Ludo et al. ، The Leiden Ranking 2011/2012: جمع البيانات والمؤشرات والتفسير ، مركز دراسات العلوم والتكنولوجيا (CWTS) ، جامعة ليدن ، 16 يوليو 2012
  6. ^ Leydesdorff ، L. ؛ بورنمان ، إل (2012). "اختبار الفروق إحصائيا مع تصنيف ليدن" . السينتوميتريكس . 3 (92): 781-783. arXiv : 1112.4037 . دوى : 10.1007 / s11192-012-0636-6 . PMC 3416977 . بميد 22904580 .  
  7. ^ "ترتيب ليدن" . كتابة الدولة للتعليم والبحث والابتكار.
  8. ^ Leydesdorff ، Loet & Opthof ، Tobias ، التطبيع ، مؤشرات CWTS ، وتصنيفات ليدن: الاختلافات في سلوك الاقتباس على مستوى الحقول ، 2010
  9. ^ Andrejs Rauhvargers ، تصنيفات الجامعات العالمية وتأثيرها أرشفة 2014-12-22 في آلة Wayback . ، رابطة الجامعة الأوروبية ، 2011

روابط خارجية